神道口小学2008

第一篇：神道口小学2008

神道口小学2008-2009第一学期教育教学工作计划（xiexiebang.com unjs.com）神道口小学2008-2009第一学期教育教学工作计划指导思想：2008-2009年度第一学期，神道口小学各项工作将以素质教育为导向，以师生道德建设为核心，以提高教育质量为根本，继续秉承“为师生创造幸福完整的教育生活”的管理理念，在精细化管理模式（即精心----态度，精细----过程，精品----结果）下，走“制度治校质量立校 人才强校 特色兴校”的办学路线，在展望中扬鞭，在求思中奋进，努力实现以“温暖如家”为底色的爱育校园和谐教育愿景，用智慧和汗水再次奏响新学年流光溢彩的教育风景，全面提升学校办学品位，神道口小学2008-2009第一学期教育教学工作计划。项目目标：坚持一个中心——“温暖如家”爱育校园和谐教育校园建设；突出两个重点——塑名师，育优生；强化三个管理——强化有效教学管理、强化德育体系管理、强化后勤精细管理；加强一个建设——加强特色校园建设。具体措施：赋学校内涵以阳光l民主化管理。（1）发挥党组织的核心力：共同商议干部队伍建设、师资队伍建设等改革策略，形成多管齐下、分工落实的工作合力，为加快学校的内涵发展奠定基础，提供思想、政治和组织上的保证。（2）形成工会组织的推进力：继续发扬“抓住机遇、勇于作为、转变观念、敢于创新”的精神，强化教代会等制度，确立教师“主人翁”地位，全面推行校务公开，并进一步凸现加强教师素质工程建设的工作特色。（3）提高家庭社区的联动力：进一步丰富家长开放日活动的内容及形式；加强家委会建设；建立综合教育资源网，积极争取家长、社区对学校发展的更大支持。l规范化管理。（1）各部门根据工作发展需求调整有关工作流程，进一步形成“有章可循、有法可依”的管理基础。（2）倡导教师立足岗位做贡献，建立以教师个体、团队为评价对象的、与教师队伍培训建设相结合的工作（学习）实绩评估机制。（3）完善中层干部学习培训与实践考核机制，强化执行力，逐步实现管理重心下移，并探索校中层后备干部培养工作策略。（4）加大教研组长的培养力度，加强落实教研组在分层管理中的主体作用。赋教师发展以阳光l细化师德建设工作模式。以高区建设“师德年”为契机，深入挖掘学校教师高尚职业风范的典型，采用不同师德建设工作模式，形成“舆论先导、制度规范、实践考评、总结表彰、榜样激励”的良好氛围，形成一支爱岗敬业、师德优良的教师队伍。项目一：爱在责任中闪光贯彻新《师德纲要》的教育精神，通过该活动的实践探索，提高教师的育德能力。从而在教育教学活动中把育人宗旨贯穿教育教学的全过程，以高尚的师德、深厚的人格魅力感召学生，形成良好的班风和学风。主要措施： 时间安排 活动形式 活动内容 九月份十月份 班主任论坛教师论坛 以“爱在责任中闪光”为主题挖掘工作责任感 项目二：爱在奉献中升华结合学校德育工作的特点，将育德基本原理、技能和方法融入日常教育教学工作的实践，提高教师教书育人的自觉意识和实践能力，营造“人人是德育工作者”的全员育人良好氛围。主要措施： 时间安排 活动形式 活动内容 十一月份十二月份 演讲 典型推广 教师师德建设初步经验交流、调整反思。项目三：爱在付出中收获通过“阳光班级”、“优秀班主任” 评选表彰，弘扬高尚师德，岗位实践，力行师德规范，树立先进典型事例，使教师学有榜样，形成“温暖如家”的爱育氛围。主要措施：l实施三大工程塑名师。实施“三大工程”，打造教师特色培养模式。关注教师个体，针对教师个性特点，推出“名师工程”、“青蓝工程”、“名片工程”三大工程。项目一：名师工程为滕明、姜艾华、王巍玲等优秀骨干教师搭建多种平台，提供进修学习机会，多压担子，以课堂有特色，教学有成绩为评价依据，打造神小“阳光名师”。项目二：青蓝工程为使新教师能尽快成熟，充分发挥骨干教师作用，成立“1+1”的培养模式，通过传带体系师傅带徒弟，快速带领年轻教师步入正轨，通过捆绑体系以听评形式互助互促，实现捆绑共同发展。传带体系 捆绑体系 毕跃华——赛世静 张艳丽——毕跃华——赛世静 宋修平——王巍玲 王丽娟——宋修平——法楠 张明华——徐鸿 由小娜——张明华——徐鸿 徐倩——史丽娟 张艳丽——徐倩——谷红华 王宇——姜艾华 由小娜——王宇——张艳丽 法楠——滕明 王巍玲——张丽娟——滕明项目三：名片工程学校提供各种机会培养教师专业发展意向，力求让每个老师都有自己的强项，突出自己在课堂教学或写字指导或思维训练或艺术特色等方面的特长，通过调研、赛课等形式发现教师的教学特色，以组织观摩课、典型会的方式推广、扩大教师特色教育成果，形成个人品牌。l规范有效课堂的运行。项目一：常规管理修改完善神小教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。