2013年上海高中教材目录

第一篇：2013年上海高中教材目录

高一上册

第一单元个人独特生命体验

1、沁园春·长沙——毛泽东

2、跨越百年的美丽——梁衡

3、生命本来没有名字——周国平【人生感悟】摘抄或剪报】

第二单元亲情与感恩

4、边城——沈从文

5、合欢树——史铁生

6、我们是怎样过母亲节的——里柯克 【亲情·学会感恩】【作文】

第三单元陌生人相处·理解与包容·独立人格与自强不息的精神

7、最后的常春藤叶——欧·亨利

8、邂逅霍金——葛剑雄

9、一碗阳春面——粟良平

【探讨人与人应该如何相处·改编课本剧·世界三大小说之王之比较阅读笔记（欧亨利·莫泊桑·契诃夫）

第四单元新诗·五四新体诗

10、再别康桥——徐志摩

11、雪落在中国的土地上——艾青

12、双桅船——舒婷

13、地球，我的母亲——郭沫若

14、中国新诗的审美范式与民族心理——张同道 【诗性阅读·新诗创作中的矛盾探讨·由一幅木刻画作一首新诗·流行歌词诗意阐发】

第五单元古诗文中的山川草木

15、蒹葭——诗经

16、种树郭橐驼传——柳宗元

17、病梅馆记——龚自珍

18、诗二首（咏史·郁郁涧底松；饮酒·结庐在人境）——左思·陶渊明

【整理诗经所读篇目并介绍·探究陶渊明、柳宗元的个人背景·搜集历代文人对一种植物的描写并作出点评·写一个关于花草种植的文章·做一本文言词语积累手册（实词、虚词、通假字、一词多义）】

第六单元明清古典小说

19、促织——蒲松龄 20、香菱学诗——曹雪芹

21、群英会蒋干中计——罗贯中

22、林教头风雪山神庙——施耐庵

23、我国古代小说的发展及其规律——吴组缃 【古典小说叙事特征分析品评·比较三国与水浒中相似人物的异同·思考对于戏说古典名著的思考·整理文言实词及其活用现象】

写作专题·

一材料的积累

【生活·知识·语言·情感·思想】分类汇总，学会运用材料

朱熹：为文七分实，只二三分文。

普希金：散文第一是思想，第二还是思想。

二写出独特感受·文章主题的确定 深入体验自己成长经历·细致观察周围事物与环境。

口语交际

学会聆听·细节聆听·整体聆听 优雅的汉语·流行语与社会文化现象

附录·文言实词及其活用

高一下册

第一单元平民的生活

1、老王——杨绛

2、项链——莫泊桑

3、当炉女——臧克家

【写人·写普通人·写身边人·人物描写】

第二单元伟人的人格魅力

4、回忆鲁迅先生——萧红

5、小溪巴赫——肖复兴

6、春天的故事——叶旭全、蒋开儒

【比较三位伟人的异同·辨析三类散文（叙事性·抒情性·议论性）

第三单元为理想而奋斗的他们

7、在马克思墓前的讲话——恩格斯

8、为了忘却的纪念——鲁迅

9、我有一个梦想——马丁·路德·金

【为古今中外为理想而奋斗的一些人做专题·阅读演讲名篇·放飞理想演讲稿写作】

第四单元现代小说

10、哦，香雪——铁凝

11、变形记——卡夫卡

12、微型小说·在柏林·走出沙漠——奥莱尔·沈宏

13、《药》评点——吴中杰

【比较人物塑造的不同·微型小说兴趣阅读·我看鲁迅·小说创作尝试】

第五单元古文中的亭台楼阁

14、阿房宫赋——杜牧

15、黄州快哉亭记——苏辙

16、项脊轩志——归有光

17、诗词四首（登金陵凤凰台·八声甘州//水龙吟·登建康赏心亭//登快阁）——李白·柳永·辛弃疾·黄庭坚

【历史上的亭台楼阁·赋的华丽语言赏析·整理文言实词虚词】

第六单元古典诗歌

18、古诗为焦仲卿妻作——汉乐府

19、梦游天姥吟留别——李白 20、律诗三首（终南山·登楼·书愤）——王维·杜甫·陆游

21、绝句三首（塞下曲·从军行·过华清宫）——卢纶·王昌龄·杜牧

22、诗赋论——袁行霈

【体会诗歌的暗示性·课外拓展律诗或绝句·同义复词与偏义复词辨析】写作

让思想展翅飞翔——联想与想象 理清思路，合理布局——文章的结构

口语交际——复述（基础复述与创意复述）综合学习

上海建筑与海派文化 传统节日与民俗文化附录 文言虚词

高二上册

第一单元读书的价值

1、读书示小妹十八生日书——贾平凹

2、获得教养的途径——赫尔曼·黑塞

3、幼学记事——于是之

【阅读情况问卷调查（目的、对象、地点、时间、种类、方法、途径）作出分析并发表看法 经典阅读·大众文化？你的看法？演讲讨论 我的课外阅读·作文】

第二单元冰山一角·读书评论

4、白莽作《孩儿塔》序——鲁迅

5、无韵之《离骚》

——太史公笔法小议——资中筠

6、密室的生活——评安妮·弗兰克著《安妮的日记》——迈耶·莱文 【读后感·《安妮的日记》 《读书》《书屋》《中外书摘》《中华读书报》《文汇读书周报》书评杂志阅读导读·探究阅读 摘抄笔记·学习做点评

