2009年乐昌市公务员和专业技术人员培训计划

第一篇：2009年乐昌市公务员和专业技术人员培训计划

2009年乐昌市公务员和专业

技术人员培训计划

为贯彻落实《关于广东省2008-2012年大规模培训干部工作的实施意见》（粤办发[2008]19号）和《2009年广东省公务员和专业技术人员培训计划》（粤人发[2009]86号），进一步提升我市公务员队伍和专业技术人员队伍的素质和能力，根据《中华人民共和国公务员法》、中共中央《干部教育培训工作条例（试行）》和中共中央组织部、人力资源和社会保障部《公务员培训规定（试行）》等有关政策文件精神，结合我市实际，制定本计划。

一、指导思想和培训目标

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十七大、十七届三中全会、省委十届三次、四次全会和市委十届五次、六次全会精神，深入贯彻科学发展观，按照十七大继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求，以岗位需求为导向，以能力建设为核心，更新培训理念，改进培训方法，加大培训力度，全面提升我市公务员队伍和专业技术人员队伍的整体素质，为实现“三促进一保持”，推动我市科学发展提供坚强的思想保证和人才智力支持。

二、重点任务和要求

（一）认真抓好科学发展观的专题学习培训工作，努力提高公务员队伍服务科学发展的能力。用科学发展观武装公务员队伍，切实加强公务员队伍的思想建设、作风建设、行为规范和职业道德建设。把科学发展观纳入初任培训、任职培训、在职培训的必修课，通过培训，明确科学发展观对社会主义现代化建设提出的新要求、新课题，牢固树立科学发展理念，把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，理性把握形势，主动迎接挑战，增强必胜信心，坚持走科学发展道路，保持经济平稳较快发展。

（二）提高公务员队伍责任意识和执政能力，建设服务型政府。针对当前机关作风存在的突出问题，开展“公务员责任意识培训年”活动，开展《公务员责任意识》、《国务院关于市县政府依法行政的决定》的全员培训，强化公务员责任意识，增强遵守公务员职业道德的自觉性，切实转变机关作风，优化政务环境。继续实施公务员 1

能力建设培训工程，继续做好对口培训、以系统为单位的应急管理培训、新批参公单位工作人员《中华人民共和国公务员法》培训，着力提高全市公务员贯彻落实科学发展观能力、依法行政能力、公共管理和公共服务能力、应对突发事件能力、拒腐防变能力和心理调适能力，努力造就一支政治坚定、业务精湛、作风过硬、人民满意的公务员队伍。

（三）狠抓专业技术人员继续教育，建设创新型乐昌和现代产业体系。继续以提高我市专业技术人员自主创新能力、科研成果转化能力和突发事件应急处置能力为核心，全面实施专业技术人才知识更新工程（“653工程”），抓好专业技术人员公需科目培训工作。进一步办好高研班。加强毕业生就业岗前培训，对取得执业资格的专业技术人员开展反腐倡廉专题教育。积极推进继续教育工作，大力培养高层次人才和各方面创新型人才及其他各类实用型人才，建设一支规模大、素质高、能力强的专业技术人才队伍。

（四）大力加强农村人才的培训教育工作，巩固和发展农业农村经济好形势，促进农村各项事业发展。按照十七届三中全会的要求，实施乡镇公务员轮训工程和农村急需人才培训工程。加强农村教师、医生和乡镇站所专业技术人员继续教育。加大对口培训力度，重点培训乡镇公务员、农村教师和乡村医生，建设一支适应现代农村社会经济发展需要的农村人才队伍。

（五）强化人事干部培训工作，建设高素质的人事干部队伍。从2009年至2012年，实施“人事干部能力提升工程”，对全市从事人事政工工作的干部轮训一遍，培训时间每人每年不少于12天。通过这一工程，使全市人事政工干部的政治素质得到较大提高，业务能力得到较大提升，知识结构得到较大改善，服务科学发展能力得到进一步增强，为促进人事人才工作科学发展提供坚强的组织保证。

