外六科临床带教老师工作职责

第一篇：外六科临床带教老师工作职责

隆昌县人民医院

外六科临床带教老师工作职责

一带教老师在科主任、护士长领导下，参加教研活动，具体负责进修、实习生的带教工作。

二向学生介绍本科环境、收治病种、仪器、设备、人员情况、规章制度等。

三、按照进修、实习计划要求，结合临床实际做好带教工作，保证进修、实习计划完成。

临床教师要以自己的渊博知识，优良的医德医风为学生树立榜样，教师应认真备课，按要求编写教案备查。

四、按教学大纲的要求，对学生进行临床操作指导。护理人员的教学按“护理教学质量标准要求”进行。

五、进修、实习生学习结束时，由带教老师及时对进修、实习生的医德医风、基础知识、基本技能、病历质量、工作能力进行全面评价，交护士长签字，做好学习鉴定工作，将成绩记入鉴定表，然后上报教务部

六、及时掌握护生的思想学习等情况，做好考勤工作。

七、定期对护生进行工作评价、理论及操作考核。

八、协助护士长组织护生参加教学查房、小讲课、病例讨论等。

外六科

2013.1.1

第二篇：临床带教老师职责

黄冈市中医医院

临床护理带教老师职责及要求

1、在护理部主任、科护士长的领导下，护士长的指导下，根据学校实习计划，制定实施计划，按计划做好护生的带教工作。

2、带教老师要关心护生德、智、体全面发展，严格要求，耐心教育，与学校配合共同做好护生的思想工作。

3、总带教老师必须履行职责，对科室的带教工作全权负责，同时必须监督和指导其他带教老师的带教工作，定期对科室带教工作进行总结。

4、带教老师必须有三年以上工作经历或护师以上职称（特殊情况，酌情考虑），有较强责任心和专业能力。总带教和带教老师严格履行各自职责，出现问题，层层问责。

5、科室确定带教老师3-4名，严格杜绝资历较轻护士进行带教工作。

6、言传身教。认真执行各项护理核心制度，严格按照护理技术操作规程教学，对护生教学要做到放手不放眼，杜绝差错、事故的发生。

7、协助护生护理个案的选择，依照学生程度（成熟度、学习进度）选择合适的个案疾病种类和数量。按整体护理程序、收集资料、制定护理计划，对病人进行系统观察、正确评估、真实记录，认真写好护理病历。对护理病历要评阅、修改、签字。

8、带教老师对每批实习护生必须介绍本科环境、相关制度、各班职责、专科特点等。要求护生对工作认真负责，严格遵守护理工作程序及护理技术操作规程。为护生争取学习锻炼的机会，帮其疏通实习场所的紧张压力，尽可能为护生提供宽松的学习环境。

9、根据本专科特色，结合临床典型病例，对护生进行专科理论小讲课以及护理操作的演示。

10、指导护生认真做好临床实习学习笔记，记录内容与老师讲授内容相符，从而审查证实教学计划落实情况。

11、按护理部选定课题备课，对全院护生进行专题讲课。讲课资料经护理部审核，通过试讲后方能授课。

12、每月专题讲课时组织实习生评选当月优秀带教老师，并征求护理教学的意见。实习结束时依据每月评选的优秀带教老师结果，最终评定优秀带教老师，并且评选结果与星级护士及优秀工作者挂钩。

13、认真填写带教情况记录本，按护理部要求，详细记录护生实习时间、姓名及护生实习计划的落实情况。

14、在带教过程中，发生差错事故，及时向科护士长、护理部报告。

15、实习结束前一周，组织护生复习，并进行理论考试和操作考试。实事求是的填写好护生的实习鉴定。

16、按要求填写带教统计表，认真全面的进行带教工作的总结，并作出自我评价。

护理部 2013年6月

第三篇：临床带教老师工作内容

临床带教老师工作内容

一、根据教研室（组）计划，带教实习生。

科教科将实习生名单提前发送至科室，由科室统一分配带教老师。

二、根据教学计划完成一定数量的教学任务。

包括：小讲课、教学查房、病例讨论、操作技能培训等。

1、小讲课、教学查房、病例讨论可以是同一类型课题，这样可以加深学生的理解和记忆，也利于带教老师对教学内容进行全方位的准备（查资料、备课等）。课题可以由带教老师自行申报，并且资料可以重复使用。

2、参加教学小讲课或病例讨论的教师必须是主治医师以上带教老师，参加学习人员为大内科（内科、儿科）或大外科（外科、妇产科、五官科、麻醉科）全体实习生，讲课老师需提前让学生通知他们组长或打电话到科教科由科教科通知，告知讲课时间、地点，要求学生必须参加。

进行病例讨论的带教老师需提前3天将病历摘要打出交给学生回去准备，要求学生写出不少于500字的发言稿，讨论完后签名上交（学生进院岗前培训时科教科已经做了要求）。

3、教学查房由主治以上教师担任主持人。参加教学查房的人员为本科主治医师、住院医师和实习生。查房前需进行如下准备：

（1）提前3天以上确定病例，并通知实习学生，要求参加查房的实习学生对病例进行充分的准备，（包括熟悉掌握患者当前的病情和基本生命体征，掌握病情病变、发展、近期存在的问题，做好病史汇报的准备）；