作文·推荐一本最喜欢的书（书名、作者、版本、内容大意、精彩亮点、心得感悟、总体评价、推荐理由）·读书交流活动】第三单元科学与艺术

7、爱因斯坦与艺术——赵鑫珊

8、说数——沈志远

9、自然笔记——杨文丰

学习做阅读批注·口语介绍电子产品，体会运用说明性文字·做专题剪报~科学是美丽的第四单元散文（小品、随笔、游记、短评、杂感、序跋、书信、日记、回忆录等）

10、想北平——老舍

11、我所认识的蔡孑民先生——冯友兰

12、草莓——伊瓦什凯维奇

13、漫谈散文——季羡林

读老舍作品·谈一谈散文开头与结尾的重要性·以《我所认识的蔡孑民先生》为例，学习以小见大的手法写800字写人记事散文

第五单元古人的山水情·智者乐水，仁者乐山诸子喻山水

14、诸子喻山水

15、秋水（节选）——庄子

16、前赤壁赋——苏轼

17、游褒禅山记——王安石

收集赤壁·华山相关资讯在班级做一次交流活动~~选择山水古诗文做读书笔记·文言文词语积累持续 第六单元宋词·元曲

18、宋词四首：雨霖铃——柳永/踏莎行·郴州旅舍——秦观/苏幕遮——周邦彦/声声慢——李清照

19/窦娥冤（节选）——关汉卿

20、元曲二首：寿阳曲·远浦帆归——马致远 山坡羊·潼关怀古——张养浩

21、长亭送别——王实甫

22、词的起源于特点——夏承焘·吴熊和

比较诗歌、词、散曲三种文学样式的异同，写一篇说明性文字·课外阅读《窦娥冤》与《西厢记》第四本，就其主题思想和艺术特色在班级做一次交流·积累文言词句写作

文似看山不喜平——悬念与铺垫的设置·抑扬手法的运用·伏笔与照应

“画眼睛”——描写的艺术

口语交际·单向表达·发言 综合学习

中国的世界遗产之文化意蕴探究 楹联的世界

附录·文言中的固定结构

高二下册

第一单元感悟大自然

1、故都的秋——郁达夫

第四单元说明文与应用文

12、南州六月荔枝丹——贾祖璋

13、走向21世纪的机器人——王磊写作

条理分明地说明事物的特征

议论的角度——思考和分析问题的出发点

2、晨昏诺日朗——赵丽宏

3、瓦尔登湖（节选）——梭罗 【《故都的秋》与《想北平》赏析异同·感悟大自然】

第二单元钱财和权位·人生观

4、守财奴——巴尔扎克

5、关汉卿（节选）——田汉

6、别了，哥哥——殷夫

7、告别权利的瞬间——李辉

【鉴赏单元课文中人物形象·戏剧表演关汉卿·搜集关于华盛顿的资料做5分钟演讲·改写诗歌《别了，哥哥》为书信体】

第三单元文化视野

8、拿来主义——鲁迅

9、胡同文化——汪曾祺

10、唐诗过后是宋词——葛兆光

11、经济全球化和文化多样化——于沛 【100字左右摘录文章要点·为论点寻找论据（诗穷而后工）·辩论会之四合院与石库门的被更替·以“文化”为话题写议论文】

14、关于文学名著阅读的调查——解放日报社会调查中心

【说明文写作手法辨析·表格改写为说明性文字·调查报告】

第五单元民族的传统美德

15、廉颇蔺相如列传——司马迁

16、谏太宗十思疏——魏征

17、《新序》二则——刘向

18、训俭示康——司马光

【关于中华民族传统美德的成语搜集梳理·改编历史人物故事·写作手法之对比的鉴赏·翻译文言知识相对集中的句子】

第六单元古代散文

19、过秦论——贾谊 20、师说——韩愈

21、石钟山记——苏轼

22、劝学——荀子

23、古代散文学习漫议——张中行

【比较论述类散文在结构与手法上的不同·完成一篇谈师生关系的议论文·积累文言词句】

口语交际

单向表达二——演讲

综合学习

走近杰出的科学家

附录——文言中特殊句式

高三上册

第一单元意境——中国文学审美理想的集中体现

1、雨巷——戴望舒

2、荷塘月色——朱自清

3、荷花淀——孙犁

4、文学意境的特征——顾祖钊

【名句意境配图配乐体会意境·荷花淀派的艺术风格·鉴赏《瓦尔登湖》】

第二单元思想与信念的力量

5、《宽容》序言——房龙

6、《激流》总序——巴金

7、新时期诗歌二首（相信未来——食指/////中国，我的钥匙丢了——梁小斌）

8、人因为思想而伟大——帕斯卡尔 【名著阅读之《宽容》、《家》·大家一起编写名家名著思想录·《这也是一切》与《相信未来》对比鉴赏】

第三单元品位与格调（逼人的朴素，永不言败的倔强、对淡泊清雅的坚守、对崇高壮美的追求）

9、世间最美的坟墓——茨威格

10、老人与海——海明威

11、谈白菜——李锐

12、悼念一棵枫树——牛汉

【我所爱戴的人的品位与格调（人生观、价值观和生活细节等）·采访周边人对品味与格调的认识·写一篇咏物言志的文章】

第四单元议论文

13、未有天才之前——鲁迅

14、简笔与繁笔——周先慎

15、今天我们如何阅读经典——张汝伦

16、漫谈说理文——朱光潜 【议论文中例子如何恰当应用（重点与难点处多举例，浅显处少举例或不举例，全文点面结合，有详有略）分析单元里四篇文章举例特点·赏析议论文中的修辞手法·探究驳论与辩论的区别·阅读经典讨论会】

第五单元何人不起故园情

17、采薇——诗经

18、归去来兮辞——陶渊明

19、陈情表——李密

20、诗词三首（月夜——杜甫////夜雨寄北——李商隐////水调歌头——苏轼）

【分类探究~故园之思的采薇与归去来兮辞的不同，陈情表与三首诗词的不同·议论文话题之中国人的故园情结·文言词句积累】第六单元史传文学的力量

21、秦晋殽之战——左传

22、鸿门宴——司马迁

23、苏武传——汉书

24、伶官传序——欧阳修

25、史传文学——文与史交融的时代画卷——郭丹

【人物传记中的对比手法·外交辞令与人物心理·片段复原历史感~项庄舞剑、苏武牧羊、弦高犒师、蹇叔哭师】写作

让论点站在坚实的基础上——论据的选用 驳斥谬论与阐明真理同样重要

口语交际

多向应对——讨论与访谈

综合学习

中国古典诗歌中的意象

附录——修辞与句式的变换

高三下册

第一单元文学长廊中的典型人物

1、阿q正传——鲁迅

2、哈姆莱特——莎士比亚

3、套中人——契诃夫

4、典型——傅道彬·于茀

【莎士比亚四大悲剧拓展阅读·探讨阿Q形象的现代意义·三大短篇小说家阅读专题·评论写作之典型人物】

第二单元色与光——艺术与审美

5、画说——张大千

6、你为什么感到愉快——朱光潜

7、昆剧的故事——刘厚生

8、音乐短章——纪伯伦

【影评·画评·音乐欣赏会】

第三单元我们如何走向社会实现自我

9、青年在选择职业时的考虑——马克思

10、生命的节日——季栋梁

11、傅雷家书——傅雷 【“18岁，名人在做什么”资料汇编·“举行成人仪式有无必要”之辩论会·议论文之“走向社会”“成人”】

第四单元大剧场·剧本赏析

12、雷雨——曹禺

13、曹操与杨修——陈亚先

14、戏剧知识短文两篇（戏剧文学——谭霈生////中国现代和当代话剧——黄会林·陈刚）

【戏剧排演之雷雨片段·观看京剧·改编剧本】

第五单元中国的脊梁（埋头苦干的人、拼命硬干的人、为民请命的人、舍身求法的人）

15、《论语》七则

16、《孟子》二章

17、国殇——屈原

18、《指南录》后序——文天祥

19、左忠毅公逸事——方苞

【孔曰成仁孟曰取义之仁义相通之处·改写场景为历史人物故事·摘录先哲关于“浩然之气”的语录】

第六单元人生与艺术的境界（真善美）20、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐——论语

21、兰亭集序——王羲之

22、琵琶行（并序）——白居易

23、秋声赋——欧阳修

24、文论十则（《人间词话》七则——王国维///板桥题画三则——郑燮）

【比较《秋声赋》与《前赤壁赋》立意的异同·辩论之“中国古典诗词所表达的人生境界是积极美好的”·积累文言词句·议论文话题之“境界”】写作

让文章鲜活起来——多种表达方式的综合应用 文章不厌百回改——修改的方法

口语交际

多向应对二：辩论

综合学习

我所敬慕的作家

附录——复句

第二篇：高中教材目录

2014年高中语文苏教版新教材目录（附必修一至必修五）必修一 向青春举杯 吟诵青春

沁园春•长沙(毛泽东)相信未来(食 指)六月，我们看海去(潘洗尘)

回旋舞

致橡树(舒 婷)面朝大海，春暖花开(海 子)回旋舞(保尔•福尔)

光阴的故事 雨巷(戴望舒)断章(卞之琳)错误(郑愁予)

获得教养的途径 求学之道 劝学（荀子）师说（韩愈）经典的力量

获得教养的途径（赫尔曼黑塞）写作

月是故乡明 漂泊的旅人 想北平（老舍）我心归去（韩少功）

*肖邦故园（雅-伊瓦什凯维奇）(必三调来)乡关何处

前方（曹文轩）

*今生今世的证据（刘亮程）写作

像山那样思考 大地的眼睛

江南的冬景（郁达夫）神的一滴（梭罗）（次序调整）像山那样思考（奥尔多利奥波德）与造物者游

始得西山宴游记（柳宗元）（此两篇顺序调整）赤壁赋（苏轼）写作 必修二

珍爱生命 向死而生

我与地坛（节选）（史铁生）*鸟啼（劳伦斯）大爱无垠

最后的常春藤叶（欧•亨利）（顺序调整）*说书人（师陀）写作

和平的祈祷 遭遇战争

一个人的遭遇（肖洛霍夫）

流浪人，你若到斯巴（海因里希伯尔）永恒的瞬间 落日

图片两组（第二组全换）写作

历史的回声 后人之鉴

六国论（苏洵）阿房宫赋（杜牧）千古江山

念奴娇赤壁怀古（苏轼）

永遇乐京口北固亭怀古（辛弃疾）写作

慢慢走，欣赏啊 一花一世界

荷塘月色（朱自清）﹡金岳霖先生（汪曾祺）

永远新的旧故事

林黛玉进贾府（曹雪芹）（顺序调整）祝福（鲁迅）﹡边城（节选）（沈从文）写作

必修三

语言，存在的家园 汉字的王国

语言的演变 吕叔湘

*汉字王国中的“人” 【瑞典】林西莉 清辞丽句必为邻

咬文嚼字（朱光潜）*简笔与繁笔（周先慎）

号角，为你长鸣 烈士的抉择

指南录后序（文天祥）五人墓碑记（张溥）底层的光芒

品质（高尔斯华绥）老王（杨绛）写作

文明的对话 碰撞与沟通

拿来主义（鲁迅）

东方和西方的科学（乔治•萨顿）认同和圆融

美美与共（费孝通）

麦当劳中的中国文化表达（翁乃群）写作

寻觅文言的津梁 因声求气 烛之武退秦师 谏太宗十思 仔细理会

廉颇蔺相如列传 鸿门宴 融会贯通 秋水 非攻

必修四

我有一个梦想 英名与事业

在马克思墓前的讲话（恩格斯）我有一个梦想（马丁路德金）经世济民

季氏将伐颛臾（论语）寡人之于国也（孟子）写作

一滴眼泪中的人性世界 灵魂的对白 雷雨（曹禺）美与丑的看台

一滴眼泪换一滴水（雨果）人性在复苏 辛德勒名单 写作

笔落惊风雨 风骚比兴 氓（《诗经•卫风》）离骚（《楚辞》）诗从肺腑出 蜀道难（李白）登高 琵琶行 锦瑟

词别是一家 虞美人 蝶恋花 雨霖钤 声声慢 写作

走进语言现场 在演讲厅

不自由，毋宁死(帕克里特•亨利)奥林匹克精神

倾听

白发的期盼 永不消逝的歌声 论辩的理性 关于北京城墙存废问题的讨论

必修五

科学之光 探索与发现

物种起源绪论（达尔文）

人类基因组计划及其意义（杨焕明）奇异的自然

南州六月荔枝丹（贾祖璋）斑纹（周晓枫）美丽的创造

景泰蓝的制作（叶圣陶）

足下的文化与野草之美（俞孔坚）写作

此情可待成追忆 如泣如诉

陈情表（李密）项脊轩志（归有光）执子之手

长亭送别（王实甫）罗密欧与朱丽叶（节选）（莎士比亚）写作 直面人生 生存选择 渔父《楚辞》（楚辞）报任安书（司马迁）真的猛士

记念刘和珍君（鲁迅）写作 心连广宇 送怀千载

逍遥游（庄子）兰亭集序（王羲之）登高能赋

滕王阁序（王勃）写作

第三篇：上海高中语文教材目录

上海高中语文教材目录

（每单元课文分基本篇目和略读篇目，带*者为略读篇目）

第一单元 生命体验

一 沁园春•长沙（毛泽东）(气势磅礴，画面壮阔，意象壮美，意境高远。通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出一个革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视发动统治者、改造旧中国的豪情壮志。)

