第一篇：社会实践报告作业
关于“我的中国梦、生态环保”的调查报告
对小区附近以及居民进行调查采访
前言:
社会实践的参加者:
实践主题: 我的中国梦,生态环保
地点:山东省威海市
时间:2014年2月16日至2014年2月18日
现将此次实践活动的有关情况报告如下:
一、社会实践活动的背景
生态环保，从字面上看应该是生态环境保护，但它还包括许多层面上的意义。它包括水资源保护、垃圾处理、环境污染、气候异常、资源开发等方面，而这次调查是以垃圾处理为主进行的调查。
垃圾处理专指日常生活或者为日常生活提供服务的活动所产生的固体废弃物以及法律法规所规定的视为生活垃圾的固体废物的处理，包括生活垃圾的源头减量、清扫、分类收集、储存、运输、处理、处置及相关管理活动。
处理的目的是减少垃圾产量，使垃圾的“质”（成分与特性）与“量”更适于后续处理货最终处置的要求。垃圾处理遵循减量化、无害化、资源化、节约资金、节约土地和居民满意等准则，因地制宜，综合处理，逐级减量。
近些年来，国内大力支持环保工作，退耕还林还草、治理水污染、治理水土流失等等，作为祖国的一份子，应当为祖国生态环保事业献出一份力，因而，此次调查是以对小区周边垃圾分类及处理和居民对生活垃圾的处理为主要内容，并从中总结出社会对生态环境保护的态度及行动。
二、社会实践活动的具体过程及小结
为了此次调查，我们在小区附近进行随机调查和实地考察。
（一）调查小区附近垃圾箱分类
我们于2月16日早8点在小区门前集合，并决定与下午4点结束。我们先确定小区附近垃圾箱的位置及数量，然后开始调查，在小区附近共有二十余箱，均有各自所应放入的垃圾种类标志，但垃圾箱表面有些脏乱，并且有些垃圾未经分类而被丢入箱中，甚至有些垃圾只是堆放在垃圾箱旁，很不卫生且对小区形象有所影响。
在此次实地调查中，我们有了一些感悟，小区周边虽说有足够的垃圾箱也做到了标识垃圾分类的工作，但效果不佳，且疏忽管理，导致垃圾到处放置，卫生不佳。
（二）对小区居委会采访
对于垃圾箱管理不佳的情况，我们决定在2月17日9点对居委会进行采访，并事先准备好采访的问题，具体过程如下：
采访者：“麻烦打扰一下，我们想对小区周边的垃圾箱的处理工作及小区生活垃圾分类处理的宣传工作进行采访调查，首先想请问一下，对于小区生活垃圾的分类存放是否进行宣传及指导？”
居委会工作人员：“小区生活垃圾的分类存放我们有做过宣传工作，并且也在宣传栏中张贴了如何进行垃圾分类及如何存放垃圾的宣传单。”
采访者：“那么再请问一下，居委会对垃圾箱的管理工作是否严格执行？对垃圾未经分类而被丢弃的情况有何看法？”
居委会工作人员：“垃圾分类我们已经进行了宣传，对于居民未经分类而丢弃垃圾的事，我们也是力不从心，进行了多次宣传，但还是有些居民我行我素，按照自己的意愿随意丢弃未经分类的垃圾，我们也没有办法，只能全靠大家的自觉性。对于垃圾箱的管理工作，我们都以标示了垃圾箱的种类，并每月查看垃圾箱的是否损坏，并且也清理垃圾箱周边的垃圾，但是，总是有随意丢弃垃圾的人，将垃圾堆放在垃圾箱旁，我们也没办法。”
采访者：“谢谢您的合作，不打扰您的工作，再见。”
对于此次采访，我们得出居委会对垃圾处理的工作并没有做到最好，虽然做了宣传工作，但也要为居民树立一个榜样，亲自实践，让将垃圾分类处理的观念深入居民心中，不能老是说没有办法，应该积极地去找出解决问题的办法才行，否者进行再多的宣传活动，其作用也是不理想的，并且对垃圾箱的处理工作要不断加大，加强卫生处理工作及保护工作，只要居委会的工作能做得好，相信居民们也会感受到居委会的认真态度，对居委会的工作成果也会有所爱惜，才能让小区变得更好。
（三）对小区居民进行随机采访
