教师暑期校本培训工作计划

第一篇：教师暑期校本培训工作计划

黄陂区滠口街中小学2013年教师暑期校本培训工作计划为不断提高我街教师的师德修养、文化素养和业务能力，推动教师队伍的整体发展，根据湖北省教育厅关于加强中小学教师培训工作的要求以及黄陂区教育局关于做好暑期各级各类培训的通知，结合我街实际情况，特制订我街2013年教师暑期校本培训工作计划。

一、指导思想

全面落实科学发展观，认真贯彻落实黄陂区教育局关于做好暑期各级各类培训的通知，把教师队伍建设放在促进学校发展的突出位置，以全面提高教师队伍的整体素质为目标，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和自主发展的良好格局，为我街教育的可持续发展、和谐发展奠定坚实的基础。

二、工作目标

通过培训使教师进一步提高师德修养、文化素养，增强专业技能，不断提升教师队伍的整体素质和教科研能力。

三、领导小组

组 长：周丛训

副组长：彭光成冯功德李飚

组 员：各中小学校长

三、培训对象

全街中小学全体教师

四、培训内容

1．师德培训。认真学习《中小学教师职业道德规范》，在校内开展对教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师的师德修养，坚持依法施教。使全体教师牢固树立“以爱岗敬业为荣，以有偿家教为耻”，“以关爱学生为荣，以体罚学生为耻”的观念，坚决杜绝以

教谋私、乱收费、乱办班、乱补课行为，每个教师必须撰写一篇学习心得或论文，进入教师继续学习档案。

2．文明礼仪培训。通过文明礼仪培训使全体教师熟悉并学会一些人际交往法则，懂得一些仪表、服饰、电话等礼仪常识，做一个文明人，做一个现代人，用自身良好的文明习惯熏陶学生，用懂得的礼仪常识去教育学生。

3．教育科研能力培训。以省教育厅主办的“课内比教学”为契机，通过如何撰写案例分析、如何撰写教育随笔、如何写好教学评析、如何进行教材分析与教学设计的培训、交流等，帮助教师提高教学的针对性，逐步提高教师的教育教学研究能力。

4．教学技能培训。组织全体教师认真总结实施有效课堂教学的经验和教训，学习更新方法手段，加强现代教学手段的运用，增强责任意识和质量意识，提高实施高效课堂的信心和能力。

5．有条件的中小学进行电子白板的技能培训。

五、培训形式

以校为单位，集中培训与自我学习相结合、分组讨论和交流汇报相结合、培训与考核相结合。

六、组织实施

1．加强领导，建立组织。在教育总支领导下，各校相关职能处室负责校本培训工作的组织、协调与考核。

2．做好培训情况的准备。包括：培训人员、培训内容、培训形式、培训时间、主讲教师等。

3．重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等。将教师的学习笔记、学习体会等材料和教师参加培训的考勤情况，作为教师考核并获得校本培训学分的重要依据，并纳入学期教科研工作考核之中。

七、具体时间安排

各校根据要求，统一培训时间20天（7月6日至7月25日），要求时间落实、地点落实、培训内容落实（各校报具体安排表），教育总支下校检查。

八、培训要求：

参加培训的教师要准时到达培训地点，自始至终参加培训，认真写好培训笔记，培训结束后全体教师要上交培训笔记，根据培训笔记、学习心得与出勤记载等一起作为考核教师参加培训的重要依据。

黄陂区滠口街教育总支

2013年6月27日

黄陂区滠口街中小学

2013年教师暑期校本培训工作计划

2013.6.27

第二篇：2012暑期教师校本培训工作总结

春晖中学2012暑期校本培训工作总结

根据县教育局《关于进一步加强暑期教师校本培训的通知》精神，经校长室研究决定，我校决定于8月1日至8月5日进行了校本培训活动。现将整个暑期校本培训活动工作总结如下。

一、学校高度重视暑期校本培训工作

学校领导多次召开会议，研究部署暑期校本培训工作，制定了培训方案，落实专人负责，共五天时间组织了不同层次、不同内容的校本培训活动。

二、培训安排内容丰富，形式多样/

3三、培训重点突出

培训的内容为：

1、学习新课标，明确新教材教学方向与要求，助推教师专业成长。

2、学习教学理念，完善我校课堂教学改革模式，向扎实高效进军。

3、探索班级管思路，提高班级管理效率。

4、明确学校相关管理制度，提高学校规章的执行力。/

3培训的重点是转变教师的教育理念，提高教师的业务能力，我们紧紧围绕我校“1215”课堂模式进行研讨，人人发言、谈见解、提建议。研讨热烈，达到了完善和提升我校模式的目的。

