初级英语学习方法

第一篇：初级英语学习方法

初级英语学习方法

1、提高背诵能力。英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的,这个问题每个人都清楚,小学生每堂课都有生字学,到三、四年级,每个孩子都能看书、读报,具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右,而此时孩子会多少英语单词呢,恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下： 每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。

2．学会使用音标，为背单词扫清障碍。要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：（1）自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词；（2）学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。

3．正确背诵方法。正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法：（1）首先学会单词发音（跟老师或英语学习软件、有声词典等读）；（2）每个单词在纸上写5-10遍（此步最重要）；（3）用眼、口、耳、脑进行综合记忆；（4）进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆；（5）在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。

4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。

5、运用现代化工具,帮助孩子背单词.。英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，充分利用计算机多媒体技术，可极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。

6、打破现行英语教学框架，自己提前背单词。打破现行教科书规定的500个单词框架，充分发挥孩子记忆潜能，在小学阶段，尽可能多背些英语单词，为以后学习打下坚实基础。

第二篇：初级会计学习方法

初级会计学习方法

《初级会计实务》在各种会计资格考试中难度是不高的，所以，太深奥、太偏难的参考资料根本没有必要，有一定会计基础的考生，了解课程内容特点，吃透教材，结合网校老师的辅导课程，即可顺利通过初级会计实务考试。《初级会计实务》的题型为两大类：客观题和主观题，客观题分为单选、多选和判断题，主观题分为计算分析题和综合题，不要过分的去考虑这些题考什么，题型的不同只是解题技巧的不同。例如判断题判断为错误的题不需要检查，只需要检查打√的，另外关注一下判断对和错的比例。一般情况下最大的一个特点就是“打√”与“打×”的比例为五五开或者四六开。

单项选择题的解题技巧是直接从备选答案中选出正确的，而不能使用排除法。排除法尽管能保证答题的质量，但是会特别浪费时间，并且有些题目并不适用排除法，比如计算类的题目。

题型只是一个解题技巧的问题但是核心问题是对知识点的把握。

考试实用原则：

1、“保证会的知识点，能够得分”，不要因为细节上的错误导致会的知识点丢分。

2、“不能希望看一遍就对某个题目思路就特别清晰”，这是不现实的，文字量偏大，一般要看到一遍或两遍以上。

3、“不能希望每个计算分析题或综合题能够得满分”，这也是不现实的，因为计算题和综合题的要求都比较多，综合性强，一般要看一遍或两遍以上。”

4、依据上述原则考生检查题目时，要检查自己会的题目，力争会的题目得高分，即自己思路不清楚的题目，尽量放弃，节约时间做自己会的题目。

5、尽量不要在工作中学习，影响工作，而且学习效果也不好。来源：******

第三篇：初级日语学习方法

初级日语学习方法、如果您打算开始学习日语，但几乎还没什么基础的朋友，那您如果有兴趣可以看看这篇文章。首先是明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段计划，比如大约学半年去考4级，学1年考3级，学两年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。第二是选择教材，一般可以选择“标准日本语”，该教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，还有配套vcd教材。或者也可以选择“新编日语”，这套教材难度稍大，知识比较系统，动词均注明自他性，日后不会混淆。不过我还是比较倾向于选择前者，毕竟我本人就是学的就是这套教材。去买齐标准日本语初级上下册，最好也顺带买上大连出版社的标准日本语自学指南，这本指南系统的补充了课文中不曾提到但是很重要的知识点。好了，可以开始了。首先就是日语学习的第一关，五十音图，如果连这个您都没毅力搞定的话，那我还是劝您早点放弃学日语的念头，一门语言的学习将可能是很枯燥的，您可能不太适应的，也或许您还有其他重要的事情，还是别在日语上浪费时间吧。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。当然复习很重要，不复习恐怕学得都没忘的快，我就不多说这个了。在学习完五十音图之后，就要开始学习课文了，可以开始说出一些象样子的日文整句了，令人振奋是不是啊，每课的学习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中，对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。如果有条件的话，可以听一听课文的mp3，因为日语能力考试包含了听力考试，其实听力并不是很难，也不是生词很多，但是如果你听的少，就是答不出来，听听课文，对于课文的掌握和语感的训练也很重要，因为学习一门语言有的时候是不需要知道为什么，只需要知道怎么说就可以的，就象学习英语，讲到i那么自然就脱口而出am或者was，不需要知道为什么一样。那么一旦入门以后，就跟盖房子一样，一层一层的向上积累，只要时间花上去了，总归能学得会的。此外，适当的背诵课文中的常用句子也是有必要的，这些记住的句子将来都会成为你口语内容的重要来源。