加强常规管理力度。备课重心将把“以教师的教（讲）为中心”转移到“以学生的学为中心”上来，课课明确文本的基础性、核心性、延伸性目标，培养学生的自主预习能力；课堂教学关注学生预习习惯、课前准备习惯、书写习惯、自主学习习惯，催化学生习惯规范化；以“普听”、“推门听”、“观摩听”等多种形式关注学生课堂习惯及教师授课成效，以听课促课堂有效发展。关注过程性管理，做到此项工作的经常化、制度化。项目二：专题研讨确定每周三下午为教研组专题研讨的集体备课活动时间。本学期主要围绕有效课堂课例教学展开，形式主要为教学录像观摩和专题讲座、专题研讨，规定教师必须每学期借阅两盘以上的录像带进行观摩研讨。各教研组集体备课主讲人在活动结束后将发言资料交教导处。活动时间 活动内容 活动时间 活动内容 第三周 布置学期工作计划 第十一周 外出汇报讲座。第四周 录像课观摩 第十二周 专题讲座：信息技术的应用。主讲人：隋振波 第五周 录像课观摩 第十三周 专题研讨：潜能生的培养方法，主讲人：滕明 第六周 专题讲座：识字课例切入点的选择。主讲人：徐鸿 第十四周 录像课观摩。第七周 录像课观摩。第十五周 专题研讨：数学课的整理与复习，主讲人：王巍玲 第八周 专题讲座：写字课实例谈。主讲人：由小娜 第十六周 录像课观摩。第九周 录像课观摩 第十七周 阶段成果总结交流：我的教学“金点子” 第十周 专题讲座：如何准确、深刻地解读文本。主讲人：姜艾华 第十八周 “亮出我的名片”——个性发展阶段性总结 项目三：阳光课堂积极开展“同研一节课”的构筑阳光课堂活动，学期工作计划《神道口小学2008-2009第一学期教育教学工作计划》。本学期，将本着“全员参与、循序渐进、步步深入”的原则，继续深入细致地开展“同备同上同听同评”活动。教师可自主选择上课最佳形式，如 “同课异构”等，积极开展教研组同研一节课、与名师同研一节课、师徒同研一节课，使教师在同研中碰撞思想，在磨炼中超越自我。l优化多元培训机制项目一：网络化培训强化学校校园网的即时性、互动性与实效性建设，进一步建设与完善学校校园网络，加大校园网络办公平台的使用率，完善校园网络论坛载体机制，为教师工作提供方便。开展有关教学展示、评比活动，促进教师更好地利用软件包进行辅助教学，有效地运用现代信息技术进行学科整合和教育科研，全面提高教师应用软件包的能力。项目二：教研化培训通过教师教研化的形式开展行为研究，根据学科需求的、教师需求的、研究问题需求的教学实际问题，探索有效的教学策略、教学方法、现代教学技术的运用，使教师在开放的教学氛围中提高教学预设生成能力，提高教学效益。项目三：分层化培训学期初，教师填写《教师专业化成长意向书》，学校在关注教师专业发展的各个阶段需求，在全员培训的基础上，对不同层次的教师提出不同的要求和目标，重点培养三个层次的教师梯队，实施不同的培养措施。通过梯队的建立和管理，建立良性教师队伍结构。项目四：课题化培训成立“新教育实验”、“经典诵读”、“在信息技术平台下的家校互动”、“培养学生良好习惯”四大课题组，遵从“从问题中来到问题中去”的研究理念，在科研实践与专家辅导的基础上，各分课题研究教师针对自己的课题进行探讨，对课题的产生与申报的规范性实施深入研究，在确立课题与实践过程中及时积累数据等材料做好资料的收集和整理工作。项目五：定向化培训加大专家带教力度，通过成立“导师工作室”等举措，完善导师带教定向机制，由资深教育专家组成，面向全体教师或各学科教师讲授新的理论、新的知识、新的技术，指导教育教学工作，带动教科研的发展，提升教师的专业化水平。确保形成语文强势学科的教师团队、形成各学科的教师骨干梯队。赋学生发展以阳光l建立“温暖如家”爱育体系。项目一：创建“温暖如家”校园环境。建立以“德育主任”为核心的管理队伍，开展理念学习，以“班主任”为核心的实施队伍，转变育人观念，努力实践以下八点：（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。项目二：拓宽“爱在体验中”实践基地爱的体验在实践中产生，学校少先队以服务福利院开展感恩教育，以参观农博园情牵农耕结，以走进动物园等与大自然亲密接触，在已开展过活动的基础上，继续深入挖掘，和探究型课程结合，开展争章、认知、课题创新系列活动。爱在体验中还要与德育课程相结合，发挥《品德与社会》的主导作用，挖掘语文、音乐、美术、科技等人文课程在“爱”的教育过程中的德育因素，充实“爱”的教育的丰富内涵。项目三：形成爱育教育合力以“爱”在关怀中凝聚为主题，以家庭教育为基础，以社会教育为依托，积极参与社区活动。充分发挥家委会、校外辅导员等的教育功能，深化学校、家庭、社会“三位一体”的德育网。措施：

