市图书馆送文化到社区

第一篇：市图书馆送文化到社区

为使辖区居民能够在社区内就能读到最新最好的图书，在办事处组织与协调下，我社区与市图书馆开展了图书进社区活动，利用图书馆丰富的图书资源为广大社区居民进行阅读服务。

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第二篇：送文化到军营联谊活动串联词

联谊活动串联词

男：七月的花香在这里凝聚

青春飞扬 女：年轻的心灵在这里邂逅

心手相约 男：尊敬的各位领导、亲爱的朋友们 合：大家上午好

女：为丰富青年朋友业余文化生活，增进军地青年间的沟通交流，为适婚军地单身男女搭建一个相知、相识的交友平台，由***妇联、***联合组织的“***”送文化到军营联谊活动今天正式拉开帷幕了。男：参加今天活动有：主办单位***、***主要领导、工作人员、来自于***机关、企事业单位报名青年，让我们对各位领导、嘉宾和朋友们的到来表示热烈的欢迎！

女：下面，进行本次活动启动仪式，首先请***致辞，大家欢迎！男：下面请***宣读本次活动组委会成员名单！女：下面请青年代表做承诺发言！

男：尊敬的各位领导、亲爱的朋友们，品味文化交流的盛宴，高扬友情共进的风帆，**送文化到军营联谊活动正式开始！

女：用爱拥抱每一天，用心温暖每个人，用真心真诚演绎人间的关怀和体贴，是我们本次活动的意义所在，愿所有现场的年轻朋友们都能够：尊重友谊，尊重爱情。敞开友情的心窗，开启心灵的情锁。

男：是啊，是春花就要绽放，是真情就要倾诉。年轻的朋友们，记住你的优秀，带上你的自信，让我们共同走进“**”才艺秀环节！男：首先请欣赏由我们靓丽女生带来的集体才艺秀：《魅力小苹果》，表演者：**等；

女：一段激情的舞蹈，展现如火的青春，一曲青春的旋律，激扬青春的活力，咱们现场的兵哥哥一点也不逊色，一身潇洒绿军装，义无返顾好儿郎。兵哥哥们也准备了精彩的节目，下面请欣赏：男生独唱《绿色军营》，表演者：**；

女：怀着对这片橄榄绿的敬佩，我们走进这方军营，带着对当兵人的热爱，我们走进了边防七团，你把青春无悔地交给了橄榄绿，你把深情献给了***这一方土地！今天，让我们为每一个值得自豪的军人，为我们最可爱的人献歌！

请欣赏诗朗诵《我心中的军人》，表演者：**；

女：有一个神秘的国度，人们从一张朦胧的面纱中便可以看见它那无穷的魅力。没错，它就是印度！今天，在这个激动人心的时刻，有三位美丽的姑娘将舞动她们的窈窕身姿，为我们带来一段魅惑的印度舞！让我们用热烈的掌声欢迎助演嘉宾，请她们为我们表演精彩的肚皮舞《哇嘎哇嘎》！

男：爬冰卧雪不觉冷，胸怀朝阳守边疆，这是我们边防战士的雄心壮志，这是我们感天动地的军人情怀.永远没有轻薄的表白，却用博大诉说着耀眼的刚强。正气和胆识铸就巍巍长城，庇护着祖**亲的安宁，实践着保卫祖国，建设祖国的神圣职责和使命。请欣赏刀法表演，表演者；

男：追逐梦想，勇敢飞翔，我们信心百倍，我们激情昂扬，困难面前，我们不悲不弃，挫折时候，我们依然坚强。只因为我们的身后都有双——隐形的翅膀！请欣赏女生小合唱《隐形的翅膀》

表演者：**等；

男：欢快的舞蹈使人兴奋，优美的音乐令人喜悦。下面就让我们迎来第一个激动人心的时刻——击鼓传花表真情。大家变下队形，可以打乱顺序围成一个圈。（待队形排好后）在击鼓传花之前，大家相互认识一下，用半分钟时间介绍一下自己，包括姓名、号码牌、工作单位、特长、爱情宣言等；

