论当代大学生与国防建设

第一篇：论当代大学生与国防建设

论当代大学生与国防建设

和平与发展是当今时代的主题，但是不安全的因素仍然存在。“皮之不存，毛将焉附。“巩固国防建设与加强国防教育是新形势下的要求，加强国防教育是国防建设的一个重要组成部分，是国家生存发展的客观需要，是激发公民爱国热情、依靠全国人民建设和巩固国防的一项基础工程。当代大学生队伍是一个有思想敢作为的庞大队伍，作为未来社会的栋梁，接受国防教育意义重大，从下面几个方面细说：

一、“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也”

自古以来稳固国防都是关系到国家安全，政局稳定，经济发展，人民安居的重大问题。历史中政权的更迭，当今时代政权的变化，无非是由国防显著差异造成。十八世纪英国之所以作为日不落帝国称霸于世界，与其海防的强大密不可分。十九世纪美苏冷战，很大程度上是国防装备的比较。新中国成立后，中国国际地位的提高也伴随着国防建设的增强。政权的较量实质上就是国防实力的较量。历史和现实均表明，国防在一个国家的政治生活中扮演着非常重要的角色。首先，国防是国家安全的重要保障，捍卫着国家的主权和领土完整。“民无兵不安，国无防不立。”没有强大的国防，就没有国家的主权和独立，人民的幸福和民族的兴旺也就没有保障。为了保障国家的安全、促进国家发展，世界各国都从本国的实际出发，努力加强国防建设，同时在国民中普遍推行维护国家安全的国防教育，使国民树立爱国主义和维护国家根本利益的观念，为国家的统一和发展创造更加有利的环境条件。其次，国防为国家的经济发展和现代化建设提供了安全保障，营造了一个安定的国际国内环境，使我国的建设事业能够得以健康、有序，稳定的发展。而且，国防的巩固和发展也有利于巩固国家的国际地位，促进世界的和平发展。毕竟一个强大的国防将从军事和政治上制止和推迟可能的战争。

二、“ 存在决定意识“

在当代的国际社会，和平与发展虽然已经成为时代的主题。然而各种局部的地区冲突却频频发生，特别是海湾战争，巴以冲突，伊拉克战争以及各类层出不穷的恐怖袭击等，均提示我们，如今的国际社会依然存在许多不安定的因素。文化冲突和种族优劣论的日益加强，使和平与发展面临严峻的挑战。对我国而言，这种局部冲突虽然表现得不是很明显，然而这种大的国际背景将在某种程度上影响我国经济和社会的稳定发展。

对我国来说，台海关系一直是国防的重要内容。我国一直提倡一国两制与和平统一，并且致力于台海关系的改善。然而，反观现在的台海关系，形势却不容乐观。以陈水扁为代表的台独分裂分子一直致力于台湾的独立活动，从大规模购买军备装置到沸沸扬扬的台湾“入联公投”，这一系列的台独活动均表明，要实现国家的和平统一，我国还有很长的路要走。而且虽然我国一直说要用和平统一的方式收回台湾，然而我们并不能排除使用武力的可能性。从这个角度上来说，加强国防，也是实现和平统一的重要保障。

三、“少年强则国强”

大学是培养社会精英的 场所，象牙塔里的大学生肩负着振兴国家和民族的历史责任。这是由大学生自身的角色特点所决定的。大学生正处于青春期，其鲜明的特点是生机勃勃，充满活力，思想敏锐，勤于思考。然而长期的和平环境容易使大学生们的国防观念淡薄，优越的生活条件也使他们缺乏吃苦耐劳的精神，生活中的一帆风顺和倍受关爱，使他们对困难和挫折的承受能力降低。通过国防教育，特别是军训，不仅可以学习到基本的军事知识和技能，还可以学习到人民军队艰苦奋斗，吃苦耐劳，爱国奉献、勇于牺牲，勇敢顽强，坚忍不拔的优良传统。有利于学生学习高科技知识，增强国防观念，开拓视野，改善知识结构，活跃思维方式；有利于磨练学生的意志品质，培养艰苦奋斗，吃苦耐劳的精神，增强战胜困难的信心和勇气；有利于学生组织性、纪律性的提高和身体素质的增强，从而为将来建设祖国，保卫祖国打下坚实的基础。这些因了国防教育而带来的性格品质上的变化，可以为大学生将来的职业生涯奠定重要的基础，也使他们将来更好的为社会做贡献。加强对当代大学生的国防教育对于增强我国的国防实力，实现我国的国防现代化目标，扩大我国国防的后备队伍有着重大意义，同时在提高我国的综合实力方面也发挥着重大的作用。

