芜湖市青少年“学雷锋 做有道德的人”爱国主义读书

第一篇：芜湖市青少年“学雷锋 做有道德的人”爱国主义读书

芜 湖 市 青 少 年 “ 学 雷 锋 做 有 道 德 的 人 ” 爱 国 主 义 读 书教 育 活 动 实 施 办 法为 深 入 学习贯 彻 党 的 十 七 届 六 中 全 会 精 神，认 真 落 实 中 央 和 省 委关 于 学 雷 锋 活 动 的 部 署 要 求，引 导 广 大 青 少 年 积 极 开 展 以 学 雷 锋 活 动为 重 点 的 道 德 实 践 活 动，迎 接 党 的 十 八 大 胜 利 召 开，由 省 委 宣 传 部、省 委 教 育 工 委、省 教 育 厅、省 新 闻 出 版 局、团 省 委、省 妇 联 等 单 位 联合 组 织 的 全 省 青 少 年 “ 学 雷 锋 做 有 道 德 的 人 ” 爱 国 主 义 读 书 教 育活 动，定 于 2 0 1 2 年 至 2 0 1 3 年 在 全 省 开 展，具 体 实 施 办 法 如 下 ：一、组 织 领 导芜 湖 市 青 少 年 “ 学 雷 锋 做 有 道 德 的 人 ” 爱 国 主 义 读 书 教 育 活 动由 芜 湖 市 青 少 年 爱 国 主 义 读 书 教 育 活 动 组 委 会 负 责 统 一 领 导、组 织 实施、评 比 表 彰。组 委 会 由 以 下 人 员 组 成 ：组 委 会 主 任 ： 周 飞（市 委 宣 传 部 副 部 长）常 务 副 主 任 ： 刘 育 红（市 教 育 局 副 局 长）。组 委 会 副 主 任 ： 陈 娟 娟（团 市 委 副 书 记）王 珏（市 妇 联 副 调 研 员、办 公 室 主 任）吴 伟（芜 湖 新 华 书 店 有 限 公 司 副 总 经 理）组 委 会 下 设 办 公 室（设 在 市 教 育 局 德 育 科），负 责 活 动 的 日 常 工作 和 组 织 实 施 工 作。办 公 室 主 任 ： 何平（市 委 宣 传 部 宣 传 文 化 科 科 长）常 务 副 主 任 ： 谢 芬（市 教 育 局 德 育 科 科 长）副 主 任 ： 李 璐（团 市 委 学 少 部 部 长）杨 眉（市 妇 联 儿 童 工 作 部 部 长）张 伟（市 教 育 局 团 委 书 记）陈 晓 宝（芜 湖 新 华 书 店 有 限 公 司 教 材 发 行 部 经 理）各 县（区）青 少 年 爱 国 主 义 读 书 教 育 活 动 组 委 会 及 各 直 属 学 校，在 市 组 委 会 的 具 体 指 导 下，负 责 本 地 区（单 位）活 动 的 领 导、组 织 实施，并 成 立 办 公 室，负 责 活 动 的 日 常 工 作。二、活 动 读 本 和 参 加 对 象本 届 活 动 指 定 用 书 为 ： 中 国 妇 女 出 版 社 和 新 世 界 出 版 社 编 辑 出 版的 《 学 雷 锋 做 有 道 德 的 人 》（初 中 学 生 版，定 价 6.0 0 元 ； 高 中 生 版，定 价 7.0 0 元），安 徽 人 民 出 版 社、安 徽 文 艺 出 版 社、安 徽 美 术 出 版 社、黄 山 书 社 编 辑 出 版 的 《 学 雷 锋 做 有 道 德 的 人 》（小 学 生 低 年 级 版、小 学 生 中 高 年 级 版，定 价 6.0 0 元），是 本 届 全 省 青 少 年 爱 国 主 义 读 书教 育 活 动 的 指 定 用 书，由 安 徽 新 华 发 行（集 团）有 限 责 任 公 司 负 责 在我 省 的 统 一 发 行，严 禁 在 本 项 活 动 中 发 行 其 他 非 指 定 用 书。本 届 活 动 参 加 对 象 为 ： 2 0 1 2 — 2 0 1 3 学 年 全 市 小 学 生（一 至 六 年 级）和 中 学 生（包 括 初 中、高 中、职 高）。三、活 动 内 容 与 时 间 安 排（一）发 动、征 订 阶 段。2 0 1 2 年 6 月 下 旬，各 县（区）组 委 会 和 各 直 属 学 校 要 广 泛 发 动 本县、区 和 本 学 校 的 中、小 学 生 报 名 参 加 本 次 读 书 教 育 活 动。各 参 加 学校 通 过 当 地 组 委 会 向 新 华 书 店 订 购 活 动 用 书。（二）2 0 1 2 年 9 月 1 5 日 前 务 必 将 读 本 发 送 至 学 生 手 中。（三）学 校、基 层 开 展 活 动 安 排。2 0 1 2 年 9 月 至 2 0 1 3 年 5 月，首 先由 学 校 和 班 级 组 织 学 生 认 真 读 书，举 办 活 动、比 赛。小 学 一 至 二 年 级以 听 辅 导 教 师、家 长 讲 解 为 主，了 解 读 本 内 容 ；