女：下面由一号男嘉宾开始顺时针方面依次进行自我介绍，大家睁大眼睛看好哦！

女：咱们在座真是藏龙卧虎，青年才俊啊！从相识到相知，从陌生到熟悉，这个过程并不遥远，只需要一颗心的距离。

男：下面，我们进行击鼓传花，规则：鼓声响起，大红花传起来，传到谁那儿，谁就站在圈里，够五个人，就给我大家表演个节目，如果有谁不想表演，有办法，你可以送给一位异性朋友一样礼物（包括抛媚眼啊），让他（她）来帮你表演。女：工作人员请把两朵大红花拿上来，鼓声响起。让我们将好运传递，将幸福传递。

男：几轮才艺秀和游戏过后，大家开心吗？下面进入本次活动的一个重要的环节——一见倾心。（背景音乐：天空之城）

女：对，也可以叫做真情初体验。我们工作人员会为在坐每个人发一张便签纸，如果想要表达的男女生可以写下想要对心动男神（女神）说的话；（可以是无记名形式，工作人员整理后我们会宣读告白内容）

男：小伙子们，展现你们实力的时候到了，要把握住机会啊。女：姐妹们，都啥年代了，要抓住机会啊。把握眼前缘分，不要吝啬表达与赞美哦！

待大家现场写完后，工作人员收上来整理。

女：由于时间关系，我们有请工作人员辛苦一下，进行场外整理，一会儿我们将从中选择部分内容向现场宣读，让咱们先拭目以待！精彩游戏继续，下面进入我们今天活动的大型互动游戏环节，（大家把椅子挪一下，进入观众席位。）（待大家安顿好后）下面进行第一个游戏：激情呼拉圈（背景音乐：快乐圣诞）

1、游戏：《激情呼拉圈》

男：我来宣读一下游戏规则：每队8人，共四队，本队队员手拉手站成一排，不限男女顺序。比赛开始前，（由左到右）排头第一人手持呼啦圈，开始后，在保持每名队员之间不松手的前提下，可采用任何方式（但是必须经过每一名队员）将呼啦圈穿越整个队伍，直到另一头队员手里后，然后再反向折回到第一名队员手里后为结束，所有队伍按时间快慢决出名次。下面请红黄蓝绿各队各选派8名队员上场，下面工作人员进行现场示范（胜出队将有奖品相送）

在游戏的间歇中，我们来读几份温情细语：***************** 幸福的表达，真情的告白，哎，羡慕死我们了！

温情的话语响在耳际，是否打动羞涩的你？让我们在游戏中细细品味，慢慢接触，下面的环节更会精彩无限！******************************************************

2、情景剧：《白雪公主》

（背景音乐：钟表店）

女：这次活动主办方为了增强大家团体配合协调能力，也为了让大家有一次不一样的体验，精心设计了情景剧对演，参与者可根据主持人旁白及剧本安排，一起上演《白雪公主》搞笑情景剧；情景剧共分为三场：有8人分别饰演皇后、魔镜、白雪公主、三

个小矮人、老妇人、王子，请演员各就各位，拭目以待，好戏马上开始！（情景剧过后给演员发奖品）

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3、游戏：真情对对碰（背景音乐：小鸡进行曲）

女：相信大家还没有从搞笑情景剧的氛围中走出来，下面我们开始新一轮游戏——真情对对碰。我宣布一下游戏规则：共分成四队，每队6人（三组），第一组两人必须背靠背夹着气球，从起点出发到达终点（起点到终点约15米），中途经过红线障碍，不能碰到红线，从红线下穿过，到达终点，挤破气球，第二组再出发。用时最短的一队获胜有奖品，输的一方表演节目。请工作人员准备好道具。各队选派队员上场！

