2012年教务、教科主任培训总结[优秀范文5篇]

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第一篇:2012年教务、教科主任培训总结

景谷县第三期中小学教务、教科教科主任培训

工 作 总结

(2012年8月10日)

根据县教育局的“十二五”工作规划和关于加强教育系统领导干部的培养、培训的要求,为了提高教务、教科主任实施素质教育、组织校本教研活动和指导新课程改革的能力,树立科学的教学管理思想,具备履行岗位职责的必备的思想政治素养、科学文化素质和教学管理素质,提高我县教育管理的科学性和实效性,依照局的布置安排,教师进修学校具体实施,举办了我县中小学教务、教科主任培训班。

一、培训班的基本情况

1.学员构成:本次培训共有76名学员,分别来自16所中小学校。

2.培训内容:设有专题讲座和工作经验交流。此次培训我校聘请省级专家进行了五个专题讲座。昆明市盘龙县教师进修学校陶树坤校长为大家讲的《我是这样做主任的》专题,结合自身经历,全面、深入地阐述了如何做好主任。在《教学智慧、有效课堂构建》讲座中,结合案列,阐明了如何构建有效课堂。昆明市盘龙县教科研中心王柱主任为大家讲的《探索教研新方法 铺就学校发展快速路》专题,介绍了盘龙县“校本教研”的工作历程和盘龙县的教研工作方法。昆明市盘龙县教师进修学校培训部吴兴红主任为大家讲的《校本研修的认识和实践》专题,从校本研修的含义、内容、形式、管理等方面,联系实际,做了讲解。诠释了校本研修的含义,介绍了校本研修的内容、形式以及校本研修的管理。昆明市盘龙县教师进修学校课题规划部于锡主任为大家讲的《教育科研的概念性质和程序》专题,诠释了教育科研的概念,详细介绍了教育科研的程序及方法。聘请二中、县小两位教务主任作工作经验交流,两位主任结合各自实际,介绍了如何开展教务、教科教科研工作的宝贵经验。

3.培训形式:经进修学校制定草案,教育局审核,培训形式确定为:专题讲座和工作经验交流。

二、培训班的工作

此次中小学教务、教科主任培训班历时三天。培训班从酝酿到开班到结束都按计划顺利进行,圆满完成了预期的任务,达到了预期的目标,收到了意想的效果,学员收获了许多的东西。

(一)领导重视:各级领导高度重视。①教育局布置培训任务,审核培训计划,开班典礼分管局长到场,主管科长作指导。②进修学校校长、分管副校长、教导处主任多次召开会议,就培训班的计划、主讲教师的确定、培训内容的筛选等进行商议。并作培训调研,提高了培训针对性。③基层学校领导的大力支持。除中小学教务、教科主任、副主任全部参加培训处,部分学校还派分管教学副校长参加此次培训。

(二)学员认真:本次培训班的人员大部分是近年来通过竞争上岗位,是新手。对教务、教科主任这一岗位不甚熟悉,然而有一颗热衷于教务、教科主任的红心,有一腔想提升本校教学质量的激情,更有一展抱负的壮志。所以学员们都很认真。认真听课,勤于思考,积极参与,勇于实践,大都十分珍惜这次的学习机会。以便更好的充实自己,提高自己,更快成为行家里手,更好地为教育教学管理服务。

(三)服务到位:进修学校本着培训即服务的原则,认真做好教务、教科主任培训班的组织、服务工作。从培训内容的选定,课程的安排,到培训教师的报名注册,每次培训时间、地点的通知以及与主讲教师的联系、接送等都能认真组织,精心安排,热情服务,使得培训得以顺利进行。

三、几点思考

1.领导重视是本次培训圆满结束的保证。

2.学员积极参与、配合是本次培训圆满结束的基础。

3.进修学校认真组织,精心安排,周到服务是本次培训圆满结束不可忽缺的环节。但是仍有几点,值得今后的培训中加以注意:

培训内容的选择上,存在着不均衡的问题。这次培训是中小学教务、教科主任,小学的人数稍多,在选择培训内容时,虽然考虑到了中小学的需求,但还是偏重于理论,操作性不强。今后工作时更细致,更认真,务使培训更加完美。

景谷教师进修学校

2012年8月10日

第二篇:2014教科主任工作述职

2014教科主任工作述职

各位领导、老师:

大家下午好!

