安徽财经暑期社会实践报告（精选）

第一篇：安徽财经暑期社会实践报告（精选）

暑期社会实践报告

——关于2014年暑期在郏县国税局实习工作的实践报告

学院：金融学院班级：12金工3姓名：肖雨露学号：20125416

实践单位： 河南省平顶山市郏县国税局

实践日期： 2014年7月25日——2014年8月25日

一、实践目的：

想要通过在国税局的实习来进一步了解未来可能会加入的领域，了解财务会计这门学科，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，提高实践能力与综合素质，学会时间与理论相结合，善于变通，同时培养自己的韧性，检验自己所学能否为社会实践所用，自己的能力能否被实践活动认可。并从经验中吸取教训，找出自己的不足，加以改正，巩固自己所学习的理论知识。

二、实践内容：

在国税局实习的一个月里，我收获了很多，也学到了很多。这一个月里，我被安排在国税局稽查科实习，主要的工作内容就是检查各个企业会计人员送来的用于纳税的总账与分类明细账等账簿是否符合要求、增值税抵扣是否正确、费用收入是否有偏高偏低现象、有无偷税漏税等等问题。由于先前已经通过了会计从业资格考试，在财会方面有一定的基础，并且来到国税局实习就是希望借此机会可以通过实践结合书本知识，更好的掌握财会这一领域方方面面的内容。因此与前辈们交流起来也并无很大困难。在国税局实习的期间，我在办公室热情的前辈们的帮助下与他们一同参与了平顶山瑞安液压电控有限公司、平顶山市宏鹰煤机配件有限公司等三个企业的纳税账簿检查，在此期间有幸学到了很多在课本上学不到的东西。当然，在税务局学到远远不止这些。首先，刚进税务局的几天我就体会到了其制度的严明，以及从事税务工作的前辈们的敬业与热情，并且还参与学习了《税务人员职业道德教育》，作为一名税务工作者，最首要的任务应该就是规范职业道德。有了健全的职业道德，税务人员才能做到秉工执法。

三、实践结果：

暑假期间，在国税局进行一个月的实习，让我感触颇深。在实习期间，我严格遵守实习单位的各项规章制度,服从领导人员的安排，做到不迟到、不早退，尊敬领导，虚心学习，注意观察，独立思考，学问结合。一个月里，我在税务局参与并圆满完成了纳税评估、普通发票检查、资料归档等工作任务，在较短的时间内基本熟悉了税务局稽查方面的税收征收管理工作规范，达到了预期实习目的。在短短一月的时间中，我体会最深的莫不是税收的广泛性和复杂性，面对如此种种形形色色的大中小企业，繁杂的税种，加上复杂多变的税收优惠政策，致使现如今的税务工作者也面临着严峻的考验。因此，企业与税务机关，二者之间如何正确沟通以达成默契，并互相传递出准确而有效的信息便显得尤为重要。这次实习经历带给了我很多感触，为以后踏入社会工作备下了良好的基础。

四、实践总结：

社会就像是一所以综合实践能力为重点的大学，我们只有在正确的心态引领下深入社会，了解社会，服务社会，投身到社会实践中去，才能发现我们自身存在的不足，从而为今后走出校门，踏入社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，更好的体现大学生的自身价值。在今后的学习生活中，在过去社会实践活动经验的基础上，我希望自己能够不断拓展自己社会实践活动的范围，挖掘自己对于实践活动的潜力，与服务社会相结合，尽自己所能为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量，为社会创造新的财富；坚持社会实践与大学生课外科技学术研究相结合，从而培养和提高大学生学术科研能力与水平，为美好的明天添砖加瓦。因此我们要努力掌握专业知识、积极踊跃的参与社会实践，做一个全面发展的未来栋梁。

第二篇：安徽暑期社会实践策划书

武汉软件工程职业学院“梦翔”志愿者队2013年暑期社会

实践活动策划书

一、活动背景

有这样一群孩子，他们渴望知识，寻求最单纯的梦想；有这样一群孩纸，他们用最纯真的心期待你能为他们播撒希望的种子；有这样一群孩子，他们远离父母留守在家，长期得不到父母的关爱,人们给这群孩子起了一个酸楚的名字：留守儿童。

留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。

关注留守儿童，关爱他们的心理健康，为祖国未来的花朵现出我们的爱心。面对留守儿童心理缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏帮助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的现实问题，社会必须给予更多的关注，儿童是国家的未来，民族 的希望，留守儿童是我们国家明天的接班人，开展留守儿童关爱行动，促进未成 年人健康成长，是我们义不容辞的职责。

二、活动时间

2013年7月6日——2013年8月5日

三、活动主题

追求卓越 奉献爱心

四、活动地点

安徽省岳西县毛尖山板舍村留守儿童服务中心

五、活动目的及意义

此次支教活动的开展，其一是想把我们的知识、各种有价值的信息传播给孩子们，给他们带去新的知识，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的兴趣。其二就是应党中央的号召，积极组织大学生下基层，深入细致地了解农村，让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值。通过实践此次支教生活，对他人、对团队成员的生态度等方面产生积极的影响。学会面对各种困难，磨练意志，培养自己吃苦耐劳和乐于奉献的精神。在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格并吸引更多的人来关心留守儿童。

此次支教，为留守儿童准备了一个有意义的暑期生活，让他们感受到社会对他们的关爱和期盼。让团队成员在学习课本知识之余，能更好的将理论与实践相结合，提高自己各方面的能力。

此次支教我们将普及各方面的知识，如防地震、防诈骗、防洪灾等。调查了解当地贫困学生家庭的生活现状，及时书写活动报道，吸引更多的人来给予他们帮助。六、活动内容

1、授课。

课程含有：数学、英语、语文、物理、化学、普通话、音乐、体育等。根据自己所带小孩学习情况的不同进行针对性的辅导。

2、开展讲座。

由于毛尖山乡留守儿童居住在山里，因此通过讲座普及地震自救、预防火灾、食品安全等方面的知识，提高他们的自我保护意识。

为留守儿童讲授多种学习方法，让他们接触新的思维模式，找到更适合自己的学习思维模式，促进今后学习的效率。

教授孩子们学习英语的方法，速记单词的方法。让他们在学习中体会到快乐。

3、走访调查

走访当地居民，调查他们的生活状况，以及当地留守儿童的比例，他们的受教育程度，从而更全面了解当地留守儿童的。用事实所服社会上更多的友爱人士帮助当地留守儿童，间接促进当地的发展。

4、义务劳动。

父母的常年在外，很多家里只剩下了爷爷奶奶，劳动不方便，因此，利用业余时间，组织队员帮助当地居民干农活，作家务，也是必不可少的。

5、课题研究。

当地经济发展依靠的是什么；当地留守儿童普遍的受教育程度。

七、活动预期效果

通过一个月支教，提高留守儿童学习能力，掌握适合自己的学习方法。开阔视野，学会一些天灾的逃亡措施。

教育他们做人的道理。深入思考人生,让他们明白身为一个贫困地区的孩子与生俱来的责任和义务.让他们明白成绩不代表一切,不只是读书才是唯一的成才道路.每个人都有自己的价值,要努力坚持自己的梦想,不在物欲的世界中迷失自己的目标！

心理沟通，让留守儿童更乐观、自信，勇敢面对生活中的困难、挫折，学会更好的独立生活。

深入了解留守儿童，呼吁更过人关注留守儿童问题并伸出援助之手。

八、日程安排(活动时间共计30天)第一天:

1、早上八点从学校出发，十一点从长途汽车站出发，下午六点到达安庆市，七点到达岳西县，晚上九点到达毛尖山板舍村留守儿童服务中心。

2、到达目的地后与当地领导和学校领导取得联系,听从刘老师的安排住宿，向接待老师介绍下我们的目的、意义、安排、要求及所需要的帮助，并了解一些当地的情况。第二天:

1、邀请接待我们的刘磊老师给我们开一个会议，因为我们队员的基本情况在之前已经用邮箱发过去了，刘老师会根据我们的情况（性别、哪方面比较强），安排我们住进农户家里，一对一的辅导孩子，我们做好准备工作，开好我们的第一次会议，主动了解一些相关情况。

2、与孩子及他们的父母谈心，了解他们的基本生活情况。第三至二十九天：

周一至周五：

每天上午（8:00—12:00）辅导孩子相关学习；

每天下午(14:00—16:00)带他们到学校进行集中授课（授课安排见附1）周日：

上午，可以征询孩子的意见，不需强求他学习；

下午，带孩子到学校组织活动，我们准备在我们支教期间的每个星期天的下去进行户外活动，共四个活动，其详细活动策划请见附件

二、附件

三、附件

四、附件五。第三十天：

离别前夕：提前收好行礼，早上8：30到学校集合，每位志愿者与他带的小孩表演一个节目，合影留念。

支教期间其他安排：

一、多与孩子们沟通交流，了解他们的生活情况和心理健康状况，开导他们，是他们变得自信、独立。

二、开展集体讲座，教授孩子们新的学习方法，从中感受到学习的快乐。普及遇到天灾时的自救措施。

二、到养老院帮孤寡老人打扫卫生，和老人聊天。帮助留守儿童家里做家务、做农活。

三、在当地走访，了解孩子们普片受教育情况，及当地主要的经济来源。

九、前期准备

1、多联系安徽岳西留守儿童服务中心的刘磊老师。了解他对支教团队的具体要求。按要求准备。

2、在院内，进行志愿者招募和培训工作，选拔8名优秀学生。随后是培训和组织工作，内容包括：

使志愿者们明确，支教是一项高尚的事业，但是也要求付出大量时间和 5

精力、忍受极端艰苦的生活，是对个人毅力的严峻考验，在做出决定之前，需要慎重考虑，一旦做出了决定，就有义务坚持到。

介绍此次活动的内容和意义、所到地区的具体情况，队员所承担的责任和义务。组织阅读关于农村教育现状的资料，明确调研的目的和方向。邀请院内做过支教活动的同学介绍生活、饮食、交通、人身安全等方面的注意事项。

对志愿者做一些社会调查和统计方面的培训工作。

队员确定所教授科目，确定各个方面负责人以及各负责人职责分工。组织募捐活动，带给孩子们书籍、笔记本、文具用品、毛绒玩具、跳绳、毽子、跳棋等。

购买准备支教活动所需物品及资料，包括文具、基本医疗药品等；

十、注意事项

1、安全与应急：

①出发前了解某些学生的家庭情况；

②团队成员要坚决服从集体安排，不能在支教期间擅自行动、离队；

③团队成员的通讯工具（手机）要处于开机状态（电池带足），出现突发情况，及时与团队成员联系；如遇手机无法联系情况迅速与负责人员进行说明，不允许脱离团队单独活动；

④每隔一段时间与学校领导取得联系，汇报支教情况

⑤将所带物品放在规定摆放的地方，减少不必要的损失，贵重物品随身携带；

⑥每人带上足够现金，以备不时之需；

⑦若有晕车等身体不适状况的同学，由安全人员负责，做好应急准备； ⑧不得下河游泳或接近有安全隐患的地方； ⑨不得随意购买食品以及随意吃零食；

⑩护送孩子的途中，严禁嬉戏打闹，必须注意孩子及自身的人身与财产安全。

2、自身素质，纪律方面：

①注意礼貌用语、不说粗话、热情大方；

②衣着朴素大方整洁，活动期间不得穿拖鞋

③不准喝酒、抽烟，不要翻弄别人的东西

④按时休息，不得打扰居民的休息

⑤不得与其他队员，以及当地居民发生任何冲突，相互克制忍让，如有矛盾须及时向队长汇报(要搞好与当地居民的鱼水关系，在一些做事方面主动帮助别人)

⑥不能接收居民的物品 ⑦不得给孩子传授不良习惯 ⑧不得歧视任何孩子或家长

3、请假制度

①在不影响正常教学情况下队员有事需要离队时，必须向队长请假，由队长向学院领导说明情况经批准方可离队。

②如果队员因离队要影响正常教学情况下，该队员必须提前向队长提出，并在问题解决后才能离队；

③队员需要外出时，必须有人陪同，一般情况下晚上8点以后 不许离开住宿地。

4、其它注意事项：

①授课类容由每位志愿者自己提前准备，写好备课笔记并复印一份交与队长

②主动帮居民干一些力所能及的事情 ③每天写下当天的感受、见闻

④撰写新闻稿投递给学校网站和当地网站

⑤上课内容及时间队员可根据实际情况适当调整；每次集中后开全体队员例会，进行经验总结，整理资料。例会由主要交流工作情况和感受，总结 得失，布置下一阶段任务；

⑥利用空余时间排练娱乐节目，不得占用孩子的学习时间

十一、后续工作：

1、撰写实践报告（或论文），整理照片和调查表。

2、向学校提交实践成果。

3、总结大会，总结活动的经验和不足，做好记录，留给以后支教的志愿者参考。

武汉软件工程职业学院 光电子与通信工程系 梦翔队 2013年5月17日

附件

一、活动一的具体安排

为了让孩子们变得自信，树立自己正确的人生观、价值观和世界观，特开展此次心理讲座。讲座的具体安排以下活动：

一、活动主题

我的未来不是梦

二、活动时间

2013年7月13日14：00

三、活动地点

留守儿童服务中心一楼棋牌室

四、参与对象

留守儿童中心的儿童

五、组织单位

组办方：留守儿童中心

协办方：梦翔队协办

六、拓展责任分配

1.李俊为总负责人，其他队员协助。2.活动完毕，所有队员留下。

七、活动具体安排

1.由主之人教唱歌曲《我的未来不是梦》

在教会孩子们以后，让同学们自己主动起来唱该歌曲，从中评比出唱的好的，为他们发奖品。

2.实例证明

为同学们分析发生在身边的，通过不懈努力而实现自己梦想的例子，增强同学们的自信，让他们看到胜利的曙光。

3.让同学们畅谈理想

同学们畅所欲言，谈论自己的梦想，让后，由团队成员帮忙分析出更好 的实现梦想的方法，并与他人分享自己的梦想。

4.总结

由主持人做最后的活动总结，各自发言，谈谈自己在本次活动中的收获。

武汉软件工程职业学院 光电子与通信工程系 梦翔队 2013年5月20日

附件

二、活动二的具体安排

为了让孩子们了解更多的安全知识，学会更好的保护自己，特开展此次安全知识讲座，为了加强孩子们对突发事件的反应能力，故安排以下活动。具体活动方案如下：

一、活动主题

知识与我同行 安全伴你左右

二、活动时间

2013年7月20日14：00

三、活动地点

留守儿童中心操场

四、参与对象

留守儿童中心的儿童

五、组织单位

组办方：留守儿童中心

协办方：梦翔队协办

六、拓展责任分配

1.李俊为总负责人，其他队员协助。2.活动完毕，所有队员留下。

七、活动具体安排

1.安全知识宣传会 讲说员：李俊

时间：14：00——15：00 地点：操场 2.安全知识问答题 时间：14：00——14：30 地点：操场

规则：有主持人准备一些题目，念出来让孩子们抢答，积极的小朋友可

获得我们的奖品。

3.我们一起来唱一首歌，比如国歌等等。宣布我们今天的活动就结束了。

武汉软件工程职业学院 光电子与通信工程系 梦翔队 2013年5月20日

附件

三、活动三的具体安排

为了让孩子们了解体育健康的重要性，加强自身的身体素质，特开展此次趣味运动会。具体活动方案如下：

一、活动主题 娱乐身心，展现风貌

二、活动时间

2013年7月27日14：00

三、活动地点

留守儿童中心操场

四、参与对象

留守儿童中心的儿童

五、组织单位

组办方：留守儿童中心

协办方：梦翔队协办

六、拓展责任分配

1.李俊为总负责人，其他队员协助。2.活动完毕，所有队员留下。

七、活动具体安排 1.双龙戏珠

时间：14：00——14：20 地点：操场

规则：行进过程中，应始终将球顶夹对挤于两人前额和头面部之间，球滑落于头部以下、以手托球或相互把扶对方均应视为违例，不予计取成绩。行进过程中若球滑脱落地，捡球后跑回起点重新开始。两运动员及所顶之球在通过终点线的瞬间，必须做到人球合一，若出现所顶之球滑脱出对顶有效部位之外或脱落在地等现象，则均属违例，成绩无效。必须始终在各自的赛道内前行，步入他道或影响他道选手的行进，均应视为违例，成绩无效。