三 至 六 年 级 小 学 生 和中 学 生 以 读 书、自 学 为 主，并 按 读 本 每 个 章 节 后 提 供 的 建 议 开 展 活 动。在 学 完 读 本 后，组 织 班 级、年 级 和 全 校 征 文、知 识 竞 赛 和 演 讲、讲 故事 比 赛，同 时 利 用 墙 报、广 播、宣 传 栏 进 行 广 泛、深 入 宣 传，然 后 由学 校 和 县（区）级 组 委 会 结 合 实 际 开 展 参 观、访 问、社 会 调 查 等 各 种实 践 活 动，组 织 县（区）级 比 赛。（四）市 组 委 会 活 动 安 排。在 本 届 活 动 中，市 组 委 会 将 根 据 省 组 委 会 工 作 安 排，拟 于 2 0 1 3 年 上 半 年 组 织 中 学 生 演 讲 比 赛、小 学 生 讲 故 事 比 赛、征 文 比 赛 和 网 上知 识 竞 赛 四 项 全 市 性 活 动。2 0 1 3 年 2 月 至 5 月，市 组 委 会 举 办 全 市 中、小 学 生 读 书 征 文 比 赛 ；举 办 中 学 生 演 讲 比 赛 ； 小 学 生 讲 故 事 比 赛 ； 组 织 参 加 全 国 中 学 生 网 上知 识 竞 赛 ； 2 0 1 3 年 5 月 组 织 参 加 省 组 委 会 举 办 全 省 中、小 学 生 读 书 征文 比 赛 ； 6 月 底 至 7 月 初 参 加 省 组 委 会 与 安 徽 电 视 台 联 合 举 办 的 中 学 生演 讲、小 学 生 讲 故 事 比 赛 ； 7 至 8 月 参 加 全 国 组 委 会 组 织 的 总 结 表 彰 会、中 学 生 演 讲 比 赛、夏 令 营 活 动 及 省 组 委 会 组 织 的 全 省 夏 令 营 活 动。各项 活 动 的 通 知 另 行 下 发。四、表 彰 奖 励省 组 委 会 将 对 获 得 本 届 活 动 各 奖 项 的 集 体 和 个 人 进 行 表 彰 奖 励（具 体 表 彰 方 案 另 行 下 发）。省 组 委 会 设 立 的 表 彰 奖 项 ： 1、学 生 奖 设 ： 特 等 奖、一 等 奖、二 等 奖、三 等 奖 和 优 秀 奖。2、教 师 辅 导 奖 设 ： 特 等 奖 和 优 秀 奖。3、组 织 奖 设 ： 特 等 奖 和 优 秀 奖。（该 奖 在 宣 传、教 育 部 门 和 基层 学 校 中 产 生）。4、发 行 先 进 奖 ： 该 奖 在 新 华 书 店 系 统 中 产 生。附 件 2 ：芜 湖 市 青 少 年 “ 学 雷 锋 做 有 道 德 的 人 ” 爱 国 主 义 读 书 教 育 活动 报 名 表单 位 名 称报 名 人 数 读 书活 动计 划时 间安 排（盖 章）年 月 日联 系 人 姓 名（电 话）通 讯 地 址注 ： 1、报 名 人 数 按 购 书 数 填 报，请 各 区 及 各 直 属 学 校 于 2 0 1 2 年 6 月 3 0 日 前 将 此 表 报 市 教 育 局 德 育 科 ； 2、一 年 级、七 年 级、高 一

