教育局教育科工作要点[范文]

第一篇：教育局教育科工作要点[范文]

一、利用远程教育手段，开展中小学教师学历、学位提升教育和非学历继续教育培训。

二、全面推进校本培训。根据《xx省中小学教师校本培训实施方案（xxxx——xxxx年）》的有关部署，按照《xx省校本培训省级示范校评估标准》，组织县级校本培训示范校的评选，以次推动全县校本培训工作的深入开展，推进基层学校学习型组织建设。

三、继续组织参加“xx省年度教育创新人物评选”活动。

四、加强新课程师资培训。

五、加强中小学名师和骨干队伍建设。

六、加大农村中小学教师培养培训力度，努力提高中小学教师素质。开展专项调查研究，采取有效措施鼓励、引导师范类待就业毕业生到农村、到西部学校任教。研究制定城镇教师到农村学校任教服务制度。充分运用现代化远程教育等手段，通过多种形式，采取多种措施，确保农村中小学教师全员培训质量。

七、搞好教师教育研究和教育考察、交流活动。作好教师教育“十一五”规划课题管理，保证研究质量。

八、按照“十一五”规划，力争使“十一五”的中小学校长培训工作再上一个新台阶，使中小学校长培训更具有针对性和实效性。

九、继续做好新任校长的任职资格培训，规范和加强我县幼儿园园长培训工作。

十、进一步加强提高培训。对取得《任职资格培训合格证书》尚未参加提高培训，以及虽取得《提高培训合格证书》但时间已满5年的中小学校长进行提高培训。

十一、对规范化初中和规范化小学校长分期、分批实施高级研修，以培养造就一批教育改革、教育科研和学校管理的带头人和专家型校长，并在此基础上建设我县中小学骨干校长队伍。

第二篇：教育局教育科工作要点

教育局教育科工作要点

一、利用远程教育手段，开展中小学教师学历、学位提升教育和非学历继续教育培训。

二、全面推进校本培训。根据《xx省中小学教师校本培训实施方案（xxxx——xxxx年）》的有关部署，按照《xx省校本培训省级示范校评估标准》，组织县级校本培训示范校的评选，以次推动全县校本培训工作的深入开展，推进基层学校学习型组织建设。

三、继续组织参加“xx省教育创新人物评选”活动。

四、加强新课程师资培训。

五、加强中小学名师和骨干队伍建设。

六、加大农村中小学教师培养培训力度，努力提高中小学教师素质。开展专项调查研究，采取有效措施鼓励、引导师范类待就业毕业生到农村、到西部学校任教。研究制定城镇教师到农村学校任教服务制度。充分运用现代化远程教育等手段，通过多种形式，采取多种措施，确保农村中小学教师全员培训质量。

七、搞好教师教育研究和教育考察、交流活动。作好教师教育“十一五”规划课题管理，保证研究质量。

八、按照“十一五”规划，力争使“十一五”的中小学校长培训工作再上一个新台阶，使中小学校长培训更具有针对性和实效性。

九、继续做好新任校长的任职资格培训，规范和加强我县幼儿园园长培训工作。

十、进一步加强提高培训。对取得《任职资格培训合格证书》尚未参加提高培训，以及虽取得《提高培训合格证书》但时间已满5年的中小学校长进行提高培训。

十一、对规范化初中和规范化小学校长分期、分批实施高级研修，以培养造就一批教育改革、教育科研和学校管理的带头人和专家型校长，并在此基础上建设我县中小学骨干校长队伍。

第三篇：2009年教育局教师教育科要点

一、利用远程教育手段，开展中小学教师学历、学位提升教育和非学历继续教育培训。

二、全面推进校本培训。根据《ｘｘ省中小学教师校本培训实施方案（2004——2008年）》的有关部署，按照《ｘｘ省校本培训省级示范校评估标准》，组织县级校本培训示范校的评选，以次推动全县校本培训工作的深入开展，推进基层学校学习型组织建设。

三、继续组织参加“ｘｘ省教育创新人物评选”活动。

四、加强新课程师资培训。

五、加强中小学名师和骨干队伍建设。

六、加大农村中小学教师培养培训力度，努力提高中小学教师素质。开展专项调查研究，采取有效措施鼓励、引导师范类待就业毕业生到农村、到西部学校任教。研究制定城镇教师到农村学校任教服务制度。充分运用现代化远程教育等手段，通过多种形式，采取多种措施，确保农村中小学教师全员培训质量。