对于居委会所说的，居民的自觉性不强的问题，我们决定与2月18日早6点在小区附近的进行随机采访调查小区居民是否做到垃圾分类。我们分别先择了不同年龄段的居民进行随机采访。
采访者：“您好，我想请问一下，对于生活垃圾的处理，是否做到了垃圾分类？”
1、老年人
一位路过的爷爷：“现在不是宣传垃圾分类处理么，我们家每天都把垃圾分类存放，像什么废旧电池什么的，都不随便扔，孩子说那个对土地污染大，不能随便扔。”
一位扔垃圾的奶奶回答说：“当然有啦，电视上不是说垃圾要分类嘛，哪些垃圾可以回收利用，哪些垃圾有污染，还是知道的。”
其他老年人基本都有做到垃圾分类。
2、成年人
他们的回答不一，有的人拒绝回答，但总体上来说，大多数被采访的成年人都做到了垃圾分类。
3、青年人
我们对这一年龄的人并没有进行当面采访，而是对其行为进行观察，观察的结果如下:
据我们观察，青年人对垃圾分类并没有做得很好，有些不管是何种垃圾而随意丢弃，并且有的还直接扔在垃圾箱旁而不是箱内，但也不是所有的人都这样，也有的人能自觉对垃圾进行分类，并且主动把垃圾箱旁的垃圾放入箱中。
三个年龄段的人有着不同的思想观念，但尤其是青年人，他们的思想观念又是各不相同，即使是在同一年龄，但对于年龄大的人来说，他们对于国家宣传的垃圾分类是很支持的，而青年人，可能是因时代的不同，与年长的人的思想上有着极大的差异，他们对事情的处理不想年长的人那么稳重，但也有不一样的，有些青年人他们思想处于二者之间，即稳重有新颖，所以对垃圾分类的看法不同，做法也不同。然而总的来说，青年人影响老年人和成年人学习，支持国家宣传的内容，并以自己的实际行动来说明。
三、社会实践活动总结
通过这几日的走访调查,我对垃圾分类有了更好的认识，我认为垃圾分类不是小事，应当从我做起。所以对于进一步做好垃圾分类，我提出以下几点意见。
（一）宣传和法律：宣传和法律规范是使垃圾分类得以贯彻实施的两个重要方面，同时法律规范也需要充分的宣传才能被市民所认识。所以，作好充分有效的宣传是使诸如垃圾减量、垃圾分类、有害垃圾的回收以及环卫设施的选址等工作得以实施的保证。宣传的方法有(1)直接与市民对话。通过学校、社团、企业、电话或家访对市民进行演讲、咨询和宣传。
(2)通过印刷品、宣传栏、报纸、电台、电视台和网络进行宣传。对企事业单位可以通过分类法和提高不可回收垃圾的处理费的办法使垃圾量减少。
(3)组织参观。在市民看了垃圾处理的方法和设备后有利于形成正确的观念。小孩是非常重要的宣传对象，因为通过小孩可以影响其父母，同时他们也要长大。
（二）合理的经济补贴：由于高回收价值的废弃物绝大部分由拾荒者收集并经个体收买点实现回收，环卫行业应以低回收价值废弃物回收为主。而低回收价值废弃物的回收不可能产生很大的经济效益，其主要成果是垃圾减量和对资源的保护。以广州市为例，广州市每天产生垃圾7000t左右，可回收垃圾占30％即2000t，如不实施分类回收，每天需填埋或焚烧掉2000t可利用资源。填埋费用按80元／t计算，焚烧费用按250元／t计算，则每天需浪费掉16万元填埋费用或50万元焚烧费用。实施分类回收可节约大量的垃圾处理资金，同时又实现了资源的良性循环。因此，对分类回收企业给予等同或高于焚烧费用的补贴是值得并很有意义的。也只有这样，才会有更多的社会力量介入废弃物回收领域。
（三）方便居民：低回收价值的废弃物主要是碎玻璃、碎金属、碎纸张和塑料薄膜等，回收难度大，必须给居民提供尽可能的方便，如配置标志明确的专用器具、定期上门回收等。同时还要有相应的奖惩措施。
在推行垃圾分类回收工作初期，效果肯定不会很理想，我们需要改变自己的一些生活习惯。垃圾分类回收是一个任重而道远的工程，只要不断进步，便证明我们在走向成功。
第二篇：暑期社会实践报告作业（推荐）
暑假社会实践调查报告
——关于大学生创业状况的调查与分析