三、培训计划

（一）公务员责任意识培训。开展“公务员责任意识年”活动，在全市行政机关开展《公务员责任意识》全员培训，培训时间为3天。开展《国务院关于市县政府依法行政的决定》全员培训，培训时间为1天。在“公务员责任意识培训年”活动中，除了参加人事部门组织的培训课程外，要从实际出发，开展公务员职业道德教育，对个别责任意识不强、机关作风差的公务员要进行专门培训教育，也可组织专题研讨等活动。同时，要加强以岗位职责、工作流程、办事效率、工作纪律、监督检查等方面制度建设及其培训教育。

（二）乡镇公务员轮训工程。切实抓好乡镇公务员的培训工作。培训内容包括：政策法规、基础业务知识、岗位技能知识和文化知识等。2010年前，要对乡镇全体公务员轮训一遍，每人每年接受培训时间不少于12天，培训的方式可灵活多样。

（三）人事干部能力提升工程。今年举办一期人事业务干部专门业务知识培训班。

（四）继续推行初任公务员职业导师制。在总结2008年工作经验的基础上，继续推行初任公务员职业导师制，帮助初任公务员尽快转变角色，适应机关工作，提高工作效能。各单位要做到高标准选导师，严格按照导师选聘程序，不降低导师条件；要保证带教质量，完善和推行导师工作手册，规范带教行为；各单位要加强对导师的考核和监督。

（五）参照公务员法管理事业单位工作人员培训。根据省人事厅有关文件精神，政府机关公务员和参照公务员法管理事业单位工作人员参加《公务员法》培训。今年将组织开展《公务员法》培训班，培训对象是市直新批准参照公务员法管理事业单位的工作人员。

（六）专业技术人员公需科目和专业必修科目培训。专业技术人员应当分别选修公需科目和专业必修科目各1门，才视为完成年度继续教育任务。今年的公需科目为《专业技术人员能力建设读本》，专业必修科目由各行业主管部门确定。要把完成继续教育情况作为执业资格延续注册、重新申请注册、逾期初始注册和申报评审专业技术职称的必备条件。具有执业资格的专业技术人员还必须每年接受一次以上的反腐倡廉教育，学习反腐倡廉知识和职业道德，预防执业腐败，培训时间1天。

（七）专业技术人员高级研修班。根据《2009年广东省高新技术研修班计划》（粤人发[2009]87号），省人事厅批准我市4个培训项目纳入省级高新技术研修班计划，有关单位要认真开展好纳入计划的各个高研班，把高研班办成继续教育的示范班，使之成为高品位的学术、技术、信息交流平台。高研班应逐步向市场化、社会化过渡，经费筹措采取多种办法加以解决。

（八）对口培训。我市将继续开展与江门市的对口培训工作。今年计划培训1期共40人，培训对象为我市的乡镇公务员。

（九）深化突发事件应急管理培训。由省直主管部门主抓，市

县人事部门配合，抓好以行业为单位的全员应急管理培训。在培训内容上突出应急预防知识和应急处理能力，在培训方法上要从一般知识培训转为以演练、实际操作为主的实战型培训，使应急管理培训更加贴近实战应用。

（十）毕业生就业岗前培训。逐步建立毕业生就业岗前培训制度与岗前培训档案，把岗前培训作为毕业生转正定级和使用的依据。岗前培训分为公共知识培训和专业知识培训，公共知识培训由政府人事部门组织，专业知识培训由用人单位负责。从2009年起，对在我市初次就业的应届大中专毕业生，由接收单位所在地政府人事部门负责组织岗前公共知识培训，培训时间不少于10天。公共知识培训以增强毕业生岗位适应能力为目标。主要内容包括：当前经济社会发展面临的形势和任务；省（市、县）情教育；就业心理教育；职业道德教育；创新能力培训；学习能力培训；人才成长规律与职业生涯设计和政策法规等课程。各用人单位要组织毕业生岗前专业知识培训，培训时间不少于12天。主要开展相关政策法规教育和主要业务知识培训。

四、工作要求

（一）解放思想，提高认识，用改革创新精神推动培训教育工作科学发展。要继续解放思想，提高对培训教育工作重要性的认识，加强对本单位培训教育工作的领导，紧密结合本单位实际，按照科学发展观的要求，树立新的培训理念，创新培训方法，认真解决制约培训教育工作发展的重大问题，创造性地开展培训教育工作，聚精会神抓好本单位公务员和专业技术人员队伍的能力建设。

