科教版小学六年级下册品德与社会复习资料[五篇模版]

第一篇：科教版小学六年级下册品德与社会复习资料

科教版小学六年级下册品德与社会复习

一、填空（14分）：

1、真正能给人留下好印象的不仅仅是（），更取决于（）和（）。

2、最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，（），（），（）。——富兰克林

3、每年的3月22是是“世界水日”，今年“世界水日”的主题是（）。

4、东汉时期的科学家张衡发明了世界上第一台测定地震方向的科学仪器——（）。

5、中国红十字会是以（）为宗旨的人道主义团体。

6、1955年，（）在万隆会议上提出了处理各国事务的和平共处五项原则。

7、如今，新的（）和（）的不断出现，拉近了人与人之间的距离，特别是（）和（）的出现，更使人们感受到彼此跳动的脉搏。

二、简答题（6分）：

1、环境的好坏直接影响到我们的生活，我们的生活也会影响到环境的好坏，那么，我们能为地球做些什么呢？

2、简述和平共处五项原则的内容。

一，填空题（8分）

1、朋友之间因为___________的关系带来了乐趣.2、地球为人类的生存与发展提供了_________、__________和___________。

3、________年_____月_____日，我国四川地区发生了里氏8级大地震。

4、联合国在________、_________、_________、__________等方面进行了积极努力，取得了重要的成果。

5、2008年北京的奥运会的口号是“___________________,____________________。

6、胡锦涛主席在2006年3月4日提出了以___________为内容的社会主义荣辱观。

7、地球上淡水资源有限，请你为“节约水资源”写一句广告词______________（简洁）。

8、_________,__________是全世界人民的心声。

一，选择题（4分）

1，我们与父母之间、长辈之间发生矛盾应该怎么做（）.A、对着父母大喊大叫；B、忍着委屈的哭；C、通过书信向父母倾诉；

2，战争不仅耗尽大量的物力及财力，还给人民（）造成重大损失。

A、财产和地位；B、地位和生命；C、生命和财产；

3，生命之源是_____。

A、水；B、森林；C、矿产；

4，当洪水来临时，下列错误的做法是（）。

A、抓住水中的漂浮物；B、爬上带电的电线杆；C、向高处转移；

三，连线题（2分）

3月22日世界环境日

4月22日国际和平日

6月5日世界地球日

9月21日世界水日

四，问答题（6分）

1，生活中我们可以为节约能源、保护环境做哪些事情？（写三点）

2，为一位同学写临别赠言。(100字左右)

一、连线。（3分）

森林工业的血液

石油工业的粮食

煤炭生命之源

水地球的肺

河流湖泊地球的血液

大地地球的肌肤

二、你知道吗？（9分）

1、（）月（）为“世界气象日”，2009年它的主题是（）。

2、真正的友谊是建立在（）、（）、（）基础上的，你有（）个要好的朋友，你认为你们相处的秘诀是（）、（）。

3、我们的地球妈妈已经不堪重负了，在她身上最突出的问题是（）、（）、（）。在你的家乡，有没有破坏地球妈妈健康的情况，请举出一个（），你认为原因是（），可以采取的措施有（）。

4、去年的汶川地震让全中国人民团结起来，其中有一些我们的同龄人，他们用坚强和乐观感动了全世界，他们是（）、（）、（）。

三、问答题。（8分）

1、假如地震发生时，你正在下面某一个地方，你该如何自救？（4分）

①平房 ②高层楼房 ③电影院 ④马路上 ⑤地震时被压在废墟下

2、列举你所知道的世界战争情况。（4分）

一、填空题（10分）

1、人们形象地把称为“工业的粮食”，把()为“工业的血液”，()被人们誉为“地球的肺”。

2、3月22日为()，4月22日为()，6月5日为()。

3、()是联合国的诞生之日。

4、()为国际和平日。

５、()、()，是全世界人民的共同的心声。

二、问答题（10分）

1、和平共处五项原则是什么？

2、怎样才能成为一个让人喜欢的男孩或女孩？

3、联系实际谈谈面对冲突，你该怎么做？

4、自然资源日益减少会给人类带来什么后果

一、填空：（15分）

1、年月日，《 》生效，联合国诞生了。

2、2003年12月24日，美国爆发 病，2003年春，肆虐中国，并扩散到世界30多个国家。

3、第一次世界大战爆发于 年，持续 年。第二次世界大战爆发于 年，持续 年。

4、联合国有 个常任理事国，分别是，还有大会选举的 个理事国，任期 2年。

5、时期，科学家 发明了世界上第一台测定地震方向的科学仪器――。

二、问答：（15分）

1、什么叫中水？中水有哪些用途？

2、什么是和平共处五项基本原则？

3、地震有什么前兆？（至少说两个），发生地震了，如果你在高层建筑物上面，你该怎么逃生？

一、填空（6分）

1、随着年龄增长，男女生在（）和（）上的差异越来越明显。

2、地球为人类的生存与发展提供了（）。

3月17日为世界（），6月5日为世界（）。

4、2003年3月，（）发动了对伊拉克的战争。

5、（）被公认为和平的象征。

6、2008年奥运会的口号是（）。

二、选择（4分）

1、1976年7月28日，（）发生大地震，2008年5月12日（）发生特大地震。

A、中国唐山 B、四川汶川

2、（）被称为“工业的血液”

A、水 B、煤炭 C、石油

3、第二次世界大战爆发于（）。

A、1914年 B、1931年 C、1939年

4、“提到童年，总是让人有些向往……”这段话是（）说的。

A、余秋雨 B、矛盾 C、冰心

二、判断（正确的在括号内画“√”，错误的画“×”）（5分）

1、2003年春，中国发生非典。（）

2、东汉时期的科学家张衡发明了世界上第一台测定地震方向的科学仪器——地动仪。（）月球是与地球最类似的星球，火星是距离地球最近的星球。（）

4、我国的水资源仅为世界平均水平的1/3（）

四、简答（5分）

2、和平共处五项原则有哪些？（2分）

３、如果发生地震，在高楼、公共场所、室外应该分别采取哪些措施？（3分）

一、我能填对。（12分）

1、地球是人类共同的家园。她给人类提供（），（），使人类在这里（）。

2、地球上的绿色越来越少，是因为（）,（），（）。

3、（）年（）月（）日，我国在（）成功举办了第（）届夏季奥运会，这届奥运会的主题是：（），（）。我国运动员共取得（）块金牌。

4、（）年，周恩来总理在（）上提出了（）的和平共处五项原则。

5、（）、（）是全世界人民共同的心声。

6、（）年（）月（）日，中国（）发生（）级大地震，造成经济损失（）元。

二、我会答（8分）

1、男生与女生相处，会碰到哪些烦恼呢？男女生怎样才能和睦相处？

2、世界环境日是哪一天？今年（2009年）世界环境日的主题是什么？

3、地震发生的时候，你知道怎样自救吗？

如果在楼里：

如果正在影剧院、商场：

如果在室外：

一、填空：（5分）

1、同学之间交往，我们要学会（）和（）对 方。

2、真正能给人留下好印象，更取决于内在的气质和良好的（）、（）。

3、1955年，周恩来总理在万隆会议上提出了处理各国事务（）五项原则。

二、判断（5分）：（对的打√，错的打×）

1、在人类没有找到新的生存空间之前，地球是唯一适合我们生活的家园。（）

2、团结友爱的力量和坚强的意志让何亚军、牛钰同学经受住了生与死的考验，终于获救。（）

三、简答（10分）：

1、在我们每天生活中，想想怎样可以减少垃圾？

2、当同学们与父母、长辈意见不一致或发生矛盾时，你是怎样做的？

一、填空题（10分）

1.在每个人的内心深处，都希望做一个好男孩或好女孩，但是什么样

才是好男孩或好女孩呢？不同的人有不同的看法，有的注重（），有的注重（），也有的注重（）和（）。

2.在与人交往时，难免会出现（）或（）。重要的是，当这种情况出

现时，我们应该学会（）地对待。

3.地球为人类的生存和发展提供了（）、（）和（），我们的生活离不开地球。

4.森林湿地是地球的（），河流湖泊是地球的（），大地是地球的（），如果破坏这些，地球将不堪设想，人类生存环境将恶化。

5.当面对突如其来的灾害，我们要保持（）的头脑，（）的态度，并采取（）的方法自救和（），只有这样才能最大限度地（）人员伤亡。

6.世界环境日是每年的六月（）日。

二、辨别对错（对打“√”，错打“×”）（5分）

1.地震、洪水、生病、摔伤、台风、瘟疫等都是自然灾害。（）

2.地球邻近的星球有：月球、水星、金星、火星、木星等。（）

3.能源和能耗是一个意思。（）

4.全球指的就是全世界。（）

5.联合国常任理事国有六个。（）

三、问答题（5分）。

1.和平共处五项原则是什么?(2分)

2.谈谈在日常的学习和生活中，我们应该怎样做才能保护环境？（3分）

一、填空：（6分）

1、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（）和（）和修养。

2、让灰暗了的天空再现（蔚蓝），让光秃秃的山坡重披（绿装），让浑浊的河水变得（清澈），让干涸的土地变得（滋润），让狂风的海洋变得（温顺）……地球的希望就是人类的希望。

3、联合国成立于（）年（）月，现任联合国秘书长是（），联合国宗旨是维护（），发展（），促进（）。

4、1955年中国总理周恩来在（）会议上提出了处理各国事务的和平共处五项原则，其具体内容是：互相尊重主权和领土完整、（）、（）、（平等互利）、（）。

5、2008年第29届奥运会在北京召开了，这届奥运会的口号是：（），（）。

6、在第二十八届奥运会上，（）打破了110米栏记录，这是中国男运动员在奥运会田径赛场上获得的第一枚金牌。

二、判断题：（4分）

1、只要是可再生资源就可以无节制地使用。（）

2、竞争需要合作，合作中存在竞争！（）

3、当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。（）

4、有人认为：“未来不一定把握在自己的手里。”（）

三、简答题：（10分）

1、2008年5月12日，我国四川汶川地区发生特大地震，导致许多学生伤亡，令人痛心。请说说地震发生时，我们应该怎样应变？

2、地球上的淡水资源很有限，请你设计一句“节约水资源”的广告词（语言简洁）。

3、薛宁、李浩和杨杨是好朋友，他们都是虎子足球队的队员。这天，虎子足球队和光明足球队比赛，光明队的后卫故意把虎子队的主力队员李浩绊倒了。杨杨看见了，几步冲上去狠狠给了那个后卫几拳。薛宁赶紧拉住杨杨，劝说道：“他虽然是故意的，但咱们也不能打人，你可不能冲动啊！”杨杨生气地冲薛宁嚷道：“李浩都挨打了，还不帮忙，真不够朋友！说着，拉着李浩就走了。

请你根据上面的片段，评价一下他们的言行，说说自己的看法。

1、同学之间发生冲突怎么办？我们怎样才能与他人和谐相处呢？（5分）

2、人类如何减少垃圾污染？怎样才能留住大自然的绿色？（5分）

3、当灾难降临时，我们应该采取哪些自救措施？（5分）

4、战争给人类带来哪些灾难？派遣维和部队的目的一、填空。（10分）

1、为了推动全人类共同保护地球，_____月_____日定为“地球日”，6月5日是世界_______。

2、真正能给人留下好印象的不仅仅是_______，更取决于______和_________。

3、________年_____月_____日，我国四川地区发生了里氏8级大地震。

4、胡锦涛主席在2006年3月4日提出了以___________为内容的社会主义荣辱观。

二、简答题。（10分）

1、、假如地震发生时，你正在下面某一个地方，你该如何自救？（5分）

①平房 ②高层楼房 ③电影院 ④马路上 ⑤地震时被压在废墟下

2、什么是和平共处五项基本原则？(5分)

一、填空。（14分）

1、当今世界面临的共同主题是、、。

2、人类对待垃圾的科学态度是、、。

3、2001年9月7日，联合国通过决议，决定从2002年开始，每年的 为国际和平日。

4、和平共处五项原则是 在 上提出的，分别是、、、、。

二、判断（3分）

1、朋友之间，好的行为和做法不仅能给双方带来快乐，还有益与友谊的进一步发展。（）

2、我们国家缺水现象还不严重，但我们也要节约水资源。（）

3、诺曼底是第一次世界大战的重要战场。（）

三、请你设计一个爱护地球的公益广告。（3分）

一、填空（6分）

1、随着年龄增长，我们会发现男女生在（）和（）上的差异越来越明显。

2、真正能给人留下好的印象的不仅仅是外在的形象，更取于内在的（）和良好的（）、()。

3、地球为人类的生存与发展提供了（）、（）和()。

4、、（）年（）月（）日，中国（）发生了大地震，造成巨大经济损失和人员伤亡。

二、选择（5分）

1，生命之源是（）。

A、水；B、森林；C、矿产；

2、地球被称为（）

A、生命之源；B、生物圈1号；C、生物圈2号；

3、五个常任理事国是指（）

A、中国、英国、美国、法国、俄罗斯；

B、中国、英国、美国、日本、俄罗斯；

C、中国、德国、美国、法国、俄罗斯；

4、（）被称为“工业的血液”

A、水 B、煤炭 C、石油

5、全球荒漠化面积已经达到（）。

A、40亿平方千米；B、50亿公顷；C、36亿公顷；

三、简答题（9分）

1、“世界水日”是几月几日？今年的“世界水日”的活动主题是什么？

2、森林有哪些价值？

3、你知道哪些节水小窍门（3条）？你能写一句节约用水的公益广告词吗？

第二篇：科教版小学六年级上册品德与社会复习资料(整理)

科教版小学六年级上册品德与社会复习资料（整理）

一、识记题

1.法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就 科学家 和

诗人。2.在战国时期，鲁班根据茅草割破手指而发明了锯子。3.好奇心是创造的动力，提出问题是创造迈出的第一步。

4.创造之路是坎坷的，充满着 荆棘 和 峭壁，只能经受住 失败考验 的人，才能摘取成功的桂冠。

5.人类梦想飞翔从而发明了飞机，人类从诸如“嫦娥奔月”之类的神话中获得灵感，从而登上了月球，人类从鱼潜水得到启发，发明了潜水艇。6.毕昇发明了“活字印刷术”，蔡伦 发明了纸，莱特兄弟发明了飞机。7.失败是成功之母。爱迪生是世界著名的发明大王，他一生中自己单独或组织进行的发明有近2000项

8.科学技术的进步为工农业的发展插上了

腾飞的翅膀。人们从事生产劳动的工具不断

改进，生产方式不断 进步，传统的工业、农业正在走向 现代化。

9.“清明前后，种瓜点豆 ”。

10.农业与我们的生活息息相关，它为我们提供粮食，工业原料。我们的生活离不开农业。

11.农业生产就是人们从事的栽培家作物和饲养动物的生产活动。12.人们平时所说的农业，既包括种植业，也包括林业、牧业和渔业。13.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。

14.通讯的发展不断改变着我们的生活方式。今天，凭借现代 信息技术，我们足不出户就能与世界

对话。

15.古时候，人们靠烽火、邮驿等方式传递信息。邮驿是我国古代传递信息主 2 要方式。

16.随着社会的进步和科学技术的发展，电话开始走进千家万户，我国平均每四个人就拥有一部电话机。

17.寄信是常用的通讯方法之一，以其简便、安全、费用低的特点，至今仍被人广泛使用。

18.网络世界五彩缤纷，我们在享受网络带来的方便的同时，也要遵守网络规则，还要提高警惕，免受伤害。

19.四大文明古国分别是 古代埃及、古代印度、古代巴比伦、古代中国。

20.古老的 金字塔 是古代埃及法老的陵墓，是人类早期辉煌和文明的见证。21.文字是人类步入文明社会的重要标志，人类以此为载体进行记录、学习和传播生活生产经验。

22.古代文明的基础是农业文明。现代文明的基础是工业文明。

23.文明古国的人们创造了文字，开始了农业、手工业生产，并能用金属制造先进的生产工具。

24.在我国陕西出士的“三星堆”青铜面具，体现了当时极高的铸造技术和金属冶炼技术。

25.将下列文明成果的序号填入相应的文明古国：

A 中医药 B楔形文字 C 地动仪

D外科手术 E甲骨文 F象形文字 G空中花园 H太阳历 I瑜伽保健

J汉谟拉比法典 K青铜器 L阿拉伯数字 古代埃及（）古代巴比伦（）

古代印度（）

古代中国（）26.18世纪英国人瓦特发明了蒸汽机，并推动了人类历史上的第一次生产力的革命。3 蒸汽机的出现大大的提高的生产效率，也改变了人们的生活方式，最典型的就是出现了农村与城市的区别。

27.英国科学家法拉第完成了磁场产生电的实验，使人们认识并能运用电这一强大的能源，由此宣告了电气时代的到来。28.美国科学家爱迪生发明了电灯。

29.《清明上河图》是中国画家张择端的作品；《蒙娜丽莎的微笑》是意大利著名画家达 芬奇的代表作；雕塑《大卫》是意大利著名雕塑家米开朗基罗的杰出作品。

30.伟大的文学家 雨果 说，音乐是开启 人类智慧 宝贵的一把钥匙。31.世界遗产分为自然遗产、文化遗产、文化和自然双重遗产三类。32.1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率船队从西班牙出发，完成了人类历史上第一次环球航行，证实了我们所居住的地球是圆的。