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4、游戏：扫雷反击战（背景音乐：甩葱歌）

男：下面我们进行游戏扫雷反击战，游戏规则共分四队，红队和蓝队、黄队、粉队，每队6人（三男三女），每个人脚上绑上2个气球（高度不超过膝盖）。鼓声响起，游戏开始，踩对方气球，自己脚上气球全爆的OUT，出局，鼓声一停，游戏结束，最后剩气球最多的一队获胜，有奖品相送！请各队选派队员迅速就位，游戏马上开始！

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5、游戏：心有灵犀

女：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。接下来将要进入的游戏环节就是幸福心相印，心有灵犀！请各队选派选手踊跃参加！我们会在现场送出非常诱人的奖品。我还是简单的介绍一下今天游戏的规则，共分四组，每组2人，必须是男女生搭配，一个描述一个猜（可以带肢体动作），语言中不能有谜底上的字；抽签决定出场顺序及题目。（1.2.3.4四个签）限时2分钟，每组可以有“三

次跳过”不猜的权利，猜词最多的一组有奖品；请工作人员就位，选手们进行抽签准备；

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6、猪八戒背媳妇：（背景音乐：猪八戒背媳妇）

下面进行游戏猪八戒背媳妇，宣读比赛规则：共分四组，每组3男3女；男生扮“猪八戒”需要围巾蒙上眼睛，女生扮“媳妇”，为八戒引路。从起点出发后，中途需要绕过路障（椅子），踩破气球，在终点拾起玫瑰花送给女生，同一组的接力再出发；速度最快的那一组获胜；温馨提示：因为游戏中因为要放路障，所以请现场参赛男嘉宾放慢速度；请各队选派队员上场（获胜方有奖品。）********************************************************

7、美图合作秀：（背景音乐：梦中的婚礼、让我一次爱个够）男女生搭配进行手工制作，完成拼图作品（男女生搭配，最好全员上场体验，限时15分钟完成，主持人负责验收，游戏结束后，完成的手工拼图作品由男女生选择送给搭档做纪念）； ********************************************************

8、《爱要大声说出来》（背景音乐：不得不爱）

男：美丽的豆蔻年华，怎能缺少激情？风华正茂的年龄，更不能缺少爱情！我们相信，爱情无限；我们相信，真情无罪。勇敢一点，去寻找你心中的那个她。

女：下面，让我们一起进入爱要大声说出来：男生女生真情告白，男士可以主动向心动女生送小礼物；（现场备有玫瑰花，有需要的男嘉宾，可以为女生献花）

男：动听的旋律依然在耳边回响，轻快的舞步依旧在心中荡漾，经过了才艺展示，游戏互动，我们相信大家相互都有了一定程度上的了解，能在这样一个美好的季节里收获一份爱情是令人憧憬 的，因为友情本身也是爱情的起点。

女：今天游戏互动环节到这里就要结束了，但是我们相信爱不会更改，祝福所有的青年朋友们都能收获一份美好的爱情。将爱情进行到底！

第三篇：迎新春 送文化(14年1月13日进社区)

“迎新春 送文化”--------师生自愿者开展为民服务活动

为进一步开展好“走基层，惠民生”活动，把树德实验中学（西区）教育教学资源惠及更多的居民群众，1月13日下午，树德实验中学（西区）师生自愿者走进青华社区，开展为社区居民义写春联和家庭教育咨询活动。在社区活动现场，社区居民对学生和老师义写春联活动非常感兴趣，争先恐后的排队为获得老师和同学们的祝福。学校全体校级干部和符清明老师针对学校周边社区学生情况与居民开展了交流，并对家庭教育方面提出了建议。

此次活动，得到了青华社区的大力支持，获得了居民的一致好评。居民们表示希望学校今后多开展类似活动，丰富他们在教育孩子上的经验，感受到学校的优质教育教学资源。李建国校长表示，学校今后将务实开展“走基层”活动，把学校的文化送进社区的千家万户，为居民们排忧解难。