第四篇：初级会计职称学习方法之我见

初级会计职称学习方法之我见

我从事初级会计职称辅导已有十二个年头，在初级会计职称考前辅导领域积累了许多经验；2007年，我参加了难度较大的高级会计师的考试，只用一个星期的时间，就通过高级会计师考试，这种情况是相当少见的。我认为很得益于我的学习方法、考试技巧和平时教学知识的积累。下面就如何应对会计初级职称考试作一介绍，供学员们参考。

一、考试前，要合理安排复习

1、选择一个好的培训点参加辅导。参加辅导的好处是：理解了难点，知道了重点；每次上课能正点学习，充分利用了时间；随老师一起学习，效率比自己看书要高得多，尤其是参加知识水平高，辅导经验丰富的老师的辅导，短短几句话，就能击中要点，事半功倍。

2、按计划进度复习。对不太熟悉的课程，一般是背五遍以上（成功率在80%以上），在三个月的时间里，一定要准确算出每天必须完成的背书量（如每天30-100页），即使再苦再累也必须完成，保证在参加考试时，已背五遍，成功率很高。对于一般的学员，基础不如我好，应该用四个月的时间进行复习，规划出每天应该完成的读书和做题时间，一般每天不能少于2小时。做出计划后，最关键的是严格执行，即使再苦再累也必须完成，这是最重

要的一条。

3、适度做些练习。现在综合题题量大，难度也大，平时要作练习，考试时才能从容应对。一般是读书占70%的时间，练习占30%的时间，效果较好。经济法复习的关键在于记忆知识点，做题只是检验的方法，所以不一定做很多题，但是必须把近三年的题做通，目的在于：一熟悉问题的方式和答题的思路，二掌握知识点，经济法考试的重复率还是很高的，做题时一定要触类旁通，如选择题中考试通常只考某一条款中的几条，做题时一定把其他几条

都要关注。

二、临考前，要注意调整学习的方式

1、注意休息、饮食，保持良好心态，并准备好必要的考试工具：要保证充足的睡眠，不要因为要考试了，而开夜车，更不要打乱了生物钟，要以平常心对待这场虽然对您很重要，但并不是您生命中的唯一的一场考试；考前是很费体力和脑力的，所以，您需要适当的补充些营养，建议可以调整一下日常食谱，多偏向一些可以补脑的食品，对您会有一些帮助；临近考试，心情会格外紧张，尤其在复习不顺利的时候更会觉得有这里那里的不足；越是这种关键时候心态越要放得平静一点，我们已经用心去学习了，就一定能做到最好！考试，80%是平时的知识积累，但还有20%是临场的发挥，紧张、恐惧、焦燥对复习对考试是没有任何帮助的；准备好2B的铅笔，卷笔刀，橡皮，位数达到十二位的计算器（不能带文字储存功能），一个电子表（用于做题时把握时间），钢笔，蓝黑圆珠笔，签字笔，（建议多带几只，以防万一），准考证，身份证及其他要求携带的物品。

2、考试前三天，新的计算题和综合题可以不再做了，但您需要把参加考前培训班时老师发的模拟试卷和考前冲刺模拟题的解题思路总结好，而且经常复习相关的思路，这样对您在正式考试中应对综合题，计算题是很有帮助的；同时，要求各位学员在最后三天，对各科