33.我们居住的地球是一个两极略扁的椭圆形球体，我们人为的将地球分为南、北两个半球。地球赤道实际周长约4万千米。

34.地球表面分为陆地和海洋，其中海洋约占71%，陆地约占29%。我们把地球分为七大洲，四大洋。太平洋是世界上面积最大最深，岛屿最多的海洋，约占地球面积的五分之二。

35.世界上最宽的瀑布是伊瓜苏瀑布，高82米，宽约4000米。36.世界上海拔最高高原是位于中国的青藏高原，有“世界屋脊”之称。37.世界上海拔最高的山峰是位于喜玛拉雅山的珠穆朗玛峰，海拔8844.43米。38.世界上最大的沙漠是位于非洲北部的撒哈拉沙漠。

39.人工开凿的巴拿马运河将原本相连的南美洲和北美洲分开了，并连接了太平洋和大西洋；而人工开凿的苏伊士运河却将原本相连的亚洲和非洲分开了，并连接了大西洋和印度洋。4 国家

国土面积 世界排名 俄罗斯

1,707.5 万平方公里

1加拿大

997.1 万平方公里 中国 960.1 万平方公里 3 美国

936.4 万平方公里

巴西

854.7万平方公里

澳大利亚

774.1 万平方公里 梵蒂冈 0.44平方公里

世界最小

40.美国是一个多民族的移民国家，其首都是华盛顿。而纽约却是美国第一大的城市和最大的海港，联合国总部就设于此。

41.圣诞节是基督徒纪念耶稣生日的日子，现已成为世界上很多地方盛行的节日。

42.乞立马扎罗山是非洲最高的山，其峰顶终年白雪皑皑。43.俾格米族 是世界上身材最小的民族。

44.位于非洲东部的东非大裂谷是世界是最大的峡谷，有“地球的伤疤”之称。45.西班牙被称为旅游王国。

46.位于法国的卢浮宫是世界上最大的美术博物馆。47.格陵兰岛是世界是最大的岛屿。

二、简答题：

1.你怎样理解“没有一千次的失败，就没有第一千零一次的成功”这句话？ 答：这句话告诉我们，失败是成功之母。失败也是一种收获,是酝酿成功的肥沃土壤.只要你在跌倒处爬起来,你总会成功的！

2.在我们生活中，从飞机汽车到衣服鞋袜等大量的生活用品来自于辛勤的工人们在工厂的制造和加工。5 选择一样你经常使用的文具或是生活用品，说说它是怎样得来的？

答：我的文具是铁做的。是炼铁工人用铁矿石炼出铁，再由文具盒厂的工人加工制造而成的。

3.结合日常生活实际，举例说明“我们的生活离不开农业”这个道理。答：农业与我们的生活息息相关，它为我们提供粮食、工业原料。我们的生活离不开农业。就拿我们的一日三餐来说，我们离不开食物，民以食为天，而食物的来源离不开农业，所以说我们的生活离不开农业。

4.结合生活实际，列举你知道的五种传递信息的方式，并说说你最常用的一种，并说明你选择这种方式的理由。

5.我们生活在信息世界中，怎样才能避免掉进“网络陷阱”？

答：（1）要善于网上学习，不浏览不良信息，不上成人网站；（2）增强自我保护意识，不轻易告诉网友自己的联系方式，不随便约会网友；(3)不沉溺网络游戏。（4）不打开来历不明的电子邮件。（5）不下载陌生的不知名的软件。6.有人认为上网利大于弊，也有人认为上网弊大于利，你认为呢？联系生活实际说说你的观点。（任选一种）

（1）答：我认为上网利大于弊。因为上网可以丰富自己的课外知识，而且上网聊天还可以促进人与人之间交流，让我们不孤僻，有朋友。以后的社会哪里离得开电脑啊？要先打下基础才行啊。通过网络还可以学习英语呢！又方便又省钱。我们通过网络和别人交流，很方便，还可以在网上提问题，会有人帮你解答问题。

7.中国古代四大发明指的是？

答：指南针、造纸术、火药、活字印刷术。

8.你知道在我国的世界遗产有哪些吗？为什么要保护文明遗产？

答：我知道我国的世界遗产有长城、故宫、泰山、黄山、张家界等。世界遗 6 产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。1972年联合国提出保护世界遗产的目的就是为了保护好这些人类文明精华中的精华，黄金有价，而世界遗产是独一无二的，一旦破坏了，就永远无法恢复原貌，所以要保护文明遗产。

6、创造是大自然赋予人类的（本能），每一个普通人都有创造的（潜能），平凡的生活中到处蕴藏着创造的（机遇）。我国著名教育家（陶行知）说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”

普通工人（毕昇）发明了“活字印刷术”；东汉普通小官（蔡伦）改进了“造纸术”；裁缝坦莫尼尔发明了（缝纫机）；杂货店学徒、看门员胡克发明了（显微镜）；家庭妇女玛丽安娜发明了（纸尿片）；流浪汉（迪斯尼）创造出米老鼠的经典形象。

7、（爱迪生）是世界著名的发明大王，他一生中自己单独或组织进行的发明有近（2000）项。他的名言有：“没有一千次的失败，就没有第一千零一次的成功。”他的故事告诉我们：失败并不可怕，可怕的是失去战胜失败的（勇气），看不到失败的（价值）。

1、一粒米的由来：犁田——播种——栽秧——喷药、施肥——收割——晒干、收藏。

2、农业生产就是人们从事的（栽培农作物）和（饲养动物）的生产。人们平时所说的农业，既包括（种植业），也包括（林业）、（牧业）和（渔业）。

（二十四节气）是农业生产的法宝，人们还将它编成朗朗上口的歌谣，也叫农谚。如：“清明前后，种瓜点豆”、“立夏小满正栽秧”、“立冬蚕豆小雪麦”。

（袁隆平），被称之为“杂交水稻之父”。

3、农民与（土地）结下了不解之缘。他们在播下种子的同时，也播下了（希望）；在收获果实的同时，也收获着（快乐）。

4、瓷器的制作过程：和瓷泥——制胚——烘干——上釉——烧窑——质检。7

5、纸的制作过程：做纸浆——煮沸、搅匀——抄纸——吸干、晾干。

6、棉花的“百变之谜”：棉花——棉线——棉布——花布——床单、被褥、裙子、棉袄。

7、（科学技术）的进步，为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。传统的工业、农业正在走向（现代化）。（现代化水产养殖），被称为“水上放牧”，大大提高了水产品的产量。

6、随着社会的进步和科学技术的发展，（电话）成为深受人们喜爱的、最为普通的一种通信方式，（电视）、（计算机）、（网络）、广播、报刊等各种传媒是人们最主要的信息渠道，信息高速公路将真正成为地球的“神经网络”。

7、只要学会（选择），适度（节制），我们就能充分享受到信息带来的方便和乐趣。我们在网络世界中自由遨游、享受方便的同时，要遵守（网络规则），还要（提高警惕，免受伤害）。

1、（古巴比伦）、（古印度）、（古埃及）、（古代中国），并称为世界四大文明古国。古巴比伦的文明发源地在（底格里斯河）和（幼发拉底河）流域；古印度的文明发源地在（恒河）流域；古埃及的文明发源地在（尼罗河）流域，古代中国的文明发源地在（黄河）流域。

2、文字出现了，人类文明的曙光出现了。古巴比伦创造了（楔形）文字，古埃及创造了（象形）文字，古代中国创造了（甲骨文）。

3、四大文明古国为人类开启了许多文明的大门。（古埃及）人创造了现在使用的公历；（古巴比伦）人创造了“七天为一星期”；（古印度）人发明了0到9这10个数字；（古代中国）采用了十进位制的算法。

（金字塔）是古埃及人民的杰作，是古埃及（法老）的陵墓。古埃及的医学发达，很早就能施行（外科）手术，制作的（木乃伊）有的已经完好地保存了3500多年。

古代中国的（中医中药）自成体系，是世界医学的一朵奇葩；古代印度还有（医学专科）学校和专职医生。

4、（1782）年，（英）国机械师（瓦特）发明了（蒸汽机），把人类带进了“蒸汽时代”，8（纺织）业、（煤炭）业、（钢铁）业得到迅猛发展。美国人（富尔敦）用蒸汽机作为动力，制造出了第一艘汽船；英国人（斯蒂芬逊）利用蒸汽机作动力推动了火车，从此人类社会进入了一个崭新的（工业）时代。

5、（1831）年，（英）国科学家（法拉第）完成了磁场产生电的实验。（爱迪生）发明了电灯。（发电机）的发明，掀起了第二次科学技术革命，人类进入了“电气时代”。

2000多年前，中国人发明了（指南针）；1867年，德国人奥古斯特·奥托发明了（内燃机）；1886年，德国人卡尔·本茨发明了（汽车）；1903年，美国工程师莱特兄弟制造出了（飞机）。6、16世纪，波兰天文学家（哥白尼）对“地心说”提出了挑战，创立了“太阳中心说”。

（阿基米德），是古希腊最伟大的科学家之一，发明了杠杆原理和浮力定律；

（牛顿），是伟大的天才科学家，在数学、天文、力学、光学等方面都有杰出的成就；

（爱因斯坦）提出的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一； 华罗庚，是我国著名的（数学家）。

7、《一千零一夜》，又名《天方夜谭》，出自中古时期的阿拉伯，是世界文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。熟悉的人物有：阿里巴巴。

《伊索寓言》，作者是古希腊的寓言作家伊索，是一本生活的教科书，为后来欧洲寓言创作奠定了坚实的基础。熟悉的故事有：《农夫和蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》。

8、在人类灿烂的艺术星空中，（雕塑）、（绘画）是其中耀眼的两颗星辰。雕塑：《维纳斯》——古希腊 《思想者》——罗丹（法国）绘画：

《清明上河图》——张择端（中国）《吉普赛女郎》——哈尔斯（荷兰）

《蒙娜丽莎》——达芬奇（意大利）《日出·印象》——莫奈（法国）《六骏图》——徐悲鸿（中国）9 音乐：《二泉映月》——二胡演奏 《天鹅湖》——芭蕾舞剧 伟大的文学家（雨果）说：音乐是开启人类智慧宝库的一把钥匙。

9、（1972）年，联合国教科文组织第17届大会通过了《世界遗产公约》。世界遗产分为三类：（文化遗产）、（自然遗产）、（文化和自然双重遗产）。

1、地球约（71）%的面积被海洋覆盖，地球上的陆地大都集中在（北半球），可（北极）附近是海洋；海洋大都集中在（南半球），可（南极）附近是一片陆地。

2、按面积由大到小排列，地球上的“四大洋”是指：（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）；“七大洲”是指：（亚洲）、（非洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（欧洲）、（大洋洲）。

3、（1519）年，（葡萄牙）航海家（麦哲伦）用了近

（三）年时间，完成了人类历史上第一次环绕地球的航行。

4、（地球仪）是地球的模型。（赤道）将地球平分为南、北两个半球，它的实际周长约（4万）千米。

5、目前，地球上有（224）个国家和地区，总人口已经超过（70）亿人。除（南极洲）外，各大洲都有人类居住。

世界上的居民主要有（黄种人）、（白种人）、（黑人）、（棕色人种）四大人种，他们主要的居住地是：黄种人主要居住在东南亚；白种人主要居住在欧洲、澳洲、南美洲；黑人主要居住在非洲；棕色人种主要居住在北美洲。

6、地球表面上的地形主要有（山地）、（高原）、（平原）、（丘陵）、（盆地）等五种；

8、（太平洋）是世界上最大、最深的海洋，约占地球总面积的（2/5），它上面的岛屿最多，有（大陆岛）、（火山岛）、（珊瑚岛）等。（夏威夷群岛）是从海底冒出来的，被称之为“太平洋上的珍珠”。

9、（美国）是一个多民族的国家，被称之为“移民之国”，也是当今世界上最发达的国家，工农业生产都居世界（首位）。美国的首都是（华盛顿）。

（纽约）是美国第一大城市和最大的海港，被称为“万国之国”。（联合国）总部就设在那里，那里还有：美国人民追求自由的标志——（自由女神）神像；世界金融中心——（华尔街）；居住了大约10万华人的（唐人街）。10

10、（圣诞节）是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，现在已经成为世界上许多国家盛行的节日。最著名的狂欢节在（巴西）的里约热内卢。

11、（乞力马扎罗）山位于赤道附近，是（非洲）最高的山，其山顶却终年积雪；

非洲的（撒哈拉沙漠）是世界上最大的沙漠。沙漠中的（贝鲁因）人居住在用兽皮或羊毛制成的帐篷里。（俾格米）族是世界上身材最矮小的民族，被称为非洲的“袖珍民族”,生活在（刚果）盆地的热带雨林中。那里还是（植物）的王国、（动物）的天堂。

在东非，有世界上最大的大裂谷——（东非大裂谷），被称之为“地球的伤疤”。那里的（角马）干湿季往返大迁徙最为壮观。

12、（西班牙）被称为旅游王国，有遍及全国的（天主）教堂、南方的（阿拉伯）式建筑、世界文豪（塞万提斯）的不朽名著《堂吉诃德》、著名画家（毕加索）的作品，以及驰名世界的西班牙（斗牛）和热情奔放的（踢踏）舞。

13、欧洲地形以（平原）为主，大部分地区气候温和湿润。那里有世界花园（日内瓦）、世界花都（法国巴黎）、郁金香的故乡（荷兰）。

（风车）是荷兰的象征，（郁金香）是荷兰的国花。

（埃菲尔）铁塔，是法国的象征，也是世界著名的钢铁建筑。法国有世界著名的凯旋门、巴黎圣母院、凡尔赛宫、卢浮宫。

（卢浮宫）是世界上最大的美术博物馆，收藏了各国艺术珍品达（40）多万件，其中（3）件被列为国宝：米开朗琪罗的《胜利女神》雕像、达芬奇的《蒙娜丽莎》油画及维纳斯雕像。

法国的巴黎有风靡世界的（巴黎时装）和（香水），还有风味独特的（法国蜗牛）。

14、认识世界，了解世界各地民族风情的方法有：上网搜集专题网页、纪录片；搜集邮票、钱币、国旗、明信片等。

第三篇：浙教版小学品德与社会六年级下册复习资料

六年级下册品德复习资料

36、我们要恢复的应该是这样的运动会——它要像古代奥运会那样，以()、()和()为宗旨，并且不受()、()、()和()的限制。这句话是现代奥运会的创始人()1892年11月在巴黎正式提出创办()的倡议时的演说。

37、各国（），（）才有可能。中国始终遵循（），积极发展与各国的友好关系。

38、“（）、（）、（）、（）、（）”五项原则，是20世纪50年代初由()、()、()三国共

一、填空题。

1、人类社会步入了21世纪，各国人民要求()、()的呼声日益高涨。()、()、()已成为时代的主旋律。

2、在人类社会发展中，常会伴随着不和谐的音符，各种()、()时有发生。()与()问题关系着人类的生存和命运，()、()是人类进步的必要前提。3、1914年6月28日的()，是第一次世界大战的导火线。

4、19世纪末20世纪初，美、()、()、20、长期以来，（）的阴影一直笼罩着全球。有人把这股恐怖主义狂潮称之为（），更有人惊呼这是一场（）。

21、美国“9.11”事件后，()成为国际社会关注的焦点之一。如何进一步有效地打击恐怖主义，已成为国际社会的()。

22、()作为世界上最具普遍性的政府间国际组织，在()及推动

()发挥了不可替代的重要作用。

23、()，是《联合国宪章》中阐明的联合国主要使命之一。从1948年六月向中东地区派出联合国巴勒斯坦停战监督组()、()、()、日等资本主义国家为了抢夺更多的殖民地，纷纷扩军备战，寻找()。

5、1882年5月，()、()和()在维也纳签订同盟条约，形成了侵略性的军事政治集团——()。6、1892年至1907年，()、()、()三国先后签订协约逐步形成与同盟国相对立的()。

7、第一次世界大战战争开始后，()、()等国家也参加了对同盟国的战斗，战火很快遍及()、()、()三洲。

8、第一次世界大战于()结束，它是以()的失败而告终的。

9、第一次世界大战有()、()、()国家和地区，约()人口卷入战乱，双方伤亡人数达()，战争费用约()美元。

10、第一次世界大战中，各种新式的()、()等武器被使用于战场，使战争变得空前残酷。

11还没有完全消散，、20世纪30年代，第一次世界大战的战火（）、（）、（）三个法西斯国家就发动了一场更为残酷的（）战争。

12、1939年9月，德国突然袭击（），随后（）、（）对德宣战，第二次世界大战全面爆发。

13、第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，（）个国家和地区、（）亿人口被卷入其中，参战兵力超过（），大约（）士兵和平民伤亡，（）人流离失所。战火燃遍()、()、()三大洲和()、()、()的广大地区。

14、第二次世界大战中，中国军民伤亡

()以上，经济损失达()以上。

15、战争给人类带来的（）创伤，将长久难愈。

16、世界各地的战争和冲突给当地人民带来了深重的苦难。其中，以中东地区的()与()冲突最为典型。17、1990年8月2日，伊拉克入侵科威特并由此爆发的（），是一场地地道道的（）。之后的（）、（）、（）甚至（），都有着石油战争的深刻背景。