调查时间：2011年暑假
调查地点：驻马店部分地区及洛阳部分地区
调查对象：驻马店黄淮学院及洛阳理工学院部分毕业生及河科大在校生
调查范围：部分毕业生及在校生
调查手段及内容：
作为一名08级的学生，明年的这个时候即将离开自己的母校，我觉得了解一下有关大学生创业状况的情况是非常有必要的，因为我的家乡在驻马店，而我又在洛阳就读，所以我选择了两个地区均调查一部分毕业生，也可对地区之间的一些情况做一些对比。
本次调查的毕业生既有06级的，也有07级的，因为06级的已经毕业有一年有余，对自己的工作已经有了一定的认识，而07级的则刚刚要步入创业的大门，对于在校生已经开始创业的我也调查了几位，他们对此也有不同的看法。
对于毕业生不好发放调查问卷，因此对毕业生采取了发放电子问卷，对黄淮学院和洛阳理工学院均发放了150份电子问卷，男女比例为5：1，最终收回了240份调查问卷，回收率为80%，对于在校的创业大学生则采取了问卷调查和电话调查两类，因为有些同学没有留校，所以采取了电话调查，对于问卷调查则采用了当场收回的方式，问卷调查发了30份，收回了18份，回收率为60%，而电话问卷则均
参与了调查，共做了20份电话调查。
根据调查结果显示，75%的大学生有过创业的想法，这说明有相当一部分大学生考虑过创业问题，有自主创业的想法。当下大学生面临着严峻的就业压力，而自主创业为大学生增加了一条新的谋生之路。而且如果创业项目较好的话还可以向国家申请一笔创业基金，对于06级的毕业生，虽然很多人都有过自主创业的想法，但最终只有15%的人真正开始了创业，但经过一年的磨练以后，只有2%左右的人坚持了下来。07级的毕业生则处于准备创业状态的较多，真正开始的很少，而对于在校生而言，虽然部分学生有创业的想法，但由于缺少必备的创业条件，一般多是在假期利用自己的特长办一些辅导班，借此来锻炼一下自己的能力。
根据调查结果显示，在实际考虑自己的未来发展时，绝大部分大学生还是会选择就业、考公务员和考研等传统稳定的发展模式，这说明传统模式依然被大学生所青睐，创业并没有在大学中形成良好的风气，更多的人宁愿按部就班地发展也不愿或者不知该怎样进行创业。看来创业真正被大学生接受和选择还需要一段相当长的时间。在调查中发现有一小部分大学生对创业“敬而远之”，认为创业不切实际。另外，也有一部分是因找不到工作而选择创业的。
根据调查结果显示，多数在校大学生将眼光放到了校园创业上，如在校园里卖一些小饰品，学习用品，复印店，及同学需要的日常用品，这些一般都是小本经营，时间又比较激动灵活，既方便了他人又
锻炼了自己积累了原始资本。由于网络的广泛普及应用，较远见的部分同学紧跟时代潮流选择了网上创业，如创办团购网站、网上充值、开网店等，这些创业方便快捷成本低，操作起来比较简单，又不影响学业，还能为毕业后的创业积累经验。而多数在校大学生选择创业的时候还是相对保守不敢冒太大风险。多数大学生承认创业难免影响学业，但也不排除因人而异的。这就需要大学生进行思考，合理安排规划时间与精力，在创业与学业之间时时掌握动态的平衡点，甚至在必要时做出取舍。所以对于在校生而言，他们把创业当成初步尝试的机会，主要以学业为主，创业只是锻炼自己的能力。
就本校，在学校食堂那有一家避风塘，因为我与店主认识，所以对他们的了家解还是比较多的，那位店长以前是自己在那干，有事的话就找一个帮手，这样自己作为店长又是一个帮工，可以减少一些运行成本，而后来在他的辛苦经营下，店也有了一些盈利，后来他为了腾出更多的时间去干其他事，索性就花钱雇了一个人给他看管店面，我觉得这种创业方式还是很值得鼓励的，刚开始创业的时候，本身资金就很匮乏，所以自己在店里做帮工就可以减少一些运行成本，等到有了一定的原始积累以后就可以不让自己那么辛苦了，而转身投入到老板这一行列，可以联系更多的业务，把自己的生意再做好基础上做稳做大做强，当然，在学校创业一般都是为将来的创业做一些积累，可以找到一些创业中的缺点，为将来的进一步创业做一个良好的铺垫。