三 个 年 级 新 生 请 学 校 预 定，开 学 后 按学 校 实 际 订 数 发 书。附 件 3 ：致 学 生 家 长 的 一 封 信尊 敬 的 家 长 ：您 好！由 中 宣 部、教 育 部、全 国 妇 联、新 闻 出 版 总 署、中 国 关 心下 一 代 工 作 委 员 会 联 合 开 展 的 全 国 青 少 年 爱 国 主 义 读 书 教 育 活 动 是培 养 青 少 年 爱 国 主 义 情 感 重 要 方 式。今 年，全 国 组 委 会 确 定 本 届 读 书 教 育 活 动 的 主 题 为 “ 学 雷 锋 做 有 道 德 的 人 ”，本 届 活 动 的 宗 旨 是 以 邓小平理 论 和 “ 三 个 代 表 ” 重 要 思 想 为 指 导，深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展观，组 织 广 大 青 少 年 广 泛 学习雷 锋 事 迹、雷 锋 精 神、雷 锋 式 道 德 模 范和 先 进 典 型，通 过 读 书 和 开 展 多 种 形 式 的 社 会 道 德 实 践 活 动，引 导 青少 年 从 自 己 做 起，从 身 边 做 起，从 日 常 小 事 做 起，在 自 觉 参 与 中 自 我教 育、自 我 提 高，进 一 步 树 立 爱 党 爱 国 爱 社 会 主 义 的 坚 定 信 念 和 高 尚的 道 德 品 质，立 志 成 为 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 接 班 人。根 据 中 共 安 徽 省 委 宣 传 部、中 共 安 徽 省 委 教 育 工 作 委 员 会、安 徽省 教 育 厅、安 徽 省 新 闻 出 版 局、共 青 团 安 徽 省 委 员 会、安 徽 省 妇 女 联合 会 《 关 于 在 全 省 青 少 年 中 开 展 “ 学 雷 锋 做 有 道 德 的 人 ” 爱 国 主 义读 书 教 育 活 动 的 通 知 》（皖 宣 通 字 [ 2 0 1 2 ] 2 7 号 文 件）要 求，市 委 宣 传部、市 教 育 局、团 市 委、市 妇 联、芜 湖 新 华 书 店 有 限 公 司 决 定 联 合 在全 市 青 少 年 中 开 展 “ 学 雷 锋 做 有 道 德 的 人 ” 为 主 题 的 芜 湖 市 青 少 年爱 国 主 义 读 书 教 育 活 动，具 体 活 动 安 排 如 下 ： 2 0 1 3 年 2 月 至 5 月，市 组 委 会 举 办 全 市 中、小 学 生 读 书 征 文 比 赛 ；举 办 中 学 生 演 讲 比 赛 ； 小 学 生 讲 故 事 比 赛 ； 组 织 参 加 全 国 中 学 生 网 上知 识 竞 赛 ； 2 0 1 3 年 5 月 组 织 参 加 省 组 委 会 举 办 全 省 中、小 学 生 读 书 征文 比 赛 ；月 底 至 7 月 初 参 加 省 组 委 会 与 安 徽 电 视 台 联 合 举 办 的 中 学 生演 讲、小 学 生 讲 故 事 比 赛 ； 7 至 8 月 参 加 全 国 组 委 会 组 织 的 总 结 表 彰 会、中 学 生 演 讲 比 赛、夏 令 营 活 动 及 省 组 委 会 组 织 的 全 省 夏 令 营 活 动。本 届 活 动 指 定 用 书 为 ： 中 国 妇 女 出 版 社 和 新 世 界 出 版 社 编 辑 出 版的 《 学 雷 锋 做 有 道 德 的 人 》（初 中 学 生 版，定 价 6.0 0 元 ； 高 中 生 版，定 价 7.0 0 元），安 徽 人 民 出 版 社、安 徽 文 艺 出 版 社、安 徽 美 术 出 版 社、黄 山 书 社 编 辑 出 版 的 《 学 雷 锋 做 有 道 德 的 人 》（小 学 生 低 年 级 版、小 学 生 中 高 年 级 版，定 价 6.0 0 元），是 本 届 全 省 青 少 年 爱 国 主 义 读 书教 育 活 动 的 指 定 用 书，由 安 徽 新 华 发 行（集 团）有 限 责 任 公 司 负 责 在我 省 的 统一 发 行，严 禁 在 本 项 活 动 中 发 行 其 他 非 指 定 用 书。本 届 活 动 参 加 对 象 为 ： 2 0 1 2 — 2 0 1 3 学 年 全 市 小 学 生（一 至 六 年 级）和 中 学 生（包 括 初 中、高 中、职 高）。学 生 参 加 本 届 读 书 教 育 活 动 本 着 自 愿 原 则，欢 迎 广 大 家 长 抽 出 宝贵 的 时 间，辅 导 您 的 孩 子 积 极 参 加 本 届 读 书 活 动，请 广 大 家 长 给 予 理解、配 合、支 持 为 感！此 致敬 礼！芜 湖 市 青 少 年 爱 国 主 义 读 书 教 育 活 动 组 委 会 2 0 1 2 年 6 月 1 8 日

