六年级数学毕业综合练习一

第一篇：六年级数学毕业综合练习一

六年级数学综合练习

（一）一、直接写出得数：

13＋1

2＋5＝14×0.16×38＝12×(11513323－6)＝6×0.12÷2＝14－14×3＝212×4×15＝12－13＋15＝23×15÷2×15＝4×112

2÷4×2＝7×3.14×7

＝6.3×

19×0.1＝0.5÷314÷2

＝

二、填空：

1．五百四十六万零二百，写作（）；省略万后面的尾数约是（）万。2．2002年是（）年，全年有（）天，3．（）÷10＝1()5＝24

＝42 ：（）＝()%

4．去掉0.36的小数点后,所得的数是原数的()倍。

5．互质的两个合数的最小公倍数是126，这两个数是（）和（）6．如果把分数

a7的分子扩大3倍，这个分数等于21

7，那么a=（）。7．在一个比例中，两个内项互为倒数，一个外项是0.8，另一个外项是（）。8．在3.14、31.4%、3.141、π四个数中，最大的数是（），最小的数是（）。

9．圆柱和圆锥等底等高，它们的体积之和是160立方厘米，圆柱的体积是（）立方厘米。

三、判断。

1．把5克盐放入100克水中，盐水的含盐率是5%。………………………………………（）2．一个正方体的棱长之和是24分米，它的表面积是24平方分米。………………………（）3．如果a能被2整除，那么，a+1的和一定是奇数。…………………………………………（）4．如果甲数是乙的1倍，那么，乙数和甲数的比是3：2……………………………………（）

四、选择正确答案的字母填在括号内。

1．某果园去年收苹果120吨，比前年增产二成，去年比前年增产多少吨？正确的列式是（）A120÷（1＋20%）－120 B120－120÷（1＋20%）C120÷（1＋20%）D120÷（1＋20%）×20% 2．已知

×2.5=3×4.5，下面（）比例式成立。

A

313=4.5：2.5B2.5：4.5=13113

：

35：3C4.5：5

=2.5：3D2.5：3=5：4.5 3．甲、乙两个圆柱体等底等高，如果把甲圆柱的底面半径扩大2倍，乙圆柱的高扩大2倍，这时它们体积的大小是（）。

A甲大B乙大C相等D不能确定

4．如果甲数是乙数的3倍，那么下面哪种说法正确的是（）A乙数是甲数的3B甲数是甲、乙两数和的34

C甲数与乙数的比是3：1D乙数与甲、乙两数和的比是1：4

五、计算下面各题；能简算的要简算。3000÷24＋103×3210.8×(23＋56＋49)2.36÷4＋4.58×0.25＋131

50×4

4.5＋5.5×3.6×0.1(3.25－0.8×58)÷(614－3.5)(512－2.75)÷[(27＋2172)×13

]

六、文字题。1．

3除以5.02减去4.92的差，商是多少？

2．一个数的4倍减去这个数的本身，差是25.2，求这个数。（用方程解）

七、应用题；

1． 某电器商场，星期日上午卖出收录机35台，下午卖出的台数是上午的3

5，全天共卖出收录机多少台？

2． 一项工程，甲队独做10天完成，乙队独做15天完成。甲队先做4天后，余下的工程由两

队合做，还需要几天完成？

3． 某粮库运进面粉是大米的62.5%，比大米少13.5吨，这个粮库运进面粉和大米共多少吨？

4． 某运输公司运一批货物，两天共运走总数的80%，第一天运了16.8吨，第二天运的数量

是第一天的1

倍，这批货物一共有多少吨？

5． 一个圆柱和一个圆锥的底面积和高分别相等，已知圆柱的底面周长是28.26厘米，高是6

厘米，圆锥的体积是多少立方厘米？

第二篇：六年级数学综合练习4

六年级数学综合练习(七)姓名()

1、一桶油，第一次取出全桶的多少千克油？

2、李华、张红两人以同样的速度从A地出发到B地，李华先走120米张红再出发，李华到达B地后立即返回与张红

相遇，相遇点距A地正好是全程的1，第二次取出50千克，第三次取出等于前两次的和，桶里还有8千克，原来桶里有55，全程多少米？ 73、一杯盐水，盐与盐水的比为1：5，再加上16克盐后，盐与盐水的比是1：4，原来盐水有多少克？

4、一本书共有240页，小红第一天看它的11，第二天比第一天多看了，剩下的5天看完，这5天平均每天看几页？ 685、三个完全一样的长方体，棱长总和是288厘米，每个长方体相交于同一点的三条棱长恰好是三个连续的自然数。给