2、五人六足

时间：14：20——14：40 地点：操场

规则：每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分（考察队员间的默契程度及团结协作能力）。

3、火车快跑

时间：14：40——15：00 地点：操场

规则：每队另出四人或五人，排成一列。火车头，即第一个人可以双脚着地，其他人只能一条腿着地（由工作人员或其他队监督），两队或三队定距离计时赛跑，用时少者获胜，其他依快慢给分（考察队员间的默契程度及团结协作能力）。

4.踢毽子

时间：15：00——15：20 地点：操场

规则：有我们买一些毽子，大概十个左右，组织孩子们参加，时间为1分钟，由十个人同时开始踢，一分钟过后，记下十人踢的个数，在组织另外十人开始踢，一分钟过后，记下十人踢的个数，对比两组人踢的个数，提取前十名晋级决赛。（毽子落地可拿起来再踢）

5.端乒乓球跑

时间：15：20——15：40 地点：操场

规则：由我们出几套乒乓球拍及乒乓球，有各队人全部站在一条线上，让孩子们一起从起点出发，用球拍端着乒乓球走十米之后在折回，球若早中途落地，可捡起球继续。最快的一队为赢家。6.拔河

时间：15：40——16：00 地点：操场

规则：有我们工作人员准备相应的道具，在组织好人员后，以我们的哨声为准开始，拔河比赛采用三局两胜制，每比完一次，交换比赛方向。

武汉软件工程职业学院 光电子与通信工程系 梦翔队 2013年5月20日

附件

四、活动四的具体安排

相识是缘，相聚是福。我们相识在27天之前，相聚在这27天里。此时，我们要走了，特举办一次聚会，感谢各位父老乡亲对我们的厚爱！具体活动方案如下：

一、活动主题

相识是缘 相聚是福

二、活动时间

2013年8月5日14：00

三、活动地点

留守儿童中心操场

四、参与对象

留守儿童中心的儿童

五、组织单位

组办方：留守儿童中心

协办方：梦翔队协办

六、拓展责任分配

1.李俊为总负责人，其他队员协助。2.活动完毕，所有队员留下。

七、活动具体安排

歌曲《我相信》作为开胃小曲为本次活动拉开序幕。1.有主持人作开幕陈词，并有请刘老师讲话。具体节目需要在安徽的27天和孩子们一起准备。

最后歌曲全班齐唱《真心英雄》《我的未来不是梦》来结束我们本次活动。

武汉软件工程职业学院 光电子与通信工程系 梦翔队

2013年5月20日

附件

五、支教活动安全预案

本次活动是本着“奉献爱心，服务社会”的原则进行的，所有人要牢固确立安全第一的意识，在活动期间必须要能吃苦，不怕累，尽自己最大努力完成本次活动，为了保证本次活动的顺利开展，保证人同学的安全，特作如下要求：

一、纪律要求

1．所有人必须服从领队安排与指挥，不经领队许可，不得擅自离队； 2．活动进行期间所有人严禁吸烟、玩手机等行为；

3．领队需注意提醒人妥善保管好随身携带的物品，勿随意放置，保障财产安全；

4．对于擅自离队、违规操作、拒不配合领队的同学，出现安全事故，后果自负，领队也可责令其退出活动。

二、安全要求

领队在每个项目进行之前必须强调活动规则及注意事项，有必要组织人员充分做好热身，以防止发生摔伤、骨折、扭伤等意外安全事故的发生。

三、环保要求、活动期间任何场地应保持清洁整齐，活动产生的所有垃圾都要回收到指定存放区域。

注：有以下健康状况者将不得参加此次训练，如因个人隐瞒而出现的事故，后果自负。

1.患有严重的心脏病、高血压、哮喘等以突发性疾病者； 2.患有急性传染病及其他不适于参加公众活动的疾病者； 3.近期做过重大手术者

4.没有购买保险者。

四、意外情况处理

1.若活动中有队员或其他人员发生摔伤、骨折、扭伤等伤害事故，领队应立即组织相关人员将其送往医务所救治，情况较严重的，由校医务室工作人员送往医院进行治疗；

2.若有队员或其他人员发生四肢无力、面色苍白等身体不适症状，领队应立即组织相关人员将其安置到医务所休息；

3.发生上述情况及其他意外事故，领队应立即向上级指导老师汇报并安排专人照顾。

武汉软件工程职业学院 光电子与通信工程系 梦翔队 2013年5月20日

第三篇：安徽师范大学暑期社会实践策划书

安徽师范大学暑期社会实践策划书

——赴安徽芜湖旅游景区对经济的拉动作用调研

活动单位：安徽师范大学经济管理学院10会计 活动成员：队长：田琼琼

副队长：李歌，孙晶晶

王白雪，周晓燕，吴迪，潘红，万丽，朱丽娟，马利娜，鲍舒，陈颂，谭志，周亚军，吴亚，胡臻，吴赵方，刘卓俊

安徽师范大学暑期社会实践策划书

——赴安徽芜湖旅游景区对经济的拉动作用的调研

目录

目录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

一、调查课题的基本内容

（1）实践口号与主题…„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2（2）实践背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2（3）实践的目的与意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

（4）实践活动方式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4…

二、实践阶段安排…………………………………………………

（1）活动地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4（2）前期准备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4（3）活动开展„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5（4）成果总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6（5）活动预期效果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

三、其他活动要求及注意事项

（1）活动经费„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7（2）管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

四、附录

调查问卷„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

一：调查课题的基本内容（1）实践口号与主题：

推动旅游发展，促进经济发展（2）实践背景

改革开放以来，随着我国经济的高速发展和社会竞争的日益激烈，外出旅游成为了人们在空闲时间缓解压力,放松身心的重要方式。近几年,我国旅游业迅速发展。芜湖旅游业的发展尤为迅猛。

芜湖市是安徽省的经济、文化、交通、政治次中心，也是国务院批准的沿江重点开放城市，南京都市圈成员城市，曾获国家级优秀旅游城市称号。近年来，芜湖市以创新理念为引导，重点发展休闲旅游，初步形成了山水观光、科技动漫、工业、乡村等具有地方特色休闲旅游产业体系。芜湖非常注重休闲旅游的发展，并且坚持政府主导。“十一五”期间，芜湖市委、市政府提出了要把芜湖打造成为具有滨江山水园林特色的文化旅游名城，还设立了“三产兴市”发展引导资金，支持旅游业加快发展。“十二五”以来，芜湖全面实施创新驱动、产业强市、统筹城乡、开放合作、和谐发展五大战略，把旅游业作为优先发展的五大现代服务业之一。湖地处长江下游、安徽东南部，境内山峦叠嶂，江河密布，湖泊纵横，“半城山、半城水”，水环境功能区水质达标率100%，城市环境空气质量优良率97.5%，建成区绿化覆盖率39%，曾获“全国园林绿化先进城市”、“中国优秀旅游城市”等称号，三次荣获“中国人居环境范例奖”。旅游业作为第三产业的重要组成部分，合理而有度发展旅游业对区域经济的发展有重要的促进作用。游客在目的地逗留期间的消费需求要求旅游业必须提供足够的设施设备和消耗物资，旅游业因而成为国民经济中许多其他行业产品的服务消费市场。因而对经济的发展有很大的促进作用

