3.6利用Internet创建个人博客（写写帮推荐）

第一篇：3.6利用Internet创建个人博客（写写帮推荐）

《利用Internet创建个人博客》导学案

编写人：许香香审核人：专业管理组时 间：

班 级：姓 名：组 别：

【学习目标和要求】

1.了解博客、网络相册和网络硬盘的概念和特点

2.会创建、设置、规划博客

3.会发表和回复博文，借助博客与人交流

4.会申请和使用网络相册、网络硬盘等网络服务

【学习重点】

个人博客的使用

【学习难点】

创建并规划博客；发表博文

【学习方法】

自由讨论与合作学习

预习内容：预习课本P138――P14

5【自主学习，我尝试】

1.“博客”中文意思是（），是英文单词（）的缩写（）的音译。

2.一个博客其实是（），它通常由（）构成。

3.上传是指将（）经（）传递到（）。

4.网络相册可供用户（）、（）、（）、（）数码照片。

5.网络硬盘可供用户通过网络（）、（）和（）文件。

6.博客隐私设置有（）种级别，分别是、。1

【合作交流，我参与；展示探究，我愿意】

1.你的博客名称是什么？是由哪一个服务商提供的？

2.列举一些你所了解的博客服务提供商？

【课堂演练，我乐意；积极思考，我高兴】

1.博客都有什么功能？具体都是以那些形式存在的？

【达标检测，我能行】

上机练习

A．创建个人博客，设置博客欢迎词

B．根据个人喜好，选择并更换博客模版

C.修改已发布的博文；浏览名人博客

D.将好友的博客网址加入到有请链接中

E．注册网络硬盘，将本地的文件上传到网络硬盘中，与好友分享F．互相访问博客，评阅博文

G．宣传自己的博客。

【反思成长，我收获】

自我评价：

在这一节课中，我表现得____________(很好★★★ 一般★★ 有待进步★)对本课中的重点，我掌握得___________(能灵活运用★★★ 能看着书完成★★还需练习★)

今天的练习，我完成得___________（非常流利★★★ 个别操作不太熟★★ 还需练习★）

【点拨归纳】

同学们，在今天的学习内容里，我们系统学习了因特网中电子博客的申请和使用，希望大家从根本上掌握本节课的学习内容并应用到实践中去，并能利用博客丰富我们的生活，让我们的生活变得更加亲近。

【教后反思】

第二篇：班组博客创建

为深入贯彻落实“龙舟精神”，进一步夯实公司发展基石，提升班组基础管理水平，落实集团公司和省公司关于加强班组文化建设的要求，自8月份起，公司在全区已正式启动“龙舟”班组创建活动。这段时间以来，公司也越来越重视内部团队的建设工作，提倡我们学习龙舟精神，希望以龙舟精神业激励员工，增强基层员工的凝聚力和创造力。在我们的企业里，也正需要这种团队协作，共同进退的精神。公司通过各种重建措施来激发员工们对工作的热情，用更加民主的方式来让员工间进行最好的交流，其中班组的博客建设就是一项。

在班组博客中，每一位员工都可以发表自已的观点、自已的主张、自已的经验、和自已对工作的感悟，创建班组博客的思想是好的，对工作的发展定起到积极向上的作用。它记录了真实的工作事件，真实的工作感悟，真实存在的问题和现象等，通过他都可以时事、及时的为每一位移动员工展现出来，这就是我们移动博客的时代和作用。在看过许多龙舟的博客以后，我们发现了许多对工作有益的东西，也看到了许多其他地市营业厅在工作中的一些感悟，个人的能力和精力毕竟是有限的，但如果每人都可以将其记录下来，每人积累一点，时间久了可以为大家丰富更多的工作经验。工作博客对我们员工来说是一个相互交流的平台，也是一个不错的存放自己东东的好地方，是自己的“仓库”，不会因为手机的遗失而后悔,也不会因为电脑中毒而丢失。在这个平台上我们可以看到别人的经历,时常提醒自己: 在工作中时常会出现需要我们抉择的时候,有抉择就必然会有彷徨的时候,别忘了听听别人怎么说。同事和朋友的建议对于我们来说都显得弥足珍贵，也是我们人生道路上的财富。