根据学校领导的分工安排,我负责学校教育科研工作和教师培训工作;配合教务处抓好教育教学工作,制定教研计划,督促检查,开展教育教学科研活动。现把2014本人的岗位工作情况向大家作简单的汇报。

一、岗位工作回顾

1、教科常规工作

本最主要的工作是落实区教育局和教科院计划,进行课堂教学改革,开展小组合作学习和小组捆绑评价。春季开学后,我们借助“高效课堂论坛”这个平台,介绍外省市高效课堂教学模式,解读高效课堂教学要素。四月份组织全校教师学习山西太谷张主任《做智慧型教师》专题报告,了解山西太谷高效课堂教学模式。此后,我们组织教研组进行太谷模式研讨,撰写学习心得。同时布置各教研组以学科为单位,研讨符合我校学情的高效课堂教学模式,上好学科课型研讨课。另外,我们选派三名教师赴山西太谷进行为期一周的观摩学习,利用暑期校本培训时间,为全校教师进行专题汇报,帮助教师进一步了解太谷模式。秋季开学后,我们先后制定学校课堂教学改革实施方案和小组捆绑评价实施方案。印发有关学案教学二次备课指导材料和有效开展小组合作学习指导材料,对教师进行集中培训,帮助教师有效使用《易学方案》进行课堂教学。制定小组捆绑评价相应细则和表格,对班主任、班长和小组长进行小组建设、管理及捆绑评价记载的培训。有效地指导各班进行小组建设,实施小组捆绑评价。同时我们切实做好学校小组捆绑评价月评比、月表彰,督促各班各小组做好个人、小组和班级的周小结、月总结。学期末组织进行班级小组捆绑评价问卷调查和学科小组合作学习问卷调查,及时统计调查结果,做好班级和教师等级评价。

其次是做好课题研究工作,本课题研究工作重心是小组合作学习和高效课堂模式。我们依托每学期进行的研讨课,进行高效课堂教学模式和小组合作学习模式的研讨。春季我们开展了学科高效课堂四种课型模式研讨课活动,秋季开展课堂教学改革研讨课活动,教师全员参与上课、说课、评课、反思活动。

2、学校迎检工作

本学年学校迎接上级检查工作较重,我们教科处主要是协助学校相关处室做好迎检资料的整理和完善工作。全年配合学校校办和档案室进行国家均衡教育检查迎检材料准备工作,先后五次补充相关材料。秋季配合教务处迎接区“教学常规管理检查”,整理教育科研常规管理相关材料十一卷,为教务处补充六卷材料。另外年末配合德育处迎接区“德育常规管理检查”,准备小组捆绑评价相关材料三卷。

3、教师继续教育工作

配合区教育局教师管理科和两训办,组织教师参加教师行动网网上学习和新进教师远程培训,国培计划暑期培训和顶岗置换培训,组织学校暑期集中校本培训,以及学期中区内各种专题报告和讲座会议。年末组织教师参加省“一师一优课,一课一名师”活动,指导教师进行网上注册,完善个人信息,报名参加晒课活动。另外,收集准备材料,做好继续教育学分登记工作。

二、工作中的不足和问题

总结过去一年的工作,虽然取得了一定的成绩,但还需要努力和改进的方面还很多。如对课堂教学改革的理论钻研不深,个人教科研水平还需要提升。缺少为学校和教师服务的思想,不能更高更严的要求自己,有怕困难、得过且过的思想,这些都极大地影响我校教科工作的深入开展。

三、今后工作努力方向

1、进一步强化角色意识,强化为学校和教师报务意识,不断提高理论水平和管理水平,进一步完善教育教学常规管理制度,努力促进教师专业化发展,促进学校教科工作良性发展。

2、进一步在“落实”上做好文章,强化“质量兴校、科研强校”意识,落实教科研常规工作。

3、加强对教师课堂教学和学生课堂学习的了解和关注,多进课堂听课,多组织学生培训和座谈,及时了解课堂教学改革和小组合作学习以及小组捆绑评价中存在的问题,更快更好地解决问题,推动学校课改工作良性发展。

