马神庙街小学卫生工作汇报

第一篇：马神庙街小学卫生工作汇报

马神庙街小学卫生工作汇报

各位领导：

我校认真贯彻落实全国卫生工作会议精神和上级卫生主管部门提出的工作要求，以《学校卫

生工作条例》为指导，结合学校实际，坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻《学校体卫

工作条例》，紧紧围绕“一切为了学生的健康成长”这个中心，全面开展学校卫生工作。经

过全体师生的共同努力下，学校校园环境优美、整洁，学生的卫生意识进一步增强，形成良

好的卫生习惯，卫生工作成效突出，现就我校的卫生工作汇报如下：

一、学校概况

马神庙街小学占地面积18.5亩，建筑面积8300多平方米。现有小学教学班23个，在校学生1300、名，教职工60名。附属幼儿园有9个教学班，在园幼儿500人，教师30

人，职工2人，其中专业保健医生1人。近年来，学校在上级部门的大力支持下，不断改善

办学条件，扩大办学规模，学校办学理念先进，人文环境优美，文化氛围浓厚，师资队伍雄

厚，办学特色鲜明。学校先后被评为甘肃省未成年人思想道德先进单位、张掖市文明单位、张掖市卫生模范单位、张掖市德育工作先进学校、张掖市普通小学办学水平示范学校、甘州

区教育系统先进集体、甘州区文明学校，甘州区学校文化建设示范校等，2007年8月，我校附属幼儿园成功晋升为二类幼儿园。

二、学校卫生工作

（一）健全机构，强化管理

学校成立由一把手校长任组长，分管具体工作的副校长任副组长，其他职能科室的负责

人任组员的卫生工作领导小组，对学校卫生工作进行统一部署，统一指导，各年段负责人具

体负责本年段的卫生工作部署、指导和检查工作，少先队大队部组织卫生评比组，进行日常

卫生工作检查，班级设立卫生管理员，负责检查班级的卫生工作，学校卫生工作形成学校、年段、班级三级卫生管理网络，确保学校卫生工作有序、有效地开展。

（二）加大宣传教育力度，增强学生的卫生意识

学校卫生教育是素质教育的一个重要组成部分，我校历来高度重视卫生教育工作，着重

抓好八个方面的工作：一是利用利用红领巾广播站播放健康教育材料；二是利用宣传栏、班

级黑板报每月举办一期卫生教育专刊，专刊教育内容根据不同时期，不同季节的气候特点，常见病、易发病的特点来确定，增强教育效果；三是学校一直坚持开设健康教育课，把健康

教育渗透到教学之中，每周0.5课时的健康教育进入课堂，做到有教师、有教材、有实施、有成效。四是结合季节气候变化情况和流行病发病情况印发相关的防治教育宣传材料，做到

有针对性开展健康教育活动；五是结合寒暑假、“五·一”、“十·一”黄金周等长假，印发

告家长书，争取家长的密切配合，做好学生的安全卫生教育，提高教育的范围和成效。六是

结合全国青少年爱国主义读书教育活动和“禁毒日”活动，开展“珍爱生命”主题教育，把“远离毒品”、“拒吸一根烟”教育融入教育活动之中；七是各班主任利用班队会时间每月

进行一次以健康教育为主题的班队会活动；八是利用国旗下的讲话宣传“远离零食，防止病

从口入”等道理。

（三）加强学生常见病、传染病的防治工作

学校每学年组织学生进行健康体检，全面掌握学生的健康状况，建立健全了学生的卫生

健康档案，对体检中发现的问题，以书面的形式及时向家长通报，指导家长对孩子进行及时

治疗。对体检中发现有器质性疾病和传染病的学生进行追访跟踪，密切关注学生的治疗情况

和健康恢复情况。学校还积极与卫生防疫部门配合，检查儿童各类防疫针的注射情况，发现

有缺失遗漏的及时动员家长带孩子到相关医疗单位补缺补漏，认真做好学生的接种工作，控

制传染病的发生。

（四）优化、美化校园环境，养成良好的卫生习惯。

学校校园卫生环境是学校工作的一个窗口，我校历来重视校园环境卫生工作，校园卫生我们认真做好两手抓，一手抓清扫，一手抓保洁。坚持一天两扫两检查制度，要求各班学生每天上午和下午对班级及卫生区各打扫一次，学校组织学生卫生评比员每天检查两次，学校行政组成的卫生评比组每月不定期检查两次，要求各班教室，桌椅摆放整齐，卫生工具摆放有序，学生桌子抽屉整洁无杂物。与此同时，我们还重视抓好学生卫生习惯的养成教育，要求学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，要求学生做到见垃圾就捡，自觉养成良好的卫生习惯，让保洁成为学生的自觉行为，确保学校环境卫生。

