第一篇：培训总结------厂家培训
培训总结
经过4月15日到4月20日的南瑞厂家培训，我对SCADE系统及微机保护设
备有了更深入的了解，也学到了不少新的知识，为将来保养维护我们自己的保护
设备打下坚实的基础。公司组织这次培训花了很大的人力物力，足以见到公司对
我们员工的重视。我也很荣幸能有这样的机会来到这么一个有实力的大公司。这次培训很全面，从综合自动化系统到保护配置和模块，无一遗漏。从这次
培训老师身上我学到很多的专业知识。一方面加快了我们维护操作的速度，另一
方面也加速了我们整体的成长。一个没有共同目标的队伍是不具有一加一大于二的特点的；一个没有核心领导的团队是不会具有凝聚力的；一个没有共同信念的队伍是不会在发达和困难的时候始终一条心的。总而言之一个好的团队是不容易
组建的。所以进入这样的团队是幸运的。机会是给有准备的人的。
另外应用才是我们学习的目的。没有应用，其他的一切一切都无从谈起，没
有真正的务实精神，任何的花言巧语都会苍白无力。作为来公司比较晚的员工，相对于老员工我还有许多欠缺的地方，但是这不能成为我完成不好工作的理由。起点很重要，但不完全决定你是否第一个到达终点，因为超越一般是在中间的弯
道上面。这说明过程也很重要，你播下什么种子就收获什么样的果实。来这里之
后领导给予我很多关心，尤其是厂家培训老师黄平和工程师李立行。非常感谢他
们对我在学习和生活上的帮助。我没能完全掌握所有培训的内容，我不敢说我辜
负了谁，我最对不起的是自己，是我前期准备不足，但这不是理由。一方面是我的态度有问题，没有真正作到日事日毕，每天及时将所学内容进行总结，喜欢拖
延。脑子里面有很多计划而不去实施，手头有很多事要做而抓不住重点。另一方
面是自己对自己能力估计过高。
最后感谢给予的培训机会，希望再有下个机会时，自己能把握住。当一个人
遇到困境的时候，才是真正考验这个人品质的时候，困境中勇敢，坚强，成为一
个合格的员工。希望自己能承担起应该去承担的责任，乐观的面对生活。改变别
人对自己和自己对别人的衡量标准，做到宽以待人，严以律己。对自己要求严一
些对别人要求再低些。希望自己在每次作出人生选择的时候都会展现自己智慧的一面，不去为过去后悔，更不用为明天担心，因为争取今天就是为明天更好做足
充分的准备。面对生活更加乐观，更加会感恩；希望自己在生活上能给母亲，弟
弟，更加多的关心照顾。希望自己更快成长起来，能为公司做出贡献的同时也能
实现自己的个人价值，人生短短几十年，回首无憾，足以。
拓展培训师告诉我们在理想和成功之间还有一个很重要的字—--做。我感觉
一个人的成功也要靠悟性，不去努力，有些道理或许终其一生也不能明白。我感
觉这次培训讲师都很敬业，没有讲的不好的，只是每位的个人风格不一样而已。
有时让一个人脱离自己的风格去完成一件事没有想象中的那么简单。我只是感觉培训的时间安排有点密集，不利于消化吸收。
很多时候我都感觉不到自己的渺小，这或许正是我的渺小之处；很幸运这次培训，公司又给了我这种感觉的机会。茫茫人海，光阴似箭，这是我人生步入社会的起点，更是我毫无保留全力以赴为理想努力的起点。愿挫折是我前进的台阶，愿“此生无憾”是我在人生终点的回顾总结。
第二篇：厂家培训总结
厂家培训总结
在公司的统一安排下，我们有幸来到厂家进行认识实习。这次实习非常匆忙，时间比较紧张，也正是这样才让我们在较短的时间内接触了先对丰富的内容。此次培训我们不能到全部的厂家学习，但也走访参观了广州擎天实业有限公司、深圳奥特迅电力设备股份有限公司、福建南电股份有限公司、南京南瑞集团公司、国电南京自动化股份有限公司。
第一站我们到达的是广州擎天实业有限公司进行励磁系统及其附属设备的学习。由于节前厂家休息，所以培训只能安排在室内进行。厂家细心地为我们准备了学习资料，对于资料上的一些重点内容培训老师给予了讲解。
第二站到达的是深圳奥特迅电力设备股份有限公司，学习内容是直流系统及其附属设备。在参观学习是，我们看到了他们自主研发的微机监控装置、微机绝缘监测装置等很多类电力要求的核心部件。这让我不禁感叹科技的进步，时代的发展。也让我对我们的设备有了很大的信心。
