09级矿山地质毕业实习计划（精选5篇）

第一篇：09级矿山地质毕业实习计划

2012届矿山地质专业毕业实习计划

一、实习目的毕业实习是大学生学习阶段重要的实践性教学环节之一，通过实习进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感，使学生了解认识所学专业的工作要求和特点。理论与实践相结合，进一步加深对矿山地质理论知识的理解，培养学生矿山地质实际工作的技能和技巧。同时为写作毕业论文收集有关的信息资料。

二、实习内容

根据矿山地质专业特点，毕业实习时学生在指导教师的指导下，根据自己所选择的毕业论文的要求，对下面的实习内容有所侧重。下面的时间安排仅供指导教师参考。

课题1:（1周）

收集并了解实习点煤矿的基本地质概况。包括：

1.实习区地层、构造、地貌概况。

2.煤层赋存情况、煤层顶底板岩石性质。

3.煤层储量情况。

4.矿井瓦斯情况。

5.收集相关资料。

课题2：（1周）

储量计算，内容包括

1.储量计算的基本概念、基本规定；

2.储量计算机本参数的确定储量计算方法；

3.储量计算的一般步骤；

4.储量计算误差；

5.收集相关资料。

课题3:（1.5周）

1.熟悉煤矿常用矿图的基本内容。

2.掌握煤矿常用矿图的绘制方法。

3.掌握识读煤矿常用图件的基本技能。

4.生产和管理中矿图的应用；

5.计算机在矿图中的应用

6.收集相关资料。

课题4:（1.5周）

地质报告的编制，内容包括

1.地质报告编制的目的和要求；

2.地质报告的内容；

3.地质报告的审批；

5.收集相关资料。

课题5:（1周）

1.研究矿区地下水变化规律；

2.地下水的分布与形成规律、化学成分、运动规律及动态变化；

3.进行矿井涌水量计算、矿井涌水条件的分析、矿井水的防治；

4.了解矿井水对煤矿开采的危害，利用地下水资源和更有效地防治地下水的危害；

5.收集相关资料。

课题6:（1周）

1.了解生产矿井日常地质工作内容和方法；

2.掌握巷道地质编录方法；

3.编制地质说明书的能力和判断中小型地质构造的能力；

4.收集相关资料。

课题7：（0.5周）

煤田普查及勘探的技术手段，内容包括

1.遥感地质调查；地质填图；

2.山地工程；钻探工程；地球物理勘探；

3.勘探技术的选择和综合利用；

4.收集相关资料。

课题8:（0.5周）

1.矿井开拓、开采及顶板管理方法；

2.矿井通风方式和方法；

3.矿井运输系统。

三、实习要求

1.学生在指导老师、工程技术人员、工人师傅言传身教下，积极学习、收集、了解煤矿生产和管理特点。

2.实习过程中应严格遵守煤矿安全规程，服从命令听指挥。

3.学生应严格遵守煤矿的各项规章制度和实习纪律，虚心学习，作好笔记，实习结束时，按指导教师的要求上缴所收集的资料和个人小结。

4.实习过程中，由指导教师随时对学生进行检查、考核，考核在现场进行，考核办法可为口试，亦可为笔试。学生的实习成绩，由指导教师根据学生实习情况，现场考核结果，实习笔记、完成的资料收集情况，结合学生在实习过程中的表现及组织纪律按五级制（优、良、中、及格、不及格）评定。

四、实习地点

淮南矿业集团各矿、地质勘探处,淮北矿业集团各矿、新集、皖北各矿。

五、指导教师

李垚、熊晓英、王光扣、胡水根、侯来利、马莉等。

附：毕业论文题目

１．XX矿XX工作面地质情况预测及对采掘的影响

２．XX矿XX采煤工作面地质条件分析

３．XX矿XX提高防水煤柱回采可能性分析

４．XX矿XX工作面地质分析

５．XX矿水文地质条件分析

６．XX矿顶板砂岩水害分析与预报

７．XX矿底板灰岩水水害分析

８．XX矿区地表水文地质调查与分析

９．XX矿区地质构造与古应力场分析

１０.XX矿区地质情况分析

１１.XX矿区补充地质勘探设计

１２.XX矿地下水开采对井筒及其它地面设施的影响 １３.浅议煤矿注浆技术

１４.XX矿区瓦斯地质特征分析

15.XX矿XX工作面水文地质分析

第二篇：△矿山地质专业毕业实习指导书

矿山地质专业毕业实习指导书

为了确保毕业实习能够圆满完成，达到使学生所学地质理论与生产实践相结合，锻炼和提高学生的实践技能，提高分析和解决实际问题的能力的实习目的，同时也是确保后续的毕业论文选题、选材和编写顺利完成，特编制本毕业实习指导书。

