科主任及总带教老师职责

第一篇：科主任及总带教老师职责

科主任及总带教老师职责

各科室科主任直接负责科内的临床带教工作，并全力保证带教工作顺利进行。科室总带教老师协助科主任完成科室的各项临床带教工作，具体如下：

1.负责各临床带教环节的落实：迎接实习生、分配带教老师、辅导员学生各项技术操作、组织评定实习成绩、管理学生纪律。定期安排教学查房、讲座，并督促完成相关记录。2.3.4.5.负责向实习生介绍本科室管理特点、业务特点。检查、督促、监督实习计划的实施。收集学生对临床带教工作的意见、并进行改进。每届实习生结束，写出本科带教工作小结，并将要点填写记

录本上。

6.7.及时完成讲课、教学查房、出科考试等记录。填好带教记录本、包括如下内容：

（1）接受学生名单

（2）讲座安排的时间、内容、讲课人、参加人数。

（3）教学查房安排内容、查房人、参加人数。

（4）学生成绩登记、出科鉴定。

第二篇：总带教老师及带教老师职责

总带教护士职责

1、在护理部和护士长的领导下负责本病区的教学工作。

2、协助护士长制定科室带教计划。

3、负责实习生入科教育。

4、负责实习生排班和劳动纪律的管理。

5、指导带教老师做好实习生责任制整体护理的床位分管，护理病历批改及考评。

6、负责各种操作示范及培训。

7、安排专科知识讲座和小讲课，授课后组织老师进行教学效果反馈。

8、组织实习生进行床旁护理查房，听取学生反馈。

9、定期对实习生抽查提问，检查带教周目标和月计划的执行和完成情况。

10、对实习生书写的病历进行批改，给予综合评语。

11、安排实习生的出科理论、操作考试，出考卷和批改考卷。

12、负责实习鉴定的完成，学生出科后三天将实习鉴定交至下一轮转科室。

13、帮助学生拟定毕业论文方向。

14、负责每轮实习生全科教学反馈，做出科小结，提出整改意见及措施。

15、学期末进行实习生年终带教总结，评选优秀实习生。

16、负责教学评估文件的收集与整理。

带教老师护士职责

1、向学生介绍本科室环境、收治病种、仪器、设备、人员、规章制度等，并带领参观整个病区，使学生尽快熟悉和适应环境。

2、依据实习大纲要求，做好具体安排，并经常检查实习大纲的完成情况。

3、实习过程中，教师依据教学目标采用多种教学方法，传授护理有关知识和技能。

4、协助护士长组织护生参加教学查房、小讲课、病例讨论等。

5、指导学生应用护理程序，能针对病人的具体情况找出护理问题，进行身心整体护理。

6、教师在带教过程中，严格遵守放手不放眼原则，有计划的进行检查、督促学生，发现问题及时予以纠正。

7、及时掌握护生的思想学习等情况，做好考勤工作。

8、定期对护生进行工作评价、理论及操作考核，按要求对学生进行出科考核。

第三篇：总带教老师职责

总带教老师职责

1、在护士长的领导下负责本病区护理教学管理工作的实施。

2、根据实习大纲要求，结合本病区临床特点，制订出带教实施计划，具体要体现出知识、技能、态度三方面，并落实到七项带教措施。认真执行，定期检查计划实施情况，总结实施效果。

3、参与临床护理实践，在实践中言传身教，培养实习生良好的职业素质。

4、负责向新入科实习生介绍本病区环境、护理特点，管理要求及有关规章制度。

5、负责协助护士长进行实习生排班，严格考勤管理，对违纪现象及时上报护理部教学干事。

6、爱护关心学生，从严要求，认真负责指导实习生，始终做到放手不放眼，实习生进行各项护理操作，要在带教老师的指导下进行。

7、明确各实习生当日带教老师，不得安排学生单独上岗和值班。

8、安排合格的教学护士承担具体带教任务，强化各教学护士带教意识。对所有实习生要一视同仁。不得随意训斥学生和安排学生去做实习内容以外的事情。注重学生护士素质的培养，重视医德教育，仪表规范，培养良好的心理素质，帮助学生树立良好的护理职业形象。

9、各实习组出科前，由带教老师组织对护生进行操作及理论的出科考核，结合整个实习阶段的表现，按考核标准写出实习鉴定，评出考核成绩。

10、广泛征求实习生意见，根据反馈意见及时总结，不断完善带教环节、提高带教水平。

11、协助护理部进行教学查房、教学质量检查、实习生满意度调查等教学活动的实施。

护理带教老师职责

1、学生介绍本科环境、收治病种、仪器、设备、人员情况、规章制度等。

2、依据实习大纲要求，做好具体安排，并经常检查实习大纲的完成情况。

3、及时掌握护生的思想学习等情况，做好考勤工作。

4、定期对护生进行工作评价、理论及操作考核。

5、协助护士长组织护生参加教学查房、小讲课、病例讨论等。

第四篇：带教老师职责[推荐]

带教老师职责

1、引导学生尽快适应临床实习工作，培养其主人翁责任感，完成医学生向实习医师的角色转变；

2、关心并了解学生的学习、生活情况和思想状态，进行针对性教育与引导，培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的工作态度；

3、在整个临床实习过程中，要教育学生发扬救死扶伤的人道主义精神，关心病人的疾苦，爱护病人，加强医患沟通交流，全心全意为病人服务。实习行为必须符合医学伦理、相关法律法规及医院规章制度的要求；

4、重视基础理论、基本知识和基本技能的学习，自己对“三基”要熟练掌握，对学生进行巩固、考核；

5、病历书写和体格检查是两项重要的基本训练，必须予以高度重视。带教老师对每名实习医师分管病人的病历应认真、细致的修改，指导实习医师掌握各项检查单、医嘱、处方及其他医疗文件的规范化书写；

6、查房时，要结合病例，理论联系实际，传授临床经验，培养实习医师的临床思维、表达、分析和解决问题的能力；

7、指导实习医师规范化完成各种临床技术操作；

8、对刚入科的实习医师进行入科教育，带领实习医师参加临床疑难病例、死亡病例讨论，定期针对本科室常见疾病进行小讲课，副主任医师以上职称带教教师要定期主持教学查房；

9、配合科室做好实习生出科考试及考核工作，检查实习生的考勤情况，必须按计划进度进行实习，不地擅自缩短或延长实习时间；

10、带教老师应及时向教务科反馈学生对教学工作的意见和建议，达到教学相长的最佳效果。

第五篇：带教老师职责

带教老师职责1、2、在科室护理负责人领导下进行工作。介绍本科环境、收治病种、仪器、设备、人员情况、规章制度等。

3、参加科室值班及其他护理临床实践，指导带教对象各项护理技术操作规程与制度的执行，发现问题及时解决。

4、协助护理负责人拟定科室护理工作计划和年底总结，参与科室管理工作。

5、6、参加护理查房。定期对学生进行工作评价、理论及操作考核。负责本科室实习生、轮转护士、进修生及医疗本科生的护理带教工作。制定带教计划认真组织实施，并做好记录。

7、每月组织两次业务学习。学习时间、课件内容报护理部备案。

8、及时填写《轮转护士手册》鉴定部分。

注：科室的业务学习登记本要有本科生的签名，学习内容有针对本科生的知识点。