单位工程施工组织设计实训课程要求

第一篇：单位工程施工组织设计实训课程要求

第一部分大纲说明

一、课程的性质和任务

“单位施工组织设计”实训课程是建筑施工与管理专业一门主要的必修实践环节，通过本实训，培养学生编制单位工程施工组织设计文件的能力和运用单位工程施工组织设计文件组织建筑工程项目施工的能力和方法。

二、课程的教学目的（一）知识目标

1．了解单位工程施工组织研究的对象和基本任务；

2．掌握单位工程施工组织设计的基本原理和方法。

（二）能力目标

1．培养编制单位工程施工组织设计文件的能力；

2．培养运用单位工程施工组织设计文件组织建筑工程项目施工的能力。

（三）素质目标

培养严谨、求实、细致的工作作风。

三、教学方法和教学过程建议

（一）教学方法

建议采用案例教学，任务推动的教学方法。指导教师下达设计任务书，布置设计任务，并提示与设计任务有关的知识和要求，学生以个别化自主学习为主的方式自学，边学习边实践，在指导教师的指导下，最后完成设计任务。

（二）教学过程建议

1．设计任务（题目）选取要紧密联系实际，最好来自建筑工程生产一线，以增强实训的实用性、针对性和适应性。

2．指导教师应根据设计要求，编制设计任务书和设计任务指导书。

3．教学形式小组学习、集中面授和个人自学相结合的方式进行。

4．学生应用多种媒体教材进行学习，按时、按质、按量完成设计任务。

四、教学媒体

1．参考教学媒体可选用《建筑施工项目管理》和《建筑施工Ⅱ－建筑施工组织》的多种媒体教材。

2．指导教师编制的设计指导书。

3．指导教师推荐的相关规范、标准和设计手册等。

五、课程考核

1．本课程的考核成绩由平时成绩和最终提交成果的成绩综合确定。平时成绩占20％，根据学生学习态度和设计任务完成进度评定。最终提交成果的成绩占80％，根据设计任务书规定任务完成情况和质量进行评定。

2．考核方式可以采用笔试、口试和答辩的方式进行。

3．本课程的考核由省级电大负责组织，并应制定相应的实施细则。

第二部分学时分配

“单位施工组织设计”实训课程2学分36学时。包括单位施工组织理论教学内容和设计内容，学时分配如下：

次序 内容课内学

时

1单位工程施工组织设计准备工作 3 1 2 教学学时 设计学时 2单位工程概况 3 1 2 3单位工程施工方案 9 3 6 4单位工程施工进度计划表 6 2 4 5单位工程资源需要量的计算 6 2 4 6单位工程施工平面图 7 3 4 7设计资料整理装订 22 8总计 36 12 24