18、全世界范围内大约有（）个地方因（）可能引发潜在的冲突。

19、（）、（）是关系到世界各国人民生存和发展的头等大事。要争取和平的环境，就必须（）合作。

织至2004年，联合国已执行了（）次维和行动。1988年，联合国的维和行动获得了()。

24、1859年，一位瑞士商人()促成了国际红十字会的成立。国际红十字会的宗旨是为在所有活动中维护()、()、()、()、()、()、()7项红十字基本原则。()已成为世界上最为庞大的()的组织。

25、国际红十字会的创始人是()。

26、这一天就成为联合国的诞生之日。

27、1864年8月，在（）日内瓦举行的外交会议上，来自（）个国家的代表通过了由伤兵救护国际委员会起草的协定文，即

()。这就是第一个日内瓦公约，是人类历史上的一个（）。

28、2001年9月28日，安理会通过第（）号决议，要求所有国家冻结任何从事恐怖主义行为的个人的（）或切断其（），并对那些向恐怖分子提供（）或（）的组织进行严厉打击。

29、诺贝尔是（）化学家、工程师。在炸药方面做出了杰出贡献。根据他死后的遗嘱，设立了诺贝尔奖，包括()、()、（）、（）、（）、()、()七类。获奖者不分（）、（）以及宗教信仰。30、诺贝尔和平奖获得者及时间：（1964年—马丁.路德.金）、（1979年— 特里莎修女）、（1993年—曼德拉）

31、1914年12月，交战的英军和德军双方士兵都厌恶了战争，自动放弃兵戎办起了硝烟战场上的()。

32、奥林匹克运动是以()和()一度的()即()为主要活动内容，促进人体的()、()和()的全面发展，沟通各国人民之间的相互了解，在全世界普及()，()的国际社会运动。

33、奥林匹克运动会是以体育运动为中心，每（）年举行一次。我国于2008年在(北京)成功举办第(二十九)届夏季奥林匹克运动会。

34、奥林匹克运动的宗旨是：通过没有任何()、具有奥林匹克精神的体育运动来()，从而为建立一个()、()的世界作出贡献。

35、奥林匹克运动员的最高奖项是()。（）是现代奥运会的创始人。

同倡导的。

39、1970年10月联合国大会通过的《国际法原则宣言》和1974年12月通过的《各国经济权利和义务宪章》采用了（）。40、加拿大著名学者罗纳德称赞（）、（）。

41、在和平共处五项原则指导下，今天的中国同（）国家建立了外交关系；同（）国家和地区建立了经贸、科技、文化关系。同所有邻国和周边国家都建立了（）关系。

42、中国人民解放军陆军是解放军中历史最为悠久的兵种，成立于（）。中国人民解放军海军于（）。中国人民解放军空军成立于（）。中国战略导弹部队是中国军队中（）、（）的一支部队。

43、从拥有核武器那天起，中国政府就向世界作出庄严承诺：在任何时候、任何情况下绝不（）。中国发展数量有限的战略核武器，完全是为了()，()；为了()，遏制可能出现的核袭击，()，()。

44、中国最早参与联合国维和行动是在()年。至2004年10月，中国已向联合国派遣了()名军事人员，参与了（）项维和行动，（）名维和警察，参与了（）项维和行动。

45、中国维和部队形象地成为了中国的（“蓝盔”。）

46、近年来，我国军队与世界各国的和平互访日益频繁。平均每年各类交往团组大（）个，其中出访代表团（）个。

47、中国始终奉行()的和平外交政策。

48、()，中国艺术家创作的（）在法国西部城市()揭幕。

49、“和平女神像”是中国人民赠送给法国人民的珍贵礼物。神像高10米，重1.6万千克，完全用不锈钢制作。表达了中法两国人民渴望和祝愿()的共同愿望。

50、“根与芽”环境教育项目是（）研究会面向全球青少年儿童从（）到（）关于环境与人道主义教育的项目。51、2002年，联合国大会通过20号决议,宣布每年的（）为“国际和平日”，号召这天全世界停止暴力冲突，实现（）停火。

52、2002年，珍.古道尔博士被联合国秘书长安南任命为（），实施了“根与芽”大和平鸽计划。

53、科学技术为人们的生活带来无穷便利的同时，也会给我们人类带来灾难。目前，人类正面临着（）、（）、（）等困境。

54、人们生活质量的逐步提高，离不开（）发展的巨大推进作用，（）给我们的生活带来了无尽的便利。

55、（）晚期，电开始被人们发现，在接下来的近一个世纪的时间内，经过（）、（）、（）、（）等无数科学家的研究和实验，（）、（）等特性渐渐被人们掌握，随着（）、（）、（）等的发明，人们的生活开始彻底改变。

56、材料的革命——塑料，（）的发明堪称20世纪人类的一大杰作。

57、塑料已广泛应用于（）、（）、74、正是由于“温室效应”的不良影响，造成了众所周知的（）现象。

75、到2050年，全球气温将上升()摄氏度，（）还将大幅度融化，导致（），一些岛屿国家和沿海城市将淹于水中，其中包括几个著名的国际大城市：（）、（）、（）和（）。76、（），在（）通过了《联合国气候变化框架公约》，该公约（）正式生效。

77、（），世界上第一个核能反应堆在（）建成，（），前苏联建成世界上（）。目前，核电站在全球发电总量中所占比例约为（）。78、中国目前有核电站（）所，它们是

（）、（）、92、一方有难()。93、()是群害之首。

94、“任何困难都难不倒英雄的中国人民！”()在给中华民族带来()的同时，也使我们伟大的（）在苦难中()。

95、我国是世界上()发生最为严重的少数国家之一，灾害（）多，发生（）高，分布（）广，造成（）大。96、1976年7月28日凌晨3:42，河北唐山发生7.8级强烈地震。成为20世纪以来全球死亡人数最多的一次大震灾，在中国人民心灵上留下了巨大的创伤。

97、2006年内蒙古蝗虫灾害，2006年浙江省超强台风桑美，2008年南方雪灾，都给我国造成了极大的经济损失。

（）、（）、（）、（）以及（）等各行各业中。

58、（）——宇宙中的淘金者。

59、中国解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，其兵种包括：（）、（）、（）、中国战略导弹部队。60、国际曼德拉是（（）日源于一场发生在）黑人领袖。198161、年的联合国革命。

62、自古以来，人类一直在探索太空的奥秘，自从第一颗人造卫星成功发射以来，这个梦想开始变为现实。（）、（）、（）、（）„„它们使我们的生活更加便利。

63、（2002年12月30日），“神舟四号”飞天。（2003年10月15日），“神舟五号”飞天，（杨利伟）成为中国飞天第一人。（2005年10月12日），“神舟六号”飞天。

64、2012年6月29日上午10时03分，神舟九号飞船遨游太空（）后，平安降落在（）。中国（）取得圆满成功。65、发展载人航天，目的在于（），（）。

66、20年不懈探索，中国成功发射了（）艘飞船，（）个目标飞行器，（）次把航天员送上太空，中国一跃成为世界上第（）个完整掌握载人基础技术的国家。

67、科技既可以（），用于有效地开发资源，也会（），给人类及自然环境带来极大的灾难。科技是把（）。

68、所谓白色污染，是指（）及其制品对环境造成的污染。塑料不易降解，所含成分有潜在危害，影响环境质量。因塑料用作包装材料多为白色，所以叫（）。要减少这些垃圾可以采用垃圾（）的做法，来有效减少垃圾的数量。

69、在白色垃圾中，污染最明显的的是

（）和（）。据统计，一次性塑胶泡沫快餐具，我国全年消耗量达（）个。

70、从1995年起，（）开始实行垃圾袋制度。

71、滥用农药，不仅破坏了（），还会使有害物质最终进入（）的最顶端——（）。

72、化工产品与我们生活密切相关，我们身边有着各种各样的化工产品：（）、（）、（）、（）„„并非所有的化工产品都造福于人类。

73、纵观当今世界，水灾、旱灾的频繁袭击已让人类真真切切地尝到了（“温室效应”）的恶果，而造成“温室效应”的原因正是由于人类（大量消耗能源所致）。

（）、（）。79、第二次世界大战时，日本被投放原子弹的城市是（）和（）。它直接导致（）人在爆炸中丧生，之后，还给当地带来了

（）的后遗症。（原子弹）轰炸造成的伤害遗留至今，幸存者饱受（癌症）、（白血病）和（皮肤灼伤）等后遗症的折磨.80、1955年7月9日，关于核武器的申明，即著名的（）在伦敦发表，共有（）诺贝尔获奖者在宣言上签字。罗素将其副本分别送给（）、（）、（）、（）、（）、（）六国政府的首脑。

81、人类属于()，但地球()。82、我国自1971年至1998年期间，因实行“计划生育政策”而减少出生的大量人口为家庭节省少年儿童抚养费（）亿元，为国家节省（）亿元，两者合计（）亿元，接近1997年全国生产总值。

83、我国人均每年水资源占有量为（）立方米，加拿大为（）立方米，美国为（）立方米。我国每年有（）排入江河湖海，其中（）未加处理。全国有（）人饮用受到污染的水。84、森林资源最丰富的5个国家（）、（）、（）、（）和（）占有森林总面积的（）以上。85、我国森林面积（）万公顷，森林覆盖率（），只有全球平均水平的（），排在世界第（）位。人均森林面积（）公顷，不足世界人均占有量的（）。

86、（）是全世界共同的任务，每个国家都应（）。只有世界各国共同遵守（），才有可能实现人类在地球上的（）。

87、３月２２日“世界水日”；４月２２日“世界地球日” ；５月３１日“世界无烟日”；６月５日为“世界环境日”；9月21日 “国际和平日”。

88大洲的人们能够友好相处）。

89、、灾害是（）和（）的大敌，与各种灾害不懈斗争已成为当今世界（）和（）的一个全球性的重大课题。90、我国是一个（）类型极其()的国家。

91、自然灾害主要发生在地球（）、()、()、()四大圈层内。依次派生出()、()、()和()四大类。

98、灾害的成因虽多种多样，但很多灾害的背后，我们都能发现（）和（）两个因素。如：人类过度地开发大自然，带来了（水土流失）、（土地沙漠化）。过度消耗能源，造成（大气污染）、（臭氧层变薄）、（温室效应）等。

99、漫漫历史长河中，（）一次次严峻地考验着（）和（）。100、我国的（计划生育）政策有效地控制我国人口的急剧增长。

101、灾害的爆发通常都有（）阶段。自然灾害的（发生）是不可避免的，但是我们可以借助灾前的（预兆）来减少损失。

102、海滩上的小天使——（英国小姑娘蒂莉.史密斯），挽救了许多人的生命。

103、气象灾害预警信号是指各级气象台向社会公众发布的预警信号，按灾害可能造成的()、()和()，分为（）、（）、（）和（）四个等级，分别代表（）、（）、（）和（）。

104、一旦遇到灾害发生，应()、()，一切以（）为重。科学的避险方法能帮助我们（）、（）。105、人生像攀登一座山，而找山寻路，却是一种学习的过程。在这过程中，我们应当学习（）、（），学习如何从慌乱中找到（）。——席慕蓉

106、遇到自然灾害危险，我们可以拨打（）寻求帮助。在没有无线电通讯设备的时候，我们可以利用身边的物品及时发出求救信号。如果在黑暗中用（）求救，或（），用（）求救。

107、灾难是一面（），照出了人类的（）。灾难是一把（），量出了生命的（）和（）。

108、2008年6月，9岁的（）被中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联授予“（）”的荣誉称号。

109、2008年北京奥运会开幕式上，姚明与（）引领者中国代表团进入“鸟巢”。110、2008年5月23日，温家宝来到四川绵阳北川中学临时学校，在黑板左侧写下了“（）”四个大字。

111要保持镇静，、在地震发生时，如果来不及撤离，我们采取果断措施，寻找生存的空间，如在室内易于形成三角空间的地方，是最佳的躲避处，被称为“（）”。112、“少年智则国智，少年富则国富„„”这是一百多年前（）先生在《中国少年说》里就发出的呼声。

113、面对灾害，我们（），只要生命在，希望就在；只要我们在，未来就在。

114、大地震让我们再次直面灾害的考验，而每一个（）都在代表自己的国家和民族接受考验。中国的少年儿童在灾害中表现出来的（）、（），让我们感受到了他们身上闪耀的（）！危难之际（），（）。他们是（），他们是（）！115、我们无法阻止灾害，但我们能够选择对待灾害的态度——（）。我们（），我们（）！116、今天的我们，将会成为明天祖国现代化建设的（）。我们是未来的（），是祖国的（）。（）和（）是我们必备的（），让我们做好准备，迎接（）的挑战，迎接（）的挑战，130、世界是一个（），不同（）、不同（）、不同（）、不同（）或不同（）的人们之间应（）、（）、（），认识和处理全球存在的重大共同问题。131、1983年10月1日，邓小平为北京景山学校题词：教育要面向（），面向（），面向（）。132、作为跨世纪的小学生，我们要（），从小树立（）的雄心壮志。133、今日的世界是一个（）、（）之间频繁交流的世界，不同的（）之间，由于历史的原因，在各个方面都会有所不同。因此，我们有必要了解一些其他国家和

二、简答题

1、为什么说战争是残酷的？

2、日本法西斯的入侵，给中国人民带来了什么样的灾难？

3、为什么说和平是人类最难得的无价之宝？ 迎接（）的挑战！飞向（）！117、我们是未来的（），是未来社会的（）。我们必须具备必要的（）、（）和（），为参加祖国的现代化建设做好准备。

118、“祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少（）的心声，正是因为有这样的一颗（），每一个炎黄子孙才会（），（）。

119、放眼未来，中国的前景一片（）。黄河在我们血脉中（），长城在我们心中（）不倒，“神州”飞船让天地更加（）。我们要（），（），掌握（），把祖国的明天建设得更加（），更加（）！120、在我们身边，有许多人为建设祖国贡献出了他们宝贵的（），他们当中的一些人留下了光辉的业绩和动人的故事，而大部分人则是努力工作着的（）。这些默默无闻的劳动者就在我们的四周，从事着（）的工作。121、现代化建设需要（）的努力与贡献。122、只有（）得到了发展，个人才能实现自身的价值，人不应该只追求自身的利益。

123、四个现代化指：（）、（）、（）、（）。

124、国家兴亡，（）。作为21世纪的小学生，为了实现中华民族的（），我们放眼未来世界，从现在做起。让我们（）吧！

125、我们是祖国的（）。未来属于我们，未来我们将是各项事业的（）。实现（）的事业需要我们的努力。126、优秀的未来主人翁应具备的素质包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）。126、现在的社会是一个（）的社会，追求个人的（）和（）的实现成为许多人的努力方向。

127、未来是（）的世界，同时也是（）的世界。128、要想在（）保持优势，我们必须努力提高（）。129、现代化建设事业需要（）的支持，无论是在学校求学的学生还是已经参加工作的人，为了更好地加入到（）中去，都必须努力（）、（）科学文化知识，更好地为祖国的建设事业服务。

民族的（）和（）。134、电影《刮痧》曾在国内外引起轰动，对同一行为的不同看法，就体现了（中国文化传统）和（美国文化传统）的差异。

135、世界各国要融洽地生活在一个地球上，必须增进对（）的了解。136、为了培养具有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等优秀品质、能够正确认识和处理（）的21世纪一代新人，国际理解教育是由

（）倡导的的一项（）的教育活动。

137、未来充满（），我们要学好本领，迎接（）。

138、（）是一个我们要去的地方，未来社会是什么样子，取决于（）。让我们展望未来，以（）和（）创造美好的未来。

139、未来社会是一个（）的社会，（）的社会，（）的社会，（）的社会，（）的社会。140、对未来社会的构想，总体有两种鲜明的观点，即（）和（）的看法。141、未来在我们自己的手中，我们只有

（），才能把（）建设得更美好。142、人类一直在探索太空的奥秘，（）把这个梦想变成了现实。

143、全球气温变暖，造成“温室效应”，是温室气体造成的。这里的温室气体是指（）。

144、计划生育政策是为了控制（），从而减少开支，提高生活水平质量。145、1971年时，每个妇女平均生育（）个孩子，如果按照这个趋势发展，目前中国将会有近（）人。

146、我们的同龄人，他们在最危急的时刻，心里却装着别人，勇于救人的陈浩说：“不救人，（）。” 147、人们要妥善处理（）与（）、（）的关系，经济的发展和科技的进步会给我们带来更加幸福的生活。

148、和平鸽象征着世界人民对（）的渴望，也代表着一种崇高的精神。

149、2008年北京奥运会的主题口号是（）。150、电话：贝尔；蒸汽机：瓦特；电灯：爱迪生；飞机：莱特兄弟

151、中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第二次会议于2014年3月5日至3月13日在北京召开。