目前芜湖市有4A级景区7处，3A级景区8处，全国工农业旅游示范点7处，全国休闲农业与乡村旅游示范点1处。2011年芜湖市共接待海内外游客1454.32万人次，同比增长81.8%；其中入境游客15.57万人次，同比增长64.63%，旅游总收入155.34亿元，同比增长75.34%。近年来，休闲旅游在芜湖迅速发展，初步形成了山水观光、科技动漫、工业、乡村等具有地方特色休闲旅游产业体系。休闲旅游在调整产业结构、增强城市综合服务功能、提升城市知名度和提高居民生活品质等方面的作用日益显现。（3）实践目的及意义

1充分利用我校大力支持开展实践活动的优势，发挥广大同学的知识和才智，对旅游的发展提出意见及建议。并宣传芜湖景区进而促进经济的发展；

2通过此次实践，我们更加深入的了解了芜湖的旅游业的地位与产业形势及其对经济的发展作用；

3更好的锻炼大家服务社会的能力，丰富暑期生活，积累社会经验，磨练自身意志，提高自身的素质和完善自我；

4培养了我们的团队协作精神与社会交际能力，为以后走入社会奠定一定的实践基础。在调查过程中发现一些细节问题，为进一步完善实践活动打下基础。（3）实践活动方式

采访：1对当地旅游景区的负责人采访

2对旅游景区的小卖部人员进行采访 3对前往该景区的游客采访

实地考察：去各个著名旅游景区实地考察，自己当游客体验一下 数据收集：从当地负责部门和上网搜集数据

二实践阶段安排

（1）活动地点 活动地点：安徽芜湖（2）前期准备

时间：2010年6月15 号————2010年7月1日 1提前与相关部门取得联系，做好充分准备；

2分工明确，强化责任意识，建立好实践计划的流程和记录档案； 3联系相关部门搜集资料，同时在学校通过网络搜集资料； 4提醒队员加强对实践采访技巧，调查技巧等方面知识的认识和注意安全注意事项等

5争取媒体力量。联系相关媒体，争取得到他们的支持，使我们的活动更有影响力 6有备无患，确保安全第一，每次都要事先检查出行装备； 7经费预算，落实经费来源。（3）活动开展

2010年7月3日——2010年7月10日

7月2日，田琼琼与李歌前去实践地点踩点，安排吃喝等基本问题，及周围的交通及安全情况。

7月3日，从学校乘车到天门山，耗时2个小时左右，到达目的地之后，与该地负责人取得联系。对旅游景区进行整体观察，接下来进行维持一天的实践调查，包括对游客进行采访，做相关的问卷调查等等。

7月4日，我们团队18个人一同前往马仁奇峰，分三组行动，一组进行问卷调查，一组进行照片采集，剩下一组进行旅游宣传，这样结束一天的实践活动。并注意湖景保护，不能破坏了当地的旅游环境 7月5日，前往丫山，同样进行一天的调研活动，并进行注意与前俩个景区的不同，包括人数及环境保护方面。

7月6日前往美丽的宾江公园，今天会去的早一点，因为我们会去对那些早起晨练的人进行拍照及采访并做问卷调查。也会对以船为生的渔民们进行相应的活动。

7月7日前往天堂公园，在那里对以租船与租烤架以及靠租马为实生的人进行调查，并对当地的环境情况进行考察。

7月8日前往神山公园，因为离安徽工程大学比较近，所以会对该校去神山公园的学生进行特殊的采访，维持一天。7月9日前往广济寺，当然了，佛门中地应该清净，我们会派6个人前往，对该寺的周围情况进行实地考察，并对周围的算命先生，卖香的生意人及前来烧香拜佛的人进行访问。

7月10 日搜集整理资料，对这几天的活动进行总结。（4）成果总结

2010年7月11日————2010年7月13日

1团队日志：活动当天安排队员就每天的活动情况进行详细的记载，并对次日的活动进行安排；

2个人感悟：每位队员将自己在整个社会实践活动中的心得体会整理为个人的实践心得；

3调研报告：将活动中所有拍摄的照片，数据采集，访谈记录及问卷调查进行汇集整理，完成实践报告。（5）活动预期效果

此次活动预计会给地旅游业及学校和学生三方面产生积极影响： 一 对当地旅游业来说，此次活动会提升其知名度，对其经济产生积极影响。

二 对学校而言，此次活动会提高学校的知名度，进一步提升学校的整体教育实力和实践实力；

三 对学生而言，可以从此次活动中吸取相关的经验及知识，更重要的是，通过此次实践，我们的意志及其他个人素质和团队意识得到了锻炼。三其他活动要求及注意事项（1）活动经费：自费（2）管理制度

1队员应注意旅游景区的卫生情况，自己制造的垃圾自己带走； 2应注意团队合作精神，服从安排；

3采访及调查问卷中要文明有礼貌，尊重他人； 4这几天的出行要注意交通安全及自身的财产安全。四 附录 调查问卷

1你认为芜湖哪个景区更能吸引你（）

A兵江公园

B天门山

C丫山

D马仁奇峰 2你认为旅游业的发展能带动经济的发展吗（）

A 是

B否

第四篇：2011年河南财经政法大学学生暑期社会实践报告

资源与环境科学系商丘古城保护调研报告

院系名称：资源与环境科学系专业：资源环境与城乡规划惯例-姓名：孙 硕年级： 09级班级：091501学号:20094150110-实践单位： 河南省商丘市梁园区纱厂二街街道办事处-

实践时间： 2011年7月12日 至 2011 年7月19日 共 7天-实践报告

这次社会实践是我们系同学在参考国内诸多古城规划资料时，不经意间见到的一个极具代表性的规划设计，也是保存较为完整的一座古城。我们的社会实践之所以选择这个是为了增强居民们的文物保护及环境保护意识，并且成功的举办了商丘古城历史展。大家都知道，现在地球环境的破坏越来越严重，形势越来越严峻，主要原因是大部分人没有意识到问题的严重性，环境保护意识不够，这点是需要我们大家共同的努力。虽然就这次实践来说，只对一个的居民宣传环保知识进行普及，对于我们国家，甚至对于整个地球来说，是起不了根本性变化。但我希望，通过这次实践活动，能让更多的人参加到保护环境的队伍中来。我们这次社会实践得到了商丘电视台的报道宣传，相信这更大地增加了我们的宣传力度，更加凸显了我们的实践意义。

在实践的第一天，我和团队的队员分别前往商丘图书馆和商丘市博物馆去了解有关商丘古城的知识及历史：商丘古城又称归德古城，城内地势呈龟背形状，共93条街道,在古代的八卦学说中，9是最大的数字，而3是万物的源泉，所谓一生二，二生三，三生万物，所以93是一个吉利的数字。这93条街，把全城分割成200米见方的许多小块，格局如同棋盘。俯瞰全城，如棋盘状。第二天，我们前往商丘古城去观察古城的建筑风格及保护程度：建筑多为走马门楼和四合院建筑群。根据五行相克相生的理论，为防金木相克，东西两门相错。东门偏南，西门偏北，错开一条街，出现了与南北轴线分别相交的两个隅首。明嘉靖以后至清初，城内出过两位大学士（宰相）、五位尚书以及十几位侍郎、巡抚、吏卒、总兵、著名文人，因此，官府、官宅建筑颇多。第三天，我们围绕古城水源问题进行了分析及宣传，原有的水井、厕所为梅花形状，布局合理。南门两侧建有两个水门，将水排进护城河。现在的商丘人把这条护城河更名为南湖，不管名称如何变更，宽阔的护城还是河碧波荡漾，环绕全城。城门南边的河面较宽，南北500多米，东西1300多米，水下叠压着汉朝与唐朝的睢阳故城、宋朝的南京城、元朝的归德府城旧址。我们就在这里进行了古城保护的宣传活动，我们小组成员身穿印有“河南财经政法大学暑期社会实践”字样的体恤，对过往的游客

