五四征文：心飞翔

第一篇：五四征文：心飞翔

五四征文：心飞翔

作者 王铁山

人生就是一张单程票，过去的总总都像车后的万物，不管它绚丽多姿，还是平淡无奇，那都已经过去。转瞬间，我已来到这个“小社会”、“大家庭”烟台南山学院将近两个学期。在这里，让我领悟到社会里的压力、竞争和挑战，也让我感受到了家庭里幸福、快乐和温馨。

丘吉尔说：“没有人希望做个失败者，每个人都有责任去争取胜利。”一个人的现状可以暂时困惑和平淡，但是如果她连一点改变现状、追去美好未来的想法都没有，那就是无可救药了。回想起高中那段刻苦铭心的时光，不时让我感叹和无奈，但一切已过去，我怀揣着来到我的梦想来到烟台南山学院，我对我的选择无怨无悔。在这里让我体验了大学的魂，让我学会了如何融入一个陌生的环境，如何自立、自强、为人处世，如何使自己的双翼矫健，迎接美好的未来。

如果把烟台南山学院比喻成一座美丽的城堡，那么城堡里的每一个角落都充满传奇。回想起刚走进南山学院那一幕，让我感慨万千，惊叹不已。首先映入我眼前的是朴素而不缺乏气势的校门，镶在校门上方“为探求真理走进来，为奉献社会走出去”，左边“育人为本、应用为先、务实求真、与时俱进”，右边“崇尚奉献、追求卓越、雷厉风行、立说立行”几个金黄色的大字。走进学校，一个小花园的前方两侧屹立着两个长方形的石头上面分别用鲜艳的红色写着“以真理为伍，与时代同步”，小花园后方有气势宏伟的富元图书馆。校门两侧屹立着行政楼和研究中心。还有实训中心等等，这一切一切都是南山学院的魂、南山学院的精神，都应该成为南山学子积极进取、奋发图强的目标。身为南山学子难道你不认为应该这样吗？来到这里我真正明白了苏轼“采菊篱下，悠然见南山。”那种田园风光。走在这么宁静的小道上，倘徉在一览无余的绿色花园里，领悟其中的涵义：心中一片光明澄净，颇令人心旷神怡。来这里不仅让我到感觉到校园美丽，而且学校给我们这么好的动手实践能力，使我的自身修养和能力全面升华，让我成为全面发展的现代的大学生。

经过将近一年在南山学校的了解，我深深体会到：学校坚持以服务经济，服务社会为主旨，遵循市场经济规律和高等教育规律，坚持以人为本，全面协调，可持续发展的科学发展观，建立起适应经济建设和社会发展要求的高素质、技能型、应用型人才培养模式。每年学校都会派大量的教师去了解社会发展的动态，根据社会的需要来改善我们的教材，还组织教师队伍去工厂考查，以便更好的使我们接受国家的检阅。学校办学坚持实用、开放、灵活，以学生为本，秉承“学生的呼声，就是工作的命令”、“学生的能力是培养的重点”、“学生的成功是学校的光荣”、“学生的安康市工作的牵挂”、“学生的就业，就是工作的目标”。学校有很多社团供我们锻炼自己，每年学校都给我们联系很多就业单位，使我们能在激烈的竞争和就业压力双面夹击下找到更适合我们的工作，更好的展现我们的能力。