152、中国人民政治协商会议全国第十二届二次会议于2014年3月3日至3月12日在北京召开！

4、既然我们反对战争，我们国家为什么还要有军队，还要加强国防建设？

5、联合国的维和行动有哪些？

6、国际红十字会的七项基本原则是什么？7、国际红十字会的宗旨是什么？

8、《日内瓦公约》的基本精神是什么？

9、请列举三位诺贝尔和平奖的人物及其获奖时间及原因。

10、什么是奥林匹克运动？

11、奥林匹克运动的宗旨是什么？

12、我国在处理国家之间的关系中，坚持哪五项基本原则？

13、《和平共处五项原则》的内容是什么？最初是由哪几个国家倡导的？

24、温室效应会带来哪些恶果？

25、人口增长过快会带来哪些社会问题？

32、地震发生时，我们应如何自救？

33、什么是生命三角？怎样理解生命三角？

14、我国发展核武器的目的是什么？

15、新中国成立后，中国人民解放军有何贡献？

16、塑料被运用于哪些行业？

17、在塑料还没有出现以前，人们的日常生活用品是什么材料制作的呢？

18、人造卫星有哪些种类，它们各有什么用途？

19、选一项科技发明，说一说它给人类的生活带来的影响。

20、请你讲述生活中离不开的电器种类，举例说明理由。

21、什么是白色污染？

22、正确使用农药有何益处？

26、请说说我们国家实行“计划生育”政策的优越性。

27、森林的主要作用有哪些？

（1）为人类提供各种产品，如木材、饲料、果品和药材工业原料等。

（2）保护环境，森林可以涵养水源，防风固沙、保持水土、净化空气、减弱噪声等。（3）过滤尘埃，森林对于大气中的粉尘污染能起阻滞、过滤的作用。

（4）杀灭细菌，植物能分泌强大的抗生素，有较强的杀菌能力。

（5）调节气候，森林对温度、湿度、风力都有调节作用。

（6）维持生物群落，保持物种多样性。

28、每天都有很多污水排进江河湖海，这些污水是从哪儿来的呢？怎么解决这个问题呢？

29、近30年来，中国发生过哪些重大自然灾害？

30、说说我国常发生的自然灾害有哪几类？并分别列举几种。

答：可分为四大类，即：地质灾害、气象灾害、海洋灾害、环境生态灾害四大类。

地质灾害：地震、滑坡、泥石流、土地沙漠化、火山。

气象灾害：龙卷风、雷电、酸雨、干旱、暴雨 海洋灾害：台风、海啸、海冰、赤潮、风暴潮、灾害海浪。

生态环境灾害：鼠害、病虫害、森林火灾。

31、什么是气象灾害预警信号？分为哪几个等级？分别代表什么？

34、当我们遇到泥石流、山体滑坡、洪水和强台风时，该怎么做？

35、“多难兴邦”的含义是什么？温家宝总理为什么要对灾区学生写下这几个字？

36、优秀的未来主人翁应具备哪些素质？

37、你认为哪些素质对我们小学生很重要？

38、什么是国际理解教育？

39、国际理解教育的宗旨是什么？

40、未来社会的特征是什么？

41、对于未来社会的发展趋势，你持何种态度？

42、垃圾怎样分类？垃圾分类回收的好处是什么？

答：垃圾可以分为可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾几类。垃圾分类有以下好处：（1）节约资源，不造成更大的浪费。（2）分类回收可以减少环境污染。

（3）可回收物品经过处理可以变废为宝。（4）减少垃圾运输及处理的工作量。

43、我们可以通过哪些途径增进对其他国作为亚洲反法西斯战场的中国战区，中国人民为此付出了极大的牺牲。中国人民饱受了日本帝国主义的奴役和凌辱，遭到了侵略战争的洗劫和蹂躏。据不完全统计，中国军民伤亡3800万人以上，经济损失大6000亿美元以上。日本帝国主义对中国人民欠下了无法偿还的历史帐债。

48、常见的自然灾害种类有哪些？你能举出一些例子吗？

56、被洪水围困是时怎样发求救信号？

57、我们从少年英雄身上学到了什么？

家和民族的文化传统及道德规范的了解？（1）通过浏览互联网站。

（2）阅读书籍、报纸、杂志等。（3）看电视。（4）询问他人。

44、夏令营中日本孩子和中国孩子的比较，以及对某地小学生的调查资料显示，说明了什么？（有什么感想）

答：这些比较和数字显示，让我们看到，中国孩子的生存意识及生存能力太差了，他们已经习惯了处处依赖父母，依赖别人，几乎没有吃苦耐劳的精神，只会过衣来伸手，饭来张口的日子，作为祖国的花朵，祖国的未来，让我们感到心情沉重，因此必须改变此种现状，青少年才能担当起建设祖国的重任。45、2020年，世界会是什么样子呢？科学技术将会有哪些方面的突破？又会有哪些新材料出现在我们生活中？科学家们做出了哪些预测？

46、你知道哪些气象预警信号？（10种以上即可）

答：我知道的气象预警信号有台风预警信号、暴雨预警信号、暴雪预警信号、寒潮预警信号、大风预警信号、沙尘暴预警信号、高温预警信号、干旱预警信号、雷电预警信号、冰雹预警信号、霜冻预警信号等。

47、说说侵略战争给人民带来灾难的事例。答：（1）世界各地的战争和冲突，给当地的人民带来了深重的苦难。其中以中东地区的以色列和巴勒斯坦冲突最为典型。在长达半个多世纪的地区冲突中，当地人民经历了无数次的战火浩劫。不计其数的人失去了亲人和家园，沦为无家可归的难民。他们连最基本的食物供应和医疗卫生保障都难以得到。（2）第一次世界大战使各国人民蒙受了空前的灾难。有30多个国家和地区，约15亿人卷入战乱，战场上双方伤亡人数达3000多万，直接用于战争的费用约为1863亿美元。（3）仅第二次世界大

49、对比两次世界大战，说说你的感受。50、为什么说日内瓦公约是人类历史上的一个里程碑？

51、周恩来总理为什么被国际上公认为是伟大的外交家？

52、国际和平日与“根与芽”大和平鸽计划的意义是什么？

53、你知道哪些维护和平的组织和行动？

54、制定一个家庭节水计划，把能节约的水节约下来。

55、在室内哪些地方易于形成三角空间，使用时要注意些什么？

58、我们为什么要反对侵略战争？

答：我们中华民族是一个热爱和平的民族，侵略战争给人类带来痛苦和灾难，使生命失去安全，生灵涂炭，使人们失去美好的家园和幸福的生活，还会使生态环境遭到破坏，威胁人类的生存。所以我们要反对侵略战争。

59、我国实行计划生育政策好不好？为什么？

答：实行计划生育好，一方面其能减少每年新增人口数量，调整人口结构。另一方面，我国现阶段是发展中国家，人口众多，资源人均占有量少，实行计划生育，可以缓解我国面临的粮食、就业等重大问题。

59、全球气候变暖已引起全世界的关注，谈谈我们少年儿童怎样为防止温室效应的进一步加剧而努力？ 答：（1）制作宣传卡片，宣传温室效应的危害，号召人们保护环境。（2）种树种草。60、优秀的未来社会建设者应具备哪些基本素质？如何才能具备这些素质？ 答：优秀的未来主人翁应具备的素质包括：道德素质、创新素质、信息社会的生存能力、对科技的感知能力、交往与交流能力、合作与竞争能力等。要具备这些能力，我们必须从现在开始，严格要求自己，做一个有道德的人，努力学习，用知识充实自己，加强实际锻炼，提高运用知识解决问题的能力，同时，全面发展，不断提高自己各个方面的能力

三、连线题。

1、伊拉克入侵周恩来南北极地冰山融化广岛 特里莎修女人造卫星 美国投放原子弹温室效应 硝烟场上的蓝盔前苏联氢弹之父2008年 伟大的外交家科威特 唐山大地震2004年 世界和平使者足球赛我国南方雪灾萨哈罗夫 宇宙中的淘金者慈善工作印度泮海啸1976年

2、伊拉克入侵周恩来

南北极地冰山融化广岛和长崎 小脊梁大希望破坏生态平衡 美国投放原子弹温室效应 抗震救灾少年科威特南非黑人领袖1976年

伟大的外交家新世纪的青少年唐山大地震1939年 滥用农药林浩第二次世界大战曼德拉

四、选择题。

1被使用于战场，使战争变得空前残酷。、第一次世界大战中，各种新式的（）A2法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。、、飞机、坦克1939年（B、汽车、坦克）突然袭击波兰，随后英、C、枪、汽车A3、作为亚洲反法西斯主要战场的、美国B、德国C、日本（）战区，其人民为此付出了极大的牺牲。A、湿地 B、森林C、江河D、空气 A、日本B、德国C、中国

27、核电在全世界总发电量中所占比例为

4、世界各地的战争和冲突给当地的人民带来

。了深重的苦难，其中以中东地区的（）与（）（）

冲突最为典型。（）A、1/5B、1/6C、1/7

A、以色列巴勒斯坦B、以色列俄国

28、为了保护环境，下列做法正确的是（）。C、巴勒斯坦科威特

A、大量使用一次性筷子B、为了方便，5、9月21日为（）。

A、无烟日B、国际和平日C、爱眼日 大量使用塑料袋C、用布袋代替塑料袋

6、我们只有一个地球，我国控制人口急剧增D、大量使用农药和化肥 长所采取的有效政策是（）。

29、第一次世界大战规模很大，战火很快波及A、扩大耕地 B、计划生育C、限制读书的地区很广，但是没有（）。

7、遇到山体滑坡时，应在（）部位填压沙

A、亚洲B、非洲C、拉丁美洲 袋或石块。

30、第二次世界大战的转折点是（）。A、坡头B、坡脚C、中部

A、诺曼底登陆B、美国向日本投放原子弹

8、遇到灾难危险时，我们可以发出（）求

政策。

A、1949 B、1957C、1971D、199850、我国2008年发生了一起震惊中外的大地震，它发生在（）。

A、1月10日B、3月14日C、4月13日D、5月12日 51、2006年内蒙古的蝗虫灾害，受灾面积达到近（）平方千米。

A、3万B、4万C、5万D、6万52、2006年超强台风“桑美”有（）。A、7.8级B、10级C、17级D、13级

53、产生地震的主要原因是（）。A、地下温度太高 B、人类的活动 救信号。

A、挥动衣物B、SOSC、挥动红领巾9、2013年4月12日，我国发生大地震是在（）。

A、贵州省 B、云南省C、四川省

10、第一次世界大战的导火线是（）。

A、南京大屠杀B、抗日战争

C、萨拉热窝事件11、1988年，联合国的维和行动获得了（）。

A、和平奖B、诺贝尔和平奖C、诺贝尔安全奖

12、下列名人曾经获得过诺贝尔和平奖的是

（）。

A、泰戈尔B、曼德拉C、诺贝尔

13、下列影片中以美国9.11事件为主题的是

（）。

A、《93号航班》B、《珍珠港》C、《泰坦尼克号》

14、（）是中国军队中最年轻，最具现代

化的一支部队，经过三十多年的风雨磨炼，它

已发展成为共和国的一支精锐之师。

A、中国空军B、中国战略导弹部队

C、中国陆军D、中国海军

15、协约国的成员有（）。

A、俄国、法国和波兰 B、俄国、法国和英国

C、俄国、法国和塞尔维亚

16、（）法西斯发动了侵华战争。

A、英国 B、德国 C、日本D、意大利

17、战争给人们带来了空前的（）。

A、幸福 B、财富C、灾难D、金钱

18、（）成为世界上最为庞大的志愿者组

织。

A、国际红十字会B、联合国C、奥林匹克运动会

19、国际和平日是每年的（）。

A、9月10日 B、9月21日C、6月29日

20、（）成为奥运会上表彰杰出运动员的最高奖项。

A、欧文奖B、诺贝尔奖C、奥斯卡奖

21、世界地球日是（）。

A、6月1日B、6月5日C、4月22日

22、从1995年起，（）开始实施垃圾袋收

费制度。

A、美国 B、中国C、韩国

23、《联合国气候变化框架公约》生效的日期

为（）。

A、1992年5月22日B、1992年6月4日 C、1994年3月

24、废弃塑料及其制品对环境造成的污染被

称为（）。

A、水污染B、光污染

C、白色污染D、噪音污染

25、电灯是（）发明的。

A、爱迪生B、贝尔C、莱特兄弟

26、（）被称为地球的肺。

C、斯大林格勒保卫战

31、有人把（）狂潮称为政治瘟疫，惊呼这是一场“永无休止的地下世界大战”。A、以巴冲突B、美国东北部大面积停电 C、白色污染D、恐怖主义

32、人类文明的快速发展起始于（）。A、蒸汽机的发明B、轮船的发明C、火药的发明

33、中国首次参加奥运会是在（）。A、1938年 B、1982年C、1932年

34、我国人口约占世界总人口的（）。A、三分之一B、五分之一C、六分之一

35、下列属于不可再生资源的是（）。A、水 B、大气 C、森林D、石油

36、当灾害来临时，我们应以（）为重。A、金钱B、物品C、生命37、旱涝是由（）引起的。

A、地壳运动B、气候异常 C、人为因素 38、2006年蝗虫灾害发生在中国的（）。A、浙江 B、唐山C、内蒙古

39、面对经济文化的全球化趋势，我们应该（）。A、固步自封 B、放眼世界 C、闭关自守 40、英国和法国对德宣战的原因是（）。A、德国进攻英国B、德国进攻法国C、德国进攻波兰

41、未来社会是一个（）的社会。A、信息化B、全球化C、多样化D、以上说法都对

42、我国对核武器的态度是（）。A、绝不使用B、绝不首先使用C、绝不研制发展

43、截止到2004年10月，中国已经向联合国

维和行动派遣了2782名军事人员，参与了（）次维和行动。A、10B、11C、12D、13

44、地空导弹兵、雷达兵、空降兵属于（）。A、陆军 B、海军 C、空军 D、战略导弹部队

45、第二次世界大战中具有决定性意义的著名战役是（），它发生在法国的（）。（）A、中途岛之战，诺曼底B、诺曼底登陆战，中途岛 C、斯大林格勒大会战，斯大林格勒D、诺曼底登陆战，诺曼底 46、2004年6月3日，中国艺术家创作的“和平女神像”在（）西部的城市格朗康迈西市揭幕。A、德国 B、法国C、挪威D、意大利

47、我们用收音机收听天气预报主要利用了（）。A、勘测卫星B、军事卫星C、通信卫星 D、气象卫星

48、在自然界的生物链中，（）是食物链的最顶端。A、谷物 B、人 C、食草动物 D、食肉动物

49、中国从（）年开始全面开展了计划生育6

C、牲畜的破坏D、地壳的运动

54、祖国的未来属于（）。

A、中年人B、老年人C、青少年D、妇女

五、判断题。

1、要和平、求合作、促发展已成为时代的主旋律。

（）

2、第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性

大战。（）

3、第一次世界大战中，各种新式飞机、坦克等武器

使用于战场。（）

4、德国法西斯残酷杀害了许许多多犹太人。（）

5、日本法西斯侵略了中国。（）

6、维护国际和平及安全是《联合国宪章》中阐明的联合国主要使命之一。（）

7、奥林匹克运动是以体育运动和四年一度的奥林匹克庆典为主要活动内容。（）

8、中国战略导弹部队是中国军队中最年轻、最现代化部队。（）

9、我国向世界做出承诺：在任何情况下绝不首先使用核武器。（）

10、为纪念诺曼底登陆60周年，法国艺术家，创作了“和平女神像”。（）

11、科学技术在为人类带来无穷便利的同时，不会给我们带来灾难。（）12、18世纪晚期，电开始被人们发现。（）

13、塑料制品在我们生活中，哪都看不见。（）

14、人造卫星在我们生活中没有什么作用。（）

15、白色污染污染了空气，影响了人类的健康。（）

16、灾害的爆发通常都有前兆阶段，这个阶

段会表现出一些特殊的自然现象。（）

17、地震来临的时候，应该躲在高楼、烟囱的下面。（）

18、我们青少年是未来的主人翁，是祖国的希

望。（）

19、个人只要追求自己的成功就行了，用不着

为社会做贡献。（）

20、遇到自然灾害时，首先要保护好自己，不要去管别人。（）

21、塑料的发明是20世纪人类的一大杰作。（）22、2000年，神舟九号在大漠戈壁升空。（）

23、泥石流发生时，不要沿泥石流沟跑，应向沟岸两侧山坡跑。（）

24、我国的水资源总量丰富，是取之不尽，用之不竭的，我们不必节约用水。（）

第四篇：六年级科教版品德与社会下册教案（范文）

齐心真好

教学目标：

1.以学生日常生活及社会中的合作事例，让学生明白合作的意义，体会“合作真好”。

2.增强学生的合作意识。教学重、难点：目标1、2 教学准备：

教师收集女排在雅典奥运会夺冠的精彩片彩（影像资料）、学校集体赛事的一些奖状、锦旗等，多媒体课件。

教学时间：1课时 教学过程：

一、呈现事例、导入新课

1、播放录像。播放前，教师用下面的导语引出录像的主题。

在2004年雅典奥运会上，中国女排取得了集体项目的唯一一枚金牌。在时隔20年后，她们再次站在奥运会最高的领奖台上，是什么让她们赢得了桂冠？请看赛事实况片段。

2、阅读故事。学生阅读教科书第5页《杰出的合作》。

3、小结，板书课题学会合作-----齐心真好

二、交流感受学生交流读故事后的感受。

三、深入讨论

1、学生讨论如下问题：为什么需要合作；有没有只靠一个人就能完成的事情；有没有必须靠两个人才能完成的事情；有没有一个人根本就做不了的事情；有没有两个人也做不了的事情。