第二篇：学雷锋做有道德人

学雷锋做有道德人

闫庙学校六年级(2)闫陶陶

雷锋，多么响亮的名字，多么有象征力。

雷锋，出生在一个贫苦农民的家庭里，在党的培育下，他成为一名优秀的解放军战士。雷锋在他短暂的22年生命里，做了无数好事，谱写了一部无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人敬仰的精神丰碑。毛主席亲笔题词：“向雷锋同志学习”。

雷锋逝世后，全国便掀起了学习雷锋的高潮，2012年是雷锋逝世50周年。半个世纪过去了，大家依然怀念他。因为大家一直仰慕雷锋精神！

少年儿童是祖国的未来，但是我们身边有些不节约的少年儿童，总是向父母要零花钱，乱买东西，我们应该把钱一分一分地攒起来，买有用的东西，我们应该做个好学生，学雷锋做有道德的人，比如：在公交车上给老人让座，扶老人过马路、拿东西。让我们从身边小事做起。

我们生活在新时代里，不知道过去日子的辛苦。我们不能浪费粮食。我们要学习雷锋的勤俭节约，艰苦朴素，默默的做好事的精神品质，雷锋这种谦虚好学的精神，值得我们学习。

雷锋不仅是个优秀的解放军战士，还是一位非常优秀的校外辅导员。一天，他到学校去，听同学说六年级有个叫小马的同学很调皮，整天打打闹闹不好好听课，还没有戴上红领巾。雷锋知道后，便劝说班干部：小马，是你们的同学，同学之间应该互相帮助。他功课不好，你们要帮他赶上来，怎么不理他呢？

一位同学说：“他不听话怎么帮他呀”。

雷锋说：“我们一起想办法。”

以后雷锋经常接近小马，给小马讲名人故事。经过老师、雷锋以及同学们的帮助，小马很快成了一名少先队员。

我们以后也要帮助身边的同学，让他们知道学习的好处，改掉“贪玩”的坏毛病。

听了雷锋这些事迹，我很感动，心情也沉重。雷锋出生在旧社会，没有我们这么好的生活环境。而我们生活在这种条件中，还不好好的珍惜。我们要努力学习，善于思考，学习真本领报效祖国！我们从小也要养成勤俭节约的好习惯！学习他们助人品质。

同学们，从你我做起，从现在做起，履行道德规范，增强道德意志，培养高尚品质，在雷锋精神光辉照耀下，努力做一个有理想,有道德的人。

评语：本文内容突出，用身边的事例自己的行动感染熏陶自己。在雷锋精神光辉照耀下努力做一个有理想有道德的人。

指导教师：陈士杰

通讯地址：太和县关集镇闫庙学校

邮编：236623

电话：***

第三篇：学雷锋,做有道德人

雷锋在我身边

他热爱集体、关心战友，把“毫不利己，专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐；他用短暂的生命谱写了一曲时代赞歌。他就是雷锋，一个让人想起便如沐春风般的名字。

但什么是雷锋精神，我们怎样才能弘扬雷锋精神？这是值得全人类思考的一个问题。如果你只有在3月5日这一天才会想到给挤着公交车的老人让个座，只有在这天才会想到搀扶盲人过马路，只有在这天才会想到去帮助身边那些有困难的人„„那你就错了，其实，每天都应该是“雷锋日”。不要以为只有舍身跳下河去救人，冒死为别人做什么才是做好事，雷锋精神其实无处不在。一个善意的微笑，一句温暖的话语也许都能帮助别人渡过难关。