因此，综上所述，当代大学生与国防建设的关系密不可分，大学生接受国防教育从大处来讲可以巩固国防，为国防提供智力支持，从小处来讲可以增强自身素质，学习到必要的军事技能。

第二篇：论当代大学生与国防建设的关系

论当代大学生与国防建设的关系

自尧舜禹时期当代，无论是封建社会制度，还是资本主义制度、社会主义制度，国与国之间的领土争端，利益纠纷总是避无可避，国防是人类社会发展和安全需要的产物，是关系到国家和民族生死存亡、荣辱兴衰的根本大计。“国无防不立，民无防不安”，中华民族欲立足世界优秀民族之林，我国已跻身世界强国之列，虽然当代属于整体的和平时代，但却暗流涌动。没有强大的国防，就没有国家的主权和独立，人民的幸福和民族的兴旺也就没有保障。

南海风云滚滚，美国态度暧昧，日本摩拳擦掌，菲越不断挑衅，中国似乎面对巨大的挑战，火药味四处蔓延。不过，面对窘境，我们的***没有慌乱。他的外交攻略不再是过去中国的低调、忍耐，变得更加主动，敢于硬碰硬。有外国学者这样总结***的外交攻略精髓：只有不怕战争，能够战争，才能避免战争。只有不怕安全威胁，才能保证国家的长期安全。

中国大学生从来都有着爱国主义的光荣传统, 每当国家需要的时候，我们一定会站在时代的前列, 挺身而出,用青春热血保卫国家的和平安全.身为当代大学生的我们有着强烈的爱国之心和报国之志, 我们蕴藏着巨大的人才资源, 和平时期抓好对我们的军事训练和教育, 进一步强化他们 为国献身的思想品质,提高我们操作高科技装备的能力,一旦发生战争,国家需要的时候, 我们就是极为可观的战略后备人才, 能够确保我们战胜任何最强大的对手。

作为一名大学生，我们也许会认为学习使我们大学生活中最重要的一部分，但是我们要知道，“天下虽安，忘战必忧。”我们是祖国的未来，也是国防建设的重要组成力量，国家兴亡，匹夫有责，国家的安危，与当代大学生的爱国热情，国防观念和献身精神密不可分的，所以，我认为在大学的学习生活中，我们要进行国防安全教育尤为重要，不能把祖国的国防安全建设与自己划分开来。因为我们是建设祖国和保卫祖国的接班人，是国家兴旺和繁荣昌盛的希望，使历史赋予我们当代大学生义不容辞的责任。历史证明，在阶级存在的社会里，国防的兴衰紧系者国家的存亡，民族的延续，社会的进步，由国家必须要有国防，由国防防于未来，由国防防于生活，国防安全的建设，是为了更好的未来，为了更好的发展。

作为一名大一的学生在开学的一开始我们就参加了军训，军训不仅增强我们的体质，而且有利于使学生克服娇生惯养、害怕吃苦、作风散漫、意志薄弱、缺乏集体观念和组织纪律性，养成勇敢顽强、坚忍不拔、吃苦耐劳、不怕困难的革命英雄品德；弘扬团结有爱互相帮助的集体主义精神；锻炼一直增强体质。所有这些素质，是保家卫国所必须的具备的，并且现在学习军事理论课，对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。

