2009年三基考核总结

第一篇：2009年三基考核总结

2009年三基考核总结

2009年是医院接受等级提升的关键年。而医疗质量又是其重中之重。为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质，现将2009年三基培训及考核总结如下。

我们非常十分重视医技人员培训工作，多层次对全科卫技人员进行培训与考核。相关人员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培训内容的选取，从培训过程的监督到培训结果的考核，都认真对待。并将“三基三严”作为大事来抓，严格督促落实，考核成绩与个人年终考核、职称晋升、奖金及执业医师注册挂钩，有效地保证了“三基三严”训练效果。加强了对全体卫技人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度，提高了卫技人员对培训考核工作重要性的认识和自觉性。根据工作需要选择培训及考核内容，扎实开展三基培训工作，涵盖的内容包括：

一、基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：生理、病理的基本理论，常见病的诊断、鉴别诊断基础理论。

二、基本知识：包括为疾病诊断的临床医疗知识。如：各种疾病的阳性表现及鉴别。

三、基本技能：包括卫技人员应具备的诊断和鉴别诊断的基本操作技能。和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断的思维判断能力。

四、法律法规：《执业医师法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等

五、技能培训与考核内容：技能操作、常见病的诊断、鉴别诊断和相应的临床表现。

通过行之有效的“三基三严”训练与考核，我科无重大事故发生，无医疗事故发生。坚持以“一切为了病人，为了病人的一切，为一切病人”的服务理念。造福当地百姓，使人民群众的健康利益得到保障。

第二篇：三基考核总结2017下半年

2017年下半年护理三基考核总结

为夯实全院护理人员的基本理论、基础知识及基本技能，提升优质护理水平，按照年初制定的工作计划，护理部于2017年12月19日下午，进行了护士下半年的“三基”理论考试，于2018年1月3日至1月5日进行了为期三天的“三基”操作考试。本次考试的考核对象分护士、护师、主管护师三个层次进行考核，为避免因试卷雷同而抄袭，将考核内容分A卷和B卷，分别在上半场和下半场进行。现将考试情况汇总分析如下：

考试结果：参加本次考核的护理人员共76人，理论考试合格75人，不合格1人，合格率：98.6%；其中护士参加考试19人，合格19人，合格率：100%，护师参加考试49人，合格48人，合格率：97.9%。主管护师8人，合格8人，合格率：100%。技能操作考核参加考试人员共76人，合格76人，合格率100%。

存在问题：护理部组织技能操作考核时，流程未细化，考场顺序混乱，要求不严格，导致部分护理人员考核存在侥幸心理，态度不认真。个别科室个别护士动手能力差，只注重背流程，未真正理解操作流程内涵和要点，进行考核时未体现“实战”特点。原因分析：

1.护理部负责带教人，未对护士的整体素质做充分的评估，对护士长过于信任，要求不严。

2.护士长对三基考核工作重视不够。平时未严格要求，未及时督促、指导护士进行操作练习，个别护士长不能以身作则，自身未强化基本功。整改措施：

1.落实护理部制定的奖惩制度。

2.和个别护士长沟通，让其意识到作为管理人员以身作则的重要性。3.护士长例会通报考试情况对存在的问题、原因分析及整改措施进行传达。

4.每月的护理常规质量检查中，三基培训及考核落实情况，仍为重点检查内容。

附：理论、操作成绩汇总表一份。

第三篇：一季度三基考核总结

2016年医务科根据医院人才培养年工作要求，制定了详细的三基三严考核计划，以医学临床和医技“三基三严”考核为基础,创新考核模式，狠抓我院青年医师的考核工作。根据专业、工作年限的不同制定相应的考核计划，具体内容如下

1、工作三年以内人员考核医师资格考试题库，根据医师资格考试大纲制定每月考试计划，加强基础知识的掌握，为今年的执业医师资格考试打下基础，提高执业医师资格考试通过率。

