第一篇：关于举办2009年中小学,幼儿园新上岗教师培训班的通知
张家港市教育局文件
张教〔2009〕160号
关于举办2009年中小学、幼儿园 新上岗教师培训班的通知
各中小学、幼儿园
为了贯彻落实教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》及省教育厅《关于开展中小学教师培训工作的意见》等文件精神，经研究，决定举办全市2009年中学、小学、幼儿园新上岗教师培训班。现将有关事项通知如下：
1．培训对象：2009年分配到中学、小学、幼儿园工作的新教师(含2008年考核未合格的新教师)
2．培训形式及时间：培训采用理论讲座与分学科专业培训、听课与评课、基本功培训与自学自练相结合的形式;利用双休日及寒假等业余时间进行（2009年10月～2010年5月）。培训计180课时。其中理论培训40课时，专业培训30课时，实践性环节80课时，基本功训练30课时。
培训考核合格发给结业证书，并作为转正定级的依据之一。
3．培训费用：600元/人。其中培训费：450元/人，考试合格后由派出单位支付；教材资料费100元/人，伙食代办费50元/人，由个人负担。
4．培训地点：市教师进修学校。
5．报名时间：各中学、小学、幼儿园派一名教师于2009年10月15日上午到市教师进修学校（白鹿小学知微楼304室）集体报名。1
报名时交学员二寸照片1张。
6．开班时间：2009年10月25日上午8：30。
7．考试内容：教师基本功考核、理论知识考试、专业知识考试、课堂教育教学能力考核。
请各校组织上述对象准时报名，参加市级培训。同时，各校要为培训对象配备指导教师，对课堂教学、作业批改等环节进行指导，并做好必要的记录，加强对新教师的培养与考核。教师进修学校要认真组织培训工作，提高培训质量，确保培训工作顺利进行。
二○○九年九月十八日
抄送：张家港市教师进修学校
拟稿人：周学军校对人：邓一平签发人：李宏平
第二篇：关于举办培训班通知
举办培训班需要发出相关的通知，下面一起去阅读一下小编为你整理的关于举办培训班通知范文吧，希望大家喜欢！
关于举办培训班通知
1各有关组织：
为了贯彻《国务院关于印发社会信用体系建设规划纲要（2014—2020年）的通知》国发〔2014〕21号等文件精神,为了更好更快的推动社会信用体系的建设和信用人才的培养工作，我公司计划于2月举办一期信用人才培训班。
培训目的1.为企业设立信用管理机构和岗位，配备信用管理人员；
2.建立一支全新的信用管理专业技术队伍。
培训对象
1.企业管理人员、财务及销售人员；
2.有意从事信用服务工作的人员；
3.政府机关及事业单位相关人员；
4.协会、商会等社会组织相关人员；
培训内容
1.信用管理概论；
2.信用管理政策文件解读；
3.信用体系的建设；
4.信用管理的应用；
5.信用管理知识串讲；
6.信用管理考试。
证书颁发
证书分为两种：信用管理证书、信用评估证书。
证书由国家工业和信息化部颁发，该证书全国通用，终身有效，可在上岗、从业、晋升、考核时，作为重要参考凭证。
培训时间
2018年2月1号-2号
培训地点
xxx集团6楼会议室（青岛市高新技术产业开发区竹园路2号）
报名热线：xxx
培训费用
中级培训费2600元/人(含证书费、书费、培训费)；
高级培训费3600元/人(含证书费、书费、培训费)；
午餐：15元/位
关于举办培训班通知
2各镇人民政府、街道办事处，各有关行业协会、企业：
为贯彻落实上级创新驱动发展战略，提升基层科技工作者的业务能力，广泛宣传科技创新政策。云浮市云城区科学技术局定于2017年12月21日在云浮市迎宾馆一号楼二层会议室召开2017年科技业务政策宣讲培训会，现将有关事项通知如下：
一、培训时间
20xx年xx月21日（星期四）上午8：30—12：00。
请参会人员提前15分钟报到。
二、培训地点
云浮市迎宾馆一号楼，二层会议室
三、培训对象
1、各镇（街）分管科技业务领导及相关负责人、科技信息员。
2、有自建研发机构的规模以上工业企业负责人或相关工作人员。其它科技型、创新型企业负责人或工作人员。
3、科技服务机构相关人员。
4、行业协会、社会团体等负责人及相关人员。
四、培训内容
1、企业研发补助相关政策；
2、研发机构建设相关政策；
3、高新技术企业培育及税收优惠相关政策；
4、专利申请有关政策；
5、石材智能制造研讨；
五、其他事项
1、企业研发补助相关政策；
各镇（街）负责组织、发动辖区的培训对象参加本次政策宣讲培训会，填写好《参会回执》后，于12月20日上午12:00前以电子邮件形式发送到xxx邮箱报区科技局。
