第一篇：2011-2012 播种前实习报告数据
2011秋《试验设计与统计分析》实习数据
一、2011年6月小麦收获后数据
表1不同栽培模式及施氮量对土壤剖面含水量的影响（单位：%）
施氮量(kg/hm2)
土层(cm)0-20 20-40 40-60 60-80 80-100 100-120 120-140 140-160 160-180 180-200 0-20 20-40 40-60 60-80
N120
80-100 100-120 120-140 140-160 160-180 180-200 0-20 20-40 40-60 60-80
N240
80-100 100-120 120-140 140-160 160-180
栽培模式
常规 13.41 15.36 14.43 12.92 14.79 14.29 14.67 15.59 15.75 16.08 14.75 15.50 13.15 11.62 14.57 13.76 13.31 13.81 14.94 14.96 15.13 16.28 13.39 12.63 14.53 14.95 14.46 14.96 15.24 覆草 13.44 15.62 13.54 13.47 14.66 15.24 15.74 15.77 16.12 16.72 15.28 16.00 14.12 12.27 14.33 14.60 14.26 15.35 15.45 16.43 16.29 15.81 12.91 11.65 14.38 15.06 14.31 14.41 15.17 覆膜 13.70 16.12 14.32 12.27 14.02 15.38 15.38 15.96 16.58 16.80 14.58 15.93 13.50 11.51 13.58 14.40 13.48 14.00 14.31 15.51 12.80 15.02 13.24 11.65 13.18 13.94 13.95 14.55 15.83 垄沟 16.01 18.06 15.66 14.21 14.03 15.15 15.34 15.97 16.46 16.97 16.51 16.29 14.05 12.38 14.90 15.07 15.29 16.05 16.36 16.40 13.38 15.13 14.16 12.18 14.03 15.24 15.27 15.95 16.47 补灌 12.77 15.39 14.10 13.23 14.87 15.37 15.71 15.89 16.06 16.55 12.28 13.39 11.42 11.07 12.68 14.00 13.17 13.89 14.88 15.37 15.60 14.82 11.41 10.79 13.36 13.90 13.78 13.54 14.72 N0
表2 不同栽培模式及施氮量对土壤剖面NO3--N的影响（单位：mg/kg）
施氮量2
土层 0-2020-40 40-60 60-80 80-100 100-120 120-140 140-160 160-180 180-200 0-20 20-40 40-60 60-80 80-100 100-120 120-140 140-160 160-180 180-200 0-20 20-40 40-60 60-80
常规 3.172.25 0.78 0.50 0.27 0.31 0.44 0.50 0.54 0.21 10.11 17.44 4.85 1.93 0.74 1.06 0.78 0.70 0.56 1.24 47.95 50.95 10.96 3.75 5.92 7.90 10.03 8.39 8.38 覆草 2.772.98 0.92 0.72 0.65 0.55 0.45 0.68 0.47 0.19 9.19 21.87 4.25 1.27 0.87 0.81 0.89 1.15 1.56 1.12 25.43 51.44 14.19 5.10 5.14 8.25 9.78 10.92 9.38 栽培模式 覆膜 3.972.41 1.52 1.84 0.53 0.91 0.82 0.74 0.62 0.73 10.37 17.34 6.17 1.76 1.96 1.84 1.25 1.77 0.83 0.87 29.89 46.31 21.24 14.79 20.54 24.63 26.35 18.62 14.57 垄沟 4.765.31 1.06 0.62 0.59 0.39 0.40 0.29 0.48 0.49 7.30 9.09 3.89 0.91 1.67 0.39 1.20 2.07 2.18 2.81 42.55 70.93 25.10 12.96 14.67 17.47 16.96 16.25 14.21 补灌 2.732.44 1.23 0.83 0.89 0.70 0.93 0.93 0.98 0.69 12.91 28.64 6.96 2.51 1.92 1.92 3.36 5.04 4.92 4.79 23.62 47.88 9.23 4.71 4.55 8.04 12.52 11.06 12.11 N0
N120
N240
80-100 100-120 120-140 140-160 160-180
二、2011年10月小麦播种前数据
表3 不同栽培模式及施氮量对土壤剖面含水量的影响（单位：%）
施氮量(kg/hm2)
土层(cm)0-20 20-40 40-60 60-80
N0