考试要背的内容，需要全面的去背了，这样在客观题（特别是在多选题）中就能取得一个比

较好的成绩。

3、拟订答题时间表：考试需要安排了一个答题时间表（这个很重要，请同学们一定要重视），在初级职称考试中，《初级会计实务》是3个小时（180分钟），《经济法基础》是2.5个小时（150分钟），故我们的建议是：单选题，多选题，判断题这三类题最好控制在45-50分钟内，同时可留下10分钟检查（即前面的客观题最好控制在60分钟内，而且准确率应该控制在80%以上，当然越高越好）；后面的计算题及综合题，建议可以先全部看一看，然后首先选择会作的题来作，不会做的放在后面再作，大家千万要记住这个提示。否则如果你一味的攻难题，你的时间肯定会不够用的。这样的结果是：不会做的题得不到分，或者得不到满意的分数，而会做的题又没时间做，那你肯定是会吃亏的。同时，根据我们的主观估计，一般综合题的倒数第二题会比倒数第一题要更难（代表个人意见，仅供参考），故

大家可以先把倒数第一题做完，再攻倒数第二题。

三、考试时，要掌握考试答题技巧初级会计资格考试的题型一般包括选择题（多项、单项）、判断题、计算分析题（分录题）、简答题（仅限经济法）、综合题等。各种题型的特点不同，答题的方法、技巧也不尽一致。下面就选择题、判断题、计算与分析题的答题技巧简介绍如下：

1、选择题的答题技巧：首先要计划答题时间，保持稳定的答题速度，一般的做法是先通读并回答你知道的问题，跳过没有把握作答的问题，再重新计算你的时间，看看余下的每道题要花多少时间，在一道题上花过多的时间是不值的，即使你答对了，也可能得不偿失；其次，按题目要求答题，考试时，有不少考生连题目的要求都没看一下就开始答题了，结果，选了好的，却漏掉最好的，记住一定要看清所有的选择答案，一道周密的单项选择题，所有的选择答案都可能具有吸引；最后，根据不同类型的选择题，选择正确的选择方法，一般都可以采用：运用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案；运用猜测法。如果你不知道确切的答案，也不要放弃，要充分利用所学知识去猜测；运用比较法，直接把各项选择答案加以比较，并分析它们之间的不同点，集

中考虑正确答案和错误答案的关键所在。

2、判断题的答题技巧：判断题通常不是以问题出现，而是以陈述句出现，要求考生判断一条事实的准确性，或判断两条或两条以上的事实、事件和概念之间关系的正确性，你的答案是指出它的正确或错误。一般情况下，根据以下四种情况进行判断答题：一是命题中含有绝对概念的词，这道题很可能是错的，如“会计核算就是以货币作为唯一的计量单位。”二是命题中含有相对概念的词，这道制很可能是对的。如“移动加权平均法就是.”三是只要试题有一处错，该题就全错。如虽然《全民所有制工业企业法》以下简称《企业法》规定厂长有权“任免或者聘任、解聘企业中层行政领导干部”、但同时又规定“法律另有规定的除外”，因此，根据《会计法》的规定，国营企业单位会计机构的负责人、会计主管人员不能由厂长任免。四是酌情猜测。实在无法确定答案的，请看清试题评分要求。如试题未注明要倒扣分数，哪怕你没有足够的时同阅读题目，也一定要猜测，答对的机率是50%，切莫

放过这种“捡来的”分数。

3、解答计算与分析题的一般技巧如下：一要详细阅读试题，对于计算与分析题，建议你阅读两遍，经验表明，这样做是值得的，一方面，准确理解题意，不致于忙中出错，另一方面，你还可能从试题中获取解题信息；二要问什么答什么，不需要计算与本题要求无关的问题，计算多了，难免出错。如果因为这样的错误而被扣分岂不很可惜吗；三要注意解题步骤，计算与分析题每题所占的分数一般较多，判卷时，多数题是按步骤给分的。而我们有些考生对这个问题没有引起足够的重视，以致虽然会做但得分不全；四要尽量写出计算公式。在评分标准中，是否写出计算公式是很不一样的，有时评分标准中可能只要求列出算式，计算出正确答案即可，但有一点可以理解：如果算式正确，结果无误，是否有计算公式可能无关紧要：但要是你算式正确，只是由于代入的有关数字有误而导致结果不对，是否有计算公