今后，我们将继续结合学校实情，认真贯彻爱委会及教育局卫生工作精神，查漏补缺，扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》，使学校卫生工作再上一个新台阶。

二0一0年三月

第二篇：马神庙街 小学见习报告

专业见习报告

见习类型 ： 教育见习

见习时间：2012-12-03至2012-12-07

见习单位 ： 张掖市甘州区马神庙街小学

指导教师：余彩英

系（院）： 教师教育学院

专业年级：小教（专）121班

学生姓名：王丽琴

学号：1230802138

专业见习报告

沟通和谐尊重成长

一堂好课来源于教师与学生的默契配合，对于学生来说，是接受知识，领悟知识，然后去运用于实践。而对于老师来说，不仅是知识的传递者，拥有良好的专业素养等等，教师要具备各个方面的能力，才能立足于教育事业中。本周我们学院组织了见习活动，在这一周的见习活动中，我颇有感触，很充实，也很有意义。

一：见习目的本次见习活动是很有必要的，它的目的是明确的，让我们去了解社会，走进小学课堂，吸取教学经验，学习老师的管理方法，并且去了解学生，和他们有一定的接触，知道现代教育事业中存在的问题和弊端，可以丰富我们所学科目汲取大量经验，为我们以后走向教育事业打下一定的基础。

二：见习概况

本次见习的地点是张掖市甘州区马神庙街小学，我们分组见习，分与不同年级不同班级。由我们的班主任张老师带队。我们主要是以听课和学习班级管理以及参与学校组织的各项活动为主，和小学生一起学习，一起参与活动。三：见习过程

在十二月三日早上我们来到马神庙街小学，在班主任的引导下我们见到了马神庙街小学校长马校长，马校长很欢迎我们的到来，并给我们安排了相关事宜，在班长的带领下我们迅速分好小组来到各自的班级，在班主任余老师的引见下我们认识了四年级（3)班的学生，余老师让我们做了自我介绍，学生很欢迎我们的到来，然后很快我们就进入了实习老师的角色，在接下来的五天里我们分别听取了各科老师的教学情况，我们每天都会参加学生的放学，并且在结束的最后一天参加了学校的降旗仪式，在这里的点滴都给我留下了深刻的印象。

在这一周的见习的过程中我学到了很多东西，教学方法，班级管理，活动设计，以及人际关系等等，都让我受益匪浅，颇受启发。

首先，我们第一天的第一节课是数学课，数学老师是叶欣老师，他的数学课讲的简单又有趣，而且学生也特别容易掌握，不管是基础差的还是基础好的都可以跟得上他的节奏，他注重学生的练习，尤其是在讲解商不变的性质 的这一环节中，他运用各种算法去引导学生，例如：运用逆向思维去引导学生可以用乘法倒着去算。这样可以让学生积累更多的方法，简便而且直观。叶老师的教学方法主要是老师讲的少，学生练得多。每节课都会去举各种例子去让学生练习，他对一些基础差的学生也很有耐心，什么地方不会的都会给他们讲解。叶老师经常使用课件教学，他的课件制作的很好，而且运用恰当，尤其是在讲解混合运算时每一张课件都展示的很有规律，可以提高孩子们的学习兴趣，给我印象最深的是叶老师在教学时还会穿插一些数学上的小知识，例如，在混合运算时他延伸了一些关于括号的由来，这些都是孩子们感兴趣的东西，很到位，叶老师的每节课都有他独到的方法，很值得我去学习。