80-100 100-120 120-140 140-160 160-180 180-200 0-20 20-40 40-60 60-80 80-100 100-120 120-140 140-160 160-180 180-200 0-20 20-40 40-60 60-80 80-100 100-120 120-140 140-160 160-180 180-200
常规 21.30 18.81 17.93 19.97 19.91 21.15 21.36 21.18 20.81 21.32 19.03 19.64 18.62 19.83 19.14 21.65 22.14 20.54 21.05 21.52 19.57 19.75 18.30 20.32 21.16 21.72 21.11 20.20 20.83 20.34
覆草 19.56 21.05 17.74 18.77 21.16 21.62 21.79 20.61 20.51 21.44 20.97 19.88 18.36 18.17 20.01 20.81 20.97 20.43 20.21 20.57 21.35 19.74 19.30 16.54 18.57 21.55 20.82 21.21 20.51 21.34
栽培模式 覆膜 19.92 18.65 17.90 18.96 20.16 21.25 21.09 19.97 20.86 21.15 20.51 19.68 19.13 18.40 20.36 21.48 21.85 20.74 19.43 20.46 20.48 20.13 18.43 19.30 20.36 21.52 20.67 20.62 21.46 21.08
垄沟 20.59 19.98 19.53 17.74 20.94 21.26 20.97 20.57 20.94 20.76 20.64 19.80 18.65 19.58 20.41 22.02 21.43 20.73 20.87 21.44 20.33 18.95 18.65 19.43 20.14 20.94 21.06 20.01 20.17 20.58
补灌 21.98 19.79 18.51 18.19 19.90 22.32 21.89 21.80 21.11 21.78 22.05 19.99 18.52 18.78 20.12 21.93 21.69 20.86 20.74 20.85 21.70 19.88 17.13 18.98 20.39 20.98 21.67 20.95 20.99 19.95
N120
N240
表4 不同栽培模式及施氮量对土壤剖面NO3-N的影响（单位：mg/kg）
施氮量(kg/hm2)
土层(cm)0-20 20-40 40-60 60-80
N0
80-100 100-120 120-140 140-160 160-180 180-200 0-20 20-40 40-60 60-80 80-100 100-120 120-140 140-160 160-180 180-200 0-20 20-40 40-60 60-80
N240
80-100 100-120 120-140 140-160 160-180 180-200
表5 土壤剖面容重
土层(cm)土壤容重(g/cm3)
0-20 1.21
20-40 1.33
40-60 1.36
60-80 1.26
80-100 100-120 1.23
1.22
120-140 1.20
140-160 1.20
160-180 1.20
180-200 1.20
常规 6.40 5.58 3.28 1.67 1.40 2.13 1.90 2.75 2.58 2.61 6.14 6.06 3.28 1.56 1.25 1.93 2.05 2.51 4.25 6.94 5.87 4.06 2.83 1.26 1.45 2.67 3.17 6.46 11.53 16.95
覆草 9.31 6.97 2.92 1.77 1.31 1.72 1.80 2.68 3.42 4.53 7.16 6.64 3.95 2.38 1.78 2.95 2.66 4.95 7.35 9.34 6.05 7.38 4.20 2.04 1.84 2.48 3.84 7.07 13.61 18.39
覆膜 6.28 5.80 4.16 2.24 1.92 2.14 3.55 2.59 4.29 4.05 5.41 5.33 2.99 2.04 2.06 2.48 4.08 7.75 8.21 11.50 5.92 4.89 3.20 1.85 2.48 4.81 8.15 13.75 20.03 25.22
垄沟 5.28 3.86 2.62 1.54 1.21 1.26 1.56 1.38 1.70 2.51 6.88 6.60 3.09 2.00 1.67 2.48 5.94 7.32 8.87 12.92 7.49 6.53 2.94 2.32 3.26 5.59 10.14 15.27 20.63 23.83
补灌 5.79 5.94 3.39 1.76 1.26 1.49 1.47 1.96 2.44 2.74 6.67 6.09 3.04 1.62 1.40 2.15 2.28 3.34 5.49 6.76 6.57 6.75 3.37 2.56 2.61 4.07 5.39 12.21 13.43 20.97
N120
第二篇：花卉学播种实习报告
花卉学播种实习报告
园林1302班孟佳欣
一、实习要求