式就变得有关系了。

第五篇：英语学习方法

文章一

学好英语的关键是什么？很多人说要刻苦，有毅力，持之以恒...都没错，但这只是表面，更深层的原因是兴趣，因为只有兴趣才能做为内部动力驱使你坚持下去。如果才能产生兴趣？是规律，是方法，只有在学习当中找到规律，找到技巧，你才会觉得兴致盎然。这和打游戏机是一个道理。

所以，传统的教学方法最大的问题就是，他们只教语言，不教方法。其实英语教学的关健不是手把手地教学生这个单词是什么意思，那个词组要如何应用，更重要的是要在母语和英语中找到衔接，让学生掌握这种语言之间转换的技巧，等他们掌握了这种规律，自然而然，不需要你再去教新的语汇，他们也能顺畅地走下去了。

学一门外语永远不能忽视母语对你的思维定式的影响。其实中国人学外语最大的困难不在于词汇量的多少，语法是否精准，也不在乎你的发音到底有多纯正，而是我们经常提到的“Chinese English”。为什么会产生Chinese English? 主要原因就在于对不同的语言来说，他们看问题的角度，组织语言的侧重点会有所不同，也就是说，同样一个意思，不同的语言就会有不同的说法，如果我们还是按照母语的习惯进行生搬硬套，无疑会产生中国式英语这样的问题。也许有人会强调，学英语时一定要忘掉母语，能忘掉当然最好，但问题是，你忘得掉吗？This is something in your blood.就象你吃了几十年的馒头米饭，让你一日三餐突然改吃面包或意大利面，你能受得了吗? 所以，我们要做的就是接受这个现实，既要尽可能多地营造纯英语的环境，也要研究在母语和英语之间是否有某些必然的联系可供借鉴，这样，即使你在日常运用中仍然不自觉地用母语来思考，但还是能够很快地找到捷径，在母语和英语之间实现快速地、正确地的转换，用得多了，久而久之，不需要转换你也可以用英语自由表达了。

好，铺垫了这么多，现在开始进入正题。

英语口语与汉语之间最大的差别是什么？ 我认为有三点：

一、形象化；

二、直接了当；

三、简洁明了

先说第一点，形象化。这其中又分两点来讨论，第一是以形象化的语言来表达具体或抽象的意思。所谓形象化的语言就是指能够具体表达动作的动词等，如put, take, get, give, come, go等等。口语较好的人都知道这些单词的重要性，几乎每次说话都要用得到，而且可以和很多小品词（on,up,off等等）搭配产生不同的意思。

举例来说, go这个词的基本意思是“去或走”的意思，但可以用来表达很多抽象的含义:

We’re both going after the same job.我们两人都在申请同一份工作。

在汉语中，我们用的是申请、竞争、应聘这样比较正式的语言，但英语口语中用go after来表达，字面直译就是“我们两人都跟在这份工作的后面”，比较形象。

再举个例子：

How does that song go? 那首歌是怎么唱的？

汉语中我们很直接地用唱这个词，是从人的角度来考虑，而英语口语中则用go这个词来表达这首歌是“如何进行”的意思，是从歌曲的角度出发来表达同样的意思。

同样的例子大量存在，请大家仔细体会以下例句中中英文表达的差别：

1.Most of my salary goes on the rent.我的大部分收入都交了房租了。

2.There aren’t enough chairs to go around.这些椅子不够坐的（有人没椅子可坐）

3.A car goes with the job.这份工作是配车的。

4.Does this jacket go with this skirt? 这件夹克配这条裙子吗？

5.Two pizzas to go.两个匹萨，带走。

6.Does the hotel take credit card? 这个宾馆可以涮卡吗？

7.Take 5 from 12 and you’ll get 7.12减去5等于7.8.OK, I take it all back!好吧，我收回我说的话。

9.That song takes me back 30 years.那首歌让我回想起了30年以前。

10.The manager took $10 off the bill 经理给让了10块钱。

11.Please give me a hand.请帮个忙。

12.You got me!你把我问住了

13.I put myself entirely in your hands.我听你的。

是不是感觉以上的表达都很形象？所以，如果我们能在口语表达中多尝试用此类形象化的词语表达抽象的内容，我们就会省掉很多力气去寻找那些正式的语汇。

形象化的第二方面体现在，“用介词来表达抽象的意思”。我们最常见的例句就是：

Who is the lady in white? 那个穿白衣服的女士是谁？

在这里我们即看不到穿这个动词，也看不到衣服这个词，只用最关键表示空间的in和表达颜色的white两个最简单的词就表达了这样一个约定俗成的含义，这也符合了我说的英语口语的第三个特点：简洁明了。稍后会详细论述。

请看以下的实例，想想同样的意思你会怎么说，你会发现这些介词能够代替我们在汉语中的很多动词甚至是整个句子：

1.I read the newspaper over breakfast.（我边吃早饭边看报纸。）

2.You can reach me at 6609823.（你打电话6609823就能找到我。）

3.Sure, I’ll just sit next to the transexual from purchasing.（好的，我就坐在采购部的那个变性人旁边。）

4.You remember her from my birthday party two years ago?（还记得她吗？两年前参加过我的生日派对。）

5.I was having a little chat with Bonnie, and guess what? She happened to bring up who was behind the total head-shaving idea.（我刚和Bonnie聊过了，你猜怎么着？她碰巧告诉我是谁给她出的这个剃光头的主意。）

6.Listen, since we’re on the subject...（听着，既然我们谈到了这个话题…）

7.I got really hot in my pants, so I took them off.But they must have shrunk from the sweat, or my legs expanded from the heat.I can’t get them back on!(这条裤子太热，于是我就把它脱了。没想到的是，要么是因为出汗以后裤子缩水了，要么是我的腿受热膨胀了。我再也穿不回去了！)

8.A month into our marriage, he started to beat me.（结婚一个月后，他开始打我）

9.Paul knows we’re onto him.（鲍比知道我们在嘀咕他）

10.At the end, you choked on a cookie.（到后来，你被一个曲奇饼卡住了）

11.Some people are just into appearances.（有些人只看外表）

12.You’re still into Monica.（你始终对莫妮卡念念不忘）

13.Daniel Meade, you’re the only one in this room who was born into his job.(丹尼尔，你是这个房间里唯一一个生来就得到这份工作的人)（指继承他父亲的工作）

14.Are you serious? After what you and Daniel have been through?（真的吗？你和丹尼尔经历了那么多？）

15.He’s staying with me through the weekend.（他整个周末都会陪着我）

以上例句都是从原版的英文电影摘出来的，绝对是生活中的语言。与汉语做一下对比，这样的表达是不是更形象？

现在再来说英语口语的第二个特点：直截了当。

所谓直截了当，就是一句话中可能会说几件事，或有几个动作，他们可能互为条件关系，修饰关系，或者是从属关系等，用英语口语来表达的话，总是要先说最重要的事情，或者是先把结果说出来，然后再附加其它次要的东西。举个例子：

I can’t see anything with the door closed.在这个句子中，我们先说的是“什么也看不见”这个要表达的中心意思，然后才说“门关着”。而在汉语中恰恰相反，我们会先说，“门关着”，这个条件，然后再说结果“我什么也看不见”。再举个例子：

I just can’t go to hospital looking like this.穿成这个样子，我怎么去医院。

这个例句大家自己分析，中英文的表达顺序正好相反。

当然有人可以辩解说，上面两个句子可以改成带有状语从句的复合句啊，如“The door is closed, so I can’t see anything”和“If I look like this, I just can’t go to hospital.”这样不就和汉语的表达顺序相符了吗？当然也可以，也能被人理解，但这就不是很生活化的口语了。