进行调查问卷，对一些涉及比较浅显的环保知识进行提问。在调查过程中，我们发现人们对一些环保措施认识错误，这些错误通常也是生活中潜意识直观性认为是正确的，我们要做的就是用一种恰当的方式来更正人们这种观念，向其传递更多的环保知识。第四天，我们登上了商丘古城墙，在城墙上，我们印刷了一些有关旅游注意事项的宣传单，这些都是在旅游中不恰当的行为，通过这些宣传，可以有效的起到一定的积极作用。第五至七天，我们一行人来到了商丘市文物保护局，通过工作人员的介绍，我们了解到了商丘市政府为文物保护所采取的诸多措施，并进行总结和学习相关知识。

现存商丘古城已480多年，历经战乱，但保存的基本完好，为全国少见的古城遗存；国内还有诸多这样的文物景点，这些景点的保护仅仅依靠当地的政府的政策是远远不够的，更需要我们这些普普通通的市民去保护。我们不需要人人都为文物保护做大的贡献，只要每一个人都约束自己的行为、监督周围人的行为，那就够了。

个人总结

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中、实践中学习其他知识，不断地从各方面充实自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

­ 在实践的这段时间内，我们串街走户接触到了各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次实践把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合，通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不仅要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面充实自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜

负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……

学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

第五篇：安徽财经本科质量评估报告

2015-2016学年本科

教学质量报告

2016年9月

目

录

一、学 院 概 况............................................1

二、学院2015-2016学年本科教学质量状况......................3

（一）教学工作目标与实施成效................................3

（二）本科教学.............................................5

（三）科研与社会服务........................................8

（四）创新与特色...........................................8

（五）其他工作开展情况.....................................10

三、今后面临的主要工作及改进措施...........................12

（一）学院今后面临的主要工作...............................12

（二）学院教学工作的改进措施...............................12

一、学 院 概 况

安徽财经大学商学院是2003年创办并经教育部确认的本科层次全日制独立学院。学院现设有会计学系、经济与金融系、工商管理系、财务与审计系、国际商务系、人文与艺术系等6个系级教学机构，1个实验室管理中心,1个基础教学部；共拥有会计学、国际经济与贸易、金融学、财务管理、市场营销、人力资源管理、工商管理、物流管理、保险学、广告学、英语（商务英语方向）、审计学、经济统计学、应用统计学、统计学、国际商务、资产评估、金融工程、投资学、旅游管理、视觉传达设计、产品设计、环境设计、服装与服饰设计等24个本科专业的举办权，2016年共有15个本科专业处于人才培养之中。2016年学院面向全国18个省份招生850人，现有在校学生2919人。

学院自成立以来，紧紧依托安徽财经大学的品牌优势和优质教育教学资源，重视师资队伍建设，不断夯实育人基础，教师的学历层次和职称结构显著改善和提升。全院现有专职专任教师94人，具有高级职称的教师占专任教师比例达到26.60%；具有硕士学位以上的教师占专任教师比例达到82.98%；省教学名师2人，省优秀教师1人，省教坛新秀5人，校教学名师2人，校优秀教师9人，校骨干教师11人，校教坛新秀3人。学院拥有4个省级特色专业、3个省级专业综合改革试点、2个省级教学团队、3个省级精品资源共享课程、3个省级校企合作实践教育基地、5项省级教学成果奖、21项省级教学研究项目，1个名师工作室，1个重大教学改革项目；先后获得国家社科基金项目5项、国家自然基金项目2项、教育部等人文社会科学等课题5项、省厅级课题等近100项。在办学过程中，学院坚持以市场需求为导向，创新人才培养模式，严谨治教，注重质量，突出特色，办学水平稳步提高，办学规模不断扩大，社会知名度日益增强。学院2010年荣获“安徽省先进独立学院”称号，2013年、2014年连续两年位居 “武书连中国独立学院评价榜”中国高水平独立学院第五名，2015年、2016年连续两年位居中国高水平独立学院第四名，同时荣获中国独立学院性价比、本科毕业生质量、教师创新能力与绩效等单项排行榜前十强。

学院积极开展对外交流和校企合作工作，积极搭建实验实训平台，强化对学生创新精神和实践能力的培养，学生综合素养不断提高，学院成立以来共向社会输送了8935名毕业生，毕业生就业率平均达90%以上，受到用人单位好评。2015年，学院共有毕业生1836人，其中男生710人，占毕业生总数的38.67% ；女生1126人，占毕业生总数的61.33%。安徽省内生源毕业生1489人，占毕业生数的81.10%；外省市生源毕业生347人，占毕业生数的18.90%。2015届毕业生初次就业率达90.41%，最终就业率达到 95.64%。根据对2015年毕业生的抽样统计分析，我院毕业生总体上对自己工作岗位的满意度较高，在对就业单位的整体满意度、薪酬的满意度、发展空间的满意度等三项衡量就业岗位满意度的主要指标上，分别有93.29%、91.05%和91.8%的同学选择了“很满意”、“满意”或“基本满意”。

我院学生在国内外的多项竞赛活动中取得骄人成绩，如在大学生数学建模竞赛中，学院选派的代表队获奖率达90%以上，其中在国际大学生数学建模大赛中，2011年2支代表队分别获得金奖和鼓励奖，2015年5支代表队中3支获二等奖2支获成功参赛奖；在全国大学生管理决策模拟大赛总决赛上，2016年获全国特等奖，2015年荣获全国一等奖和二等奖各1项，2012年—2014年取得特等奖2项、一等奖2项的好成绩。2016年全国高校商业精英挑战赛，我院学生组荣获全国一等奖、教师组荣获全国二等奖。

当前，学院正以“十三五”规划为目标，努力把商学院打造成为适应经济社会发展需要的，以经济、管理学科为主，特色鲜明的独立学院。

二、学院2015-2016学年本科教学质量状况

2016年是商学院“十三五”发展建设的开局之年。在校党委和行政的全力支持下，在董事会的有力领导下，2015-2016学年学院深入学习贯彻党的十八大、十八届六中全会和总书记系列讲话精神，以社会主义核心价值观为引领，配合学校中心工作，结合自身发展建设实际，继续坚持“内部加强管理，外部树立形象”的工作思路，团结带领全院师生，凝心聚力，锐意进取，加强内涵发展，在队伍建设、人才培养、办学质量、制度建设等方面深化改革、稳中求进，稳中提质、稳中增效，促进了学院健康、稳定发展，各项教学工作取得较好成绩。

下面就学院教学工作开展情况汇报如下：

（一）教学工作目标与实施成效

1．科学制定教学工作计划，狠抓计划落实工作

一年来学院以院“十三五”规划为指导，围绕学校党政工作要点，结合学院教学发展实际，做好学院学期教学工作计划等安排工作，并认真抓好各教学系、教学行政管理部门的学期工作计划制订工作。通过一年的工作，学院努力做到了工作计划目标确定明确，计划制订符合发展定位，任务饱满，执行及时有力，并注重改革创新工作思路和方法措施，有序有效地完成各项教学目标和任务，促进了学院教学事业的发展。

2．人才培养思路与特色

（1）人才培养思路

以现代大学人才培养的基本理念为指导，在充分考量生源质量和办学定位的基础上，确立人才培养目标。具体思路为：

以市场需求为导向，以服务区域经济和社会发展为目标，充分发挥民营机制办学的灵活性，利用校本部优质教育教学资源，以应用型人才培养为核心，以实验实训教学为平台，培养学生的动手能力、创业能力和创新能力。