一个有理想的青年只有将自己的前途和命运与祖国强盛、人民的幸福紧紧相联，努力将自己的青春和智慧奉献给他的那个时代，生命

才有意义，青春的岁月才会更显生动、精彩。当然，我们要做的不仅仅是这些，对于那些在自身素质上都不甚合格的人，要学的、要做的还有很多。一如了解并支持我们的国防建设，一如用社会主义荣辱观鞭策我们的一言一行，一如在建设社会主义现代化的道路上奋勇前进！

第三篇：国防建设与当代大学生的责任（共）

国防建设与当代大学生的责任

自古以来，无论国家的形态和性质如何变化，国与国之间的领土争端，利益纠纷总是避无可避。强国欺凌弱国，大国吞并小国，在人类的社会发展史上揭开了一幕又一幕的战争，成为战争史的一部分。所有，有国家就会有国防，一个国家要傲然挺立于世界民族之林，和自身拥有的主权和其具有的保护领土完整的能力密不可分。国无防不立，民无军不安一个国家如果没有可靠的国防，就无法抵御外来的侵略和颠覆，就会在政治上、经济上受制于人。

一、中国的周边环境

当今世界的主题是和平与发展，各国对于和平、合作、发展的呼声日益响亮，这已经成为不可抵挡的历史潮流。国际安全的形势在总体上趋于缓和，但隐含威胁的局势却仍然不能令人掉以轻心。尤其是在冷战结束以后，世界多极化和经济全球化加快了步伐，是各大国之间形成了一荣俱荣，一损俱损的局面。在新的国际安全环境中，世界多数国家在注重运用政治、经济和外交手段解决争端的同时，军事手段以及加强军事力量作为维护自身安全和国家利益的重要途径，许多国家纷纷调整国防政策和军事战略，以适应新的形势，争取有利地位。

然而，我们国家的周边环境却仍然存在威胁，需要我们为此敲响警钟。九十年代以来，日本一直保持着高额的国防费用支出，并且已经完全掌握了核弹技术，一个强大的军事大国已然形成；马来西亚正在以最快的速度实现空军现代化；美国采取的强硬措施使国际局势趋于全面紧张„„另外，因民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的武装冲突和局部战争时起时伏，同时，国际恐怖势力活动频繁，环境污染、非法移民、毒品走私、跨国犯罪以及严重传染性疾病等跨国性问题日益突出，已成为影响世界安全与稳定的重要因素。

二、当代大学生对国防知识的了解情况和分析

团中央曾对上海大学生做过一次抽样调查，90%以上的大学生认为中国的版图只有960多万平方公里的陆域国土，只有不到10%能够说出我国主张海域面积为300多万平方公里，许多大学生不清楚领海、大陆架、专属经济区等海洋国土的基本概念。北京、上海部分高校里的一些大学生对“海洋问题”并没显示出太多的兴趣。有学生认为，南沙群岛距离大陆那么远，产生争议也很正常，甚至还有学生反问：“中国国土面积那么大，争几个小岛有意义吗？”这说明了我国国民对海洋国防意识淡薄。而通过各种途径了解到的对大学生国防意识调查的情况也证明当代大学生对于国防方面的了解存在问题，国防教育的针对性还不够强，渠道还比较单一，教育的效果还有待提高，存在着许多令人担忧的隐患。

首先，大部分学生虽然对于和平时期的国防建设的重要性有比较一致的认识，但是有认为这些事情与己无关或关系不大，认为国防精神是某一个行业或者领域的职业道德，而不是把国防看作是每一个公民的责任。这些情况说明，近年来我国的国防教育并没有真正深入人心。

其次，广大的大学生具备一定的国防知识，但是却没有系统性，非常笼统。这些导致了少数学生对和平时期国防建设的必要性存在模糊的认识，把国防建设和经济建设对立起来，认为加强国防建设必然影响经济建设中心地位。这些情况说明，不管当今的青少年对于国防建设持何态度，都不是建立在可靠的国防知识基础上，存在着很大的盲目性，这不仅说明了高校对国防教育的不足，更说明了国家主导作用未能充分体现，有些国防教育在实施过程中出现了偏差。