1、继续进行家长开放日活动，总结家长开放日活动经验，发放家长调查问卷，为探索“菜单式家校合作教育模式”提供依据。

2、继续加强法制、安全教育。建立综合教育资源网，积极争取家长、社区单位对学校发展的更大支持。l学科品牌构建，铸就“经典学士”风采。项目一：扩大经典诵读量本学期，在原有的校本古诗的基础上，增加各年级经典诵读量。一年级至三年级为涵盖孔子、孟子、唐诗宋词的《经典诵读》，四至五年级为《小学生必背古诗词》，从而让更多的国学经典走进学生的精神世界。教师充分利用校本课和晨读时间，引领学生诵读。每月进行两次诵读检测。项目二：读书一体化联网框架各班级建立《亲子共读》学生读书成长册，有效指导学生阅读，记录学生读书成长历程。家校“联网”，形成校内外读书一体化。学期初，教导处发放“致家长的一封信”，阐明读书的意义，注明本学期要读的书目，鼓励家长与孩子一起读书。各年级设计格式统一的读书记录表（最好既能体现学生读书过程的记录，又能体现过程性评价），密切与家长的沟通，充分发挥家长的能动性，从而使学生早日养成读书习惯。项目三：读书特色建立两周一次班级读书会。目的是让课外阅读真正走进课堂，课型可以是读书指导课、好书推荐课、读书汇报课、自主阅读课等，一学期不少于八次，教导处不定期检查。学期末教师上交班级读书会记录本。创建班级读书特色，上学期，部分班级已初步形成了自己的读书特色，本学期各班要在原有基础上，认真思考，从阅读内容或读书做法上选准切入点，形成自己的班级读书特色。需注意的是不论是什么特色，必须把实效性放在第一位，也就是学生一定要有所得，不搞假大空，不搞形式主义，实实在在地培养学生的读书习惯。学期末，每教研组推选一名进行经验交流，交流形式自定。若有相关的书面材料，老师们要注意保存。l七彩评价实现多元发展。七彩阳光评价体系设立读书、感恩、创新、团结、文明等七彩阳光卡对学生日常学习与生活行为进行过程性评价，教师根据学生七彩阳光卡的数量对学生进行七彩阳光激励卡的阶段性评价，每半学期学校将对七彩阳光评价体系中表现优异的学生进行终结性评价。附本学期活动配档：九月：1.开展新学期研讨活动；制定教研组计划。2.参加学校课题研讨活动；全体教师学习教学计划，提出意见。3.组织进行教学经验交流。