通过花卉播种实习，了解花卉穴盘播种繁殖的具体过程和技术要点，熟练操作，掌握播种成活的关键。
二、实习目的
理论结合实际，全面系统地学习园林花卉的一般繁殖栽培技术，重点掌握穴盘播种技术。
三、实习用品
穴盘、基质、高锰酸钾、福禄，角蒿，矮牵牛，小丽花种子。
四、操作步骤
1、使用高锰酸钾溶液将基质消毒。
2、将基质均匀装满穴盘，注意不要压紧，不能装得过满。
3、使用高锰酸钾溶液将待播种种子进行消毒。
4、每个穴播种1-2粒种子，避免漏播。
5、覆土深度为种子直径的2-3倍，直径过小的种子可以不覆土。
6、浇水时喷洒要均匀，当穴盘底部有水渗出即可。播种初期湿度可大些，后期保持湿润即可。
五、实习地点 D座南侧试验田
六、实习心得
通过此次实习，让我们认识到实际操作并不像想象中那么简单，当中需要考虑很多因素，比如环境因素、人为操作因素等，特别是在实习前我们要通过课本或上网了解这当中可能会出现的问题，避免在实际操作时犯同样的错误。当然，实习更多的是让我们巩固了理论知识，掌握更扎实，同时锻炼了团队精神。总之，这次实习是非常有意义的，希望在以后的课程当中有更多的机会。
第三篇：数据恢复实习报告
实验一
FAT32数据存储分析
一、实验内容
1、使用磁盘软件分析FAT32文件系统的分区引导扇区（DBR）、文件分配表（FAT)、文件目录表（FDT）。
2、学会使用常见数据恢复软件。
二、实验目的
1、进一步掌握和了解FAT32文件格式；
2、掌握常见磁盘软件的使用；
3、掌握常见数据恢复软件的使用；
4、提高动手操作能力。
三、实验要求
1、提前预习实验，认真阅读实验原理。
2、认真高效的完成实验，实验过程中服从实验室管理人 员以及实验指导老师的管理。
3、认真填写实验报告。
四、实验所需工具
1、Winhex：一款优秀的16进制查看与编辑器。
2、Easyrecovery：一款优秀的硬盘数据恢复工具，能够帮你恢复丢失的数据。
五、实验原理
1、硬盘结构 1.1硬盘物理结构 硬盘存储数据是根据电、磁转换原理实现的。硬盘由一个或几个表面镀有磁性物质的金属或玻璃等物质盘片以及盘片两面所安装的磁头和相应的控制电路组成(图 1)，其中盘片和磁头密封在无尘的金属壳中。
数据恢复实习报告 图 1 硬盘工作时，盘片以设计转速高速旋转，设置在盘片表面的磁头则在电路控制下径向移动到指定位置然后将数据存储或读取出来。当系统向硬盘写入数据时，磁头中“写数据”电流产生磁场使盘片表面磁性物质状态发生改变，并在写电流磁场消失后仍能保持，这样数据就存储下来了；当系统从硬盘中读数据时，磁头经过盘片指定区域，盘片表面磁场使磁头产生感应电流或线圈阻抗产生变化，经相关电路处理后还原成数据。
1.2硬盘逻辑结构
硬盘由很多盘片(platter)组成，每个盘片的每个面都有一个读写磁头。如果有N个盘片。就有2N个面，对应2N个磁头(Heads)，从0、1、2开始编号。每个盘片被划分成若干个同心圆磁道(逻辑上的，是不可见的。)每个盘片的划分规则通常是一样的。这样每个盘片的半径均为固定值R的同心圆再逻辑上形成了一个以电机主轴为轴的柱面(Cylinders)，从外至里编号为0、1、2……每个盘片上的每个磁道又被划分为几十个扇区(Sector)，通常的容量是512byte，并按照一定规则编号为1、2、3……形成Cylinders×Heads×Sector个扇区。
1.3、MBR(master boot record)扇区
计算机在按下POWER键以后，开始执行主板BIOS程序。进行完一系列检测和配置以后。开始按BIOS中设定的系统引导顺序引导系统。假定现在是硬盘。BIOS执行完自己的程序后如何 把执行权交给硬盘呢。交给硬盘后又执行存储在哪里的程序呢。其实，称为MBR的一段代码起着举足轻重的作用。MBR(masterboot record),即主引导记录，有时也称主引导扇区。位于整个硬盘的0 柱面0磁头1扇区(可以看作是硬盘的第一个扇区)，BIOS在执行自己固有的程序以后就会jump到MBR中的第一条指令。将系统的控制权交由MBR来执行。在总共512byte的主引导记录中，MBR的引导程序占了其中的前446 个字节(偏移0H~偏移1BDH)，随后的64 个字节(偏移1BEH~偏移1FDH)为DPT(DiskPartitionTable，硬盘分区表)，最后的两个字节“55 AA”(偏移1FEH~偏移1FFH)是分区有效结束标志。
2、FAT32中各个组成的格式
其格式组织如下图：
2.1引导扇区（DBR）
DBR区(DOS BOOT RECORD)即操作系统引导记录区的意思，通常占用分区的第0扇区共512 个字节(特殊情况也要占用其它保留扇区，我们先说第0扇)。在这512 个字节中，其实又是由跳转指令，厂商标志和操作系统版本号，BPB(BIOS Parameter Block)，扩展BPB，os引导程序，结束标志几部分组成。
2.2 文件分配表（FAT）
FAT 表(File Allocation Table 文件分配表)，是Microsoft 在FAT 文件，系统中用于磁盘数据(文件)索引和定位引进的一种链式结构。假如把磁盘比作一本书，FAT 表可以认为相当于书中的目录，而文件就是各个章节的内容。但FAT 表的表示方法却与目录有很大的不同在FAT 文件系统中，文件的存储依照FAT 表制定的簇链式数据结构来进行。同时，FAT 文件系统将组织数据时使用的目录也抽象为文件，以简化对数据的管理。
2.3 文件目录表（FDT）