一、矿井地质实习指导

（一）收集原始资料

1.文字材料收集

(1)矿井地质报告书

通过地质报告书可以尽快地帮助我们了解矿井地质及水文地质概况，地层、主要地质构造、煤层及其顶底板等地质资料。同时也是为下一步毕业论文选题、选材、编写收集资料。应尽可能详细地记好阅读笔记。

(2)各类地质说明书

通过采区、掘进、回采地质说明书分别了解并熟悉采区、工作面地质及水文地质情况，对于开展煤矿地质工作具有一定的指导意义。

(3)专题分析报告

为解决某个地质及水文地质问题编制的专题分析报告，通过阅读可以学到分析问题、解决问题的方法和思路。

2.图纸资料

煤层底板等高线图、水平切面图、地质剖面图、煤系地层综合柱状图、瓦斯地质图、水文地质图等图件。（或金属矿相关图件）

巷道、工作面地质素描图等原始资料。

3.台账、卡片

井上、下钻孔台帐、储量表、构造卡片等。

以上资料除地质报告、煤层图、剖面图和地层柱状图必须查阅外，其余地质可以根据实习情况酌情选择。

（二）实习内容指导

1.地质编录（参见《煤矿地质》第九章第一节原始地质编录相关内容）

2.地质预想剖面图编制（参见《煤矿地质》第九章第二节综合地质编录相关内容）

3.常见岩石鉴定（参见《煤矿地质》第二章第三节岩石和《矿物岩石学》相关内容）

4.地质说明书编制（参见《煤矿地质》第十章第二节煤矿地质勘查分类及地质说明书相关内容）

二、勘探地质实习指导

（一）资料收集

1.文字资料收集

(1)勘探地质报告书/勘探设计

通过勘探地质报告书/勘探设计可以尽快地帮助我们了解勘探区地质及水文地质概况，地层、主要地质构造、矿层及其顶底板等地质资料。了解勘探区总体设计。同时也是为下一步毕业论文选题、选材、编写收集资料。应尽可能详细地记好阅读笔记。

