“乡村学校办学资金管理工作计划”教育工作计划

第一篇：“乡村学校办学资金管理工作计划”教育工作计划

一、总体思路

落实到乡（镇）政府、城郊街道办事处的局部，年初财政局要将此款全额纳入年度预算。由乡（镇）政府、城郊街道办事处负责按方法中规定的支出项目进行列支。落实到教育局的局部由教育局按农村中小学(不含高中)校生人数核定给农村中小学校，由学校按项目列支。

二、指标核定

并将指标按各占二分之一的比例落实到乡（镇）政府、城郊街道办事处和教育局。市政府决定将这项资金一分为二，税改后全市核定农村中小学办学经费总额为 元。取消农业税后都变成了转移支付资金。由乡（镇）政府、城郊街道办事处和教育局各管 元。无论是乡（镇）政府、城郊街道办事处还是教育局管理的资金都必需全部用于教育。乡（镇）政府、城郊街道办事处和教育局必需按有关财务法律、法规管好这项资金。

三、支出项目

主要包括办公费、邮电费、水电费、差旅费、业务费、购置桌椅费、校园管理费及学校自用的临时工工资等。乡（镇）政府、城郊街道办事处管理的农村中小学办学经费主要用于学校的危房改造、布局调整、校舍维修、远程教育、取暖费。教育局管理的农村中小学办学经费主要用于补充农村中小学的公用经费缺乏。

特殊研究处置。特殊情况。

四、拨款顺序

报市农村中小学办学经费管理委员会审核批准。管理委员会办公室根据委员会批准的支出计划按月提供拨款计划，年初各乡（镇）政府、城郊街道办事处和教育局都要将自已管理的局部依照规定的支出项目编制好各自的支出计划。财政局按办公室提供的计划进行拨款。乡（镇）政府、城郊街道办事处管理的局部，款拨给乡（镇）政府、城郊街道办事处，由乡(镇)政府、城郊街道办事处按规定的项目列支。教育局管理的局部，按计划拨到教育局在工商行开设的基本帐户，再由教育局按计划直接拨到农村中小学帐户。农村中小学直接从银行提款按规定项目列支即可，不再通过乡（镇）城郊街道办事处财政专户。这两局部资金如有重大支出项目需由主管教育市长核准签字后，方可组织实施。

五、票据审核

乡（镇）政府、城郊街道办事处和学校要按审批的用款计划进行列支，款拨到乡（镇）政府、城郊街道办事处和农村中小学帐户后。如当月有结余，结转下月继续使用，年末有结余，结转下年继续使用。乡（镇）政府、城郊街道办事处管理部分支出票据由市政府派审计、财政等有关部门定期进行审核。教育局管理部分，每月中小学都要将支出所取得的合法票据报教育局财务统管办公室进行审核，不经审核的支出票据不得入帐。无论乡（镇）政府、城郊街道办事处管理的局部还是教育局管理的局部如发现截留、挪用、挤占和串项使用等现象，立即停止拨款，并严肃处理。

六、帐务处理

乡（镇）政府、城郊街道办事处和学校必需单独设立明细帐。收支票据要另行装订成册。财务人员要严格按会计法要求计帐、算帐和结帐。教育局管理的局部，农村中小学办学经费是保证农村教育正常运转的专项经费。各校财务人员每月都要将当月的经费收支明细表上报教育局财务统管办公室进行汇总。教育局财务统管办公室每季度都要将支出汇总表报给财政局有关科室。

七、财务监督

要严格接受财政、审计、监察等机关的监督和检查，农村中小学办学经费在运行过程中。每半年乡（镇）政府、城郊街道办事处和教育局都要把自己管理部分的收支情况进行认真总结并形成书面资料，向市农村中小学办学经费管理委员会演讲，市政府年末向市人大常委会做专题报告。

八、组织领导

市政府决定成立市农村中小学办学经费管理委员会（详见附件）由副市长 任主任，为加强对农村中小学办学经费的管理。教育、财政、审计、监察等部门主要领导为成员，委员会下设办公室，办公室设在市教育局，负责处置日常工作。农村中小学办学经费管理委员会办公室要定期召开会议，研究下达经费指标和审定支出项目等事宜。