这三个长方体涂色，一个涂一面，一个涂两面，一个涂三面，然后把三个长方体都切成棱长1厘米的小正方体，只有一个面涂色的小正方体最少有多少个？

六年级数学综合练习(八)姓名()

1、一个长方体看到的三个面的面积分别是30、20、24，它的体积和表面积各是多少？

2、学校用气球布置会场。期中红气球占总数的的气球只数相等。共买来多少气球？

3、有个学生将21，若红气球增加，其他颜色的球减少15只，则红气球与其他颜色5815414中间的两个5划去得，这个做法是不对的，但结果是正确的，请你举出类似的一个例子。253234、有甲乙丙三台计算机对自然数进行计算，它们的功能如下：

输入一个数X至甲计算机，那么输出的是3X+2，Y小于或等于100，输出5Y+4

输入一个数Y至乙计算机，如果

Y大于100，输出450，输入一个数Z至丙计算机，如果Z是偶数，输出Z÷2；如果Z是奇数，输出(Z+17)÷2，现在把三台计算机连结为一台，按甲、乙、丙的顺序计算，这台计算机输出的最大数是多少？

5、100名同学按编号1至100从左到右排行一行，按1、2进行报数，报到1的出列，剩下的50人重新排成一行再从头按1、2报数，报到1的人再出列，照此下去，报了几轮后只留下了1人，这个人是几号？把题目改成报到2的出列，照此下去，最后剩下的是几号？

第三篇：六年级毕业综合能力练习及作文汇总

六年级毕业试题练习

一、基础展厅（24分）

话外音：打下坚实的语文基础，从中接受优秀文化熏陶并获得智能锻炼和人格培养,会终生受益。

1.读写结合（8分）

天气变得更加â liâ（??），地震加上大雨使一块块的山石伴着ní jiāng（??）从山上滚落下来，道路一次次被堵住„„然而，这一切的困难丝毫不能z? náo（??）战士们前进的脚步，他们奋力ch?n chú（??）一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。

2.挑挑选选（把正确答案的序号填在括号里。8分）

（1）“这是一个精彩纷呈的世界。” 这句话中读作整体认读音节的字有（??）个。

??? A、1?? B、2??? C、3??? D、4

（2）下列加点的字注音都正确的一项是（???）?

A、膝盖（xī）? 漏骨（lîu）? 相称（chân）?? 动弹（dàn）

B、歼灭（jiān）?? 号叫（háo）? 开凿（záo）??? 涨潮（zh?ng）

C、强迫（qiáng）? 友谊（yì）?? 入场券（juàn）? 角色（juã）

D、藐视（mào）??? 似乎（sì）?? 为难（wãi）大厦（shà）

（3）下列四组词语中，没有错别字的一组是（??）

A、坚强?? 万众一心??? 众志成诚?? 共度难关

B、朗颂?? 兴高采烈??? 见义勇为?? 弄虚做假

C、脉搏?? 目不转睛??? 喜出望外?? 情不自禁

D、按装?? 金壁辉煌??? 面黄肌瘦?? 无可奈何

（4）下列成语与其主角不一致的是（?）

A、完璧归赵―蔺相如???B、望梅止渴―曹 操

C、卧薪尝胆―勾? 践???D、纸上谈兵―赵 高?

（5）“草堂留后世，诗圣著千秋。”这幅对联是赞扬（???）的。

A、李白? B、杜甫? C、白居易? D、苏轼

（6）下面歇后语中错误的一句是（??）

A、泥菩萨过河――没指望 ? B、猫哭耗子――假慈悲

C、猪鼻子里插大葱――装相? D、千里送鹅毛――礼轻情意重

（7）下列句子有语病的一句是（??）

A、在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器――

世纪宝鼎。

B、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温

暖舒适，整洁干净。

C、于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。

D、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大

概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

（8）下面的横线上应填的句子是（???）。

在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱（笼，?。梦境如此美

好，能忍心让它仅仅个梦吗？

A、受污染的所有河流重新清波荡漾。

B、所有受污染的河流重新清碧荡漾。

C、所有河流不再受污染而重新清波荡漾。

D、所有清波荡漾的河流不再受污染。

五、找出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。（4分）神彩飞扬（）

换然一新（）阴谋鬼计（）谈笑风声（）尺壁寸阴（）再接

再励（）迫不急待（）浮想联篇（）

六、用“然”字组词 至少6

个，并能从中选出合适的词填在句中的括号里。5分

（1）聆听着作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展。（2）我翘首远望西南

方，有许多黑点向这边移动――灰椋鸟开始归林了。（3）地观

看白鹭低飞的情景，可以说是乡村生活中的一件乐事。（4）传说乾隆皇帝南巡

到太湖的东山，也被碧螺春茶深深吸引住了，泼墨挥毫，写下了“碧螺春”

