2011年大学生入职培训方案（共五篇）

第一篇：2011年大学生入职培训方案

2011年大学生入职培训方案

2011年大学生入职培训方案

一、培训目标

1、通过培训使新入职大学生了解公司发展历程、管理制度及远景规划；

2、使其融入公司企业文化，引导其增进企业归属感和职业使命感；

3、发掘个人潜力优势能力，培养其职业意识，从而尽快地融入企业。

二、培训内容

结合培训目标将培训分为三大模块

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第三模块

三、模块解析：

第一、二模块顺序进行，为第三模块的实施提供基础，起到铺垫的作用，第三模块内容穿插在第一、二模块中进行，通过模块三中各项内容课程的实施，发现并评价大学生员工的能力潜力。

1、模块一：由大学生见面欢迎会拉开入职培训的开端，紧接着将通过一系列公司概况知识给大家一个初步认识，帮助大家获得关于公司的第一信息。

培训方式：讲授、交流

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2、模块二：初步认识之后将告知其公司关于人事方面的管理制度规定，同时给予公司各部门工作内容的授课，让新员工尽快熟悉公司各部门的工作和公司的产品知识。

培训方式：讲授、交流

3、模块三：用第一、二模块培训获得的知识和内容信息做基础，再结合公司文化大纲理念的宣导，通过一系列实践活动展开对大家的引导和培养，并通过实践活动开展使大家彼此更加熟悉，也进一步加强对公司的了解和融入，同时人事部门也可根据考察能力标准对大家在此过程中的表现做出结果评价。

培训方式：讲授、交流、讨论

四、课程安排

详细安排见附表一。

五、资料准备

大学生入职培训工作由人力资源部负责组织实施，其他各单位、各部门需协助完成有关资料信息准备工作，并按要求时间将资料提报人力资源部，涉及授课教师需于授课前做好课程准备（以人力资源部的要求为准）、试卷命题，并协助人力资源部做好后期阅卷及评估工作。

大学生入职培训资料准备明细

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六、培训结果

1、个人项目：《个人职业生涯规划报告》

实施：《个人职业生涯报告》大学生员工通过培训期间对公司的了解和认识，结合课程《职业生涯规划》讲解，每人提交一份《个人职业生涯规划》，帮助大家整理自己的工作规划。

2、团队项目：《 “3个1”实践报告》

实施：将培训学员分成小组，开展主题——“第一印象、一个问题、一个建议”实践活动，活动方式由小组自行设计，通过小组团队的力量，最终输出实践报告，也通过此项主题活动的实施帮助大家更深入的了解公司、认识公司。

3、评选培训标兵——设定“写作标兵（2个）”、“演讲标兵（2个）”、“优秀管理干部（2个）”三个奖项，名额为总培训人数的2%平均分配。

评选流程：活动实施小组推荐培训学员、管理人员投票评选

4、大学生入职培训综合评定

4.1评价内容：由考试成绩和团队协作、组织纪律、培训态度、行为素养5个方面

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组成，权重各占20%。

4.2评价方法：

考试成绩取总成绩平均分；而团队协作、组织纪律、培训态度、行为素养四个方面通过评议方式进行；以小组为单位，根据评价标准由自评、互评、上级评议组成，权重比例为20%、40%、40%；最终统计结果以小组进行排序。

其中上级评议由培训负责人对小组负责人评议，小组负责人对小组成员评议进行。4.3评价标准：

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第二篇：大学生入职培训方案

大学生入职培训方案

一 培训目标

目标一：通过培训使新入职大学生员工了解公司发展历程、管理制度及远景规划； 目标二：使其融入公司企业文化，引导其增进企业归属感和职业使命感； 目标三：发掘个人潜力优势能力，培养其职业意识，从而尽快地融入企业。

二 培训内容结合培训目标分为三大模块

第一模块：

第二模块：

第三模块：

三、模块解析：第一、二模块顺序进行，为第三模块的实施提供基础，起到铺垫的作用，第三模块内容穿插在第一、二模块中进行，通过模块三中各项内容课程的实施，从而发现并评价大学生员工的能力状态，最终导向培训结果。

1、模块一：由大学生见面欢迎会拉开入职培训的开端，紧接着将通过一系列公司概况知识给大家一个初步认识，帮助大家获得关于公司的第一信息。培训方式：讲授、交流

2、模块二：初步认识之后将告知其公司关于人事方面的管理制度规定，同时给予其对公司安全管理工作了结以及提高其安全意识，并掌握基本消防常识和防范知识。

培训方式：讲授、交流

3、模块三：用第一、二模块培训获得的知识和内容信息做基础，再结合公司文化大纲理念的宣导，通过一系列实践活动展开对大家的引导和培养，并通过实践活动开展使大家彼此更加熟悉，也进一步加强对公司的了解和融入，同时人事部门也可根据考察能力标准对大家在此过程中的表现做出结果评价。培训方式：讲授、军训、交流、讨论、模拟拓展