第三部分教学内容和教学要求

一、单位工程施工组织设计准备工作

（一）教学内容：

国家及当地的相关法律法规；施工图及相关资料；招标文件；单位工程预算文件；单位工程施工组织设计的主要内容编排。

（二）教学要求：

1.熟悉国家及当地的相关法律法规；

• 熟悉施工图及相关资料、招标文件和单位工程预算文件；

• 了解单位工程施工组织设计的主要内容编排。

二、单位工程概况

（一）教学内容

单位工程建设概况；建筑设计概况；结构设计概况；其他设计概况；工程施工概况。

（二）教学要求：

1．了解单位工程建设概况；

2．熟悉建筑设计概况、结构设计概况和其他设计概况；

3．熟悉工程施工概况。

三、单位工程施工方案

（一）教学内容

单位工程施工工艺流程；单位工程施工方法；单位工程施工技术措施；单位工程施工质量措施；单位工程施工安全措施；单位工程降低成本措施。

（二）教学要求：

1、熟悉单位工程施工工艺流程、施工方法；

2、掌握施工技术措施；

3、掌握单位工程施工质量措施；

4、掌握单位工程施工安全措施；

5、掌握单位工程降低成本措施。

四、单位工程施工进度计划表

（一）教学内容

施工进度计划的作用；施工顺序的确定；工程量的计算；劳动量的计算；延续时间的确定和资源量的确定；流水施工的组织和节拍的确定；工期的确定；进度计划的初排和调整。

（二）教学要求：

1．了解施工进度计划的作用；

2．熟悉施工顺序的确定、工程量和劳动量的计算；

3．熟悉延续时间的确定和资源量的确定；

4．掌握流水施工的组织和节拍的确定；工期的确定以及进度计划的初排和调整。

五、单位工程资源需要量的计算

（一）教学内容

根据工期进行资源量需求分析；劳动力、原材料、施工机械、周转材料、临时设施的计算；施工准备工作计划；项目管理模式的设置。

（二）教学要求：

1．熟悉根据工期进行资源量需求分析；

2．掌握劳动力、原材料、施工机械、周转材料、临时设施的计算；

3．了解施工准备工作计划；项目管理模式的设置。

六、单位工程施工平面图

（一）教学内容

单位工程施工平面布置图的编制原则；单位工程施工平面布置图的编制方法；单位工程施工平面布置程序。

（二）教学要求：

1．了解单位工程施工平面布置图的编制原则；

2．熟悉单位工程施工平面布置图的编制方法；

3．熟悉单位工程施工平面布置程序。

第四部分设计任务和要求

一、设计内容（设计任务书）

（一）设计条件

建筑工程施工图，包括：建筑、结构和水电施工图；岩土工程勘察报告一份；工程施工条件等。

（二）提交成果

工程概况；施工准备工作；施工方案、施工进度计划、施工平面图、资源及资金计划；安全文明施工措施及环境保护措施；主要技术经济指标。

二、设计要求

学生独立完成设计任务规定的全部内容。

第二篇：《单位工程施工组织设计》实训要求

《单位工程施工组织设计》实训要求

一、设计内容（设计任务书）

（一）设计条件

建筑工程施工图，包括：建筑、结构和水电施工图；岩土工程勘察报告一份；工程施工条件等。

（二）提交成果

工程概况；施工准备工作；施工方案、施工进度计划、施工平面图、资源及资金计划；安全文明施工措施及环境保护措施；主要技术经济指标。

二、设计要求

学生独立完成设计任务规定的全部内容。

第三篇：单位工程施工组织设计实训实施意见1

开放教育（专科）《单位工程施工组织设计实训》课程教学实施意见

重庆电大建筑工程学院

2012年9月修订 《单位工程施工组织设计实训》课程是开放教育专科建筑施工与管理专业开设的实训课。为搞好本课程的教学与管理工作，确保本课程的教学质量，实现开放教育本科的培养目标，特制订出本专业《单位工程施工组织设计实训》课程教学实施意见

一、课程性质、教学基本目的和要求

《单位施工组织设计实训》课程是建筑施工与管理专业一门主要的必修实践环节，通过本实训，了解单位工程施工组织研究的对象和基本任务；掌握单位工程施工组织设计的基本原理和方法。培养编制单位工程施工组织设计文件的能力；．培养运用单位工程施工组织设计文件组织建筑工程项目施工的能力。培养严谨、求实、细致的工作作风。培养学生编制单位工程施工组织设计文件的能力和运用单位工程施工组织设计文件组织建筑工程项目施工的能力和方法。