二 跨越百年的美丽（梁衡: 当代散文家 “板凳甘坐十年冷，文章不写一字空”）

三 *生命本来没有名字（周国平: 当代作家 哲学家 主要散文集：《守望的距离》等）

第二单元 美好亲情

四 边城（沈从文: 原名沈岳焕，湖南凤凰人，现代作家。代表作：中篇小说《边城》，长篇小说《长河》，散文集《湘西》、《湘行散记》等。风格特征：恬静冲淡的风格，小品散文的笔调，诗词曲的意境；浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。贡献：创造了一种采用抒情笔调描写的具有特殊民情的乡土文学，并发展了新文学中抒情小说的文学样式。他被誉为现代中国的“风俗画家”。）

五 合欢树（史铁生: 当代作家 代表作：《我与地坛》、《务虚笔记》等）

六 *我们是怎样过母亲节的——一个家庭成员的自述（里柯克）

第三单元 人我之间

七 最后的常春藤叶（欧•亨利: 世界三大短篇小说之王之一）世界三大短篇小说之王：

欧?亨利（美）:《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《没有完的故事》 莫泊桑（法）：19世纪法国批评现实主义代表 世界短篇小说巨匠。

代表作：《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》

契柯夫（俄）：《变色龙》、《套中人》

八 邂逅霍金（葛剑雄）（霍金：《时间简史》）

九 一碗阳春面（栗良平）

第四单元 诗歌及其欣赏

十 再别康桥（徐志摩: 现代诗人 新月派代表人物）

高一上

十一 雪落在中国的土地上（艾青: 现代诗人，主要诗集有《大堰河》、《向太阳》、《旷野》、《北方》等。“自由体诗”诗歌艺术的集大成者。）

十二 双桅船（舒婷: 朦胧派代表人物（还有北岛、顾城））

十三 *地球，我的母亲！（郭沫若: 现代作家、历史学家 代表作：《女神》、《屈原》）

十四 *中国新诗的审美范式与民族心理（张同道）

第五单元 树木花卉

十五 蒹葭（《诗经》）

《诗经》：第一部诗歌总集 现实主义文学源头（浪漫主义文学源头：《楚辞》）诗经六义：按内容：风、雅、颂 按表现手法：赋、比、兴 五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 四书：《大学》《中庸》《孟子》《论语》 艺术特色：

1.《诗经》以四言为主，兼有杂言。

2.结构上采用重章叠句的形式加强抒情效果，起到回旋跌宕、一唱三叹的艺术效果。3.语言上采用叠字来状物、拟声、穷貌。如“苍苍”、“萋萋”、“采采”。描写景物更形象，细致。

4.采用“兴”的手法，以秋景起兴，营造出朦胧意象。诗中对秋景的描述,这是赋的手法.十六 种树郭橐驼传（柳宗元: 唐代文学家 唐代古文运动倡导者（韩柳）字子厚，世称“柳河东”、“柳柳州” 代表作：《永州八记》、《捕蛇者说》、《黔之驴》）

十七 病梅馆记（龚自珍: 龚自珍：字璱人，号定庵，近代思想家、文学家 主张：人才解放 代表作：《己亥杂诗》

名句：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才）

十八 *诗二首

咏史（郁郁涧底松）（左思:字太冲 西晋诗人）

饮酒（结庐在人境）（陶渊明: 字元亮，一名潜，字渊明。东晋诗人

后世称靖节先生、五柳先生。代表作：《桃花源记》、《读<山海经>》、《归去来兮辞》、《咏荆轲》）

第六单元 古代小说及其鉴赏

十九 促织（蒲松龄: 字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生。清代文学家。）

二十 香菱学诗（曹雪芹: 名沾，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪，清代小说家，长篇名著《红楼梦》。）

二十一 群英会蒋干中计（罗贯中: 明末元初小说家 号湖海散人）

二十二 *林教头风雪山神庙（施耐庵: 元末明初小说家）

二十三 *中国古代小说的发展及其规律（吴组缃）

高一下

第一单元平民生活

一 老王（杨绛: 剧作家、翻译家、散文家，代表作：散文《干校六记》、小说《洗澡》）

二 项链（莫泊桑: 代表作：《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等）

三 *当炉女（臧克家）

第二单元 杰出人物

四 回忆鲁迅先生（萧红: 现代小说家，著有《生死场》、《呼兰河传》等）

五 小溪巴赫（肖复兴:）

六 *春天的故事（叶旭全 蒋开儒）

第三单元 为理想而斗争

七 在马克思墓前的讲话（恩格斯）

八 为了忘却的记念（鲁迅: 文学家、思想家、革命家）

九 *我有一个梦想（马丁•路德•金

立论之本：人人生而平等）

第四单元 小说及其评析

十 哦，香雪（铁凝: 不回避苦难，但能看到苦难背后作为底色的善）

十一 变形记（节选）（卡夫卡: 奥地利小说家，现代派文学的奠基人之一，主要作品有《变形记》、《美国》、《审判》。）

十二 *微型小说两篇

《在柏林》（奥莱尔）

《走出沙漠》（沈宏）

十三 *《药》评点（原作 鲁迅 评点 吴中杰）

第五单元 亭台楼阁

十四 阿房宫赋（杜牧: 字牧之 号樊川 与李商隐并称“小李杜”）

十五 黄州快哉亭记（苏辙: 苏轼弟，字子由，自称颖滨野老，唐宋八大家之一）

十六 项脊轩志（归有光: 明代散文家。字熙甫，又字开甫，别号震川，又号项脊生，唐宋派代表人之一。）

十七 *诗词四首

登金陵凤凰台（李白: 字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，“诗仙”）

八声甘州（柳永: 字耆卿，北宋词人）

水龙吟•登建康赏心亭（辛弃疾: 字幼安，号稼轩，《稼轩长短句》）

登快阁（黄庭坚: 宋代文学家，字鲁直，号山谷道人）

宋四家：苏轼，米芾，蔡襄，黄庭坚

苏门四学士：秦观，晁补之，张耒，黄庭坚

第六单元 古诗及其赏析

十八 古诗为焦仲卿妻作(我国第一部长篇叙事诗，与《木兰诗》合称乐府双壁。)

十九 梦游天姥吟留别（李白）

二十 律诗三首

终南山（王维: 诗佛 山水田园诗派 世称王右丞 “味摩诘诗，诗中有画，画中有诗。”）

登高（杜甫: 诗圣 字子美 号少陵野老）

书愤（陆游: 南宋爱国诗人 字务观 号放翁 本诗抒发壮志未酬的慨叹）

二十一 *绝句三首

塞下曲（卢纶: 唐朝 边塞诗人 字允言）

从军行（王昌龄: 字少伯 “七绝圣手”）

过华清宫（杜牧）

二十二 *诗赋论（袁行霈）

第一单元 读书生活

高二上

一 读书示小妹十八生日书（贾平凹: 原名贾平娃。当代作家，著有小说集《商州散记》）

二 获得教养的途径（赫尔曼•黑塞）

三 *幼学纪事（于是之）

第二单元 书话与书评

四 白莽作《孩儿塔》序（鲁迅）

(写作特点：

1、语言精炼

2、抒情浓郁

3、整散结合)

五 无韵之离骚——太史公笔法小议（资中筠）

六 *密室的生活——评安妮•弗兰克著《安妮的日记》（迈耶•莱文）

第三单元 科学与艺术

七 爱因斯坦与艺术（赵鑫珊）

八 说数（沈致远）

(主题：按照人类认识数的历史进程形象地说明了数学世界由创立到壮大的过程。

写作特点：大量的修辞手法、说明方法)

九 *自然笔记（杨文丰）

第四单元 散文及其赏析

十 想北平（老舍: 北京人，满族，原名舒庆春，字舍予。现代作家。代表作：《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》等）

(主题：这是一篇怀乡之作，表达了一个平民知识分子对北平娴雅而热烈的情怀。

写作特点：语言通俗、纯净而又简洁、亲切)

十一 我所认识的蔡孑民先生（冯友兰: 哲学家，著有《中国哲学史》、《新原道》、《新原人》等

蔡孑民：思想主张“学术自由，兼容并包”）

(主题：作者回顾了自己与蔡元培先生的几件往事，用心体悟了蔡先生的教育理念和人格风范(兼容并包、春风化雨)，塑造了一个亲切、自然而又伟大的教育家的形象。

写作特点：叙议结合、以小见大)

十二 *草莓（伊瓦什凯维奇）

十三 *漫谈散文（季羡林）

第五单元 山水情思

十四 诸子喻山水

文学常识：

一、儒家

代表人物：孔子、孟子、荀子。作品：《论语》、《孟子》、《荀子》

以六艺为法，崇尚「礼乐」和「仁义」，提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道，主张「德治」和「仁政」，重视道德伦理教育和人的自身修养的一个学术派别。孟子的主要思想“民贵君轻”，主张“性善论”；与荀子“性恶论”截然相反