文件目录表是一个表示目录的特殊类型文件（现今通常称为文件夹）。它里面保存的每个文件或目录使用表中的32位条目表示。每个条目记录名字、扩展名、属性（档案、目录、隐藏、只读、系统和卷）、创建的日期和时间、文件/目录数据第一个簇的地址，最后是文件/目录的大小。除了FAT12和FAT16文件系统中的根目录表占据特殊的根目录区域位置之外，所有其它的目录表都存在数据区域。
3、FAT32的文件管理过程
当把一部分磁盘空间格式化为fat文件系统时，fat文件系统就将这个分区当成整块可分配的区域进行规划，以便于数据的存储。一般来讲，其划分形式如图2所示：
数据恢复实习报告 图 2
FAT 文件系统的目录结构其实是一颗有向的从根到叶的树，这里提到的有向是指对于FAT 分区内的任一文件(包括文件夹)，均需从根目录寻址来找到。可以这样认为：目录存储结构的入口就是根目录。FAT 文件系统根据根目录来寻址其他文件(包括文件夹)，故而根目录的位置必须在磁盘存取数据之前得以确定。FAT 文件系统就是根据分区的相关DBR参数与DBR 中存放的已经计算好的FAT 表(2 份)的大小来确定的。格式化以后，根目录的大小和位置其实都已经确定下来了：位置紧随FAT2之后，大小通常为32个扇区。根目录之后便是数据区第2 簇。
FAT文件系统支持文件按名存取，当需要访问文件时，FAT文件系统首先根据文件目录表（FDT）来获得此文件的首簇号，然后再根据文件分配表（FAT）中的簇链关系来寻址、定位整个文件，最后实现文件的正确存取。
六、实验过程及结果
本实验是在win7系统上以及文件系统为FAT32的计算机上进行。以下是实验过程：
1、利用winhex查看分区引导扇区（DBR）、文件分配表（FAT）、文件目录表（DFT）.1.1打开winhex软件以及分区F如下图：
1.2查看F区详细技术报告：
1.3 查看F区引导扇区：
引导扇区详细内容：
1.4查看F区的文件分配表
1.4.1 文件分配表一（FAT1）
1.4.2文件分配表备份（FAT2）
1.5查看文件目录表（FDT）
1.6查看文件信息：
2、利用easyRecovery来恢复.事先在D盘创建了一个测试用的txt文件，删除后用easyRecovery进行恢复。
2.1启动easyrecovy 主界面：
磁盘诊断功能：
数据恢复功能：
文件修复：
邮件修复：
下面只做数据恢复功能实验。
2.2选择恢复的分区
选取数据恢复，选择分区：
2.3显示分区文件目录：
2.3设置过滤条件：
2.4选择：
2.5选择恢复目地目录：
2.6恢复报告：
2.7恢复结果：
十分成功的恢复了之前删除的文本文档，初步了解了easyrecovy的用法用途。
八、总结与感悟
本次实习主要是探讨FAT32文件系统的数据存储以及学会使用数据恢复软件进行磁盘的数据恢复，通过本次实习，我提高了自身的动手能力，大大加深了对FAT32文件系统的理解，掌握了FAT32文件的原理；并学会了使用数据恢复软件，提高了解决问题的能力。最后感谢老师对我们的指导！
第四篇：前锅炉厂实习报告
前言
这次为期2周的生产实习,是我们学校安排的重要的实践环节.通过此次生产实习,我们学生能够理论结合实际,把自己在大学中学到的理论知识投入到实际的生产运行中.在李九如,刘兴家,韩家德,王芳等老师的带领下,我们在哈尔滨团结锅炉集团,天津宝成集团,天津大港锅炉房等地分别参观实习.这2周的生产实习,我们学到了很多课外知识,对锅炉各部件的设计,制造和锅炉的组成,制造,安装等有了更清楚的认识,对我们将来继续学习和从事这个行业的工作发起着重要作用,我们都受益匪浅.第1章 实习目的生产实习是我们热能与动力工程专业知识结构中不可缺少的组成分,并作为一个独立的实践项目列入专业教学计划中.其目的是通过实习使学生获得基本生产的感性知识,理论联系实际,扩大知识面,对之前学习的知识温故而知新,更进一步加深专业知识的掌握;同时生产实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道,培养当代大学生吃苦耐劳的精神,也是学生接触社会,了解产业状况的一个重要途径,培养我们初步担任技术工作的能力,初步了解企业管理的基本方法和技能,体验企业工作的内容和方法.这些实际知识,对我们学习后面的课程乃至以后从事这个行业的工作,都是十分必要的基础.第2章 实习内容
1.了解锅炉的整体生产过程,巩固和加深理解已学的专业知识.2.了解锅炉各组成部件,外观和制造流程.3.了解在锅炉制造中的工艺流程,锅炉制造的顺序,岗位安排.4.了解各种焊接方法和设备,制订焊接工艺,控制焊接变形,焊接质量的保证以及检验测试方法等.5.了解看专业图纸的方法,掌握重点,读懂锅炉图纸,并掌握其基本的设计原则
第3章 实习安排
3.1实习时间安排
时间安排2009-7-6 ~ 2009-7-21
7-4生产实习动员,时间任务安排,安全教育
3.1.1第一阶段7-6 ~ 7-10哈尔滨团结锅炉集团
7-6工程师介绍团结锅炉集团,总体参观工厂
7-7阅读锅炉设计图纸,工程师讲解,简要参观工厂车间
7-8参观锅炉锅筒车间,焊接车间,装配车间等
7-9参观锅炉车间,仓库
7-10整理笔记,谈论锅炉技术,总结团结锅炉的实习
3.1.2第二阶段7-15 ~ 7-21天津宝成集团
7-16工程师介绍天津宝成集团,发展历程,在烟管锅炉中采用的技术
7-17老师介绍读图方法,锅炉制造厂制造范围,参观宝成锅炉工厂
7-18参观大港锅炉房,详细参观讲解锅炉各制造工厂
7-19独立阅读图纸,生产实习总结
7-20整理笔记.同学之间讨论,准备填写实习报告
7-21生产实习正式结束.整理,写实习报告
3.2实习地点介绍
3.2.1哈尔滨团结锅炉集团
