缪村农民文化技术学校简介

第一篇：缪村农民文化技术学校简介

缪家堡农民文化技术学校简介

缪家堡小学

（2010年10月）

上秦镇缪家堡农民文化技术学校地处甘州区东郊，位居国道312线经济带，境内国道312线、G45线、兰新复线纵贯全境。学校共有1个行政村，9个合作社。

缪家堡农民文化技术学校是上秦镇党委、政府缪家堡村委适应新时期社会主义新农村建设需求，为全面提高全镇劳动者素质，整合各方面资源优势成立的全村综合性劳动力技能培训基地。培训中心总投资200万元，建筑总面积1390平方米。现有电脑、投影等各类培训教学设施30多台套。采取内引外联方式，聘请市区镇有关专家学者为培训中心授课教师，现有专兼职教师5名，管理人员4名。目前，培训中心具备举办奶肉牛养殖、小鸡育雏孵化、日光温室、钢架大棚等方面科学种养培训以及微机、电焊、建筑技工等方面技能鉴定涉及和覆盖全镇各开主导产业的培训班次。

自30万劳动力技能培训工程实施以来，农民文化技术学校针对全镇主导特色产业发展中农民技术技能方面的制约问题，深入调查分析培训需求，精心制定培训计划方案，针对不同产业及人群，分层分类培训，开展农民科技信息知识、先进实用技术、技能鉴定、维权保障、政策法规等培训。共举办各类培训班12期，培训900多人，其中，举办实用技术培训班6期，培训390人。有力促进了全村经济社会平稳较快发展。

第二篇：石塔村农民文化技术学校2012工作总结（范文）

2012年埭头镇石塔村农民文化技术学校工作总结

2012年，我村农民文化技术教育工作在区委区政府的正确领导下，在区主管部门的积极指导下，依靠镇党委、政府的支持和农校教职工的团结努力，很好地完成了全年的培训工作任务，全村共举办各类实用技术培训班12期，培训人数达2500余人次，有效提升农民的文化知识和职业技能。我们主要在以下几个方面作了较大努力：

一、调查农情，制定计划，认真完成培训任务

农业是我村的传统产业，为更好地关注全村农业产业发展，提升农民生产生活技能，村农校通过对农户的走访，实地察看等方式，在充分调查的基础上，制订了合理实用培训计划。2012年，结合相关公司招聘人员多，工资待遇好的招聘特点，我们特别制定了培训内容为精品加工的培训班，培训效果十分理想，充分体现了农村劳动力转移就业工作的特色。

二、不违农时，不误农事，结合实际开展教育培训工作 在广大农村，农作物的种植时间性强，新品种栽培技术含量高，为了不失时机，2012年年初，我农校特举办了“优质花生栽培技术”、“双免双抛”、“甘蔗病虫害防治技术”等培训班，针对各类农作物生长的不同阶段，出现的病虫害问题，进行了技术培训。

三、创新方法，加强教育，积极服务农民技术培训

根据我村有远程教育点的特点，农校充分利用远程教育设施进行技术推介，以增加直观性，真正让学员弄懂弄通，在培训课余，适当 播放一些本地实用下载资料，扩展了学员视野，增加了学员的知识面。

四、典型示范，加大推广，有效扩大农校的影响力

近年来，通过农校的培训，不少的学员，成了专业致富的农户，把一些学员的经验通过多种形式，向学员们进行推介。在农忙时节，农校联合农技站技术人员深入到田间地头，对农民进行农技指导，通过文化技术知识的推广，不少农民尝到了甜头，乡农校的影响力也进一步扩大。

五、加强培训基地建设，劳动力转移培训常抓不懈

为促进我村农村劳动力转移，切实提高农民的就业能力，今年以来，我们村农校一是加强了培训基地建设，二是在培训基地成功举办了两期劳动力转移培训班，培训人数达446人。

回顾2012年我村农校的各项工作，我们虽然取得了一些成绩，但与上级领导的要求相比，与现阶段农民的实际需求相比，还有一定的距离，今后，我们将会更详细地了解农民需求，加倍努力，认真工作，力争我村农民文化技术教育工作取得更好的成绩。

第三篇：2011寄料村农民文化技术学校培训工作总结

2011年寄料镇寄料村农民文化技术学校工作总结

在镇党委政府及教育组的安排下，我们以党的十七大精神和科学发展观为指导，以国家教育部、省教育厅、市县教育局有关成人教育的文件精神为引领，认真贯彻县教育行政会议精神，紧紧围绕建设社会主义新农村的要求，进一步加强成人教育阵地建设，不断提高成人教育队伍素质，以积极推进区域教育现代化为契机，大力发展社区教育中心，积极开展“新农民培育”、农村劳动力转移培训、农工副实用技术培训，努力构建终身教育体系。提高为农服务意识和水平，为实现我镇经济社会的跨越发展提供人才保障和智力支持，为创建教育现代化和新农村建设作出我们的一份贡献。

