第一篇:四川城市职业学院学生图书馆利用情况调查问卷
四川城市职业学院学生图书馆利用情况调查问卷
各位风华正茂的同学们:
高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”在今天这个信息化的年代,网络、电视、广播...几乎充斥了我们生活的每一个角落。恰同学少年、书生意气的您们是否仍然视书籍为心灵的一泓清泉?把学校的图书馆当做一个获取知识的圣地?特此,恳求您给我一个机会,让我了解您对图书馆的资源是怎样看待与运用的。谢谢!
1.你的性别和年纪:男女年纪:
3.你平均一周去图书馆几次:()
4.你平均每次在图书馆的时间为:()
A.2小时以上B.2-4小时C.4-6小时D.6小时以上
5.考试复习时你回来图书馆吗?
A.会B.不会
6.你来图书馆主要是()
A.自习B.查资料C.去电子阅览室D.其他
7.你一般会翻阅或借读图书馆那类书籍()
A.专业类B.小说散文类C.报刊杂志类D.考试资料类E.励志心理类F.艺术类G.其他
8.你觉得图书馆的借读费用如何?()
A.能接受B.比较贵C.很便宜
9.你认为图书馆的书籍能满足需求吗?()
A.能B.一半C.不能
10.你觉得图书馆的学习环境如何?()
A.很好B.一般C.很差
11.你觉得图书馆的书籍保护的怎么样?()
A.很好B.一般C.不好D.其他
12.以下哪些因素使你不愿或不去利用图书馆的数据资源?()
A、其他途径即可满足,于此不再需要B、不了解图书馆有哪些数据资源
C、不知道怎么利用图书馆数字资源来查找文献
D、数据库种类太少,查不到E、其他
13.你对图书馆有什么好的建议?
第二篇:图书馆利用情况调查问卷
问卷总结方向:
针对学生对图书馆的利用情况,对学生提供建议。
针对学生提供的建议,对图书馆反映。
针对已知情况,对图书馆使用,做出预测。
问卷构成:1、2、3、4、第一部分:调查方案
调查背景:
校的图书馆是高校的信息资源中心。高校图书馆拥有丰富的文献信息资源,并且积累信息,获取信息和信息开发利用的功能。为此,我们针对本校本科学生利用图书馆资源情况进行调查了解高校图书馆利用现状,分析同学们在利用图书馆资源时所遇到的问题,并向图书馆提出一些建议,达到提高同学们对图书馆资源的利用率。
第二部分 问卷
1.您的性别:A.男B.女
基本信息 普通使用情况调查 数字资源利用情况调查 向图书馆提出建议
2.您所学科类:A.文史B.理工
3.您所在年级:A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级
1、你去图书馆的频率()
A、每天都去B、每周三到五次C、一至两周一次D、几乎不去
2、你去图书馆主要做什么()多选
A、借阅书籍B、查阅资料C、自习D、上网E、其他
3.您借书后的看书情况?[单选题]
A、全部阅读并掌握内容B、全文阅读
C、只阅读需要的部分D、几乎不看
4.你最喜欢的课外读物
A.文学类书籍B.娱乐消遣类C.应用技术类D.专业用书E.科普读物
4、图书馆中你最多借阅得书目类型为
A.文学类B.娱乐消遣类C.应用技术类D.专业书籍E.科普读物
5、你是否了解图书分区和借阅规则
A、了解B、知道一部分C、不知道D、不必要知道
6、你是否能很快找到自己所需要的书籍资料
A、速度很快B、不太容易找到C、不容易找到
7.您认为当今社会大学生最应该读什么
A.文学类B.娱乐消遣类C.应用技术类D.专业书籍E.科普读物
8.你是否知道我校电子图书资源?
A、知道B、不知道C、了解不多
9、你利用电子图书资源的目的?
(选项)
10、你不利用不使用电子数据资源的原因?
A、不喜欢B、不了解或不知道C、使用不便
11、.您最希望电子资源中增加哪方面
12.您认为图书馆书籍对您的帮助?
13.您认为图书馆还有哪些地方需要改...[填空题]
图书资源-----
管理制度
环境布局
其他
第三篇:图书馆资源的利用情况调查问卷
重庆工商大学图书馆资源的利用情况调查问卷
亲爱的同学: 您好!这是一份关于同学们对图书馆资源利用情况的调查问卷,目的是为了了解目前我校学生对图书馆的利用情况。您的回答将为我们的研究提供宝贵的依据,请花费一点宝贵的时间,仔细阅读题目后按您的实际情况如实作答!此次调查所得结果只做团体分析,所填答案无好坏之分,且采用无记名方式。我们向您保证,此调查所得结果保密,请放心填写!感谢您的支持和配合!