(2)钻孔设计

通过钻孔设计了解钻孔地质及水文地质情况，对于开展钻孔资料收集、编录以及指导钻探施工具有一定的指导意义。

(3)专题分析报告

为解决某个地质及水文地质问题编制的专题分析报告，通过阅读可以学到分析问题、解决问题的方法和思路。

2.图纸资料

煤层底板等高线图、水平切面图、勘探线地质剖面图、煤系地层综合柱状图、水文地质图等图件。（金属矿床相关图件）

钻孔柱状图等原始资料。

3.台账、卡片

井上、下钻孔台帐、储量表、构造卡片等。

以上资料除勘探地质报告或勘探设计、煤层图、剖面图和地层柱状图必须查阅外，其余地质可以根据实习情况酌情选择。

（三）实习内容指导

1.钻孔设计编制

根据相关图件如煤层图、地质剖面图和附近地质钻孔编制钻孔预想柱状图。并以此编制钻孔设计。

2.岩芯鉴定

包括岩石鉴定、岩芯夹角、岩芯破碎、孔内情况、采取率等内容。

其中岩石鉴定参见《煤矿地质》第二章第三节岩石和《矿物岩石学》相关内容；岩芯夹角、采取率等内容参见《煤矿地质》第九章第一节原始地质编录及《矿山地质》相关内容。

3.钻孔原始资料编录

（参见《煤矿地质》第九章第一节原始地质编录及《矿山地质》相关内容）

4.综合地质编录

勘探综合地质编录指根据钻孔等勘探工程资料编制煤层地质图、勘探线剖面图、煤岩层对比图、综合地质柱状图等综合图件。具体方法参见《煤矿地质》第九章第二节综合地质编

录及《矿山地质》相关内容。

三、实习要求

1.实习期间,严格考勤.按实习单位的作息时间上下班,不迟到,不早退.有事向实习单位领导和指导教师请假，并要求一周只少与指导教师联系一次。

2.实习过程中,应虚心求教,积极主动。每个同学必须珍惜这次机会，以高度的责任心和高涨的热情积极参加实习，并虚心向生产单位技术人员求教；

3、任何人不得无故不参加实习，有特殊情况必须在事前提出书面申请。

4、学生在指导老师、工程技术人员、工人师傅言传身教下，积极学习、收集、了解煤矿、地质队等生产单位的地质工作程序、工作方法、工作特点和地质工作管理方法，并作好笔记。

5、实习过程中应严格遵守煤矿安全规程，服从命令听指挥。一定要注意人身安全、财产安全；

6、要严于律已，尊敬师长、真诚待人，文明礼貌、团结协作；注意自己的言行,维护学校的声誉，不得作出任何违法乱纪的行为。

7、查阅资料要注意爱护,不损坏,不丢失,并注意保密。

8、实习过程中，由指导教师随时对学生进行检查、考核。

9、实习结束,按指导教师的要求上缴所收集的资料和实习报告（不低于8000字，要求手写或打印）、实习单位鉴定表、冾商表。

四、实习安排

（一）实习动员阶段（时间：放假前，具体日期由指导教师定）

召开实习动员，主要由指导教师进行毕业实习动员，并对实习具体工作提出相关的希望和要求。

（二）实习阶段（时间： 四周）

五、实习成绩鉴定方法

结合毕业实习完成毕业论文，结合毕业实习表现、毕业论文成果水平和答辩表现综合评定成绩，按优秀、良好、中等、及格及不及格五个级别记成绩。

第三篇：矿山地质专业毕业实习报告

矿山地质专业毕业实习报告

（一）实习内容：

1.观察淮河的地质作用;

2.了解地下水的地质作用及其产物。

7月10日，由于今天的实习地点较远，我们在早上7点就集合出发了，乘车先到了凤台茅仙洞。目的是观察淮河的地质作用。

河流地质作用是陆地上最重要的地质作用之一，通过其侵蚀、搬运和沉积作用不断改造地表形态，形成各种矿产，孕育着人类文明。

淮河发源于河南省桐柏山的白山头，目前已无法记录它的原始长度。一一九四年南宋时期，黄河在河南省原阳县决口，汹涌的洪水携带数以万亿吨的泥沙冲入淮河流域，淮河自江苏江阴以下的河道被淤平，从此淮河失去了入海通道，成了名副其实的“断头河”，只得借助洪泽湖汇入长江。演绎了一幕惨烈的“黄河夺淮”的历史。于是每每洪水肆虐，危害两岸百姓，成了有名的害河。解放后，人工开挖了苏北灌溉总渠，引淮入海，淮河才重新有了自己的入海通道。

淮河自西向东流经淮南市区。在西部凤台县城附近由于受到八公山的阻挡，迂回绕行形成“几”字型。绕行中河曲发育，河道狭窄，水深流急，河流以侵蚀作用为主。在茅仙洞附近，位于河流凹岸的八公山由于快速的侧蚀作用形成了悬崖峭壁。绕过八公山，河流进入淮北平原，这里地势平坦，河道变宽，河水流速减缓，泥沙携带能力降低，沉积作用增强，特别是流经八公山侵蚀、搬运的大量泥沙在此淤积，逐渐形成河心滩，导致河流分叉，形成所谓的“二道河”。河流淤积的土地肥沃，适合农作物生长，因而建立了“二道河”农场，每年向国家提供了大量商品粮。

茅仙洞风光绮丽，令人心旷神怡，被道家奉为“清虚仙境”。西汉时茅氏三兄弟在此建观修道，以后是否成仙不得而知。有一点是真实的，是淮河的地质作用造就了这如画的风景。随着侵蚀作用的继续，河道会逐渐北移，茅仙洞会慢慢消失，如此发展下去，也许几万年、几十万年以后，茅仙洞与二道河之间的山体会被侵蚀殆尽，夷为平地，或者形成一个“牛轭湖”，而河道则会“去弯取直”，河水在茅仙洞的位置向东北在八公山镇附近流向二道河。(如图4—3)，那时，八公山的大部分将不复存在。

