邹城市唐村镇双村小学星级图书室建设自查报告

第一篇：邹城市唐村镇双村小学星级图书室建设自查报告

邹城市唐村镇双村小学星级图书室建设自查报告

自查等级：二星级

1、图书室设有藏书室和阅览室各一间。

2、配备兼职图书管理员一名。

3、藏书量为7953本，生均32本。

4、对师生全天开放，实行开架借阅。

5、图书室管理制度健全。

6、有总括帐和个别登记帐。

第二篇：唐村镇双村小学送教上门汇报材料

唐村镇双村小学“送教上门”工作开展情况汇报材料

2014年11月

一、认真做好招生工作。

我校领导对学校管辖义务教育片区进行残疾儿童调查摸底，确定两名残疾儿童，其中一人(赵宪举)在邹城市特殊教育学校就读，一人崔奉祥，男，2004.7.13出生，唐村镇前双村人，因智力严重缺失，未能就读特殊学校。我校确定把崔奉祥列为送教上门服务对象。

二、扎实做好家长工作。

学校领导和特教教师张发琳积极和该生家长做工作，沟通交流，提出合理化的帮教措施，得到家长的认可。家校共管，初步取得共识。

三、确立“集中培训家长、定期送教上门、随时提供咨询、半年资助慰问”等四结合的工作模式，做实、做好送教上门工作。

1、编写家长培训教材，为家长揭开导致智力落后原因的神秘面纱；介绍国家对智力落后儿童的教育分类；讲明家-校携手开展家庭教育康复训练的意义及可行性。与家长一道共同制定《个别化教育康复训练方案》并指导他们怎样分步实施。

2、每学期分按计划实地送教上门服务，一方面指导学生家长如何开展文化课家教，另一方面具体开展一对一的身体康复训练。

3、、会同学校领导开展慰问和进行阶段性学业及身心能力评估工作。

四、切实做好送教上门班的业务档案整理。

中、重度送教上门班属于特殊教育外延工作模式，是利用特教资源及技术为不能到校接受教育的残疾孩子提供巡回指导性质。因为学生不在校、工作方式隐秘、工作现状、进程、成效都抓不着，看不见，所以一定要做好活动材料整理归档工作。如入学报名表、筛查原始评价表、登记表；学生信息表，户籍信息资料；贫困生申请资料；班级工作计划；教育康复训练个别化方案；上门服务记录表，阶段性评估表；家长培训和赠阅资料备份件等等，都要留存归档，以便从材料上显示出来工作轨迹，让这项惠民利校的好事得以扎实稳步而长期地开展下去。

第三篇：唐村镇唐兴小学乡村少年宫建设情况汇报材料

唐兴小学乡村少年宫建设情况汇报材料

各位领导：

根据市文明办精神，我校“乡村少年宫”建设正在积极开展。现将项目建设有关情况汇报如下

一、学校简介

唐兴小学建于2002年，辐射12个村庄。学校占地11333㎡，现有10个教学班，2个幼儿班，教职工28人。学校环境优雅，水、电、暖设施完备，计算机教室、多媒体教室、科学实验室、图书室、音体美器材室及其他各功能教室齐全，全部班级配备班班通多媒体设备,于 2003年被评为“济宁市规范化学校”, 连续多年被评为教育教学工作先进单位。

二、乡村少年宫初步建设情况

1、邹城市高职校帮扶我校资金4万元，目前资金已经到位。我们投资0.1万元，订做了乡村少年宫各种制度匾牌。改造了美术（书法）室和音乐（舞蹈）室，粉刷了墙壁，更换了窗帘，铺置了地毯，安装了把杆、舞蹈镜等。购买了35个六面体凳、钢琴、电子钢琴和美术书法工具，总投资2.7万余元。

２、成立了乡村少年宫工作领导小组，由葛瑞先校长任组长并兼任少年宫主任，教导主任黄孝文任副主任，做到人员齐整，分工明确。

３、我校根据上级通知精神并结合学校实际，现设置书法美术、音乐舞蹈、经典诵读、计算机、体育五项活动项目。各类管理制度、活动计划等相应档案材料已制定完成，各小组活动正逐步开展。

三、乡村少年宫下步建设计划

1、我们计划在操场西侧建设一个高标准的排球场，预计投资0.3万元，计划购买一套高质量的音响设备和教师用电脑4台，预计投资2.6万元。计划购买艺术类和体育类活动器材，预计投资1.2万元。

２、在接下来的工作中，我们将继续完善少年宫各项建设工作，总结经验,继续开展丰富多彩的少年宫活动。

唐兴小学乡村少年宫

2012.12

第四篇：夏家营小学图书室建设自查报告

小学图书室建设自查报告

一、学校基本情况

夏家营小学现有学生338人，7个教学班，教职工19人，兼职图书管理员1人。现有图书室2间48平方米；藏书5600册，图书柜20个，生均图书近20册。每周出借学生人次50人次，教师15人次。

二、图书室建设及管理情况

学校领导较重视图书馆的建设和图书馆的工作，很早就把图书馆的建设纳入全校整体发展规划。

图书室能同时容纳30人；馆藏图书5600册，生均近20册。书刊、书柜、报刊架等设备齐全，并且配备了计算机、装订机、条形码阅读器等现代化图书设备。馆舍环境安静，采光及照度适宜。符合防火、防尘、防潮、防盗、防虫要求。