三字。【一】课文回顾（17分）

1、“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不

见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”

???（1）这段话选自________童话作家_________的名篇《? 》请写出你读过的他的另一篇童话名称

《?? 》（4分）

??（2）小女孩这次擦然火柴后看到了___________________（2分

??（3）读这一段话时，应该用（???）（填序号）（2分A、高兴的语气，节奏快，声音高；? B、急切而痛苦的语气，节奏快，声音高；

?C、难过的语气，节奏慢，声音低；? D、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高； ?

2、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。（1）结合上下文理解下列词语。（２分）诲：俱：（2）在上面的语段中用“～～～～～～”画出描写那个人不专心学习的语句。（２分）

?（3）用自己的话说说“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是什么？（２分）

3、《匆匆》的作者是???，你最喜欢文中的一句话是：“??

??? ”。读了这篇课文，你还想到了哪些有关时间的格言警句？请写出其中的一句：??（3分）

作文复习1.题目一：给中学老师的一封信

??? 提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信的格式。信中不出现真实的校名和人名。2.题目二：在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试让你轻松与快乐，有的考试给你压力与苦恼，还有的考试„„

?? 今天你又一次参加考试――小学阶段的最后一场考试。对于考试，你一定有许多话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文，题目自己定，字数不限制，注意写出自己的心声来。3.习作。童年是一首歌，让你尽情欢唱；童年是一支笔，让你尽兴涂抹„„你童年生活中的每一段不同寻常的经历、每一个真实而感人的故事、每一次激人奋进的感悟„„都将是你永远甜美的回忆。请选取你童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情，语言通顺，正确使用标点符号，400字左右。不要出现真实的姓名和校名。4.有许多人的善意和友情是比较含蓄的，也许，它会在你想不到的时候突然出

现，也许有一个你从未注意过的人，在你最需要帮助的时候拿出他慷慨的友情„„真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而相互要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。

?你有这样的良师益友吗？赶快用你的妙笔以“友谊”为话题，写出感人的故事。题目自拟 5.习作：

题目：（）的启示

要求：可以是一句名言、一句诗、一件事„„带给人的启示，注意语句通顺，字数在400字左右。

第四篇：六年级下数学期末综合练习

六年级数学期末综合练习题

一、填空。

1.一个数由二个亿，六个千万，九个万，七十九个百组成，这个数写作;（）.省略万后面的尾数约是（）万，改写成用亿作单位的数是（）亿。

2.1、750毫升=（）升

7.65立方米=（）立方分米

8.09立方分米＝（）升（）毫升

3.在一幅地图上两地间的距离为5厘米，表示的实际距离为15千米，这幅地图的比例尺是（），若甲乙两地的实际距离是45千米，在这幅地图上应画（）厘米。

4.小明回家，步行要15分钟，骑车要9分钟，他步行和骑车的最简速度比是（）

5.一根木料长1.6米，将它锯成同样长的小段正好7次锯完，每段是这根木料的（），每段长（）米。

6.a和b均为非0自然数，a÷b=6,a和b的最大公因数是（），a和b的最小公倍数是（）。

7.7/8的分数单位是（），再添上（）个这样的单位就变成了最小的质数。

8.一种零件由底面积相等的圆柱和圆锥组成，圆柱的高是6厘米，圆锥的高是3厘米，圆柱和圆锥部分的体积比是（），如果圆柱部分的体积是48立方厘米，这个零件的体积是（）立方厘米。