来到南山将近一年，我不仅感谢学校给我们这么美丽的校园，这么好的硬件设施，给我们这么好的学习环境，还更应感恩辛勤培育我的班主任、指导老师和各科教师。在高中有人给我说：“在大学里，只要是你一周能见一次班主任就说明你的班主任是一个合格的班主任，也是一个很好的班主任。没有一个老师会像高中老师那样为你耐心的讲解题目，他们只要完成教学任务就好。”但是当我来到这里我看到的结果是截然相反，我每天都能看到班主任可爱的面孔和她忙碌的身影。曾记得：同学生病，班主任冒雨赶到黄县。虽然这是小事，但是正因为这样的小事，更能体现老师的对我们的爱和老师职业的高尚，更能体现学校“以人为本”办校特色。在我们对未来迷茫，对所学专业迷茫的时候，指导老师就来到我们身边与我们促膝长谈，使我们排除心理障碍继续实现我们的梦想。各科老师更不像他们说的那样，在我来到南山这么长时间我没遇到有一个老师那样，相反我看到、听到的是老师站在三尺讲台认真的讲解知识、苦口婆心给我们说怎样提高自己。在课下，看到的是老师辛苦的写教案，有时候为了弄明白一点内容呆在图书馆里查一上午资料，他们不为别的，就是为了我们在听课的时候能更容易理解，更好的接受。有这么多可爱、可敬的老师，你难道不感到很幸运吗？你难道还不满足吗？你难道不应对他们感恩吗？我可以肯定的说我会，我很满足，我感谢他们。我可以很高兴的说，在这里我不孤单，有老师的帮助，还有宿舍的温馨。如果说南山学院是一个“大家庭”那么我们的宿舍就是一个“小家”，这里有笑声、打闹声、做错事的责备声，这一切一切都源于那份姐妹情深、兄弟义重，都源于那份真挚的友谊，那份难以言说的爱。

泰戈尔说过：“天空中没有鸟的痕迹，但我已经飞过”。我想说：“天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔。”南山让我的身心得到全面发展，让我有信心成为南山的骄傲。

如果把南山比喻成夜晚天空中的繁星，我想我愿做璀璨群星中最闪亮的一颗。

如果把南山比喻成一望无际的桃园，我想我一定是那硕果累累中最大、最甜的桃子。

如果把南山比喻成放飞梦想的白鸽，我想我就是那只白鸽，带着梦想飞翔。

第二篇：我心飞翔专题

我 心 飞 翔

“10、9、8、7、6„„起飞”。我和宇航员叔叔一起乘坐“神舟N号”从西昌卫星发射基地腾空而起。

透过辽望窗向外张望，一幢幢楼房，一行行大树，一片片稻田，一条条河流，一座座青山„„尽收眼中，啊！我们的祖国太美了！“哇噻”，那条弯弯的长带子，不就是我们的万里长城吗？那银白色的不就是世界屋脊珠穆郎玛峰吗？太美了，太美了，在阳光的照耀下，美丽的地球变成了一个蓝色的水晶球。我们终于进入了预定的轨道，经过一番休整后，我穿上航天服。刚到了美丽的月球，就见嫦娥仙子笑盈盈地对我说：“小朋友，欢迎你到月球做客，现在我就带你去游玩环形山。”美丽的环形山，远远望去，犹如一串晶莹的珍珠项链，嫦娥仙子向我详细地介绍了环形山的特点。“咦，前面那蒙古包形的是什么？”我疑惑地问，嫦娥仙子说：“那是我们人类的太空基地啊！”“是吗，那我得好好去参观参观。”说完，我就迫不及待地走了进去，“哇”，碧绿的的青菜，紫色的茄子，长长的黄瓜，红红的西红柿，五颜六色的鲜花„„地球上有的在这里几乎都有。除了这些，这里还有很多的实验室。里面的工作人员，见到我都十分高兴，把我抱了起来，询问地球上的事情，并让我转达他们对地球上家人和朋友的问候。

告别了嫦娥仙子我众位专家，我返回了飞船，继续我们的太空旅行。不一会儿，我们来到了火星上，火星上的机器人礼貌地说：“小朋友，欢迎你来到火星，本来我们应该好好得接待你，可我们最近正在进行科学实验，对不起。”没办法，我们只得调转飞船，回到浩瀚的太空。

就在我们准备去木星的时候，飞船上的电脑闪出一束蓝光，并随即发出指令：能源不够，请返回。我们只得驾驶着飞船返航。

“啪，啪„„”地球上传来一阵阵掌声，是欢迎我们回来吧，怎么还有点疼，噢，原来是妈妈在叫我起床呢。

这是一场梦，这不是一场梦！

第三篇：《我心飞翔》

区一星级

310029浙江大学华家池子弟小学 五（2）班董明洁指导老师：张兆鹏

我 心 飞 翔

飞是什么?是翱翔于蓝天，还是越过崇山峻岭？对我来说,飞是超越自我，站在一个全新的起点。

“什么?现在？单人操？可是离比赛只有三天时间，这可怎么办?”这个消息如睛天霹雳,我一下子蒙了。在如此短的时间里要拉出一组成套的健美操,况且这个成套的难度还挺大。这是一件不可能完成的事呀?可是不容我拒绝，要代表自己的学校去比赛。老师们对我寄予厚望.。“怎么办？拼了!”我暗下决心。