六、联系人及联系方式
联系人：xxx, 联系电话：xxx
第三篇：幼儿园新上岗教师培训
郑州市实验幼儿园新上岗教师岗前
培训总结
幼儿园园本教研是保证新《纲要》的贯彻实施向纵深发展的新的推进策略。它不再把外出学习当作唯一的学习方式，而是积极提倡学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者。发挥幼儿园教师集体的智慧，提高培训的质量和效益，实现培训资源共享并形成长期有效的机制。只有这样，才能从根本上解决问题，才能使学校具备研究的职能和能力，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制，成为真正意义上的学习化组织。
为规范新上岗教职员工的教育教学行为，加强教工队伍的师德师风建设，努力提升教师专业化水平,建设一支师德高尚、业务精良、善于研究的师资队伍。根据郑州幼教集团关于2009年暑期新上岗教师专题培训的总体部署，结合幼儿园实际情况，今年暑期，我园充分发挥幼儿园骨干教师职能对我园新上岗教师进行岗前培训，收到了良好的效果。
一、组织保障——领导重视、师资雄厚
众所周知，师资的优劣直接关系到学校生存与发展，可想而知，新上岗教师培训工作是何等重要。我园专门成立了由郝书记为组长，张园长为副组长的新上岗教师培训领导小组，小组成员均为我园骨干教师，制定了一系列的培训内容、培训计划。
二、培训管理——管理科学、制度完善
为了保证岗前培训工作的有效性，结合幼儿园工作要求，我们制定了如下培训内容：
1、《中小学教师职业道德规范》、《关于规范中小学、幼儿园教师从教行为的有关规定》
2、谈教师职业道德、幼儿园规章制度
3、谈幼儿教师素养、教师仪表行为艺术
4、、教学及各类计划制订（语言文字）
5、幼儿园教育教学活动的开展
6、新教师如何走进班级工作
7、幼儿园环境创设
8、如何克服新生入园的焦虑情绪
9、幼儿园中的安全工作
10、如何做到保教结合11、幼儿园一日生活管理的安排与组织
12、家长工作（沟通的技巧、博客的制作）
13、幼儿园游戏活动的开展
组织新上岗教师认真学习我园的师德考评制度和考勤考评制度。并建立了考勤制度，保证了培训质量。
三、培训效果——成效明显、进步显著
培训结束后，老师们深有感触，对幼儿教师这一职业又有了新的认识，写出了自己的培训心得并列出了下一步的工作计划。
老师们写道：为期四天的新上岗教师培训已结束，时间虽短，感
触尤深，几个优秀骨干教师同我们一起分享他们成长经历中的一些酸甜苦辣之事，也同他们一起感受体会做教师的幸福感，进而令我对这份职业有了全新的认识，让我们受益匪浅。在学习的同时，又能听到老师们的一些在幼儿园发生的有趣的事，让我们知道，生活有时可以静下心来仔细回味与孩子们相处的点点滴滴，还是挺有意思的。在未来的工作中，我会尽最大努力，以饱满的热情认真做好每一件事。也会配合班上的两位老师，把我们班级的工作做到更好，与我们班的家长多多沟通，希望能与他们成为很好的朋友。
四、培训反思——不骄不躁、继续提高
本次新上岗教师培训虽然取得了良好的效果，但是在实际工作中还需要老师们继续探索，找到适合本班孩子特点的最佳教育方式。在日常生活中，我们还要注意对新上岗教师加强指导，使他们能够将所学到的理论知识和教育方法更好的结合，运用到实际工作中。
我们知道，前面的路还很长，还需要我们付出更多的努力，去收获更多的惊喜！
第四篇：幼儿园新上岗教师工作总结
幼儿园新上岗教师工作总结
离开了昔日的校园，走进了我热爱的工作岗位，转眼间已经快一年了。我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的，美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的，快乐的。看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好像都会立即消失，孩子爱我，我爱他。作为孩子王，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。在园领导和老师们的帮助下，我渐渐的熟悉适应了自己的工作，学到了许多宝贵的经验。感慨颇多！
记得刚来幼儿园的时候，那时的我什么经验都没有，但有的是对幼教这一行热爱之情。*老师是一位非常有能力的老师，我跟着她学到了很多有用的东西，那是书本上学不到的。虽然她的年龄比我小，但是她的工作经验很丰富，我一直努力地向她学习着，虚心地向她请教。在我遇到生活或工作上的烦恼时，她总是开导我，她真是我的良师益友啊！