二、教学媒体设置与教学进度

文字教材：

1．傅刚辉等编,中央广播电视大学出版社出版的《单位工程施工组织设计》（2007年7月第1版）。

2．指导教师编制的设计指导书。

3．指导教师推荐的相关规范、标准和设计手册等。本课程2学分，课内共计36学时。

次序 1 2 3 4 5 6 7 8

三、本课程各章教学内容及要求

第一章

单位工程施工组织设计准备工作

（一）教学内容：

国家及当地的相关法律法规；施工图及相关资料；招标文件；单位工程预算文件；单位工程施工组织设计的主要内容编排。

（二）教学要求：

1．熟悉国家及当地的相关法律法规；

内容

单位工程施工组织设计准备工作 单位工程概况 单位工程施工方案 单位工程施工进度计划表 单位工程资源需要量的计算 单位工程施工平面图 设计资料整理装订

总计

课内学时 3 3 9 6 6 7 2 36

教学学时 1 3 2 2 3 0 12

设计学时 2 6 4 4 4 2 24 1

2． 熟悉施工图及相关资料、招标文件和单位工程预算文件；

3．了解单位工程施工组织设计的主要内容编排。

第二章

单位工程概况

（一）教学内容

单位工程建设概况；建筑设计概况；结构设计概况；其他设计概况；工程施工概况。

（二）教学要求：

1．了解单位工程建设概况；

2．熟悉建筑设计概况、结构设计概况和其他设计概况；

3．熟悉工程施工概况。

第三章

单位工程施工方案

（一）教学内容

单位工程施工工艺流程；单位工程施工方法；单位工程施工技术措施；单位工程施工质量措施；单位工程施工安全措施；单位工程降低成本措施。

（二）教学要求：

1、熟悉单位工程施工工艺流程、施工方法；

2、掌握施工技术措施；

3、掌握单位工程施工质量措施；

4、掌握单位工程施工安全措施；

5、掌握单位工程降低成本措施。

第四章

单位工程施工进度计划表

（一）教学内容

施工进度计划的作用；施工顺序的确定；工程量的计算；劳动量的计算；延续时间的确定和资源量的确定；流水施工的组织和节拍的确定；工期的确定；进度计划的初排和调整。

（二）教学要求：

1．了解施工进度计划的作用；

2．熟悉施工顺序的确定、工程量和劳动量的计算；

3．熟悉延续时间的确定和资源量的确定；

4．掌握流水施工的组织和节拍的确定；工期的确定以及进度计划的初排和调整。

第五章

单位工程资源需要量的计算

（一）教学内容

根据工期进行资源量需求分析；劳动力、原材料、施工机械、周转材料、临时设施的计算；施工准备工作计划；项目管理模式的设置。

（二）教学要求：

1．熟悉根据工期进行资源量需求分析；

2．掌握劳动力、原材料、施工机械、周转材料、临时设施的计算；

3．了解施工准备工作计划；项目管理模式的设置。

第六章

单位工程施工平面图

（一）教学内容

单位工程施工平面布置图的编制原则；单位工程施工平面布置图的编制方法；单位工程施工平面布置程序。

（二）教学要求：

1．了解单位工程施工平面布置图的编制原则；

2．熟悉单位工程施工平面布置图的编制方法；

3．熟悉单位工程施工平面布置程序。

四、教学方法和教学过程建议

（一）教学方法

建议采用案例教学，任务推动的教学方法。指导教师下达设计任务书，布置设计任务，并提示与设计任务有关的知识和要求，学生以个别化自主学习为主的方式自学，边学习边实践，在指导教师的指导下，最后完成设计任务。

（二）教学过程建议

1．设计任务（题目）选取要紧密联系实际，最好来自建筑工程生产一线，以增强实训的实用性、针对性和适应性。

2．指导教师应根据设计要求，编制设计任务书和设计任务指导书。

3．教学形式小组学习、集中面授和个人自学相结合的方式进行。

4．学生应用多种媒体教材进行学习，按时、按质、按量完成设计任务。

五、课程考核

1．本课程的考核成绩由平时成绩和最终提交成果的成绩综合确定。平时成绩占20％，根据学生学习态度和设计任务完成进度评定。最终提交成果的成绩占80％，根据设计任务书规定任务完成情况和质量进行评定。

2．考核方式可以采用笔试、口试和答辩的方式进行。

3．本课程的考核由省级电大负责组织，并应制定相应的实施细则。

六、设计任务和要求

（一）设计内容（设计任务书）

1、设计条件

建筑工程施工图，包括：建筑、结构和水电施工图；岩土工程勘察报告一份；工程施工条件等。

2、提交成果

工程概况；施工准备工作；施工方案、施工进度计划、施工平面图、资源及资金计划；安全文明施工措施及环境保护措施；主要技术经济指标。

（二）设计要求

学生独立完成设计任务规定的全部内容。

七、教学辅导要求

各教学班应聘用熟悉本课程的面授辅导教师讲授，要求辅导教师必须按电大的教学要求进行辅导，辅导老师要对学生的作业认真批改。分校责任教师在期末考试之前将本课程实训作业原件和成绩册交市电大责任教师验收，验收合格后才能到考试中心上成绩。

八、教学反馈

六、教学反馈

在实施过程中有关教学的问题，请及时与市电大课程责任教师张兴梅联系。责任教师：张兴梅

第四篇：单位工程施工组织设计实训实施意见1

开放教育（专科）《单位工程施工组织设计实训》

《单位工程施工组织设计实训》课程是开放教育专科建筑施工与管理专业开设的实训课。为搞好本课程的教学与管理工作，确保本课程的教学质量，实现开放教育本科的培养目标，特制订出本专业《单位工程施工组织设计实训》课程教学实施意见