河流既是如画山水的“雕塑师”，又是移山填海的“大力士”。

淮河河床内沉积物主要是沙，主要由石英碎屑组成，其次为长石、白云母、岩屑、生物介壳碎片等。分选较好，磨圆程度较高，大小一般在0.2—0.05mm左右，多为细砂。河漫滩主要为粉砂和粘土。

地史中的河流沉积由河床沉积及河漫滩沉积组成，碎屑沉积物自下而上由粗变细，形成完整的沉积系列。在河湖密布或河流入海处，河流淤积形成大量肥沃的土地，森林植被茂盛，是煤形成的有利场所。

上午十点，我们从茅仙洞出发，经过快4个小时的路程，到达了凤阳韭山洞。目的是了解地下水的地质作用及其产物。

地下水是重要的淡水资源，也是陆地上重要的地质营力，不断改变地表形态。其形成的岩溶洞穴、石林等亦是重要的旅游资源。但地下水的地质作用也会造成各种地质灾害，如过度抽取地下水引起的地面沉降、岩溶陷落、滑坡、泥石流等。八十年代以来黄淮地区普遍发生的煤矿井筒破裂也和地下水有关，它们都会造成重大经济损失。

韭山洞位于淮南市东南凤阳县宋集乡境内韭菜山。区内出露下寒武统地层，为一单斜构造，岩层产状一般为180°∠20°。其原为隐于淮北平原下淮南复向斜北翼东延部分。因受北北东向武店正断层的影响，西部上盘下降，隐于淮北平原新生代松散层下，东部下盘上升得以出露。据测算，此断层垂直落差在1500米以上。

岩溶发生于毛庄组，灰岩与页岩互层，节理密集，为地下水活动提供了便利条件。

溶洞全长近1500米，初始时岩溶顺着石灰岩层发育，随着溶洞扩大，下伏页岩层亦被冲蚀，上覆岩层发生重力垮塌，导致溶洞规模进一步扩大，形成“囊括五岳”、“峡谷幽深”等壮丽景观。洞穴延伸受岩层和节理控制，高低起伏，蜿蜒曲折，瞬息万变，犹如一个巨大的迷宫。地下水的沉积作用形成的石钟乳、石笋、石帘、石幔更因其奇特造型引出许多美丽的神话与传说，让人浮想联翩。

进入洞中，远离尘世的喧嚣，犹如到了梦幻般的人间仙境，让人真切体验到融入大自然的美好感受。将来，当我们享受富裕的物质生活的同时，应该有一个怎样的生存环境?这也许是一个有益的启示。

地下水的地质作用会继续，溶洞会不断扩大，最后导致地面塌陷，溶洞消失。但新一轮的侵蚀又会开始，形成新洞穴。只要其它条件不变，这个过程就会永远进行下去，直到有一天将山体夷平。

溶洞是人类最早的“家”，许多古人类化石就是在洞穴堆积中发现的。淮南地区山区多为碳酸盐岩，岩溶发育，如上窑东洞山的溶洞，舜耕山洞山的溶洞规模都不小。这里紧靠淮河，有充足的水源，应是古人类繁衍生息的理想地方。中国古人类学者曾将其列为古人类化石发掘的重点地区，但无所获，这些珍贵的地质遗产常常是“可遇不可求“的南方的溶洞一般以钟乳石为主，其特点可概括为娟秀、精巧、玲珑剔透。北方的溶洞则以石幔见长，具有宽阔、粗犷、险峻神奇等特点。韭山洞属典型的北方溶洞，以深、大、险、奇、古而著称。洞内景点绝大部分为石幔，辅之石笋、石柱、石钟乳，各呈其形，千姿百态，蔚为壮观。

越往前走,感觉湿度越大,溪水越多,快到出口处时,一段水路挡住了去路。原以为径直即可出洞，不曾想遇水而阻，正当我们一筹莫展之时，忽然柳暗花明，只见一叶小舟象箭似的驶了过来，我们乘上小船，船夫以手撑壁顶，逆水泛舟，行至数十米,露出光亮,靠岸之后，登上天洞，穿过石林，拾级而出洞口。

为期三天的地质实习结束了。虽然时间短暂，却是我参加过的最有意义的野外实习。在实习中，同学们顶着烈日，克服了种种困难，在老师的带领下完成了一个个实习任务，虽然很辛苦，但是大家没有一个人抱怨。通过这次实习，我学到了许多在蚀本上学不到的知识，同时也对我们的家乡有了一个比较深刻的了解。谢谢学校给我们提供这样的实习机会，也谢谢老师给我们做的详细的讲解!