三天，七十二小时,容不得我更多的犹豫，苦练是对自己的唯一要求。我紧紧地抓住每一分每一秒,纵身、跳跃、劈叉……一次，两次，三次……汗水从我额头顽皮地跑下来。我的脸因为高强度的锻炼而红得像个大苹果。每每放学回家，我都累得像散了架似的。可是，我顾不了这么多。我的心中只有一个愿望，我要为我们学校争光。

时间似乎过得特别快，转眼就到比赛那天了。我的心里很不是滋味：害怕、紧张、期待……我说不清。紧张的比赛气氛使我的心情像个五味瓶。上场了,我暗暗告诉自己：“行！我一定能行！因为我是最棒的。”我在短短的三天里,克服了多大的困难，终于学会了单人操。现在是我表现的时候了，相信自己，别在于结果，只要我努力就好。想通这点，我一下子觉得全身轻松了。我深吸一口气，挺起胸膛，踮起脚尖，面带微笑，不慌不忙地在比赛场上摆好姿势。“叮——叮”音乐响了，我像一只优雅的天鹅，尽情地在舞池中悠闲地跳舞，像一只展翅的飞鸟，正在越飞越高。我把快乐带给所有在场的观众，我享受着属于我的比赛，我微笑着，我欢唱着。音乐慢慢接近尾声，我越来越激动，因为我成功了，不管比赛的结果如何，我终于发挥出自己的水平。

在场下的我，静静地观看着接下去的比赛，寻找自己与其他选手之间的差距。比赛成绩出来了：第六名！这个成绩出乎我的意料，我高兴得流下了眼泪。现在的我越来越相信，只要把辛勤的汗水播撒在田地上，静静地等候，秋天一定会结出金灿灿的果实。我克服了困难，超越了自我。这不是飞吗？我用我的汗水换来了好的成绩，这不是飞吗？我用平常心克服了紧张，这不是飞吗？一次一次的飞，让我记忆犹新！亲爱的朋友，你准备好起飞了吗？

第四篇：五四征文

我们正青春

人的一生中总会经历许许多多本应做而未做或者本不应做而做了的事情，留下许许多多的遗憾，但是从来不需要后悔，这便是激情。青年人应当有青年人的激情，昂扬而勃发。

五月将近，天气日渐爽朗起来。不似春天的柔软缠绵，细雨斜织，微风轻拂，也不似夏日的“烈火烹油”，红日高挂，鲜花著锦，这样的日子兼具二者之美。正如青年人，有着本真的热情与赤子之心，有着未来的渴望与憧憬之情。青年人是即将起航的船，扬起风帆，一腔热情作桨，一场青春立誓，以未来为赌注，踏上航程，驶向远方。这便是青春最美的华章，因为我们正青春，所以选择了拼搏选择了激情选择了义无返顾，选择了用最激昂的乐符敲击出人生最动人心魄的声响！

那也是个五月，榴花如火，天朗气清。青春的激情不会因为压抑而减损，不会因为禁锢而消逝。背负着民族命运的青春注定不会与轻松惬意挂钩，但即使如此，又何惧哉？青春之火足以焚尽一切的胆怯与虚妄。那些青年人们用青春谱写不朽的奋斗史，用青春抒发壮烈的爱国情，用青春撑起民族重生的脊梁。江山多壮丽，一代代青年们将一腔热情相倾付。恰同学少年，风华正茂，哪管那魑魅魍魉。那段灰色年代中，每一个人的青春就是一束光芒，星星之火集成破晓前的黎明之光，刺破了旧时代的黑暗，指引出通向康庄的大道，那些青年人们成就了那段峥嵘岁月的璀璨与浪漫。