4、组织优质课选拔活动。

5、组织“同研一节课”活动。

6、组织教师学习新修订《中小学教师职业道德规范》等法律法规，对班主任进行培训。

7、制订德育、少先队、班级工作计划。

8、举行开学典礼，进行文明礼仪教育。组织学生观看<开学第一课>,<圆梦2008>。

9、弘扬民族精神，组织学生观看<英雄少年>-----2008抗震救灾英雄少年颁奖晚会。

10、庆祝教师节开展感恩教育活动。（组织学生以给老师写一封信为主题的感恩实践活动。）

11、大队部培训小干部。

12、安全教育宣传月系列活动。十月：1.组织教师学习观看名师的课堂教学相关的碟子，分析得失。2.进行每月一次的常规检查，做好小结。特别是作文的检查情况。

3、进行构筑阳光课堂活动。4.组织、协调国庆节、读书节等系列活动。5.组织期中复习检测。

6、组织教师撰写优秀案例。

7、开展爱国、爱队、爱校、爱劳动主题教育。

8、举办健康（安全）教育讲座；

9、少先队大队部评选“优秀少先队员”，做好发展工作。

10、进行校园绿化、美化的环保教育。

11、验收一年级学生常规。十一月：1.组织进行各年级特色活动。2.学生的写字比赛。3.进行学生平日书写抽查。

4、全面深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践流动。

5、加强校园文化建设，开展班级文化建设（班训、班规、班名、班容、学生仪表等）评比活动。

6、开展好学生的心理咨询工作。十二月：1.进行各年级的抽查，检查学生语文作业本、试卷和教师批改的文字使用情况。注意对学生良好学习习惯培养状况的检查。2.检查教师课堂教学实录，要求体现年级特点，突出重点、难点，既要备课文，又要备学生。3.做好各种材料的汇总、课题研究数字的统计分析等工作，完成课题组学期总结。

4、优秀班主任经验交流。

5、学生良好习惯检查、测评。

6、聘请校外辅导员进行法制宣传。一月：1.制定期末的复习计划。2.组织进行期末测试。3.进行期末教学总结，实验课题总结。

4、“做合格小公民”实践体验教育活动。

5、德育工作、少先队工作、班主任工作总结。

6、学习成果公示。（师生各种奖励、表彰、学习成绩）

7、有关资料整理归档。

8、下发假期《致家长一封信》。九月：1.开展新学期研讨活动；制定教研组计划。2.参加学校课题研讨活动；全体教师学习教学计划，提出意见。3.组织进行教学经验交流。

4、组织优质课选拔活动。

5、组织“同研一节课”活动。十月：1.组织教师学习观看名师的课堂教学相关的碟子，分析得失。2.进行每月一次的常规检查，做好小结。特别是作文的检查情况。

3、进行构筑阳光课堂活动。4.组织、协调国庆节、读书节等系列活动。5.组织期中复习检测。

6、组织教师撰写优秀案例。十一月：1.组织进行各年级特色活动。2.学生的写字比赛。3.进行学生平日书写抽查。十二月：1.进行各年级的抽查，检查学生语文作业本、试卷和教师批改的文字使用情况。注意对学生良好学习习惯培养状况的检查。2.检查教师课堂教学实录，要求体现年级特点，突出重点、难点，既要备课文，又要备学生。3.做好各种材料的汇总、课题研究数字的统计分析等工作，完成课题组学期总结。一月：1.制定期末的复习计划。2.组织进行期末测试。3.进行期末教学总结，实验课题总结。

第二篇：神道口小学升旗仪式流程

神道口小学升旗仪式流程

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！

担任本周升旗任务的是四二中队，我是主持人。

时光匆匆，我们又迎来了崭新的一周。让我们以饱满的热情拥抱这新的日子吧！

我宣布：阳光神小升旗仪式现在开始。

1.进行第一项：全体立正，向国旗行礼，奏唱国歌。（礼毕请坐）2.进行第二项：请执行校长汇报上周值周情况

3.进行第三项：有

年

班的 同学做国旗下的讲话。4.进行第四项：全体立正

唱队歌（唱完歌后）请大家举起右拳跟我呼号！

（主持人）准备着为共产主义事业而奋斗！（全校）时刻准备着（呼号完毕，请坐）

5．升旗仪式到此结束，再见！

第15周国旗下的讲话

四年二班

各位尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好!