其次是语文课，语文老师是余老师，余老师她和蔼可亲，对学生对我们都很好，对学生很关心，他的语文课上的很好，在我看来她的语文课特别注重学生的读和自己的理解，例如讲解《毽子里的铜钱》这一课时，余老师让学生自己去体会文中作者对老人的感情，让学生去说，而且学生都很积极回答问题，学生的回答都很有诗意，他们对作者的感情理解的很到位。余老师的引导很衔接，让学生很轻松的就可以掌握文章的重点。余老师还特别注重学生的语感教学，每次都会引导学生读出什么样的语气，分小组读，老师与学生读，分角色读，非常好。合作学习余老师运用的特别好，遇到总结性的问题余老师都会让学生去小组合作去解决，然后大家一起交流，最后得出结论，例如，在讲解《“扫一室”与“扫天下”》时老师在讲解完文章内容后，让学生分小组讨论文章的寓意，这一环节对于小学生来说非常好。余老师也很注重人文性与工具性的统一，让学生在生活中应该怎样去做，穿插很合理，另外就是余老师在讲解练习题的时候，每一道题她都会让学生去理解，去说，给我印象最深的是在练习句

型，钱能买到„„，但买不到„„。这个句型时，老师让学生读完书上的句型后，又让学生去练习自己去说，然后在全班分享自己的想法，同学们都各抒己见，发言积极，而且每一位同学都有不同的观点。最后就是余老师的板书设计，她的板书每一节课都有她不同的设计，尤其是在第一节课《毽子里的铜钱》讲解时，她讲解完老人和我的内心体会时，用桃心把其它内容圈起来，让学生更深刻的理解文中我为什么忘不了老人？

其次是英语老师，英语老师是曹老师。曹老师是一位比较严厉的老师，但是她的教学方法我特别喜欢，在星期二的第一节课上英语老师走进教室就用英语向学生问好，而且运用How are you?等句式向学生问好，然后复习导入，复习句型How many people are there in your family?等等，小组练习，教师问答式，开火车形式提问。随后进入今天的内容，新单词，她结合图片让学生read and spell曹老师用纯英文上课，但是学生都反应特别快，她的教学经验丰富，曹老师的整节课都很有激情，在教新句型时，教师采用各种提问方式让学生回答。曹老师也很注重学生的听力，每次听完录音都让学生去重复听到的句子，时刻不忘让学生去写在书上，这就体现了英语的四个方面，听、说、读、写。给我印象最深的是曹老师在Let's chant中，她不仅让学生去说，去唱她还让学生去做动作，这不仅可让学生很快的学会，而且还提高学生的兴趣，非常好。英语老师最重要的就是单词的发音，曹老师的发音很清晰，很准确而且很适合小学生。

音乐可是学生最喜欢的一门课程吧。音乐老师给我印象最深的是她上课时很专业，给学生讲解一些关于音乐方面的知识，例如简谱，五线谱等等还让学生画五线谱，让学生动手动脑，然后在教唱环节给学生讲解歌词的大概含义，让学生理解，应该按照怎样的方式去唱。还有就是音乐老师的导入非常好，同学们喜欢下雨天吗？在下雨天你们都喜欢干什么呢？让同学们各抒己见然后在进入今天的内容《踩雨》。

最后就是班主任工作，我见习的班级班主任是余老师，余老师虽然和蔼可亲，但是却不失严肃，学生见到她都挺害怕的，余老师特别有威信。在这

一周的见习中我也亲眼目睹了作为班主任应该怎样去管理班级，我们也从余老师的身上学到了很多东西。从学生的生活，学习，日常生活等等方面，余老师都做的很好，学生也特别听话。很值得我们去学习。

四：见习体会

一周的见习我仿佛回到了我的小学时代，每一个孩子洋溢着都是那么可爱、童真的笑容。我所见习的班级是四年级，这些孩子都特别可爱。在教学方面我学到了很多东西，老师都特别敬业，他们的教学方法都特别新颖，数学老师的课件教学，语文老师的讲读法，英语老师的激情教学，每一位老师的教学都是独特的，而且学生的聪明是我没有想到的，他们的想法都很特别。而且学校的管理方式也很不错，在课间做各种操，还有跑步，让学生能很好的锻炼身体，在周五的降旗仪式中学生也表现特别好，让学生唱着国歌这种方式很好。这次见习让我真正认识到了教师这份职业是多么的神圣，教师的能力必须是全面的，而我们现在还缺少很多东西，还不具备一个教师应该有的品质，所以他们就是我的目标，我会为之努力的。

以上就是我这次见习的体会，最后，感谢学校能给我们这次见习的机会，让我们深入学校，让我们明白了自己的不足，建立了自己的目标。

第三篇：马神庙街小学2016春体育工作总结

马神庙街小学2016春学期

体育工作总结

本我校体育工作贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门进一步加强学校体育工作若干意见》的精神，从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据2016年工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现总结如下：