记得那一次数学考试，我发挥失常，只考了60几分，我的心情一下子落到了谷底，独自坐在位子上轻声抽泣着，那时，我一丝希望都没了。就在这时，一双温暖的手伸了过来，拍了拍我的肩，然后一个声音在我耳畔响起：“一次失误并不代表什么，只要吸取教训，下次一样能考好。一定要有信心！”我抬头望去，原来是陆琳昀，她的嘴角挂着微笑，眼神是那么坚定。我顿时看见了一束希望的光线，令我充满了自信。这时多么细小的一个动作，一句话呀！但是，它却永远也不会被我忘却。

还有一次，放学时，突然下起了倾盆大雨，我是一个人回家的，但又没带伞，只好站在校门口干着急。这时，一个我并不认识的小女孩走了过来，她似乎看出了我的心思，便把把她的那把伞撑在了我的头上，笑着说：“我们住在同一个小区，我们一起打伞吧。”

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这不正是雷锋精神的体现吗?雷锋精神是自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的。只要我们心中有爱，在别人需要帮肋的时候，伸出手来，给予力所能及的帮助，你便是雷锋。让我们从现在开始，用一个甜甜的微笑，一句暖心的话语，一次普通的让座，让你成为别人心中的雷锋！

雷锋精神永传承

——读《雷锋全集》有感

雷锋，一位普普通通的解放军战士。他早在7岁时，父母兄弟就相继去世，他也被迫送去地主家看猪，尝尽了人间痛苦的滋味，也饱受了他这个年龄不该承受的社会黑暗。是伟大的共产党把他从旧社会虎口中拉了出来，从此，雷锋对共产党、对毛主席抱有一腔感激之情。

虽然雷锋在人世间只生活了短短的二十几个春秋，但他把热血的青春年华全部奉献给了党和人民，完美地诠释了西方哲学家的一句名言：“人的生命如同寓言一样，不在于长短，而在于是否有质量。”他超过常人的悟性和崇高的精神，值得人们永远赞颂与弘扬。但最让我惊讶与赞叹的是他那股学习毅力、方法和善于完善自身缺点的精神。

谈到雷锋的学习毅力和方法，不得不提的就是他那家喻户晓的“钉子”精神。正如他在日记中写道：“要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。”我们在学习上，多数同学认为学习是替父母学的，所以把学习当成一种任务来完成，对待搞不懂的难题，从来不愿意刨根问底，究其原因，不想再多问几个“为什么”。就算能够暂时定定心心、踏踏实实，有质量地完成一项任务，也往往不能持之以恒，渐渐地便开始厌恶周而复始、毫无新意的学习与生活，普遍出现“小猫钓鱼”的现象。学习雷锋不是喊在口头上的空话，而是要时刻鞭策着我们向他学习“钉子”精神，并传承发扬。

比起“钉子”精神，雷锋善于发现自身不足，并及时改正的精神，同样值得我们学习。只要我们做事，错误与缺点难免会存在，但是我们应该即刻改正。而我们如今的“00后”呢？一犯错，被老师或家长批评了，脑海里第一个想到的不是该如何改正，而是想方设法掩盖它，更有甚者一根筋地“破罐子破摔”，将错误无限放大化，任其发展。其实错误并不是一件坏事，如果从积极的方面想，它是在给予我们警示与提醒。平时我们不光对别人指出的不足及时改正，而且要善于发现错误，只有不断地改正错误，才能让自己走向完美与成功。

看了《雷锋全集》后，我不禁问自己：如果你是一滴水，你是否滋润了一方土地？如果你是一片阳光，你是否照亮了一丝黑暗？让我们携起手来，接过雷锋手中的“枪”，争当21世纪新一代的“小雷锋”。

帮助他人，快乐自己

——读《雷锋日记》有感

从《雷锋日记》中，我认识了他——雷锋。雷锋，一个平常人，但他的所作所为绝不平常，他为祖国无私奉献，全心全意地为人民服务，先人后已，舍已为人，却不求任何回报的“傻子”精神； 他珍惜时间，勤勉学习、善于挤和钻的“钉子精神”，激励着我们一代一代的人成为道德模范，成为为人民服务的楷模。

“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是‘傻子’，那我是甘心愿意做这样的‘傻子’的。”——《雷锋日记》

