汪熠地理补课计划

第一篇：汪熠地理补课计划

针对汪熠的高考地理补习计划

丁云翔拟于2012、9、23

为求补课的功德圆满，特拟定补习计划：

一、认知汪熠同学，确定补习计划

1、汪熠同学，男，音乐艺体生，具有雄心壮志，欲以一年时间读完三年的内容。这无疑对其本人，还是培训部，还是任课老师都是一个挑战。

2、地理方面，其基础基本为零。好在通过第一节课了解，其学习地理的热情度较高，对地理的感悟能力较好，性情开朗，能与老师互动。只要

二、明确高考备考指导思想

坚持一个大方向：落实“三基”，突出“主干”。

把握四个基本原则：研究考纲抓重点，求宽度；依托教材抓难点，求深度；结合实际抓热点，求思路；结合练习抓易错点，求落实。

抓住三个根本：自然地理重原理规律和事实，培养学生灵活运用知识的能力；人文地理重方法思路和案例，培养学生知识迁移的能力；区域地理重空间定位和区域特征及人地关系分析，培养学生运用地理规律和原理联系实际综合分析解决问题的思维能力。

搞好四个结合：教材与教材的结合；教材与两纲的结合；专题复习与对应练习的结合；综合测试与全面讲评的结合。

走出三大误区：陷入死记硬背知识碎块；陷入“热点”陷阱；陷入“题海”战术。

三、把握高考地理试题的命题方向：

（1）高考自然地理的主要命题方向：

①以地理图像为信息载体，考查自然地理的基本原理，突出获取和解读信息、调动和运用知识的能力考查。

②以区域为背景，考查自然地理特征及对人类活动的影响，突出描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力考查。

（2）人文地理试题的主要命题方向：

①以设计新颖的地理图像、地理数据图表为信息载体，考查人文地理的基本概念和原理，突出获取和分析信息、调动和运用知识的能力考查。其能持之以恒，脚踏实地，我对其地理成绩的提高是有信心的。

②以区域为背景，考查人类活动的区位选择，分析评价区位条件及人地关系，突出描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力考查，体现考生的情感和价值观。

（3）区域地理综合试题命题方向：

①以社会热点为命题背景，以区域为基础，考核学生创造性地解释和解决地理问题的能力。

②进行区位空间定位，再认区域内重要的地理事物。

③提供区域地图或统计资料，分析地理特征，阐述地理规律，剖析地理成因。

④根据区域环境特征，分析评价区域环境对人类活动的影响（自然灾害的分布、影响及防治措施、资源的开发利用、人类活动的区位分析）。

（4）命题趋势

①注重地理计算的考核：一直是高考地理试题重要组成部分。一般体现在等值线，经纬度，时间、日期、太阳高度、比例尺、人口增长、经济数据的统计方面。地理计算是用数字说明地理，描述地理，可以增加地理精确度，运用数字是研究地理不可或缺的手段。进行准确的地理计算的关键是熟练掌握和合理运用地理原理。

②注重地理图表的判读：作为地理试题的背景载体，地理图表一直是丰富多彩，推陈出新。主要有：经纬网图、区域图、等值线图、剖面图、各种形式的统计图、示意图、景观图。

③注重地理事物和现象的运动规律和分布规律及其影响的考核：地球运动与正午太阳高度、昼夜长短的分布；大气运动与气候类型的分布；水循环、海水运动与水资源、洋流的分布；地壳运动与地表形态、地质灾害的分布；人口迁移与人口分布；文化扩散与文化区的分布；自然带与地域分异规律。此方面的内容是中学地理的核心内容，是高考最能够体现地理学科特色的必考内容。

④注重人类活动的区位分析与环境问题、人口问题、资源问题、能源问题等的考核：地理学的中心问题是人地关系，如何实现人地关系的协调发展是高考对当代青年价值取向的正确引导。这也是地理科学研究的核心内容。