四、课程安排（培训开始前一周确定授课时间表）

五、资料准备

大学生入职培训工作由企管人事部负责组织实施，其他各单位、各部门需协助完成有关资料信息准备工作，并按要求时间将资料提报企管人事部，涉及授课教师需于授课前做好课程准备、试卷命题，并协助做好后期阅卷及评估工作。

大学生入职培训资料准备明细

六、培训结果

1、个人项目：《个人职业生涯规划报告》

实施：《个人职业生涯报告》大学生员工通过培训期间对公司的了解和认识，结合课程《职业生涯规划》讲解，每人提交一份《个人职业生涯规划》，帮助大家整理自己的工作规划。

2、团队项目：《*****“3个1”实践报告》

实施：将培训学员分成小组，开展主题——“*****第一印象、*****一个问题、*****一个建议”实践活动，活动方式由小组自行设计，通过小组团队的力量，最终输出实践报告，也通过此项主题活动的实施帮助大家更深入的了解公司、认识公司。

3、评选培训标兵——设定“写作标兵”、“演讲标兵”、“优秀管理干部”三个奖项，名额为总培训人数的2%平均分配。

3.2评选流程：活动实施

小组推荐培训学员、管理人员投票评选

4、大学生入职培训综合评定

4.1评价内容：由考试成绩和团队协作、组织纪律、培训态度、行为素养5个方面组成，权重各占20% 4.2评价方法：

考试成绩取总成绩平均分；而团队协作、组织纪律、培训态度、行为素养四个方面通过评议方式进行；以小组为单位，根据评价标准由自评、互评、上级评议组成，权重比例为30%、40%、40%；最终统计结果以小组进行排序。

其中上级评由培训负责人对小组负责人评议，小组负责人对小组成员评议进行。4.3评价标准：

附表：大学生入职培训综合评价汇总表

第三篇：大学生村官入职培训方案[推荐]

赣州市“大学生村官”入职培训方案

一、项目背景

“大学生村官”如何从试点走向政策实施，一直受到党中央高度重视。08年11月7日，胡锦涛、习近平、李源潮等中央领导同志对“大学生村官”工作作出重要批示，并高度评价大学生村官的创业激情和奉献精神，认为“大学生村官”既加强了基层组织的骨干力量，又为各级领导机关培养和储备了来自工农的战略接班人。

二、目标：通过入职培训提高大学生村官的自身政治能力素质;通过入职培训增进大学生村官在组织中的角色，提高自我意识和政治思想水平。

三、项目运作方案

（一）培训机构名称：

赣州市“大学生村官培训部”

（二）机构设置

项目主办：赣州市人事局

（三）成员构成项目顾问：张三项目组长： 李四

项目成员：全体新进大学生“村官”

（四）培训具体方案1、2010年12月，项目组成立2、2月初—4月中旬“大学生村官”培训

①公共政策的分析与公共政策项目的实施

②赣州农村现状分析与发展分析

③农业农村工作知识（党和政府在农村的政策）

④时事政治（2007年7月至2008年7月之间的重大时事政治）

4、培训内容具体安排

6、具体授课时间

四、培训预算

五、培训评估：将考评结果纳入绩效体系。（主要测试表达能力、分析能力、应变能力、回答问题准确性等）

第四篇：大学生入职培训（范文）

大学生入职培训

应届大学生的培训应在一般员工的入职培训基础上在以下几方面有所加强。这是因为应届毕业生的优势特点包括：学习能力强；思维敏捷、反应迅速；勇于创新和接受挑战；同样其劣势特点也很明显：职业目标不切合实际；遇挫折后处理问题情绪化、职业稳定性差等。正是因为有这样的特点，HR们才要有针对性的处理好。下面说说针对他们组织的培训：

一、要加强思想品德方面的教育。

留住员工不能光靠待遇，要有一个能为员工成长提供机会的平台，而能够留住优秀的员工往往是那些职业素养高、品行优良的员工。因此培训也必须要从精神建设方面入手。可以开展：

1、通过实施拓展训练（如果考虑成本的话可以采取市内拓展训练，沙盘实景培训等形式）可以加强团队精神教育。

2、组织党课团日等，党团组织在私企外企往往不受重视，但通过我们企业的操作我看到了，党团教育对弘扬正气、形成团结向上正能量的作用。

3、公司发展史教育。使其产生荣誉感，归属感，融入这个团队的二、要加强对应届大学生的职业生涯规划教育

前文已说要为职工提供一个发展的平台，话很简单你付出劳动我支付报酬哪都是平台，但是什么是使其能够得到发展的平台呢！企业要有这样的平台，也要让员工知道。可以：

1、择机组织新员工座谈，谈个人发展的情况，通过他人的成长和取得的成绩可以现身说法使其感同身受，效果往往比单纯的培训还好。

2、通过岗位说明书、绩效考核中的岗位关键绩效指标，引导其发挥自身的优势建立正确的个人发展目标，要约定其长短期目标，规划其职业生涯的良好发展。

三、要加强在人际关系和沟通技巧方面的教育

人际关系教育是应届大学生培训中的一个重要课题。他们中的许多人往往由于处理不好这个问题而离职或是制约了发展，因此在其职业生涯之初就应该加强这方面的教育。可以开展：

1、职场礼仪教育。

2、沟通技巧教育。形式可以外请讲师或是观看视频培训资料（视企业培训经费而定）。

四、是各类专业技能素质培训

此类培训都是根据各单位的实际情况和工作需要而开展的。就我们单位来讲开展过：公司规章制度培训、主营产品介绍、业务流程培训、进出口操作流程。相信HR们都有自己的手段和方式。此点就不多说了！