（2）办学特色

经过十年的教育教学实践探索和学科专业建设发展，商学院逐步凝练形成自己的办学特色：

充分发挥母体学校优势，打造经济管理品牌专业；立足应用型人才培养，大力推进学生创业教育；注重综合素质提升，进行人才分类培养。

①充分发挥母体学校优势，打造经济管理品牌专业。一方面，充分利用母体学校经济管理类优势专业的成功办学经验和优质教育教学资源，结合自身的人才培养思路，打造出会计学、财务管理、金融学3个省级特色专业，财务管理专业、国际

经济与贸易专业2个省级教学团队，建设成金融学、工商管理、市场营销、人力资源管理、国际经济与贸易等一批院级经济管理类品牌专业；另一方面，大学英语、高等数学、西方经济学、政治经济学等公共基础课程、学科基础课程和部分专业课程打包给校本部相关学院，由校本部师资承担教学任务，从而确保学院三本层次的学生享受到一本层次的优质教育教学资源，夯实了公共基础和学科专业理论基础，为进一步的学业深造和应用能力培养提供了强有力的支持。

②立足应用型人才培养，大力推进学生创业教育。一是认真完成专业培养方案中实验课程的教学任务。二是进一步加强学生社团建设，充分发挥好学生社团的积极性。三是加强校企合作，不断拓展实践教学与实习基地建设，现有校外实践教学与实习基地近70家，为学院实践教学、实验实训和就业搭建了平台。四是积极鼓励学生参加学科竞赛活动，本多支学生代表队、多人次取得了优异成绩；日常还组织开展文艺晚会、演讲比赛、专业知识技能大赛等丰富多彩的第二课堂活动。五是高度重视创业模拟实训工作，为毕业生就业创业打下坚实的基础。

③注重综合素质提升，进行人才分类培养。做好新生入学阶段成长方式引导教育工作，在保证应用型人才培养的基础上，注重人才分类培养工作。学院通过增设和加强面向区域经济社会发展的经济类、管理类应用性专业建设，凸现办学特色和办学水平；在课程设置和教学的方式方法上，注重培养学生创新创业精神、实践应用能力和综合素质；积极做好在校学生从业资格证书培训与考试工作；对有考研和留学愿望的学生，通过考研交流会等方式，使学生早做计划、早有准备，同时完善师生激励机制和措施，每年免费为考研学生进行辅导工作。院国际合作交流部注意加强与学校和社会相关部门的沟通与合作，及时发布留学信息，并对学生进行具体指导和服务工作。3.师资队伍建设

（1）推进教学和科研团队建设，取得长足进步。学院长期重视教研、科研工作，有计划、有措施，并取得了良好效果。本学年立项国家社科和自然基金项目2项，获得省教育厅质量工程项目立项及获奖项目共计18项，位列安徽省独立学院之首。

（2）重视教师管理和师德师风建设。一是完善规章制度，严格执行考勤纪律。针对教师数量大、人员构成多元化的特点，完善系列规章制度，做到管理工作有章可循，实现制度化、规范化管理。严格执行考勤纪律，实行全体人员挂牌上岗和在岗签到制度，帮助教职工努力做到：认真履行岗位职责、严格遵守考勤纪律、时刻注意戴牌工作、自觉维护学院形象。二是加强师德师风建设。先后邀请丁忠明校长等专家进行“管理者的职业素养”“情商管理”等专题讲座，并组织学院全体行政人员参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”，增强全体行政人员认真履行立德树人使命的责任感和自觉性。三是注重增强团队凝聚力。通过向困难职工送温暖、对生育女教工慰问等形式，让教职工感受到学院大家庭的关怀与温暖；通过健步走、4 庆祝教师节、举办运动会等文体活动，增强大家的团队意识、向心力和凝聚力。

（3）师资培养成效显著。学院通过多种形式对教职工进行培养，做到有计划、有步骤、有效果、出成绩。一是多名教师参加高校教师在线学习，利用网络和大数据平台，吸收前沿成果；二是聘请校内外专家举办了行政人员培训班，针对行政人员的发展现状和需求，精心设计多场专题讲座，并开展专项拓展训练。经过系列培训，我院行政人员在执行力等方面取得了可喜的成果。三是开展了青年教师教学基本功竞赛和 “翻转课堂”教学竞赛，以竞赛促发展。

本学年，1位老师荣获学校教坛新秀荣誉称号，11老师被评为校骨干教师，4名老师被评为校优秀教师，1名老师被评为校优秀教育工作者，3名教师获得澳华奖教金，3名教师获得天安奖教金等奖项。

目前学院共有博士（在读博士）34人，本4人考取博士研究生，具有博士学位（含在读博士）的教师占专任教师的比例达到43.04%。

（二）本科教学

商学院立足于三本层次、应用型人才培养的目标定位，不仅在人才培养层次、培养思路与特色定位上，而且在教学条件建设与利用、教学建设与改革、教学管理与质量监控等方面都有其特殊的要求和侧重方面。1.教学条件建设与利用

（1）加强实验室建设与利用

通过执行实验室管理规章制度、拟定工作计划、做好资料档案管理、严格工作总结等工作，加强实验室管理和建设。本5个实验室共承担了98个班级、29门实验课程的开课任务。平均实验室利用率为59.24%。同时，认真落实实验室开放工作，促进实践教学改革，综合性、设计性实验开出率95%。先后承办了经济金融、管理类专业技能竞赛、全国大学生管理决策比赛培训、全国大学生数学建模培训、第二届“安财杯”大学生金融虚拟仿真投资大赛等实验培养工作，认真做到培训前精心设计培训实验计划、培训中严格按照实验计划规范施教，成效显著。

（2）促进教学资源开发利用

我院共有多媒体教室28间，本学年共授课29592学时，总体教学情况良好；大量课程课件在我院专用FTP上供教师学生使用，并根据课程设置及教材变动情况及时更新，运行情况良好。

本学年学院大力建设卓越人力资源师、金融学专业建设、国际贸易实务3个省级质量工程项目网站，上传了相关课程教学大纲，教学讲稿等教学要件，并制作了教学视频，提供了习题、模拟试题、参考资料等专业学习资料，进一步推动了教学过程的网络化；充分利用金融、保险、供应链管理、物流、工商管理、外贸模拟电子商务等校园网上的教学实验软件。

2．教学建设与改革

（1）适应社会需要，狠抓专业建设

学院立足于应用型人才培养目标，科学设计学生的知识、能力、素质结构；正确处理教学内容与课程体系、理论教学与实践教学、课内教学与课外教学之间关系，注重培养方案（包括课程体系设置）的全方位调整与优化工作。学院专业设置学科基础良好，符合地方经济社会发展需求。本学年紧紧围绕专业建设加强质量工程建设，成功申报立项了一批省级和校级质量工程项目，其中省级项目包括1个卓越人才教育培养计划、一个精品视频公开课、4个教研项目；校级项目包括8项校级科研项目、3个教学成果奖。

（2）注重教研活动，搞好课程建设

各教学系定期召开教研活动，以教学专题讨论、说课评课、经验交流、教学质量分析等为活动内容；规范课程建设，学院开设的每门课程大纲、教案、讲稿、教材、课件、教学日历等档案材料完备；严格执行《教材建设与管理办法》，教材选用实行“任课教师——教学系主任——分管教学副院长”负责制。同时，学院以“教学竞赛”为抓手，加强教学方法与手段改革，提升双语课题教学质量。

本学年教研方面立项了省级1项“管理学”精品视频公开课程项目、4个教研项目，校级8项一般项目。

（3）拓展评价指标，完善实践教学体系

按照“稳定规模、夯实基础”的原则加强实践教学基地建设，至2015年共与72余家企事业单位和机构签订了合作协议，并与多家单位就做实实践教学基地进行深入合作，为实践教学和学生毕业实习开展提供有力保证和支撑。