矿山地质专业毕业实习报告

（二）前言

随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的矿山地质专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在矿山地质专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。

刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习矿山地质专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为矿山地质专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的矿山地质专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名矿山地质专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。

一、实习目的及任务

经过了大学四年矿山地质专业的理论进修，使我们矿山地质专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求：

1.1实习目的①为了将自己所学矿山地质专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过矿山地质的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力

②通过矿山地质专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础;

③通过实习，了解矿山地质专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。

1.2实习任务要求

①在矿山地质岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题。

②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处。

③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。

二、实习单位及岗位简介

2.1实习单位简介 浙江XXXX系统工程有限公司成立于****年，是一家专注于XX产品和XXX产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于****科技创业园，并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家863项目的参与者，并被政府认定为“高新技术企业”。

浙江XXXX系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合，为企业提供全方位的解决方案，帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。

公司人才结构合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士高中级技术职称的员工达800多人。为了开发出真正适合企业需求的XXXX产品，企业特聘请矿山地。

3.3学习岗位所需的知识。

在实习过程中，我深深体会到“活到老，学到老”的深刻内涵。在矿山地质专业岗位上实习，要不断学习与自己业务相关的知识。在课堂上，老师传授给我们矿山地质专业的理论知识，教给我们专业技能。但是，这些都来自课本，源于前人的研究总结。在课堂上听老师讲授的有太多是抽象的东西，没有经过实践，不易理解把握。有句名言“大学老师给予我们的仅是一棵鱼竿，如何钓到鱼是我们必须思考的问题。”的确，在知识经济迅猛腾飞的今天，在终身教育时代已经来临的时代，一个人要想在走出象牙塔、跨入社会后有所作为，那么现在就得学会求知，自觉主动去求知，敢于去探索钻研，特别是需要与时俱进的矿山地质专业。因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。反之，与时俱进，自主探索，自觉学习，不断创新，才是成功必由之路。为了能够融入到职场、融入到社会，我们必须不断学习，多进行社会实践活动，敢于去艰苦的地方磨炼自己，挑战自己，造就自己。

在实习过程，实习单位安排的了技术指导杜老师，杜老师傅是个和蔼亲切的人，他先带领我们熟悉工作环境和矿山地质专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于本部门的工作性质，目前的主要工作任务、本部门的主要工作同事以及我们的未来的工作安排，同时带领我们认识本部门的工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在矿山地质专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。

第四篇：11矿山地质班毕业实习指导书[范文模版]

11矿山地质班毕业实习大纲

一、实习目的和基本要求

实习是工科院校教学内容的重要组成部分，它可以巩固、完善所学的理论知识，验证理论部分的正确性，加深记忆，也可以让学生了解理论与实践的差距，扩大视野，丰富感性认识，充实专业的实践知识，进一步熟悉煤矿地质工作的全过程，毕业实习是毕业设计中一个重要组成部分，毕业实习是根据毕业论文（设计）选题要求去收集所需资料、数据而安排的实践性教学环节。