9.在知识竞赛中，如果用+10分表示加10分，那么扣5分表示为（）。

10.一个两位数，个位上的数是a,十位上的数是b,这个两位数是（）。

11.哥哥体重的2/3等于妹妹体重的5/6，哥哥和妹妹体重的最简比是（），比值是（）。

12.现有3厘米、4厘米的小棒各一根，请你再选择一根长度是整数厘米的小棒拼成一个三角形，这根小棒最长是（）厘米。

13.若把一个圆沿半径剪成若干等份，拼成一个近似的平行四边形，这个平行四边形比圆的周长增加了20厘米，这个圆的面积是（）平方厘米。

14.给9名同学分书，肯定有一名同学至少分到4本，这些书至少有（）本。

二、判断（5分）

1.一个数乘小数，积一定比这个数小。

（）

2.两根2米长的木料，一根截去3/4米，一根截去它的3/4，剩下的木料同样长。

（）

3.去掉0.50末尾的0，小数的大小不变，计数单位也不变。（）

4.一个三角形中至少有两个锐角。

（）

5.47÷9和4700÷900的商和余数都相同。

（）

三、选择（5分）

1、一个等腰三角形两内角比是1：2，这是一个（）三角形。

A.锐角

B.钝角

C.锐角或钝角

2、下面（）两种量成正比例关系。

A.正方体的表面积和它的棱长；

B.圆柱的体积一定，它的底面积和高；

C.圆的周长和直径；

3、小明用小棒摆正方形，搭了3个用了10根小棒，15个要（）根小棒。

A.45

B.46

C.604、在学过的统计图中，要分析大米中各种营养成分的含量，选择（）统计图比较合适。

A.条形

B.扇形

C.折线

5、如果A÷7/8=B×7/8，（A、B不为0）那么（）。

A大于B

A小于B

A等于B

四、计算

1、口算。（5分）

6.3÷0.1＝

240÷0.6＝

2.5×40＝

72÷0.9＝

46×10%＝

84÷＝

1.02－0.6＝

÷＝

2－＝

0÷＝

2、简便计算。（15分）

23.19-2.4＋2.91-14.6

2.16×7.6-21.6×0.24

÷＋×

0.25×3.2×12.5

2.6×99＋2.6

1.解方程（9分）

6＋0.24x＝8.4

x－x＝6

χ：25％=100：60

五、操作题。

（1）将图形B向左平移8格后，再向下平移7格得到图形C。

（2）将图形E绕着O点逆时针旋转90°得到图形F。

（3）按1:3画出圆缩小后的图形。

六、解决问题（31分）

1.爸爸去买汽车，若分期付款，可享受九五折优惠，若全款可享受九折优惠，爸爸发现两种付款方式相差6800元，这辆车的原价多少元?

2.实验小学操场有一根高耸的竹竿，旁边有一棵2.5米高的树，上午10时量得树的影长2米，旗杆的影长7.2米，请你用比例知识求旗杆的实际高度是多少米？

3.在比例尺是1:5000000的地图上，量得两地的距离是6cm。甲、乙两车同时从两地相对开出，2时后相遇。已知甲、乙两车的速度比是2:3，甲车每时行驶多少千米？

4.一个圆柱玻璃容器的底面直径是10厘米，把一个完全浸在这个容器水中的铁块取出后水面下降2厘米，这个铁块的体积是多少？

5.长12米，宽5米，高3米的教室，抹上石灰，扣除门窗黑板面积9.8平方米,抹石灰的面积有多少平方米?

（4分）

6.根据统计图，解决问题。

（1）开赛初（）领先，开赛（）分钟两人相遇，然后（）领先，（）先到达终点。

（2）你从图中还知道了什么信息？

第五篇：专题一综合练习

专题一《古代中国的政治制度》练习

一．选择题

1.古人在分析姓氏源时说：“氏于国，则齐鲁秦吴„„氏于字，则孟孙叔孙；氏于居，则东门北郭。”由此推论，司马、司徒等姓氏应源自（）A．官名

B．爵位

C．谥号

D．行业

2.中国社会通史•先秦卷》：“天是西周文献出现频率颇高的一个字，是周人的绝对权威。周王的权力得之于天，天命是周人一种不可动摇的信仰。”这体现了我国古代政治制度的特点是（）。A．浓厚的部族色彩

C．浓厚的神权色彩

B．浓厚的宗族色彩 D．浓厚的等级色彩

3.据最新考古资料显示，西周某国墓葬群以一座七鼎墓为最大，三座五鼎墓和若干三鼎墓、二鼎墓、一鼎墓分散各处呈拱卫之势。由该资料可以推论（）。①该国应是诸侯封国

②七鼎墓主人应是卿大夫

③宗法制是西周的政治特征

④墓葬考证是获得西周历史信息最便捷的途径 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

4.从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以断定商代（）。A．祖先的地位高于神

B．崇拜祖先的宗法观念已经形成 C．王权具有神秘色彩

D．国家大事完全通过占卜来决定

5.春秋时期士人曹刿有“肉食者鄙，未能远谋”之说；战国时期的策士冯谖寄食于贵族孟尝君门下，为发泄心中的不满弹铗而歌“长铗归来乎，食无鱼”；孟子则把“七十者可以食肉”视为惠民德政。这表明当时（）A．儒家学派规劝贵族实践仁政思想