哈尔滨团结锅炉集团是以哈尔滨团结锅炉集团有限公司为核心,容纳哈尔滨团结给水设备有限公司,哈尔滨团结换热器有限公司,哈尔滨团结锅炉辅机有限公司和哈尔滨团结锅炉安装有限责任公司等多家实业公司组成的实体.哈尔滨团结锅炉集团有限公司始建于一九七八年,是国家质量技术监督局定点生产A级锅炉及一,二,三类压力容器的专业厂家,是通过ISO9001质量标准体系认证的单位.公司现有职工1000多人,厂区面积30万平方米,固定资产2亿多元,具有目前先进的生产设备及雄厚的技术实力.生产的各种产品均荣获省,市名牌产品,销售收入也逾越亿元,经济效益良好.产品深受国内外用户好评,远销至南美洲的苏里南,巴西及俄罗斯等国家.公司产品是以锅炉房内锅炉设备为主,展开的一条龙服务.可以生产锅炉配套的种种辅机设备,给水设备,稳压设备,换热器设备和一,二类压力容器.3.2.2天津宝成集团
天津宝成机械集团有限公司是一个集科研,设计,制造,安装,旅游,服务于一体的现代化企业,以制造业为主,以旅游业为辅,拉动相关产业共同发展.制造业,主要产品有:燃煤,燃油,燃气,电加热工业锅炉,循环流化床电站锅炉,民用采暖炉,各类压力容器,水源热泵中央空调机组,智控产品及各种环保设备.文化旅游产业,四星级宝成宾馆,全国民企第一家博物馆,奇石园;国家AAAA级旅游景区,影视拍摄基地,爱国主义教育基地,科普教育基地.集团公司通过了德国TUV机构ISO9001-2000质量体系认证和国家ISO10012计量体系认证,具有国家A级锅炉制造,安装资格,并有国家一,二,三类压力容器设计和制造资格;同时具有美国机械工程师协会(ASME)授权的锅炉(S),压力容器(U,U2)制造资格.具有跨省市锅炉压力容器焊工培训考试资格.企业现有职工2200人,其中具有中高级专业技术职称的工程技术人员260多人,集团公司占地30万平方米,建有现代化生产车间7.6万平方米,拥有现代化膜式壁生产线(芬兰焊接设备),蛇形管生产线,成排弯管加工设备, 数控机床,数控切割机,大型数控卷 板机,全自动钢铁化学分析仪,机械性能试验机等先进的生产和检测设备800多台(套).第4章 实习内容
4.1锅炉的基本概念
4.1.1锅炉的定义
锅炉是一种将燃料燃烧,使其中的化学能转变成热能,并将热能传递给水或其他工质,使工质变为具有一定压力和温度的蒸汽或热水的设备.它由能从燃料获得足够热能的设备,即“炉”,以及盛装水及蒸汽并具有吸收足够热量的受热面的耐压容器,即“锅”组成.4.1.2锅炉的范围
进水阀 蒸汽
锅 →三阀以内 出口阀 热水
排污阀
锅炉 烟气
炉 →燃料 灰渣
1.进水阀又称止回阀或逆止阀,单向流动
2.锅炉按产品分可分为蒸汽锅炉 热水锅炉 汽水两用锅炉 故出口阀可以提供 蒸汽或者热水
3.排污阀一般设在汽水分离面水侧下方100~200mm处,若不设置排污阀,容易产生蒸汽锅炉锅筒内的水滴被蒸汽大量带走的现象,即汽水共腾,严重影响锅炉的正常安全运行.排污可分为 定排:排水渣,水垢
连排:排盐
热水锅炉不需要连排
4.2锅炉的设计原则
三大过程,三大系统,五大计算
4.2.1三大过程
1.燃烧,燃料的燃烧过程
在这个过程,燃料的化学能被释放出来并转化成为被烟气所携带的热量,在炉内进行,是放热化学过程.2.传热,传热过程
在这个过程中,烟气所携带的热能通过锅炉的各种受热面传递给工质,是燃料燃烧与汽水加热的纽带.3.汽水加热,工质的升温,汽化,加热过程
在这个过程中,工质吸收热量而被加热到所期望的温度,在锅内进行,是吸热物理过程.注:物质的三态变化属于物理过程,判断某一反应是否是物理过程可根据在反应过程中是否有新的物质生成.4.2.2三大系统
烟风,灰渣,汽水
4.2.2.1烟风系统
锅炉烟风系统中的通风方式可分为:
1.自然通风:仅依靠烟囱高度所产生的自生通风能力来克服通风过程的所有流动阻力.2.机械通风:依靠风机所产生的压头来克服锅炉通风过程的阻力,也称强制通风.其中机械通风可分为:
①正压通风:仅装设送风机,并利用其压头来克服全部通风阻力.②负压通风:仅在烟囱前的烟道中装设引风机来克服全部通风阻力.③平衡通风:在锅炉烟风道中同时布置送风机和引风机,利用送风机克服锅炉燃烧设备及风道系统的各种阻力,利用引风机克服全部烟气行程的阻力.4.2.2.2灰渣系统
4.2.2.2汽水系统
汽水系统是给水系统和蒸汽系统的统称,其中:
1.给水系统:将给水送到锅炉的一些列设备.2.蒸汽系统:将蒸汽引出锅炉房的一系列设备.实际上汽水系统就是锅炉房内的原料(水)以及产品(蒸汽或者热水)的输送系统.4.2.3 五大计算
4.2.3.1 热力计算
锅炉热力计算的目的是确定锅炉各受热面与燃烧产物和工质参数之间的关系.根据已知条件和计算目的的不同,锅炉传热性能计算可分为设计计算和校核计算两类.设计计算的任务是在给定的给水温度和燃料特性的前提下确定保证达到额定蒸发量,选定的经济指标及给定的蒸汽参数所必须的锅炉各受热面的结构尺寸,并为选择辅助设备和进行锅炉的其他计算提供原始资料.校核计算是根据已有的锅炉各受热面结构参数及传热面积和热力系统的型式,在锅炉参数,燃料种类或局部受热面发生变化时,通过传热性能计算确定各个受热面交界处的水温,气温,烟温及空气温度的值以及各种介质的流量和流速,确定锅炉的热效率和燃料消耗量.4.2.3.2 强度计算
锅炉是一个承压容器,它的承压能力取决于材料性能,所处的温度条件,各种承压元件结构等.锅炉所有的承压元件必需具有足够的强度以确保锅炉安全可靠运行.4.2.3.3 烟风阻力计算