我国旗下讲话的题目是：了解艾滋病、预防艾滋病。

12月1日，是一个特殊的纪念日——世界艾滋病日。艾滋病是目前危害人类最严重的疾病，全世界都在关注艾滋病，关注艾滋病人，并用红丝带作为象征。

据统计，自1981年世界发现首例艾滋病感染者后，短短30余年，艾滋病的阴影就笼罩了世界的每个角落，其中大部分患者是青少年。在我国，艾滋病的传播呈持续快速增长趋势。到目前为止，累计感染艾滋病的人数高达100万人。艾滋病可以毁掉一个人的前途与希望。篮球巨星“魔术师”约翰逊因艾滋病而失去光芒，南非总统曼德拉的儿子因艾滋病让父亲狼狈不堪，一代作曲大师高峰因艾滋病而不幸身亡。

这种通过血液、性传播和母婴传播的艾滋病是一种可怕的病，一旦感染，我们目前的医疗水平是无药可救的，但是只要我们科学预防，学会自我保护，是完全可以避免患上艾滋病的，作为小学生我们应该做到以下两点：

1、要学会保护自己，洁身自爱，要远离一些不该出入的场所，晚上不要单独外出。

2、不和他人共用牙刷、不吸毒品，不纹身，不纹眉，不纹唇线和扎耳朵眼，不和别人共用针头和注射器，尽量不用公共马桶，不到消毒不规范无营业执照的医疗机构和诊所拔牙治牙。

同时，我们也要知道一般性的接触，比如握手，共同进餐，共用学习用品，公用电话机，打喷嚏、咳嗽、游泳等均不会感染艾滋病。

同学们，我们作为未来人类健康的卫士，积极预防爱滋，这不仅是我们保护自身健康的需要，这更是我们义不容辞的责任!我的讲话完了，谢谢大家!

第三篇：神道口小学2014春开学第一课活动方案

策马扬鞭 梦想启航

——阳光神小2014年春开学第一课“写下明亮诗篇的第一行”

一、指导思想

结合高区教育局“以爱尽责、公平正义”活动动方案，有针对性、实效性做好本德育教育、养成教育、常规教育等内容，将学生培养成为有理想、有思想、有主见、有行动的阳光学子。我校精心策划，认真设计 “开学第一课”，新学期以梦为马，龙马精神。通过特色的开学典礼、主题班会等形式，开展丰富多彩的教育活动，做好新学期的准备，明确新学期的奋斗梦想，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。

二、活动主题：（黑板主题）策马扬鞭 梦想启航

——阳光神小2014年春开学第一课“写下明亮诗篇的第一行”

三、活动时间：

2014年2月17日

四、活动流程：

（一）欢迎同学们回家：

（1）教师7：20前佩带工作牌迎接学生。部分校委会成员、执行校长、家长安全护导志愿者在校外迎学生。大队委在校门口微笑迎接，班主任和成长导师在教室门口迎接学生，给学生以拥抱礼欢迎学生回到学校。

（2）班主任老师清点班级人数，包括各班各室安全、学生点名册、学生未到校情况统计、学生假期安全了解情况等方方面面，同时做好记录。给没来上课的学生第一时间打个电话并做好记录，如有特殊情况及时汇报负责领导。将现有人数于第一节课上报教导处，如有转走的学生，做好记录，及时告知学校教导处和学籍管理员彭媛媛老师。如有新生，要做好了解工作并向班级学生作好介绍，让学生尽可能减少陌生感。各班主任统计学生在校吃饭就餐情况，务必于8：30分前汇报总务处。