时光荏苒，白驹过隙间，转眼近百年的匆匆年月逝去。忆往昔，叹岁月多情，那一代的青年身影已不可追，足迹却深深印在了历史长河中。他们无愧青春，无愧生命，更无愧生养他们的祖国。埋头深思，我们的青春呢？一点一滴的时光飞逝，就如朱自清先生的《匆匆》中所说。把握青春的口号喊了一年又一年，无愧青春的呼吁传了一代又一代，扪心自问，真的做到了吗？别让自己的青春在日日重复中消磨干净，别让自己的激情在平静安逸中萎顿不堪。青春不是消耗的资本，是我们努力的原因与奋斗的源泉；青春不是逃避责任的理由，是我们选择承担的坚定支撑；青春不是贪图享乐的借口，是我们面对生活磨难的坚强后盾。

我们正青春，青春的翅膀需要风雨的洗礼。勇敢地直面人生，征服挫折，那些只是青春的磨刀石。每一个人的青春都应当是最独特的一份，有着最独特的美丽与棱角。别让你的青春在庸碌中磨去本会具备的光芒与色彩。

我们正青春，青春的梦想需要一步一步去追逐。不要轻言放弃，遥远之所远只是因为你还没有动身。坚定地向前走，踏出一条属于自己的人生。不论悲苦，不论成败，赋予青春一次酣畅淋漓去战斗的资格。别让你的青春在安乐中失去本能得到的快乐与激情。

我们正青春，有资格无知，有资格懵懂，所以有资格冲动，有资格去做我们想做的事情。我们正青春，不需要重现先辈的荣光，我们的青春足以承载一场独属于自己的盛大绽放。

不拒绝崇高，也不拒绝平淡；不拒绝阳光，也不拒绝风雨，努力散发自己的光芒，承担前行路上的色色形形，我们无畏，因为，我们正青春！

第五篇：五四征文

青年，当之

百年回眸，泱泱华夏，羸弱不振，列强欺凌，山河破碎。举国震怒，群情激愤。中华少年，竞相奔走，慷慨悲歌，奋起抗争。一群青年，一腔热血，一页有为青年铸就的华美篇章。

五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。历史课本上的“五四”已固定成为一种文化符号。“五四”前后，中国文人战线上的斗争，从资产阶级的新文化和封建阶级的旧文化的斗争转为新的文化主力军即中国共产党领导的共产主义的文化思想（共产主义宇宙观和社会主义革命论）的渐入民心。

五四运动中涌现出千万数忠实热忱的民族英雄，探索着中华民族的方向前进。“哲人日已远，典型在夙昔”。我们，新中国的又一代青年，立足于天地之间，五四火炬之传递义不容辞，责无旁贷。

有人说，19世纪是英国人的世界，20世纪是美国人的世界，21世纪则是我们千千万万中国人的世界！历经数十载，百废已兴，欣欣向荣，取得了“乘长风破万里浪”的的迅猛崛起。梁公之少年强则中国强，回响耳畔。民族崛起之重担肩负于肩——你我，正当年！

青春，可以是携子之手，漫步于灯红酒绿之中；可以是个性张扬，挥霍于酒吧迪厅之中。试问，难道就仅仅只有这些？青春更应是潜心于知识汲取，十年磨一剑;更应是扎根边疆，献身国防。青春固纵如一短暂驿站，但好似流星，我们至少也应该让他彻彻底底的燃烧闪亮一次。

北宋著名哲学家张载曾提出“横渠四句”——“为天地立心，为生民立命，为往胜继绝学，为万世开太平”。现加之于你我青年，亦十分恰当。青春本应无悔，精忠报国，杀贼卫疆。铸一番伟业，成一段佳话。

当年的先辈，不会去想是否能够成功，便只顾风雨兼程。你我青年亦当有一份果敢担当，毅力及决心。

不抛弃不放弃不仅仅是一句喊烂了的口号。我们青年都应当团结一致，勇往直前，对国家命运有一份担当。汗水终将映照的是忠诚责任及不朽的意志。相信，久怀一颗赤子之心，我们终将成为当年的他们，一样的热血，一样的奋发有为。