通过上述培训工作的开展，公司的员工离职率一般较低，职工队伍稳定较高。此外在处理应届大学生的问题上，还有几点注意事项：

1、培训方式要灵活多样。

应届大学生思维敏捷、反应灵活又多找带点桀骜不驯的叛逆精神。因此对他们的培训教育也要采取多种形式，多管齐下才能收到最佳效果。我们既可以是组织新员工观看资料、听讲师讲解，还可以采取老人带新人、一对一的方式进行；既可以坐在课堂上课，也可以深入现场一线体会实景。无论采取什么样的培训方式，效果最大化才是我们的目的。

2、要建立正常、良好、和谐的关系

工作中HR是应届大学生的领路人、生活中更应该成为他们的朋友，我理解应该建立一种正常的上下级关系、和谐的同事关系、良好的朋友关系，只有这样才能使他们迅速融入这个企业，发挥出他们的能力。

3、做好后院的工作。

在公司老员工都是经过新员工阶段成长起来的，但是由于年代、教育经历、公司所处发展阶段不一价值观存在差异。在我们卯足劲做应届大学生的工作时，一定要求得其他员工的理解和支持，无论公司领导、部门同事都应该配合做好对应届大学生的培训工作。

第五篇：大学生入职培训心得

大学生入职培训心得

7月18日，广东省烟草商业系统94名新入职大学生怀着同一个梦想从全省10多个地方聚集到省烟草培训学校。虽是三伏天气，但大家的学习热情丝毫不减。我带着憧憬和强烈的求知欲望而去，希望通过培训展现全新的自我！

五天的时间转眼即逝，培训效果超乎我的想象，让我受益匪浅。下面我将心得体会与大家一起分享。

一、开班典礼及座谈会——激励前行

开班典礼上，张辉明副处长及老员工代表百忙之中给我们做了重要讲话。张处长的讲话寓意深远，让我感悟颇多。首先，讲话让我体会到烟草商业系统择优录用的招聘原则以及招聘程序的公平、公正、严格与高效。其次，讲话让我体会到烟草商业系统系统惜才、爱才、重视人才的人才观。第三，讲话让我进一步加深了对烟草行业的认识。最后，讲话为我的职业规划指明了方向。

老员工代表用朴素、生动语言结合亲身经历为我提供了前进的动力、指明了通向成功的光辉大道，他们是我学习的榜样。

二、烟草行业知识的讲解——加深认识

培训班根据工作需要精心设置了烟草行业发展史、行业概况、广东烟草商业系统概况等课程。授课老师深入浅出的讲解使我对烟草行业有了较全面、系统、深刻的认识。

烟草行业发展史课程让我构建了世界、中国烟草发展史的基本框架。行业概况课程对实现专卖制度以来的行业发展状况进行了较系统的讲述，纠正了我对烟草发展盲目乐观的态度。广东烟草商业系统概况课程让我对广东烟草商业系统的发展历史、现状及发展趋势有了更深的认识。

三、职场素养知识的讲解——融入职场

培训班还根据烟草工作需要精心开设了角色转变、职业生涯规划、商务礼仪、时间及目标管理、有效沟通等课程。授课老师用风趣幽默的讲解打破了我自满的梦境，让我意识到自己的浅薄与无知：欠缺商务礼仪知识，对时间及目标管理一知半解，对有效沟通技巧仅知一二，更没有长远的职业生涯规划。

但人最可怕的不是自己无知，而是不知道自己无知。我开始重新审视自我，寻找不足之处及解决之道。有幸的是，老师精彩的讲解为我提供了解决不足之处的思路。

四、户外拓展活动——团队精神的培养

户外拓展那天，烈日炎炎，酷暑之下大家依然热情高涨，我被他们高昂的情绪感染，虽身体欠佳，但我没有放弃。没有团队精神的“信任背投”危险性大增；没有团队精神的“风雨人生路”举步维艰；没有团队精神的“同步前行” 寸步难行；没有团队精神的“合力高v”走钢丝进退维谷；没有团队精神的‘生命门’攀越令人望而却步。

培训满足了我的求知欲，它不仅让我对烟草行业有了较全面系统的认识，提高了我的职业素养，更激励我前行；它不仅给与我前进的不竭动力，更给我指明了前进的方向。……

我向烟草学校走去，原想收获一缕春风，她却给了我整个春天；我向肇庆烟草走去，原想捧起一簇浪花，她却给了我整个海洋；我向烟草行业走去，原想撷取一枚红叶，她却给了我整个枫林。