宋楼村2010年成人教育工作计划

第一篇：宋楼村2010年成人教育工作计划

2012年成人教育工作计划

来集镇宋楼村成人学校

2011.1

2宋楼村2012年成人教育工作计划

建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重要任务，是全党工作的重中之重。当前，制约农村经济社会快速发展的一个重要原因，是农村劳动力科技文化素质不高，吸收运用科学技术的能力不强。为了进一步发挥成人教育在解决“三农”问题中的积极作用，普遍提高我村劳动者的科技素质，特拟定此宋楼村成人教育计划，内容如下：

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的“三农”政策和科学发展观。坚持以服务为宗旨，以需求为导向，在大力开展我村劳动力转移培训的同时，对在乡农村劳动力普遍开展适合当地生产需求的实用技术培训，促进我村劳动力素质的普遍提高，为农业综合生产能力提高和村民持续增收服务，为扶贫开发服务，为解决“三农问题服务，为全面建设小康社会服务。

二、培训目标：

1、2012年，参培人数：总数160人次。要在去年培训规模的基础上，努力扩大培训规模。提高宋楼村实用技术培训的质量，村劳动力年复训率达到35%以上。

2、每个农户有一个劳动力通过培训掌握1－2项实用技术，村民家庭人均收入要有明显提高，促进本村村民就近就业，摆脱贫困。

3.、改革教学内容和方法，提高培训质量。要按照我村农业结

构调整、发展特色农业和生产实际的需要，确定培训内容和推广项目，开展针对性强、务实有效、通俗易懂的实用技术培训。

三、培训主要内容：

种植类：小麦和玉米栽培新技术

1、小麦一喷三防技术。

2、夏玉米高产栽培技术。

养殖类：科学养猪和养鸡。

1、蛋鸡常见病的防治。

2、仔猪饲养技术。

林果类：葡萄栽培

1、庭院葡萄夏季管理技术。

2、庭院葡萄冬季修剪技术

人口理论类：

1、优生优育常识。

2、计划生育与小康社会。

政策法规类：

1、外出务工必备常识。

2、公民的权利和义务。

岗前培训类

1、压力机操作技术

2、煤气发生炉管理技术

信息技术类：

计算机技术初级培训。

脱盲学员的巩固提高学习培训：

脱盲学员巩固提高学习培训融合到每期实用技术培训中去，力求每个学员至少掌握一门实用技术要领，并能在实际生产中起到作用。

四、培训措施：

1、要求培训人员认真备好每次实用技术培训课，做到先备后上，努力收集相关培训资料。吃透资料。

2、结合我村实际情况进行时间安排，尽量在农闲时多集中学习指导，在农忙时，上门指导。

3、带学员多进行实地参观，进行实地指导。进行实践，使学员有更形象的认识，掌握扎实的技术要领。

4、村两委领导要与培训人员专家及农教资料员商讨教学，指导教学工作，争取村两委领导的大力支持，把农科技实用技术培训落实到家家户户。

5、村两委会保障成人教育所需的物质、资金落实到位。要提前做好成人教育实用技术学习培训宣传动员。

6、村两委加大成人文化技术学校硬件设施建设的投资，实现教学手段的现代化。

2010年成人教育工作计划

来集镇宋楼村成人学校

2010.1

第二篇：宋移楼事迹材料

宋移楼同志事迹材料

今年以来，全省出现了长期干旱天气，我县灾情更为严重，全县出现了大面积干旱，各个乡镇都特别是偏远地区都出现了群众饮水困难的情况，为缓解灾情桐梓县消防官兵为驻地群众送去一车车“甘露”，其中涌现出了一批抗旱救灾的先进典型，宋移楼同志就是无数先进典型中的一员。宋移楼同志自入伍一年多以来积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想，在中队的组织教育培养下，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，忠实履行江总书记提出的“责任重于泰山”的神圣使命，勤学文化，苦练精兵，为保护国家和人民群众生命财产安全，做出了突出贡献，特别是在今年抗旱救灾行动中，吃苦耐劳，树立起了新时期消防战士的崇高形象。

一、情系百姓送甘露

在干旱期间，宋移楼同志后参与为燎原、楚米、新站等8个乡镇送水200余吨，共计30车次，行程达300多公里，有效解决、缓解驻地群众的饮水困难。

特别是一次在杨柳坪气站送水的过程中，由于村寨山路狭窄，消防车进不去，宋移楼同志就主动带领战士们利用水桶和扁担用手提、用肩挑，将甘露送到群众家中，乡亲们看见消防战士累了，要帮忙提水，宋移楼同志说：“没关系，你们好久都没有喝上水了，这是我们因该做的”，说完又把扁担抗灾肩上，往村民家中送去，就这样一车8吨共3车24吨的“甘露”，在宋移楼同志的带领下，用战士们肩膀硬是送到了距离消防车300多米的村民家中，来来回回，一担又一担，肩膀磨破了皮，手上磨出老茧战士们没有一个说苦、嚷累，宋移楼说：“我们辛苦点没什么，只要能帮群众解决困难就好了。”