二、道家

代表人物：老子、庄子 作品：《道德经》、《庄子》

主张：道法自然，顺其自然 政治理想：小国寡民、无为而治

三、墨家

代表人物：墨子 作品：《墨子》

学说基础：兼相爱，交相利 主张：兼爱、非攻、非命

四、法家

代表人物：韩非、李斯 作品：《韩非子》 主张：以法治国

------1.孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的教育家、思想家、政治家。《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，是儒家学派的经典著作。

2.孟子名轲，字子舆，战国人，儒家学派仅次于孔子的重要代表，有“亚圣”之称。

3.老子，即老聃，一说姓李，名耳，字伯阳，春秋时期思想家，道家学派创始人，著作《老子》又名《道德经》。

4.庄子，名周，战国时期思想家，道家学派的代表人物。《庄子》一书，唐代以后又称《南华经》，《庄子》中有许多著名的寓言故事，如《螳臂当车》、《东施效颦》、《匠石运斤》、《庖丁解牛》等等。

5.《孙子》又称《孙子兵法》，作者孙武，字长卿，战国人，兵家的代表人物。

6.管仲名夷吾，字仲，春秋时期著名政治家，曾辅佐齐桓公成立霸业，使齐国成为“春秋五霸”之首，齐桓公尊称他为“仲父”。

7.韩非，战国末期韩国贵族，荀子的学生，法家的代表人物，著作有《韩非子》。

十五 秋水（节选）（庄子）

十六 前赤壁赋（苏轼: 字子瞻，号东坡居士。著名的文学家，唐宋八大家之一。学识渊博，多才多艺，在诗、词、文、书、画各方面都有很高造诣。书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；他的词气势磅礴、风格豪放，一改词的婉约，与辛弃疾并称“苏辛”。）赋，一种讲究词采，体物铺陈的文章

主旨：本文先写月夜泛舟大江，饮酒赋诗，诗人沉浸在美好的景物当中而忘怀了世俗的欢乐心情；再写凭吊历史人物的兴亡，感到人生短促，因而跌入现实的苦闷；最后阐发变与不变的哲理，阐述人类和万物同样永久存在，表达了旷达超脱的人生态度。

写作手法：用散文的笔法纵横自如地写景、抒情、发议论，但是中间主客对话又巧妙地运用了传统赋的表现手法。这种主客对答，实际上是作者的自我独白，表达出苏轼思想感情上波折、挣扎、解脱的过程，同时造成了文意跌宕起伏。

十七 *游褒禅山记（王安石: 字介甫，号半山，世称王荆公，谥号“文”。其诗文颇有揭露时弊、反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和抱负。散文雄健峭拔，被推为“唐宋八大家”之一。诗歌遒劲清新。词虽不多但风格高峻。他的作品今存《王临川集》、《临川集拾遗》等）记，一种以记叙为主辅以议论的文体

主题思想：作者在此文中所抒发的感想：无论治学处事，都首先要有百折不挠的意志，才能无讥无悔，同时还应该有“深思而慎取”的态度。

第六单元 词曲及其赏析

十八 宋词四首

雨霖铃（柳永: 原名三变字耆卿，人称柳七，柳屯田，北宋词人）

踏沙行（秦观: 字太虚，一字少游，号淮海居士，北宋词人）

苏幕遮（周邦彦: 字美成，号清真居士，婉约派，北宋词人）

声声慢（李清照: 号易安居士，北宋婉约派词人）

十九 窦娥冤（关汉卿: 号已斋叟，元代杂剧的代表作家。语言被称为“本色派之首”，与郑光祖、白朴、马致远共称“元曲四大家”，且居寺大家之首。主要作品：《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》等。其中《窦娥冤》被称为世界十大悲剧之一。马致远《汉宫秋》，白朴《梧桐雨》，郑光祖《倩女离魂》 元曲有散曲及元杂剧组成，其中散曲分为小令及套数两种。）

二十 元曲二首

〔双调〕寿阳曲•远浦帆归（马致远: 号东篱）

〔中吕〕山坡羊•潼关怀古（张养浩: 字希孟，号云庄）

二十一 长亭送别（王实甫）

二十二 词的起源与特点（夏承焘 吴熊和）

高二下

第一单元 感悟自然

一 故都的秋（郁达夫: 现代小说家、散文家。主要作品：短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》。向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也带颓废情绪。散文以游记著称，情景交融，文笔优美，自成一家。）

二 晨昏诺日朗（赵丽宏）

三 *瓦尔登湖（节选）（梭罗: 美国著名作家，毕业于哈佛大学。他被称为自然随笔的创始者，其文简练有力，朴实自然，富有思想性，在美国19世纪散文中独树一帜。）

第二单元 名利内外

四 守财奴（巴尔扎克: 九世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。他的小说集总称为《人间喜剧》。代表作：《欧也妮?葛朗台》、《高老头》。）

四大吝啬鬼：夏洛克（莎士比亚《威尼斯商人》）、泼留希金（果戈里《死灵魂》）、阿巴贡（莫里哀《悭吝人》）、老葛朗台（巴尔扎克《欧也妮 葛朗台》）

五 关汉卿（节选）（田汉: 现代戏剧家）

六 别了，哥哥（殷夫: 现代诗人，“左联五烈士”之一，现代“普罗诗歌”（无产阶级诗歌）成就最高的诗人。代表作有《血字》组诗。）

七 *告别权力的瞬间（李辉）

第三单元 文化的制约与创造

八 拿来主义（鲁迅）

九 胡同文化（汪曾祺: 现当代作家 代表作：《受戒》）

十 *唐诗过后是宋词（葛兆光）

十一 *经济全球化和文化多样性（于沛）

第四单元 说明文、应用文阅读

十二 南州六月荔枝丹（贾祖璋）

十三 走向21世纪的机器人（王磊）

十四 *关于文学名著阅读的调查（解放日报社会调查中心）

第五单元 传统美德

十五 廉颇蔺相如列传（司马迁: 字子长，西汉史学家、文学家、思想家）

《史记》是我国最早的纪传体通史，“四史”之一，“列传”是《史记》中的一种体例，用以记叙天子、诸侯以外的人的事迹，其他还有本纪、世家、书、表。

十六 谏太宗十思疏（魏征: 唐代文学家、政治家）

“疏”是臣子向帝王分条陈述意见的一种文体。

十七 《新序》二则（刘向: 字子政。西汉经学家、目录学家、文学家。所撰《别录》，为我国目录学之祖。）

十八 *训俭示康（司马光: 字君实，北宋文学家、史学家，主编《资治通鉴》）

第六单元 古代散文及其赏析

十九 过秦论（贾谊: 西汉文学家、政论家，人称贾长沙，代表作《吊屈原赋》）

二十 师说（韩愈: 字退之，谥文，世称韩文公，又称韩昌黎、韩吏部，“唐宋八大家”之一，唐代古文运动领袖。与柳宗元并称“韩柳”。）

二十一 石钟山记（苏轼）

二十二 *劝学（荀子: 名况，战果末期思想家，儒家学派）

二十三 *古代散文学习漫议（张中行）

高三上

第一单元 文学作品中的意境

一 雨巷（戴望舒: “雨巷诗人”）

二 荷塘月色（朱自清: 原名自华，字佩弦，号秋实。1948年8月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。）

三 *荷花淀（孙犁: “荷花淀派”创始人）

四 *文学意境的特征（顾祖钊）

第二单元 思想与精神的力量

五 《〈宽容〉序言》（房龙）

“序”分为书序、赠序，本文为书序。

六 《〈激流〉总序》（巴金: 原名李尧棠，字芾甘。主要著作有《灭亡》、《激流》三部曲、《寒夜》、散文集《随想录》等。）

《激流》三部曲：《家》《春》《秋》；爱情三部曲：《雾》《雨》《电》

七 *新时期诗歌二首

相信未来（食指）

中国，我的钥匙丢了（梁小斌）

八 *人因为思想而伟大（帕斯卡尔）

人显然是因为思想而生的。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的芦苇。因此，我们的全部尊严就在于思想。欧洲三大经典散文集：帕斯卡尔《思想录》、蒙田《蒙田随笔集》、培根《培根论人生》

第三单元 品位与格调

九 世间最美的坟墓（茨威格）

托尔斯泰：俄国著名作家，代表作有《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》、《复活》等

十 老人与海（海明威: 美国作家，著有长篇小说《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》，中篇小说《老人与海》等，1954年因《老人与海》获诺贝尔文学奖。）