实验教学、毕业实习、毕业论文（设计）等实践教学体系不断完善，毕业论文、实验报告、实习报告的过程管理规范，档案齐全。按编印了《安徽财经大学商学院毕业论文及实习指导》。拓展毕业论文评价指标，制定《安徽财经大学商学院本科毕业论文（设计）管理细则》，规范并丰富了我院毕业论文（设计）的撰写形式，鼓励学生用学科竞赛获奖、公开发表论文代替毕业论文，提高了学生参与学科竞赛的积极性、主动性和创造性，广大学生在各类学科竞赛中取得优异成绩，提高了学生的综合素质和学术素养。

（4）加强教学研究，提升教改水平

我院以质量工程建设为平台，围绕专业建设、课程建设、教学方法和手段改革、实践教学、教学团队建设等方面开展教学研究。本共发表教学研究类论文8篇；结项省级特色专业1项、校企合作实践教育基地1项、精品资源共享课程1项、专业综合改革试点1项、省级教研项目5项；结项校级教研项目14项；李永发、宋在科等9位老师获得了2015省级教学成果奖三等奖。

3．教学管理与质量监控

（1）加强教学运行管理

本教学检查工作执行良好，严格执行开课计划，调停课手续齐全。针对经济、管理和文学和艺术学四大学科的不同特点，课程考核形式科学多样，包括考试课，考查课以及技能考核等，根据课程实际全面考察学生对所学知识的掌握情况。考试安排合理，各班考试时间分布均匀。考试命题、审题符合规范，注重考察学生对基本概念、基础知识、基本原理的掌握情况，着重考察学生对理论知识的分析和运用能力，每套试卷原则上不少于四种题型，各套试卷之间重复内容分值不高于20%。专业主干课程试题库建设逐步展开。试卷评阅规范、成绩评定公平公正，试卷分析质量高。

（2）严格教学质量监控体系建设

学院教学质量监控健全，有期初、期中、期末教学检查体系，有领导、专家、同行听课制度，有学生评教体系，有学院、系、班级教学质量管理运行体系，形成学院教学质量监控体系网络式，教学检查制度化，有总结，有处理、有反馈。对于学生评教好的教师大会表扬，对于评教较差的本院教师，由所在系和分管院领导进行训诫谈话；对于外院教师，学院及时与开课学院进行沟通、反映情况。学院领导每学期至少听课6次，同时教学系还组织专家听课、同行评教等形式促进课堂教学质量的提高。教学安排严格执行开课计划，没有出现计划课程随意变更情况，调停课手续齐全，每份调课申请都要求必须有学生代表、开课系主任、教学副院长签字认可。学院教务管理系统评教子系统运行良好，教学管理部每学期组织在校学生进行评教活动，本学院学年评教优良率为100%。

（3）规范教学档案建设

严格教学文档的整理、归档，教学档案建设规范。学院教学管理部有专人管理各级教学文件，教学档案按照课程管理、学籍管理、考务管理、科研管理等模块进行归类管理。教师业务档案由所在系负责进行归类管理，教师业务档案完整齐全。学院设有专门的试卷库，试卷归档管理规范。4．人才培养质量与成效

（1）本学年学院学生参加省级以上各类学科竞赛和综合实践活动获奖达39人次。

（2）本学年，学生公开发表的论文3篇。

（3）本学年，立项省级大学生创新创业计划项目7项；1人申报2016校级大学生创新基金项目。

（4）2015届毕业生初次就业率为90.41%，年终就业率为95.64%，有89名毕业生考取了国内外高校的硕士研究生。

（5）全院有2016届毕业生1237名，共有1236名学生准予毕业，毕业生毕业

率99.92%；1234名本科毕业生被授予学士学位，毕业生授予学位率为99.76%。

（三）科研与社会服务

本学年，学院建立了科研成果档案，有合理的科研管理措施。制定了科学合理的科研计划，面向学生开展了形式多样的科研讲座、积极开展学术交流活动。各系制定了方向明确的团队建设发展计划，组织教师进行各种项目申报工作。

继2015实现2项国家社会科学基金项目立项工作之后，本又成功立项1项国家自然科学基金项目和1项国家社会科学基金项目工作，出色实现学院“十三五”规划中有关国家基金项目的立项工作开门红。本学年共立项4项省级人文社会科学研究重点项目、2项省哲学社会科学规划项目、2项蚌埠市社会科学规划项目、5项校级科学研究项目；共结项2项省级自然项目、5项校级科研项目。

同时，学院还积极开展社会服务工作，举办了一期灵璧县财政局干部培训班、一期中国农业发展银行安徽省分行资产评估培训班，与淮北、安庆烟草公司合作、获得横向课题2项，为企事业单位举办若干场学术讲座。

本师生共发表论文74篇。

（四）创新与特色

1．抓考风促学风，形成“通考不通科”考试新常态

自2014年学院试水“通考不通科”考试改革新政后，学院的考风、学风、教风和校风得到了稳步的改善和提升。2015-2016学年学院继续以“通考不通科”考试举措为引领，深化教育教学改革，做实做细试卷设计、考试安排、监考及阅卷管理等各项考务工作，将抽象的“立德树人”使命变成可视化能操作宜衡量的工作。

在总结经验基础上，本学年进一步完善考试改革措施：预留充裕的复习时间，缩短考试课程日程安排。在试题设计与试卷制作中注意减少和弱化名词解释、简答题等死记硬背的题型及相关内容，大幅增加单项选择、多项选择、判断、案例等题型，提高试卷应用型题型的考核分量。考试课程授课环节结束后由任课教师组织学生随堂复习，分年级（班级）集中安排考试科目，缩短考试日程。接受调查的学生普遍反映，考试方式的变化促进了自己更加注意良好学习习惯养成，功夫用在平时，克服了突击复习和临时抱佛脚现象，对考试充满信心。监考教师也表示学生复习充分，考场纪律良好。良好的考试风气逐步形成了良好的学风班风和校风。2．发挥校企合作基地功效，完善“三位一体就业模式”举措

2014我院针对国家经济下行压力增大和毕业生人数持续攀升带来的“更难就业季”状况，研究实施了“三位一体”就业指导工作模式，即规定毕业论文指导教师同时也是学生的实习指导教师和就业指导教师，指导教师开展实习指导和就业指导的工作业绩纳入完成毕业论文指导考核工作的必备条件，对完成工作任务突出

指导教师给予一定的奖励措施。2015-2016学年学院继续实施“三位一体就业模式”，使得毕业生就业率得到有效提升，2016届毕业生初次就业率达90.53%。

在总结“三位一体就业模式”创新带来可喜成绩的同时，学院也注意到由于毕业实习环节存在着接受论文指导老师具体业务指导和能力培养不足状况，一定程度上影响了毕业生的就业成效。2015年4月份，学院开始尝试立足校企合作单位探索完善“三位一体就业模式”的措施。学院以做好大三学生暑期实习工作进而有效对接毕业实习活动为抓手，吸收借鉴近几年寒暑假相关专业学生在蚌埠市校企合作基地实习的有益经验，以优势特色专业会计学、财务管理、审计学专业学生为实习选拔对象，经过分管院领导和系负责人实地考察调研，将实习试点地点选择在经济社会高度发达、就业要求水平高的长三角经济带龙头大都市上海，确定业务量饱满、实习环节完整、管理要求规范、职业发展理念先进的中兴财光华会计师事务所上海分所为开展实习活动单位。

2015年7月至8月，涉及3个专业、9个班级的共计20名大三男女学生赴上海参加了上海暑期实习活动。事务所安排实习学生到各个项目组、并指定项目负责人担任业务指导老师。在指导老师一对一的具体指导下，实习学生通过参与事务所服务项目，熟悉了审计业务流程、了解审计业务和会计业务实际操作知识技能，初步掌握了会计电算化工具和审计应用软件系统，同时也提高了待人接物的素养和能力。实习活动结束后，实习单位和业务指导老师分别从单位和个人角度为每位实习学生出具了实习工作鉴定和个人评价建议书。学生通过实习活动开阔了视野、培养了理论与实践相结合、学以致用的能力，进一步明确了自身的职业发展规划，找到了大四阶段的学习动力和努力方向。实习期间，院长刘福成一行还冒着酷暑专程到上海实地了解学生的实习状况，召开学生座谈会听取学生实习体会并就拓展应用型人才培养途径、校企互助共赢及进一步落实毕业实习事宜与事务所负责人广泛深入地交换了意见。