聂中华 2015.1

第三篇:优秀科主任事迹材料

市优秀科主任事迹材料

用实际行动实现救死扶伤的铮铮誓言

——记 XXX人民医院妇产科主任 XXX

XXX,女,54岁,本科,主任医师,现任 XXX人民医院妇产科主任及教研室主任。是市预防医学会妇女保健专业委员会委员、市医疗事故鉴定专家库专家,县高危孕产妇抢救专家小组组长。先后获得 XXX首届十佳医生,县劳动竞赛标兵等荣誉称号。从医34年来,她多次放弃优越的工作岗位,把一腔热情和汗水洒在了 XXX妇幼健康服务事业这块热土上,默默奉献无怨无悔、精益求精孜孜不倦、勇于开拓德艺双馨,成为了桃江准妈妈和妇科病患者最信赖的医生,县人民医院颇负盛名的优秀科主任。

医术精湛 医德高尚

自1982年,XXX毕业分配到桃江县人民医院工作以来,她用灵巧的双手为患者抹去伤痛,用精湛的技术托起生命的太阳,用高尚的医德医风树立起了医疗行业标兵的光辉形象。

作为全县产科急救中心,XXX和她的团队每年救治高危孕产妇100多例,成功地抢救过子宫破裂、产后大出血、羊 1 / 4

水栓塞、凝血功能障碍、重型胎盘早剥、凶险型前臵胎盘、子痫等急危重症孕产妇;先后接产5万多名新生儿、手术上万例,并最大限度地控制了孕产妇死亡和新生儿死亡,为全县2011年来连续5年实现可避免孕产妇零死亡立下了汗马功劳。

作为全县高危孕产妇抢救专家小组组长,她积极参与医疗机构的指导与现场救治,哪里有需要,总是第一时间出现在哪里,近10年来先后成功救治高危孕产妇60多例。记得在一个寒冷的冬天,深夜1点多钟,XXX接到县卫计局紧急电话,XXX中心卫生院一名大出血的产妇急需紧急抢救;她不顾白天忙碌了一整天、晚上手术加班到11点、还才刚刚躺下,便冒着大雨赶往50多公里外的 XXX。在颠簸1个多小时到了卫生院;她立即投入抢救,直到第二天中午,产妇才转危为安。这时,她如释重负,深深地舒了一口气,才感觉到脚很冷,原来晚上出门时连袜子都没有穿,在场的医务人员无不投以敬佩的目光;产妇丈夫得知后,赶紧给 XXX医生买来了一双厚厚的棉袜;家人们噙着热泪,紧紧地握着她的双手,久久不愿放开……

工作中,XXX还始终把廉洁行医作为自己的行为准则,总是急病人所急,想病人所想,为病人合理检查、合理用药,全心全意为病人服务,从不“吃、拿、卡、要”,更没有收受过病人家属的“红包”,相反却经常加班加点,随时为困难病人提供力所能及的帮助,用实际行动赢得了同行的称 2 / 4

赞,赢得了病人及家属的感激。

科学管理 同心同德

2006年,XXX担任科室主任,为提高科室的整体水平及核心竞争力,她认真学习管理知识,推陈出新的采用PDCA管理模式,制定合理的计划和时间表,保质保量的实施行动计划,及时和成员们沟通获取反馈,做出修改,组织总结和学习,使科室管理日趋规范化、精细化。工作上她严格要求,注重科室人员整体素质的提升,毫无保留地将自己的技术传授给同事,经常在手术台旁“放手不放眼”指导年轻医生手术,使他们在高标准、严要求下迅速成长起来。生活上对每一位同事无微不至,无任是职称晋升还是家庭困难,都处处給予家人般的关心。记得科室一位同事的爱人下岗后一直没有找到合适的工作,导致两人关系日益紧张,XXX得知后便悄悄的四处为她们奔波联系,想方设法不计报酬的帮助这位同事的爱人找到了满意的工作。在她的带领下,科室很快形成了个个务实奋进、人人创先争优、家家守望相助的和谐氛围;科室的规模也不断扩大,病床由原来的一个病区15张床位发展到现在的两个医疗病区70张床位;科室整体业务水平、技术实力更是显著提升,每年住院人次由600人次增加到3500余人次,2015年医疗业务收入更是荣登外科系列之首。