一、体育课开课率

我校严格执行课程计划，按照甘州区教育局要求开足、开齐体育课：1—6年级每周体育课为4节。开课率为100%。

二、教学实施总体情况

（一）以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教

学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。

（二）要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课； ⑵抓常规纪律； ⑶抓安全教育； ⑷抓运动密度； ⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。

（三）树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

三、坚持规范操作，实行学生体质健康监测制度 学校一贯按照上级要求，把好各阶段健康监测关。坚持新生入学预防接种证验证制度，将每一位新生预防接种证复印件存档。每学期，按照上级要求，组织对学生进行体检、防龋齿等工作，一对学生进行四次视力监测。做好学生

体格健康测试工作，按照《国家学生体格健康标准》进行测试并及时上报国家数据库。

四、阳光体育运动开展情况

（一）学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任到人。

（二）学校将阳光活动建设落实到学校工作计划中，并提到学校行政议事日程。经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。比如体育运动会的举行、体育类兴趣小组活动安排、月月体育小活动的活动方案、每学期体育工作的思路等学校都召开专门的会议共同商量后决定。

（三）学校体育活动建设的教育经费能保证阳光体育运动建设的正常运行，有改善工作的具体措施和计划，将体育教师培训纳入计划，每年组织体育专职、兼职教师参加各级

各类业务培训。同时建立了体育校本教研小组，每两周开展一次活动，有专门的教研组活动记录。

（四）开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程，由学校统一安排，每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。100％学生参加每周三的体育艺术2+1活动，精选专职教师有计划地进行精心指导。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。

（五）开展阳光体育运动，理论与研究并重。我校开展阳光体育运动，根据多年教育的积累，着手研究大课间活动的合理设置与研究。

五、学校经费投入情况

我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取分级管理、分类推进的办法，政府投入一部分，学校自筹一部分，社会捐助一部分，多方筹措，保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。

在体育经费投入上据统计，我校每年用于春秋两季运动会的经费在3千元以上;用于各类校级比赛项目款项达3千元以上;用于体育教师和运动员购买服装款达3千元以上。为了保障学校体育活动的开展，经过校领导会议决定，从

2010年起，每年都从教育经费拨款中拨出两千元，专门用于参加市、区各项比赛，用不完累积到下年，填补了体育活动经费专项拨款的空白。特别是近年来，学校抓住机遇改善办学条件，争取当地政府和部门的支持，统筹协调，突出重点，有计划的配备了一大批如篮球架、乒乓球台等体育活动器材，学校体育卫生设施面貌发生了巨大变化。

六、教师队伍建设情况

教育、教学的不断革新，呼唤着能适应教育发展，不断进取的优秀教师人才。着力打造一支学习型、科研型的体育教师队伍是我校通过管理促体育工作发展的重要举措。学校注意抓好教师的师资培训，鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加各级的教育科研活动。通过参加各种师资培训，提高了业务水平。

目前，我校有专职体育教师5人，兼职体育教师4人。我校体育教研组每学期都要组织开展专题研究课观摩和研讨活动。并积极组织评比竞赛活动。通过评比竞赛活动，我校青年体育教师都在压力与成功中获得了不同的发展，逐步成长为合格、优秀的体育教师。

七、存在的问题和努力的方向

在过去的一学期，我校体育工作虽然取得了很大的进步，这些成绩的取得都离不开上级主管部门对我校的大力支持。但工作中还存在很多不足。体育方面缺少专职教师，硬件设备不达标，专用场地不到位，器材室里建设没有达到规定标准，器材数量不足，跟不上教学需求。教师外出培训学习较少，有待提高。我们认识到，要抓好学校的体育工作是一件艰苦的长期的任务，要坚持不懈努力。

八、今后的打算

今后我们将认真落实体质健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校体育工作的一项基本目标来抓，同时加强教师工作责任心的培养，提高教师队伍的整体水平和教育能力，积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，把我校的体育工作提高到一个新水平。