七、搞好教师教育研究和教育考察、交流活动。作好教师教育“十一五”规划课题管理，保证研究质量。

八、按照“十一五”规划，力争使“十一五”的中小学校长培训工作再上一个新台阶，使中小学校长培训更具有针对性和实效性。

九、继续做好新任校长的任职资格培训，规范和加强我县幼儿园园长培训工作。

十、进一步加强提高培训。对取得《任职资格培训合格证书》尚未参加提高培训，以及虽取得《提高培训合格证书》但时间已满5年的中小学校长进行提高培训。

十一、对规范化初中和规范化小学校长分期、分批实施高级研修，以培养造就一批教育改革、教育科研和学校管理的带头人和专家型校长，并在此基础上建设我县中小学骨干校长队伍。

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第四篇：2008年教育局教师教育科工作要点（写写帮整理）

2008年教育局教师教育科工作要点

一、利用远程教育手段，开展中小学教师学历、学位提升教育和非学历继续教育培训。

二、全面推进校本培训。根据《ｘｘ省中小学教师校本培训实施方案（2004——2008年）》的有关部署，按照《ｘｘ省校本培训省级示范校评估标准》，组织县级校本培训示范校的评选，以次推动全县校本培训

工作的深入开展，推进基层学校学习型组织建设。

三、继续组织参加“ｘｘ省教育创新人物评选”活动。

四、加强新课程师资培训。

五、加强中小学名师和骨干队伍建设。

六、加大农村中小学教师培养培训力度，努力提高中小学教师素质。开展专项调查研究，采取有效措施鼓励、引导师范类待就业毕业生到农村、到西部学校任教。研究制定城镇教师到农村学校任教服务制度。充分运用现代化远程教育等手段，通过多种形式，采取多种措施，确保农村中小学教师全员培训质量。

七、搞好教师教育研究和教育考察、交流活动。作好教师教育“十一五”规划课题管理，保证研究质量。

八、按照“十一五”规划，力争使“十一五”的中小学校长培训工作再上一个新台阶，使中小学校长培训更具有针对性和实效性。

九、继续做好新任校长的任职资格培训，规范和加强我县幼儿园园长培训工作。

十、进一步加强提高培训。对取得《任职资格培训合格证书》尚未参加提高培训，以及虽取得《提高培训合格证书》但时间已满5年的中小学校长进行提高培训。

十一、对规范化初中和规范化小学校长分期、分批实施高级研修，以培养造就一批教育改革、教育科研和学校管理的带头人和专家型校长，并在此基础上建设我县中小学骨干校长队伍。

第五篇：平湖市教育局基础教育科2010年工作要点概要

平湖市教育局基础教育科2010年工作要点

一、指导思想

2010年，我市的基础教育工作，以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以深入实施素质教育为主题，以深化基础教育课程改革为重点，以规范教育管理为保障，以全面提高教育教学质量为核心，以促进每一个学生的终身发展奠定坚实基础为使命，着力提高我市学前教育、义务教育、高中教育的整体办学水平。

二、主要工作目标

1、学前教育：满足3—5周岁幼儿学前教育的需要，学前三年幼儿入园率达97%以上，省三级以上等级幼儿园在园儿童数达到82%以上。

2、义务教育：6—-15周岁儿童少年普遍接受高标准九年义务教育，三类残疾儿童少年入学率保持在99%以上；新居民子女在公办学校就读比例达到78%以上。

3、高中教育：初中毕业生升高中段比率达到97%以上，高考成绩力争有新突破，高考各类上线率稳定提高。

4、安全工作：加强学校安全工作，重视安全教育，杜绝重大安全责任事故，平安校园创建达标率100%，学生非正常死亡率控制万分之0.6以下。

5、创建工作：组织实施省中小学课外文体活动工程示范区创建工作；推选申报省第三批体育特色学校和艺术教育特色学校；开展语言文字规范化示范校创建活动；开展绿色学校创建

则，开展“文明班级”创建和评比活动。召开平湖市学校德育工作会议，举办德育工作论坛。

（二）进一步加快学前教育发展。

1、积极落实市政府学前教育文件精神。认真落实《平湖市人民政府关于进一步加快学前教育发展全面提升学前教育质量的实施意见》精神，大力推进全市学前教育优质、快速、均衡发展。制定学前教育专项经费奖励办法和幼儿教师工资待遇指导标准。