有一次，雷锋带病，为小学盖楼房。另一次，雷锋把自己省吃俭用的全部积蓄都捐给了灾区。过年时，雷锋放弃了自己的休息时间，主动帮着打扫候车站。这样的例子还不计其数。

我们虽然不能像雷锋那样帮助那么多人，但我们平常也是可以从小事中热心助人、尊老爱幼的。比如外地人问个路，我们作为本地人耐心的为他指路：在公交车上，给老弱病残让一个座位„„这些事情虽小，但只要去帮助了别人，自己就会觉得很快乐。

“钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。”——《雷锋日记》

雷锋随身带书，抓紧一切时间看书，有一次他去看电影，电影快开始了，雷锋还在看书。就算是在汽车上，他也不放过一分一秒的时间看书„„

我们小学生就应该学习这种“钉子精神“抓住每一分，每一秒来学习，虽然一次学的很少，微不足道，但是只要坚持下来，日积月累，聚沙成塔，必定会学有所成。

让我们行动起来，帮助别人，快乐自己，做一位传承雷锋精神的践行者。

雷锋——我学习的榜样

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本„”这首耳熟能详的《学习雷锋好榜样》，我想大家一定都听过。

说起雷锋，我的脑海立马蹦出了他的感人事迹：帮战友资助家人，而且一直坚持；助人为乐；做好事不留名；舍己救人；甚至为此献出了宝贵的生命„好人，英雄，无疑是雷锋的代名词。

雷锋的英雄事迹值得我们敬佩，更值得我们学习。为了宣扬雷锋精神，我们设立了每年的3月5日为学雷锋日。了解到这位英雄的丰功伟绩，让我对雷锋更是肃然起敬。不知什么时候，我的脑海里闪出这样一个问题：假如我们人人都像雷锋一样，那我们的生活该是怎样呢？美好？快乐？我一时找不到词来形容，但我觉得，那一定会成为天堂般的世界。

我们不能总想着去改变他人，先得改变自己。其实，学雷锋并不是说要去做雷锋那样惊天动地的好事，只要从身边的小事做起，随手捡起纸屑，帮助残疾人，阻止横跨栏杆的行人„这些都是我们力所能及的事，做好这些小事，就是很好的学习雷锋精神的体现，何乐而不为呢？

就让我们一起来学雷锋吧！共创一个美好的家园！

学习雷锋好榜样

谈及雷锋，似乎那是上世纪的事情，学雷锋做好事，似乎是过时的举动。有一天，在一辆公交车上，到停靠站时，一个老爷爷走了上来。只见这位老爷爷满头白发，一双满是皱纹的脸倾诉着他所经历的沧桑，一双苍老的手上刻满了岁月痕迹。老爷爷可能是因为年纪大了，再加上车子抖，整个人在不停摇晃着。他慢慢地走到一个座位旁靠了下来。众人见了，只是怔怔地看着他，谁也没有勇气站起来给那位老爷爷让座。只见老爷爷靠的座位上坐的是个和我差不多大的小女孩，斜眼瞄了一下老爷爷，又回过头顾欣赏窗外的风景。在众目睽睽之下，显得那么悠闲，那么自得，仿佛那位老爷爷不存在似得。

还有一次，我在小区门口焦急地等待着出租车，车子终于到来了，可里面坐着一位老人，我知道只好再继续等了。可是这是他看到了我，马上低头走出了汽车，说目的地离这不远了，并且让我坐进去。我感激不已，推辞不掉，没办法，只好进了车。可是当车子在等红灯的时候，我又看见了那位老人，他似乎在等谁。过了一会儿，一辆出租车开了过来，他快速地走上了车。望着出租车远去的背影，我真是自愧不如。

每当想起这件事，我即使在寒冷的冬天也会感到一些暖意。我为自己是井底之蛙而脸红。以前我因为让过两三次座就感到自满，但是我那天才知道这些事与社会上的好人们比起来根本不值一提。我终于坚信：雷锋在生活中还是无处不在的。做一件好事容易，但是做一生好事却难。每个人都可以成为雷锋，但就看他愿不愿意为社会奉献一份力量。我们要向雷锋学习，不仅仅学习他怎样做好事，更要学习他一生做好事的决心。

第四篇：《学雷锋,做有道德的人》爱国主义读书活动竞赛试题(中学)