在人员建设方面，逐渐培养和引进具有达标学历、专业知识及计算机技术等综合素质的人员，以进一步提高图书馆工作人员的整体素质，以更好地开展图书馆各项工作，为学校教育教学服务。

学校把图书馆的重大工作纳入学校议事日程。如：图书购置、每学期的教学、教辅材料征订发放工作、电子阅读软件和电子读物的选购、知识竞赛、读书活动等等。

实施了校长领导下的馆长负责制。图书馆在校长领导下、由朱学艳老师管理负责开展业务工作。图书馆各部门工作既有分工又有合作，全校性的展览、竞赛活动等就协助参与。各项管理制度健全，落实有保障，人员岗位职责及各项管理制度确定以后，就严格、认真地按照执行。

我校图书室经费由学校定期划拨到位，并逐年有相应的增加，而且做到了图书经费专款专用。图书馆在采购图书时，合理使用宝贵的图书经费，以教育教学为中心，以实用为原则，重点采购教育教学用书，适当采购其它类图书，图书馆人员在选购时，也注重图书馆藏书的结构合理和馆藏质量。这样，既保证了图书质又提高了资金的利用率，从而使图书馆的馆藏质量逐年提高。

学校重视图书馆人员的思想教育和职业道德教育。并做好图书馆人员的业务培训及专业技术职称的评聘工作。切实保证了图书馆专业人员的相对稳定。

三、图书利用情况

以读书活动促进学生内涵提升。

学校是以教育教学为工作中心的，我们图书馆就紧紧抓住这个中心来开展各项工作。图书的采购宣传、优秀读物推荐、读书指导、读书竞赛活动、图书资料的搜集、日常开放及向研究型课程提供资料等等，都围绕教育教学和提高学生素质而展开。如结合每年的重要节日“学雷锋”、“植树节”、“母亲节”、“劳动节”、“教师节”、“国庆节”、“圣诞节”、“元旦节”和学校 活动“红五月科普艺术节” 等，搜集资料加以展示，并征文、知识竞赛等活动。读书指导活动中，经常介绍读书方法，指导学生根据自己的知识需求去读书，还经常推荐一些最新的学习方法介绍、学习心得体会介绍、各科新题型介绍、各类知识读本、青少年科普读物、优秀作文选、名人名篇读本等等，引导学生读最有用的书，以获得最大的收获。

四、阅读活动开展情况

学校开展了多种读书的综合实践活动。学校成立了校刊，并开展多种多样的手抄报征集活动，我们精心制作了安全教育、尊师、感恩、爱护环境、心理健康、爱国教育等十多种手抄报，并已装订成册，这种活动形式不仅为学生提供了展示自我的平台，还促进了学生语言知识的交流。

经过图书馆全体人员的团结合作努力，图书馆工作高得有声有色，也取得了一定的效果，成了学校素质教育的加油站。

五、存在问题及今后设想

通过以上深入仔细地自查后，认识到我校图书馆的一些不足之处： 1.没有形成采编、流通、检索、统计等计算机管理系统和资源网络化，图书馆还没有足够体现出现代学校图书信息中心的综合功能。

2.组织县级以上的读书活动较少；一些活动缺乏记录；教育科研方面，还比较欠缺。

3.人员还缺乏计算机技术。整改措施：

1.在今后的工作中，积极开展各项工作，尤其是乡级以上的读书活动，并做好各项记录；加强教育科研，争取多出成果。

2.图书馆服务人员应加强钻研和培训，提高计算机技术水平。

夏家营小学

2015.11.30

第五篇：柳毛乡双合村申请星级新农村建设材料

柳毛乡双合村申请星级新农村建设材料

一、基本情况

柳毛乡双合村位于乡政府北1.5公里处，全村有3个自然屯，5个村民小组，耕地面积13099亩。现有村民255户，975人，劳动力615个。2010年全村农业总收入1334.7万元，人均收入9330元。截止2010年末全村共有大中型农业机械25台套，小型农业机械180余台。全部实现农业机械化。

二、新农村建设成果

2005年我村被省委确定为首批新农村建设试点村，在新农村建设包保单位的大力扶持下，在乡党委、政府的正确指导下，经全体村民共同努力，截止2010年末全村实现住房砖瓦化率90%以上，有线电视入户率达到95%，新型农村合作医疗保险达到98%，宽带电脑入户率达到20%以上，自来水入户率达到70%，其中中心村自来水入户率达到100%。完成中心村护村林及中心街路树木栽植15000余株，2007年村委会投资5万余元，完成中心村主路两侧1000延长米栅栏更新。完成硬质通村公路建设7.5公里。2006年在鸡西市执法局的支持下完成90平方米标准化办公室及活动场所建设。2007年在市文体局的帮助下完成标准化篮球场及附属健身器材建设。通过几年的新农村建设村两委班子核心力的到增强，两委所做的一切决定都以村民利益为出发点，凡事以村民是否赞同为原则，大力发展双帮双带，带领广大村民致富增收，得到了广大村民的一致拥护，支持率达到90%以上。

三、申报星级村情况

通过几年的建设我村已符合新农村建设星级村申报标准，经村民议事会讨论，报乡政府同意。我村申报新农村建设三星级村。

柳毛乡双合村 2011年5月9日