2、结合上面的事例，进一步总结说明：合作容易把事情做好。

3、教师先用多媒体课件呈现学校在一些集体赛事中取得的奖状、锦旗等，配以恰当的解说。

提问：说说在你们班上、你们周围还有这样的合作事例吗？

4、小结：就像大家所说的那样，战胜学习困难、获得集体荣誉、开心的游戏活动，都需要我们之间的合作。

5、学生用一句话说“合作”。

在这一活动中，教师鼓励学生畅所欲言。

6、教师总结：大家在一起为了同一目标，齐心协力，互相配合，取长补短，共同完成一项任务，这就叫做“合作”。体育比赛需要合作；研究开发新产品需要科研人员之间的合作；联合国“维和”需要国家之间的合作；社会生活中，很多事情只有合作才能做好。让我们一起大声的宣告：齐心真好！

7、阅读教科书第6页小资料。

四、拓展延伸

完成小调查，了解更多合作的故事，搜集有关合作的俗语、警句格言、歌曲等内容，大家共享。

板书设计：

学会合作-----齐心真好

在学习上，合作让我们战胜困难 在赛场上，合作让我们赢得荣誉 在活动中，合作让我们玩得更开心 课后反思：对手也是朋友

教学目标：

1、使学生了解竞争与合作的意义。

2、通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。

教学重点：使学生了解竞争与合作的意义，并学会合作。

教学难点：通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。

教学准备：

1、提前一周通知学生将组织“两人三足跑”游戏竞赛活动，让学生提前做好准备。

2、在课余活动时间组织比赛，活动时适当记录学生在活动中的真实感受。教学时间：2课时 教学过程

一、活动导入

1、学生看录像、听录音。教师播放“两人三足跑”游戏活动实况录像和学生谈的关于活动感想的录音。

2、分析原因：学生观察活动中取得冠军的一组的合作情况，分析他们获胜的原因。请获胜的同学分析合作在比赛中的合作并由全班学生评析。对照自己组的情况，学生分析自己活动后的体会。

3、小结后板书课题：学会合作——对手也是朋友

二、故事启示

1、学生阅读“鳗鱼的启示”。思考：上面的故事给了我们什么启示？

2、学生阅读“美洲狮的故事”。

教师可用下面的导语引出问题、激发兴趣。动物园内养着美洲狮，起初将它放在一处山野之地，放进鹿啊、兔啊这类小动物，不想这些狮子依然一副萎靡不振、低眉耷耳的样子。你们想想，用什么办法才能让美洲狮恢复百兽之王呼啸山林的雄风。

3、学生讨论两则故事给我们的启示。

4、讨论交流后课件出示，引导填空：

5、师生共勉，齐读：有了对手，才会有危机感，才会有竞争意识。有了对手，你便不得不奋发图强、锐意进取。生活中离不开竞争。

6、讨论、交流：在我们的学习、生活中，究竟存在哪些方面的竞争呢？你觉得这些竞争有什么作用呢？

7、教师：是呀，在我们生活中，竞争与合作无处不在。竞争中需要合作，合作中存在竞争。

三、合作与竞争

1、阅读教科书第8页“我”的一段话，在教科书空白处写话：我与竞争。要求写清竞争中自我的心理，竞争的作用等。

2、活动、教材第9页的活动：合作与竞争 思考：

（1）那组跑得最快,为什么？（2）从这个游戏中你想到了什么？

（3）有人认为，合作比竞争更重要。你同意这个观点吗？为什么？

3、讨论：首先请刚才在活动中失败的同学讲讲自己的感想：对冠军有没有意见？有没有信心在下次的比赛中超过他们？

4、学生讨论发言。我们平时生活中或是小说人物中有没有那种“输不起”的人，或者称之为“不合格的竞争者”的人？举例：A、《三国演义》中的周瑜曾感慨“既生瑜，何生亮”B、美国前拳王泰森在1997年的比赛中咬掉了对手的耳朵

5、学生讨论发言。

四、课后思考

乌龟与兔子赛跑同学们都知道乌龟与兔子赛跑的故事，结果是乌龟赢了，那么兔子不服气，又进行了第二次比赛，这次兔子全力以赴，当然赢了乌龟。于是，在各赢一场的情况下，他们进行了第三场比赛，结果在这次比赛的途中，遇到了一条河，那么同学们想一想，这场比赛的结果会是怎样呢？

板书: 学会合作------对手也是朋友 生活离不开竞争竞争让我们成长 竞争中需要合作合作中存在竞争 课后反思：

让我们荡起双桨

教学目标：

1、体验在集体活动中分工与合作的重要性。

2、认识合作成功与失败的条件和原因。

3、培养初步的合作意识和能力。

4、在活动中体验合作成功的喜悦，体验合作中的共享与双赢。

教学准备：8组竞赛瓶、4个排球、4面红旗、8组积木、5组橡皮泥、9个带问题的卡通人物和动物、课件等。

教学过程：

一．故事导入，精巧过渡

教师：同学们，你们爱做游戏吗？老师也很喜欢做游戏。今天我们一起来做游戏好吗？不过在做游戏前，先让大家听一段小故事。很久以前，一个很深的矿井里有5个矿工，可是有一天矿井突然塌方了，其他井口都被堵，只有一个井口还有一个很小的口，只能一个人艰难地通过。而且情况紧急，他们必须尽快逃生。5个矿工该怎么办才能逃生？同学们，你们面前的5个小球就是5个矿工，快快想出好办法！

二、游戏体验

1、体验一：抽球比赛。看哪个小组在最短的时间内把球抽出，然后让学生说说自己动作快或者动作慢的原因，并且进行比较。

2、体验二：传球比赛，夺红旗。可以进行两轮比赛。

（1）第一轮比赛要求球从每个学生头上传过。赛后，说说动作快或动作慢的原因。

（2）第二轮比赛要求球从每个学生左肩传过。借鉴第一轮失败的原因小组进行调整，再比赛。

3、体验三：堆积木比赛，夺红花。要求小组内每个同学都参与，看哪个小组在5分钟内堆的积木花样最多，堆完后各组可以请老师和其他组的同学欣赏，并介绍自己小组堆积木的方法。最后，学生介绍，总结堆积木花样多与少的原因。

三、探究明理

1、学生讨论探究。三个活动后请学生讨论自己在前面的三个游戏中的收获，自己的感想。通过比较，进行总结归纳。

2、教师小组：合作，可以产生超过个人的力量；合作，可以帮助我们战胜困难；合作，能为集体赢得荣誉；合作，能给我们带来愉快的体验。

四、延伸升华

1、让学生根据课前搜集的资料，结合教科书中的几个事例、课堂上的三个活动及自己的理解，以“合作中的共享与双赢”为主题，进行交流讨论。

2、学生阅读教科书中第19页的图配文，然后谈感受。写下自己的体验。

五、模拟实验教师呈现学生喜欢的卡通动物、人物卡片，在每个卡片的后面列有一个任务，学生按照小组抽取卡片，根据抽到的任务，各小组分工合作。卡片中的任务有以下几个：

（1）粉笔将教室里的黑板打扮漂亮！

（2）喜欢拼图吗？试试看，你们的卡片拼出后会是一幅什么图，然后将结果贴在黑板上。

（3）会捏橡皮泥吗，那么来吧！试试捏个“动物乐园”！（4）小组同学准备个小合唱，要有动作才好哟！

（5）有一座房子光秃秃的，你们能用玉米粒做屋架，红豆做屋顶，绿豆做窗户，再配上图案，将它打扮一下吗？

（6）小组的几个人试着组合成“术字形”“米字形”“梅花型”图案（要求站着组合）

（7）你们小组能团结一心，那么大家都来想一想，小组同学一起合作干点什么？给大家个惊喜。

（8）这是一朵大红花，每个花瓣都被白色花片遮住了，白色花片上的问题需要从书中寻找答案，只要大家齐心协力从书中找出答案，就能揭开白色花片得到这朵红花。

（9）你们还可以自由选择，尝试与同学合作完成一件事。写下你们的活动记录，然后向全班同学展示成果。

六、教师寄语

在刚才的合作实践活动中，老师看到了大家的成功合作。你们成功的喜悦，灿烂的笑容，让老师相信每一个同学都是很棒的合作之星！

课后反思：

新时代，新生活

（第一课时）

教学目标：

1、通过活动，让学生了解家乡人民在物质生活和精神生活方面的变化，培养学生收集、整理信息的能力。

2、从家乡的发展变化，感受祖国的巨变，激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。教学准备：

1、组织学生收集家乡过去和现在的照片、图片（能反映家乡面貌的变化或反映家乡人民生活水平的提高）

2、组织学生向村里的老人、村（居）委会干部了解家乡的过去，并做好记录。

教学过程： 第一课时

一、知变化

1、明确任务，用最短的时间去发现家乡面貌的变化以及家乡人民生活的变化，收集好图片、资料、作好记录。

2、学生分组自由活动。

3、寻找家乡的变化。学生调查家乡近年来发生的变化，如道路交通、桥梁建筑、公用设施、环境等多方面的变化；寻找人民生活的变化，如，衣、食、住、行及生活方式的变化。以下方法或途径供学生参考。

（1）到图书馆、博物馆查询资料了解家乡的过去。

（2）询问村里的老人、村（居）委会干部，了解家乡的过去。（3）调查商店的店主、自己的长辈。

4、整理资料。学生自由选择资料的呈现形式。

（1）分类整理所收集的照片、图片，并配上文字说明，对文字资料进行整理，写出汇报材料。

（2）用收集到的有关数据资料制作统计图表。

课后反思：

新时代，新生活

（第二课时）

一、说变化

1、学生采用新闻播报的形式把了解到的情况进行汇报。

2、学生把收集的照片、图片、文字资料以及汇报材料、统计图表展示出来，贴在黑板上。可以分为过去和现在两个展示区，在展示作品上标出提供者的姓名。

3、学生参观。可以自由讨论，发表看法，也可以向提供资料的学生提问题，提供资料的同学也可以充当解说员。

4、讨论交流：这些年家乡发生了哪些变化。

5、教师小结：改革开放，使我国人民的生活发生了很大的变化，有物质建设方面的，有精神生活方面的，生活中的新鲜事变多了，吃要讲究营养、热量；穿衣追求时尚、美观；住要住得宽敞、舒适；行则要求安全、快速；用要满足省时、方便、高档。

二、谈感想

1、学生谈：看到家乡的变化这么大，家乡人的生活越来越好，你的感想，家乡变化这么大的原因是什么？

2、学生自由谈感想。

3、请村里德高望重的老人说说过去家乡面貌，让学生感悟家乡的变化。板书设计：

一、举世公认的奇迹我所知道的“世界之最”：

二、感受新生活 课后反思：

春天的故事

教学目标：

1、让学生知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的社会主义。

2、了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

教学重点：初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。教学准备：教师：查找关于改革开放的图片及录像并制作成幻灯片。学生：收集关于三峡、南水北调等工程的资料。教学过程：

一、导入：

播放歌曲《春天的故事》听到这首熟悉的歌曲，大家一定都知道这首歌曲的名字是什么？那么这首歌曲讲述的是哪位人物的故事呢？对，这首歌曲讲述的是邓小平爷爷的故事。歌曲中有句歌词是这样写的：有一位老人在中国的南海边画下了一个圈。那么邓小平爷爷为什么要画下这一个圈呢？

学生讨论发言。

原来，邓爷爷画下这个圈代表着中国的改革开放开始进行了。

二、新授

1、小渔村的变化

（1）邓爷爷在南海边画下的这个圈，就是深圳。

二十几年前，这里是一个总面积不到3平方千米，人口不足3万，十分偏僻、荒凉的小渔村。到2002年，深圳的常住人口已经达到504.25万，年人均国民生产总值为5561美元，是一座“一夜崛起之城”。那么，这个地方是怎样发展起来的呢？

学生讨论发言。

总结：深圳的发展靠的就是优越的地理位置——海上运输发达和国家给予的特殊经济发展政策。

（2）我们国家先后建立了5个这样的经济特区，你能说出它们的名字吗？ 学生发言：深圳、珠海、厦门、汕头、海南。

请同学们在地图上找到这些城市，观察这些城市的共同特点是什么呢？ 学生讨论发言。

总结：这些城市都位于沿海地区，有便利的运输条件，有了更好的经济发展政策，这些地区成为我国最先发展起来的城市。

图片展示：改革开放后的大连、上海、新农村。

（3）在城市、农村建设进行得如火如荼的时候，我们的国家还在描绘着西部大开发的蓝图。

播放视频：高峡出平湖

播放课件演示：三峡工程船闸工作原理我们国家投入巨大的人力、物力、财力，修建三峡工程是为了什么？

学生讨论发言。西部大开发除了三峡工程以外，还有“南水北调”、“青藏铁路”、“西气东输”、“西电东送”四大工程激活了我国的经济、社会发展。

同学们知道这些重点工程的作用吗？南水北调：通过三条调水路与长江、黄河、淮河、海河联系，解决我国北方缺水的问题。青藏铁路：远程运输能力的缺失，致使西藏100元只相当于沿海地区的54元，青藏铁路的修建就是要解决这个问题。西电东送：西部水资源丰富，输送一部分电到东部，缓解东部用电量大，电力紧张状况西气东输：新疆塔里木盆地发现了丰富的天然气资源，通过管道一直输送到我国东部的国际化大都市上海，并以低廉的价格取代了外来的天然气。

三、总结

板书：祖国，我为你自豪——春天的故事 小渔村的变迁： 高峡出平湖：

西电东送南水北调西气东输青藏铁路。

课后反思： 从东方红到“神舟”

教学目标：

1、让学生初步学会运用网络选择、收集、整理资料。无条件的可查文字资料。

2、让学生收集、整理资料，阅读交流“神舟”6号研制、发射过程中的人和事。

3、培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。

教学重点：初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。

教学准备：查找一组关于“神舟”6号的照片并制作成幻灯片，查找相关网址并写在卡片上。

教学过程：

一、交流资料，导入新课

1、教师：同学们，2005年10月12日，我国首次载人航天飞船“神舟”6号发射成功了。老师相信同学们一定通过各种途径，对“神舟”6号，对费俊龙、聂海胜，对我国的航天事业有了一定的了解。你愿意和大家分享一下吗？

（学生交流）

2、教师：同学们知道得还真不不和课前，老师也收集到了一些资料，想看吗？（教师用课件呈现关于航天的图片，最后图片定格在酒泉卫星发射基地的“墓碑”上）

二、搜集资料，加深了解

1、（手指图片）从梦想到现实，从国家领导人到13亿人民，从英雄到壮士。看了这些图片，此刻你想了解些什么呢？

（学生提出自己感兴趣的问题，教师对这些问题进行梳理并确定2-3个问题让学生进行研究）

2、同学们的求知欲望可真高，但由于时间限制，这节课我们就这2-3个问题作深入了解。各组讨论一下，你们准备研究哪个问题。

3、各组自由选择本组所要研究的问题。

4、教师提供相关网址：老师在上网浏览时，发现这几个网站中相关内容比较多。小组同学可以分工浏览一下。将找到的有价值的资料和感人的故事放在D盘的“神舟”5号文件夹中，和小组同学共享。稍后，用喜欢的方式把自己的收获展示出来。（先完成的同学可以互相交流）。

5、集体交流。

学生通过朗读、分析概括、制作“电子杂志”等形式展示自己的收获。

三、畅谈感受，升华情感

1、论坛交流：由于时间限制，不能让每位学生都来交流。还没有把自己的收获展示出来的同学可以把自己的成果、心情及想说的话粘贴在校园网的论坛上，和其他同学共享。

2、总结：是啊！我们的祖国是如此伟大，让我们对她深情的说一声，祖国——我为你自豪（板书出示课题，学生齐读课题）

课后反思：

光辉的瞬间

（第一课时）

教学目标：

1．了解香港、澳门的回归，教育学生为祖国统一大业做力所能及的事。2．了解我国体育事业的辉煌成就，学习体育健儿勇于拼搏、为国争光的顽强精神。

3．感受新中国成立以来，我国在外交史上的一个个光辉的瞬间，激发民族自豪感。

教学重点：

激发学生的爱国之情，增强盼望祖国统一早日实现的愿望。教学准备：课件资料 教学课时：两课时 教学过程： 第一课时 一．情感体验。

1．课件出示：香港、澳门回归的图片。

2．问：假如你当时就在香港、澳门的现场，你会怎么想、怎么说？ 3．学生互相交流。

4．指导学生将自己的感受记录下来，可将自己的记录卡做些个性装饰。5．将记录卡搜集装订成册，供同学们随时翻阅交流。二．新闻发布会。

1．整理课前搜集的香港、澳门、台湾的有关图片、资料。

2．分小组举行新闻发布会，采取记者提问的方式，看谁了解得最多。3．评选最佳小组。三．诗歌朗诵。

1．自由组合，朗诵《七子之歌》。2．学唱《歌唱祖国》。四．布置作业。

搜集香港、澳门、台湾的有关资料。课后反思：

光辉的瞬间

（第二课时）

一．激情导入。

1．播放申奥成功的录象，学生观看。

2．谈感受。二．回顾辉煌。

1．出示课件：历届奥运会所取得的成绩。2．问：你有什么想说的？ 3．齐读43页主题文。三．展望2008年。

1．问：北京申奥成功说明了什么？ 2．学生互相发表看法。

3．你想为2008奥运会做写什么？ 4．学生交流。

四．了解我国与各国的友好交往情况。1．默读课文44——45页。

2．结合图片了解我国与世界各国的友好交往史。3．齐读“小资料”。五．布置作业。

收听、收看《新闻联播》等新闻时事节目，或从网上了解并搜集我国与世界各国友好交往的资料。（作者：育才小学王焕群）

板书设计： 光辉的瞬间

香港、澳门回归2008申奥成功 课后反思：

我为祖国绘蓝图

教学目标: 1.通过活动,使学生进一步了解我国社会主义建设取得的伟大成就,为祖国的逐渐强大而自豪,培养和激发学生爱国、爱党、爱人民的感情。

2.知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，需要几代人的努力，从小立志为祖国的繁荣强大做贡献。