马神庙街小学 2016年7月11日

第四篇：马神庙街小学“家长大讲堂”活动方案 2018春

甘州区马神庙街小学 “家长讲堂”活动实施方案

每一位学生家长都来自不同的行业，从事着不同的职业，其中不乏行业的精英、道德的模范，有着丰富的人生阅历、广泛的兴趣爱好和特色绝活，这是每一位学生身边最宝贵的资源。为了让学生近距离地接触生活、亲近生活，感受生活，获得更多的课外知识，拓宽视野，养成良好的品德，同时为了进一步完善学校、家庭、社会沟通互动机制，调动家长和社会各界参与学校管理的积极性和主动性，增进对教育工作的深度了解，让广大家长进校园、进课堂，零距离与学生、教师沟通交流，感知教育发展、参与学校管理，共同关注每一个孩子健康成长，凝聚家庭、学校、社会的教育合力，营造支持教育和学校、关爱教育的浓厚氛围，经学校研究决定，在全校范围内开展家长大讲堂活动，特制订本活动方案。

一、活动目的弥补学校教育教学资源的不足，通过多种方式使孩子开阔视野、增长见识，更好地为学生成长提供优质高效的教育资源，构筑学校、家长和孩子三方互动的平台，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，丰富学校的课程资源，创新教育形式，充分挖掘家校合作的巨大潜力，形成教育合力，促进学生全面发展。

二、活动内容

各班“家长讲堂”内容涉可及环保、安全、科普、艺术、法制、民俗等多个领域。“家长大讲堂”的主题可涉及多个角度如：学生习惯养成教育、理想教育、诚信教育、孝心教育、生命教育、安全教育、劳动教育、责任感教育、法制教育、青春期卫生常识和心理健康教育、弘扬和培育民族精神的教育、社会公德教育、环保教育、中国梦和社会主义核心价值观教育等。家长可结合自身职业特点和经历，结合学生兴趣爱好，结合日常生活中学生成长过程中出现的问题，采用丰富多彩的讲课形式，引导全体同学共同参与感知，关注生态环境，体验生命成长，提高动手能力，提高生存技能。

三、活动形式

班主任每期邀请1-2名家长结合自己的专长和工作特点，以班级为单位走进课堂，进行讲座，同时每期邀请本班级四分之一的家长进行听课观摩、培训。

四、活动安排及要求 1.参加年级：一至五年级。

2.时间安排：3月份：3月21日、4月份：4月18日 5月份：5月9日、6月份：6月20日

3.为了保证活动效果，班主任要提前一周和家长落实授课内容，请家长提前在家认真准备，内容要符合孩子的认知水平，形成讲课电子稿和课件，用学生易懂的语言，尽量生动有趣，在家先给自己的孩子试讲一遍，讲课时间控制在30分钟之内。

3.班主任提前布置教室环境，装饰美化黑板，进行卫生扫除，对学生进行文明礼仪等常规方面的教育。

4.班主任帮助家长组织课堂，全程参与活动。讲课开始，班主任用2-5分钟介绍家长，家长的主题讲座结束后，班主任老师要结合讲座内容进行总结点评、提炼升华，达成教学目标并感谢家长。班主任要通过语言表达对家长的敬重和感激，让家长自豪，让学生自豪。

5.加强组织与考核。各班级要认真组织，对各班开展情况列入班级考核，德育处对活动开展情况进行抽查。活动结束后，各班班主任及时将家长讲座电子稿（PPT）、讲稿和活动图片5张，以班级命名上交年级组长，由年级组长审核后统一交少先队。

6.各年级要认真总结每次活动的成功和不足之处，在今后工作中形成“家长讲堂”长效机制。通过这种方式，加强家长和学校的沟通，为孩子们的健康成长营造良好的校园氛围和家庭环境。

甘州区马神庙街小学 2018年2月25日

第五篇：马神庙街小学校园安全专项整治方案

马神庙街小学

校园安全专项整治行动实施方案

为推进“平安校园”的创建工作，净化校园及周边环境，保障广大青少年学生平安健康成长，促进我校教育事业的健康发展，根据区教育局《校园安全专项整治行动方案》及有关文件精神，并结合我校实际情况，特制定我校安全专项整治行动方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以创建“平安校园”确保学校安全发展为目标，坚持“预防为主”的原则，积极开展学校安全专项整治工作，全面排查治理事故隐患，坚决遏制和有效防范校园重特大事故发生，切实维护学校正常教学秩序，保护学校及师生的合法权益，为我校创造一个良好的教书育人的环境。