（二）升国旗仪式暨开学典礼：

（1）副校长室新学期寄语并公布假期科技作品获奖名单。（2）执行校长代表教师宣言。（3）值周班级寄语暨值周宣言。（4）校长小助理代表学生宣言。

（5）阳光服务室送去每个中队新学期礼物。

备注：着装及礼仪要求：教师、学生穿冬季季校服

（三）“策马扬鞭 梦想启航”主题班会

1、“马年说马”活动。设计相关内容，在黑板上板书关键词：策马扬鞭、马踏飞燕、龙马精神、一马当先……（可参考附件设计）

2、“策马扬鞭 梦想启航”主题活动：

一是珍惜时间，策马扬鞭。以“时间都去哪儿了”为突破口，引导学生新学期珍惜时间，策马扬鞭自奋蹄。

二是策马扬鞭，梦想启航。放飞阳光学子新梦想，用行动让梦想花开。（畅谈梦想及如何实现梦想）

三是秀秀我们的假期生活（第一节课或下午二、三节课）：

（1）各学科检查假期作业，做好学生假期收心工作，上交寒假特色作业，每班十份精品。

（2）上交《阳光少年手册》（3）提前布臵学生按《寒假快乐无限，争做阳光少年 ——阳光神小寒假致家长书》拿好各种资料。进行假期总结，评选班级假期阳光学子七名（各色一名）。成长导师帮助录好“假期阳光学子评选”各班推荐一名阳光学子上报德育处。要求评选过程公正公平公开。德育处、全体校委会进行检查。各部门做好资料整理。请各班同学在老师的指导下注意保存、收集活动资料，如：照片、影像、文字资料等。开学后将根据上交资料和活动完成情况，评出寒假“阳光少年”和“寒期活动阳光班级组织奖”（含各种资料和 “马年寒假生活相册”。）

（4）各班上报才艺少年展示学生的名单，将名单和音乐发给吴明媛老师，时间截止到下午上课前，过期视为弃权。

四是安全教育，班主任分别从安全知识、消防安全、逃生自救常识、安全走路四个角度，全方位对全体学生进行讲座。

五是好习惯策马扬鞭助力马年梦想启航（本周中午午读）。学习“二月一事”习惯课程”，将习惯教育抓实。本周在班级进行《阳光礼仪手册》指导和训练。六是暮省仪式：班级暮省。学校暮省紧紧围绕安全进行。

七是阳光学子才艺展示：周三下午二三节课学校假期学生才艺展示和各班向德育处推荐的阳光学子展示评比（含书香吉尼斯）

八是周五课间操进行假期阳光少年颁奖和讲述自己的阳光故事。颁发“寒期活动阳光班级组织奖”。

五、准备工作及详细分工

（一）德育处负责检查验收班级、活动室、办公室和校园整体卫生，2月15号各处卫生彻底清扫。

（二）班主任老师15日下午可根据方案自主备课，离校前布臵好黑板、教室文化、下载好升国旗视频。

（三）成长导师和执行校长负责好照相录像。

为了保证新学期有一个新风貌，加快学校的的不断发展，请全体老师严格按照学校方案要求执行，将把相关工作列入阳光教室考核。

神道口小学 2014年2月15日

附参考资料： 马年说马

引语：

时维新春，岁在甲午。马年拉开了华丽的序幕，我们也迎来了人生崭新的篇章。新年伊始，我们以饱满的热情和壮志拥抱马年，先来个“马年说马”。

有一道智力测验题问：何种动物可以参加人类的奥林匹克运动会？答案是：马。马是人类最早驯化的动物之一，相传4000多年前的先民已开始有意识地养马。马居六畜（马、牛、羊、鸡、猪、犬）之首，是因为无论在游牧文明还是农耕文明中，马都是先民不可缺少的帮手，或者说马就是生产力的标志，甚至连国家的大小都是用拥有马的数量来衡量，所以有“千乘之国”“万乘之国”之称。一些名马甚至与名将一样载入史册，如西楚霸王项羽的乌骓马，项羽兵败垓下无颜见江东父老而不肯过乌江（今安徽省和县东北），自杀前却将爱马乌骓托咐给亭长，此马因此而名扬千古。三国时代，有“人中吕布，马中赤兔”之说，赤兔马曾为吕布所有，后被曹操赐予关羽，关羽被杀后，赤兔以身殉主，绝食而死，忠义一时无敌。由马而生发的成语和熟语活跃在人们的口头上和文章中。“老马识途”比喻有经验的人做事更有把握；而“老骥伏枥”语出曹操，比喻人虽老壮志犹在。“塞翁失马”典出《淮南子》，指坏事可以变好事。就算是到了现在这样的数字化时代，历史之马的背影仍然给我们烙下深深的印痕——由马衍生出来的“马力”、“马达”、“马路”、“马戏”、“马甲”“马术”……依然鲜活于我们的口头；四轮驱动的钢铁“宝马”，几为高档轿车的代名词；就连三国吕布的坐骑“赤兔马”，仍被今人借用为摩托车、电动车的大名。