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第二篇：乡村学校少年宫工作计划

2014乡村学校少年宫工作建议

华兴小学杨云波

一、指导思想

以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、组织机构及职责

1、主任全面负责少年宫的各项工作。

2、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

3、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

三、活动内容

（一）乡村学校少年宫的活动内容包括三类：

1、开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及滚铁环、猜灯谜、放风筝、舞龙灯等乡土文化特色活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。

2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。根据地域文化和学校特色，将陶艺、编织、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广大农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。结合活动项目设置，积极组织各类兴趣小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。

3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯通古今，古为今用，增强经典诵读的时代感。结合校园艺术节活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素质和道德修养。配合学校德育工作，深入开展“做一个有道德的人”活动，开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。

（二）结合我校实际情况，开展以下项目活动

1、体育社团：篮球、排球、乒乓球、足球、象棋。

2、美术社团：儿童画、素描、中国画。

3、书法社团：书法班、美术字。

4、音乐社团：口风琴、二胡、葫芦丝、电钢琴、舞蹈队、合唱团。

5、科技制作社团：信息技术、标本制作、电子机械制作、机械修理。

6、文学社团：阅读写作、经典诵读。

四、活动时间安排

在校期间每周星期三、四下午第三节课、每四节课及课外活动时间进行活动。在节假日和周末，每周星期

六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间。

五、乡村学校少年宫活动的组织和管理办法

1、机制健全，组织保障坚实有力

乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室进一步规范了管理制度，健全了工作机制，先后建立了《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任工作职责》、《艺术类教师工作职责》、《安全管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；

加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。

2、合理组织学生参加，细化辅导员常规教学

参加乡村学校少年宫的少年和儿童来自双湾镇中心小学及天生炕小学和五营小学的学生，各辅导员根据学生的兴趣爱好，将学员安排到各活动小组，确保每位学员能在少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参加活动的学员、家长与学校签订安全合约。

全校辅导教师按照《乡村学校少年宫教学常规管理》制订全学期活动计划、安排和活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，耐心辅导，全面关心爱护学员。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导教师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案管理。

3、强化管理，确保乡村学校少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力，扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。认真开展好了周末安排的乡村学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，做到每个社团、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成乡村学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。

2011乡村学校少年宫工作计划

一、指导思想

进一步发挥“乡村学校少年宫”阵地作用，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进一步规范乡村学校少年宫内部管理，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、组织机构及职责

主任：魏玉平

副主任：白秀娟赵建云潘永鹏代宏

成员：杨述钧 亢万泽 闫斌 王志霞 何玉新 魏洪全 王义辉 张德忠 姚萍 毛怀荣 李生宝 杨丽萍曹学金 魏玉强 白万平魏秀芳 李斐

1、主任全面负责少年宫的各项工作。

2、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

3、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

三、活动内容

1、体育活动：篮球、排球、乒乓球。

2、美术书法活动：儿童画、素描、中国画、书法班、美术字。

3、音乐活动：舞蹈队、合唱团。

4、科技信息活动：信息技术、电子机械制作。

四、活动时间安排

乡村学校少年宫活动的开展是在学校正常的教学中，不影响教学课程和教学进度中安排活动时间，在校期间每周星期三、四下午第三节课、每四节课及课外活动时间进行活动。在节假日和周末，每周星期

六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间。

五、活动要求

1、面向双湾镇中心小学周边报务区域以内的少年儿童，特别是留守儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2、根据我校师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。

3、要选择、制定适合本学校特点的活动形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4、师资来源以我校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使乡村学校少年宫事业能顺利开展。