一、工作重点

1、抓住创建教育现代化的有利时机，加强学校的硬件和软件建设，提高学校的办学条件和水平。

2、在改变学校形象的同时，力求用我们的努力工作，改变人们对成人教育的偏见。力求务实，不搞花架子。

3、继续推进“新农民培育”工程。

4、努力实现我村富余劳动力的转移目标，就业培训达100％。

5、进一步加强农村实用技术培训。

6、加强农科教结合的示范基地建设，充分发挥其实验、示范、培训、推广的功能。

7、加强自身的研究和宣传，利用黑板报把一些好的想法和做法，及

第四篇：2008年多家村农民文化技术学校培训工作计划

咀头村农民文化技术学校2008～2009学工作计划

一、指导思想：

以党的十七大精神和科学发展观为指导，以国家教育部、省教育厅、市县教育局有关成人教育的文件精神为引领，认真贯彻区教育行政会议精神，紧紧围绕建设社会主义新农村的要求，进一步加强成人教育阵地建设，不断提高成人教育队伍素质，以积极推进区域教育现代化为契机，大力发展社区教育中心，积极开展“新农民培育”、农村劳动力转移培训、农工副实用技术培训，努力构建终身教育体系。提高为农服务意识和水平，为实现我镇经济社会的跨越发展提供人才保障和智力支持，为创建教育现代化和新农村建设作出我们的一份贡献。

二、工作重点

1、抓住创建教育现代化的有利时机，加强学校的硬件和软件建设，提高学校的办学条件和水平。

2、在改变学校形象的同时，力求用我们的努力工作，改变人们对成人教育的偏见。力求务实，不搞花架子。

3、继续推进“新农民培育”工程。

4、努力实现我村富余劳动力的转移目标，就业培训达100％。

5、进一步加强农村实用技术培训。

6、加强农科教结合的示范基地建设，充分发挥其实验、示范、培训、推广的功能。

7、加强自身的研究和宣传，利用黑板报把一些好的想法和做法，及

第五篇：2013年石塔村农民文化技术学校培训工作计划

2013年埭头镇石塔村农民文化技术学校工作计划

一、指导思想：

以党的十八大精神和科学发展观为指导，以国家教育部、省教育厅、市区教育局有关成人教育的文件精神为引领，认真贯彻区教育行政会议精神，紧紧围绕建设社会主义新农村的要求，进一步加强成人教育阵地建设，不断提高成人教育队伍素质，以积极推进区域教育现代化为契机，大力发展社区教育中心，积极开展“新农民培育”、农村劳动力转移培训、农工副实用技术培训，努力构建终身教育体系。提高为农服务意识和水平，为实现我镇经济社会的跨越发展提供人才保障和智力支持，为创建教育现代化和新农村建设作出我们的一份贡献。

二、工作重点

1、抓住创建教育现代化的有利时机，加强学校的硬件和软件建设，提高学校的办学条件和水平。

2、在改变学校形象的同时，力求用我们的努力工作，改变人们对成人教育的偏见。力求务实，不搞花架子。

3、继续推进“新农民培育”工程。

4、努力实现我村富余劳动力的转移目标，就业培训达100％。

5、进一步加强农村实用技术培训。

6、加强农科教结合的示范基地建设，充分发挥其实验、示范、培训、推广的功能。

7、加强自身的研究和宣传，利用黑板报把一些好的想法和做法，及时向外介绍和推广。

8、进一步加强与外界的沟通、交流与学习。

三、主要措施：

1、明确分工；加强考勤考绩，严肃工作纪律，以饱满的工作热情投入到工作中去；组织学习各级文件，把握政策动向，力求悟深悟透。

2、尊重老教师老领导，主动听取工作中的建议和意见；增强合作意识，提高协同作战的能力。求同存异，共创和谐，共谋发展。

3、坚持内部挖潜与争取外援并举，积极与镇党委政府相关领导联系沟通，说实情，摆难题，点要害，寻支持，求解决，谋生存和发展。

4、积极与政府相关职能部门（农林、文化、广电、科技、计生）协调沟通，拓宽办学渠道，提高自身信誉；努力与企业合作，为企业职工培训出谋划策；想农民所想，围绕富民思路，为提高经济效益想方设法；积极与民办办学机构联系，协助招生办学，指导规范其办学行为。

5、加强科学研究，积极申报科研课题，力争有成效，有突破。

6、积极拓展办学思路，以开放的心态对待办学，增强自身造血功能，谋求自身的的良性发展。