在调查中发现，“传统保守的就业观念”、“缺少资金”及“缺少情感支持和鼓励”是阻碍大学生涉及创业领域的主要原因。大学生被认为天子骄子，只有好工作才与他们相匹配，而且创业的风险相对较高，所以很多大学生有时宁愿选择自己不喜欢的工作也不愿选择创业，也有很多大学生对创业不屑，认为只有找不到工作的学生才会创业。另外资金来源问题成为了大学生创业的“瓶颈”，这使得很多有创业打算的人对创业望而却步。而“缺少情感支持与鼓励”也是大学生创业的又一拦路虎，根据调查发现大部分家长不希望自己的孩子选择创业，他们认为创业相对就业更艰辛而且还伴随失败赔本的风险，孩子会吃很多苦，比较而言就业更保险。可见，大多数大学生缺乏来自家庭方面的有关创业的支持，而家人的对大学生期望在很大程度上影响着他们毕业后的发展方向。因此，虽然国家和社会各界普遍关注和支持大学生创业，但是在大学生的周围并没有形成一个良好的创业环境。大多数缺乏资金与情感支持的大学生只能无奈地将创业梦扼杀在摇篮里。而还有一小部分人则是因为害怕失败。另外，女大学生创业的人数明显比男性少，这与中国当今社会对女性的认识偏见是分不开的，首先认为女大学生的青春宝贵有限，干得好不如嫁得好，然后女性的工作战场主要应该是家庭，因此女性一旦创业失败可能比男性损失更大！
在创业中，有相当一部分人都失败了，自主创业是一件很刺激的事，同时他也属于“三高”行业；挑战性高、技术含量高、淘汰率高。
创业本身的过程是对创业者自身能力智慧、胆识气魄的一种全方位的考验，他对创业者的个人素质和能力有特定的要求。
创业者本人的意志、品质、气质、个性、爱好、特长、商业意识以及性格等与创业有着紧密的关联。合格的大学生创业者应具备以下条件；
第一，具有坚毅、自制、勇敢、果断等品质。具有风险意识，有充沛的精力和健康的体魄，具备百折不挠的意志品质和面临失败时的自我激励能力，具有献身精神、有达到目标的自信心、勇气和执着力，能解决创业时来自内部和外界的大量未知风险带来的各种突发问题，并承担巨大压力，经受失败的考验。
第二，要正直、守信，有责任感，大学生创业者对团队成员、投资者都必须有责任感，具有务实精神，能够踏实做事，待人诚恳。
第三，具有团队意识，创业不是一个人在战斗，要学会凝聚起整个团队的力量。反过来讲一个能让创业者思想、能力、认识水平不断提高和善于学习借鉴的团队，是创业成功与否的关键所在。
第四，具有敏锐的商业意识，按照市场经济的运行规律办事，遵循公平交易原则，遵纪守法，诚实可靠，同时，具有科学的经济头脑，要思路清晰，能够分析判断经济运行趋势，权衡经济利益，核算投入、产出，能够寻找、捕捉和创造商机
调查结果显示：有一部分人并不知道怎样创业，不清楚创业的套路，导致在创业中遭遇了失败，导致了对自主创业有一定的畏惧感，有一部分人在创业中尝到了甜头，赚了一部分外快，并且增加了自己的实践能力。
我希望在未来能有更多的人能加入到自主创业这一行中，为自己在将来的工作增加一些砝码，并且要多多利用与同学们之间的联系，利用学校的硬件资源，为自主创业提供一些有利的条件。
建议：
1、建议大学生们重新审视一下自己，看看自己是否已经明确了未来的发展方向，以便为今后的发展早做准备。
2、建议学校和社会有关部门进一步加强有关创业知识和优惠政策的宣传和教育力度；进一步加强对大学生自主创业的有力扶持
3、建议家长们不要无视创业的存在，在允许的条件下，更应大力支持和鼓励自主创业。
4、建议大学生积极主动地通过网络、杂志等媒介了解有关创业的知识和信息，随时了解新信息，把握新动向，掌握新商机。