致力科研 学无止境

作为全县学科带头人,XXX总是感觉到肩上担子沉甸甸的。为了给广大妇科肿瘤和疑难病症患者提供更好的服务,3 / 4

尽可能更好更快地解除患者的痛苦,工作之余,XXX不断地学习医学新理论、新知识、新技术、新疗法,向书本学,向同事学,向专家教授学,她先后到省妇幼保健院、省肿瘤医院、湘雅二医院、深圳市人民医院等上级医院进修妇产科、肿瘤科、妇科微创手术等,相继开展腹腔镜下不孕不育、异位妊娠、卵巢肿瘤、子宫肿瘤手术和妇科恶性肿瘤规范化治疗,让许多大病患者能在县内就诊,有效减轻了人民群众看病难、看病贵的问题。在她的积极主导和努力推动下,XXX人民医院在2010年顺利通过了县级孕产妇急救中心的省级评审,科室也在2014年成功申报为市级重点学科,2015年顺利完成湖南省爱婴医院达标验收,为健康 XXX妇幼事业及医院的协调、可持续发展书写下了浓墨重彩的一笔。

就这样,XXX始终怀揣一颗救死扶伤的仁心,带领她的团队在医学领域里默默耕耘,潜心钻研,砥砺求实,服务在妇幼健康的前沿阵地,在平凡中演绎着感动,点滴里彰显着桃人医厚德精医的崇高品质。

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第四篇:2010春季教务总结

安源区第二学校2010春季学期

中学部教务处工作总结

教务处在郭建熹副校长的直接领导下,认真贯彻学校“创红色品牌学校,育全面发展人才”的办学思路,积极组织实施教学教研工作,认真落实教学常规管理工作,按照“督导教与研,服务教与学”的功能,强化质量意识,在各教研组、备课组的大力支持下,全体教务人员齐心合力,圆满完成了本学期的工作任务,均取得了一定的成绩,现简要汇报如下:

一、做好教务常规工作,提升教务工作质量。

1、严格执行国家课程计划,促进学生素质全面发展。本学期教务处严格执行义务教育课程计划,开齐各门课程,开足课时。针对综合实践活动、地方课程等课程师资不足的实际,教务处充分挖掘教师的潜力,提出了专兼结合的用人思路,保证了课程计划的严格执行,做到“开齐、上足、教好”,促进学生的全面发展。

2、加强学籍规范管理。教务处进一步加强了学籍的管理力度,认真执行区学籍管理的相关规定,对于经过审批需转入、转出、休学的学生均登记在册,对毕业学生也有升学详细记录,做到转入有来源,转出有去处,休学有原因,毕业有存档。每期开学一周对全校学生进行了全面核查,确保无一人失学。学校的学籍管理工作力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。针对班额偏大的实际,严格控制转入学生。

3、严格规范教学秩序,确保各种教学活动有序进行。教务处认真制定了教务工作计划,科学安排作息时间表、教学活动计划表和课程表。各教研组、备课组制定了合格的教学计划。为稳定教学秩序,教务处建立了早读、课堂巡查制度,全期教学秩序较好,未发现课堂空堂现象,未发生人为教学事故。

4、严格考试管理,深入细致做好考试前的各项准备工作,教务处一贯强调对学生进行考风考纪教育,尽量杜绝考试作弊现象,确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控,对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。采取平时单元考试与学校期中期末考试相结合,期中、期末考试采用区、市统一试卷,实行流水阅卷。做好各年级段质量分析工作,认真研究分析教与学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。

5、重视基础年级的教学管理。期中、期末张榜表扬了优秀学生,教务处针对七、八年级学生特点、学情、学风召开了前一百名学生会,鼓励竞争,激发学习热情,对有厌学情绪的学生及时疏导,教育帮助。