人们对马的偏爱，从考古发现中可以得到证明。从秦兵马俑、汉铜马俑到唐三彩马，各个时代各种质地各种形态的马工艺品栩栩如生。1975年，甘肃省武威县雷台汉张将军墓发掘出一匹铜奔马，这就是老百姓所惯称的“马踏飞燕”。国家旅游局将这匹铜奔马定为中国旅游标志，实在是高明之至。古人旅游常骑马出行，春风得意马蹄疾。今人有车代步，有飞机往来，也可以体验“天马行空”的快感。

马也渗透到了人们的生活的方方面面，千里马是杰出人才的隐喻，影视、诗画、音乐等也少不了马的身影。如“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”自三国以来，曹操以马言志的名句，可曾激励几多“老马”，为各自的抱负而终生奋进！现代江苏宜兴人氏徐悲鸿以画马驰名中外。他的《奔马图》用笔粗放，墨色淋漓，那奔马鬃尾毛发耸立，四蹄腾空疾奔，风采神骏。体现出一种雄健壮美的神韵，散发着英雄主义的气派，被誉为 “天下画马第一人”。

蒙古族传统节日中有马奶节和赛马节，每年农历八月末举行，为期一天。清晨，他们穿上节日盛装，骑着马带着马奶酒，汇集到草原上，杀牛宰羊，备好奶食，太阳升起的时候赛马。赛马之后，大家宴饮、祝酒，在马头琴伴奏下纵情歌唱，直到深夜，各地赶来的人群汇集在一起，将草原变成欢乐的海洋。

下面，我们也来玩一下关于马的游戏： 第一环节：带马字旁的字，看谁写的多。第二环节：含马字的成语，看谁说的多。

第三环节：带马字的对联，看谁对的妙。（请写出下联，必须含马字）

1、上联：百花齐放 下联：万马奔腾

2、上联：竹梅品格 下联：龙马精神

3、上联：凯歌送旧岁 下联：骏马迎新春

4、上联：日丽风和景艳 下联：人欢马叫春新

5、上联：百花齐放春光好;下联：万马奔腾气象

第四环节：带马字的祝福语，请写给你的同桌，祝福新年共同进步。（写好后交换，抽点部分同桌互相读出来，大家共同接受新春祝。学校寄语：

在家做个阳光孩子，在学校做个阳光学子，在社会做个阳光小公民阳光的方向，最好的自己

第四篇：大道口小学

大道口小学：开展“夏季安全教育伴我行”主题教育

进入夏季，是安全事故频发期，时下正值农村三夏大忙时期，各种不安全因素增多，为进一步加强学生夏季安全教育工作，大道口小学开展以“夏季安全伴我行”为主题的安全教育活动，多举措保障师生安全。活动中要求各班召开一次以“珍爱生命，预防溺水”“防电防火，人人有责”和“文明交通伴我行”为主题的专项安全教育主题班会；上一堂专题教育课；全面开展“五不一会”教育：不私自下水游泳，不擅自携带火种，不随便在道路追逐打闹，不到无安全设施和危险地段玩耍，学会基本的自护、自救方法；强化落实值班制度。学校成立了“校园安全应急处置突击队”每天安排值日教师，加强课间管理，并负责将学生一天的行为规范落实情况反馈到各班主任手中，让各班主任针对问题及时做好引导、训练、自纠、巩固。（董淑强、蒋国栋）

第五篇：六一儿童节主持词道口小学

开幕词

甲：尊敬的各位领导、各位家长

乙：亲爱的同学们

合：大家上午好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎来六月的时光

甲：我们的心像怒放的花朵

乙：荡起一片欢乐的海洋！

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

甲：我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——

合：“六一”儿童节！

甲：今天，在这个特别的日子里，我们道口小学全体师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝2014“六一”国际儿童节的到来

乙：从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏下一个愿望，甲：早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员一个样。