第三篇：社会实践作业
社会实践作业
作为当代的大学生社会实践是必不可少的，所以也少不了实践报告。这个暑假的实践报告的主题是：
1。环保（水资源，生活环境，绿色能源等等。）
2。亚运会的认识，看法，一些感悟。
3。青年志愿者活动（经历，感受，看法等等。）
4.下乡支援支教（经历，感受，看法等等。）
5.其他（热点问题探讨，时事评论等等）
大家快快上百度，去“百”一下，弄完之后就可以安心的过暑假咯，哈哈
以上仅供参考！
第四篇：社会实践作业
广东理工文法系
社会调查报告
调查报告题目：关于中学生辍学情况及原因的调查报告 学生专业班级：13级行政管理班 学生学号姓名： 邱莉娜 20132402093 指导老师姓名：胡小军 成绩与评阅人： 提交报告时间：
关于中学生辍学情况及原因的调查报告
调查目的：
在素质教育全面推行和新课改轰轰烈烈开展的今天，学校教育教学较以前呈现出了更为丰富多彩的局面，应该说在多元化教育教学的今天，学生在学校生活的更快乐了。可现实却并不完全是我们所想象的，中学生辍学现象然不容乐观。暑假回家和老师故友聊天坐谈时发现母校学子辍学的人数依然不减我们当年，所以借假期调查一下中学生辍学情况及原因，有助于发现应试教育下教育所存在的弊端，为素质教育提供参考。
调查范围：
濠江区部分高中及部分初级中学
调查对象：
在初中或高中阶段辍学的中学生及其家长
调查过程： 1.走访学校的教导处和政教处领导，通过与老师聊天了解学校学生的辍学情况。2.调查辍学学生本人及其家长，了解学生的辍学原因。
一、调查情况：
通过调查，我发现如下问题：
1.中学生辍学率总体呈下降趋势。
2.农村中学生的平均辍学率高于城镇中学生的平均辍学率。3.中学生辍学原因呈现复杂化。
二、辍学原因分析
（一）农村中学生的辍学原因分析：
1.学习动机丧失。由于教育态度、教育内容和教育方法的不尽完善，使得一些学习基础差，成绩落后的学生丧失了对学习的兴趣和欲望，对学习不报希望，以致最终辍学。
2.心态问题。由于心理问题造成辍学的现象主要集中在高中学生中。一些学生在农村里上小学、初中时一直是学校里的佼佼者，进入城里上高中后，学习成绩不再拔尖，在学习中无法获得成就感，以及家庭方面父母过高的期望，使得学生心理负担过重，觉得学习是一件很痛苦的事。
3.家庭理念存在问题。一些农村家长文化底蕴不足，就学意识差，认为现在这种形势，考上大学也不一定能找到好工作。于是一看到孩子升学无望或是成不了什么“家”就强迫孩子弃学从农、从工、从商，“早工作、早赚钱、早积累”。在调查中，有些农村家长认为“上学学习不好，我干嘛还让他（她）在学校里给我丢脸，不如早参加工作挣钱。”而从一些家长的话中，我意识到如今一些电视节目中宣传的一些白手起家，自主创业的成功人士的事迹成为他们让孩子辍学参加工作的理由。
4.网瘾。农村中学生因网瘾辍学的现象集中在一些距离城镇较近，经济条件比较好的乡村的中学中。这些学校距城里网吧较近，去网吧方便。而家长由于对网络不熟悉而在孩子染上网瘾的初期并未过多干涉。这些学生最初进入网吧多是由于对网吧感到好奇。
5.受社会用人制度的影响，“读书无用论”再次抬头。近几年来，由于企业破产、工人下岗、个别文化层次较低者发财致富等因素，致使“读书无用论”再次抬头。在与辍学的学生及其家长的谈话中，我经常听到他们无奈地说：“考上大学又怎样？毕业后还不是一样找不到工作，最后还得去给人打工。”