（2）查房老师需预先熟悉病情，全面掌握病情的近期演变情况以及疾病相关知识。参考相关专业知识、新进展资料，做好查房教案。事先要看病人，并提前取得病人的合作。

（3）教学查房应安排专门的查房时间，不要与每天早晨的科室查房时间重复以免影响科室正常工作及实习生学习效果。

4、操作技能培训：由具有带教资格的住院医师担任教师。

5、教学资料准备包括：（1）小讲课： ① 小讲课教案、讲稿、PPT课件三项均要准备； ② 小讲课记录（可让实习生记录）；

③ 理论教学评价表（由听课人员填写，每个听课人员填写一张，带教老师需提前准备好打印的表格----OA公告栏的“科室常用表格”中有设计好的统一格式的表格。

注意：讲稿与PPT课件的区别：讲稿主要是文字内容（Word文档），即准备给学生讲解的所有的文字或者所说的话均可在讲稿中体现，而PPT课件则主要是放讲课的标题、内容提要或重点、各种图、表、曲线等，PPT课件每页尽量不要放很多文字。不能把PPT打印下来代替讲稿。

（2）病例讨论：

① 病例讨论教案必须有，另加讲稿或PPT课件其中一种。② 病例讨论记录（要求由住院医师或轮科医师填写）； ③ 实习生发言稿（有实习生签名）。（3）教学查房：

① 教学查房教案；

②教学查房记录（4）临床操作技能培训

①操作培训教案

②PPT课件

③操作培训记录

三、教学文件修改

1、内

一、内

二、内

三、外

一、外

二、外

三、妇科、产科每个实习同学实习期间仅要求写1份完整病历，儿科要求2份完整病历。要求带教老师必须认真、按时修改并填写病历评分表。

2、申请单：X光、CT、心电图、B超、病理、内镜等特殊申请单每个学生出科前需留6份（指总数），每份申请单需要有带教老师的修改及签名。

四、考核鉴定

1、实习生出科考核（理论试卷---非临床专业、操作考核评分表）

2、实习生出科鉴定表（填写实习生考核手册即可）

3、带教老师评学表。

凡参加工作三年以上的住院医师均具有带教实习生的资格，同时也必须按照教学计划每年完成一定的教学工作任务，包括相应的教学资料准备、学生教学文件修改及考核鉴定手续，教学任务完成后将相应资料交教学秘书作为教研室资料保管。今后教学工作任务完成情况也将纳入个人及科室考核项目之中，跟随院长大查房进行定期检查。凡按照教学计划应该或正在执行的教学工作都必须有相应的教学文件准备，否则教师个人及科室均会被扣分，并限期完成，仍不完成者扣分将会累计同时取消带教实习生资格。

第四篇：带教老师职责

带教老师职责

1、以身作则，言传身教，坚持四项基本原则，有救死扶伤、全心全意为病人服务的思想，具有良好的医德医风，强烈的带教意识及一定带教水平。

2、加强实习护士的政治思想教育，培养实习护士热爱祖国、热爱人民、热爱党、热爱社会主义，树立全心全意为病人服务、为人民健康事业奉献的好思想、好作风。

3、经常关心和了解实习护士的思想状态、工作表现、服务态度、组织纪律及日常生活、学习情况，并听取其他老师及病友的反映、发现问题及时进行帮助教育，严格组织纪律，使实习护士能圆满地完成实习任务。

4、培养实习护士的临床工作能力和临床思维能力，启发他们理解知识的内在联系，培养实习护士独立工作的能力，带教老师应创造条件让他们尽可能多接触病人，给他们“压担子”，使之逐步树立高度的责任感。

5、在技术操作上要具体指导，严格训练、要求正规准确。凡实习护士参加的各项手术、临床从操作等，带教老师应带领实习护士术前、操作前讨论，明确手术和操作的步骤、方法以及有关的适应症和禁忌症，术中及操作时放手不放眼，术后及操作完毕要进行小结和追踪观察，使实习护士了解和掌握病人接受治疗的全过程。

6、根据实习计划和实习大纲的要求，加强督促检查，在分配病床、病种与临床治疗操作等问题上应尽量做到合理，对典型病例要组织教学查房，对达不到实习大纲要求的内容，应尽量创造条件，完成教学任务。

7、各科实习结束时，带教老师应根据实习护士平时的表现，实事求是地填写好《学生实习出科鉴定表》，并完成或协助指导老师完成对实习护士的各项出科考核。

8、组织、督促实习护士参加科室各项活动，有计划地定期安排对实习护士的专题讲座等，检查实习护士实习手册的登记，并签名，以督促实习大纲的完成。

第五篇：带教老师职责

带教老师职责1、2、在科室护理负责人领导下进行工作。介绍本科环境、收治病种、仪器、设备、人员情况、规章制度等。

3、参加科室值班及其他护理临床实践，指导带教对象各项护理技术操作规程与制度的执行，发现问题及时解决。

4、协助护理负责人拟定科室护理工作计划和年底总结，参与科室管理工作。

5、6、参加护理查房。定期对学生进行工作评价、理论及操作考核。负责本科室实习生、轮转护士、进修生及医疗本科生的护理带教工作。制定带教计划认真组织实施，并做好记录。

7、每月组织两次业务学习。学习时间、课件内容报护理部备案。

8、及时填写《轮转护士手册》鉴定部分。

注：科室的业务学习登记本要有本科生的签名，学习内容有针对本科生的知识点。