2、初级职称人员根据内、外、妇、儿不同专业考核中级职称题库，加强相关专业知识的考核，提高专业技术知识。

3、医技科室由科主任制定每月学习、考核计划，月末由医务科组织，科主任出题进行针对性考核，强化专业知识，提升专业能力。

一季度共组织1次全院性考核，应有122人参加考试（其中3人请假，3人进修，3人参加规培），实际参加考核113人，80分以下2人，考试合格率为99.1%，较好的完成了此次考核任务。

第四篇：三基考核总结2018上半年

2018年上半年护理三基考核总结

为夯实全院护理人员的基本理论、基础知识及基本技能，提升优质护理水平，按照年初制定的工作计划，护理部于2018年7月10日下午，进行了护士上半年的“三基”理论考试，本次考试的考核对象为所有在岗执业护士。将所有在岗护士分为护士、护师、主管护师三个层次进行考核，为避免因试卷雷同而抄袭，将考核内容分A卷和B卷，分别在上半场和下半场进行。在2018年7月17日至20日进行了为期四天的操作考核，操作考核成人心肺复苏为必考项目，非同步电除颤和静脉留臵针两项抽考一项，现将考试情况汇总分析如下：

一、理论考核 考试结果：

参加本次考核的护理人员共115人，理论考试合格106人，不合格10人，合格率：92%，不合格占8%；其中护士参加考核48人，合格40人，不合格8人，合格率：83%，不合格占17%；护师参加考核59人，合格57人，不合格2人，合格率：96.6%，不合格占3.4%；主管护师参加考核8人，合格8人，合格率：100%。存在问题：

1.不合格人数较往年同期增加，合格率下降7.2%。2.不合格人数护士占比高，占80%。

3.不合格人数与工作年限非正相关，与科室特点也无明显正相关。原因分析：

1.考核不合格的本人，态度不端正，思想不重视，学习不积极、不主动是首要原因，存在抄袭侥幸心理是恶劣的素质体现。2.科室护士长重视程度不够，监督教育方法不灵活。3.既往护理部组织监考人员未严格执行考风、考纪，让考核人员考试时有机可乘，养成投机取巧的不良习惯。整改措施：

1.组织对不合格的科室护士长及本人进行讨论分析不合格的原因，对不合格的考核人员进行思想教育。

2.要求护士长对科室护士先进行考核，充分评估科室人员的素质，对学习不主动、不重视的人员进行针对性的教育指导。3.组织考核人员严肃考风考纪。

二、操作考核 考试结果：

本次考核应参加人员115人，实际参加110人，4人缺考，1人旷考。心肺复苏操作合格101人，合格率：91.8%，不合格9人，占8.2%；其中护士参加考核47人，合格43人，合格率：83%，不合格4人，占8.6%；护师参加考核57人，合格53人，合格率：93%，不合格4人，占7%；主管护师参加考核6人，合格5人，合格率：83%，不合格1人，占17%。静脉留臵针操作和非同步电除颤操作抽考其中一项。参加考核人员共110人，合格99人，合格率90%，不合格11人，占10%，其中护士参加考核47人，合格40人，合格率占85%，不合格7人，占15%；护师参加考核57人，合格54人，合格率94.7%，不合格3人，占15.3%；主管护师参加考核6人，合格5人，合格率87%，不合格占17%。存在问题：

1.个别护士未参加培训练习指导，考核成绩差。

2.个别护士长和质控及带教老师自身操作不规范，未理解操作标准的意义。3.具体操作考核中的问题：①静脉留臵针：因流程不熟练导致超时现象、留臵针贴膜贴的不规范、核对不规范（不拿治疗单和病历，只是口头凭印象核对）、有些步骤只说不做、无菌观念不强（穿刺时手污染针芯，手污染贴膜、跨越无菌区、消毒方法不对范围不够，冲封管时接头消毒方法不对，时间不够，甚至个别都不消毒）。②成人徒手心肺复苏术：因流程不熟练导致超时现象、无急救意识、有些步骤只说不做、动脉判断的方法不正确、定位及按压的频率和深度不准确、气道开放不准确、吹起不规范、爱伤观念不强。③非同步电除颤：流程不熟练、顺序颠倒不合理、只背流程不理解操作的目的意义、除颤手法不规范，定位不准确、除颤仪器功能不了解使用不熟练、有些步骤只说不做、爱伤观念不强。原因分析：