“硬汉精神”：处于困境、绝望、危险、死亡面前时勇往直前，顽强拼搏、永不低头的无畏的可贵精神。桑提亚哥：勇敢、自信的化身

十一 *谈白菜（李锐）

十二 *悼念一棵枫树（牛汉）

第四单元 论说文及其解读

十三 未有天才之前（鲁迅）

十四 简笔与繁笔（周先慎）

十五 *今天我们如何阅读经典（张汝伦）

十六 *漫谈说理文（朱光潜）

第五单元 家园亲情

十七 小雅•采薇（《诗经》）

《诗经》：305篇，又称《诗》、《诗三百》，我国第一部诗歌总集。诗经六义：风雅颂（内容）、赋比兴（表现手法）

十八 归去来兮辞（陶渊明）

十九 陈情表（李密: 字令伯，一名虔）

表：古代奏章的一种，多用于臣向君陈请谢贺。

语言特色：整散结合，错落有致，多用四字连用、排比句，语势连贯，节奏紧凑，将作者对祖母的感情、忠孝两难之情表达得淋漓尽致。

二十 *诗词三首

月夜（杜甫: 少陵野老、杜少陵、杜工部、诗圣）

夜雨寄北（李商隐: 字义山，号玉谿生）

水调歌头（苏轼）

第六单元 史传作品及其赏析

二十一 秦晋殽之战（《左传》）

《左转》：即《左氏春秋传》简称。编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所撰。人物形象：

二十二 鸿门宴（司马迁）

《史记》：第一部纪传体通史。十表、八书、十二本纪、三十世家、七十列传。

二十三 *《苏武传》（节选）（《汉书》）

《汉书》 纪传体 断代史

二十四 * 伶官传序（欧阳修: 字永叔，号醉翁、六一居士。北宋史学家、文学家。唐宋八大家之一。）

二十五 *史传文学：文与史交融的时代画卷（郭丹）

高三下

第一单元 文学作品中的典型

一 阿Q正传（节选）（鲁迅）

二 哈姆雷特（节选）（莎士比亚: 文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。主要作品有四大喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》； 四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。）

三 *套中人（契诃夫: 俄国小说家、戏剧家、十九世纪俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。）

四 *典型（傅道彬）

第二单元 艺术与审美

五 画说（张大千: 中国画家。其画风三十岁前求“清新俊逸”，五十岁左右取“瑰丽雄奇”，六十岁后臻“苍浑渊穆”之境。）

六 你为什么会感到愉快——从生理学观点谈美与美感（朱光潜: 中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。笔名孟实、盟石。安徽桐城人。是我国现代美学的奠基人和开拓者之一。他学贯中西，博古通今。以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学，沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学，沟通了“五四”以来中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”，是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。）

七 *昆剧的故事（刘厚生）

八 *音乐短章（纪伯伦）

第三单元 走向社会

九 青年在选择职业时的考虑（马克思: 人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师，科学共产主义的奠基人。）

十 生命的节日（季栋梁）

十一 *《傅雷家书》两篇（傅雷）

第四单元 戏剧及其赏析

十二 《雷雨》（节选）（曹禺: 现代剧作家、戏剧教育家。原名万家宝，著有《雷雨》、《日出》、《原野》、《蜕变》等剧本）

十三 曹操与杨修（陈亚先）

十四 *戏剧知识短文两篇

戏剧文学（谭霈生）

中国现代和当代话剧（黄会林 陈刚）

第五单元 浩然正气

十五 《论语》七则（《论语》）

孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。春秋末期的政治家、思想家、教育家、儒家学派的创始人。思想核心是“仁”。

《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行。宋儒把《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”。

十六 《孟子》二章（《孟子》）

孟子：名轲，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，后世常以“孔孟”并称。孟子继承和发展了孔子的思想，被尊奉为“亚圣”。

十七 *国殇（屈原: 战国时期楚国人，名平，字原，又字灵均，是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，是楚辞代表作家，创立了“楚辞”这种文体。）

十八 *《指南录》后序（文天祥: 南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。原名云孙，字天祥，后改字宋瑞，又字履善，自号文山。名篇有《正气歌》、《过零丁洋》等。）

十九 *左忠毅公逸事（方苞: 字灵皋，号望溪。清代桐城人。散文家，“桐城派”创始人之一，作品《望溪先生文集》。）

第六单元 人生与艺术境界

二十 子路 曾晳 冉有 公西华侍坐（《论语》）

二十一 兰亭集序（王羲之: 东晋书法家、文学家，字逸少。原籍琅琊人（今属山东临沂），居会稽山阴（浙江绍兴）。东晋著名书法家，有“书圣”之称，世称王右军。后人辑有《王右军集》）

二十二 *琵琶行（白居易: 字乐天，号香山居士，唐代诗人和文学家，是“新乐府运动”的领袖，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。名篇作品：《长恨歌》、《琵琶行》、《钱塘湖春行》、《赋得古原草送别》、《忆江南》、《卖炭翁》等。）

二十三 *《秋声赋》（欧阳修: 与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。名篇作品：《伶官传序》、《醉翁亭记》、《卖油翁》等。）

二十四 *文论十则

《人间词话》七则（王国维: 字伯隅、静安，号观堂、永观，浙江海宁人。近代中国著名学者，杰出的古文字、古器物、占史地学家，诗人、文艺理论家、哲学家，国学大师。作品有《静安文集》、《宋元戏曲考》、《曲录》、《人间词话》等。内容概要：七则词话阐说了诗词创作的境界说和诗人修养说。）

板桥题画三则（郑燮: 清代著名画家，字克柔，号板桥，也称郑板桥。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。是清代比较有代表性的文人画家。）

第四篇：上海高中语文教材目录

上海高中语文教材目录（华东师大出版社2006版）

（每单元课文分基本篇目和略读篇目，带*者为略读篇目）高一上

第一单元 生命体验

一 沁园春•长沙（毛泽东）

二 跨越百年的美丽（梁衡）

三 *生命本来没有名字（周国平）

第二单元 美好亲情

四 边城（沈从文）

五 合欢树（史铁生）

六 *我们是怎样过母亲节的——一个家庭成员的自述（里柯克）第三单元 人我之间

七 最后的常春藤叶（欧•亨利）

八 邂逅霍金（葛剑雄）

九 一碗阳春面（栗良平）

第四单元 诗歌及其欣赏

十 再别康桥（徐志摩）

十一 雪落在中国的土地上（艾青）

十二 双桅船（舒婷）

十三 *地球，我的母亲！（郭沫若）

十四 *中国新诗的审美范式与民族心理（张同道）

第五单元 树木花卉

十五 蒹葭（《诗经》）

十六 种树郭橐驼传（柳宗元）

十七 病梅馆记（龚自珍）

十八 *诗二首

咏史（郁郁涧底松）（左思）

饮酒（结庐在人境）（陶渊明）

第六单元 古代小说及其鉴赏

十九 促织（蒲松龄）

二十 香菱学诗（曹雪芹）

二十一 群英会蒋干中计（罗贯中）

二十二 *林教头风雪山神庙（施耐庵）

二十三 *中国古代小说的发展及其规律（吴组缃）

写作

一、调动你的积累：作文材料的准备

二、写出你独特的感受：文章的立意

口语交际

聆听（细节聆听与整体聆听）

综合学习

综合实践：优雅的汉语

专题研究：流行语与社会文化现象

附录文言实词及其活用

高一下

一老王（杨绛）二项链（莫泊桑）三*当炉女（臧克家）第二单元杰出人物四回忆鲁迅先生（萧红）五小溪巴赫（肖复兴）六*春天的故事（叶旭全蒋开儒）第三单元为理想而斗争七在马克思墓前的讲话（恩格斯）八为了忘却的记念（鲁迅）九*我有一个梦想（马丁•路德•金）第四单元小说及其评析十哦，香雪（铁凝）十一变形记（节选）（卡夫卡）十二*微型小说两篇《在柏林》（奥莱尔）《走出沙漠》（沈宏）十三*《药》评点（原作 鲁迅评点 吴中杰）第五单元亭台楼阁十四阿房宫赋（杜牧）十五黄州快哉亭记（苏辙）十六项脊轩志（归有光）十七*诗词四首登金陵凤凰台（李白）八声甘州（柳永）水龙吟•登建康赏心亭（辛弃疾）登快阁（黄庭坚）第六单元古诗及其赏析十八古诗为焦仲卿妻作十九梦游天姥吟留别（李白）二十律诗三首终南山（王维）登高（杜甫）书愤（陆游）二十一*绝句三首塞下曲（卢纶）从军行（王昌龄）过华清宫（杜牧）二十二*诗赋论（袁行霈）写作

一、让思想展翅飞翔：联想与想象

二、理清思路，合理布局：文章的结构口语交际

综合学习综合实践：上海建筑与海派文化专题研究：传统节日与民俗文化附录文言虚词高二上第一单元读书生活一读书示小妹十八生日书（贾平凹）二获得教养的途径（赫尔曼•黑塞）三*幼学纪事（于是之）第二单元书话与书评四白莽作《孩儿塔》序（鲁迅）五无韵之离骚——太史公笔法小议（资中筠）六*密室的生活——评安妮•弗兰克著《安妮的日记》（迈耶•莱文）第三单元科学与艺术七爱因斯坦与艺术（赵鑫珊）八说数（沈致远）九*自然笔记（杨文丰）第四单元散文及其赏析十想北平（老舍）十一我所认识的蔡孑民先生（冯友兰）十二*草莓（伊瓦什凯维奇）十三*漫谈散文（季羡林）第五单元山水情思十四诸子喻山水十五秋水（节选）（庄子）十六前赤壁赋（苏轼）十七*游褒禅山记（王安石）第六单元词曲及其赏析十八宋词四首雨霖铃（柳永）踏沙行（秦观）苏幕遮（周邦彦）声声慢（李清照）十九窦娥冤（关汉卿）二十元曲二首〔双调〕寿阳曲•远浦帆归（马致远）〔中吕〕山坡羊•潼关怀古（张养浩）二十一长亭送别（王实甫）二十二词的起源与特点（夏承焘吴熊和）写作