第三站来到了福建南电股份有限公司学习水轮发电机组及其附属设备。在进工厂参观学习之前，培训教师特意安排我们进行安全教育，嘱咐安全事项及需要注意的项目。然后通过老师总体介绍，粗劣的了解了该厂的产品类型和工厂概况，这是我第一次下的真正的工厂，让我了解到了工厂的生产具体流程。
最后一站到达的是南京，在南京要到两家公司学习，先到南京南瑞集团公司学习水轮机调速系统。之后到国电南京自动化股份有限公司参观学习，学习内容包括继电保护，辅机及计算机监控系统的学习。通过老师的讲解，自己参观，再结合以前学到的理论知识的，有些内容才真正的达到了掌握的水平。以前，有些知识所以然能在短时间内掌握运用，但有一些知识则不能掌握，也不便记忆，更谈不上掌握运用了，因此，学到的内容虽多、广、博，但是我们学习到的只是其一部份，或者是一些皮毛的东西，要想真正的掌握所有的理论知识，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。
通过此次的培训，虽然时间有限，但是还是一定程度的达到了本次培训的目的，也使培训更加的有意义。十天的时间虽然短暂，但这几天我们学到了很多课本上学不到的知识。在实践中，我们的认识能力得到了提高，通过参观学习，我们丰富了视野，也进一步提高了自己的观察能力及思考能力，为我们今后的学习和生活到来了很大的帮助。
杨成玲
第三篇：厂家学习总结
厂家学习总结
应北京四方继保自动化股份有限公司（以下简称四方）的邀请，在四方参加了线路保护、NCS系统（升压站网络计算机监控系统）、PMU系统（同步相量测量装置）设备的出厂前的试验，主要听从厂家技术人员对设备的讲解，参与线路保护设备的调试，根据我们这次学习的设备的顺序做以下总结：
一、线路保护装置CSC-103B CSC-103B数字式高压线路保护装置适用于220kV及以上电压等级的输电线路保护，主要保护功能有纵联电流差动保护、三段距离保护、四段零序保护及重合闸功能。
厂家技术人员对设备进行了详细的讲解，主要包括：介绍保护装置功能、组屏方案、互感器安装位置及其极性要求、保护原理和现场的实际案例。调试保护主要在实际操作中进行，遇到我们难以解决的问题，我们会积极询问，技术人员也根据我们的进度进行相关的讲解，包括解释调试方法并他们在现场遇到的实际问题和两类告警的处理方法，这对我们在今后的设备维护中会有很大的帮助。
二、NCS（升压站网络计算机监控系统）系统
网络计算机监控系统（NCS）应采用开放的分层分布式网络结构，整个系统结构分为站控层和间隔层。站控层为双以太网，网络运行状态自动监测。其中一个网络故障时，另一个网络应承担全部任务。
站控层通过双以太网连接2个主机兼操作员工作站、1个工程师工作站兼资料管理机、1个五防工作站、2个远动工作站、2个辅助信息转发工作站、2个继电保护管理机、网络接口设备、GPS对时设备，打印设备等。系统应组态灵活，具有较好的可维修性和可扩性，并能防止各类计算机病毒侵害造成系统内存数据丢失或系统损坏。
四方技术人员介绍完后，我们也积极提问，主要根据一期现场遇到的问题进行交流，例如后台数据库模拟量采样系数计算、添加数据信息、画面组态编辑等问题。
三、PMU系统（同步相量测量装置）
四方技术人员根据我厂“一拖一机组”的特点对PMU系统进行了介绍。临港燃机工程在网络继电器室和单元控制室内分别设功角测量屏，其中单元控制室内功角测量柜按套分别组屏。屏上配置同步相量测量装置，并装设数据集中处理单元、显示器、GPS授时单元等设备。各功角测量屏之间数据通信采用铠装光缆进行连接。PMU屏与调度数据网接入设备屏之间距离较近，采用网线连接即可。
最后，双方对现场常见的通讯异常问题的检查和处理方法进行了深刻的交流。
这次的北京之行可谓是受益匪浅，能与厂家设计等技术人员进行技术交流现场实际问题。当然也存在一些不足，主要是在四方的实验室内没有搭建完整的NCS系统，不能模拟实际操作及相关的数据处理，还需要在现场设备调试过程中进行弥补.