1.护士长对长期休假返岗人员评估不足，对未参加培训练习指导的人员，科室未针对性的加强培训；考核人员学习不积极不主动，未参加培训未主动反馈；护士长休假责任人工作不仔细，会议传达不全面、不准确（妇产科、产科需参加培训人员未通知到位）；培训考核组织人员工作流程未细化，对应参加培训人员未做统计导致漏培训及缺考现象。

2.个别护士长和质控及带教老师技术不够过硬，对考核不够重视导致不仅自身考核时存在问题，而且科室整个团队在考核的过程中也存在问题之多。3.操作考核不合格者多是新入职护士和非临床一线岗位人员，说明新入职人员基本操作技能技术不过硬，非临床一线岗位人员对考核不重视，态度不端正，认为工作中用不到，存在侥幸过关心理。

4.护理部培训次数少，交给科室去培训，一是科室带教人员自身水平需提高，对操作流程解读不详细，带教方法不灵活，二是未真正落实培训。

5.考核人员未足够重视，学习不积极、不主动，平时未加强练习，未及时请教和讨论、沟通。整改措施：

1.对于将要休假的护士长，提前组织科室护士进行开会，会上对日常管理工作统一部署安排，并给予专科疾病护理及护理安全等方面的知识指导，对于临时负责人给予管理方面的指导。平时多关注科室的工作运转，避免工作脱节和疏漏。

2.护士长例会上通报考核中存在的问题，强调带教的重要性，强调要让团队得到成长，首先护士长及带教老师需具备过硬的技术，丰富的护理临床经验。强调护士长要重视护理三基考核，尤其是对新入职、年资浅及态度不端正的特殊人群要有充分的评估并做好思想工作。

3.护理部组织考核时要细化流程从培训、考核、总结、反馈等各个环节上做到全面覆盖。

4.对操作中存在的不规范问题在护士长例会进行讨论分析，要求护士长把问题全面的传达到科室，并在日常的工作中督查护士是否遵守操作规程，护理部在下半年的三基培训考核中继续强化培训考核。

第五篇：三基考核及业务技术考核总结

×××省×××医院

×××全院医疗人员三基知识考试成绩汇总分析

为了进一步提高全院医疗人员的基本理论及基础知识，提升医疗工作水平，提高服务质量，按照年初制定的工作计划，医务科于×××下午2-6点在×××进行了全院医疗人员“三基”理论考试，现将本次医疗人员考试情况汇总分析如下：

一、全院医疗人员情况

本次考核应考医疗人员×××名，实考医疗人员×××名。

二、考核内容及形式

1、本次考试出题采用新版《三基训练题》。

2、试题类型为：名词解释、单选题、多选题、简答题等题型。

三、考试情况分析

1、全院应考医疗人员×××人，实考×××人，参考率×××%，合格率为100%。

2、90分以上×××人，占参考人数的×××%。

3、题型结构情况分析：

（1）本次考试采用今年新版三基训练题，较旧版增加了很多内容。

（2）题型结构情况分析：本次考试题型包括名词解释，单选、多选及简答。

四、存在问题

根据考试成绩结合考场观察评价，大部分医务人员学习态度认真，答题严谨。同时仍存在如下问题：

1、选择题占分比例大，基础好的人答的较好，回答不准确者失分较多。问

答题低年资医师回答不全面，高年资医师答题灵活，分析问题较全面。

2、低年资医师基础知识不够扎实，语言组织能力欠缺，答题经验不足。

3、由于医院医务人员数量少，病房任务重，忽略了学习；或有时休息不足，没有时间充分学习。

五、针对存在问题，提出如下改进措施：

1、加强对新分配医疗人员的管理，加强相关专科知识的培训，理论结合实

际，采取多种方式督促进行学习，提高专业理论水平。

2、对个别有能力但未下功夫复习者，加大奖惩力度，使医务人员树立荣誉感。

3、营造学习氛围，巩固三基和相关专科知识，提高医务人员整体素质，提

高医疗服务质量。

4、加强医疗队伍建设，按国家要求配增加医疗人员数量，减少劳动负荷。

医务科 ×××