6.父母双方外出打工，孩子一般都由爷爷奶奶照顾。孩子心中缺少家的感觉，导致性格孤僻，很少群体观念，而父母长时间不在家，没有很好的履行和承担应尽的责任和义务。我在调查中了解到一部分学生辍学的原因，如“爸妈都打工去了，爷爷奶奶又不会管，只知道别让我饿着、冻着，遇到问题没有人告诉我我应该怎么做，做出错误的选择也没人告诉我我选择错了。”听到这一类的话，我既为他们缺少辨别是非的能力而感到可气，又为他们缺少应有的关心而感到心酸。7.教学水平低。一些农村教师教学、管理学生方式单一甚至不当，不能因材施教，没有体现学生主体，而那种面向优生或大部分学生的“一刀切”的教学方法和让学生死记硬背的做法使学生丧失了学习兴趣。同时老师、班主任单一的谈话内容和只按成绩评价学生的做法让一些学生对老师产生逆反情绪，随之也对学习感到厌恶。在调查中，很多学生提到：“老师眼中就看见那几个学习好的同学，自己心里有种被忽略的感觉，从那以后，看见老师就觉得烦。”
8.学校装备水平低。农村中学办学条件差，设备不足，教学实验、活动场地和活动器材不配套，课外活动不丰富，学生的智力得不到充分的开发，学习兴趣、爱好和特长得不到充分发扬，使学生对学习产生厌恶情绪，甚至厌学。我在调查中经常听到一些学生抱怨：“学校里什么都没有，没有实验课，没有音乐课，体育课也就是在教学楼前的空地上玩。”
9.家庭经济困难。一些学生辍学是由于家庭经济困难，无力承担学生求学期间的花费。这样的家庭多是在车辆事故或其他意外事故中失去父母或其中一方的；父母或父母中一方身患重病或因病去世的；父母因做生意失败而欠下巨额债务的。由于近几年来，国家政策的扶持，因家庭经济困难而辍学的农村中学生占农村辍学中学生的百分比已经下降很多。但是在调查中有一个现象引起我的注意：农村初中尤其是凤岗、南山片区初中辍学学生中女生偏多，多子女家庭中，受重男轻女的封建意识的影响，绝大多数家长在条件不是很充足的情况下，优先报男孩就读。
（二）城市中学生的辍学原因分析
1.网瘾。网络成瘾已成为造成城市中学生辍学的主要因素。在我所调查的范围内，绝大多数的辍学的城市中学生都有较为严重的网瘾。网瘾就如同鸦片一样，让学生一旦陷入便无法自拔。在与一些有网瘾的学生交谈中，我发现网瘾让他们的思维变得畸形，除了网络，其他事物仿佛都引不起他们的兴趣，而学习、个人志向、前途则成了他们最厌恶的话题。在与一些中学教师，尤其是中学班主任的交谈中，提起学生的网瘾问题，老师们无一例外会发出一声叹息，感叹网瘾问题的棘手和诉说多少他们的学生因为网瘾而葬送了自己的前程。
2.家庭教育方式不当。绝大多数的城市家庭中只有一个孩子，因此许多父母溺爱孩子，使得孩子从小养成了善于享受，不愿吃苦的毛病。小学时期课业任务比较轻松，这种毛病对学习似乎并无大碍。但不如中学以后，随着课业任务逐渐加重，这种毛病对学习的影响便逐渐表现出来：学生开始不喜欢学习，感到学习十分无聊、枯燥，进而发展到厌学。
3.家庭离异。父母离异，使学生缺乏双向的生活保护和教育扶助，性格变得孤僻，对学习失去兴趣。
4.学习动力丧失。一些家庭条件十分优越的学生，面对当前优越的条件，丧失了学习的动力。在调查中，这种情况多出现在学生父母是文化层次较低，通过投机一夜暴富的人的家庭中。
三、结论
1.依法制止中学生辍学，最大限度的控制中学生流失是一项迫在眉睫的艰巨任务。政府、社会、学校、家庭都有责任，必须强化依法治教、实施综合治理。2.加大宣传力度，营造依法教育的社会环境。《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》对政府、社会、家长、学校的责任和义务都做了明确规定，既然是法律规定，就有一定的强制性。各级各有关部门应充分利用“教育法宣传月”活动，采取领导电视讲话、散发宣传材料、召开家长座谈会等形式，切实加大教育法规的宣传力度，让广大干部群众和教育工作者都要认识到教育的重要性，明确应尽的义务和责任，督促辍学学生复学，并让学生家长明白“孩子上不上学，不是自家的事”，而是法律规定的必须履行的责任和义务。各级宣传媒介要把握正确的舆论方向，大力宣传正反两方面的典型，引导全社会牢固树立依法教育的思想观念，为顺利实施素质教育创设良好的社会环境。3.改善农村学校办学条件。应按照省教委颁布的《省级规范化学校标准》办学。当地教育行政部门要监督政府加大对教育的资金投入，应把对教育的投资力度纳入政府考核。