二、实习内容

（一）、地质情况：

1．井田的地理位置、交通、气候、地质水文及地震情况。

2．矿井的开采历史及较大的技术改造情况。

3．井田境界尺寸及四邻开采情况。

4．井田内煤层厚度、煤层数目和间距，煤层产状，煤层内夹石情况及顶底板岩性。

5．井田内的地质构造情况。

6．矿井的工业储量和可采储量。

7．矿井的水文情况及矿井涌水量。

8．矿井瓦斯等级、煤尘爆炸性、自燃性。

9．全矿煤层综合柱状图。

（二）、矿井生产概况：

1．矿井的回采率、生产能力及服务年限。

2．矿井各煤层的分组情况。

3．井田的划分方法。

4．矿井开采水平的数目及标高。

5．矿井开拓方式。

6．采区或盘区的划分情况。即已采区、未采区及现采区的数目及位置。

7．矿井采煤队数及回采工艺、工作面分布等。

8．矿井掘进队、开拓队数及掘进工艺、掘进面分布等。

9．了解矿井采掘关系情况及现在生产中存在的问题及产生原因。

（三）、开拓巷道布置情况：

1．全矿井筒的数目、开拓形式、用途、各井口的位置标高及井底位置标高。

2．井底车场形式及调车方式。

3．大巷的数目、用途、大巷位置以及与煤层的关系和大巷运输方式。

4．井上下提升、运输、通风、排水等设备及运输、通风、排水的生产系统。

（四）、井巷断面：

1．井筒断面尺寸（高度、宽度、面积）及支护类型。

2．大巷断面形状、尺寸（宽度、高度、面积）及支护类型。

（五）、采区（盘区）概况及巷道布置：

确定一个较标准或适合于毕业设计的井型或采区（盘区），收集巷道布置方面的资料作为毕业设计的参考资料。

1．采区地质概况：

（1）采区的地理位置及井上下对照关系。

（2）采区四邻关系及开采情况和尺寸。

（3）采区所采的煤层数、间距、厚度、倾角、夹石情况及顶、底板岩性（附采区煤层柱状图）。

（4）采区内地质构造分布情况。

（5）采区内的详细水文地质情况。

（6）采区的煤层底板等高线图。

2．巷道布置及生产情况：

（1）采区的区段数目及尺寸和开采顺序。

（2）采区内采煤队数及回采工艺方式。

（3）采区内掘进队数及掘进工艺方式。

（4）采区的巷道布置。（平、剖面图）

（5）上（下）山巷道的数目、位置（标高）及与煤层的关系、倾角、用途及设备情况。

（6）各上（下）山巷道与大巷和平巷（集中和区段）的联系方式。

（7）采区车场（主要是下部车场）、煤仓形式及参数。

（8）区段巷道的布置形式、用途、断面、支护及上、下煤层区段巷道的关系（布置方式）。

（9）各巷道地质构造情况及保安煤柱尺寸。

（10）采区运煤、运料、通风、行人等生产系统。

（六）工作面概况及布置：

1．工作面概况：

（1）工作面长度、推进长度及四邻开采情况。

（2）煤层厚度及采高、倾角、夹石、顶、底板岩性（附工作面柱状图）。

（3）工作面地质构造分布情况。

（4）区段平巷布置方式及断面形状、支护等。

（5）落煤和装煤：A、放炮落煤的炮眼布置方式，炮眼直径、深度、角度、每眼装药量、连线方式等。B、机械落煤的采煤机型号及技术特征、尺寸，采煤机的工作方式、截割方式、截深。

（6）运煤：输送机的型号、技术特征、尺寸、移置方式。

（7）支柱和顶梁的型号及技术特征。

（8）泵站各设备型号及其位置、技术特征。

（9）回柱绞车或移机头、机尾绞车的型号、技术特征及位置。

（10）工作面供电情况、洒水情况，工作面及顺槽排水设备及地点。

（11）顶板管理中的问题及采空区处理方法。

（12）工作面的循环方式、作业形式以及各工序进行顺序与配合关系（即“循环”过程）。

（13）工作面劳动组织表、循环图表、技术特征表。

2．工作面内布置：

（1）工作面内空顶距离、机道宽度。

（2）工作面支架布置形式、控顶距形式、排距及柱距。

（3）工作面最大、最小控顶距及放顶步距。

（4）工作面支架回柱方法和放顶方法。

3．上、下端头支护：

（1）特种支架的种类及位置。

（2）普通支架的种类及位置。

（3）机头、机尾处支架布置方式。

（4）支架的回柱方法及移步方法。

4．上、下顺槽超前支护：

（1）顺槽支柱的排距与柱距。

（2）超前支护距离。

（七）毕业实习报告要求：

1．按时完成实习内容，写出实习报告。

2．根据收集的资料，对所设计盘区的开拓方式提出几种方案，通过方案比较，确定最佳方案。

3．画出最佳方案草图。

4．毕业实习报告要求2014.5.14号前交到指导教师手中。

三、毕业实习时间及地点

1、实习时间：2014年3月4日～2014年5月10日。

2、5月11日返校。

2、实习地点：学生自行联系实习地点及实习单位。

四、毕业实习成绩考核

学生成绩由指导教师，根据学生实习任务的完成情况和实习报告的质量、发现问题、分析问题、解决问题的能力、有无独创性的见解、措施和方法等情况，结合实习企业鉴定综合评定。