另外，当代青年有较高的文化素养，但坚强的意志不足，对于国防劳动的艰苦性谈虎色变。坚强的意志是一个国家和民族的阳刚之气、进取意识和自强活力的重要标志，也是国防人力资源成长的一种基本的精神环境动力。而我国青少年的这种精神环境动力在不断减弱，直接表现就是青少年从军的职业理想在不断走低。这说明了个人价值观会影响到对国防的看法，而且大学生所处的社会环境也存在着很大的影响因素，各种文化入侵及对军队、国防等的负面消息也让大学生在潜意识里对国防有所抵制。

三、大学生对国防的责任和思考

1840年的鸦片战争起，之后的一百余年，我们的国家饱经风霜，遍尝战乱，顽强抵抗着帝国列强一次又一次的侵略与掠夺。也正因为如此，中国人民对和平、稳定和繁荣万分渴求和依赖。作为当代大学生，我们必须认清当今世界的国际形势，全面认真了解国防的知识，加深对国防意义的理解，加强国防意识。这不仅仅是大学生的责任，同时也是新时期爱国主义的要求，能够在国家需要我们的时候挺身而出，为了保卫祖国的和平，积极投身于国防事业中去。

我们当代的大学生，是学习、掌握知识和将来接替国家重任的接班人，更要明确国防建设的重要性。世界的形势非常复杂，只要有霸权主义和军备竞赛存在，国防建设的重任我们决不能放弃。回首过去，我们取得累累硕果，展望未来我们深感肩负重任。我们将在国防建设中，继承和发扬部队的光荣传统，自强不息，认真履行好学生军事训练的义务，增强国防观念，掌握国防知识，发扬爱国主义精神，自觉履行国防义务。作为新世纪的大学生是应该富有社会责任感的，让大学生到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去，知国情、受锻炼、增阅历、长才干，同人民紧密结合、为祖国奉献青春，是具有时代特点的举措。以志愿者服务的方式到西部去，了解国情、磨练意志、增进同人民群众的感情，提高自身素质，既为祖国建设做出了贡献，也是一种十分需要的锻炼，为我们的成长打下一个坚实的基础。

四、结束语

一个有理想的青年只有将自己的前途和命运与祖国强盛、人民的幸福紧紧相联，努力将自己的青春和智慧奉献给他的那个时代，生命才有意义，青春的岁月才会更显生动、精彩。

当然，我们要做的不仅仅是这些，对于那些在自身素质上都不甚合格的人，要学的、要做的还有很多。一如了解并支持我们的国防建设，一如用社会主义荣辱观鞭策我们的一言一行，一如在建设社会主义现代化的道路上奋勇前进！

第四篇：论当代大学生与艰苦奋斗

论当代大学生与艰苦奋斗

不怕艰难困苦，坚持英勇斗争，是我们中华民族的传统美德，而且在近现代的中国，我们在革命和建设的过程中，不断为艰苦奋斗赋予新的内涵。我们的父辈祖辈都身体力行的践行了艰苦奋斗的精神，反观当代大学生，其中很大一部分铺张浪费严重，吃不得苦、耐不得劳，享乐主义、拜金主义泛滥，纪律散漫，丝毫看不到艰苦奋斗精神的影子。社会上比比皆是的“富二代”现象，大学课堂上的纪律散漫现象等等，真的应该引起我们对艰苦奋斗精神的重视。大学生究竟应不应该艰苦奋斗，该怎么艰苦奋斗，是每一个大学生都应该深入思考的问题。

一、我眼中的艰苦奋斗

艰苦奋斗，出自陶铸《崇高的理想》：“我们要过渡到共产主义社会，还要经过长时期的艰苦奋斗。” 但是艰苦奋斗的精神，贯穿了中华民族整个发展历史。在不同的时代，艰苦奋斗都有着不同的内涵与表现。正如先驱恩格斯所说：不同的时代自然有其独特的特征和元素，也就必然被赋予不同的理念和精神。艰苦奋斗精神，在不同的时代，也有不同的内涵和表现。

艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德。古代思想家关于艰苦奋斗的思想，总是同反对奢侈腐化、提倡勤俭自强的思想结合在一起。我国自古就有大禹治水、精卫填海、愚公移山的传说，这些传说反映了中国古代人民在同自然界的斗争中所表现出的锲而不舍、不屈不挠的艰苦奋斗精神。《周易·否》卦中说，“君子以俭德避难”，认为一个有“俭朴”美德的人，能够避免危险和灾难。《左传》：“民生在勤，勤则不匮”，认为人民的生计在于辛勤劳动，只有勤于劳动，生活财物才不会匮乏。孟子在《告子下》中说：“固天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身，行拂乱其所为”，就突出了艰苦奋斗对个人发展的重要作用。从现代的角度看，古代思想家所推崇的勤俭节约、自强不息的精神就是我们现在所理解的艰苦奋斗精神的核心内涵，可见自古人们就公认，只有艰苦奋斗，才能获得自身的发展。

在革命时期的中国，艰苦奋斗精神支撑着我们取得了新民主主义革命的胜利。在土地革命战争时期，我党在敌人政治、经济、文化的层层封锁下，在缺衣少食的条件下，建立一个又一个农村革命根据地，领导全国的工农革命运动；抗日战争时期，中国共产党领导下的敌后抗日根据地，面对着更加困难的条件，更

加凶残的敌人，发扬艰苦奋斗精神，带领全中国人民取得了抗日战争的胜利；解放战争时期，虽然敌我力量差距悬殊，但是在我们的不懈努力下，最终以少胜多，建立了新中国；抗美援朝战争中，志愿军战士无论在装备、后勤补给条件上都远远落后于美帝国主义，但是我们的战士们凭借着伟大的艰苦奋斗精神，硬生生地赢得了抗美援朝战争的胜利。刘胡兰，杨靖宇，董存瑞，邱少云，黄继光，无一不是有着笃定的艰苦奋斗精神。可以说，艰苦奋斗是我们取得革命胜利的必要条件，没有艰苦奋斗，就没有新中国。

在建设时期的中国，艰苦奋斗精神被我党极大的发扬光大了。埋头苦干，努力钻研哥德巴赫猜想的数学家陈景润；不畏艰险，勘探油田的铁人王进喜；寒冬坚持扔手雷，拉单杠的好楷模雷锋；身先士卒、处处为人民着想的好干部焦裕禄……等等这些例子，都说明了我们的党，我们的人民，在用心血去建设自己的祖国。

改革开放后，艰苦奋斗更是被赋予了新的时代内涵。邓小平同志强调了大力弘扬艰苦奋斗精神的重要意义，进一步发展了毛泽东思想的有关内容，构成了邓小平理论的重要组成部分，并形成了自身的时代特色。江泽民给出了艰苦奋斗的新论述：“艰苦奋斗是党的优良传统，是精神根本问题”。胡锦涛同志更是将艰苦奋斗上升到社会主义荣辱观的高度：“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，强调了艰苦奋斗的重要意义。改革开放30年，通过全国人民的艰苦奋斗，我们实现了GDP世界第二的突破，实现了总体小康社会。

艰苦奋斗精神，是我们取得所有这些成就的必要条件。大学生想要实现自身价值，为祖国建设贡献自己的力量，就必须有艰苦奋斗的精神。那么，艰苦奋斗精神在大学生身上又有怎样的具体表现呢？

二、大学生的艰苦奋斗

大学生是未来建设的人才生力军，学习是我们的主要任务，一不要我们像解放军战士那样流血牺牲地战斗，二不需要我们像工人们那样汗流浃背地建设，我们的艰苦奋斗有着自己的内涵。

首先，刻苦学习科学文化知识是大学生艰苦奋斗精神的集中体现。学生的本职就是学习，学好文武艺，储备各种知识技能，为今后投身祖国的建设和实现自身的价值做准备。新时代的大学生要求的是全面发展，不单单是自己的专业知识