又过了几个月，因为工作的需要，*老师被调走了，我成了大班的主班老师。当时对于刚工作几个月的我来说，这是一份责任，也是一个挑战。我知道这是园长对我的信任！也正是那份信任，让我拥有了自信，勇敢的迎接挑战。因此我不断地学习，不断地摸索，就是希望孩子们能够健康快乐地成长！不管结果如何，只要我努力了，用心了，我相信只要有付出就会有收获！看到孩子一点一点地进步，一天一天地成长，我的心里有一种说不出的高兴！
七月份时，我被调到蒙班工作，蒙班的课程和普通班的课程完全不一样。蒙班的设置有很多特色课程，如：蒙氏，多元智能，韵语识字，奥尔夫音乐。有一些课程我一点都没有接触过，我感到很茫然，不知道自己能做什么。可是*老师她一直耐心的和我交流，告诉我，有什么事多多沟通，她还把培训的笔记给我看，让我学到了很多。在这里我要真心的感谢*老师对我的帮助！许老师是一位对工作积极认真的老师，每当老师们在工作上遇到困难时，她都会不遗余力地帮助我们。能和她在一起工作，我感到非常高兴！
作为一名新上岗的教师，我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到，不早退；尊敬领导，团结同事；遵守园内的规章制度，努力地工作！
*年已经过去，新的一年已经到来，我要在新的一年里，更加努力地学习，时刻以一位实习工作者的心态，对待每一天的工作！
第五篇：幼儿园教师上岗资格培训班学习体会
2012年7月4日至9日上午，我有幸参加了教育局组织2012年幼儿园教师上岗资格培训班学习。在这次培训中，我聆听了xx市知名幼儿园园长及学前教育系统知名讲师的精彩讲授，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵加以阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领.对我今后的工作及生活有着不可磨灭的作用。
其实在培训的过程中，我不是以一个老师的身份去理解，更多的时候是以一个家长切身去体验和聆听，在中国几千年的文化教育下，我们总是以传统的家庭观念去看待教育孩子。总是以大人自己的意愿去要求和塑造孩子的未来。把条条框框架设好，让孩子在束缚中曲折成长。给我最大的感融是幼儿教师以及家长要转变教育理念，树立正确的儿童观、教育观。早期教育在于培养身体健康，性格开朗，品质优秀，人格健全的孩子，而不是照我们编好的框架去引导孩子的成长。幼儿家长尤其是幼儿老师要学习并理解《幼儿园教育指导纲要》，拥有让孩子健康成长新的教育理念，进而才能将理念转化为有效的教育行为，让幼儿获得真正意义上的健康成长，才能为幼儿一生的学习和发展奠定基础。
在很多家长的认知里，上学意味着会认字，写字，背唐诗宋词等。常常听到家长来园接孩子，一见到孩子第一句是：“你写作业完了吗？没写完不给回家！”“今天老师教你写什么字？”还有甚者对我说：“老师，晚上回家你应该布置些作业给他们，回家叫他学东西都不乐意做。”所以我们家长的理念、观念是值得我们深思的，这样符合我们儿童心理和生理的要求吗？我们在生活中有没有从孩子的心理和生理上考虑孩子的成长需要。幼儿天生爱玩。在新的《幼儿园教育指导纲要》里，一个突出特点就是以幼儿发展为本的理念，幼儿的学习不是单一的，而是综合化、多样化、具体化，各领域有机结合，教育贴近生活，保证幼儿的游戏、自由和自发的活动时间。在游戏中幼儿可感受到各领域的知识，培养和锻炼幼儿各方面的技能。
其次，做好幼教工作，必须不断更新教学理念，现代的幼教事业已经到了一个以人为本，以幼儿为本的时代。要树立新的师幼关系，构建教与学，教师与幼儿相互平等，相互尊重和信任的新型的平等、合作的关系。教师应熟悉每个幼儿的个性特点，主动与孩子交流、合作。让孩子的身心得到健康成长。作为老师，要尊重孩子，平等对待每一个幼儿。尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议，以鼓励支持为主，培养孩子的自信，自信影响孩子一生。给孩子自由的空间和时间独立去探索自己感兴趣的事物。
总之，通过这次培训，我不到了很多知识。我将用所学到的知识和理念运用于工作、生活中，注重自身素质的提高，注重与其他教师的合作探讨，养成终身学习习惯。加强实践，为农村的幼儿守望，为农村的幼儿教育奉献一生
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