第四篇：社区文化

社区文化

班级：社区服务与管理学号：1231104121姓名：黄圣婷 社区文化是社区的地域特点、人口特性以及居民长期共同的经济和社会生活的反映，实质上是地方文化的具体表现。表现为不同社区的人们具有多种多样的服饰、饮食习惯等的差异。

最突出的是城乡社区文化的差异。一般说来，以自然经济为主体的传统的乡村社区，居民有着大体一致的信仰、生活方式、价值观、行为规范等。居民的思想观念和文化观念倾向于保守。建立在商品经济基础上的城镇社区，特别是大中城市社区居民之间的信仰、价值观、行为规范、生活方式等往往呈现多种多样的差异，较易接受先进的思想和现代的文化观念。在社区控制方面，传统的乡村社区能以非正式的规范来控制成员的行为。城市社区则采取用正式的规范并通过专门机构来约束越轨行为。着眼于社区文化及其特点的研究是一种重要的社区探究法。

社区文化的定义因文化外延的不同也有很多说法。吴文藻先生认为：“文化的简单的定义，可以说是某一社区内的居住所形成的生活方式„„也可以说是一个民族应付环境——物质的、象征的、社会的和精神的环境——的总成绩。” 马林洪斯基认为，文化从功能的角度来考察，包括经济、教育、政治、法律与秩序、知识、巫术、宗教、艺术及娱乐等八个方面。桑佳斯论述的社区文化的外延更小，包括语言文字、公共象征、知识信仰、价值体系以及有关行为程序中的惯例、规则与特定方式。

社区文化是指一定区域、一定条件下社区成员共同创造的精神财富及物质形态，它包括文化观念、价值观念、社区精神、道德规范、行为准则、公众制度、文化环境等等，其中，价值观是社区文化的核心。社区文化不可能离开一定的形态而存在，这种形态既可以是物质的、精神的，也可以是物质与精神的结合。具体来说，社区文化可以包括环境文化、行为文化、制度文化和精神文化四个方面的内容。

社区环境是社区文化的第一个层面。它是由社区成员共同创造、维护的自然环境与人文环境的结合，是社区精神物质化、对象化的具体体现。它主要包括社区容貌、休闲娱乐环境、文化设施、生活环境等。通过社区环境，可以感知社区成员理想、价值观、精神面貌等外在形象。如残疾人无障碍通道设施可以充分体现社区关怀、尊重生命、以人为本的社区理念。当然，怡人的绿化园林、舒心的休闲布局、写意的小品园艺等都可以营造出理想的环境文化氛围。现在很多社区积极导入环境识别系统(CIS)，用意也基于此。

行为文化也被称为活动文化，是社区成员在交往、娱乐、生活、学习、经营等过程中产生的活动文化。通常所说的社区文化都是指这一类的社区文化活动。这些活动实际上反映出社区的社区风尚、精神面貌、人际关系范式等文化特征，它如社区之“手”，动态地勾勒出社区精神、社区理想等。如“中国城市文明第一村”深圳市莲花北村的物业管理者——万厦居业公司，自1994年以来，就在该小区组织开展了300多场大中型社区文化活动，涉及娱乐、健身等各个方面，如广场交响音乐会、元旦千人舞会、重阳节文艺汇演、趣味家庭运动会、游泳比赛、新春长跑等等。

制度文化是社区成员在生活、娱乐、交往、学习等活动过程中形成的，与社区精神、社区价值观、社区理想等相适应的规章制度、组织机构等。它们对保障社区文化持久、健康地开展具有一定的约束力和控制力。制度文化可以粗略地分为两大类：一类是物业管理企业的各种规章制度，另一类是社区的公共制度。企业的规章制度和社区的公共制度都可以反映出社区价值观、社区道德准则、生活准则等。如奖罚分明可以体现出社区的严谨风格，规劝有加可以体现出社区的人性感悟，条分缕析可以反映出社区的细腻规矩等。为保障社区文化活动深入持久地开展下去，现在很多小区物业管理部门都成立了专门社区文化部，负责社区文