我们在以后的班组博客建设中，会对博客进行分区，其中包括：员工成长足迹、优秀文章评选、员工心声、留言专区、最新业务资讯等五大区域。员工成长足迹可以记录下优秀员工的成长过程及经验，落后员工不断提升的工作感悟；优秀文章评选可以发表一些员工写的好的文章进行评比，得票高的员工给予一定的小奖励；员工心声可以让大家对工作中的一些看法或观点进行交流和学习；留言专区可以让员工对班组提出意见和建议，可以发泄一些自已的情绪让大家给予鼓励和理解；最新业务资讯可以把新的业务进行汇总以便大家工作中的查询。在这些博客建设的计划实施中，我们的班组会秉成龙舟精神，发扬团队意识，让大家用最好的心态去面对每天的工作。一个班组博客的意义所在，就是要看到大家需要的，建立博客的时候要有平等、民主和交流经验的积极心态，那样大家才可以从文字中找到属于自己真正的快乐！管你发泄也好，是寄托也好，开开心心认认真真过好每一天，才是我们每一位员工想要追寻的工作快乐。

第三篇：如何利用博客进行营销

如何利用博客进行营销

本文由简单快乐http://blog.sina.com.cn/u/2609011910整理，欢迎转载。

如何利用博客进行营销？博客营销作为常用的整合营销方式之一，带来的效益也是比较理想的。博客营销的基础问题是企业博客人员对企业相关知识的学习、掌握和有效利用，并通过博客传播方式达到营销信息传递的目的。下面主要和大家分享做博客营销的心得，仅供参考。

1、巧用博客发布企业产品信息

企业的博客营销最好与企业网站内容相结合。博客文章因为内容题材和形式多样，因而更容易受到用户的欢迎。通过在公司网站上增加博客内容，以个人的角度从不同层面介绍与公司业务相关的问题，丰富了公司网站内容，从而为用户提供更多的信息资源，在增加顾客关系和顾客忠诚方面具有一定价值。

2、精彩的博客内容带来客观的访问量和潜在商机

如果你坚持不懈地博客下去，你所营造的信息资源将为你带来客观的访问量，在这些信息资源中，也包括你收集的各种有价值的文章、网站链接、实用工具等，他们也是以后写作的支撑和动力来源。

3、博客是与客户进行交流的平台

博客也是一个与客户进行交流的平台，客户的抱怨，不满也会在博客出体现，要及时同客户进行交流，做好沟通。

4、搜索引擎检索功能扩大博客营销的效果

现在，几乎所有知名的搜索引擎都有强大的博客内容检索功能。在博客里嵌入关键字，就能在很大程度上提升与网站内容的相关性，提高网页内容在搜索引擎里的排名。

另外，通过在博客网站发布文章为自己的网站做链接不仅能直接带来新的访问量，也增加了网站在搜索引擎排名中的优势。

如何利用博客进行营销？博客营销是一个长期的过程，需要长期“坚持”！博客营销需要同其他营销方式相结合，这样效果会更好。

浅析教育培训行业如何开展网络营销工作

通过对用户搜索行为的研究分析发现，采用培训机构品牌进行搜索的关键词非常少见，表明教育服务行业具有分散性行业的特征，缺少强势品牌的培训结构。

结合目前教育行业主要的网络业务，可以归纳为以下几个方面。

1、网上招生。随着统招统分的传统招生模式被打破，学校开始被纳入市场竞争的轨道中。如何寻找生源成为了各个学校最头疼的问题。打开报纸，打着各种名号，各种头衔的招生广告眼花缭乱。学校急，学生也急，一个是急找不到学生，一个是急找不到合适的学校，学校招生难，学生找学校难，信息不对称使得学校与学生难以找到共鸣，无法吸引学生报名。

网络是信息展示最全面、最丰富的载体，要想得到学生的青睐，学校必须在网站上展示尽可能详细、丰富的信息，以增强学生对学校的了解。

2、就业(升学)指导。升学(就业)，作为学生和家长们共同关心的话题，也是学校所关注的重要内容，在网站上，可设立学校升学就业指导专栏，为学生的将来提供有利支持。

3、网络教育。随着网络的不断普及，许多人对知识的渴望也越来越明显，但是这些人并不全是学生，所以不会有那么充足的时间去学校接受正规学习，而网络课堂正好解决了这一难题，网络教育不仅方便快捷、易于安排事件、而且新颖的教育方式更加能够吸引人们的学习兴趣。

论坛推广，人人网、QQ朋友网推广：面向目标论坛/用户群发贴增加收录量，同时可以达到多人阅读。

解决问题：

1、户外广告成本高，效果无法监测；发贴解决地域问题，覆盖当地所有论坛。

2、关键字排名花钱很多，费用昂贵，中小企业根本负担不起，而论坛推广相对费用较低。

3、一次发贴，长期有效，把握潜在对象留言，加深品牌印象。

效果评估：

论坛推广的最好方式是系列软文推广，软文最好做成图文结合的形式，每篇文章最好带上网站的链接。

通过网络推广，达到网站的收录量迅速上升，排名更靠前，同时通过文章的关键字设置，间接提高网站的搜索量和访问量。而且宣传效应是长期性的，只要贴子发出去不被删除，影响范围一直会持续进行，比传统媒体广告更有持久性和优势。