五、实习注意事项

1、虚心向矿井地质技术员、工人师傅学习，善于观察和分析问题。

2、到地测科要收集毕业设计的有关资料，要服从管理人员和技术员的安排，学习各种新技术，掌握各种新设备的使用方法，了解各种新型的生产工艺，不得自行复制各种地质资料，尤其是各种绝密资源资料，只能收集领导允许的各种地质资料。

3、下井实习必须由技术人员带领，无人带领和没经过批准的不得下井。下井时一定要注意安全！要按章办事，不得违规操作。

4、服从实习单位的安排，遵守各项法律法规和实习单位的工作制度。

5、互相协作、礼貌待人，吃苦耐劳，体现出当代大学生的风采；要严格维护母校的声誉，为宣传母校作贡献。

建筑工程系

2013年12月8日

第五篇：矿山地质认识实习指导书

矿山地质认识实习指导书

一、实习时间

2010.12.27~ ~ 2010.12.31

二、实习地点

韶山市

三、实习目的通过老师亲自指导下的野外地质实习，使所学的理论知识联系野外实际，巩固已学的专业理论知识，并为后续学习的地质专业课程打下一定的基础。

四、实习内容

1．观测震旦纪、寒武纪、奥陶纪、泥盆纪、石炭纪及第四系的地层；

2．学习三大岩石类型的肉眼鉴定方法；

3．认识节理、单斜构造、褶皱构造和断裂构造；

4．练习野外地质素描；

5．认识三大风化作用、剥蚀作用、搬运作用和沉积作用；

6．学习地质罗盘的使用；

7．学习野外地质记录、标本采集的基本方法；

8．观察低山丘陵区第四纪地质、地貌发育概况。

五、实习准备工作

1.带队教师联系食宿和野外踏勘；

2.教师做好现场讲课准备；

3.学生复习“煤矿地质”教材和授课笔记；

4.学生准备工作服、水壶、安全帽、蛇药、罗盘、地质锤、放大镜、野外记录本、文具用品等。

六、实习报告内容

1．前言：扼要叙述实习目的、要求和任务，说明实习地点和位置、范围、交通和自然环境，工农业经济概况。

2．地层：从老到新叙述各时代地层发育概况、岩石性质、接触关系、化石与含矿性等。

3．构造：对实习中所见重要地质构造现象的形态特征、构造要素、产状要素等进行简要的描述。

4．岩石：对实习中所见重要岩石类型的岩性特征、矿物组成、结构构造等进行简要的描述。

5．矿产：对实习区所见重要沉积和沉积、变质矿产的成矿时代与含矿层位、成因、规模、品位、经济利用价值以及矿石类型、结构构造等作简要的记述。

6．第四纪地质与地貌：对实习区所见不同类型第四纪沉积物的性质特点和成因；对河谷、山区、丘陵等地区不同地貌类型、形态、成因等作扼要记述。

7．其他典型地质现象记述（如滑坡、泥石流、井泉等）。

8．实习体会。

七、实习成绩考核依据

1.实习期间工作态度；

2.地质理论的应用程度；

3.实习笔记、实习报告的质量等书面考查成绩。

实习成绩评分等级为：优、良、及格和不及格四等

八、实习注意事项

1.实习期间应遵守统一的作息时间及有关规定，不得无故缺席，有事必须向指导老师请假，未经批准作旷课处理；

2.要树立“安全第一”的思想，遵守交通规则，未经老师许可不准下河、下塘、下水库游泳；

3.遵纪守法，礼貌待人；

4.实习期间不准留宿他（她）人，不准打架斗殴，休息外出不单独行动，遇有困难互相帮助。

5.尊重老师，服从工作安排，积极主动完成各项任务。