其实我说的是一个语法问题，如果你查语法书的话，上面会解释得很详细这些句子要怎么组织，我在这里是希望大家从另一个角度来考虑问题。大家应该有这样的体会，当你要说几件事的时候，它们会一齐涌到你的嘴边，总是不知道该说哪一件，最后的结果是语无伦次，颠三倒四，连自己都不知道说的是什么了。本着“先重要，后次要”的原则，有助于大家理清思路，你也不用去理会那一大堆从句啊，状语啊，等等了，跟着感觉走就行。

再给大家更多的例句：

1.Why would you start again after chewing all that quitting gum?你都吃了那么多戒烟的口香糖，怎么又开始抽了

2.You slept with somebody three hours after you thought you broke up.你自以为（和我）分手了，三小时后就又和别人上了床。

3.I won’t get rich doing it, but it’s cool knowing you’re making a difference in a kid’s life做这一行（老师）发不了财，但想到你有可能改变一个孩子的人生，那种感觉非常好。

4.I’m gonna be out there spreading joy to the people.我要在外面向行人播撒快乐。

7.You’ve changed little.你一点也没变.8.That’s the one you gave me.这就是你给我的那一个

9.I was late signing up because of my job.我报名晚了是因为我在工作。

10.Papaya!It’s your favorite fruit growing up.是木瓜！你从小到大最爱吃的水果

11.As a Reys, you must have plenty of maids growing up.作为Reys家族的一个成员，你从小大到家里应该有很多的女佣。

再来说最英语口语的最后一个特点，我想也是最大的一个特点，就是简洁明了。简洁明了的意思就是，只表达重要的意思，没有多余的词汇。根据我的观察，很多汉语句子中的动词在口语中是用不上的，举个例子：他回来吃晚饭吗？

在汉语中这里面有两个动词，“回来”和“吃”，如果按照这个思维方式来翻译成英语，往往会翻译成：

Will he come back to have dinner?

而口语化的表达方式则是：

Is he coming to dinner?

两相比较一下，是否后者听起来更舒服？

差不多的另一个例子：我要去听音乐会。

这里面也有两个动词，“去”和“听”，Chinese English会是：

I’ll go to listen to a concert.口语的表达则是：

I’ll go to a concert.给大家更多的例子去体会：

1.I heard the clock, but I didn’t get up until 9.我听见闹钟（响了），但我捱到九点才起。

2.I prefer tea to coffee.与咖啡相比，我更喜欢（喝）茶。

3.I was wondering if you’d go to a movie with me sometime.我在想你是否愿意和我在某个时间一起（看）电影

4.I started school at the age of 6.我六岁开始（上）学。

5.Just because she went to Yale Drama, she thinks she is the greatest actress.就因为她在耶鲁戏剧学院（学过戏），她就把自己当成最好的演员了。

6.That’s why I’m not inviting you for a drink.这就是我为什么没有请你（喝）饮料的原因。

7.I have a son with his own business.我有个自己（开）公司的儿子。

这里只列出很少的例子，其实前面我讲到的介词的用法以及直截了当的口语特点，都说明了说英语的时候越简洁越好，能用一个词表达的不用两个，能用动名词的不用从句。把握这个特点，你就会找到说标准英语口语的感觉。

当然，了解了以上特点并不代表你马上就可以用得上了，这是一个思维习惯的问题，需要经过专门的、针对性的训练，才能形成条件反馈式的思维方式。但无论如何，了解这些规律比不知道要好很多，因为你知道问题出在哪儿，经过针对性的训练你就会缩短比别人掌握标准口语的时间。

学习方法总结：

1)要把学习英语当成一种生活习惯，坚持每天听10-20分钟英语听力，每天至少看一篇英语文章，每天至少背50个英语单词，每个月至少写一篇英语作文。

2)如果有兴趣的同学可以到图书馆借一些英文版的自己感兴趣的课外书，比如：文化，哲学，经济学，等等方面的书。

3)口语学习：跟读、模仿，背诵优美的句子。