二、组织机构

为保障校园安全专项整治行动顺利实施，我校成立校园安全专项整治工作领导小组，具体组成人员如下：

组 长：马建国（校长）副组长：董明善（支部书记）

王小平（分管后勤安全副校长，五年级挂靠领导）

王爱玲（分管教学副校长，三年级挂靠领导）

组 员：尚学军（教导主任，六年级挂靠领导）

王兴虎（总务主任）

王天磊（办公室主任，四年级挂靠领导）

张忠凯（德育处主任）

管晓妍（幼儿园园长）

何晓明（副教导主任，二年级挂靠领导）

彭 琴（教科室主任，一年级挂靠领导）

梁德聪（副教导主任）

赵晓霞（会计）

三、工作重点

1.加强学校安全工作规范化、制度化建设。明确校长就是学校安全工作的第一责任人，牢固树立“安全第一”的思想，进一步完善学校各项安全工作管理制度，完善校园各种突发公共事件应急预案，健全学校安全工作长效机制，实行安全责任范围划分，做到主管领导亲自抓，分管领导具体抓，专门机构时时抓，严格实行“谁主办、谁负责”、“谁主管、谁负责”的原则，层层签订安全责任书，切实加强安全监管。

2.开展师生安全教育、法制教育和心理健康教育，提高学生自我保护意识和能力，预防学生意外伤亡事故和犯罪行为发生。

3.认真开展校舍、设施安全检查，务必做到全面彻底，完善校内各类活动场所的安全设施，确保师生校内各项学习、生活、活动安全。

4.加强校内外活动安全管理，完善校内大型活动、外出活动审批、报备制度，防止意外伤亡事故发生。

5.加强学校消防安全和学校化学危险品管理，加强学生在节假日燃放烟花爆竹的安全教育和管理，防止火灾、爆炸等伤害事故发生。检查消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口等是否符合消防安全标准，按要求配齐消防设施。

6.加强学校师生外出活动用车安全隐患的排查整治，防止交通事故发生。

7.加强饮食卫生安全管理，预防食物中毒事件发生。依据《食品卫生法》、《传染病防治法》、《公共卫生管理条例》、《学校卫生管理条例》对卫生设施、餐饮设施、日常饮用水的情况进行检查。幼儿园食堂要严把食品采购、保管、烹饪关，建立健全食品采购、索证、登记、留样、备案制度，不使用食品添加剂，从业人员定期体检，持证上岗。

8.积极开展暑期防学生溺水工作，对学生进行防溺水教育，印发《暑期活动安全告家长书》，确保学生暑期活动安全。

9.结合5月12日“防震减灾日”教育活动，深入开展防灾减灾宣传教育和应急演练工作，提高应急能力。

10.加强学校门卫及校内巡查和机动车辆进出校园管理，加大学校内部矛盾纠纷排查调解力度，积极化解发生在学校内部的学生之间、师生之间、学生与教师之间的矛盾纠纷。同时，积极配合公安、交通、文化、卫生等部门，加强校园周边治安环境治理，创设良好育人环境。

11.强化寄宿生的安全监管。对寄宿生登记造册、建立台账，定期了解情况做好相关记载。

四、具体分工与工作任务

1.教育教学方面由分管教学的副校长负责。其工作职责为：排查和消除教师和学生中存在的安全隐患，进一步加强教师职业道德建设，杜绝教师在教育学生过程中的不冷静、不理智行为，防止激化师生之间的矛盾；进一步加强学生思想品德教育，制定并细化教育措施，循序渐进进行教育培养的计划。工作目标的落实通过德育处和教务处、教科室进行。

2.年级挂靠领导对所分管的年级总负责。其工作职责为：按照学校要求，在本年级中根据本年级学生实际进行教育管理，通过班主任了解本年级存在的安全隐患，及时进行处理。自己解决不了的问题及时向德育处汇报。

3.班主任负责对本班学生的教育和学生情况的了解，及时化解学生的思想问题和学生之间、师生之间的矛盾，自己解决不了的问题及时向年级挂靠领导汇报，征求解决问题的意见。

4.各任课教师及其他教职工负有教育学生的责任，在与学生接触过程中和通过其他渠道了解到的学生中存在的问题要主动进行教育处理，解决不了的要及时告诉班主任。体育老师负责体育课中的安全，特别是器械使用和运动过程中的学生安全。

5.各实验教师、信息学科教师在学生做实验或上机时，要进行安全用电和操作规程的教育，尤其在使用化学危险药品时更要高度警惕，防止学生触电或被药品灼伤。一旦出现意外，要立即采取急救措施。