正是抱着这样一种为民分忧的决心，宋移楼同志一次次的完成了组织和党交给的任务，为驻地百姓排忧解难，圆满完成了抗旱送水的各项任务。

二、不顾个人安危，勇扑山火。

该同志不仅在工作、训练中严格要求自己，在每次的突发事故和火灾扑救中，格尽职守，英勇顽强，作为人民子弟兵，他深知保护人民群众生命财产安全是自己肩负的神圣职责，每当看见熊熊大火吞噬国家和人民生命财产时，他总是赴汤蹈火，冲在第一线，他深知火场除了顽强拼搏，不怕牺牲外，还要靠科学、靠智慧、靠集体的力量，才能治服火魔，该同志充分发挥自己的聪明才智和集体的力量。

2010年2月27日，桐梓县小西湖后突发山火，据报警称着火的山后面有一炸药库，情况十分危急，宋移楼同志听到情况后，虽然正在发烧，但不顾自身的身体，主动请缨，参加到火灾的扑救中。而在扑救火灾的过程中该同志更是克服困蓝充分发挥在部队练就的过硬本领，不畏强敌，不怕牺牲，始终坚持战斗在火灾第一线，和战友以及森林消防、公安民警一道与火魔斗智斗勇，连续奋战5小时终于将火魔成功降服，最大限度减少了国家经济财产损失，有力保护了炸药库，避免了一次重特大事故的发生。由于起火地点森林茂密，地势险要，地形复杂，在火灾扑救中造成他身上多处被划伤，伴有鲜血流出，但他没有退缩，从没叫苦叫累，只是做一些简单的包扎处理又投入到战斗中，最终战胜了火魔，挽救了一次即将发生的重特大灾害事故，保住了炸药库。宋移楼回到中队后跟战友们说：“还好把山火控制住了，如果真的爆炸了，就是我们的责任啊！”

哪里有危险，哪里就有军人的身影，宋移楼同志再次用实际行动诠释了全心全意为人民服务的宗旨，在抗旱救灾期间圆满完成各项任务，有力维护了消防部队的光辉形象，

第三篇：楼村小学教研工作计划

2010——2011学年第一学期

郭楼村小学教研工作计划

一、指导思想:

以“三个代表”思想为指导，以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，继续推行“目标教学”，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、总体目标：

通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

三、总体思路：

突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合 一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。

四、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助 ”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

①集体备课：以教研科组为单位，每三周进行一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到年级组内教师手中，年级组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。

②反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

③校本教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课或交流研讨，通过说课、听课、评课、教学交流等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

④理论学习：围绕教学备课组内教师还不明白的问题，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

五、主要工作措施:

1、本学期课堂教学研究的重点是继续推行“目标教学”，提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

4、实施“七个一”工程，学——每周学习一篇教育教改理论文章；记——写好每堂课教学札记及教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；听——每期至少听课15节；讲——每学期主讲一堂高质量的公开课；编——每学期拟一份标准的考试试卷；读——每学期精读一本教育专著；研——每学期写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨级段，互相听课，每人每学期听课至少15节。

5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

六、加强教学常规管理，全面提高教学质量

1、备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看集体备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔

月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入教师业务档案。

2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想

3、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。

4、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。

5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。

七、面向全部，整体优化，大力推进素质教育

1、注重培养学生的兴趣和个性，促进学生全面素质的提高。从实际出发，组织各种兴趣小组，活跃第二课堂，加强学生创新精神和实践能力的培养。各班要多举行小学生多项技能的素质竞赛。

2、进一步加强艺术类课程、活动类课程的研究。

3、努力加强劳动实践教育，切实上好劳动课、科技课和自然实验课，鼓励学生多参加实践活动，培养学生良好的技能素质和创造才能。

八、完善教研机构，充分发挥教研组的作用

学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。

郭楼村小学

2010.9.2

2010——2011学年第一学期

郭楼村小学教研工作计划

郭楼村小学

2010.9.2

第四篇：成人教育工作计划

成人教育工作计划

2014年

一、指导思想

2014年我村成人教育将深入贯彻落实科学发展观，围绕我村工作的总体目标要求，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨，围绕新时期社会主义新农村建设，加快培养适应我镇经济建设和产业发展的技能型、实用型人才，进一步提升服务经济能力，促进教育与经济互动发展。使成人教育工作服务“三农”的功能得到进一步的提升和拓展，为实现富民强镇提供有力的人才保障和智力支持。

二、工作目标

1、农村各类从业人员实用技术培训达150人次。培训转移农村劳动力150名。

2、推进学习型组织创建工作，争取全村45%的家庭成为学习型家庭，3、围绕农村产业结构调整，积极推广科技致富项目。

4、加强新型农民职业技能培训，培训扎根新农村建设，服务农业发展的实用型人才。

三、主要工作

1、积极开展社区教育。

一是成立镇村社区教育领导机构。建立社区教育领导组，统筹规划全村社区教育工作。二是筹建村级社区教学点1个，并逐步规划村级社区学校教学点，促进社区教育有序开展。三是充分利用“社区网