2、加大幼儿园园所建设力度。突出政府办园主导作用，科学规划，合理布局学前教育资源，加快镇、街道中心幼儿园和村级幼儿园建设，努力改善办园条件。充分挖掘现有教育资源，妥善解决市区幼儿教育资源紧缺入园难问题，满足幼儿的入园需求。

3、完善学前教育管理体制。创新学前教育多元办园模式，探索托幼一体管理。镇、街道中心幼儿园加强对区域内村级幼儿园、小区配套幼儿园和民办幼儿园的管理和指导。规范民办幼儿园的办园行为，加强扶持引导与监督管理，提升民办幼儿园办学水平。教育局将适时召开农村学前教育现场会和民办幼儿园办园经验交流会。

4、深化学前教育内涵建设。加强教学规范，提升保教质量。要按照幼儿年龄特点和身心发展规律，依据《幼儿园教育指导纲要》开展教育教学，建立科学合理的一日生活常规。进一步加强保教队伍专业化建设，认真组织开展园本培训。继续重视加强市区幼儿园与农村幼儿园的结对交流工作，教育局适时组织幼儿园教学观摩活动。继续推进特色幼儿园的创建工作。

（五）积极推进课程与教学改革。

努力深化义务教育阶段课程改革，提高课程实施水平，推动中小学开展校本化实施新课程的研究和实践。推进课堂教学改革，以“培养学生自主学习能力”为核心，开展对“有效教学”教学模式的研究与实践，促进学生自主学习，合作学习与反思交流。进一步加强教学规范，继续落实教学常规管理，使教学工作的各方面、各环节进一步规范化、制度化、科学化。以新课改理念为指导，指导教师正确把握教学基本要求，有效转变教师教学方式和学生学习方式，切实减轻学生过重课业负担，扎实提高课堂教学质量。倡导启发式教学和体验式教学，激发学生的学习主动性和创造性。丰富综合实践活动课程，积极开辟“第二课堂”，培养学生创新精神、实践能力和社会责任感。认真抓好学生综合素质评价工作。稳步推进普通高中新课程改革，高考成绩力争有新突破。在认真总结三年高中新课程实验工作经验的基础上，就学科课程设置与实施、课堂教学、课程资源的开发和利用，学生发展和教师专业成长、教学质量提高等方面进行总结和反思。深化课程改革，更加重视教学基本功，不断提升教师专业素质，提升实施新课程的能力和水平，促进教学方式的转变，提高课堂教学的有效性。进一步落实选课制、走班制，科学把握教学进度，调整高三教学节奏，更加关注作业和辅导的有效性。推广新授课、讲评课、复习课的成功模式。加强校际交流和研讨。

（六）加强教育质量监控。

开展教育质量监测研究和实践，完善教育质量监控体系，不断加强教育教学质量监测、反馈，以科学的教育质量观引导

提升学校办学品位，切实做好平湖市中小学第二批特色学校、第三批特色项目和幼儿园首批特色项目的评审认定和命名表彰工作。

（九）重视和加强体艺工作。

以创建浙江省中小学课外文体活动工程示范区为抓手，开齐开足体艺类课程，切实加强体育艺术“2+1”项目的实施工作，积极开展阳光体育运动，扎实实施大课间活动，组织举办小型多样体育竞赛活动，保证学生每天一小时体育锻炼。认真做好《国家学生体质健康标准》的测试及上报工作，适时对学校测试情况进行调研和抽测。组织举办全市中小学田径运动会和篮球比赛，组织开展“校园集体舞”DV拍摄展示评比工作。组织开展平湖市中小学第十一届校园文化艺术节，组织举办庆“六一”幼儿才艺展示活动。继续做好高雅艺术进校园活动和中小学学生优秀电影进校园工作（每年不少于四次）。加强学校艺术社团的建设、管理，开展中小学“大家唱、大家跳”才艺展示活动。抓好省中小学体育特色学校、艺术教育特色学校创建工作。

加强国防（人防）教育，做好双拥工作，进一步抓好学生的军训工作，努力提高学生综合素质。

（十）加强青少年科技教育、健康教育和学校卫生工作。加强青少年科技辅导员队伍建设，组织开展有关科技培训。抓好青少年科普工作，重视防震减灾科普宣传，加强航天科普教育，彰显平湖科技教育特色。组织开展青少年科技创新大赛等科技竞赛和科技夏令营活动，进一步提高青少年创新意识和科学实践能力。

加强学生健康教育，开展一系列健康知识和创卫知识教育

作。配合做好公务员普通话培训测试工作。

二○一○年二月二十二日