教学重点、难点：

让学生知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，教育学生从小立志为祖国的繁荣富强做贡献。

教学准备：

带领和组织学生走访国土、城建、规划等部门，了解我国或当地现有建设成就和未来的远景规划。课件

教学过程： 一．知成就。

1．出示课件：中共十六大盛况。

2．结合图片，教师配以详细解说，让学生了解我国社会主义建设取得的成就，激发学生的自豪感。

3．分小组展示和汇报课前走访调查我国或家乡现有建设成就和未来的远景规划情况。

4．教师小结。二．颂祖国。

1．出示课件：《祝福你，我的祖国》和《走进新时代》两首歌的歌词。2．齐声朗诵歌词。3．唱这两首歌。

4．学生自由表演节目，以表达对祖国、对家乡的热爱。三．绘蓝图。

1．问：请大家算算在2021年和2049年建国100周年时，你分别有多大？从这点你想到了什么？设想一下那时的生活怎样？

2．学生分组讨论交流，形式不限，可将自己心中祖国的未来、对祖国美好的祝愿、自己的理想写下来；也可选择一个角度，画一画祖国未来繁荣昌盛的景象。

3．学生畅谈和展示祖国未来的发展与变化。4．教师小结。5．齐读47页主题文。四．布置作业。

每天收看中央台的《新闻联播》，了解祖国的发展与变化。（作者：育才小学王焕群）板书设计： 八我为祖国绘蓝图

知成就——颂祖国——绘蓝图 课后反思： 和平，我们共同的心愿

教学目标：

1、通过多种形式的活动，体会世界儿童对和平的美好心愿。

2、激发学生从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此做力所做及的事。教学准备：查找有关刘玲的资料及《儿童和平条约》

教学过程： 一．引入课题

教师：同学们，你们课前查到《儿童和平条约》了吗？跟大家说说其中的内容。学生互相交流查阅资料的情况。

教师简要介绍儿童和平条约的内容。

二、初读《儿童和平条约》

1、学生自读。

2、个别学生读。

3、学生齐读。

三、讨论学习《儿童和平条约》

1、读了《儿童和平条约》，你觉得“宣告”是什么意思？

2、全世界儿童向世界宣告了什么？（未来的世界应该和平，没有战争、破坏、分恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活）

3、看了条约的内容，你想到了什么？让学生说说从电视和报纸上看到、听到的存在战争、饥饿的地方，说出自己的想法和对和平的希望。

4、教师小结：（播放课件）《儿童和平条约》是1986年9月25日由世界各国的儿童分别代表本国儿童共同签订的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿。条约一开头就点明未来的世界应该和平。接着，文中表达了他们对战争的憎恶，对美好生活的向往，最后提出了全世界儿童为了维护和平要做的事和希望。因此，我们应该坚信，只要大家努力，世界就一定会和平。

四、课外拓展学生课下写一篇读后感。

五、学生交流读后感。让学生联系自己的生活实际，谈谈自己对和平的理解、对美好生活的追求。

六、评比优秀读后感，出一期《我们呼唤和平》专刊。课后反思：

战争，人类的灾难

教学目标：

1、使学生初步了解发生在20世纪的两次世界大战，知道战争所带来的危害，懂得维护世界和平的重要意义。培养学生的爱国主义和国际主义精神。

2、通过小组的集体研究活动，培养学生的合作能力和团队精神。教学准备： 教师：多媒体课件。

学生：搜集有关两次世界大战的图文资料。教学过程：

一、创设情境，引出课题

1、看史实，激情感。教师通过大屏幕呈现有关战争的内容。

（1）播放有关第一次世界大战、第二次世界大战和中国抗日战争的片断。（2）呈现有关战争给人民带来危害的图片。

2、教师提出问题：你看了有关战争的电影片断和图片，有什么感想？（学生交流）

3、教师在学生提出问题的基础上，归纳整理研究主题。（1）你知道第一次世界大战给人类带来哪些危害？（2）你知道第二次世界大战给人民带来哪些危害？（3）中国在抗日战争时期所遭受的损失大约是多少？

（4）在第二次世界大战结束后，世界上又发生了多起局部战争，你能举出例子吗？

（5）说说现代战争对人类的危害。

二、实践体验、探究学习

1、提出问题。学生自主学习教科书中的相关内容，并提出问题。教师可用下面的导语引出活动。

教师：今天我们一起来研究《战争与和平》这个主题。请学生4人一组各自提出自己的问题，然后选一名代表把小组内最典型的问题写到黑板上。先请同学们自由阅读主题二的内容，再说说看了这些内容后的感想或提出有关的问题。

2、小组合作设计并制作小报、广告牌、小书签等。

三、成果交流，互评作品由各组集体或选派代表展示成果，然后互评。课后反思：

让世界沐浴和平的阳光

（第一课时）

教学目标: 1.通过写信、编诗集等活动，培养学生对和平的热爱。2.引导学生为世界和平做力所能及的事，争做和平使者。教学重点：

培养学生对和平的热爱并引导学生争做和平使者。教学准备： 课件图片 教学课时：两课时 教学过程： 第一课时

一．看图片，爱和平。1．出示图片，学生观察。

2．问：图上画了些什么？你有什么感受？ 3．学生互相交流。4．齐读63页旁白。二．开展活动。

1．问：为了人类的和平，我们能做点什么？ 2．学生交流。

3．出示课件：64页的信，指名读。

4．问：我们还可以用什么方式表达自己对和平的期待，对全世界人民的关心呢？ 5．学生讨论交流。6．分小组制定活动方案。7．汇报各小组的活动计划及方案。8．开展活动。三．布置作业。

利用课余时间完成各小组的活动方案。课后反思： 让世界沐浴和平的阳光

（第二课时）

一．展示作品。

1．举行以和平为主题的中队会，各小队展示自己的作品，表达自己的情感。2．展示作品，欣赏作品。3．谈感受。

4．评选“和平小队”和“和平小使者”。5．颁奖。二．活动延伸。

写一篇以“和平”为主题的文章，谈谈自己的感受。（作者：育才小学王焕群）板书设计：

让世界沐浴和平的阳光 热爱和平祈愿和平保卫和平课后反思：

地球，生命的摇篮

教学目标：

1、加深对地球的了解和热爱。

2、学会关注周边的环境与地球环境状况。

3、培养学生的环保意见。

教学准备：搜集有关地球的资料、制作课件 教学过程： 活动一美丽的地球

1、学生观看宇宙中美丽的地球，课件呈现星光灿烂的宇宙中，悬挂着一颗蓝色星球的照片。

2、学生说说自己所看到的地球是什么样子。

3、学生说说人类对地球的称呼有哪些。（生命的摇篮、妈妈、家园、地球村等）

4、学生用自己喜欢的方式来表达对地球妈妈的爱。（可以写一写、画一画、唱一唱、演一演）

活动二神奇的地球

1、活动：比一比，谁对地球妈妈了解得多。可引导学生从地球的形成、地球的年龄、地球的位置、地球的旋转、重力等方面谈谈对地球妈妈更深层次的了解。

2、地球妈妈还为我们带来了什么。可组织开展为地球妈妈填写身体状况的活动。空气：地球妈妈的皮肤森林：地球妈妈的肺水：地球妈妈的血液

3、大树的赞歌。可组织开展如下几个方面的活动。（1）带学生到校园、公园、山里感受大树的美。（2）学生说说自己为什么喜欢这棵树。（3）写一首小诗或一篇短文赞美这棵树。活动三脆弱的地球

1、引导学生说说自己是怎样理解“地球太可爱了，又太容易破碎了！”这句话，并举例说明自己的观点。

2、请学生谈谈自己周围的环境问题。

3、学生写一份环保倡仪书或与环保有关的诗歌、公约，唤起人们对环保的重视。

课后反思：

大自然的诉说

教学目标：

1、了解由于地球生态环境遭到严重破坏，温室效应、沙尘暴、珍惜动物濒临灭绝等问题挑战着人类，使学生感受到保护环境已刻不容缓。

2、让学生了解当前环境状况，并探究问题产生的原因，培养学生的环保意识。教学过程：

一、导入

老师小时候最喜欢冬天，大家堆雪人、打雪仗，房檐下结了一根根的冰柱，我们就拿来当冰棍吃，可现在好几年都没下过大雪了，这种景象也消失了。为什么会这样呢？

二、新授这都是温室效应若的祸。

1、热热热：

（1）什么是温室效应：大气中的有些气体，如二氧化碳、甲烷等，能让阳光照到地球表面，同时又阻档热量从地球表面散发出去。当这些气体太多时，地球好像穿了一件保暖外衣，成了一个大温室，这就是温室效应。

（2）严重后果：病虫害增加；温度升高，两极冰山融化，海平面升高；气候变暖，海洋风暴增多；土地干旱，沙漠化面积增大。

（3）科学家预测，如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展，到2050年全球气温将上升2—4摄氏度；南北极地冰山将大幅度融化，导致海平面大大上升，一些岛屿国家和沿海城市将被水淹没，其中包括几个著名的国际大城市，如纽约、上海、东京和悉尼。

（4）那么怎样减缓温室效应呢？ 减缓温室效应的方法：①尽量节约能源； ②保护好森林和海洋

2、沙漠跑得比我快为什么说沙漠跑得比我快呢？我国是土地沙漠化最严重的国家之一。我国的沙漠及沙漠化土地面积约为160.7万平方公里，占国土面积的16.7％。全国将近1/3的国土面积正受风沙危害。而且我国沙漠化面积扩展的速度越来越快。

（1）环境警示牌

（2）沙尘暴课件展示沙尘暴

（3）沙尘暴和荒漠化,是天灾？是人祸？说说你的观点和理由学生讨论发言。

3、动物的控诉

（1）展示渡渡鸟的图片，介绍渡渡鸟灭绝的原因。介绍一些濒临灭绝的动物：喜鹊、青蛙、蛇。

（2）交流：从你看过的童话、寓言中找出一些被人们丑化的动物，分析他们在自然界中的作用。

(3）讨论：如何保护野生动物？不穿皮毛衣服；宣传野生动物保护的意义；建立野生动物园、森林公园和自然保护区；严厉打击滥捕和倒卖野生动物的案件。

三、总结全课

通过这节课的学习，谈谈你的收获。课后反思：

地球累了

教学目标：

了解环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；树立环境保护意识，形成环保观念。

教学准备：小品演出道具（世界地图、拐杖、白大褂、听诊器），大型活动壁画一幅，学生画画用的纸、笔、剪刀等。

教学过程：

一．小品表演，引入课题

同学们，我们居住在地球上。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛，原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蔚蓝，原本清新的空气不再清新„„是什么原因使我们的母亲得这么重的病呢？是环境污染。同学们，看！地球妈妈来了。

（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病。再不给我治病，我快没命了。

医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）“医生”：你怎么啦？

“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！

（医生为地球仔细诊断）“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今„„（不断地摇头作无奈状）

“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？ “医生”：你的绿色皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死„„

“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！

“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。

“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧。小结：同学们，保护环境对于人类来说太重要了。作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。

（二）讨论明理，指导行为

1．讨论：在现实生活中，我们看到的哪些行为是不爱护环境的行为？（同学们思考后，举手发言）

2．看到破坏环境的行为，该怎么做？

（三）创设情境，演示训练出示一幅壁画，学生思考：图上哪些行为是错的，为什么？（同桌讨论。指名发言再集体评价）（图上错误有：橡皮筋系在小树上；乱丢果皮、纸屑；往河道里倒排废水；汽车喇叭声及汽车排出废气；工厂烟囱排出的废气等）

（四）集体制画，情感升华

1．（把情境中破坏环境的行为拿掉）同学们，让我们一起把地球变得更美丽吧！

2．学生们在轻快的音乐声中，各自画出打扮地球的一件事物，涂上颜色并剪下来。（分组在壁画面前贴画，集体对壁画进行评价）

五、活动总结

同学们画得真好！但要保护环境最重要的是大家拿出实际行动来。每个人都应从我做起，从现在做起，让我们携起手来，积极参加学校发起的“我为学校添绿色”活动，恢复地球母亲的健康，把地球母亲装扮得更加美丽。

课后反思：

小小少年

教学目标：

1、懂得自己的成长离不开家人的爱。

2、学会感激，对亲人、对朋友、对老师、对大自然、对生命等，用爱的眼睛去观察身边的世界。

3、培养学生健康、积极的情感。

教学准备：学生设计“老师，谢谢你”的留言卡，朋友档案卡若干。教学过程：

一、家庭同乐会

让学生找个合适的时间，和家人坐在一起，开一个家庭同乐会。拿出自己珍贵的收藏和爸爸、妈妈一起叙说成长的故事，追寻成长的足迹，分享幸福的时刻。对于爸爸妈妈的收藏，说出自己感激的话，对于爸爸妈妈的爱，也大方的说出来。

二、互赠留言卡

在学校的时光中，老师教学生学习知识，学习做人，教会他们爱身边的世界；好朋友互相陪伴度过了一段段幸福的时光，学生一定有许多心里话要对老师、对朋友说。

三．老师可以设计“老师，谢谢你”“朋友档案”卡片，让学生写上自己的心里话，然后赠给老师，赠给朋友。

四、别开生面的“丰收节”

大家一起度过了六年的小学生活，同学们互相学习，共同成长，拥有很多快乐的回忆。老师指导他们过一个别开生面的“丰收节”，办一次“成果展”

课后反思：

我有一个梦

教学目标：

1、知道成功的路是充满坎坷、充满艰辛的，只有不畏艰验、勇于攀登，有计划，有目标地进行才能到达终点。

2、培养学生为实现目标而坚忍不拔的优良品质。

3、让学生立志做一个有梦想的、有目标、坚持不懈的人。

教学准备：调查表若干，搜集有关通过坚持不懈的努力，最终取得成功的人的故事、资料。

教学过程：

一、找榜样

1、教师用课件呈现名人成功的故事、资料，包括陈景润、曹雪芹、李时珍、司马迁等著名人士坚持不懈取得成功的背景故事。

2、学生补充自己收集到的名人成功的故事和资料。

3、学生说说自己身边为实现梦想坚忍不拔、努力奋斗的榜样。（比如学骑自行车、学习乐器、绘画、书法等）

4、教师采访学生：在为取得成功而努力的过程中，你有没有过因为太苦了而产生放弃的念头？

5、用课件呈现一组记者采访名主持、名演员的谈话。画外音：台上一分钟，台下十年功。

6、教师总结：无论是伟大的理想，还是生活中平凡的梦想，都需要我们付出努力，才有可能实现。

二、社会调查活动

1、确定调查内容：访问父母及身边的其他人，了解他们为实现理想付出了哪些努力。

2、了解活动注意事项：教师要特别强调活动的有关注意事项。（1）分组选择不同的调查路线和地点，并提醒学生要做好记录。（2）在调查活动中要注意遵守公共秩序，讲文明、懂礼貌。

3、开展调查活动。

4、调查结束，交流调查结果。

三、“我的梦想”演讲会

四、课后反思

明天不遥远

教学目标：

1、懂得上中学之前，要做好准备。

2、了解在成长中，有众人的帮助，会使自己更加坚定、更加自信。教学准备：

1、中学生生活片段的图片若干张。

2、学生课下采访邻居大哥哥、大姐姐，向他们了解中学生活与小学生活的不同。

3、留言卡若干。教学过程：

一、你准备好了吗？

1、教师：再过几个月，你们将成为中学生。老师真的很为你们高兴，你们自己是不是也很激动？但是，一定有人会感到不安。为什么呢？因为我们有的同学还没有做好心理准备，不知道上中学是个什么样。所以从现在开始，我们就要做一些准备，只有懂得为明天做好准备的人，才不会事到面前而措手不及。

2、展示若干图片（中学生的生活片段），让小学生了解中学生活的丰富多彩，了解中学生活与小学生活的不同之处。

3、交流“你准备好了吗”。开展这个活动前，要让学生课外访问周围的中学生大哥哥大姐姐，向他们了解中学与小学的不同，并征求他们的意见，自己应该在哪些方面做好升学的准备（包括学习、生活、思想等）。