第二十届全国青少年爱国主义读书教育活动

《学雷锋，做有道德的人》读本中学生组竞赛试题

班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿

一．选择题（共30分）

1．尽孝，是一切善德之治，也是一切幸福之源。孟佩杰“重孝德，八岁养女侍奉养母十二年；知感恩，花季少女带着瘫母（）”的动人事迹，感动了许许多多的人。

A．上高中B．上大学 C．外出打工D．千里寻医

2．10多年前，哥哥辍学打工供弟弟上学；10年后，弟弟（）资助哥哥重返课堂。一对兄弟长达10多年的接力求学的动人故事，在上海复旦大学的校园内传为美谈。

A．申请贷款 B．勤工俭学 C．依靠奖学金D．节省助学金

3．“孝”是中华民族的传统美德，是为人之本。具体来说，“孝”应该包括：养父母之身，养父母之心，（）。

A．养父母之礼 B．养父母之义 C．养父母之仁D．养父母之志

4．一位老师，因为给了学生母亲般的爱，她的一名学生把她当做“娘”，无微不至地照顾她整整（）。这位学生名叫宋金萍，现已69岁，老师名为钟炳堃，已99岁。

A．0年B．8年 C．20年 D．28年

5．即将上大二的冯款款急节地想故母亲做一些力所能及的事。在暑假期间，他希望自己可以帮助母亲（），分担母亲劳作的辛苦。在冒着高温、蹬着破旧的三轮车走街串巷的过程中，冯款款体会着母亲的不易，也经历着一个别亲的暑假。

A．卖菜B．拉货 C．拾荒 D．蹬三轮

6．1960年夏天的一个星期日，雷锋在工作推砖回到营房后，对参加义务劳动的事一字未提。可是，过了一会儿，一支队伍敲锣打鼓来到了部队驻地，送来（），连长和指导员这才知道雷锋带病又做了一件好事。

A．一个奖状 B．一个奖杯 C．一面锦旗 D．一封感谢信

7．30年来，郭明义做好事不求人知，矢志不渝地追求真善美。郭明义坚持（）无偿献血，累计献血量达6万多毫升，相当于自身总血量近10倍。

A．20年B．15年 C．0年 D．5年

8．阿里江？哈克力是新疆维吾尔自治区和静县的一名个体工商业者。他的生活并不富裕，靠卖羊肉串谋生，却因为急公好义、乐善好施，被新疆人民亲切地称为“好巴郎”，（“巴郎”的意思是“小伙子”），他被贵州人民誉为（）。

A．“民间慈善家” B．“民族慈善家”C．“草根慈善家” D．“肉串慈善家”

9．助人为乐，是正直善良的人怀着道德义务感，主动去给他人以无私的帮助，并从中感到幸福愉快的一种道德行为和道德感情。要做到助人为乐，首先要树立正确的（）把为他人谋福利当做自己的义务和幸福。

A．荣辱观B．幸福观 C．是非观 D．名利观

10．每到周末，江苏省扬州大学文汇路校区，就有一群大学生背起蛇皮口袋走进宿舍楼，挨着敲门收取旧报纸、饮料瓶，变卖后寄给拉萨的小朋友作助学款。人们亲切地称呼他们为（）。

A．“爱心哥” B．“口袋哥” C．“公益哥” D．“麻袋哥”

二．判断题（对的打“√”，错的打“×”）（10分）

1．雷锋听说运输连驻地附近住着一位烈属张大娘，她的儿子在抗日战争中光荣牺牲了。雷锋就经常去看望张大娘，不是帮大娘干干这个，就是帮忙弄弄那个。（）

2．具有来说，“孝”应该包括：养父母之身，养父母之心，养父母之志。养父母之志，就是努力做一个对家庭父母有用的人。（）

3．21岁的刘普林是武汉理工大学的学生。刘普林的父母都在环卫所打工。从2011年暑假开始，刘普林一直利用休息时间帮母亲打扫马路。其孝心感动了很多人，被人们称为“马路孝子”。（）

4．雷锋说“我认为个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体的关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上细胞就不可避免也要受到迫害。”（）

5．2010年3月15日，河北省尚义县八道沟中学收到了市民干玉玲送来的感谢信，感谢4位助人为乐的学生－－李振宇、阚常东、刘徽、林晓锋。干玉玲感谢这4倍同学救了他们一家人，感谢学校培养了这样的好学生。（）