要学好，其他方面的也要有所设计，例如中华传统文化，马克思主义思想体系，关系国计民生的时事政策，以及当前流行的思想等等。

其次，勤俭节约是艰苦奋斗对大学生的另一大要求。勤俭节约是艰苦奋斗的一部分，对于大学生，这部分显得尤其重要。力所能及地从自己开始勤俭节约，小到一粒米，大到一笔钱，都要本着勤俭的态度去对待。正如李商隐在《咏史》中说：“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”，它告诫人们，大到国家，小至家庭，无不是兴于勤俭，败于奢靡。

再次，发扬艰苦奋斗精神，要求我们必须尊重劳动人民的劳动成果。大学生是真正的“无产者”，大部分大学生的衣食全靠父母资助，作为纯消费者，我们应该尊重他人的劳动成果，尤其是父母的，老师的，校工们的劳动成果。尊重父母的劳动成果，要求我们要勤俭自强，不能铺张浪费；尊重老师的劳动成果，要求我们准时上课，不逃课不旷课，保持课堂纪律，积极与老师配合；尊重校工的劳动成果，要求我们要爱护公物，保持校园环境，维持和谐的校园气氛。

当代大学生的艰苦奋斗，是做一名有理想、有报复、有担当的社会主义四有新人的内在要求，是大学生成才、成功不可缺少的必须品质。但是当代大学生的现状又是怎样的呢？

三、当代大学生的艰苦奋斗精神现状

我们可以看到，积极向上，朝气蓬勃，敢想敢干是当代大学生的总体现状。但另一面，很大一部分大学生在生活上自理能力差，贪图享乐，挥霍浪费，穿名牌，讲排场，消费水平超越家庭经济承受能力和就业后的收人水平；学习上怕苦怕累，投机取巧，缺乏刻苦钻研和顽强拼搏精神，碰到困难或挫折就垂头丧气、悲观失望；思想上缺乏理想、信念，缺乏正确的世界观、人生观、价值观，缺乏奉献精神，团队精神;工作上劳动观念淡薄，缺乏艰苦创收的意识，只讲个人得失，缺乏实践勇气与团队精神，眼高手低、不切实际的幻想高收益，缺乏实事求是、求真务实的精神，形成“高不成，低不就”的就业现状。艰苦奋斗精神的缺失，不得不引起我们的重视。究其原因，有以下几个方面。

1、对艰苦奋斗精神及其长期性缺乏正确的理解

部分大学生一提到艰苦奋斗就想到吃树皮，穿补丁衣等情景，觉得在国民经济迅猛发展、人民生活水平显著提高的今天根本不用什么艰苦奋斗精神，其实，我们讲艰苦，并不是提倡苦行僧主义，而是为实现崇高目标所付出的必要代价。它不是一种被迫的痛苦的行动，而是一种奋发向上的自觉要求。

2、对大学生思想政治教育不足

国家改革开放取得经济建设的巨大成就的同时，高校忽视了艰苦奋斗等光荣传统的教育。我们可以明显看到教育的式陈旧，内容不全，力度不够。不少大学生对我国的国情缺乏深刻的认识，对艰苦奋斗缺乏充分的思想准备。邓小平同志就一针见血地指出:“对于艰苦创业，对干中闰是什么样的国家，将要成为什么样的国家，这种教育很少。

3、家庭的教育指导方向不当

现在的在校大学生多是80年代初出生的，独生子女为主。经济上父母对孩子有求必应，却较少过问如何花费。这让生长在逐渐富裕起来的环境中的大学生，缺乏艰苦生活的锻炼和对生活逆境的体验，没有接受挫折的思想准备和承受能力。思想上父母更是放弃教育，只看孩子学习成绩不看孩子综合素质的成长。这导致多数大学生心理素质较差，一遇困难就垂头丧气，稍受挫折就心灰意冷，甚至哀叹前途渺茫。这样无形中养成了当代大学生的不良习惯。