4、教师小结：虽然中学生活内容更丰富，更有挑战性，但如果我们做好了充分的准备，就会顺利地度过中学的生活。

二、收集爱的祝福

1、学生理解书中父亲的话（节选），从中体会父辈们对自己的期望，感受亲人对自己的关注和嘱咐，学会感激。

2、学生自己制作精美的留言卡，请老师、亲人、朋友留言或写上自己的座右铭，给老师、母校留言等。让学生懂得在成长中，有亲人、朋友的关怀与祝福，才会更加坚定、更加自信，要把他们的爱铭记心中，同时，让学生学会接受他人对自己的爱，并心存感激之情。

三、联欢会

1、召开以“感谢你，母校”为主题的诗、散文朗诵会。学生自编自演，让他们深深懂得六年的小学生活，凝聚了老师的心血，从而对母校怀有深切的眷蛮、感激之情。

2、开展以“感激你„„”为主题的文艺演出活动。学生需要感激的有老师、还有亲人、朋友等。学生以此为主题，创作丰富多彩的文艺节目，如：舞蹈、合唱、小品等。

3、合影。老师、家长、学生或好伙伴、好同桌等合影，留下美好、永久的回忆。最后，学生自由交流，相互倾诉心中的情意。

四、课后反思

第五篇：科教版六年级下册品德与社会教案

第一单元 齐心真好

让我们荡起双桨

教学目标：

1、体验在集体活动中分工与合作的重要性。

2、认识合作成功与失败的条件和原因。

3、培养初步的合作意识和能力。

4、在活动中体验合作成功的喜悦，体验合作中的共享与双赢。教学准备： 8组竞赛瓶、4个排球、4面红旗、8组积木、5组橡皮泥、9个带问题的卡通人物和动物、课件等。

教学过程：

一．故事导入，精巧过渡。

教师：同学们，你们爱做游戏吗？老师也很喜欢做游戏。今天我们一起来做游戏好吗？不过在做游戏前，先让大家听一段小故事。很久以前，一个很深的矿井里有5个矿工，可是有一天矿井突然塌方了，其他井口都被堵，只有一个井口还有一个很小的口，只能一个人艰难地通过。而且情况紧急，他们必须尽快逃生。5个矿工该怎么办才能逃生？同学们，你们面前的5个小球就是5个矿工，快快想出好办法！

二、游戏体验

1、体验一：抽球比赛。看哪个小组在最短的时间内把球抽出，然后让学生说说自己动作快或者动作慢的原因，并且进行比较。

2、体验二：传球比赛，夺红旗。可以进行两轮比赛。

（1）第一轮比赛要求球从每个学生头上传过。赛后，说说动作快或动作慢的原因。

（2）第二轮比赛要求球从每个学生左肩传过。借鉴第一轮失败的原因小组进行调整，再比赛。

3、体验三：堆积木比赛，夺红花。要求小组内每个同学都参与，看哪个小组在5分钟内堆的积木花样最多，堆完后各组可以请老师和其他组的同学欣赏，并介绍自己小组堆积木的方法。最后，学生介绍，总结堆积木花样多与少的原因。

三、探究明理

1、学生讨论探究。三个活动后请学生讨论自己在前面的三个游戏中的收获，自己的感想。通过比较，进行总结归纳。

2、教师小组：合作，可以产生超过个人的力量；合作，可以帮助我们战胜困难；合作，能为集体赢得荣誉；合作，能给我们带来愉快的体验。

四、延伸升华

1、让学生根据课前搜集的资料，结合教科书中的几个事例、课堂上的三个活动及自己的理解，以“合作中的共享与双赢”为主题，进行交流 讨论。

2、学生阅读教科书中第19页的图配文，然后谈感受。写下自己的体验。

五、模拟实验教师呈现学生喜欢的卡通动物、人物卡片，在每个卡片的后面列有一个任务，学生按照小组抽取卡片，根据抽到的任务，各小组分工合作。卡片中的任务有以下几个：（1）粉笔将教室里的黑板打扮漂亮！

（2）喜欢拼图吗？试试看，你们的卡片拼出后会是一幅什么图，然后将结果贴在黑板上。

（3）会捏橡皮泥吗，那么来吧！试试捏个“动物乐园”！（4）小组同学准备个小合唱，要有动作才好哟！

（5）有一座房子光秃秃的，你们能用玉米粒做屋架，红豆做屋顶，绿豆做窗户，再配上图案，将它打扮一下吗？（6）小组的几个人试着组合成“术字形”“米字形”“梅花型”图案（要求站着组合）

（7）你们小组能团结一心，那么大家都来想一想，小组同学一起合作干点什么？给大家个惊喜。

（8）这是一朵大红花，每个花瓣都被白色花片遮住了，白色花片上的问题需要从书中寻找答案，只要大家齐心协力从书中找出答案，就能揭开白色花片得到这朵红花。

（9）你们还可以自由选择，尝试与同学合作完成一件事。写下你们的活动记录，然后向全班同学展示成果。

六、教师寄语

在刚才的合作实践活动中，老师看到了大家的成功合作。你们成功的喜悦，灿烂的笑容，让老师相信每一个同学都是很棒的合作之星！

第二单元 新时代，新生活

教学目标：

1、通过活动，让学生了解家乡人民在物质生活和精神生活方面的变化，培养学生收集、整理信息的能力。

2、从家乡的发展变化，感受祖国的巨变，激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。

教学准备：

1、组织学生收集家乡过去和现在的照片、图片（能反映家乡面貌的变化或反映家乡人民生活水平的提高）

2、组织学生向社区老人、村（居）委会干部了解家乡的过去，并做好记录。

教学时间：2课时。

教学过程：

第 一 课 时

知变化

1、明确任务，用最短的时间去发现家乡面貌的变化以及家乡人民生活的变化，收集好图片、资料、作好记录。

2、学生分组自由活动。

3、寻找家乡的变化。学生调查家乡近年来发生的变化，如道路交通、桥梁建筑、公用设施、环境等多方面的变化；寻找人民生活的变化，如，衣、食、住、行及生活方式的变化。以下方法或途径供学生参考。

（1）到图书馆、博物馆查询资料了解家乡的过去。

（2）询问社区老人、村（居）委会干部，了解家乡的过去。（3）调查商店的店主、交警、环卫队及自己的长辈。

4、整理资料。学生自由选择资料的呈现形式。

（1）分类整理所收集的照片、图片，并配上文字说明，对文字资料进行整理，写出汇报材料。

（2）用收集到的有关数据资料制作统计图表。

第二课时

一、说变化

1、学生采用新闻播报的形式把了解到的情况进行汇报。

2、学生把收集的照片、图片、文字资料以及汇报材料、统计图表展示出来，贴在黑板上。可以分为过去和现在两个展示区，在展示作品上标出提供者的姓名。

3、学生参观。可以自由讨论，发表看法，也可以向提供资料的学生提问题，提供资料的同学也可以充当解说员。

4、讨论交流：这些年家乡发生了哪些变化。

5、教师小结：改革开放，使我国人民的生活发生了很大的变化，有物质建设方面的，有精神生活方面的，生活中的新鲜事变多了，吃要讲究营养、热量；空衣追求时尚、美观；住要住得宽敞、舒适；行则要求安全、快速；用要满足省时、方便、高档。

二、谈感想

1、学生谈：看到家乡的变化这么大，家乡人的生活越来越好，你的感想，家乡变化这么大的原因是什么？

2、学生自由谈感想。

3、请社区德高望重的老人或社区干部现身说法，也可以选播一些宣传片，让学生感悟家乡的变化。

三、板书设计：

新时代，新生活

一、举世公认的奇迹 我所知道的“世界之最”：

二、感受新生活

春天的故事

教学目标：

1、让学生知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的社会主义。

2、了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

教学重点：初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。

教学准备：教师：查找关于改革开放的图片及录像并制作成幻灯片。学生：收集关于三峡、南水北调等工程的资料。

教学过程：

一、导入：

播放歌曲《春天的故事》听到这首熟悉的歌曲，大家一定都知道这首歌曲的名字是什么？那么这首歌曲讲述的是哪位人物的故事呢？对，这首歌曲讲述的是邓小平爷爷的故事。歌曲中有句歌词是这样写的：有一位老人在中国的南海边画下了一个圈。那么邓小平爷爷为什么要画下这一个圈呢？

学生讨论发言。

原来，邓爷爷画下这个圈代表着中国的改革开放开始进行了。

二、新授

1、小渔村的变化

（1）邓爷爷在南海边画下的这个圈，就是深圳。

二十几年前，这里是一个总面积不到3平方千米，人口不足3万，十分偏僻、荒凉的小渔村。到2002年，深圳的常住人口已经达到504.25万，年人均国民生产总值为5561美元，是一座“一夜崛起之城”。那么，这个地方是怎样发展起来的呢？

学生讨论发言。总结：深圳的发展靠的就是优越的地理位置——海上运输发达和国家给予的特殊经济发展政策。

（2）我们国家先后建立了5个这样的经济特区，你能说出它们的名字吗？

学生发言：深圳、珠海、厦门、汕头、海南。

请同学们在地图上找到这些城市，观察这些城市的共同特点是什么 呢？

学生讨论发言。

总结：这些城市都位于沿海地区，有便利的运输条件，有了更好的经济发展政策，这些地区成为我国最先发展起来的城市。

图片展示：改革开放后的大连、上海、新农村。

（3）在城市、农村建设进行得如火如荼的时候，我们的国家还在描绘着西部大开发的蓝图。

播放视频：高峡出平湖

播放课件演示：三峡工程船闸工作原理我们国家投入巨大的人力、物力、财力，修建三峡工程是为了什么？

学生讨论发言。西部大开发除了三峡工程以外，还有“南水北调”、“青藏铁路”、“西气东输”、“西电东送”四大工程激活了我国的经济、社会发展。

同学们知道这些重点工程的作用吗？南水北调：通过三条调水路与长江、黄河、淮河、海河联系，解决我国北方缺水的问题。青藏铁路：远程运输能力的缺失，致使西藏100元只相当于沿海地区的54元，青藏铁路的修建就是要解决这个问题。西电东送：西部水资源丰富，输送一部分电到东部，缓解东部用电量大，电力紧张状况西气东输：新疆塔里木盆地发现了丰富的天然气资源，通过管道一直输送到我国东部的国际化大都市上海，并以低廉的价格取代了外来的天然气。

三、总结。

四、板书：

祖国，我为你自豪——春天的故事

小渔村的变迁：

高峡出平湖

西电东送

南水北调

西气东输

青藏铁路

从东方红到“神州”

教学目标：

1、让学生初步学会运用网络选择、收集、整理资料。无条件的可查文字资料。

2、让学生收集、整理资料，阅读交流“神舟”6号研制、发射过程中的人和事。

3、培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。

教学重点：初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。

教学准备：查找一组关于“神舟”6号的照片并制作成幻灯片，查找相关网址并写在卡片上。

教学过程：

一、交流资料，导入新课

1、教师：同学们，2005年10月12日，我国首次载人航天飞船“神舟”6号发射成功了。老师相信同学们一定通过各种途径，对“神舟”6号，对费俊龙、聂海胜，对我国的航天事业有了一定的了解。你愿意和大家分享一下吗？

（学生交流）

2、教师：同学们知道得还真不不和课前，老师也收集到了一些资料，想看吗？（教师呈现关于航天的图片，最后图片定格在酒泉卫星发射基地的“墓碑”上）

二、搜集资料，加深了解

1、（手指图片）从梦想到现实，从国家领导人到13亿人民，从英雄到壮士。看了这些图片，此刻你想了解些什么呢？

（学生提出自己感兴趣的问题，教师对这些问题进行梳理并确定2-3个问题让学生进行研究）

2、同学们的求知欲望可真高，但由于时间限制，这节课我们就这2-3个问题作深入了解。各组讨论一下，你们准备研究哪个问题。

3、各组自由选择本组所要研究的问题。

4、教师提供相关网址：老师在上网浏览时，发现这几个网站中相关内容比较多。小组同学可以分工浏览一下。将找到的有价值的资料和感人的故事放在D盘的“神舟”5号文件夹中，和小组同学共享。稍后，用喜欢的方式把自己的收获展示出来。（先完成的同学可以互相交流）。

5、集体交流。学生通过朗读、分析概括、制作“电子杂志”等形式展示自己的收获。

三、畅谈感受，升华情感

1、论坛交流：由于时间限制，不能让每位学生都来交流。还没有把自己的收获展示出来的同学可以把自己的成果、心情及想说的话粘贴在校园网的论坛上，和其他同学共享。

2、总结：是啊！我们的祖国是如此伟大，让我们对她深情的说一声，祖国——我为你自豪（板书出示课题，学生齐读课题）

光辉的瞬间

教学目标：

1．了解香港、澳门的回归，教育学生为祖国统一大业做力所能及的事。

2．了解我国体育事业的辉煌成就，学习体育健儿勇于拼搏、为国争光的顽强精神。

3．感受新中国成立以来，我国在外交史上的一个个光辉的瞬间，激 发民族自豪感。

教学重点：激发学生的爱国之情，增强盼望祖国统一早日实现的愿望。教学准备：资料 教学课时：两课时 教学过程：

第一课时

一．情感体验。

1．出示： 香港、澳门回归的图片。

2．问：假如你当时就在香港、澳门的现场，你会怎么想、怎么说？ 3．学生互相交流。

4．指导学生将自己的感受记录下来，可将自己的记录卡做些个性装饰。

5．将记录卡搜集装订成册，供同学们随时翻阅交流。二．新闻发布会。

1．整理课前搜集的香港、澳门、台湾的有关图片、资料。

2．分小组举行新闻发布会，采取记者提问的方式，看谁了解得最多。3．评选最佳小组。三．诗歌朗诵。

1．自由组合，朗诵《七子之歌》。2．学唱《歌唱祖国》。四．布置作业。

搜集香港、澳门、台湾的有关资料。

第二课时

一．激情导入。

1．讲解申奥成功的事情。2．谈感受。二．回顾辉煌。

1．历届奥运会所取得的成绩。2．问：你有什么想说的？ 3．齐读43页主题文。三．展望2008年。

1．问：北京申奥成功说明了什么？ 2．学生互相发表看法。

3．你想为2008奥运会做写什么？ 4．学生交流。

四．了解我国与各国的友好交往情况。1．默读课文44——45页。

2．结合图片了解我国与世界各国的友好交往史。3．齐读“小资料”。五．布置作业。

收听、收看《新闻联播》等新闻时事节目，或从网上了解并搜集我国与世界各国友好交往的资料。

我为祖国绘蓝图

教学目标: 1.通过活动,使学生进一步了解我国社会主义建设取得的伟大成就,为祖国的逐渐强大而自豪,培养和激发学生爱国、爱党、爱人民的感情。

2.知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，需要几代人的努力，从小立志为祖国的繁荣强大做贡献。

教学重点、难点：

让学生知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，教育学生从小立志为祖国的繁荣富强做贡献。

教学准备：

带领和组织学生走访国土、城建、规划等部门，了解我国或当地现有建设成就和未来的远景规划。

教学过程： 一．知成就。

1．中共十六大盛况。

2．结合图片，教师配以详细解说，让学生了解我国社会主义建设取得的成就，激发学生的自豪感。

3．分小组展示和汇报课前走访调查我国或家乡现有建设成就和未来的远景规划情况。

4．教师小结。二．颂祖国。1．《祝福你，我的祖国》和《走进新时代》两首歌的歌词。2．齐声朗诵歌词。3．唱这两首歌。

4．学生自由表演节目，以表达对祖国、对家乡的热爱。三．绘蓝图。

1． 问：请大家算算在2021年和2049年建国100周年时，你分别有多大？从这点你想到了什么？设想一下那时的生活怎样？

2． 学生分组讨论交流，形式不限，可将自己心中祖国的未来、对祖 国美好的祝愿、自己的理想写下来；也可选择一个角度，画一画祖国未来繁荣昌盛的景象。

3．学生畅谈和展示祖国未来的发展与变化。4．教师小结。

5．齐读47页主题文。四．布置作业。

星期六收看中央台的《新闻联播》，了解祖国的发展与变化。

第三单元

和平，我们共同的心愿

教学目标：

1、通过多种形式的活动，体会世界儿童对和平的美好心愿。

2、激发学生从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此做力所做及的事。

教学准备：查找有关刘玲的资料及《儿童和平条约》

教学过程： 一．引入课题

教师：同学们，你们课前查到《儿童和平条约》了吗？跟大家说说其中的内容。学生互相交流查阅资料的情况。

教师简要介绍儿童和平条约的内容。

二、初读《儿童和平条约》

1、学生自读。

2、个别学生读。

3、学生齐读。

三、讨论学习《儿童和平条约》

1、读了《儿童和平条约》，你觉得“宣告”是什么意思？

2、全世界儿童向世界宣告了什么？（未来的世界应该和平，没有战争、破坏、分恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活）

3、看了条约的内容，你想到了什么？让学生说说从电视和报纸上看到、听到的存在战争、饥饿的地方，说出自己的想法和对和平的希望。

4、教师小结：《儿童和平条约》是1986年9月25日由世界各国的儿童分别代表本国儿童共同签订的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿。条约一开头就点明未来的世界应该和平。接着，文中表达了他们对战争的憎恶，对美好生活的向往，最后提出了全世界儿童为了维护和平要做的事和希望。因此，我们应该坚信，只要大家努力，世界就一定会和平。