搜索引擎营销（竞价、网盟）

按效果付费，但是成本比较高昂，大部分小的培训机构根本无力承担昂贵的费用。

第四篇：如何利用博客和论坛进行网络营销？

如何利用博客和论坛进行网络营销？

网络营销需要利用各种网络平台进行营销，其中博客和论坛是两种常见的网络营销平台，论坛和博客的高人气让很多企业都在利用这两个平台进行营销。论坛和博客虽然是两类不同类型的平台，但是还是存在着一些共性的，所以笔者将这两种平台放在一起来探讨，企业要利用博客和论坛进行网络营销，需要做好以下几点：

一、明确论坛、博客营销的效果

现在网络营销有很多营销方式，但是营销模式基本上是两大类，一类是经典的“网站+seo”模式，提升网站在搜索引擎的排名，实现以网站为核心的营销推广。另一类是近年兴起的新的营销模式，提升信息的覆盖面，无论是哪种模式，都需要发布信息。博客营销和论坛营销是发布信息到博客和论坛，可以实现信息覆盖面的提升，但更主要的是侧重外链接的建立，提升网站在各大搜索引擎的排名，实现以网站为核心的营销推广。

二、发布软文而不是广告文

无论是论坛还是博客，在这两个平台上发布广告文都是不妥当的，博客虽然没有人工审核，但是广告文被删的几率无疑会大很多。而论坛很多都开启了人工审核功能，且每个论坛版块都有版主人工审核帖子，而一般的版块是不允许发布广告文的。所以不管是在论坛还是在博客发布信息，应该发布软文而不是广告文，经验性或者故事性的软文可读性强，且不容易被删除，同时，原创性高的软文更受用户和搜索引擎的青睐，在文中加入网站链接，对于外链接的建立，尤其有效。

三、遵守平台规则

博客一般是没有什么特定的规则，基本上只要不是违禁信息就可以在博客上发布，只不过如果是纯广告文，被删除的几率会大一点。而论坛分为多个板块，每个板块都会有特定的规则，比如信息属于哪一类型就只能发布到这一板块，发布到别的板块，首先营销效果不精准，其次被版主删除的几率也会更大。所以无论是进行博客营销还是论坛营销，想要达到好的效果，就得遵守各个平台的规则。

四、信息发布技巧

上文也提到，无论是进行博客营销还是论坛营销，都需要发布信息，所以博客营销和论坛营销要达到好的效果，就要掌握好信息发布的技巧。博客需要养，论坛信息同样需要高频率地发布，才能达到好的效果，而且发布的论坛和博客越多，资源优质，效果就越好，所以论坛和博客营销要达到好的效果，需要每天在大量高质量的博客和论坛上发布信息，这个需要企业用大量的人力去维护，如果企业规模小，可以选择网络营销软件来代替人工，虽然效果不是那么稳定，但是效率的确会更高，笔者用的SKYCC组合营销软件，做博客营销和论坛营销效果都还不错的。

第五篇：如何利用网络博客进行教研

如何利用网络博客进行教研

一、加强组织，建章立制

首先我们迅速召开全体教师大会，明确网络教研的重要性和必要性，提高了全体教师对网络教研的认识。之后，建立了一支以校长为组长，以主任为副组长，以其他领导和教研组长为成员的特色小组，负责组织、指导、督促教师积极参与网络教研活动，并且拟定了网络教研工作计划，专门制订了“教师网络教研制度”、“教师网络教研管理考核评价办法”等。领导组织的构成以及相关制度的建立，为网络教研的顺利开展提供了强有力地保证。

二、加大投入，搭好平台

1、加大硬件投入，保证活动畅通。

为使网络教研得以顺利进行，我们加大了改善网络教研条件投入力度。完善了微机室、多媒体教室以及教师电子备课室。充实并更新了现代信息教育基础设施，安装了基本办公软件，实现了校园电脑台台上宽带网，并且配备专职网络管理人员进行定期和不定期的维护，保证网络的畅通。

2、加强师资培训，提高应用水平。

针对网络教研的要求，我们加强了对教师计算机应用能力尤其是网络技术应用能力培训力度，强化教师的信息素养。首先，组织全体教师进行电脑操作及网络技术培训，使每一位教师能熟练地操作电脑，学习博客的申请与使用，博客日志的管理和图片的上传处理，教研资料的下载与使用等。通过技术培训，教师们学会了在网上收集寻找各种教育信息和教育资源。因此，提高了教师利用现代教育技术开展研究的水平，也提高了网络教研活动的质量。