B．分封制强化的等级观念依然存在 C．士阶层不被各诸侯国统治者重用

D．经济落后滞缓了分封制度的瓦解

6.《左传•桓公二年》云:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟。”与材料中政治制度相关联的人生理念是（）A.“乐至则无怨,礼至则不争”

B.“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣” C.“修身齐家治国平天下”

D.“为先祖主者,宗人之所尊也”

7.秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是 A．职分细化，各负其责

B．化国为家，君权至上

C．选贤举能，唯才是用

D．官员众多，政务繁杂

8.清代史学家赵翼说：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官„„其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者起„„开后世布衣将相之例„„秦皇尽灭六国以开一统之局„„下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主也。”材料表明秦朝政治体制建构的本质含义是 A.由神权政治转向君权政治

B.由血缘政治转向地缘政治 C.由城邦国家转向领土国家

D.由贵族政治转向官僚政治 9.据《汉书》载：“自周衰，官失而百职乱，战国并争，各变异。”“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料认为秦朝中央集权制度的建立

A．巩固了以血缘为纽带的宗法制度

B．适应了封建大一统政治的需要 C．消除了分裂割据的经济基础

D．适应了地主土地所有制的需要

10.《宋代官职大辞典》中写道: “干德三年（965年）三月, 朝廷遣官立转运使, 总一道之财赋。”这一举措在政治方面产生的主要影响是（）

A．保证地方的财政收入, 稳定地方安定局面

B．加强对地方财政管理, 从而加强对人民统治 C．导致对人民掠夺更加残酷, 加剧社会的矛盾

D．削弱地方割据物质基础, 有利于中央集权 11.中国古代史上，曾有这样一个机构：各部门首长联合议事，资历浅者以“同中书门下平章事”为名参与议事，诏敕的颁行必须有宰相的附署。据此推测，该机构是 A．枢密院 B．政事堂

C．内阁

D．军机处

12.《通典》记载：汉武帝时“以（御史）中丞督司隶（校尉），司隶（校尉）督司直，司直督刺史”。到了东汉初年，朝廷举行朝会时，司隶校尉可以与尚书令和御史中丞专席独坐。司隶校尉地位的变化说明（）

A．中央监察机构更加精简高效

B．专制皇权受到了更多的制约 C．三公的权力被进一步削弱

D．中央放松了对地方政治的监察

13.宋代的军政要务和人事任免，君主常以“内降”、“内批”、“中旨”、“御笔”等形式直接处理，“除授不归中书”。这种现象反映出当时（）

A．中枢体系中的相权被大大削弱

B．政治生活具有重文轻武的倾向 C．中央决策层已经初具内阁制雏形

D．中央加强了对地方的控制

14.唐中宗曾未经中书、门下两省径自封拜官职。但他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封；所书“敕”字，也不敢用朱笔，而改用墨笔，时称“斜封墨敕”。这个故事主要说明（）A．君主专制空前强化

C．三省六部制瓦解

B．皇权受到相权的制约 D．科举选官尚未实施

15.宋朝有一条规矩，“官员不入酒肆”，一旦发现官员在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭到御史弹劾，重则罢官免职，轻则纪律处分。另一条规矩是：王公贵族“不得取食味于四方”，即不得向各地索要特产和美味佳肴。这些规矩产生的积极作用是

A．遏止了官吏横征暴敛

B．形成严密的反腐机制 C．君主有效控制了臣属

D．便于约束权力的滥用

16.有学者说：“（唐朝）政务决策则由丞相一人转为中书门下两省合议，谨慎大政之决策在此行政过程中，宰臣与君主有俱不可得而专擅。”这表明唐朝的官僚制度

①有利于防止权臣专权 ②可有效制约君权

③提高了行政效率 ④可以减少决策失误 A．①③

B．①④

C．②③

D．③④

17.《旧唐书•王起传》说：“贡举猥滥，势门子弟，交相酬酢；寒门俊造，十弃六七。及元稹、李绅在翰林，深怒其事，故有覆试之科。及起考贡士，奏当司所选进士，据所考杂文，先送中书，令宰臣阅视可否”。材料说明此时的科举 A．确立了中书省掌控考试地位