锅炉通风计算在锅炉热力计算完成后进行,在已知受热面和烟风道结构型式,以及各部件烟气或空气的温度和流量工况下进行校核计算,其任务是计算通风过程(烟道和风道)的流动阻力,校核锅炉结构设计的合理性,并选择保证锅炉经济稳定运行所需的通风装置.锅炉的烟道阻力计算是按锅炉额定负荷校核计算,是在锅炉热力计算完成以后,已知烟道各部分受热面的烟气温度,烟气流速,烟道有效截面积和其他结构特性基础上进行的.锅炉的风道通风计算也是按锅炉额定负荷为基础,计算所需的原始数据,如冷,热空气的温度,空气预热器的型式和结构参数,以及风道有效流通截面积和流速等,均取自热力计算结果.4.2.3.4 管壁温计算
受热面壁温工况时保证锅炉可靠工作的首要因素之一,所以受热面壁温必需低于材料最高许用温度,随着现代锅炉向高参数,大容量方向发展,已使受热的管壁温度非常接近其安全极限.因此,设计锅炉时必须对受热面管壁温度进行准确校核.锅炉受热面的正常壁温工况取决于三个条件:一是要保证金属材料具有足够的机械强度,二是限制因温度过高而在管壁表面形成氧化皮,三是不允许出现管壁温度的持久波动.4.2.3.5 水循环计算
水循环方式可分为:
1.自然循环,自然循环锅炉蒸发受热面中工质流动的驱动力来自不受热的下降管与受热的上升管之间的密度差.2.强制循环,这种锅炉蒸发受热面中工质的流动动力除了依靠汽水混合物与水之间的密度差之外,主要依靠锅炉循环回路中下降管上加装的循环泵的压头.3.直流(一次性通过),直流锅炉中工质流动的全部动力来自给水泵.4.复合循环,在中间也安装了一台循环泵,它只在低负荷时工作,此时一部分水经过再循环管路在蒸发受热面中进行再循环,以充分冷却蒸发受热面,而在高负荷时停止工作,自动切换成直流锅炉运行状态,在循环管路中没有循环流量,如此一来可大幅减小蒸发受热中的流动阻力.自然循环水动力计算的目的是为了锅炉设计或循环系统变动较大的改装锅炉确定最佳的回路结果,校核锅炉受热面的工作可靠性,并提出提高可靠性的措施.4.3锅炉的基本构造
4.3.1锅炉本体
锅炉本体由炉膛,燃烧设备,锅筒,水冷壁,过热器,省煤器,空气预热器和炉墙构架组成.1.炉膛:保证燃料燃尽,并使出口烟气冷却到对流受热面能安全工作,锅炉炉膛由水冷壁与锅筒,集箱和炉墙构架所组成.火焰中心高达1500~1600,烟气在到达出口处降低到1000~1200左右
2.锅筒:是自然循环锅炉受热面的集散容器
3.水冷壁:水冷壁是锅炉的主要受热面,并起到保护炉墙的作用
4.燃烧设备:将燃料和燃烧所需空气送入炉膛并组织燃料燃烧
5.过热器:将饱和蒸汽加热到额定的过热蒸汽的设备
6.省煤器:利用锅炉尾部的烟气的热量加热给水,使给水在进入锅炉之前被加热到某一设定温度,以降低排烟温度,节约燃料.7.空气预热器:加热燃烧用的空气,以加强着火和燃烧
8.炉墙:锅炉的保护外壳,起到密封和保温的作用
9.构架:支承和固定锅炉各部件,并保持相对位置
4.3.1辅助设备
辅助设备由燃料供给装置,煤粉制备设备,送引风机,水处理及给水设备,除盐除灰和自动控制
装置组成.4.4.锅炉各部件介绍及工艺流程
4.4.1锅筒
工艺流程
第一步 封头制造工艺流程:
原材料检验→ 毛坯展开计算,划线→ 切割下料→ 移值→ 校平→ 塑性成形→ 齐边→加工坡口 →检验
第二步 筒节制造工艺流程:
筒节Ⅰ:原材料检验→ 毛坯展开计算,划线→ 气割下料→ 移值→校平直→ 卷制成形→ 焊纵缝→ 校圆→切坡口→检验
筒节Ⅱ,Ⅲ 同筒节I
第三步 组装工艺流程:
封头Ⅰ与筒节Ⅰ焊接→ 与筒节II焊接→ 与筒节III焊接→ 与封头II焊接→ χ射线探伤 第四步 管件,法兰工艺流程
原材料的检验→计算,划线→下料→交检
第五步 管件,法兰与筒体的连接工艺流程
法兰与管件焊接→检验→与筒体的连接→检验
第六步 水压试验及检验 如合格则进行孔加工
水压试验
水压试验压力为1.0MPa,校验水压压力值不能超过元件材料在试验温度下屈服强度的90%.在锅炉及水泵上同时装上校验合格的压力表.清理锅筒,将锅内的空气放净.人孔不允许用临时装置.用法兰将打孔a步骤中所打的孔堵严.将锅筒内装满水.水温应高于露点温度,在20-70℃之间.用水泵把锅筒内的压力缓慢逐渐升高.当压力升至0.3-0.5MPa时,暂停升压进行初步检验,若无漏水或异常现象,在升压至试验压力1.0MPa,并至少保持5分钟,然后降到工作压力0.7MPa,可用手锤轻敲焊缝附近进行检查,保压和检查期间,不得继续用水泵打水维持压力,而压力应保持不变.检查试验合格后,去除法兰,将水全部放掉.锅内应清理干净并吹干,以防冰冻或腐蚀.试验不合格时允许返修,返修后重新做水压试验.水压试验合格后,钻第三象限的管排孔
扩孔,精整
所有工序完成,质检合格后,根据锅炉安装类型转至下一道工序或者直接出厂.3.其他
锅筒为承压容器,应尽量减小打孔,以免在制造,打孔,焊接中引起缺陷,影响锅炉的正常运行 通过观测压力的变化可以判断出锅炉运行情况,当压力升高到一定压力时,超过安全阀指定压力时,安全阀自动打开泄压,使锅筒恢复正常压力.三辊卷板机 卷制后存在一个直段,需用三辊卷板机校圆
开坡口 小薄板多采用V型坡口
大厚板多采用双U型坡口
焊接分类 环缝B类焊缝 不超过6mm
纵缝A类焊缝 不超过3mm
先焊纵缝后焊环缝
工艺流程:对齐 定位焊 焊内部 挑除内部焊根 焊外部 打磨
手动 埋弧自动焊 碳弧气刨 埋弧自动焊
根据焊接质量确定打磨量
锅筒为承压容器,对焊接质量有较高要求,不允许咬边等缺陷存在,故需打磨
焊接需要引,吸弧板
手工焊定位,焊完后采用碳弧气刨挑焊根,将焊接质量不好的地方除去
除锈涂漆,内部根据设计需要可涂水溶性漆
开孔的分类 人孔 头孔 手孔