一、文似看山不喜平：叙述的技巧

二、“画眼睛”：写出事物的特征口语交际

综合学习综合实践：中国的“世界遗产”之文化意蕴探究专题研究：楹联的世界附录文言中的固定结构高二下第一单元感悟自然一故都的秋（郁达夫）二晨昏诺日朗（赵丽宏）三*瓦尔登湖（节选）（梭罗）第二单元名利内外四守财奴（巴尔扎克）五关汉卿（节选）（田汉）六别了，哥哥（殷夫）七*告别权力的瞬间（李辉）第三单元文化的制约与创造八拿来主义（鲁迅）九胡同文化（汪曾祺）十*唐诗过后是宋词（葛兆光）十一*经济全球化和文化多样性（于沛）第四单元说明文、应用文阅读十二南州六月荔枝丹（贾祖璋）十三走向21世纪的机器人（王磊）十四*关于文学名著阅读的调查（解放日报社会调查中心）第五单元传统美德十五廉颇蔺相如列传（司马迁）十六谏太宗十思疏（魏征）十七《新序》二则（刘向）十八*训俭示康（司马光）第六单元古代散文及其赏析十九过秦论（贾谊）二十师说（韩愈）二十一石钟山记（苏轼）二十二*劝学（荀子）二十三*古代散文学习漫议（张中行）写作

一、条理分明地说明事物的特征：说明的方法

二、议论的角度：论证的思路口语交际单向表达

（二）：演讲（分析性表达）综合学习综合实践：走进杰出的科学家附录文言中的特殊句式高三上

一雨巷（戴望舒）二荷塘月色（朱自清）三*荷花淀（孙犁）四*文学意境的特征（顾祖钊）第二单元思想与精神的力量五《〈宽容〉序言》（房龙）六《〈激流〉总序》（巴金）七*新时期诗歌二首相信未来（食指）中国，我的钥匙丢了（梁小斌）八*人因为思想而伟大（帕斯卡尔）第三单元品位与格调九世间最美的坟墓（茨威格）十老人与海（海明威）十一*谈白菜（李锐）十二*悼念一棵枫树（牛汉）第四单元论说文及其解读十三未有天才之前（鲁迅）十四简笔与繁笔（周先慎）十五*今天我们如何阅读经典（张汝伦）十六*漫谈说理文（朱光潜）第五单元家园亲情十七小雅•采薇（《诗经》）十八归去来兮辞（陶渊明）十九陈情表（李密）二十*诗词三首月夜（杜甫）夜雨寄北（李商隐）水调歌头（苏轼）第六单元史传作品及其赏析二十一秦晋殽之战（《左传》）二十二鸿门宴（司马迁）二十三*《苏武传》（节选）（《汉书》）二十四* 伶官传序（欧阳修）二十五*史传文学：文与史交融的时代画卷（郭丹）写作一让论点站在坚实的基础上：立论与驳论二驳斥谬误与阐明真理同样重要：论据的选择与运用口语交际多向应对

（一）：讨论与采访等（简单的口语应对活动）综合学习综合实践：中国古典诗歌中的意象附录常用修辞格高三下第一单元文学作品中的典型

二哈姆雷特（节选）（莎士比亚）三*套中人（契诃夫）四*典型（傅道彬）第二单元艺术与审美五画说（张大千）六你为什么会感到愉快——从生理学观点谈美与美感（朱光潜）七*昆剧的故事（刘厚生）八*音乐短章（纪伯伦）第三单元走向社会九青年在选择职业时的考虑（马克思）十生命的节日（季栋梁）十一*《傅雷家书》两篇（傅雷）第四单元戏剧及其赏析十二《雷雨》（节选）（曹禺）十三曹操与杨修（陈亚先）十四*戏剧知识短文两篇戏剧文学（谭霈生）中国现代和当代话剧（黄会林陈刚）第五单元浩然正气十五《论语》七则（《论语》）十六《孟子》二章（《孟子》）十七*国殇（屈原十八*《指南录》后序（文天祥）十九*左忠毅公逸事（方苞）第六单元人生与艺术境界二十 子路曾晳冉有公西华侍坐（《论语》）二十一兰亭集序（王羲之）二十二*琵琶行（白居易）二十三*《秋声赋》（欧阳修）二十四*文论十则《人间词话》七则（王国维）板桥题画三则（郑燮）写作一让文章鲜活起来：综合运用多种表达方式二文章不厌百回改：修改的方法口语交际多向应对

（二）：辩论等（把握交际的语境，训练应对的思路）综合学习综合实践：我所敬慕的作家附录复句

第五篇：上海高中语文教材目录

上海高中语文教材目录

（每单元课文分基本篇目和略读篇目，带*者为略读篇目）

高一上

第一单元 生命体验

一 沁园春•长沙（毛泽东）(气势磅礴，画面壮阔，意象壮美，意境高远。

通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出一个革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视发动统治者、改造旧中国的豪情壮志。)

二 跨越百年的美丽（梁衡: 当代散文家“板凳甘坐十年冷，文章不写一字空”）

三 *生命本来没有名字（周国平: 当代作家 哲学家 主要散文集：《守望的距离》等）

第二单元 美好亲情

四 边城（沈从文: 原名沈岳焕，湖南凤凰人，现代作家。代表作：中篇小说《边城》，长篇小说《长河》，散文集《湘西》、《湘行散记》等。风格特征：恬静冲淡的风格，小品散文的笔调，诗词曲的意境；浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。贡献：创造了一种采用抒情笔调描写的具有特殊民情的乡土文学，并发展了新文学中抒情小说的文学样式。他被誉为现代中国的“风俗画家”。）

五 合欢树（史铁生: 当代作家 代表作：《我与地坛》、《务虚笔记》等）

六 *我们是怎样过母亲节的——一个家庭成员的自述（里柯克）

第三单元 人我之间

七 最后的常春藤叶（欧•亨利: 世界三大短篇小说之王之一）

世界三大短篇小说之王：

欧.亨利（美）:《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《没有完的故事》 莫泊桑（法）：19世纪法国批评现实主义代表 世界短篇小说巨匠。

代表作：《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》

契柯夫（俄）：《变色龙》、《套中人》

八 邂逅霍金（葛剑雄）（霍金：《时间简史》）

九 一碗阳春面（栗良平）

第四单元 诗歌及其欣赏

十 再别康桥（徐志摩: 现代诗人 新月派代表人物）

十一 雪落在中国的土地上（艾青: 现代诗人，主要诗集有《大堰河》、《向太阳》、《旷野》、《北方》等。“自由体诗”诗歌艺术的集大成者。）

十二 双桅船（舒婷: 朦胧派代表人物（还有北岛、顾城））

十三 *地球，我的母亲！（郭沫若: 现代作家、历史学家 代表作：《女神》、《屈原》）

十四 *中国新诗的审美范式与民族心理（张同道）

第五单元 树木花卉

十五 蒹葭（《诗经》）

《诗经》：第一部诗歌总集 现实主义文学源头（浪漫主义文学源头：《楚辞》）诗经六义：按内容：风、雅、颂 按表现手法：赋、比、兴 五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 四书：《大学》《中庸》《孟子》《论语》 艺术特色：

1.《诗经》以四言为主，兼有杂言。

2.结构上采用重章叠句的形式加强抒情效果，起到回旋跌宕、一唱三叹的艺术效果。3.语言上采用叠字来状物、拟声、穷貌。如“苍苍”、“萋萋”、“采采”。描写景物更形象，细致。

4.采用“兴”的手法，以秋景起兴，营造出朦胧意象。诗中对秋景的描述,这是赋的手法.（吴组缃）

高一下

第一单元平民生活

十六 种树郭橐驼传（柳宗元: 唐代文学家 唐代古文运动倡导者（韩柳）字子厚，世称“柳河东”、“柳柳州” 代表作：《永州八记》、《捕蛇者说》、《黔之驴》）

十七 病梅馆记（龚自珍: 龚自珍：字璱人，号定庵，近代思想家、文学家 主张：人才解放 代表作：《己亥杂诗》

名句：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才）

十八 *诗二首

咏史（郁郁涧底松）（左思:字太冲 西晋诗人）

饮酒（结庐在人境）（陶渊明: 字元亮，一名潜，字渊明。东晋诗人，后世称靖节先生、五柳先生。代表作：《桃花源记》、《读<山海经>》、《归去来兮辞》、《咏荆轲》）

第六单元 古代小说及其鉴赏

十九 促织（蒲松龄: 字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生。清代文学家。）

二十 香菱学诗（曹雪芹: 名沾，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪，清代小说家，长篇名著《红楼梦》。）