络”鼓励全体居民注册上网学习。四是主动配合有关部门、协会，面向社区全体居民，广泛开展不同类型、不同层次的教育培训，包括青少年学生思想道德教育、老年人社会文化教育、家庭教育等方面的教育培训活动。

2、广泛创建学习型组织。

探索和完善相关部门配合、社会积极支持，社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式。充分调动和发挥社区内的组织、单位、家庭、个人举办和参与社区教育活动的积极性，创建学习型企业、学习型单位、学习型团体、学习型楼组、学习型家庭、学习型乡村等，促进学习型社会的形成。

3、结合实际，因地制宜，积极开展各项培训工作。

要结合我村工作实际，密切与镇农科技部门的合作，面向农村生产第一线，重点开展“三项工程”：一是农村劳动力转移培训工程。尤其要做好初、高中毕业生回乡人员的培训转移工作，组织好生源，针对实际合理选择培训内容。二是农村实用技术培训工程。要主动与镇农科技部门联合，积极与龙头企业、专业大户合作，通过培训，大力推广先进的科技致富项目，最终实现培训一批农民，推广一批技术、发展一项产业、振兴一方经济。三是创业教育工程。在认真做好初、高中毕业生创业教育的同时，积极做好对农民群众的创业教育，引导他们实行就地转移，在农业内部转移，积极鼓励和引导他们自己创办小农场、小工厂、小商场等，从而更好地解决农村剩余劳动力就业问题。今年计划开展各种实用技术及企业员工培训 150人次。

4、进一步加强兼职成人教育干部和教师队伍建设。

要进一步加强兼职成人教育干部和教师队伍建设。通过组织理论学习、业务培训、文化进修，交流研讨、论文评选、参观学习等活动，进一步提高成教干部和教师队伍的文化素质和业务水平。

成教工作计划

（2014）

会盟镇陆村

第五篇：成人教育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕教育局中心工作，坚持以服务“三农”为宗旨，以劳动力就业需求为导向，不断深化“三大培训”和劳动力转移“阳光工程”培训，加强返乡农民工的培训，突出建设社会主义新农村重点，更好地为当地经济建设服务，努力实现成人教育的新发展，成人教育工作计划。

二、主要工作任务

1、继续扫除青壮年文盲，使青壮年非文盲率、成人非文盲率都达到上级要求，2009年扫除在册青壮年文盲38人。抓好扫盲和扫盲后继续教育。认真落实省有关扫盲文件精神，继续抓好“六落实”，即落实组织机构、教师、教材和经费、工作对象、责任制和工作措施等。重点控制新文盲产生，青壮年文盲复盲率控制在5%以下。秋季做好县扫盲教育各项数据统计及工作总结。

2、加强农民培训，完成农村各项培训任务。普及型实用技术培训人数达到96600人次；新户主培训人数达到10060人次；绿色证书培训人数达到2300人，农村劳动力转移培训人数达到800人，工作计划《成人教育工作计划》。重点抓好农村劳动力转移“阳光工程”、“农村实用技术人才培训工程”、“创业经营型人才培养工程”、“成人继续教育和再就业培训工程”等五大工程。做到“三教统筹”，促进农科教结合，加强协调和检查督促，确保工作实效。

3、坚持搞好为“三农”服务工作。县职教中心要送教下乡10次，抓好送教、送技术下乡工作，认真开展实用技术培训和包乡、包村、包户的技术指导工作。

4、全面做好职业教育招生。

5、继续抓好“农科教”结合基地建设，切实发挥示范镇村户的带动和辐射作用，实现富乡裕民的目的。

6、是继续做好成人教育各项工作的材料建档和归档工作。

三、具体措施：

1、提高认识，加强领导。各乡镇要完善成人教育的领导组织机构，进一步建立健全成人教育的各项规章制度。要结合本乡镇实际制定好工作计划并认真落实。

2、要层层签订好成人教育工作责任制。要把成人教育工作细化量化，签订好县教育局同乡镇、乡镇同村屯和成教助理之间的层层责任制，把成人教育工作纳入到乡镇工作责任制中，年终进行考评。

3、加强对成教助理的业务培训。各乡镇成教助理轮换得相对比较频繁，有的成教助理由于刚承接此项工作，对自身业务工作了解不多，再加上要应对乡镇的中心工作，因此淡化了成教工作。基于此种原因，就要加大对成教助理的业务培训力度，让他们尽快熟悉工作，使成人教育工作取得成效。

4、注重平时材料的收集整理，及时规范归档。

2011年是成人教育的大发展之年，是我县成人教育的关键之年，形势很好，压力也很大，我们务必竭尽全力，真抓实干，推动我县成人教育在新世纪实现高速健康协调发展。