4.加强家长学校建设，完善家长学校制度。
a.根据学生的成长规律，加强家长培训，增强家长的教育理念和学生的成才理念。
b.学校和家长应加强对学生的品行教育和理想教育，端正学生的学习动机和学习目的
c.强化学生接受教育的重要性，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，加强优良传统教育增强学生的道德信仰，大力推行素质教育，端正学生的学习态度。5.学校和家长应加强对学生的管理，增强学生的自我控制能力，增强学生的法治观念、纪律观念和组织观念。
6.加强学生的心理教育，及时修正学生的心理障碍，让学生敢于面对生活和学习中的困难，敢于挑战自我，让学生有能力和信心去战胜困难。
7.学校和家长应增加和学生的沟通途径。除了面对面谈心外，校方可以开通校长热线、校长博客等，家长可以通过短信、QQ等聊天工具，随时与学生进行沟通，以便及时发现问题。只有防微杜渐，才能防患于未然。
8.加强教师队伍尤其是农村教师队伍建设，按学科编制充实队伍，完善教师体制。
第五篇：社会实践作业
宜宾学院
生工学院 社会实践活动之 报告题目：专业班级：作者姓名：“活动主题”
实 践 报 告
级生科1班
实践单位：
茶陵县湘运车站
实践时间：2016年2月
1陈览瑶
实践报告正文
今年寒假我在湖南省茶陵县湘运汽车站进行社会实践，为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。湘运车站是一家私营性的载客运输业公司，是本地的主要交通枢纽。而本次在湘运的工作为售票员，主要工作内容为帮助服务对象取得汽车票。工作挑战性并不大，操作简单，但过程繁杂并且注意事项多需要良好的沟通能力和观察力，极大的锻炼了耐心和对平常事物的观察力和沟通能力。实践内容：
和公司商议下2016年2月1日至2月7日这一周以志愿者身份参与车站运行，主要内容为售票，工作制度为轮休制——单日上午上班（7：00~12：00）双日下午上班（12：00~17：00）。湘运公司是父母工作的地方来此实习也是通过父母介绍，每日车站里的客车络绎不绝而且作为本地唯一的汽车交通站客流量是极其大的，尤其正处于春运期间，车站处于工作峰值状态，来这里买票的人大多都是从远方归来的劳工准备回家团聚过年，由于本地经济文化程度都不高，所以大多数外出打拼的劳务者很难在大都市中寻求一份稳固的工作，很多是在社会底层中徘徊，但为了亲人的生活依然在外艰难的奋斗着，所以为了让这些人能过个好年，售票员要严谨工作，防止出现差错。
刚开始工作时因为对流程的不熟悉所以并没有直接上手而是观摩其他阿姨叔叔的工作再慢慢开始工作。工作过程中当然不会一番顺风了，相对于繁杂的过程对我而言更困难的是语言交流，所谓湖南十里不同音，尽管都是同一个县区但是就我们这个县而言便有近4.5种不同的方言，对于一些上街来置办年货回家的老一辈大多一辈子都是用方言交流所以并不会普通话，这让我颇为头疼所以一有这些情况工作效率便慢了下来，排在后面的人也难免会开始抱怨起来，不过经过两三天的方言锻炼，虽然听不懂其所言但是能从其方言听出其家乡，自然也就效率高效起来了。春运期间人山人海自然难免会有一些浑水摸鱼想要趁这种时刻作出一些偷盗之事的人来，所以车站也加强了保安治理系统，在这期间抓到的小偷算算大概也有6.7个了，但考虑年将至，大多都是进行了口头教育要求并归还物品给失主，并未采取报警措施，也希望那些人不要再做社会上的害虫了，可以好好反省改头换面。