第四篇：培训总结
培训总结
2017年8月25日至27日，我们在浚县教师进修学校进行了为期3天的浚县特岗教师岗前培训。听了各位领导和专家的报告，使我受益颇深，对教师这个行业有了进一步的认识和了解。在这个炎热的季节里，我踏上了特岗教师的行程，开始了自己人生的新征程。浚县教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作，特地对我们进行了上岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括心理健康教育，新课程课堂教学与评价，新教学技能，新教师依法执教，教师职业道德，师德师风、教学工作规范，说课、听课、评课，课件制作和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有“向师性”，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心”，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调-教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习„„当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，浚县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来三中做贡献，实现自身价值。
第五篇：培训总结
双师型教师培训总结
本人自2013年步入职教已近5个春秋，这是第一次参加由河南省教育厅组织的“双师型”培训，有这样一次高规格培训机会很高兴。在5年的职业教育教学生涯中，我一直在苦苦追求机电技术应用专业教学的实践性。在专业教学之中我不断探索学习、不断进取，努力提高自己的专业知识水平、动手实践能力和业务技术水平，逐步努力使自己从一名单纯的教书匠向一名专家型教师转变。通过将近65天的理论和实践学习，可以说使我在思想上受到很大的震动，同时在教育观念也得到了很大程度的更新。
一、领略职教专家、名师风采，增长见识
通过认真仔细观看各位专家、名师的讲座，我深深体会到他们对于职业教育的热情和信心。专家和名师们兢兢业业、严谨治学，的敬业精神令人感佩，他们在职业教育领域深入浅出给予我们指点迷津，使我观看各位专家、名师讲座以后茅塞顿开。
二、聆听精彩讲座
河南省非常有名的专家和名师们给我们学员上课，观看讲座视频。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述。
首先，使我们从思想上对当前国家中职教育发展的认识发生了很大的变化。通过分析职教发展的现状和逼迫性，及对职教发展前景的展望，让我们从思想上彻底得到解放，从根源认识到国家发展职业教育的明智之举。同时反思自己对职业教育认识的片面性。其次是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。为我们传授了机电技术应用的发展和课程设置，目的明确级结合自身的经验交流如何开展好一个专业，和做好一个专业。深入浅出受益匪浅。
三、更新教学观念
通过学习我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上职业教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，加入信息化教学，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。
所以说我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”“惟校是从”的专制型师生观、办学观，构建教师、学生、企业三方之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主、合作共赢的师生关系、校企关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。
四、个人建议
这次培训理论在郑州大学老校区，实践在郑州航空港免税区富士康工业园，实事求是的讲，我感受到中原内陆河南高等教育和北京上海江浙的差别，那就更不要说中职教育了；感受到富士康代工企业连手机模具原材料例如黄铜都需要进口这一悲哀现状折射出的河南省制造业的落后，感受到地方政府不能为大型企业营造良好环境从而导致没有好的企业缺少有良心有良知的企业家真诚愿意和中职学校合作共赢造福社会和发达国家相比可谓天上地下这一落后现状。总而言之，参加这样的培训学习，对我本人来说也许不能做到立竿见影，但学习真的可以让我拓宽思路，让自己的教育方法、教育手段更加丰富，同时也对自己在机电技术应用教学中一定会起到重要的指导意义，对自己今后的长足长进和改善指明了方向。
机电部 何刘斐
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