6.行政后勤方面由分管副校长负责。其工作职责为：排查和消除校园建筑物和治安保卫方面存在的安全隐患，进一步加强安保人员安全意识的教育，杜绝投毒，防范偷盗、意外伤害，确保校园安全。进一步加强校务公开，行政方面的重大事项要及时向全体教工公布信息，牵扯到教工切身利益的事情要事先征求意见，在多数人同意的情况下才能决定办理。工作目标的落实通过办公室、总务处主任进行。

7、总务主任对校舍安全、用电安全、幼儿园饮食安全、设施设备安全负责。在支部书记和德育处通力协作下，建立校园巡查、安全用电、饮食卫生和消防工作制度，明确各部门及工作人员的责任。（对全校的安全用电负责的要建立安全用电制度，定期巡查用电线路，发现安全隐患要及时排除。要合理安排电路检修时间，保证教学用电。）

8.办公室主任对校园治安总负责。要安排好保卫人员的值班和夜间巡查，要特别注意对学校的重点部门（财务室、微机室、实验室等）的巡查；对进入校园的车辆与外来人员要严格登记制度。要保持与公安或派出所的热线联系，一旦出现紧急情况要能够及时使用警力。

9.总务处、幼儿园园长要责令幼儿园食堂管理人员按照食品卫生法要求进行食品制作，不得添加任何食品添加剂，不得使用腐烂变质的原料，确保幼儿饮食安全；购买原料必须严格把关；所有工作人员必须按规定进行体检，严禁患有传染病的工作人员上岗；要有严密的防毒措施，防止坏人投毒。工作人员要严格按操作规程进行操作，防止伤害事故的发生。

五、具体措施

（一）切实抓好班级安全工作。

1.抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

2.做好卫生教育工作，教育学生不到小摊小贩处购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。

3.加强内部管理，严格报告制度。保证学学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右行。在学校的配电房等地设立警示标志，教育学生放学按时离

校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动时要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。

4.组织学习《中小学学生伤害事故预防与处理条例》的有关规定，坚决杜绝安全责任事故。

5.向家长发放有关安全方面的通知和要求，确保做到安全告知的义务。

(二)大力加强学生的法制教育和自护教育。

1.在学生中开展普法教育，组织学生积极参与“安全文明校园”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。

2.组织开展各种形式的自我保护教育。利用班会和队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未燃。

3.加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。

4.加强未成年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制。做好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。做到关爱、关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。

（三）开展校园周边安全治理活动。

1.开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。

2.上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。

3.放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话或者求得110帮助。

五、活动实施步骤和时间安排

(一)安排部署阶段（4月23日至4月27日）从实际出发，做好宣传发动工作。召开专题会议，成立组织领导机构，制订工作方案，明确任务职责，通过广播专刊、专题讲座、升旗仪式等形式，使专项整治工作成为全体师生员工的自觉行动，做到思想认识到位，安排部署到位，真正落实到位。

(二)自查整改阶段（4月28日至5月15日）开展重点专项整治行动，重点组织开展消防安全、交通安全、饮食卫生安全、学校化学危险品管理及学校危房检查，消除各种安全隐患。主要抓好以下几个方面的工作：

1.在摸底排查的基础上，对学校活动的设施设备隐患采取切实可行的措施，以确保师生人身安全。

2.对教学楼、会议室、微机室等人员聚集场所装修装饰、电器线路、消防通道、疏散标志、照明等组织检查，发现隐患立即整改，确保人员聚集场所的安全；

3.幼儿园食堂要按标准规定配置设施、人员，进货渠道要符合安全、卫生的要求。

4.化学危险品设置保管、领用登记，进行检查，不符合要求的立即整改。

5.学校防学生溺水宣传教育要到位，要主动联系社区及相关单位做好危险水域的防范工作，要开展“三进”活动。

6.学校要深入开展防灾减灾宣传教育和应急演练工作。(三)集中整治阶段（5月16日至5月20日）各年级、班级、部门按方案要求进行自查自评，坚决将事故苗头消灭在萌芽状态。

5月20日学校组织互评和检查。

(四)总结提高阶段（5月21日至6月10日）学校对工作开展情况进行总结，“回头看”查漏补缺，建立健全安全工作长效机制，巩固专项整治工作成果，向区教育局报送专项整治工作总结，迎接市区检查验收。

马神庙街小学 2011-5-18