四、精打细算，注重补习进度的有效性

1、方法：针对其时间的紧迫性和内容的庞杂性，我选择以地图册图文详解为教材，以图带点，图文结合，精讲精练。前期进行一轮复习，后期进行高考训练。

2、进度：初步确定上课时间为33周，每周3节课(每节课2小时),共计198小时。

（1）、地球仪要素，地球运动的图形转换及习题应用，地图要素，等值线及统计图表，习题精练精析。（30h）

（2）、大气环境的相关知识及习题演练。（20h）

（3）、海洋和陆地环境及相关习题练习（20h）

（4）、自然资源和自然灾害及相关习题练习（10h）

（6）、人文地理：农业、工业、交通、聚落、商业、旅游、人口、政治经济格局、环境保护等（40h）

（7）、区域地理：世界区域（20h）；中国区域（20h）

（8）、综合习题精讲精练（38h）

说明：此乃计划，在上课过程中会因学生学习状况有所调整。

第二篇：补课计划

11级机械设计制造及其自动化、交通运输本科，机械设计制造及其自动化101班、103班，091班，092班，交通运输101班计划补第十八周课

11月6日（周六）补12月26日（周一）的课

11月13日（周日）补12月27日（周二）的课

11月20日（周六）补12月28日（周三）的课

11月27日（周日）补12月29日（周四）的课

12月4日（周日）补12月30日（周五）的课

机械设计制造及其自动化102班，机电一体化111班补第十七周课 11月6日（周六）补12月19日（周一）的课

11月13日（周日）补12月20日（周二）的课

11月20日（周六）补12月21日（周三）的课

11月27日（周日）补12月22日（周四）的课

12月4日（周日）补12月23日（周五）的课

机械设计制造及其自动化093班，机电一体化101班,102班，092班补第十六周课

11月6日（周六）补12月12日（周一）的课

11月13日（周日）补12月13日（周二）的课

11月20日（周六）补12月14日（周三）的课

11月27日（周日）补12月15日（周四）的课

12月4日（周日）补12月16日（周五）的课

汽车检测与维修091班补第十五周课

11月6日（周六）补12月5日（周一）的课

11月13日（周日）补12月6日（周二）的课

11月20日（周六）补12月7日（周三）的课

11月27日（周日）补12月8日（周四）的课

12月4日（周日）补12月9日（周五）的课

交通运输091班，机电一体化091班补第十四周课

11月6日（周六）补11月28日（周一）的课

11月13日（周日）补11月29日（周二）的课

11月20日（周六）补11月30日（周三）的课

11月27日（周日）补12月1 日（周四）的课

12月4日（周日）补12月2 日（周五）的课

第三篇：补课计划

内容安排

上午：

英语每天一单元：带读单词及短语，粗读课文，听歌填词（简单）

数学：概念理解，知识要点掌握，配以简单习题（课本为主）

下午：

英语：细读课文，理解短语，掌握语法，配以适当练习

数学：运用知识，提升能力，对整天所学内容进行测试

晚上：

英语测试：包含抽默单词及短语，十个单选，一篇完型，一篇阅读，一篇短作文（字数要求较少）

第四篇：假期补课计划

假期补课计划

㈠形式：PPT;传单

㈡具体内容：

PPT：

1、基础扎实 ：中考英语成绩为110分；高考英语成绩为128分；大学第一学期成绩名列班级第一；被评为院级三好学生。

2、经验丰富 ：课代表、学习委员、团支书、安全部干事、图书馆管理员。

3、讲课形式：复习上一课的内容；讲解新的知识；讲解大学的那些事，即为人处世之道。

4、授课时间：一个月，具体时间待定。

5、收费标准：待定。

6、教室：待定。

7、讲课内容：①初中常见语法；②初中常见单词、短语、句型；③为人处世之道；④听力。㈢需要考虑的问题：

1、PPT的展示时间为多长？

2、给初几的学生补课比较合适？

3、PPT的制作？

4、如何备课和讲课？

5、如何吸引听众的兴趣？

6、收费标准。

8、PPT制作时的导入语：如语法的重要性、单词、短语 句型的重要性、为人处世的重要性、学好英语的重要性等等。

7、中考考听力吗？需要补充听力练习吗？

8、讲课的时间分配问题。

9、自己的英语学习经验。

10、联系方式：飞信、QQ：***1、初中生哪些方面比较薄弱？

12、租一个房子一个月需要多少钱？

13、初中的假期有多长？

第五篇：寒假补课计划

寒假补课计划

8:00-10:00的课程计划

计划在16天的学习当中，完成剑桥1级A册4,5,6,7单元。学校课本四年级（下册）1,2,3,4单元。再进行1-2次测试。

10:00-12:00的课程计划（新班）

计划在16天的学习当中，完成剑桥预备级A册1-6单元的单词和句子。学校课本三年级（上或者下）1-3单元的新课，具体看新生是二年级还是三年级的学生。

（1）能熟练的读写26个英文字母。

（2）掌握要求背诵的单词。常见的句子会说。

1：10-3:10的课程计划

计划在16天的学习当中，完成新目标教材1-4单元。学校课本的新课完成3个单元再进行1-2次的测试。音标重新学一次

3:30-5：00的课程计划

计划在16天的学习当中，完成剑桥预备级B教材6-9单元，学校课本三年级{下}册1-3单元的新课，再进行1-2次测试。

以上是针对寒假四个班级的整体学习计划，如有不合适的地方还望帮助指正，虚心接受！

在备课过程中遇到的疑问

一8:00-10:00的班级有以下几个问题在学习过程中，剑桥1级教材与学校课本的内容如何穿插学习？是先学剑桥课本然后学习学校课本还是两者同步学习？在编写寒假补课试卷时，手中没有可参考的练习册，由于经验与学识有限希望给一些建议，例如参考哪些资料去出题？

二10:00-12:00的班级有以下几个问题新生的课程希望找时间试讲一下，看看自己在哪些方面不足新生的课程速度如何把握？游戏或者表演的东西如何更好的融入课堂，使新生热爱学习英语，保证不让生源在学习过程中半途而废及不爱学习英语的现象发生。

三1:10-3：10的班级有以下问题本班级目前是4个人，并且4个人三年级，四年级，五年级都有，在寒假的学习过程中如何把他们的学校课本融入进来？

四 3:30-5:00的班级有以下问题音标是否系统的学一次？