（二）加强管理，依法培训，保障公务员和专业技术人员参加培训教育的合法权益。各单位要大力推进培训教育制度建设，完善管理措施，依法开展培训教育工作；宣传贯彻好公务员法等培训教育政策法规，提高全社会培训教育的法制观念和水平；坚决查处违法违纪的办班行为。打击乱办班、乱收费、乱发证的不正之风。参加培训是法律法规赋予公务员和专业技术人员的合法权益，用人单位要依法履行职责，积极开展好本单位的培训教育工作，维护每一个公务员和专业技术人员参加培训教育的合法权益。

（三）建立健全培训教育激励约束机制。严格执行培训纪律。公务员应当完成政府人事部门规定的培训课程，凡不参加培训或者考试成绩不合格的，当年年度考核不得评为称职（含称职）以上等

次；专业技术人员应当分别选修公需科目和专业必修科目各1门，才视为完成年度继续教育任务，并且把完成年度继续教育情况作为执业资格延续注册，重新申请注册，逾期初始注册和申报评审专业技术职称的必备条件。同时，培训教育与干部成长和干部任职结合起来。

（四）加大培训经费投入。公务员法和中共中央《干部教育培训工作条例（试行）》的规定：“干部教育经费列入各级政府年度财政预算，随着财政收入增长逐步提高，保证干部教育培训工作的需要。”认真解决目前因经费不足制约培训教育工作发展的瓶颈问题，依法保证法定培训项目得到落实。要加强培训经费管理，确保专款专用，提高经费使用效益。

毕业生就业岗前培训是政府应尽的职责，所需经费由同级政府财政予以保障。财政确实暂时不能解决的，按照《关于加强强制性培训收费管理的意见》（粤办发[1998]1号）规定，向用人单位收取培训费用。任何单位、任何培训机构都不准乱收费。

（五）加强师资队伍的建设。培训教育工作任务十分繁重，要十分重视师资队伍建设。培训机构要按照素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的原则，加强师资队伍建设。要逐步建立师资库，条件成熟时实现全市师资资源共享。确保新一轮大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务顺利完成。

第二篇：专业技术人员培训计划

2011年专业技术人员 继续教育培训计划

为进一步加强我局专业技术人员继续教育工作，提高专业技术人员的素质，适应科技、经济和社会发展需要，根据市人社局《关于做好专业技术人员继续教育工作的意见》(蓬人社科[2011]17号)精神，制定本计划。

一、目标任务

2011年通过在经济信息领域开展较大规模的专项继续教育活动，以培训中高级经济技术信息专业技术人为重点，促使全局专业技术人才及时更新知识，提高专业技术人才队伍的整体素质和自主创新能力。同时，逐步健全和完善继续教育工作体系、制度体系和服务体系，推动全局专业技术人才继续教育工作有序开展，为全面提升专业技术人才的整体素质提供有力保障。

二、实施原则

（一）更新知识，提高能力。坚持以能力建设为核心，紧跟世界和我国技术信息科技发展前沿，加快我局专业技术人才知识更新的步伐，着力提高专业技术人才的科技水平和创新能力。

（二）结合实际，按需培训。按照现代经济技术信息发展的实际需要，紧密结合我局专业技术岗位的特点，统筹规划，分类实施，增强专业技术人才培养工作的针对性和时效性。

（三）突出重点，带动整体。坚持以中高级人才培训为重点，优先培训紧缺急需专业人才，促进全局专业技术人才队伍继续教育工作的开展。

（四）改革创新，注重质量。更新培训理念，优化培训内容，改进培训方式，整合培训资源，强化服务体系，创新继续教育施教模式和管理方式，提高继续教育质量和效益。

三、主要内容、方式和教育对象

（一）主要内容

１、公需科目。按照蓬莱市人力资源和社会保障局的要求，根据经济、社会发展和科技创新的基本需要，组织专业技术人员参加相关公需科目的继续教育和培训。

２、专业科目。根据《专业技术人才知识更新科目指南》和培训大纲，围绕科技创新，在宏观经济研究、经济形势分析、信息技术等重点领域，针对相关岗位的专业技术人员组织开展专项继续教育和培训活动。