化活动建设工作。社区文化部在引导、扶植的基础上成立各种类型的社区文化活动组织，如艺术团、协会、表演队等，同时还对社区文化活动开展的时间、地点、内容、方式、程序等予以规范。

精神文化是社区文化的核心，是社区独具特征的意识形态和文化观念，包括社区精神、社区道德、价值观念、社区理想、行为准则等。这是社区成员价值观、道德观生成的主要途径。环境文化、行为文化、制度文化都属于精神文化的外在体现。这里，特别将那些指向性强烈、精神性突出的活动等也算作精神文化建设的范畴，如社区升旗仪式、评选文明户、学雷锋演讲等。由于精神文化具有明显的社区特点，所以往往要多年积累，逐步形成。

如今最红的社区文化活动是广场舞。

舞蹈是历史最悠久的艺术形式。在历史的长河中，人民群众创造了广场舞蹈，发展了广场舞蹈，使这一民间艺术之花深深扎根于广大群众的社会生活之中。从新中国成立以来，党和政府非常重视民众文化的建设和发展。特别是进入20世纪90年代以后，政府在县以上城市建立了许多文化广场。随着社会的不断进步和发展，广场舞作为一种社会文化现象、广场文化重要表现形式的广场艺术，已经越来越受到人们的关注，并悄然发生了大变化，从乡村走进了城市，从零星转向全国，已成为城市文化建设不可缺少的内容。在市民欢聚一团、手舞足蹈之时，调查研究广场舞发展现状、存在的问题及找到合理的解决办法，以促进其更好的发展，对于展示草根文化的魅力，引领社区新风，建设和谐社会具有较强的现实意义和价值。

近年来，广场舞势头发展迅猛，遍布全国各地，活跃在大街小巷，已成为城市、乡村生活的亮点和风景线。我们经常可以看见民众欢聚一团，在广场上跟随音乐的节拍手舞足蹈，其乐融融。

广场舞产生的积极影响：

对个人而言，可以娱乐身心，强身健体，和睦邻里，扩大自己的交际圈，让自己的生活更加精彩。

对社区而言，能增进社区邻里之间的关系，活跃社区气氛，增加社区居民的幸福感，提高居民对社区管理服务的配合度与满意度，可以在一定程度上减少社区不良事件的发生，扩大社区的名气。

对政府而言，在地区经济方面，带动与广场舞相关经济配套产业的发展。据调查，广场舞盛行地区移动拉杆音响销量相较于其他地区而言就比较火爆，同时也带动了与广场舞舞蹈相关着装服侍产业的发展等等；在地区文化建设方面，能增强城市的文化底蕴。广场舞自身文化较浓厚的特点，可以促进健康阳光文化在群众之间的传播，展示草根文化的魅力；在地区治安方面，减少不良事件的发生。居民安居乐业，邻里和睦，社会幸福感提升。

消极影响：

广场舞的消极影响主要表现在占用公共活动场地，声音扰民，影响其他人的正常生活。据新闻报道，2013年湖北武汉一高档小区居民由于忍受不了社区广场舞大声播放舞曲的行为，在其与社区广场舞负责人多次协调无果的情况下采取高楼泼粪的极端行为，事发后引起媒体一阵热议，所以对于广场舞的消极影响方面，虽看是小，但我们也应当引起足够的重视。

自由是有边界的，爱好不能建立在他人的痛苦之上，在公共场所应当遵守行为规范。具体到广场舞，无论广场舞的爱好者有多少，跳舞对舞者的健康和心情有多么积极的影响，也不能以干扰他人的方式进行。

有很多人在论及广场舞扰民的时候，总会说广场舞爱好者没地方跳舞，说现在小区容积率低，城市配套不到位，没有为广场舞提供空间云云。这种说法有些似是而非，难道一项爱好人数众多，社区和公共场所就该为他们提供空间？