三．填空题：（60分）

1．雷锋出生于1940年12月18日，湖南望城一个贫苦＿＿＿＿＿的家庭里。

2．1963年3月5日毛泽东同志为雷锋同志题词“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

3．党的十七届六中全会明确指出，要“深入开展学＿＿＿＿＿＿＿，采取措施推动学习活动常态化”。

4．党中央号召我们，开展学雷锋活动要“常态化”，“常态化”意思就是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

5．道德是石，敲出希望之火；道德是＿＿＿，点燃希望之灯；道德是＿＿＿，照亮人生之路；道德是＿＿＿，引导人们走向灿烂辉煌。

6．学习雷锋，重在践行。让我们履行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，永远高唱＿＿＿＿＿之歌，与时代同行，与文明同行，努力使自己成为一个＿＿＿＿＿＿的人。

7．雷锋说过“我活着，只有一个目的，就是做一个对＿＿＿＿有用的人。人的＿＿＿＿是有限的，可是＿＿＿＿＿是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中心。

8．我们学习雷锋从身边事做起，努力做到：在家庭做个好＿＿＿＿＿；在学校做个好＿＿＿＿＿；在社会在做个好＿＿＿＿＿；成为一个＿＿＿＿＿的人。

9．歌曲《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》的词作者是吴洪源曲作者是生茂。

10．少年儿童的学雷锋活动“学雷锋＿＿＿＿小队”、“学雷锋＿＿＿＿小组”、“学雷锋＿＿＿＿＿小先锋”、“学雷锋家务小能手”、“手拉手情系贫困小伙伴”、“做新时代雏鹰”。

11．开展学雷锋活动的意义：第一，学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱＿＿＿＿＿的高理想和坚定信念，立志做中国有特色的社会主义的合格建设者和可靠接班人；第二，学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神争做关心他人、关心＿＿＿＿的合格公民；第三，学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神争做＿＿＿＿＿＿＿、刻苦钻研的好学生；第四。学习弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神争做不怕困难、＿＿＿＿＿＿的好少年；第五、学习弘扬雷锋艰苦奋斗、＿＿＿＿＿＿＿＿的创业精神争做实现民族复兴、国家富强的栋梁之才。

第五篇：读《学雷锋,做有道德人》有感

读《学雷锋，做有道德的人》有感

华阳镇中心小学

胡一凡

“学习雷锋好榜样……” 歌声又在三月的校园飘起。当我第一次浏览了《学雷锋，做有道德的人》这本书，我觉得雷锋似乎没有做过什么惊天动地的大事情，但使我纳闷的是：人们为什么总一直歌颂他，学习他？带着这样的疑惑，我又端起了书本读了第二遍，那一个个真实而又平凡的小故事在我的脑海中逐渐清晰：他乐于助人，勤俭节约，热爱学习。老师鼓励我仔细、用心再读一遍。读完后，我沉默了，我流泪了，我被深深地震撼了：雷锋做的一件件事情看上去似乎都是那么微不足道，但串连起来就是一件引以为傲的大事！对别人有益的事，他是经常做，坚持做，一直做。毛爷爷说：“一个人做一件好事不难，难的是一辈子只做好事不做坏事。”雷锋就是这样的人。虽然他一生没有创造惊天动地的英雄伟绩，但他把自己生命的每一份热，每一份光都无私奉献给了人们，谱写了自己壮丽而又辉煌的人生乐章。雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。”是啊，多么简单的一句话，而雷锋却用自己钉子般得钻劲和挤劲，让话语不简单。

在我们的生活中，也有许多像雷锋、王直、刘丽一样的人，他们为一点对别人有益的事情，可以坚持一辈子。我老家一个人称“火把婆婆”的老人。对这个称呼我很好奇，爷爷告诉我：在当年没有电灯情况下，村里石阶小路崎岖不平，她在家准备了许多用易燃树皮做的“火把”，每当天黑有人经过她家时，她就随手点燃一个递给人家照明，后来有了电灯，他又让家人在门口装了个路灯，每当天一黑，灯就亮起，有人说她白费电钱，她却淡淡地说：“不能让路人在咱家门口摔倒。”几十年如一日。简单的话语，朴实的行动，不认字的“火把婆婆”诠释了道德的意义。

我们学习雷锋，做个有道德的人，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的同学做起。在我们的校园里，伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净一扇扇门窗；把零花钱投进献爱心捐款箱，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”„„让我们每一个人都成为活雷锋，做一个新时代有道德的好少年。