5、学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。

6、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村学校少年宫”的良性发展。

7、各活动辅导员必须制订本活动计划，并认真填写好活动的记录情况表。

六、评价方式

1、把乡村学校少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现乡村学校少年宫活动经常化和制度化。

2、根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。

3、乡村学校少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。

双湾镇中心小学乡村学校少年宫

2011年8月28日

第三篇：乡村学校少年宫工作计划

护家小学乡村学校少年宫工作计划

一、指导思想

以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、组织机构及职责

组长：周杰

副组长：郭宇 余江红 刘泽君

成员：付晓 付至坚 成官富 王北平王安熙 吕春红 王朝贵 姚必华 陈咏 刘莉 王霜 朱桂英 陈思平

1、组长全面负责少年宫的各项工作。

2、少年宫副组长负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

3、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

三、活动内容

（一）乡村学校少年宫的活动内容包括三类：

1、开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及滚铁环、猜灯谜、放风筝等乡土文化特色活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。

2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。根据地域文化和学校特色，将陶艺、编织、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广大农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。结合活动项目设置，积极组织各类兴趣小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。

3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯通古今，古为今用，增强经典诵读的时代感。结合校园艺术节活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素质和道德修养。配合学校德育工作，深入开展“做一个有道德的人”活动，开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。

（二）结合我校实际情况，开展以下项目活动

1、体育社团：篮球、排球、乒乓球、足球、象棋。

2、美术社团：儿童画、素描、中国画。

3、书法社团：书法班、美术字。

4、音乐社团：风琴、电子琴、舞蹈队、声乐、合唱团。

5、科技制作社团：信息技术、标本制作、电子机械制作、机械修理。

6、文学社团：阅读写作、经典诵读。

四、活动时间安排

在校期间每周星期一、二、三、四下午课外活动时间进行活动。在节假日和周末，每周星期

六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间。

五、乡村学校少年宫活动的组织和管理办法

1、机制健全，组织保障坚实有力

乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任组长、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工作，分工明确。

少年宫办公室进一步规范了管理制度，健全了工作机制，先后建立了《乡村学校少年宫管理制度》、《艺术类教师工作职责》、《安全管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。

2、合理组织学生参加，细化辅导员常规教学

参加乡村学校少年宫的少年和儿童来自双湾镇中心小学及天生炕小学和五营小学的学生，各辅导员根据学生的兴趣爱好，将学员安排到各活动小组，确保每位学员能在少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参加活动的学员、家长与学校签订安全合约。

全校辅导教师按照《乡村学校少年宫教学常规管理》制订全学期活动计划、安排和活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，耐心辅导，全面关心爱护学员。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导教师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案管理。

3、强化管理，确保乡村学校少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力，扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。认真开展好了周末安排的乡村学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，做到每个社团、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成乡村学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。

六、活动要求

1、面向化学中心小学周边服务区域以内的少年儿童，特别是留守儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2、根据我校师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特

色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。

3、要选择、制定适合本学校特点的活动形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4、师资来源以我校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使乡村学校少年宫事业能顺利开展。

5、学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。

6、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村学校少年宫”的良性发展。

7、各活动辅导员必须制订本活动计划，并认真填写好活动的记录情况表。

七、评价方式

1、把乡村学校少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现乡村学校少年宫活动经常化和制度化。

2、根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来体现对学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。

3、乡村学校少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。

护家小学乡村学校少年宫

2014年2月16日

第四篇：乡村学校少年宫工作计划

……护安镇乡村学校少年宫

工作计划

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，丰富少年儿童的课余生活，加强思想道德、传统文化教育，现根据市、区有关文件精神依托我镇学校创建乡村学校少年宫，特制定本工作计划。

一、指导思想：

以科学发展为指导，以推进素质教育为目标，以艺术、体育为内容，以培训和活动为手段，提高现有师资工作水平；促进少年宫内涵发展和特色教育，促进学员全面而和谐健康的成长。

二、总体目标：

1、初步建成乡村学校少年宫，设施设备基本能满足少儿课余活动需要。

2、培养少儿多才多艺，享有快乐学习童年。

2、培养辅导员一专多能，享有幸福工作人生。

三、重点工作：

1、加强组织机构建设，促进乡村学校少年宫的建立。

在镇党委、政府的领导下，成立由党委书记任组长、镇长为副组长、各职能部门负责人为成员的建设工作领导小组，依托现有镇属学校，通过对学校基础设施的改、换、添等方式，坚持一室多用、一地多用、一师多用进行筹建。在学校初中部挂牌成立我镇乡村学校少年宫。