开坡口方法1机械加工 刨床
2半自动切割机 切割后打磨修整
3碳弧气刨
4.4.2水冷壁
膜式水冷壁管排的组合方式有四种:
A轧制鳍片管相互组合B焊接鳍片管相互组合C扁钢和光管相互组合D光管与光管相互组合在团结锅炉以及宝成锅炉中均采用C方案,该方案与其他方案相比主要优点是:材料成本低,管径和节距的选择比较自由.扁钢与光管的焊接方法大多采用埋弧焊接(有双头,四头,六头焊机),焊丝应倾斜一定角度(通常为22°左右),焊接速度约为60~90m/h
团锅采用膜式壁管排专用焊机(MPM焊机),正反面同时焊接四根光管中的三条扁钢的六道焊缝.其原理为自溶式气体保护焊,氮气15% 二氧化碳12%
优点是:明弧焊接,焊接质量好,容易控制,焊接速度快,自动化程度高
焊接装置示意图:
在机器前布置加热器,起焊前预热作用,可以有效减小应力
受焊接工艺限制,一般自动焊膜式水冷壁长度不超过17M,17M以上采用人工氩弧焊接长.水冷壁工艺: 除锈 下料切管 焊接 精整
先预弯后焊接
水冷壁坡面 封闭并涂抹黄油,使用时现场打开并进行焊接 防止生锈
水冷壁弯曲段:布置燃烧器
4.4.3燃烧设备
燃烧方式有两种含义,其一是指燃烧火焰的组织方式,即火焰的类型,分为均相燃烧和非均相燃烧.其二是指燃料与氧气(空气)的相对运动方式,常见的有固定床和流动床
层燃燃烧方式及其设备
4.4.4空气预热器
空气预热器的作用包括:
1降低排烟温度提高锅炉效率
2改善燃料的着火条件和燃烧过程,降低了燃烧不完全损失,进一步提高锅炉效率.3热空气进入炉膛,提高了理论燃烧温度并强化炉膛辐射传热,进一步提高锅炉的热效率 4热空气还作为煤粉锅炉制粉系统的干燥剂和输粉介质
鉴于以上几点,现代锅炉中空气预热器已经成为锅炉不可少的部件.对于低压锅炉,因给水温度很低,用省煤器已能很有效的将烟气冷却到合理温度,长无空气预热器.在团结锅炉以及宝成锅炉集团中,主要产品为小型工业锅炉和民用炉,故对空气预热器方面知识涉及较少.4.4.5过热器
过热器的作用是将锅炉的饱和蒸汽进一步加热到所需过热蒸汽的温度.对于电站锅炉,过热器是必需的受热面,它的作用除了将饱和蒸汽加热到具有一定过热度的合格蒸汽,并要求在锅炉改变工况运行时,保证过热蒸汽温度在允许范围内变动;对于工业锅炉,有无过热器取决于生产工艺是否需要;对于生活采暖锅炉则一般无过热器.团结锅炉和宝成锅炉集团生产的锅炉多为小型工业锅炉,民用炉,一般不布置过热器,故在实习过程中对过热器方面知识涉及教少.4.4.6省煤器
省煤器是利用锅炉尾部烟气的热量来加热给水的一种热交换器.省煤器的主要作用为 1.降低排烟温度,提高锅炉效率,节省燃料.2.充当部分加热受热面或蒸发受热面.省煤器可分为铸铁式和钢管式,铸铁省煤器管壁教厚,体积和重量都大,肋片间容易积灰,堵灰;弯头多易渗水漏水,强度不高,承压能力低,大多是小容量低压锅炉都采用铸铁省煤器,钢管式 可用于任何压力盒容量的锅炉中,置于不同形状的烟道中,体积小,重量轻,价格低廉,容量较大的低压锅炉及中等参数以上锅炉普遍采用钢管省煤器.4.4.7炉墙与构架
锅炉炉墙是用耐火和保温材料所砌筑或敷设的锅炉外壳,是锅炉本体燃烧室和尾部烟道等区域的火焰和高温烟气与外界隔开的围墙.锅炉构架是由梁,柱,支撑等构件所组成的钢结构或钢筋混凝土结构空间体系,是锅炉主要承载部件和支撑骨架,锅炉的所有重量都通过构架传给锅炉基础或整个厂房的基础.所以,锅炉构架的合理选择和结构的正确设计直接关系到锅炉自身的坚固性,稳定性,美观性和经济性.4.5 锅炉设计图参数及原则
烟管锅炉锅筒一般比水管锅炉大很多.烟管锅炉采用焊接连接,当温度升高时会产生较大应力,故烟气进入烟道前应布置受热面,使烟气进入前烟箱时温度下降到经验温度600℃左右
燃料在炉膛燃烧后烟气温度高达900℃,若烟气直接进入烟道会使烟道封头处由于应力过大而崩裂.由于习惯以及节省材料,烟气从炉膛后部流向前部(如图)经过受热面后(锅炉管束)进入烟道,烟气与锅筒内锅水换热进入省煤器中
该锅筒内位饱和蒸汽,故只需知道压力即可根据热力学定律计算出温度,故不需布置温度计
4.6 锅炉房布置
桥式吊车10t吊车梁略带弧形,可承受更大的力
压力表 圆环作用:缓冲 防止压力骤增破坏压力表
生产饱和蒸汽的蒸汽锅炉和热水锅炉无过热器
第5章 实习心得
本次生产实习,让我们学生下工厂,到生产的第一线去,从基层做起,有效联系了我们曾经学习过的理论知识,并在实践过程中进一步加深理解,做到理论联系实际,学以致用.此外,通过书写实习报告,我又系统的回顾了从大一开始所学习的课程,熟悉了本专业的课程设置和循序渐进的学习方法,理清了本专业的知识点和知识脉络,总结了在实践中需灵活运用的知识体系.本次生产实习在我们专业的课程中起到了承上启下的作用,通过此次实习,我们知道了将来需要努力的方向和改进不足的地方,在实际生产中所学到的知识必将促进下一阶段知识的学习.这次生产实习意义深远,让我们这些沉浸在象牙塔里的学生见到了工厂的实际生产情况以及真正工作中会遇到的艰辛和坎坷,对将来就业体系和未来的规划有了新的认识.潇潇水云
潇潇水云
潇潇水云
第五篇：毕业前实习报告
毕业前实习报告
时间飞逝，还有一年半就要告别大学生活了，即将踏入社会。我们知道随着中国在国际贸易中地位的不断上升，以及在我国加入世界贸易组织和全球化进一步发展的新形势下，对于我们商英专业的学生们来说，去外贸公司实习对我们来说非常重要。这次我利用寒假的空余时间抓住实习锻炼机会，在一家外贸公司进行实习。