３、其他科目。鼓励专业技术人员积极参加现代管理、能源技术等专业领域的继续教育活动。

（二）培训方式

我局将根据工作实际，对专业技术人员开展形式多样的培训。

1、集中培训。组织有关专业技术人员进行一定时间的继续教育集中培训。

2网络、远程教育培训。依托我市干部教育网络课堂等现有培训资源，充分利用网络等现代化教育手段，对专业技术人才进

行继续教育培训。

3、自学。根据专业技术人员的不同需求，可采用自学、自修的方式进行个性化的继续教育培训。

（三）参加继续教育的范围对象

全局从事专业技术工作，中专及其以上学历或具有技术员及其以上技术职称者，均要参加专业技术人员继续教育。

四、实施步骤

全局培训工作，采取整体规划、分步实施的原则，从2011年5月起到2011年12月逐步推进。

（一）启动阶段（2011年4月）

制定方案，做好全局专业技术学习计划。积极开展全局专业技术人员继续教育宣传发动工作。

（二）全面实施阶段（2011年5月－2011年11月）按照全局专业技术人员继续教育实施的总体要求和实施进度，组织好经济技术信息专业科目的学习培训。重点选择1－2个专业领域的专业科目，辐射带动其他专业领域开展大规模的知识更新培训，稳步推进我局专业技术人员的知识更新工作。同时做好阶段性总结评估和经验交流、推广工作。

（三）总结阶段（2011年12月）

对全局专业技术人员继续教育实施情况进行全面总结和评估，确保全局专业技术人员继续教育当年参训率达到70%以上。研究部署下一阶段专业技术人员继续教育工作任务，推动我局专

业技术人才继续教育工作进一步发展。

二〇一一年四月二十五日

第三篇：09年专业技术人员培训计划

宝鸡市扶风县天度医院2010年

专业技术人员培训计划

为了适应人民群众对医学发展的需求，进一步提高医院医疗护理技术水平，引进医疗、护理新技术，促进医院发展壮大，我院经研究决定，特制定2010年医院专业技术人员培训工作计划。

1、全年选送内、外、妇、儿科中青年骨干，去上级各大医院学习进修，进修时间大于半年以上。

2、请上级医院各科专家教授来我院，定期举办各类医疗学术讲座。

3、广泛动员鼓励广大医务人员参加各种形式的医学继续再教育，如：自学、函授、远程教育、电大等，参加各医疗单位举办的各类医学学术讲座。

4、按照县卫生局的文件要求，为每位卫生专业技术人员办理继续教育学习卡，并认真组织专业技术人员参加好医生网举办的医学继续教育内容，确保每人在全年修够一定学分。

5、制定全院及各科室业务学习计划及三基三严训练计划，每季度要求各科负责人组织书面考试及基础操作训练一次，由院办公室组织定期检查监督。

6、凡在医疗护理学术杂志上发表学术论文者，或者在临床业务上有新发明、新技术的，医院按规定给以奖励。

7、全年选送化验、B超、心电、放射等医技人员到上级各大医院进修学习大于三个月。

8、认真组织、积极参加省、市组织的社区各科专业技术人员培训。

扶风县天度医院

二0一0年二月十八日

第四篇：技术部专业技术人员培训计划及目标

技术部专业技术人员培训计划及目标 为让新加入公司的技术人员了解公司所能提供给他的工作情况及公司对他的期望和要求；明白自己工作的职责、加强同事之间的关系；培训解决问题的能力及提供寻求帮助的办法,并且提升专业技术人员专业技能和能力，同时实现一专多能的目标，更好的发挥专业技术对产品研发、生产及技术保障的指导作用，让公司在未来的行业市场中拥有较强的竞争力，稳定快速的向前发展。根据公司要求，结合技术部部门现有的实际情况，特制定专业技术人员培训学习计划。

一、指导思想

技术人员要学习培训，重在学习知识、提升专业技能，尤其是对专业领域的新技术、前沿知识的学习，以了解和解决安全生产、产品研发实际问题为契机，不断提高技术部专业技术人员的技能和实践能力，进而全面提升全体人员的综合业务水平。