答题方式:请选择一个或者多个您认为适合的答案,在选项前方框中打“√”。
问卷编号:调查时间:
个人信息:
性别:年级:学院:专业:
问卷部分:
⑴您是否利用过图书馆的资源:
□A:使用过□B:从未使用过
⑵影响您利用图书馆的主要因素是:
□A:获取图书不方便□B:没有所需图书□C:自己没时间□D:图书馆环境不好 ☞⑴题选“A”回答以下问题,选“B”则结束问卷
⑶您到图书馆借书的频率:
□A:几乎每天□B:每周1—2次□C:每个月1—2次□D:其他⑷您到图书馆的主要目的是:
□A:借阅书刊□B:阅览□C:自习□D:以上都有□E:其他
⑸您到图书馆借阅书刊的目的是:
□A:学习专业课程需要□B:拓展专业知识面□C:各种考试需要□D:看书娱乐□E:拓展非专业知识面
⑹您每学期会到图书馆借阅多少本书刊:
□A:1—10本□B:10-20本□C:20-30本□D:30-40本□E:40本以上
⑺您经常会借阅哪一种书刊:(可多选)
□A:教学参考书□B:学习指导书□C:知识拓展类图书□D:娱乐性图书
□E:学术专著□F:考试用书□G:其他
⑻您认为图书馆订购的书刊和学校的教学、科研以及学生的学习结合是否紧密:
□A:紧密□B:比较紧密□C:不太紧密□D:不紧密
⑼您认为图书馆的书刊的全面程度:
□A:全面□B:基本全面□C:不全面□D:完全不够
⑽您认为阅览室的书刊应在哪些方面更加丰富:(可多选)
□A:学术专著□B:教学参考书□C:学习指导书□D:考试用书
□E:知识拓展类图书□F:娱乐性图书□G:其它
⑾您希望今后图书馆增加哪些网络资源服务?(可多选)
□A:电子教学参考书□B:网上免费资源□C:在线参考资料□D:网络教学课件□E:学科知识库□F:图书推荐系统
⑿您对目前图书馆所藏的图书满意度:
□A: 非常满意□B:基本满意□C:不满意□D:从未使用 ⒀您对图书馆还有那些建议和意见?
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第四篇:图书馆调查问卷
图书馆调查问卷
亲爱的同学们:
首先,我们对占用您宝贵的时间感到很抱歉,其次,我们希望通过此次调查问卷了解到您对我们学校图书馆的管理和应用措施是否满意,从而提升我校的管理建设的质量和水平,优化图书馆应用。谢谢您的协助!
请在以下相符的选项上打勾
1、您的身份?B
A、大一学生B、大二学生、C、大三学生
2、您对学校图书馆的书架布局和阅读室的设置的看法?D
A、非常好B、比较好C、一般D、较差
3、您喜欢的书架样式?A
A、无门书架B、玻璃书架C、无所谓
4、您觉得图书馆的环境整洁吗?D
A、整洁B、较为整洁C、一般D、不整洁
5、您觉得图书馆的阅览室安静吗?B
A、安静,适合看书B、较为安静C、一般D、吵闹
6、就我校图书馆的开放时间您的评价是?B
A、方便B、较为方便C、不太方便D、很不方便
7、您对现在的开馆时间?B
A、满意B、较满意C、不太满意
8、您对图书馆的借书制度是否满意?B
A、满意B、较满意C、不满意
9、目前我校的图书馆能满足您的需求吗?C
A、能满足B、比较满足C、一般D、不能
10、您对我校的图书馆管理员是否满意?B
A、满意B、较满意C、不满意
11、您认为图书馆最需要改进的地方是什么?A
A、书籍的摆放B、改善服务态度C、加强制度管理D、开发电子阅览室
12、如果增加书籍,您想要增加什么类图书?A
A、与专业相关类B、名人作品类C、娱乐休闲类D、无所谓
13、您认为过期不还书的罚款制度合理吗?C
A、合理B、不合理C、应该有个宽限期D、无所谓
14、您对学校图书馆的检索系统是否满意?B
A、很满意B、满意C、一般D、不满意
15、您对图书馆的管理制度满意吗?B
A、很满意B、满意C、一般C、不满意
第五篇:图书馆利用情况调查3
图书馆利用情况调查
亲爱的同学:
您好!图书馆在学校中具有重要地位,现在我们为了解我校图书馆利用情况特进行本次调查,为学校提供更广泛全面的信息以改善图书馆利用情况。
我们诚恳地希望能够得到您的支持与合作,请将您的真实想法填写在问卷上,我们保证对您的情况严格保密。
占用了您宝贵的时间,向您致以深切的谢意!
调查单位:郑州大学商学院经济系
性别_____身份_____(本科生/研究生/教师)年级_____专业或研究方向______
1、您去图书馆的频率()
A 一天一次B 一周两三次C一月两三次D基本不去E其他(请注明)_________
2、去图书馆主要是()
A看书B上网C自习D 其他
3、您一个月大概借多少本书
A0—5本B 6—10本C 11—20本D 20本以上
4、去图书馆主要看哪些种类的书
A社科类B自然社科类C工具书类D去期刊杂志类E其他
5、您是否使用过图书馆的电子资源()(如果选择A,请跳转至第7题)
A 使用过B未使用过
6、您不常使用电子资源的原因是()
A没有听说过B不会使用学校的搜索引擎 C觉得资源太少,或者更新太慢D其他(请注明)__________
7、您觉得图书馆资源更新速度怎么样
A很快B一般C很慢
8、您觉得图书馆的资源哪些方面不足()
A纸质资源不足B电子资源不足C 其他
9、您认为图书馆在哪些方面可以进行改进()(多选)
A 开放时间B 各种标志和指引设置C 电子储物柜数量D工作人员服务态度E 其他
10、您认为图书馆内读者的哪些行为不能容忍()(可多选)
A 借书逾期不还B馆内阅览图书后不及时归还图书
C占座现象D 大声喧哗
E用餐和吃零食F其他
11、您认为图书馆需要加强那些文献建设()(多选)
A目前状况很理想,无需改善
B 增加学术性的文章
C 增加外文书籍的收藏量
D进一步加强视听资料及多媒体资料的收藏量
E其他