短短的实习期已经结束，静下心来回想这次实习真是感受颇深。我们知道实习是大学教育中一个极为重要的实践性环节，通过实习，可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高我们的实际动手能力，为将来我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。通过这段时间的学习，从无知到认知，到深入了解，渐渐地我喜欢上这个专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法。
回顾我的实习生活，感触是很深的，收获也是丰硕的。这次的实习，主要是跟有外贸公司有工作经验的师傅们学习，通过看各种外贸定单、商业邮件、各种原始合同，让我对于实际的外贸工作有了一个感性的认识，针对不懂的问题我会及时在网上查找，并将自己在书上所学的知识，与当天了解到、所学到的结合在一起，使我对外贸这个专业有了更加理性的认识和更深刻的体会。
通过这次的实习，我由第一天的拘谨，对什么事情都充满着好奇，转而逐渐适应了这样的生活，做事情按部就班，循序渐进。这次的实习，让我懂得了许多，知道了许多，大学文凭其实只是一块敲门砖。进入工作单位后，大家都是从头开始，凡事都要自己去摸索，没有人会手把手教你。所以，我们有必要培养主动学习能力和创新能力，必须努力提高自身的综合素质，适应时代的需要。虽说大学文凭只是一块敲门砖，但是个人的综合素质却仍是你就业时的重要筹码。首先是学习成绩，用人单位认为成绩的好坏从一定程度上说明了你学习能力的强弱，所以，学习成绩是他们非常看重的一点。因此，我们首先要学好自己的专业知识。其次，他们看重的就是就是我们的社会实践能力。这一点就要看我们平时的实际动手及操作能力。经过这段时间的实习，关于以后走上工作单位我主要有以下感想：
一、要确立明确的目标，并端正自己的态度。平时，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，就像我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。因此，要树立正确的目标，在实现目标的过程中一定要多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做。只有这样我们才能把事情做好。
二、要有坚持不懈的精神。作为在校生，我们不管到哪家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们熟悉公司的工作环境，时间短的要几天，时间长的要几周，或更长的时间，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便会产生离开的念头，在这个时候我们一定要坚持，不能轻易放弃。
三、要勤劳，任劳任怨。我们到公司去实习，由于我们不是正式职员，所以公司多数是把我们当学生看待。公司在这个期间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，他们会交给我们一些比较简单的工作。与此同时，我们应该自己主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有这样。这样公司的同事才会更快地接受你，领导才会喜欢你，接下来才会让你做一些相对比较重要的工作。
四、要虚心学习，不耻下问。在工作过程中，我们肯定会碰到很多的问题，有很多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心向同事请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心地接受。同时，我们也不要怕犯错。每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，重要的是知错能改。
通过本次的实习，我还发现自己以前学习中所出现的一些薄弱环节，并为今后的学习指明了方向，同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。虽然我们还未真正参与到业务中，只是做一些简单的工作，如翻译，但这次的实习为我们提供了一个很好的锻炼机会，使我们及早了解一些相关知识以便以后运用到以后的业务中去。通过这次的实习，我们可以熟练掌握实物的基本流程，同时让我懂得只有通过刻苦的学习，加强对业务知识的熟练掌握程度，在现实的工作中才会得心应手，应对自如。
这次实习不仅仅是锻炼了我在外贸操作方面的一些技能，同时，经过这次实习，我还从中学到了很多课本上所没有提及的知识，还有就是在就业心态上我也有很大的改变，以前我总想找一份适合自己爱好，并且专业对口的工作。可现在我们都知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我现在要建立起先就业再择业的就业观。应尽快学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。总的来说，作为一个快要毕业的大学生，无论是在今后的工作或是生活中，实习都将成为我人生中一笔重要的资本。
实践中我锻炼了自己的能力。这次实践使我人生中的一次宝贵的财富，我相信我会在今后的人生中，非常好的认识到这一现实，我能够做的更好，这是我一直以来不断努力的成果。两个月的实践并不长，不过我已经锻炼了自己的能力了，我相信自己能够做的更好，我坚信自己的未来一定更加的美好！
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