9月下旬，学院通过召开师生实习交流会、院领导与相关教学系负责人座谈会、征询校企合作单位意见等多种方式，对首次选派大批学生赴省外集中开展暑期专业实习工作进行了全面总结，从深化教改、夯实专业实习、促进毕业生就业等方面进一步细化充实了“三位一体就业模式”的工作举措。

11月初，在校企合作双方的共同选拔下，学院组织了4个专业、40余名学生前往上海、苏州两地的会计师事务所开展为期5个月的毕业实习活动。现在，全院各教学系均积极尝试拓展实践教学和和实习实训途径，毕业生就业工作得到扎实推进、更好开展。

（五）其他工作开展情况

1.继续举办行政人员培训班，提升学院执行力和管理效能建设

作为“加强内涵建设、提升办学水平”系列培训活动的组成部分，学院利用周三下午和周六休息日举办了行政人员培训班。培训班特邀安徽财经大学校领导在内的一批校内外专家进行了专题讲座，安排了户外拓展项目训练，参观了“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”、南车南京浦镇车辆公司，开展了培训学习心得体会交流总结等工作，做到既有课堂理论指导，又有社会实践支撑。通过业务技能和职业素养的培训，行政人员进一步锻炼了团队合作能力，在职业生涯规划和发展方面更加明确了定位和路径选择，执行力和工作效能得到明显提高。2.加强内涵建设，搞好教学管理服务

（1）完成《2015年高校本科教学基本状态数据库》的采集、整理及填报工作；完成金融工程专业和艺术设计专业2个本科专业的学位授予权申请和上报工作。

（2）上半年学院开展了2015年青年教师教学基本功竞赛，参加学校青年教师基本功竞赛的3名青年教师取得优异成绩，分获一、二、三等奖；2015年11月份举行了2015“翻转课堂”教学竞赛。

（3）做好2016届1237名毕业生毕业论文指导、答辩、学历证书和学位证书审核与发放等工作，1236名毕业生准予毕业，1234名毕业生授予学士学位。

（4）做好全国英语专业专

四、专八考试主考工作，配合学校完成全省美术联考、大学英语四、六级考务工作，做好大学英语四、六级考试的报名、缴费、确认、准考证及成绩单的发放等各项工作。

3.精心组织安排，文理科录取分数稳居省内三本院校首位

在借鉴近几年招生录取工作经验的基础上，学院进一步精心组织，统筹安排，确保2016年招生录取工作取得新进展。首先拓展宣传途径，狠抓招生推介。通过会议向广大师生宣传招生信息和相关政策，动员全院师生协助做好招生宣传推介工作；充分发挥网络平台作用，通过校园网、学院门户网站和专业网络媒体，深入宣传学院的办学优势和核心竞争力，广泛发布招生宣传信息，扩大学院社会影响力；调整招生计划，组织专人前往招生计划较多和往年报到率较低的省区，开展招生推介工作。其次认真做好招生录取工作。组织成立招生录取各工作组，明确责任，分工协作，历时一个月，共完成18个省（自治区、直辖市）850名招生计划的录取工作。学院今年录取的新生质量继续保持高水平，和理科文科录取分数均名列安徽省内三本院校第一位，理科录取分数均名列安徽省内三本院校第二位。同时，学生报到率也取得90%的好成绩。

4.广泛进行考察活动，配合学校开展合作办学相关工作

本，学院负责人受校领导委托，积极开展与社会合作办学意向机构接触、办学资质材料审阅等活动，并赴省内外相关高校开展实地考察工作；并广泛收集有关国家、相关省份和安徽省独立学院规范办学的政策和实际工作进展情况等信息，及时向学校建言献策、为学校科学决策商学院战略合作方和办学模式提供服务。2015年下半年，在学校与祥兴（福建）箱包集团有限公司签署合作办学协议后，学院配合学校与合作方做好董事会第一次会议会务筹备等工作，并依据董事会决定积极开展新校区各项筹建工作。同时，学院注意做好教职工思想疏导和队伍稳定工作，帮助大家统一思想、端正认识，从实际运行状况来讲，学院教育教学秩序始终得以平稳有序的进行。

5.以宣传工作为重要抓手，提升学院社会美誉度

学院将宣传工作作为重要抓手，注重传达学院正能量，扩大规范办学影响力，提升社会美誉度。本学年学院完成新网站管理操作系统的更换、信息资料转录、运行工作，调整充实了栏目设置，完善教务管理系统，及时发布新闻报道和相关数据信息，提升学院网络平台宣传服务水平，并充分利用学校校园网和社会网络媒体，适时反映报道学院工作开展情况。一年来，在学校网站发布新闻22篇，在安徽教育网、中安教育网分别发布新闻 24篇和31篇，在商学院网站发布主要新闻稿件108篇，还通过“360教育在线”网站进行系统的招生宣传推介活动。6.丰富教职工文化活动，积极构建和谐校园氛围

本学院两代会充分发挥作用，积极组织教职工开展形式多样的文化活动。学院开展“庆三八”文体联欢活动；荣获2015-2016学年学校教工男女混合排球赛第二名；以教学系、行政管理口和团学管理口为单位开展形式多样的欢庆教师节活动；荣获学校教工男子篮球赛第三名；组织教职工参加院第六届田径运动会，100余名教工参加了6个组别、15个项目的比赛活动，融趣味性、协作性和竞赛性为一体的定点发球、接力踢毽子、拔河等集体项目比赛把赛场气氛推上了高潮；组织开展了阳光体育冬季长跑比赛活动；成功组织第4、5期“商学院百日健步走”活动。学院工会还通过慰问有婚丧事情教职工、探望生育女教职工、关心家庭困难人员等方式将组织的温暖送到广大教职工身边；在日常工作中注意走群众路线，两代会调动教职工参政议政积极性，及时听取和反映教职工的心声、维护教职工的合法权益。学院已初步形成了努力进取、团结协作的和谐校园氛围。

三、今后面临的主要工作及改进措施

（一）学院今后面临的主要工作

2016-2017学年学院根据学校关于商学院合作办学协议和董事会要求，按照教育部第26号令和有关独立学院规范办学法规政策，积极开展新校区筹建各项工作，确保2017级新生招生工作和入学入住新校区工作顺利完成；设计商学院过渡期工作实施方案，做好教职工分流和现有在校生的教育教学管理和培养工作，进一步提升核心竞争力，为规范办学和圆满完成教育部验收工作打好基础。

（二）学院教学工作的改进措施

1.加强管理队伍建设，进一步提高管理服务效能

进一步加大师资队伍建设力度，逐步树立和完善重实绩、重贡献、向高层次和关键岗位倾斜的分配激励机制，完善人事代理制度、外聘教师招聘和管理制度，培养、充实师资队伍和管理队伍，不断提高办学水平和管理服务效能。2.深化教育教学改革，夯实办学基础、做好实习基地建设工作

在校党委、行政和商学院董事会的领导下，按照教育部26号令的要求，加强体制机制改革和制度创新，规范办学要求，保障学院健康发展。学院将以在建实习基地为基础，在学生教学实习、毕业生就业、教研合作方面进一步加深，拓宽校企合作力度。

3.加强对外交流和校企合作，做好大学生创业教育指导培训工作

结合人才培养特点，采取有效措施促进与社会企事业单位的沟通与联系，深化校企合作，加强实习基地建设，拓展人才培养平台。继续遵循“培训促进就业，创业带动就业”的原则，大力开展创业意识培训和创业模拟实训教育工作。