二十一 群英会蒋干中计（罗贯中: 明末元初小说家 号湖海散人）

二十二 *林教头风雪山神庙（施耐庵: 元末明初小说家）

二十三 *中国古代小说的发展及其规律

一 老王（杨绛: 剧作家、翻译家、散文家，代表作：散文《干校六记》、小说《洗澡》）

二 项链（莫泊桑: 代表作：《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等）

三 *当炉女（臧克家）

第二单元 杰出人物

四 回忆鲁迅先生（萧红: 现代小说家，著有《生死场》、《呼兰河传》等）

五 小溪巴赫（肖复兴:）

六 *春天的故事（叶旭全 蒋开儒）

第三单元 为理想而斗争

七 在马克思墓前的讲话（恩格斯）

八 为了忘却的记念（鲁迅: 文学家、思想家、革命家）

九 *我有一个梦想（马丁•路德•金

立论之本：人人生而平等）

第四单元 小说及其评析

十 哦，香雪（铁凝: 不回避苦难，但能看到苦难背后作为底色的善）

十一 变形记（节选）（卡夫卡: 奥地利小说家，现代派文学的奠基人之一，主要作品有《变形记》、《美国》、《审判》。）

十二 *微型小说两篇

《在柏林》（奥莱尔）

《走出沙漠》（沈宏）

十三 *《药》评点（原作 鲁迅 评点 吴中杰）

第五单元 亭台楼阁

十四 阿房宫赋（杜牧: 字牧之 号樊川与李商隐并称“小李杜”）

十五 黄州快哉亭记（苏辙: 苏轼弟，字子由，自称颖滨野老，唐宋八大家之一）

十六 项脊轩志（归有光: 明代散文家。字熙甫，又字开甫，别号震川，又号项脊生，唐宋派代表人之一。）

十七 *诗词四首

登金陵凤凰台（李白: 字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，“诗仙”）

八声甘州（柳永: 字耆卿，北宋词人）

水龙吟•登建康赏心亭（辛弃疾: 字幼安，号稼轩，《稼轩长短句》）

登快阁（黄庭坚: 宋代文学家，字鲁直，号山谷道人）

宋四家：苏轼，米芾，蔡襄，黄庭坚

苏门四学士：秦观，晁补之，张耒，黄庭坚

第六单元 古诗及其赏析

十八 古诗为焦仲卿妻作(我国第一部长篇叙事诗，与《木兰诗》合称乐府双壁。)

十九 梦游天姥吟留别（李白）

二十 律诗三首

终南山（王维: 诗佛 山水田园诗派 世称王右丞 “味摩诘诗，诗中有画，画中有诗。”）登高（杜甫: 诗圣 字子美 号少陵野老）

书愤（陆游: 南宋爱国诗人 字务观 号放翁本诗抒发壮志未酬的慨叹）

二十一 *绝句三首

塞下曲（卢纶: 唐朝 边塞诗人 字允言）

从军行（王昌龄: 字少伯 “七绝圣手”）

过华清宫（杜牧）

二十二 *诗赋论（袁行霈）

高二上

第一单元 读书生活

一 读书示小妹十八生日书（贾平凹: 原名贾平娃。当代作家，著有小说集《商州散记》）

二 获得教养的途径（赫尔曼•黑塞）

三 *幼学纪事（于是之）

第二单元 书话与书评

四 白莽作《孩儿塔》序（鲁迅）(写作特点：

1、语言精炼

2、抒情浓郁

3、整散结合)

五 无韵之离骚——太史公笔法小议（资中筠）

六 *密室的生活——评安妮•弗兰克著《安妮的日记》（迈耶•莱文）

第三单元 科学与艺术

七 爱因斯坦与艺术（赵鑫珊）

八 说数（沈致远）

(主题：按照人类认识数的历史进程形象地说明了数学世界由创立到壮大的过程。

写作特点：大量的修辞手法、说明方法)

九 *自然笔记（杨文丰）

第四单元 散文及其赏析

十 想北平（老舍: 北京人，满族，原名舒庆春，字舍予。现代作家。代表作：《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》等）

(主题：这是一篇怀乡之作，表达了一个平民知识分子对北平娴雅而热烈的情怀。

写作特点：语言通俗、纯净而又简洁、亲切)

十一 我所认识的蔡孑民先生（冯友兰: 哲学家，著有《中国哲学史》、《新原道》、《新原人》等。蔡孑民：思想主张“学术自由，兼容并包”）

(主题：作者回顾了自己与蔡元培先生的几件往事，用心体悟了蔡先生的教育理念和人格风范(兼容并包、春风化雨)，塑造了一个亲切、自然而又伟大的教育家的形象。

写作特点：叙议结合、以小见大)

十二 *草莓（伊瓦什凯维奇）

十三 *漫谈散文（季羡林）

第五单元 山水情思

十四 诸子喻山水

文学常识：

一、儒家

代表人物：孔子、孟子、荀子。作品：《论语》、《孟子》、《荀子》

以六艺为法，崇尚「礼乐」和「仁义」，提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道，主张「德治」和「仁政」，重视道德伦理教育和人的自身修养的一个学术派别。孟子的主要思想“民贵君轻”，主张“性善论”；与荀子“性恶论”截然相反

二、道家

代表人物：老子、庄子 作品：《道德经》、《庄子》

主张：道法自然，顺其自然 政治理想：小国寡民、无为而治

三、墨家

代表人物：墨子 作品：《墨子》

学说基础：兼相爱，交相利 主张：兼爱、非攻、非命

四、法家

代表人物：韩非、李斯 作品：《韩非子》 主张：以法治国

------

1.孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的教育家、思想家、政治家。《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，是儒家学派的经典著作。

2.孟子名轲，字子舆，战国人，儒家学派仅次于孔子的重要代表，有“亚圣”之称。

3.老子，即老聃，一说姓李，名耳，字伯阳，春秋时期思想家，道家学派创始人，著作《老子》又名《道德经》。

4.庄子，名周，战国时期思想家，道家学派的代表人物。《庄子》一书，唐代以后又称《南华经》，《庄子》中有许多著名的寓言故事，如《螳臂当车》、《东施效颦》、《匠石运斤》、《庖丁解牛》等等。

5.《孙子》又称《孙子兵法》，作者孙武，字长卿，战国人，兵家的代表人物。6.管仲名夷吾，字仲，春秋时期著名政治家，曾辅佐齐桓公成立霸业，使齐国成为“春秋五霸”之首，齐桓公尊称他为“仲父”。

7.韩非，战国末期韩国贵族，荀子的学生，法家的代表人物，著作有《韩非子》。

十五 秋水（节选）（庄子）

十六 前赤壁赋（苏轼: 字子瞻，号东坡居士。著名的文学家，唐宋八大家之一。学识渊博，多才多艺，在诗、词、文、书、画各方面都有很高造诣。书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；他的词气势磅礴、风格豪放，一改词的婉约，与辛弃疾并称“苏辛”。）

赋，一种讲究词采，体物铺陈的文章 主旨：本文先写月夜泛舟大江，饮酒赋诗，诗人沉浸在美好的景物当中而忘怀了世俗的欢乐心情；再写凭吊历史人物的兴亡，感到人生短促，因而跌入现实的苦闷；最后阐发变与不变的哲理，阐述人类和万物同样永久存在，表达了旷达超脱的人生态度。写作手法：用散文的笔法纵横自如地写景、抒情、发议论，但是中间主客对话又巧妙地运用了传统赋的表现手法。这种主客对答，其中《窦娥冤》被称为世界十大悲剧之一。

马致远《汉宫秋》，白朴《梧桐雨》，郑光祖《倩女离魂》

元曲有散曲及元杂剧组成，其中散曲分为小令及套数两种。）

二十 元曲二首

〔双调〕寿阳曲•远浦帆归（马致远: 号东篱）

实际上是作者的自我独白，表达出苏轼思想感情上波折、挣扎、解脱的过程，同时造成了文意跌宕起伏。

十七 *游褒禅山记（王安石: 字介甫，号半山，世称王荆公，谥号“文”。其诗文颇有揭露时弊、反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和抱负。散文雄健峭拔，被推为“唐宋八大家”之一。诗歌遒劲清新。词虽不多但风格高峻。他的作品今存《王临川集》、《临川集拾遗》等）记，一种以记叙为主辅以议论的文体

主题思想：作者在此文中所抒发的感想：无论治学处事，都首先要有百折不挠的意志，才能无讥无悔，同时还应该有“深思而慎取”的态度。

第六单元 词曲及其赏析

十八 宋词四首

雨霖铃（柳永: 原名三变字耆卿，人称柳七，柳屯田，北宋词人）

踏沙行（秦观: 字太虚，一字少游，号淮海居士，北宋词人）

苏幕遮（周邦彦: 字美成，号清真居士，婉约派，北宋词人）

声声慢（李清照: 号易安居士，北宋婉约派词人）

十九 窦娥冤（关汉卿: 号已斋叟，元代杂剧的代表作家。语言被称为“本色派之首”，与郑光祖、白朴、马致远共称“元曲四大家”，且居寺大家之首。主要作品：《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》等。

〔中吕〕山坡羊•潼关怀古（张养浩: 字希孟，号云庄）

二十一 长亭送别（王实甫）

二十二 词的起源与特点（夏承焘 吴熊和）

高二下

第一单元 感悟自然

一 故都的秋（郁达夫: 现代小说家、散文家。主要作品：短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》。向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也带颓废情绪。散文以游记著称，情景交融，文笔优美，自成一家。）

二 晨昏诺日朗（赵丽宏）

三 *瓦尔登湖（节选）（梭罗: 美国著名作家，毕业于哈佛大学。他被称为自然随笔的创始者，其文简练有力，朴实自然，富有思想性，在美国19世纪散文中独树一帜。）

第二单元 名利内外

四 守财奴（巴尔扎克: 九世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。他的小说集总称为《人间喜剧》。代表作：《欧也妮?葛朗台》、《高老头》。）