B．减少了世家望族的请托风气 C．消除了官员结党营私的现象

D．残存了豪门把控仕途的特点

18.赵翼《廿二史劄记》 写道：“汉初诸臣，惟张良出身最贵，韩相之子也”，“萧何沛主吏橡，曹参狱橡”厲于小吏一类，“其余陈平、王陵、陆贾、郦商、郦食其、夏侯要等皆白徒。樊哙则屠狗者„„”，“致身将相，前此所未有也。盖秦汉间为天地一大变局。这种状况说明了 A.西汉政权代表下层民众

B.市民阶层掌控了国家政权 C.贵族制度的进一步解体

D.农民阶级反抗地主的压迫

19.隋朝宰相杨尚希上表建议合郡为州，曰：“窃见当今郡县，倍多于古。或地无百里，数县立置。或户不满千，二郡分领。„„今存要去闲，并小为大，国家则不亏粟帛，选举则易得贤才。”由此可知他建议合郡为州的目的主要是

A．削弱地方，集权中央

B．加强地方，抵御外侮

C．精简机构，节约开支

D．强化皇权，削弱相权

20.孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖的。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些，但是今天的情况却正好相反。”下列最能佐证引文中“稍许差些”的是 A．唐朝完善三省六部制

B．元朝实行行省制度 C．明朝废除丞相制度

D．清朝设置军机处

21.“元代行省长官在忽必烈时期主要职掌钱粮、户口、屯种、漕运等事务，成宗时，可就领本省军队。同时，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。”据此可知元代

A．地方长官有较大独立性

B．重视对地方官员的监察 C．行省权力受到中央节制

D．专制主义皇权达到顶峰

22.《利玛窦中国札记》中说：“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但它在一定程度上是贵族政体，„„如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能做出最后的决定。„„所有的文件都必须由大臣审阅呈交皇帝。”利玛窦认为中国明朝时 A．君主制不是中国政府的主要形式

B．皇权在一定程度上受制于内阁 C．君主与内阁大臣拥有同等决策权

D．政体形式为责任内阁制

23.“（本朝）惟军机处恭拟上谕为至要。„„诰诫臣工，指授方略，查核政事，责问刑罚之不当者，谓之寄信。寄信密封交兵部用马递，或三百里，或四五六百，或至八百里以行。其内外臣工所奏事经军机大臣定议，取旨密封，递送亦如之。”这说明清代军机处 A．由满汉高级官员组成B．是制约君权的重要机构 C．提高了政府行政效率

D．有权裁决国家军政大事

24.它是特设的中枢权力机构，是氏族军事民主制的残留。内阁只是名义上的最高权力机关„„它权力很大，可处理军国大事，但“诸王大臣会议既定，虽至尊无如之何”。由此可推断此中枢机构是: A．中书省

B．军机处；

C．议政王大臣会议

D．中书门下

25.《起居注》是由职业史官(记注官)记录皇帝言行的档案。汉时,皇帝不允许观看《起居注》。唐朝 开了观看《起居注》的先例。到宋朝,皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由,停止编纂《起居注》。这最能说明（）A.历朝皇帝历史知识日益丰富

B.皇权呈现出不断加强的趋势 C.清代君主的权力不再受制约

D.《起居注》史料不够真实

26.“自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人。”与材料主张一致的是 A．“丞相者，朕之股肱，辅朕之不逮以治天下也”

B．“以天下之广，皆委百司商量、宰相筹划，岂得以一日万机，独断一人之虑也” C．“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴设相之患” D．“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也”

27.“唐、宋之间仅相隔短短半个世纪的分裂，已成为中国以后历史的模式。国家再也没有像在汉朝崩溃以后那样，经历长达数世纪的混乱局面。其原因是，自唐朝起，中国文明规模巨大，根深蒂固，不可能形成长期分裂的状态。„„中国人自己认为分裂和随之而来的混乱是反常的、不幸的。有句古话说道:‘犹如一个天空不能有两个太阳，中国不能有两个国家或两个皇帝。”对此解读正确的是

A.隋唐中央集权制度的完善消除了地方分裂割据政治基础 B.经济的发展和各地经济联系的加强消除了割据的经济基础 C.“大一统”民族心理及对稳定的孜孜追求使分裂局面不能长久 D.君权神授和专制主义的极端加强对维护国家统一作用巨大

28.（清）赵翼说：“（唐）开元以来，诸王皆居京师，而支庶得自奋于功名。如宗室为宰相者，至有十余人。其出仕于外，嗣虢王巨、嗣吴王牛，当国家寇乱时，俱能守郡掌兵，为国宣力。此法之最善者也。”由此可知当时