二、抓好教学常规管理,规范教学日常行为

1、抓备课。教务处多次在会上强调,加强集体备课规范备课要求。每周定期抽查教案,督促教师备好课,探索集体备课制度,提高集体备课的实效性,每位教师要能充分发挥自己教学上的个性特长,又发挥集体的智慧,力求体现共性和个性的完美的结合,形成优化的教案。全期检查教案4次,对不符合要求的及时反馈。

2、抓上课。课堂是提高教学质量的主阵地,教务处坚持“以人为本,质量兴校”的思路,采取听随堂课、公开课、示范研究课等形式,唱好课堂教学重头戏。学校行政、教务人员分组带头深入课堂听课、评课,帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平,以此来提高课堂教学的质量。了解课堂教学情况,督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学,且把新课程的理念渗透在平时的教学中,提高课堂教学的有效性。

3、抓作业。教务处经常通过会议对作业时量、书写规范等作出明确要求,强调作业设计注重发挥学生在作业过程中的自主性、趣味性和创造性,切实减轻学生课业负担,教务人员对各学科作业进行抽查,对教师批阅、学生练习方面的问题有检查记录,并及时反馈,促进作业质量的提高。

4、抓辅导。课后辅导是巩固课堂教学,提高教学成绩的重要手段。很多老师积极课外辅导,6个住宿班晚自习做到耐心辅导,有问必答。特别是九年级的冲刺阶段的延长课给学生提供了质疑问难,教师解决问题的好机会。

三、重视九年级工作,努力提高教学质量。

九年级的教学工作是我校教学工作的重中之重,学校领导时刻关注着九年级的教学工作。围绕“中考要走出低谷”做好文章。针对毕业班的具体情况,多次召开专题会议,重点探讨我校毕业班成绩与改进措施,争取教学质量明显提升。

1、从学校的实际情况出发,对九年级住宿班加强了晚自习管理,在冲刺阶段根据家长要求开设了下午的延时课,为全面提升九年级成绩打下了一定的基础。九年级住宿班向萍乡中学输送保送生2人,住宿班中考录取率100%,全国性竞赛中,易统元辅导的学生何帅获全国化学竞赛省级三等奖,化学市级三等奖2人,区级一等奖1人,区级二等奖1人,数学市级三等奖1人,区一等奖1人,区二等奖3人,物理市级一等奖1人,市级二等奖2人,英语市级二等奖2人,区级二等奖1人。住宿班学生获奖人数占90%以上。事实证明住宿班是办得成功的,只要功夫下得深,一定会有好收获。

2、本学期安排九年级2次月考,2次摸底考试,针对月考、期中、摸底考试各科成绩,召开了九年级质量分析会。教研组长、备课组长对本学科作了客观分析,部分教师谈了自己的教学经验或体会,教务处将成绩与兄弟学校进行了成绩比对,郭建熹副校长就如何提高教学质量作了中心发言。肖文明校长,钟圣萍书记围绕中考目标,存在问题,今后方向等方面发表了重要讲话。

3、召开了九年级家长会。加强了老师与家长之间的联系,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也促使家长们能够积极主动地参与到学生的教育管理中来,为提升九年级教学质量赢得了家长的支持。

4、组织了九年级教师外出听复习备考课,组织了部分教师外出听英语经验交流课,提升教育教学的实效性。

5、加强九年级学生管理。教务处召开了一次九年级学生会,一次住宿班学生会议,在肯定学生取得成绩的同时,给学生分析了当前的形势,指出了学风、学习等方面的问题,更给他们鼓劲加油。

6、在九年级理化试验操作中考中,理化老师手把手教学生争取人人过关,年级平均成绩达到了9分多的好成绩,体育中考前体育老师对学生“开小灶”强化训练,也取得了较好的成绩。在中考前,各学科发挥集体智慧,研究考试范围,捕捉中考信息,拟出了一份质量较高的押题试卷。今年中考上线率达到34.5%,加均衡指标录取率达到50%。