4、受社会上不正之风及不良消费观的影响

首先，当今党内外的一些腐败现象，一些由于时代变迁造就的通过捷径取得成功的事例，给当代年轻人，尤其是判断能力不强的大学生以投机取巧的暗示。一旦这样年龄阶段的青年在内心深处刻下如此的烙印，那么他们将永远生活在幻想之中。一其次，在当今一些离开国情，离开现实经济条件盲目追求享受的畸形的“高消费”影响下，一部分学生滋长了贪图享受思想。还有社会上许许多多的“富二代”现象，对大学生们产生了很坏的负面影响，许多大学生没有物质生活的压力，铺张浪费成风，奢华攀比成性。

5、大学生本身缺乏实践锻炼

首先，大学生绝大多数是从校门到校门，较少接触社会、接触生产实践，他们不大懂得劳动的艰辛，不太了解物质财富的创造过程，不知道用资源换取的价值来之不易。其次，长期轻行为训练和实践锻炼，致使许多大学生知行脱节，实践能力不足，社会经验缺乏。最终是在真正面对社会时，即使能够渐渐明白创造的艰辛，却没有勇气和思想准备投身到艰苦奋斗中。

6、受欧美日韩等外来文化的熏染

传统的那些工作模范或人民英雄的论调已经被当代大学生所淡化，他们不知道王进喜，雷锋这些艰苦奋斗的杰出代表，而只关心日本的《火影》《海贼王》等动漫以及欧美的当红影星歌手。而这些外来的现代元素大多带有功利性和盲目流行的特点，从而在潜移默化之中引导他们形成安于享受，不思进取奋斗的懒惰心理，最终与中国历来弘扬的艰苦奋斗精神渐行渐远。

面对这样的现状，我们又该如何应对呢？

四、如何培养大学生的艰苦奋斗精神

首先，要从教育入手，使广大的青年学生认识到艰苦奋斗的重要性。

1、培养大学生的忧患意识——加强历史教育

培养忧患意识，重点要加强对大学生的历史教育，尤其是中国近现代史的教育。近代中国的革命史，现代中国的建设史，充满了广大人民的艰苦奋斗事迹。历史中有榜样的力量。历史告诉我们，一个清醒的民族要居安思危,一个成熟的国家必须未雨绸缪。因此,我们必须加强对大学生的危机感和使命感的教育，让大学生切实看到我们所面临的困难：通过与发达国家进行经济、科技发展的对比,找到与发达国家的差距；通过进行党史教育、典型人物创收史教育和反面人物的警示教育，增强对艰苦奋斗现实性、必要性、重要性的认识；通过教育使大学生们树立一种社会责任感，真正理解现在能不能坚持艰苦奋斗是关系到党和国家的荣辱兴衰，关系到个人是否健康成长的大问题。

2、加强大学生的挫折教育

当代大学生缺乏艰苦奋斗精神,很大程度上是其没有勇气去面对困难或受到挫折后产生畏惧心理。大学生确立正确的人生观,首先就要学会怎样去面对挫折。一个大学生如果经不起各种大大小小的挫折的考验,即使他有满脑袋的知识,也不可能在事业上有作为。因此,大学生的成功必须有坚强的挫折容忍力作后盾才行,应该做到遇挫折而不气馁,处逆境则更奋发。通过开展挫折教育讲座，邀请名人讲述挫折经历等方法对大学生进行挫折教育，使大学生们不惧怕挫折，敢于直面挫折。

其次，要从管理制度入手，用相对硬性的手段帮助大学生建立艰苦奋斗的精神。

我建议从改革大学生在校生活开始入手，逐步实现培养艰苦奋斗精神的制度。

1、制度军事化改革

军事化的制度是最能体现艰苦奋斗精神的了，适当的在大学校园中引入军事化管理制度，能够很好的帮助大学生培养起艰苦奋斗的精神。首先，要强化纪律，包括出勤纪律、课堂纪律等等，将纪律严肃化、军事化。其次，还要通过各种途径加强体制锻炼、进行耐力训练，培养大学生强健体魄。有条件的学校还应该定期安排学生参加军训活动，增强大学生的组织纪律性。