二、学习培训方式及内容

固定时间进行学习讨论，并且不定时对技术人员进行技能比赛，不定时组织公司领导及技术骨干进行技术讲座或会议，对于技术部门所需要的重要的专业技能进行专题培训讲授。定期组织技术人员内部自我学习讨论，交换工作心得及工作经验。

三、组织人员及参加学习人员

由技术部负责人负责组织，技术部全体人员参与。

四、培训要求

每次培训内容都要坚持按需施教、务求实效的原则。总结每次培训所取得的效果及不足的地方，在不断的总结中完善培训内容及方式，逐步形成公司自身特色的培训讲义或者教程。

五、考核管理

1、每次培训严格按照公司规章制度进行考评。

2、培训期间参与人员要做好学习笔记，并且要提交培训心得。

3、对于内部自学过程中要提出自身存在的问题，并且技术主管提交，以便于在下次培训中集中讲解针对性问题。

4、培训会议记录人员做好每次的培训记录。

第五篇：房县精神卫生专业技术人员培训计划

房县精神卫生专业技术人员培训计划

根据《湖北省精神卫生专业技术人员培训规划（2012-2016）》（鄂卫办发[2012]10号）通知要求，为落实卫生部《重性精神疾病管理治疗工作规范》及《国家基本公共卫生服务规范》，加强对精神卫生专业技术人员的培训，提高精神卫生专业技术人员技术水平和服务能力，适应全县精神卫生专业工作发展的需要，制定本计划。

一、指导思想

精神卫生专业技术人员培训工作将坚持精神卫生执业医师进修培训和在职岗位培训相结合，县精神卫生中心人员培训与基层医疗机构专业人员培训相结合，精神科医师与其他科医师转岗培训相结合。统一计划安排，充实全县精神卫生专业技术人员，努力培养与全县精神卫生工作发展相适应的精神卫生专业技术队伍。

二、培训目标

通过培训计划的实施，提高全县精神卫生的专业治疗技术水平，提高全县基层医疗机构在精神疾病预防、重性精神病人的管理、康复等方面的服务能力，满足全县重性精神疾病患者的管理治疗、心理健康教育、心理健康指导、心理行为问题的预防、心理危机干预工作的需要。

三、培训内容

1、县精神卫生中心和精神病医院的培训对象按省、市培训计划要求，参加相应的进修培训，主要以精神疾病门诊诊疗、慢性住院患者治疗医疗应急处置（或转诊、分类干预）、信息收集（建档）、随访管理等为重点，同时了解国家有关精神卫生的法律、法规。

2、基层医疗卫生机构公共卫生科专业技术和管理人员以精神疾病和心理行为问题的预防、康复、健康教育、医疗应急处置（或转诊、分类干预）、信息收集（建档）、随访管理等为重点，同时了解国家有关精神卫生的法律、法规。

四、培训形式

1、县精神卫生中心和精神病医院的培训对象按省、市培训计划及医院业务发展要求，参加相应的精神卫生公共管理培训和精神疾病患者诊治进修培训。

2、乡镇卫生院和社区卫生服务中心公共卫生科精神卫生专业管理人员参加由县精神卫生中心组织的精神卫生公共管理师资培训。

3、村卫生室卫生人员的精神卫生防治知识培训由各乡镇卫生院公共卫生科组织，县精神卫生中心对培训进行技术指导。

五、培训要求

1、县精神卫生中心根据省、市培训计划在2012年月底以前完成精神卫生专业管理人员培训；县精神病医院在组建前确定一定的精神科医生和精神科护士到省、市精神病医院进修学习为

县精神病医院建成早日投入使用做准备。

2、乡镇卫生院和社区卫生服务中心公共卫生科精神卫生专业管理人员由县精神卫生中心在2012年月组织培训。

3、村卫生室卫生人员的精神卫生防治知识培训由各乡镇卫生院公共卫生科在参加县培训后进行，必须在2012年月前完成。

县精神卫生中心和各乡镇卫生院公共卫生科要按照培训计划，做好精神卫生专业技术人员培训的管理工作，对精神卫生专业技术培训工作的名称、形式、学时、日期、考核结果等予以记录留档备查，并为每为参加培训的学员建立《精神卫生专业技术培训考核表》及《精神卫生专业技术培训名单统计表》。

县卫生局将组织专班对培训工作进行督导检查，对培训结果进行考核评估。