四、抓校本教研课题研究,提升教师队伍素质。

1、积极督导教研组开展教研活动。对于教研组、备课组的学期活动计划,教务处都进行严格检查审定,要求教研组每次活动都有时间、有地点、有中心发言人、有重点讨论内容,校本教研资料完备。各教研组共开展教研活动6次,校内研究课10多节,各备课组专题研讨11次。教务处人员经常开展调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决,肖本树听课30节,朱建明听课21节。积极探索提高教学质量的成功之路,扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设,为形成好的质量意识创造条件。

2、全期的教研重点围绕“如何提高课堂教学的有效性问题”“培养学生自主学习能力”开展了专题研讨。省级课题与市级课题都进入了试验的第一阶段,教务处除抓正常的教学秩序外,还重视做好课题研究的每一个环节,召开了两次课题组成员会,布置了课题研究的工作任务。从省级课题的阶段性工作计划,调查报告,论文,到阶段性总结,从宣传市级课题“先学后教”的教学理念,到阶段性工作计划,到阶段性总结,从指导“导学案”、“教学设计”,到文字资料的收集整理,都做了大量的工作。所有申报材料得到教研专家汤老的好评。在课题研究第一阶段中张丽萍、胡小红、左琼、彭莉、张建辉老师热情较高。

3、抓骨干教师、教学能手的培养,本学期我们推荐了钟彪执教区级中考化学复习备考课,分别为匡劼拍摄了省级音乐录像参赛课、为钟彪拍摄了省级艾滋病基本知识录像参赛课。全期教务安排研究性公开课13节(实际完成11节),课后教研组对课进行解剖研究,给予客观评价。对公开课,好的教案给予表扬,本期评出公开课、随堂优质课一等奖5名(张丽萍、刘秋生、钟彪、阳建平、曾荣),二等奖11名(邱敏、彭晓辉、易著军、邓启连、李阳、罗建英、杨莉、齐亮、易统元、左琼、张学斌),优秀教案15人(匡劼、陈耀明、李艳玲、邱敏、张丽萍、张荣、肖本树、彭继红、左琼、聂芬、杨莉、胡树明、刘云桃、黄朝侬、柳桂枝)教务向以上老师颁发证书表示祝贺。

4、为了提高广大教师专业理论水平,激发教师参与课改的热情,要求全体教师写教学反思、教学论文,教学案例,加深对课程的理解、丰富专业知识、提高研究能力,有利于专业化水平的提高。本学期选送省级评审论文10篇,市级评审论文5篇,区级评审论文4篇。

5、组织教师专业培训。全区继续教育培训学习参考率100%。

6、在全期的教学工作中,全校涌现了很多工作任劳任怨,带病坚持工作的好老师,有很多老师劳动纪律强,教学工作严谨,教学效果好。在此表示衷心的感谢。

五、存在问题与工作设想

1、教务工作繁杂又细致,业务性强,与老师、学生、家长联系紧密,牵涉面广,有时忙忙碌碌工作却看不到成绩,且容易被误解,受气、挨批是常有的事,教务人员工作情绪容易受到影响。

2、在教研方面,研的内容不广,只重视教材的研究,缺乏教法与学法方面的研究。听课的兴趣不高,有的老师同一学科的公开课都不参加,有的只听不参加评议,为应付听课笔记的检查,甚至抄袭造假。今后教务将严格按制度加强管理。

3、学风不正严重影响到教学质量,一是有的老师教学不严谨,课堂管理,班级管理不到位,教务督导不严造成,二是有的部门对学生不良道德行为管理不到位,教育不得法,制度不落实造成。要提高教学质量必须建立优秀的团队,倡导团队协作精神,充分发挥集体智慧共同来打造学校品牌。

回顾这个学期,教务处在学校领导和其他部门的支持下,克服了很多困难,大胆探索,不断创新,为稳定我校教学质量,为学校再上新台阶,再创新辉煌,作出了一些贡献。在新学期围绕学校新奋斗目标,教务工作会更加努力,工作会做得更好。