2、加强队伍建设，进一步提高师资工作水平。

队伍建设是教育永恒的主题。我们将加大对少年宫兼职辅导员、外聘辅导员的培训力度。辅导队伍建设，坚持师德与师能并举，主张促进教师的专业化，提高课堂效率，构建和谐的辅导关系；加强对外聘教师的筛选工作，把一批德能兼备的外聘教师应用到工作一线，进一步优化外聘教师队伍。支持辅导教师参加各级各类的培训，组织少年宫领导成员培训提高活动，开阔成员的眼界，提高其工作和指导能力。积极组建我镇辅导教师艺术团队，开展扎实有效的艺术活动和竞赛，努力使我镇的艺术教育和活动水平再上新台阶。

3、加强制度建设，进一步提高管理工作水平。

规范科学管理，根据现有情况和特点，健全和完善各项规章、管理制度，运用多种激励机制，充分调动教职工的积极性。同时完善督查机制，考核机制，建立健全问责机制。加强对兼职教师、外聘辅导员的管理，管理出效益，管理出成绩。同时根据区教育局绩效考核要求，确立全年的活动内容，比赛项目，进一步细化文体艺活动绩效考核指标，进一步完善对艺术活动的考核奖励制度。

4、加强指导工作，进一步提高教学服务水平。

要深入活动小组，加强对少年宫艺体术工作的指导。艺术工作要抓好全国中小学生书画大赛、全区艺术展演、庆“六一”文艺演出、全区中学生合唱比赛等文化活动以及省市各级各类活动和竞赛工作为契机开展健康有益的活动。丰富校园生活，开阔少年儿童的视野，使他们在活动中能展露才华、锻炼才能、发展智力、增长才干。

4、加强责任意识，进一步提高培训活动水平。

本，我少年宫要进一步规范培训工作的管理，牢固树立责任意识，积极探索新的教学及联合模式，争取最大的社会效益和人才效益，努力使少年宫活动方面的工作稳步发展。充分发挥少年宫的培训功用，提高活动竞赛组织程度，细化程序，制定预案。实行责任分解，层层落实。开展艺术、体育活动，积极参与学生社会实践活动。大胆创新，寻求校外教育新突破。

四、主要活动：

1、平常学校行课期间开放日按照《护安镇乡村学校少年宫活动安排表》开展常规教育活动。

2、利用节假日开展一些经典诵读、少儿游园、运动会等活动

……护安镇乡村学校少年宫

二0年 月日

第五篇：乡村学校少年宫工作计划

2014年永兴学区解集学校

乡村学校少年宫工作计划

2014年永兴学区解集学校

乡村学校少年宫工作计划

一、指导思想

以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、组织机构及职责

主任：李月发

副主任：李卫东

办公室：解振宇

辅导教师：徐峰 程涛 王红岩沈艳 解振宇 岳文涛

1、主任全面负责少年宫的各项工作。

2、办公室负责少年宫的各项具体活动的安排。

3、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

4、少年宫日程工作有程涛负责。

5、课外活动：体育：程涛；美术：解振宇；音乐：李亚民；舞蹈：王红岩；书法：岳文涛；道德讲堂：徐峰；科技室：许亮

6、其他都在少年宫室内进行活动。

三、活动内容

1、开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及滚铁环，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农

村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。

2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、乐器、书画、礼仪等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。根据地域文化和学校特色，将陶艺、编织、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广大农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。结合活动项目设置，积极组织各类兴趣小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。

3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯通古今，古为今用，增强经典诵读的时代感。结合校园艺术节活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素质和道德修养。配合学校德育工作，深入开展“做一个有道德的人”活动，开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。

四、活动时间安排

在校期间每周星期三、四下午第三节课

五、安全时间

1、设立专门的少年宫工作领导小组，制定各项规章制度，并有专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维护等

2、每个少年宫活动小组设负责人一人。负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。