四、课外拓展学生课下写一篇读后感。

五、学生交流读后感。让学生联系自己的生活实际，谈谈自己对和平的理解、对美好生活的追求。

六、评比优秀读后感，出一期《我们呼唤和平》专刊

战争，人类的灾难

教学目标：

1、使学生初步了解发生在20世纪的两次世界大战，知道战争所带来的危害，懂得维护世界和平的重要意义。培养学生的爱国主义和国际主义精神。

2、通过小组的集体研究活动，培养学生的合作能力和团队精神。教学过程：

一、创设情境，引出课题

1、看史实，激情感。教师通过大屏幕呈现有关战争的内容。

（1）播放有关第一次世界大战、第二次世界大战和中国抗日战争的片断。

（2）呈现有关战争给人民带来危害的图片。

2、教师提出问题：你看了有关战争的电影片断和图片，有什么感想？（学生交流）

3、教师在学生提出问题的基础上，归纳整理研究主题。（1）你知道第一次世界大战给人类带来哪些危害？（2）你知道第二次世界大战给人民带来哪些危害？（3）中国在抗日战争时期所遭受的损失大约是多少？

（4）在第二次世界大战结束后，世界上又发生了多起局部战争，你能举出例子吗？

（5）说说现代战争对人类的危害。

二、实践体验、探究学习

1、提出问题。学生自主学习教科书中的相关内容，并提出问题。教师可用下面的导语引出活动。

教师：今天我们一起来研究《战争与和平》这个主题。请学生4人一组各自提出自己的问题，然后选一名代表把小组内最典型的问题写到黑板上。先请同学们自由阅读主题二的内容，再说说看了这些内容后的感想或提出有关的问题。

2、学习小组针对本组提出的问题或本组感兴趣的问题进行探究学习。

3、学习小组根据所探究的情况，写出探究报告。小组合作设计并制作小报、广告牌、小书签等。

三、成果交流，互评作品由各组集体或选派代表展示成果，然后互评。

让世界沐浴和平的阳光

教学目标：

1、通过写信、编诗集等活动，培养学生对和平的热爱。

2、引导学生为世界和平做力所能及的事，争做和平使者。教学重点：培养学生对和平的热爱并引导学生争做和平使者。教学课时：两课时 教学过程：

第一课时

一．看图片，爱和平。1．出示图片，学生观察。

2．问：图上画了些什么？你有什么感受？ 3．学生互相交流。4．齐读63页旁白。二．开展活动。

1．问：为了人类的和平，我们能做点什么？ 2．学生交流。

3．64页的信，指名读。

4．问：我们还可以用什么方式表达自己对和平的期待，对全世界人民的关心呢？

5．学生讨论交流。

6．分小组制定活动方案。

7．汇报各小组的活动计划及方案。8．开展活动。三．布置作业。

利用课余时间完成各小组的活动方案。

第二课时

一．展示作品。

1．举行以和平为主题的中队会，各小队展示自己的作品，表达自己的情感。

2．展示作品，欣赏作品。3．谈感受。

4．评选“和平小队”和“和平小使者”。5．颁奖。

二．活动延伸。写一篇以“和平”为主题的文章，谈谈自己的感受。

三、板书设计：

让世界沐浴和平的阳光

热爱和平

祈愿和平

保卫和平

第四单元 地球，生命的摇篮

教学目标：

1、加深对地球的了解和热爱。

2、学会关注周边的环境与地球环境状况。

3、培养学生的环保意见。

教学准备：搜集有关地球的资料

教学过程：

活动一：美丽的地球。

1、学生观看宇宙中美丽的地球，课件呈现星光灿烂的宇宙中，悬挂着一颗蓝色星球的照片。

2、学生说说自己所看到的地球是什么样子。

3、学生说说人类对地球的称呼有哪些。（生命的摇篮、妈妈、家园、地球村等）

4、学生用自己喜欢的方式来表达对地球妈妈的爱。（可以写一写、画一画、唱一唱、演一演）

活动二：神奇的地球。

1、活动：比一比，谁对地球妈妈了解得多。可引导学生从地球的形成、地球的年龄、地球的位置、地球的旋转、重力等方面谈谈对地球妈妈更深层次的了解。

2、地球妈妈还为我们带来了什么。可组织开展为地球妈妈填写身体状况的活动。空气：地球妈妈的皮肤森林：地球妈妈的肺水：地球妈妈的血液

3、大树的赞歌。可组织开展如下几个方面的活动。（1）带学生到校园、公园、山里感受大树的美。（2）学生说说自己为什么喜欢这棵树。（3）写一首小诗或一篇短文赞美这棵树。

活动三 脆弱的地球

1、引导学生说说自己是怎样理解“地球太可爱了，又太容易破碎了！”这句话，并举例说明自己的观点。

2、请学生谈谈自己周围的环境问题。

3、学生写一份环保倡仪书或与环保有关的诗歌、公约，唤起人们对环保的重视。

大自然的诉说

教学目标：

1、了解由于地球生态环境遭到严重破坏，温室效应、沙尘暴、珍惜动物濒临灭绝等问题挑战着人类，使学生感受到保护环境已刻不容缓。

2、让学生了解当前环境状况，并探究问题产生的原因，培养学生的环保意识。

教学过程：

一、导入

老师小时候最喜欢冬天，大家堆雪人、打雪仗，房檐下结了一根根的冰柱，我们就拿来当冰棍吃，可现在好几年都没下过大雪了，这种景象也消失了。为什么会这样呢？

二、新授这都是温室效应若的祸。

1、热热热：

（1）什么是温室效应：大气中的有些气体，如二氧化碳、甲烷等，能让阳光照到地球表面，同时又阻档热量从地球表面散发出去。当这些气体太多时，地球好像穿了一件保暖外衣，成了一个大温室，这就是温室效应。

（2）严重后果：病虫害增加；温度升高，两极冰山融化，海平面升高；气候变暖，海洋风暴增多；土地干旱，沙漠化面积增大。

（3）科学家预测，如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展，到 2050 年全球气温将上升 2 — 4 摄氏度；南北极地冰山将大幅度融化，导致海平面大大上升，一些岛屿国家和沿海城市将被水淹没，其中包括几个著名的国际大城市，如纽约、上海、东京和悉尼。

（4）那么怎样减缓温室效应呢？

减缓温室效应的方法：①尽量节约能源； ②保护好森林和海洋

2、沙漠跑得比我快为什么说沙漠跑得比我快呢？我国是土地沙漠化最严重的国家之一。我国的沙漠及沙漠化土地面积约为 160.7 万平方公里，占国土面积的16.7％。全国将近1/3的国土面积正受风沙危害。而且我国沙漠化面积扩展的速度越来越快。

（1）环境警示牌

（2）沙尘暴课件展示沙尘暴

（3）沙尘暴和荒漠化,是天灾?是人祸?说说你的观点和理由学生讨论 发言。

3、动物的控诉

（1）展示渡渡鸟的图片，介绍渡渡鸟灭绝的原因。介绍一些濒临灭绝的动物：喜鹊、青蛙、蛇。

（2）交流：从你看过的童话、寓言中找出一些被人们丑化的动物，分析他们在自然界中的作用。

(3）讨论：如何保护野生动物？不穿皮毛衣服；宣传野生动物保护的意义；建立野生动物园、森林公园和自然保护区；严厉打击滥捕和倒卖野生动物的案件。

三、总结全课

通过这节课的学习，谈谈你的收获。

地球累了

教学目标：了解环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；树立环境保护意识，形成环保观念。

教学过程：

一．小品表演，引入课题。

同学们，我们居住在地球上。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛，原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蔚蓝，原本清新的空气不再清新„„是什么原因使我们的母亲得这么重的病呢？是环境污染。同学们，看！地球妈妈来了。

（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病。再不给我治病，我快没命了。

医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）

“医生”：你怎么啦？

“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！

（医生为地球仔细诊断）“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今„„（不断地摇头作无奈状）

“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？

“医生”：你的绿色皮肤 —— 森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液 —— 海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜 —— 大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死„„ “地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！

“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。

“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧。

小结：同学们，保护环境对于人类来说太重要了。作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。

二讨论明理，指导行为。

1．讨论：在现实生活中，我们看到的哪些行为是不爱护环境的行为？（同学们思考后，举手发言）

2．看到破坏环境的行为，该怎么做？

三、创设情境，演示训练 出示一幅壁画，学生思考：图上哪些行为是错的，为什么？（同桌讨论。指名发言再集体评价）（图上错误有：橡皮筋系在小树上；乱丢果皮、纸屑；往河道里倒排废水；汽车喇叭声及汽车排出废气；工厂烟囱排出的废气等）

四、集体制画，情感升华

1．（把情境中破坏环境的行为拿掉）同学们，让我们一起把地球变得更美丽吧！

2．学生们在轻快的音乐声中，各自画出打扮地球的一件事物，涂上颜色并剪下来。（分组在壁画面前贴画，集体对壁画进行评价）

五、活动总结。

同学们画得真好！但要保护环境最重要的是大家拿出实际行动来。每个人都应从我做起，从现在做起，让我们携起手来，积极参加学校发起的 “ 我为学校添绿色 ” 活动，恢复地球母亲的健康，把地球母亲装扮得更加美丽。

守望碧水蓝天

活动目标：让学生明白保护环境已刻不容缓。教育学生应尽自己的微薄之力，用各种方式为保护环境出力。

活动准备：搜集有关环境、碧水蓝天的资料及图片。

活动过程：

一：提问导入，揭示主题

谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希 望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金。是啊，谁不希望能有如此天然的一幅画面呢？但现在我们却距离它越来越远了。生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁，天空湛蓝如镜，大地 绿草如茵，已经快要不复存在了，而我们却又执迷不悟的破坏环境，这种状况实在令人担忧。我们该怎么办呢？这节课我们继续学习《只有一个地球》这个单元的最后一篇《守望碧水蓝天》。

二：看图说话

最近，地球妈妈她太累了，连续三天向我寄来三封加急信。请看：

1.分别展示三封加急信。

2.学生看后讨论、交流：地球妈妈的三封加急信想对我们诉说什么呢？

3.师归纳：森林骤减、淡水不足、全球变暖三大问题。

过渡 ：是啊，地球妈妈已经给我们亮出了三张黄牌，如果我们继续这样，也许有一天，她会向我们亮出红牌。我们不能被红牌罚下！我们的子孙后代也不能被罚下！从现在开始，我们再也不能破坏环境了。请看我们人类已经面临了种种难题。

问题一：人多地少怎么办？（小组讨论、交流，师归纳）

问题二：荒漠化不断扩大怎么办？（小组讨论、交流，师归纳）问题三：环境污染怎么办？

环境恶化、人口急剧增长、资源短缺„„种种难题令人类忧心忡忡。然而，不管忧患多么深重，不管今天的地球有多少伤痕，人类终将的希望用智慧、勤劳、爱心将她修复。

三、绿色的希望

1.请看故事：小孩帮助海星回归大海

也许有的同学可能会想，我一个小孩为环保做得太微不足道了，我这样努力有用吗？我说有用，因为不是一切梦想都无法实现；也不是一切呼唤都没有回响；更不是一切都没有回报。

请记住：一个人的力量也许是有限的，但如果什么也不去做，那地球会将人类“红牌罚下”。“众人拾柴火焰高”，大家齐心协力，地球的明天一定充满绿色的希望。

就像我们故事中的两位小朋友，如果你的努力挽救了哪怕只是一只海星的生命，你不也觉得自己也是在做一件了不起的事情吗？

2.请想想：我们生活周围的环境怎样？让学生从不同角度尽情表达。

（如：在校园乱扔垃圾杂物、广场内踩草、摘花，折断树木、乱扔废旧电池、白色垃圾随处可见等现象）面对这些现实，我们该如何行动？

过渡：从我做起，从现在做起，保护环境，善待我们的妈妈----地球！

我想：经过我们的努力，一定会让灰暗的天空再现蔚蓝，让光秃秃山顶重披绿装，让浑浊的河水变得清澈，让干涸的土地变得滋润，让狂暴的海洋变得温驯、安详„„我们一定会拥有美丽的碧水蓝天！

四、活动：到附近你最喜欢的地方做一次调查，写一篇调查日记，记录你的所见所闻。然后想一想，怎样才能保护好这个地方

第五单元

小小少年

教学目标：

1、懂得自己的成长离不开家人的爱。

2、学会感激，对亲人、对朋友、对老师、对大自然、对生命等，用爱的眼睛去观察身边的世界。

3、培养学生健康、积极的情感。

教学准备：学生设计“ 老师，谢谢你”的留言卡，朋友档案卡若干。教学过程：

一、家庭同乐会

让学生找个合适的时间，和家人坐在一起，开一个家庭同乐会。拿出自己珍贵的收藏和爸爸、妈妈一起叙说成长的故事，追寻成长的足迹，分享幸福的时刻。对于爸爸妈妈的收藏，说出自己感激的话，对于爸爸妈妈的爱，也大方的说出来。

二、互赠留言卡

在学校的时光中，老师教学生学习知识，学习做人，教会他们爱身边的世界；好朋友互相陪伴度过了一段段幸福的时光，学生一定有许多心里话要对老师、对朋友说。

三．老师可以设计“ 老师，谢谢你”“朋友档案”卡片，让学生写上自己的心里话，然后赠给老师，赠给朋友。

四 别开生面的“丰收节”

大家一起度过了六年的小学生活，同学们互相学习，共同成长，拥有很多快乐的回忆。老师指导他们过一个别开生面的“丰收节”，办一次“成果展”

我有一个梦

教学目标：

1、知道成功的路是充满坎坷、充满艰辛的，只有不畏艰验、勇于攀登，有计划，有目标地进行才能到达终点。

2、培养学生为实现目标而坚忍不拔的优良品质。

3、让学生立志做一个有梦想的、有目标、坚持不懈的人。

教学准备：调查表若干，搜集有关通过坚持不懈的努力，最终取得成功的人的故事、资料。

教学过程：

一、找榜样

1、教师呈现名人成功的故事、资料，包括陈景润、曹雪芹、李时珍、司马迁等著名人士坚持不懈取得成功的背景故事。

2、学生补充自己收集到的名人成功的故事和资料。

3、学生说说自己身边为实现梦想坚忍不拔、努力奋斗的榜样。（比如学骑自行车、学习乐器、绘画、书法等）

4、教师采访学生：在为取得成功而努力的过程中，你有没有过因为太苦了而产生放弃的念头？

5、用课件呈现一组记者采访名主持、名演员的谈话。画外音：台上一分钟，台下十年功。

6、教师总结：无论是伟大的理想，还是生活中平凡的梦想，都需要我们付出努力，才有可能实现。

二、社会调查活动

1、确定调查内容：访问父母及身边的其他人，了解他们为实现理想付出了哪些努力。

2、了解活动注意事项：教师要特别强调活动的有关注意事项。（1）分组选择不同的调查路线和地点，并提醒学生要做好记录。（2）在调查活动中要注意遵守公共秩序，讲文明、懂礼貌。

3、开展调查活动。

4、调查结束，交流调查结果。

三、“我的梦想”演讲会

明天不遥远

教学目标：

1、懂得上中学之前，要做好准备。

2、了解在成长中，有众人的帮助，会使自己更加坚定、更加自信。教学准备：

1、中学生生活片段的图片若干张。

2、学生课下采访邻居大哥哥、大姐姐，向他们了解中学生活与小学生活的不同。

3、留言卡若干。教学过程：

一、你准备好了吗？

1、教师：再过几个月，你们将成为中学生。老师真的很为你们高兴，你们自己是不是也很激动？但是，一定有人会感到不安。为什么呢？因为我们有的同学还没有做好心理准备，不知道上中学是个什么样。所以从现在开始，我们就要做一些准备，只有懂得为明天做好准备的人，才不会事到面前而措手不及。

2、展示若干图片（中学生的生活片段），让小学生了解中学生活的丰富多彩，了解中学生活与小学生活的不同之处。

3、交流“你准备好了吗”。开展这个活动前，要让学生课外访问周围的中学生大哥哥大姐姐，向他们了解中学与小学的不同，并征求他们的意见，自己应该在哪些方面做好升学的准备（包括学习、生活、思想等）。

4、教师小结：虽然中学生活内容更丰富，更有挑战性，但如果我们做好了充分的准备，就会顺利地度过中学的生活。

二、收集爱的祝福

1、学生理解书中父亲的话（节选），从中体会父辈们对自己的期望，感受亲人对自己的关注和嘱咐，学会感激。

2、学生自己制作精美的留言卡，请老师、亲人、朋友留言或写上自己的座右铭，给老师、母校留言等。让学生懂得在成长中，有亲人、朋友的关怀与祝福，才会更加坚定、更加自信，要把他们的爱铭记心中，同时，让学生学会接受他人对自己的爱，并心存感激之情。

三、联欢会

1、召开以“感谢你，母校”为主题的诗、散文朗诵会。学生自编自演，让他们深深懂得六年的小学生活，凝聚了老师的心血，从而对母校怀有深切的眷蛮、感激之情。

2、开展以“感激你„„”为主题的文艺演出活动。学生需要感激的有老师、还有亲人、朋友等。学生以此为主题，创作丰富多彩的文艺节目，如：舞蹈、合唱、小品等。

3、合影。老师、家长、学生或好伙伴、好同桌等合影，留下美好、永久的回忆。最后，学生自由交流，相互倾诉心中的情意。