2、条件艰苦化改革

为了培养大学生的艰苦奋斗精神，适当的降低当前大学生的物质生活水平，合理科学地安排大学生的衣食住行。开展体验革命年代艰苦生活的活动，体验艰苦的生活，这样大学生们才会更加珍惜现在来之不易的学习环境、物质生活。

另外，还有从课外活动入手，用丰富的课外活动，帮助大学生培养艰苦奋斗的精神。

广泛开展各类有意义的大学生课外活动，例如支教活动，开展去敬老院的爱老敬老活动，开展参观军旅生活的活动，开展为校园、为社区、为市区义务服务活动等等。通过此类的活动，让大学生们更加贴近生活，贴近劳动人民，更加懂得艰苦奋斗的重要意义。

五、结语

第五篇：论当代大学生与国防教育（推荐）

论当代大学生与国防教育

新闻与传播学院

2013级5班

谭东梅2013300528

国防，顾名思义，国家的防卫。而在字典里则指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一、领土完整和安全进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防是一个国家的根本保障。“国无防不立，民无兵不安”作为新一代的大学生，作为21世纪的接班人，我们有必要了解和掌握国防知识，增强国防观念和国安全意识。同时建设和巩固国防是现代化建设的重要战略任务，是维护国家安全、稳定与发展的重要保障。因此，关注国防，建设国防是我们义不容辞的责任和义务。

自夏王朝建立以来，历代统治者都十分重视国防建设。西周的分封制下，诸侯王必须履行的义务之一便是随从天子作战；秦始皇派人修长城，开灵渠，派蒙恬北击匈奴；西汉时，卫青、霍去病、李广等率兵攻击匈奴，收复河西走廊；唐朝实行府兵制和募兵制；宋朝实行更戍法，“外强中干”；明朝戚继光抗倭，郑和下西洋宣扬国威；清末，洋务运动组建南洋、北洋和福建三支海军，左宗棠收复新疆、、、、、、每个王朝都在用不同的方式保护国家领土和主权不受侵犯。

如今的中国是一个大国，却不是强国，因此更需要加强国防建设，实现伟大中国梦。

当今世界是一个信息化、现代化、科技化的世界。经济全球化已经成为世界最主要的趋势之一，政治多极化使世界大国间保持着既合作又竞争的微妙平衡。经济实力和科技水平已然成为国家综合国力竞争的基础。旧的世界格局已经随着东欧剧变、苏联解体早已瓦解，新的世界格局却尚未形成。在这个特殊的历史时期，对中国而言，是机遇与挑战并存的。想要抓住机遇，就必须迎接挑战。和平与发展成为世界的主题，可威胁世界和平与发展的因素仍然存在：霸权主义与强权政治冥顽不灵，恐怖主义气焰嚣张，日本极右势力沉渣泛起，宗教矛盾、地区冲突此起彼伏，贩毒走私等跨国犯罪屡禁不止、、、、、、国家对此保持高度警惕，提出国防建设现代化。

要加强现代化离不开两个因素。一是先进的科技，二是高素质的军人。可归根到底，军人的思想道德素质和科学文化素质提高了，军事科技不就随之提高了吗？

毛泽东说过：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不可能战胜敌人的”未来中国军队必然是以高素质的大学生为体的。眼观现今的中国军队，新兵几乎是初中、高中的学生，甚至有些初中都没毕业。以这样的文化水平如何驾驭的了新研发的高级军事武器呢？ 因此，现代国防建设尤其要提高军人的文化素质，而今后的入伍军队中，必定需要召集我们大学生入伍。当国家召唤我们入伍时，每个人都应积极响应国家号召，义无返顾地入伍。那么，作为21世纪的接班人的我们该如何为国防建设贡献自己的力量呢？