三、认真学习，积极研讨

1、教师们通过博客自主学习，获得所需资源。

教师们在博客上浏览大量专业文章，下载需要的各种教学资源，对于教学中比较特殊的问题，向在线专家、教研员和骨干教师请教，进行交流，获取所需的专业支持。浏览博客，做教研，大大缓解了教师所需资源匮乏的困难，拉近了教师与专家的距离，使教师能够及时得到专家指导和同伴互助。于是，网络教研优势彰显出来，教研活动也更富有生机与活力。

2、教师们通过开展教学协作，实现资源共享。

在开展网络教研活动中，我们建议教师建立个人博客，撰写网络日志。这是促使教师自由进行教学写作的非常有效的途径。因为教师的学习心得、教学叙事等都可以发到网络博客上面，供人们阅读和评论，这样也能充分调动教师研究的积极性。同时，将凝聚教师智慧与心血的文章，上传到网络，与广大同行一起分享和交流，实现教学资源最大化。又可以得到更多教师的意见和建议，对提升教师专业水平很有帮助。

3、教师们通过学习相关理论，丰富理论修养。

因为每次研讨活动必须紧紧围绕着一个主题来展开，这就要求教师一定要有丰富的教育理论作支撑。因此，组织教师学习相关的理论也是不容忽视的一个环节。通过学习，不仅丰富了教师的理论知识，更为教师们参与网络教研奠定了坚定的基础。

4、教师们通过课题研究讨论，提升专业水平。

我们按照网络教研工作计划，把每周五定为网络教研活动时间。每次活动都要求教师认真观看课例，注意倾听专家和教师对课题的剖析，及时做好记录，并且结合自己的教学实践，积极参与研讨。教师们借助网络这一平台，同省内众多专家、教师不断进行交流与探讨，极大地丰富、提高自我。通过交流，使教师们从中受益匪浅。

四、注重管理，科学规划

为使网络教研活动走向科学规划的轨道，我们采取有力措施切实加强对教师参与网络教研的督促和管理。一是定期检查教师网上教研的活动情况。每学期末，我们都组织人员上网查阅教师的网上材料，进行登记、汇总；二是把教师开展网络教研的情况依据“四中小学部教师网络教研管理考核评价办法”进行量化打分，并且把量化结果纳入教师工作考核档案中；三是对积极参与网络教研并且成绩突出的教师，我们给予表彰和奖励，从而激发教师参与网络教研的积极性。

五、及时总结，不断完善

每次网络教研活动之后，我们都将教师研讨及评课材料及时记录下来，整理、存档。而且每学期学校都要将网络教研活动开展情况进行一次全面细致地总结，以此加强教师对这项工作的重视程度。由于网络教研工作开展得积极主动，措施得力，也带动了其他教研活动的开展，全体教师参与教研的积极性空前高涨，逐渐形成了“我想教研，我要教研，教研伴我成长，教研助我成就事业”的浓厚氛围。通过教研活动，近两年，教师的专业素质不断提升，一批青年骨干教师脱颖而出，成为省、市、县级教学能手。小学部也连续几年被评为县级“提高教学质量先进集体”，2005年被确定为县级小学教研活动基点校，2006年被评为“大庆市校本教研先进集体”。

六、查找问题，认真反思

我们小学部的网络教研工作已历时两年时间，虽然取得了一定成绩，但也存在着一些不容忽视的问题，需要我们去解决。

1、部分教师对网络教研工作兴趣不高，不能摆脱传统的教研工作模式，教师的教研工作理念还需进行多方面的引导，才能得到根本的转变。

2、由于教师家庭电脑量尚少，学校能为其提供的电脑数量相对不足，网络教研的条件还有待进一步完善。

3、中老年教师网络技术能力不高，实现自我上网参与网络教研活动有一定困难。

4、目前我县小学“语文、数学”两门学科尚未实现分科教学，因此，班主任教育教学工作非常繁重。对网络教研，他们感到精力不足，时间有限。如何处理好工作与教研的关系，使网络教研成为教师们的不懈追求，是我们今后需要认真思考的主要问题。

网络教研，激发了教师内在的精神动力，在学生茁壮成长的时候，教师也得到了不断的升华和发展。我们深切体会到，提高网络教研水平，也是整体提高教师的专业素质，是全面实施素质教育的重要举措。我们相信：在上级主管部门的大力协助下，在全体教师的共同努力下，我们的网络教研工作一定会全面展开，为师生的共同发展，我们会脚踏实地把此项工作做得更好。