一、课程性质、教学基本目的和要求

《单位施工组织设计实训》课程是建筑施工与管理专业一门主要的必修实践环节，通过本实训，了解单位工程施工组织研究的对象和基本任务；掌握单位工程施工组织设计的基本原理和方法。培养编制单位工程施工组织设计文件的能力；．培养运用单位工程施工组织设计文件组织建筑工程项目施工的能力。培养严谨、求实、细致的工作作风。培养学生编制单位工程施工组织设计文件的能力和运用单位工程施工组织设计文件组织建筑工程项目施工的能力和方法。

二、课程考核

1．本课程的考核成绩由平时成绩和最终提交成果的成绩综合确定。平时成绩占20％，根据学生学习态度和设计任务完成进度评定。最终提交成果的成绩占80％，根据设计任务书规定任务完成情况和质量进行评定。

2．考核方式可以采用笔试、口试和答辩的方式进行。

3．本课程的考核由省级电大负责组织，并应制定相应的实施细则。

三、设计任务和要求

（一）设计内容（设计任务书）

1、设计条件

建筑工程施工图，包括：建筑、结构和水电施工图；岩土工程勘察报告一份；工程施工条件等。

2、提交成果

工程概况；施工准备工作；施工方案、施工进度计划、施工平面图、资源及资金计划；安全文明施工措施及环境保护措施；主要技术经济指标。

（二）设计要求

学生独立完成设计任务规定的全部内容。

第五篇：施工组织设计实训心得

施工组织设计实训心得

通过了将近两周实训的奋斗，终于完成了这次的实训。虽然做的还有瑕疵，但同时让我回顾了自大学以来学过的大多数专业知识，进一步巩固了专业基础知识，让我有一次全面发展的机会。在这过程中也深深感受到了同学之间要相互帮助、相互学习，才能共同进步。特别感谢我的组员，在面对我对图纸有疑惑及碰到不懂时时，能很积极主动的指导并帮我解答了在设计中所遇到的疑问。因而，从这次课程设计中发现自己的专业知识掌握的不够扎实，还有很多的地方需要学习和回顾。

在这两周实训的开始，由于是施工组织设计，需要小组共同完成一份实训。在开始拿到图纸时，忽然感到很迷惑，看着图纸密密麻麻的图形和文字，顿时感到惊慌和无措。“我该怎么做，该如何下手“这句话无时无刻不出我的脑海中。但我深知必须得静下心，好好的看了一下老师发的任务书，上网了解一下有关施工组织的实训过程，同时还和组员讨论了有关这实训的分工及需要注意的事项。进而我渐渐的了解了实训的步骤和过程，了解了该如何下手。在做得工程中，我有以下感受：

1.在分到工程概况这块时，也是庆幸觉得挺轻松的。可是在后面慢慢做着的过程中，发现我还是要结合老师给的简单说明和图纸里的建筑说明，参照书上的模板组织语言简要说明工程概况。这也是不容易的一件事情，幸好我的组员有认真帮我查漏补缺，才能尽可能完善整个工程概况。

2.，在算量时，听着同学各种不一样的方法，无疑用软件算量是一种更为一种捷径。但对于广联达算量建模，我们小组都不会，而重新学习肯定花很多时间。所以，我们只能踏踏实实地手算，而这工程却是痛苦的。我们重温了算量的方法，一步一步地算。小组的人相互讨论，检查，错了又改，终于把算量做好。或许我们做得不是很精确，但算完还是成就感满满的。

3.施工方案，是我们小组经过上网查资料和共同讨论共同完成的。在回顾之前的施工知识和上网查资料中，我们温故而知新并更深一步巩固了相关知识点。

4.在绘制进度计划时，问题又接着来了，虽然老师之前在课堂上给我们布置过类型的实践，但由于有段时间没有去回顾和复习，好多知识和关键做法已经模糊，这个问题深深的打击了我，让我明白了学过一定的知识一定要时刻去温习和回顾，才能加深印象。我们有人在算工日和班次等，有人布置横道图，最后大家一起检查。当完成了这几个进度计划图纸后之后，实训基本过了一大半，剩下的就只是施工总平面图。

5．由于在前面的基础上，施工平面图根据这些工程量，数据来绘制和编制。它们之前有着很大的关系，所以要时刻注意前面已做的工程。在计算这块我相对薄弱，所以我没有计算劳动量和建筑面积关系这块，而是负责根据数据用cad布置绘制平面图。

经过这次的实训，我发现自己对施工组织设计这门课掌握还是不够的。但幸好经历了这次实训，让我在整个过程中温故而知新。我会继续努力，好好学习的。