四、培训效果评价

通过研讨、交流、提高了我校教师对“1215”课堂模式进一步的理解，基本形成了具有个人特色的新的课堂模式。

通过学习新课标，提高教师对教材驾驭能力，把握了教学方向性，做到了教学的有效性。

通过听专家报告，本校优班主任经验介绍，提高班主任综合素质，形成一支具有活力的班主任队伍。

通过听教务处工作报告，明白了新学期学校教学的方向、要求、目标，提高学校的执行力。

通过培训还提高了广大教师专业发展的紧迫感，不少教师深切感悟到要进一步加强学习，加强研讨，加强教师的专业发展，以适应新的教育发展需要。/ 3

第三篇：2012暑期教师校本培训心得体会

2012暑期教师校本培训心得体会

2012年暑假对于00教师来说是一个特殊的时期，因为全县掀起一股培训的热潮，包括教育教学理论和教学实践，尤其是重新解读了教师职业道德规范和新课改下的教学改革。

作为一名初出茅庐的新老师而言，一切都充满着新奇，一切都充满挑战，因此对于此次培训我也用满腔热情去面对，希望使自己的理论和实践都得以提升

学校教育，离不开一线教师，教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。而教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养，也就是我们说的职业道德。通过此次对教师职业道德规范的学习，让我有了更深刻的体会。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求；热爱学生、教书育人是师德的核心；更新观念、努力创新是师德的新发展；以身作则、为人师表是师德的人格力量；终身学习、不断进取是师德的升华。此次培训的另一个亮点就是新课改。目前全国都在轰轰烈烈的进行课程改革，作为生物教师更多的将目光聚焦在本学科。生物新课改，其中教学理念的改变是一大亮点，要求面向全体学生，着眼于学生的全面发展和终身发展的需要；通过让学生参加一系列的社会活动、经济活动，提高学生的生产实践和个人决策等生物科学素养；另外要求在教学中倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、了与探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。我相信有了新的理念的指导，教学工作开展起来更有方向性，更加得心应手。

总之通过此次培训，我受益匪浅，希望能将这些精华用于自己今后的教学中，让自己尽快成长。

第四篇：2012—2013学教师校本培训工作计划（推荐）

2012—2013学教师校本培训工作计划

一、指导思想

依据县局《关于2012—2013学全县中小学教师校本培训工作的通知》（x政教发[2012]192号）精神，结合我校实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，本学期，我校将立足以教材教法过关训练为主要内容的教师校本培训,扎实过程，促进教师专业化成长，推动学校内涵发展。

二、培训领导小组

组 长： 郭x

副组长: 问x

职 责 ：

1、制定培训计划、制度、考核办法等，并监督实施；

2、安排组织教师集中培训，督促教师训练作业的完成。

三、检查指导组：（下设两个小组）

组 长：张x

职 责：

1、收集汇总各类检查表册；

2、负责知识结构图的应用；

3、搜索八部电影，链接进学校网站，方便教师观看。

（一）业务指导组：（辅导员）

成 员：樊x 张x 李x 刘x 孟x 张x

职 责：

1、每人分管一项，为参训人员提供示范作业；

樊x——各单元知识结构图

张x——各节课文知识结构图

李x——课后练习题

刘x——错题积累与分析

孟x——课堂教学技能设计

张x——八部电影观后启示、观后感

2、检查所负责专项作业的质量，填写检查表；

3、负责参训教师的集中培训。

（二）行政检查组：

成 员：范x 杨x 李x 石x 杨x 卫x

职 责：

1、按时收交各年级教师训练作业；

2、检查教师训练作业的数量，填写检查表。

四、训练目标

使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求，在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系，[莲山课 件 ]避免孤立地教授某一知识，为胜任大循环教学奠定基础。

五、参训对象

50周岁及其以下学科专任教师

六、训练内容

各年级正在使用的学科教材，低段为三年级教材、高段为六年级教材。

七、训练任务

（一）教材知识训练任务

1.画出三年级或六年级教材各单元知识结构图。

2.画出三年级或六年级教材各单元内各节课文知识结构图。

3.完成三年级或六年级各单节课后练习题。英语教师继续做英语教学简笔画与英语课堂教学用语练习，科学教师做教材中涉及的实验。

4.完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析。

5.参加过教法集中培训的英语、科学教师还要完成下列两项任务：

（1）全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其中上册教材20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复。

（2）全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析，其中上册4个，下册4个。

6.参加过教法集中培训的中小学语文、数学教师除了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外，重点运用知识结构图完成下列两项任务：

（1）积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕2011年修订版新课标，画出两份本学科新课标知识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图。

（2）应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种知识结构图形式，进行课堂教学实践。提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生的知识结构图作品）。

（二）教育理念训练任务

1.组织教师观看八部反映教育题材的电影，即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠基（讲座）》。

2.教师观看电影后，针对每部电影各填写一份观后启示，写一篇不少于1500字的观后感。

八、训练形式

集体培训、完成专项作业、集体研讨、课堂教学实践、观看教育电影。

九、训练时段

2012年9月1日——2013年8月31日

十、训练的管理与考核

1、辅导员要以《知识结构图》为蓝本，对参训教师进行集中培训，保证全体参训教师对《知识结构图》掌握内化。教导处专人考勤，参训教师缺勤一次扣5分。

2、加强过程管理，坚持周查月结制度，对教师训练作业及时分类进行检查登记小结。期中期末前各进行一次单项训练作业展评活动，督促教师积极训练，按时完成训练任务，对优秀作业予以5分奖励。