因为人流量大的缘故所以经常从开始工作到结束工作那一刻是没有任何休息时间的一坐便是五个小时，坐的腰酸背疼让我又回想到高中时代一坐坐一天的时候了，那时候的我们多么努力啊，到了大学却变懒了许多，以后出社会了恐怕还有更多的“座位”要我们去坐，若是再懒下去我想机会真的会溜走的。工作期间有趣的是经常会有热心的购票客人会从买的年货里拿出一些小食品塞给我们以表示对我们长期劳累的安慰，这也着实感受到了我们这里人民的热情，正是这些暖暖的举动我们才能在冰冷的钢铁森林里奋斗着。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
实践结果：
经历为期一周的社会实践，总是会要有一些感触的，所幸在社会实践期间没有出过什么太大的差错，较为圆满的完成了作业。所谓365行，行行出状元，我这个职场初哥跟那些从事这个职业多年的叔叔阿姨们比起来差的可是很多了。当购票人询问我问题时我总是不能太理解对方的意思，而其他人则可以迅速的理解并且帮助解决这个问题。因为长时间的与不同地方不同文化不同年龄的人交流，我感觉自己的沟通能力也得到了极大的增强，在面对非同龄人时也可以无阻碍的交流。虽然实践只有一周的时间，但这几天却也让我这个刚满18的小伙叫苦叫累的，我大概也能体会为何出社会的人总想着年轻的时候了。
社会实践过程中我发现我们与别人相比最大问题便是缺乏经验，与老一辈相比，我们大多都是在小康时代出生的幸运儿，所以我们不用出去历练便可以温饱，我们也不用去发愁生计，所以我们缺乏一种对现实社会的感知力，也不理解社会的具体运作系统，更不用提如何在社会上立足了。据此我想只有趁尚在大学，还处于未完全踏入社会的状态，多与社会上形形色色的人接触交流从而尽可能最大化的了解社会体系，并尽量参与其中。
实践总结或体会：
随着文化普及率的增高，现在的学术型人才到处都是但是在技术方面却是差火候，中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了的挑战，刚学到的知识可能马上就会被淘汰掉，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实践的这时间内，我接触到各种各样的人和事，有很多东西都是学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉我这些，我必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，虽然有很多社团，但毕竟学校是学习的场所，学习的氛围更浓重，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。知识是一项技术的基础，而经验则是技术的发展，只有不断的经历然后总结，从经验中加以改造，一件事情才可以完成。
实践工作确实很辛苦，看似简单的一份工作却要付诸很大的努力，眼前看到的和现实总是会有很大的差距，我也深深的体会了一句话，父母尚在苟且，我怎能去追求诗和远方。我也是第一次直观的感受到了父母的不容易，我不得不去重新思考一下价值观了，当看到一份渴望已久的物件时，我得去思考这得让父母多工作多少个小时，我尚不能给爱我的人帮助，父母给予了我们经济上的支持也曾企图为我们铺垫好道路，只奈何我们依旧不可以交出一份满意的答卷，父母尚在苟且，我得暂时放下诗和远方，我得努力。
我想今后我要积极参与各类社交性活动，并努力学好专业知识，学习放在第一位，并寻找自己的方向，尝试与外界接轨，勇敢去面试实习机会，严谨的规划好计划，严格执行。
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