A．相权不断削弱，皇权得以强化

B．利用宗法分封制加强中央对地方的控制 C．科举考试成为宗室子弟控制政权的工具

D．严格防止宗室诸王发展成地方割据势力 29.《至正集》记载：“都省握天下之机，十省分天下之治。”《元史》记载：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比之于内地。”由这些资料可见

①元朝对边疆地区管辖、控制取得实质性进步

②行省制度以中央集权为主，辅以部分地方分权 ③行省制度推动了统一多民族国家的进一步发展 ④元代仿西周，以皇帝为天下共主实施贵族分权 A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

30.唐太宗说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失，而相正以否。元置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事„„卿等特须灭私徇公，坚守直道庶事相启沃，勿上下雷同也。”对这段话的理解，正确的是

①阐明了实行三省六部制的目的 ②形成了中央机构间的监督制约机制

③实行三省六部制有利于减少决策失误

④皇权置于相权的制约之下，形成了集体决策的局面

A.①②④

B．①③④

C.②③④

D．①②③ 二．非选择题

31.阅读材料，回答问题：

材料

一、郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，„„则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上，以尽其才，而治民之紀，亦何为而非天下之公乎？ 故秦、汉以降，‘天子孤立无辅’祚不永于商、周；„„郡县者，非天子之利也，国祚所以不长也；而为天下计，则害不如封建之滋也多矣。——王夫之《读通鉴论·卷一》（1）据材料一，概括 “郡县之制”的历史作用，结合所学知识，指出其“垂二千年而弗能改矣”的根本原因。（6分）

材料

二、明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部„„分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”

（2）根据材料三，明太祖废丞相的理由是什么？（4分）

材料

三、政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。——钱穆《中国历代政治得失》

（3）结合所学知识，以中国古代中央集权制度为例，论证材料三中的“政治制度的本原精神和发展创新”这一观点。（10分）（要求：层次分明；史论结合，逻辑严密，行文流畅。）32．阅读下列材料

材料一 公元前106年，分全国为13部(州)，每部(州)派刺史一人，于每年秋天巡行郡国，按“六条问事”的职权，监督郡国……

——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》

材料二 唐太宗曰：“设官公职，以为民也，当择贤人而用之，岂以新旧为先后矣！”

——《资治通鉴》

材料三(北宋)规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设“通判”，使其互相牵制。后来，又把全国州郡划分为十五路，陆续在各路设转运使、提点刑狱、安抚使、提常平等四司，统称“监司”，也都由文臣担任……

——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》

材料四 洪武初年的监察机关称御史台。1382年改称都察院，专职弹劾百司。都察院下设十三道监察御史，纠察内外官员……号“代天子巡狩”，大事奏裁，小事可立决。明太祖……置锦衣卫指挥使，下属南北两镇抚司，除负责侍卫、密缉盗贼奸宄外，北镇抚司还掌管诏狱，各地重罪逮至京师，往 往由北司严刑审理，而后直接奏请皇帝。

——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》

请回答：

(1)根据上述材料，概括指出汉、唐、宋、明四朝的官制特点。(6分)

(2)根据材料二，分析唐太宗采取该措施的目的。(2分)

(3)根据以上材料，明朝制度同汉、宋相比有何不同？(2分)这种演变反映了什么时代特征？(4分)

(4)简述汉、宋、明三朝措施起到的共同进步作用。(6分)