乙：今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋。

甲：（新队员站好以后）下面请大队辅导员宣布新队员入队名单。

乙：让我们用掌声欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。

甲：对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福。

乙：我提议，让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺。

甲：下面我们就请老队员为他们佩带红领巾。

乙：请大队长带领新队员宣誓。

甲：入队仪式到此结术，我们以热烈的掌声欢送新队员退场。

甲：我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了，我们一定要珍惜红领巾，珍惜红领巾的荣誉。

乙：我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为我们自己的节日增光添彩！

甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！

乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！

甲： 听！悠扬的音乐已飘来；

乙：看！曼妙的舞姿即将呈现；

合：道口小学“庆六一”文艺汇演现在开始！

1、让幸福的笑容与我们时刻相伴，让无言的默契沟通你我。我们用舞姿描绘青春，让我们一起心跳加速，张开双臂拥抱美好明天。请欣赏由我五年级的同学们为大家带来的舞蹈《欢聚一堂》。请六年级做准备。

2、欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑。我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。请欣赏六年级带来的舞蹈《火了火了》。请二年级同学做准备

3、今天，我们欢歌笑语，今天，我们茁壮成长，今天，我们跟着快乐的节拍动起来。下面请欣赏二年级同学为我们带来的葫芦丝演奏《荷塘月色》请一年级同学做准备。

4、每个同学都是妈妈的小宝贝，家长们都希望给孩子一个快乐的童年。可我们也很争气哦！下面请欣赏一年级带来的舞蹈《亲亲妈妈》。请四年级同学做准备

5、今天，是个值得让我们欢喜的日子，让我们一起来欣赏四年级的女生为我们带来的舞蹈《新春曲》。让我们用热烈的掌声欢迎他们闪亮登场，请三年级同学做准备。

6、生活象一杯酒,童年象一首歌,快乐的手在舞,快乐的脚在跳。请欣赏道口小学三年级同学为我们表演的舞蹈《洗刷刷》。请五年级同学做准备

7、童年就像一首诗，诗里有我美丽的脸庞；童年就像一幅画，画里有我多彩的生活；童年就像一个梦，梦里有我奇妙的想像。快乐的童年生活给我留下最美的回忆，请欣赏由五年级同学给我们带来的三句半《快乐六一》。请六年级同学做准备

8、今天是激情飞扬的日子。今天是快乐舞动的日子。让我们舞动起来。让我们的心一起跳动，一起飞扬。请欣赏六年级女孩们为我们带来的的舞蹈《倍儿爽》。请二年级同学做准备

9、六一是快乐的，六一是开心的，六一是属于我们的。瞧，二年级的小同学也给我们带来葫芦丝表演《军港之夜》请一年级同学做准备

10、六月是个放飞梦想的季节，六月是展翅高飞的天地。我们充满热情，富有激情，请欣赏一年级带来的电子琴演奏《卖报歌》。请六年级同学做准备

11、童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。童年是一首诗，充满了幻想和憧憬，请欣赏六年级给我们带来的歌曲《时间煮雨》。请三年级同学做准备

12、六月，这热闹的节日里，小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，就连它们也来了，下面请欣赏三年级的舞蹈《波斯猫》。请四年级同学做准备

13、今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来，让欢快的舞蹈跳起来。请欣赏舞蹈《打住打住》 表演者：四年级，请六年级同学做准备

14、时间总是过得特别快。是啊，我们已经在这度过了六个春秋了。请欣赏由六年级同学给我们带来的歌曲《马航去的地方》请三年级同学做准备

15、在这个美丽的季节，同学们踏着欢快的脚步，展示他们活泼可爱的一面。请欣赏三年级同学带来的舞蹈《爱的期限》。请五年级同学做准备

16、快乐和甜蜜与我们相伴，阳光洒满幸福的童年。下面为我们带来表演的是五年级同学，她们为我们带来的是舞蹈《我相信》，请大家欣赏

结束语

甲：快乐的时光总是短暂得，转眼间我们的汇演已经接近尾声，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱；展望未来的一切，珍惜美好的六月，因为，这梦幻般的世界，都来自六月的孕育，六月的成长！

乙：六月，是我童年的摇篮，我童年的梦乡，养育我的沃土，照耀我的太阳，今天我拥抱美好的六月，明天再创六月的辉煌！

甲：让我们一起祝福道口小学的明天更美好！

乙：道口小学“庆六一”文艺汇演到此结束！感谢各位家长的光临！让我们——

合：明年六一再相会！