《城市区域噪音环境标准》规定，在居民区内，户内允许噪音级昼间为50分贝，夜间

为40分贝。在小区里跳舞，本来就违反规则。根据《治安管理处罚法》第58条规定，违反关于社会生活噪音污染防治的法律规定，制造噪音干扰他人正常生活的，处警告，警告后不改正的，处二百元以上五百元以下罚款。

广场舞会制造城市噪音，应当合乎城市管理的相关规定，相关部门应当对此进行必要的管理，而不能对此视而不见。不能因为参与者众，就认为天经地义。对于因为广场舞引发的社会纠纷，相关部门更要进行反思，要引导居民依法行事。耐人寻味的是，有些地方政府还把广场舞当成文化建设的一个部分，却没有看到其消极因素，实在是不应该啊。

第五篇：社区文化

关于佛山市社区文化建设基本状况的调查问卷

为了完善佛山市社区文化建设，努力提高社区居民的综合素质和文化生活质量，培养社区居民的认同感和归属感，规范社区文化建设的实施工作，引导社区居民积极向上的精神状态，带动整个社会的进步。社区文化关系到每个居民的切身利益，需要大家共同参与才能保持社区的和谐。希望你们能够配合一下此次调查，我们将对您的调查信息做好保密工作。感谢你的配合！

1、您对身边的哪些设施是满意的？【多选】（）

A、健身设施 B、绿化设施C、照明设施D、消防设施E、卫生设施F、排水设施G、娱乐文化设施 H、教育设施I、其它___________________

2、您认为您居住的社区的规划哪些存在不合理？【多选】（）

A、商业网点B、居民点C、文化娱乐场所

D、绿化点E、交通线路F、其它___________________

3、.您认为在社区中以下哪些因素最有可能影响您的幸福感？【多选限3个】（）

A、社区居住环境B、社区管理C、社区活动D、人际关系

E、社区设施F、其它___________________

4、您所在的社区居住氛围怎么样？（）

A、热闹B、安静C、平和D、冷清

5、您对您所在社区的哪些行为现象感到不满？【多选】（）

A、随地吐痰B、乱扔垃圾C、乱涂乱画D、不尊老爱幼E、其它______________

6、您所在的社区主要有什么娱乐活动？（）

A、节日文艺表演B、家庭特色饮食展示

C、看戏、电影D、晚会（唱歌、跳舞等）

7、您所在社区的体育设施一般有哪些？【多选】（）

A、篮球场B、乒乓球桌C、羽毛球场

D、溜冰场E、健身房F、其它___________________

8、您认为您所在社区缺少哪些方面的教育？【多选】（）

A、心理健康B、文明礼仪C、思想道德D、早期亲子教育E、家庭教育

F、婚姻家庭G、理财投资H、中国特色社会主义文化I、其它_____________

9、您觉得您们社区大多数人的价值取向是什么？（）

A、爱国B、奉献C、知识追求D、逐利E、功名F、其它______________

10、您认为您居住的社区在治安方面存在哪些安全隐患？【多选】（）

A、人口管理B、危险物品管理C、社区治安秩序管理

D、交通道路管理 E、消防安全管理F、其它___________________

11、在社区制度方面下列哪些制度更需要完善？【多选】（）

A、物业管理制度B、居民会议制度C、服务管理制度D、办事公开制度 E、群众说事（调解）F、社区财务管理制度 G、其它_________________

12、您感觉在社区文化建设中还存在哪些问题？【多选】（）

A、社区凝聚力不强，感觉很散乱B、绿化面积有限C、日常性文化活动较少

D、公告栏缺乏E、文体场所不多F、其它___________________

13、性别___________________

14、年龄___________________

15、受教育程度___________________

16、职业___________________

17、您入住社区多久___________________

调查到此结束，再次感谢您的支持和配合！祝您身体健康！生活愉快！