1.A “司马、司徒”是中国古代重要的官职。根据材料的推论可知，司马、司徒等姓氏应源自官名。2.C “天”是绝对权威，“周王的权力得之于天”，充分体现了浓厚的神权色彩，故选C。A、B、D三项与题干材料都无关。3.A 结合西周分封制可知，“西周某国”指的是某诸侯国，故①正确；诸侯国内诸侯是大宗，因而七鼎墓主人应是诸侯，故②错误；墓葬考证是第一手材料，可信度高，但并非最便捷的途径，故④错误。正确答案选A项。4.B 由祖先向“帝”求丰年和降雨，说明在商代就开始形成宗法观念了，故选B。由“最高神”排除A；题干材料未反映王权具有神秘色彩，排除C；题干材料只涉及求丰年和降雨，其他国家大事未反映，排除D。5.B 据题干材料策士冯谖寄食于贵族孟尝君门下，为发泄心中的不满弹铗而歌，这说明分封制强化的等级观念仍然存在，且部分士人有怀才不遇之感；孟子“七十者可以食肉”也从一个侧面说明贫富贵贱、等级门第依然存在，故选B项。仁政思想不能全面涵盖材料信息，A项错误；部分士人的境遇不能说明整个士阶层不被各诸侯国统治者重用，C项错误；春秋战国时期经济的发展推动了分封制度的瓦解，故D项错误。6.C 材料显示了周朝不同等级贵族的政治作为,与此相关联的人生理念应该体现出不同阶段的政治追求,这一点恰好与C吻合。故选C。7.B 8.D 9.B 专制主义中央集权制度的影响。根据材料“自周衰，官失而百职乱，战国并争，各变异...秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县”即可概括出作者认为建立郡县制有利于加强国家统一。10.D 11.B 考察古代中国的专制主义中央集权制度。宋朝的时候，为制约宰相的权力，又设参知政事、枢密使、三司使，分割宰相的行政权、军权、财权。这些人办公的地方称之为政事堂。故应选B。12.C 考察古代中国的政治制度。从材料可以看出，原来司隶校尉受制于御史中丞，后来司隶校尉与尚书

试卷答案 令和御史中丞并列，表明其地位的提高，三公的权力被削弱。故应选C。13.A 考察古代中国的政治制度——宋代的政治制度。依据所学可知，宋代初年，设立中书门下最为最高行政机构，最高长官行使宰相职权。后来，为制约宰相，又增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。这样，就出现了材料中所描述的现象：“君主常以‘内降’、‘内批’、‘中旨’、‘御笔’等形式直接处理，‘除授不归中书’”。相权大为削弱，君权得以加强。故应选A。14.B 考察古代中国的政治制度。唐朝时候，实行三省六部制。中书省掌管国家政令的草拟，门下省负责审批，尚书省执行。三省长官都是宰相，相互牵制，相权分散。这既有利于加强君权，也对君权形成一定的制约。材料正是这种现象的体现。故应选B。15.D 考察宋代的政治制度。题目中的“官员在酒店吃喝„„重则„„轻则„„”、“王公贵族„„不得向各地索要特产和美味佳肴”等信息表明：宋朝采取种种措施来防止权力的滥用。故应选D。16.B 17.D

18.C 考察古代中国的政治制度。材料中文字说明汉代初期社会低层民众中的杰出人物走上政坛，成为汉初政治的实际执掌者，这是对原有贵族垄断政治权利的进一步突破，A、B两项说法错误不符合史实，封建专制政权代表的是地主阶级的利益，国家政权的拥有者是皇帝，D项材料中没有体现。故应选C。19.C 20.A 21.C

22.B 考点：明代的内阁制度。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“如果没有与内阁大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人就不能做出最后的决定，所有文件都必须先由大臣审阅然后呈交给皇帝”说明内阁在一定程度上限制了皇权，所以B项符合题意，而A C D表述错误不符合史实和题意。23.C 考点：清朝军机处。本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“寄信密封交兵部用马递，或三百里，或四五六百，或至八百里以行。取旨密封，递送亦如之”等信息说明军机处提高了政府行政效率，故本题选择C。其他选项均与题干信息不符。24.C 25.B 26.C

27.C 考察多民族国家的发展。自秦以来形成的大一统和中华民族的观念不断深入人心，民众普遍认同中华民族大一统的观念，而对分裂则持反对态度，正如材料所言“中国不能有两个国家或两个皇帝。”分析选项，C项符合题意，故应选C。28.D 考察古代中国的政治制度。依据所学可知，唐朝时实行三省六部制，相权虽有所削弱，但君权同时也受到一定限制。唐朝时并未实行分封。C项材料中并未体现。材料“开元以来，诸王皆居京师”说明D项符合题意。故应选D。29.B 30.D 31.(1)历史作用：有利于社会安定；任用有才能的人管理百姓，以官僚政治取代贵族政治；克服了分封制的弊端，有利于加强中央集权。（回答两点即给4分）根本原因：适应了小农经济发展的需要，符合历史发展趋势。（2分）

（2）理由：秦朝设丞相短期而亡；设丞相容易导致权臣专权。

（3）政治制度的本原精神是指政治制度创立的核心观念，政治制度的发展创新指政治制度因时而变。秦朝开创的君主专制中央集权制，一直是围绕其核心思想变化的，即加强中央集权，抑制地方权力；加强皇权，抑制相权，但也处于不断变化之中，如汉代中外朝，唐代三省六部制、元代的行省制、明朝废丞相设内阁、清朝军机处等。32．