3、教材知识训练各项作业任务随学期按教学进度逐步进行，上学期进行上册训练，下学期进行下册训练。不得集中突击。

4、为了巩固、提高教材知识训练效果，利用备课组活动时间组织教师研讨，对新课程标准和教材进行分析，不断改进课堂教学策略，提高教学效率。

第五篇：2012—2013学教师校本培训工作计划[范文模版]

中心校2012—2013学教师校本培训工作计划

一、指导思想

依据县局《关于2012—2013学全县中小学教师校本培训工作的通知》（xx政教发[2012]192号）精神，结合我校实际，着眼于教师业务素质和教育创新能力的培养，为此，在本学期，我校将扎扎实实搞好教师教材教法培训工作，通过教师的努力学习，能打造出一支优秀的教师群体队伍，为全面提高我校的教育教学质量奠定良好的基础。

二、培训领导小组

组 长： 周xx

副组长: 雷xx

职 责 ：

1、制定培训计划、制度、考核办法等，并监督实施；

2、安排组织教师集中培训，督促教师训练作业的完成。

三、检查指导组：（下设两个小组）

组 长：雷xx

职 责：

1、收集汇总各类检查表册；

2、负责知识结构图的应用；

3、搜索八部电影，链接进学校网站，方便教师观看。

（一）业务指导组：（辅导员）

成 员：耿x、姬x、杜x、李x、郑x、索x、职 责：

1、每人分管一项，为参训人员提供示范作业；

李x——各单元知识结构图

杜x——各节课文知识结构图

郑x——课后练习题

索x——错题积累与分析

耿x——课堂教学技能设计

姬x——八部电影观后启示、观后感

2、检查所负责专项作业的质量，填写检查表；

3、负责参训教师的集中培训。

（二）行政检查组：

成 员：耿x、姬x

职 责：

1、按时收交各年级教师训练作业；

2、检查教师训练作业的数量，填写检查表。

四、训练目标

使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求，在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系，避免孤立地教授某一知识，为胜任大循环教学奠定基础。

五、参训对象

50周岁及其以下学科专任教师

六、训练内容

各年级正在使用的学科教材，低段为三年级教材、高段为六年级教材。

七、训练任务

（一）教材知识训练任务

1.画出三年级或六年级教材各单元知识结构图。

2.画出三年级或六年级教材各单元内各节课文知识结构图。

3.完成三年级或六年级各单节课后练习题。英语教师继续做英语教学简笔画与英语课堂教学用语练习，科学教师做教材中涉及的实验。

4.完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析。

5.参加过教法集中培训的英语、科学教师还要完成下列两项任务：

（1）全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其中上册教材20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复。

（2）全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析，其中上册4个，下册4个。

6.参加过教法集中培训的中小学语文、数学教师除了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外，重点运用知识结构图完成下列两项任务：

（1）积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕2011年修订版新课标，画出两份本学科新课标知识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图。

（2）应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种知识结构图形式，进行课堂教学实践。提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生的知识结构图作品）。

（二）教育理念训练任务

1.组织教师观看八部反映教育题材的电影，即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠基（讲座）》。

2.教师观看电影后，针对每部电影各填写一份观后启示，写一篇不少于1500字的观后感。

八、训练形式

集体培训、完成专项作业、集体研讨、课堂教学实践、观看教育电影。

九、训练时段

2012年9月1日——2013年8月31日

十、训练的管理与考核

1、辅导员要以《知识结构图》为蓝本，对参训教师进行集中培训，保证全体参训教师对《知识结构图》掌握内化。教导处专人考勤，参训教师缺勤一次扣5分。

2、加强过程管理，坚持周查月结制度，对教师训练作业及时分类进行检查登记小结。期中期末前各进行一次单项训练作业展评活动，督促教师积极训练，按时完成训练任务，对优秀作业予以5分奖励。

3、教材知识训练各项作业任务随学期按教学进度逐步进行，上学期进行上册训练，下学期进行下册训练。不得集中突击。

4、为了巩固、提高教材知识训练效果，利用备课组活动时间组织教师研讨，对新课程标准和教材进行分析，不断改进课堂教学策略，提高教学效率。

附：校本培训工作行事

尧头中心学校2012—2013学上学期教师校本培训工作行事历

月 份

主 要 工 作

9月

1、学习各科新课程标准（教研组组长带领学习）

2、骨干教师示范课（听课评课）

3、青年教师亮点课（听课评课）

4、教师完成训练作业、作业检查

5、观看两部电影并写心得体会

6、新上岗教师培训课

10月

1、信息技术培训

2、中年教师调研课（1——4年级）、《知识结构图》教材培训

4、教师完成训练作业，作业检查

5、观看电影两部并写新得体会

6、中年教师调研课（5--6年级）说课标、说教材技能竞赛

11月

1、课题研讨

2、教师课件制作比赛

3、观看电影两部并写观后感

4、课堂教学技能展示

5、教师完成训练作业，作业检查

12月

1、学段教材作业展评

2、观看两部电影并写观后感

3、分科进行教材知识、教材教法辅导

4、教师完成训练作业，作业检查

元月

1、书法绘画展评

2、征集优秀教育论文及成果

3、学年教育工作总结