四大吝啬鬼：夏洛克（莎士比亚《威尼斯商人》）、泼留希金（果戈里《死灵魂》）、阿巴贡（莫里哀《悭吝人》）、老葛朗台（巴尔扎克《欧也妮 葛朗台》）

五 关汉卿（节选）（田汉: 现代戏剧家）

六 别了，哥哥（殷夫: 现代诗人，“左联五烈士”之一，现代“普罗诗歌”（无产阶级诗歌）成就最高的诗人。代表作有《血字》家、政治家）

“疏”是臣子向帝王分条陈述意见的一种文体。

十七 《新序》二则（刘向: 字子政。西汉经学家、目录学家、文学家。所撰《别录》，为我国目录学之祖。）

十八 *训俭示康（司马光: 字君实，北宋文学家、史学家，主编《资治通鉴》）

组诗。）

七 *告别权力的瞬间（李辉）

第三单元 文化的制约与创造

八 拿来主义（鲁迅）

九 胡同文化（汪曾祺: 现当代作家 代表作：《受戒》）

十 *唐诗过后是宋词（葛兆光）

十一 *经济全球化和文化多样性（于沛）

第四单元 说明文、应用文阅读

十二 南州六月荔枝丹（贾祖璋）

十三 走向21世纪的机器人（王磊）

十四 *关于文学名著阅读的调查（解放日报社会调查中心）

第五单元 传统美德

十五 廉颇蔺相如列传（司马迁: 字子长，西汉史学家、文学家、思想家）

《史记》是我国最早的纪传体通史，“四史”之一，“列传”是《史记》中的一种体例，用以记叙天子、诸侯以外的人的事迹，其他还有本纪、世家、书、表。

十六 谏太宗十思疏（魏征: 唐代文学

第六单元 古代散文及其赏析

十九 过秦论（贾谊: 西汉文学家、政论家，人称贾长沙，代表作《吊屈原赋》）

二十 师说（韩愈: 字退之，谥文，世称韩文公，又称韩昌黎、韩吏部，“唐宋八大家”之一，唐代古文运动领袖。与柳宗元并称“韩柳”。）

二十一 石钟山记（苏轼）

二十二 *劝学（荀子: 名况，战果末期思想家，儒家学派）

二十三 *古代散文学习漫议（张中行）

高三上

第一单元 文学作品中的意境

一 雨巷（戴望舒: “雨巷诗人”）

二 荷塘月色（朱自清: 原名自华，字佩弦，号秋实。1948年8月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。）

三 *荷花淀（孙犁: “荷花淀派”创始人）

四 *文学意境的特征（顾祖钊）

第二单元 思想与精神的力量

五 《〈宽容〉序言》（房龙）

“序”分为书序、赠序，本文为书序。

六 《〈激流〉总序》（巴金: 原名李尧棠，字芾甘。主要著作有《灭亡》、《激流》三部曲、《寒夜》、散文集《随想录》等。）

十三 未有天才之前（鲁迅）

十四 简笔与繁笔（周先慎）

十五 *今天我们如何阅读经典（张汝伦）

《激流》三部曲：《家》《春》《秋》；爱情三部曲：《雾》《雨》《电》

七 *新时期诗歌二首

相信未来（食指）

中国，我的钥匙丢了（梁小斌）

八 *人因为思想而伟大（帕斯卡尔）

人显然是因为思想而生的。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的芦苇。因此，我们的全部尊严就在于思想。

欧洲三大经典散文集：帕斯卡尔《思想录》、蒙田《蒙田随笔集》、培根《培根论人生》

第三单元 品位与格调

九 世间最美的坟墓（茨威格）

托尔斯泰：俄国著名作家，代表作有《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》、《复活》等

十 老人与海（海明威: 美国作家，著有长篇小说《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》，中篇小说《老人与海》等，1954年因《老人与海》获诺贝尔文学奖。）

“硬汉精神”：处于困境、绝望、危险、死亡面前时勇往直前，顽强拼搏、永不低头的无畏的可贵精神。桑提亚哥：勇敢、自信的化身

十一 *谈白菜（李锐）

十二 *悼念一棵枫树（牛汉）

第四单元 论说文及其解读

十六 *漫谈说理文（朱光潜）

第五单元 家园亲情

十七 小雅•采薇（《诗经》）

《诗经》：305篇，又称《诗》、《诗三百》，我国第一部诗歌总集。诗经六义：风雅颂（内容）、赋比兴（表现手法）

十八 归去来兮辞（陶渊明）

十九 陈情表（李密: 字令伯，一名虔）表：古代奏章的一种，多用于臣向君陈请谢贺。

语言特色：整散结合，错落有致，多用四字连用、排比句，语势连贯，节奏紧凑，将作者对祖母的感情、忠孝两难之情表达得淋漓尽致。

二十 *诗词三首

月夜（杜甫: 少陵野老、杜少陵、杜工部、诗圣）

夜雨寄北（李商隐: 字义山，号玉谿生）

水调歌头（苏轼）

第六单元 史传作品及其赏析

二十一 秦晋殽之战（《左传》）

《左转》：即《左氏春秋传》简称。编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所撰。

人物形象：

二十二 鸿门宴（司马迁）

《史记》：第一部纪传体通史。十表、八书、十二本纪、三十世家、七十列传。

二十三 *《苏武传》（节选）（《汉书》）

《汉书》 纪传体 断代史

二十四 * 伶官传序（欧阳修: 字永叔，号醉翁、六一居士。北宋史学家、文学家。和开拓者之一。他学贯中西，博古通今。以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学，沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学，沟通了“五四”以来中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”，是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。）

唐宋八大家之一。）

二十五 *史传文学：文与史交融的时代画卷（郭丹）

高三下

第一单元 文学作品中的典型

一 阿Q正传（节选）（鲁迅）

二 哈姆雷特（节选）（莎士比亚: 文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。主要作品有四大喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》； 四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。）

三 *套中人（契诃夫: 俄国小说家、戏剧家、十九世纪俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。）

四 *典型（傅道彬）

第二单元 艺术与审美

五 画说（张大千: 中国画家。其画风三十岁前求“清新俊逸”，五十岁左右取“瑰丽雄奇”，六十岁后臻“苍浑渊穆”之境。）

六 你为什么会感到愉快——从生理学观点谈美与美感（朱光潜: 中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。笔名孟实、盟石。安徽桐城人。是我国现代美学的奠基人

七 *昆剧的故事（刘厚生）

八 *音乐短章（纪伯伦）

第三单元 走向社会

九 青年在选择职业时的考虑（马克思: 人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师，科学共产主义的奠基人。）

十 生命的节日（季栋梁）

十一 *《傅雷家书》两篇（傅雷）

第四单元 戏剧及其赏析

十二 《雷雨》（节选）（曹禺: 现代剧作家、戏剧教育家。原名万家宝，著有《雷雨》、《日出》、《原野》、《蜕变》等剧本）

十三 曹操与杨修（陈亚先）

十四 *戏剧知识短文两篇

戏剧文学（谭霈生）

中国现代和当代话剧（黄会林 陈刚）

第五单元 浩然正气

十五 《论语》七则（《论语》）

孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。春秋末期的政治家、思想家、教育家、儒家学派的创始人。思想核心是“仁”。

《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行。宋儒把《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”。

十六 《孟子》二章（《孟子》）

孟子：名轲，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，后世常以“孔孟”并称。孟子继承和发展了孔子的思想，被尊奉为“亚圣”。

十七 *国殇（屈原: 战国时期楚国人，名平，字原，又字灵均，是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，是楚辞代表作家，创立了“楚辞”这种文体。）

十八 *《指南录》后序（文天祥: 南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。原名云孙，字天祥，后改字宋瑞，又字履善，自号文山。名篇有《正气歌》、《过零丁洋》等。）

十九 *左忠毅公逸事（方苞: 字灵皋，号望溪。清代桐城人。散文家，“桐城派”创始人之一，作品《望溪先生文集》。）

第六单元 人生与艺术境界

二十 子路 曾晳 冉有 公西华侍坐（《论语》）

二十一 兰亭集序（王羲之: 东晋书法家、文学家，字逸少。原籍琅琊人（今属山东临沂），居会稽山阴（浙江绍兴）。东晋著名书法家，有“书圣”之称，世称王右军。后人辑有《王右军集》）

二十二 *琵琶行（白居易: 字乐天，号香山居士，唐代诗人和文学家，是“新乐府运动”的领袖，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。名篇作品：《长恨歌》、《琵琶行》、《钱塘湖春行》、《赋得古原草送别》、《忆江南》、《卖炭翁》等。）

二十三 *《秋声赋》（欧阳修: 与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。名篇作品：《伶官

传序》、《醉翁亭记》、《卖油翁》等。）

二十四 *文论十则

《人间词话》七则（王国维: 字伯隅、静安，号观堂、永观，浙江海宁人。近代中国著名学者，杰出的古文字、古器物、占史地学家，诗人、文艺理论家、哲学家，国学大师。作品有《静安文集》、《宋元戏曲考》、《曲录》、《人间词话》等。内容概要：七则词话阐说了诗词创作的境界说和诗人修养说。）

板桥题画三则（郑燮: 清代著名画家，字克柔，号板桥，也称郑板桥。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。是清代比较有代表性的文人画家。）