安源区第二学校中学教务处

2010.6.30

第五篇:教务总结

铜仁市灯塔初级中学 2017—2018学第一学期

教 务 工 作 总 结

2018-1-10

铜仁市灯塔初级中学2017—2018学第一学期

教 务 工 作 总 结

一学期来,我们在上级主管部门的领导下,经过全体教职工的共同努力取得了一定的成绩,完成了教育教学任务,同时也存在不少的问题,为了进一步搞好学校的教育教学工作,特对本学期工作总结如下:

一、工作成绩

由于学校的领导班子团结,工作措施得当,加上师生的共同努力,我们完成了开学的工作计划,做了大量的工作,取得了一定的成绩,主要有:

1、为了提高教师的教学能力,加强我校的教学改革,摸索我校的教育教学发展脉络;我们做了大量的工作,我们要求老师们必须完成中继教所要学习的内容,学习新课程、新课标、新技术、新理念的观点,学习利用现代教学手段进行教学;我们兴起了以学生为主体,以教学为己任,以新技术为手段,以新课标为指导,以全面提高教育教学质量为目标的学习热潮,取得了显著的效果。

2、为了相互学习,我们的教研组加强了校本教研工作,开展了一系列的教研工作;在学校内举行了高级教师带初级教师,骨干教师带一般教师,老教师带青年教师的三带活动;在校外我们派出了两个教研组到兄弟学校学习交流;通过这些活动我们的老师学习精神得到很大的提高,教学技能有了很大的进步,学校的教育教学呈现了欣欣向荣的局面,从而促进了我们的校本教研工作,完成了工作任务,取得了可喜的成绩。为了活跃学习气氛各教研组还举行了学科知识竞赛和各种兴趣小组的科技活动,学生的学习积极性得到很大的提高。

3、为了提高教育教学质量,我们加强了教学常规管理的力度,每个学期我们都要检查五次作业批改和教师备课情况,检查的结果要与考核挂钩,对成绩优秀的我们进行奖励,师生的教学结果也是与教师的评聘直接挂钩,学校在教育教学上制定了一系列的规章制度,重奖教育教学成绩突出的教师。对违反学校规章的教师我们进行多方的规范,在这方面我们的田萍校长做得非常好,处处以身作则,处处以身示范,在他的领导下我们的教学工作有了很大的进步。

4、为了我校有一个平安和谐的教育教学的环境,我们加强了安全工作的力度;要求全体教师把安全教育贯穿到平时的教学过程中,学校团委和班主任经常利用校刊、班刊对学生进行各方面的安全教育,我们经常举行各种活动进行安全教育,聘请相关专家到校进行交通、消防、卫生、禁毒、防艾、防控甲流感的安全知识教育。由于我们工作到位,本我们没有发生任何责任事故。

5、为了培养学生的良好道德品质,我们非常重视对学生的行为教育,并从日常生活中去规范他们的行为。例如:不准穿拖鞋上课,不能乱扔果皮和说脏话,坐车要主动给老、弱、病、残人士让位等。通过一学年的教育取得较好的效果,改掉了一些学生不良行为受到社会人士的好评。

二、工作体会

教务管理是学校管理的重要组成部分,是复杂的系统工程,涉及面广,工作难度大,我们的主要体会是:

1、管理者自身应加强理论学习,学习研究科学化、民主化的管理方法,善于协调部门关系,师生关系,尽力营造和谐的教学管理氛围,努力调动广大教师工作积极性。

2、各项教学工作要加大检查的力度,尤其要注重落实,做到持之以恒。

3、目前开展的教案、作业检查要经常化,推门听课要大众化,检查教师坐班仅仅是保证工作时间,两者比较后者治标,前者治本。

三、存在的问题

1、教学管理落实不够,有待进一步加强。

2、在课堂教学方法上缺少创新,满堂灌普遍。

3、教师学习钻研氛围不浓,满足现状者多。

4、学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。

5、教学成绩有待进一步提升。

四、下学期工作设想

下一学期,除了继续认真完成教务方面的常规工作以外,有以下几点设想:

1、在工作上从常规思维转向创新思维,善于发现问题,改进思路;

2、改进考务工作量的计算方法和作业检查方法。

3、深入开展师德师风建设和专业技术学习,努力塑造一支思想素质过硬、专业水平过硬的教师队伍!

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