做一个幸福的优秀班主任定稿

第一篇：做一个幸福的优秀班主任定稿

做一个幸福的优秀班主任

-------2012年暑假小学班主任培训体会县六小 鄢情梅

8月20日至22日，我有幸参加为期三天的修水县2012年小学生班主任培训。说实话，现在老师的培训越来越多，我开始并没有对这次的培训抱太大希望。但培训过程中，各专家、教授用真实的故事、经典的案例、有趣的活动、幽默的语言，从班主任工作基本原理、相关法规、政策、班主任工作方法与专业素养、班级活动设计与组织等方面做了形象生动的阐述。整个培训现场轻松活泼，不仅深深吸引了我，还让我受益匪浅。现谈谈我在本次培训中的几点深刻体会。

1、用发展变化的眼光看待学生的问题

学生犯错是再正常不过的事，我们每次碰到学生的问题只会横加批评指责，然后坐在办公室又喋喋不休地互相数落孩子的问题，好像问题多的那个班有奖似的。这也许就是我们生活中普遍存在的“贬性文化”吧，让原本需要更多鼓励与赞扬的孩子多了些忧愁、畏惧。少了些活泼、欢乐。正是这次培训让我有了深刻的反思，用发展变化的眼光看待孩子的问题应该会是另一种效果。当孩子上课做小动作时，他可能已经听懂了所讲内容，或者他是为了吸引你的注意；孩子喜欢打架是否与家庭环境有关？他可能缺少关爱；孩子上课喜欢说话，不正说明他有较强的语言表达能力；指责孩子的行为习惯差时，你是否发现他已经有很大进步„„用发展变化的眼光看待学生的问题可以让我们的内心得到平静，也让孩子们真正感受到你的关爱，从而得到

1鼓励，重拾信心，快乐地遨游在知识的海洋。

2、用博览群书的学识去唤起学生的智慧

省级班主任培训专家、南昌县莲塘三小何香兰副校长“盲人三角”的游戏让我深刻地明白：孩子们需要一个方向的引领者，一个策略的指导者，一个成长的见证和陪伴者。而我们班主任要做的就是当好这个角色。但这并不是件容易的事，他必须有高度的责任心，高尚的师德，智慧的教育，渊博的学术„„当我们河东狮吼般地喊着：“上课了，请安静，不要讲话。”下面却久久不得平静时。省级班主任培训专家、南昌县莲塘三小教务主任万浪标老师却用一句诗“每当望见老师的眼睛”，吸引了所有的学生，并齐声接上“我望见最亮的星星”；老师接上“每当望见你们的眼睛，我望见满天的星星”这样的开头不是更富有智慧吗？万老师的教学技巧估计够我学一辈子，他的这种智慧、技巧是天生的吗？这不仅与他的工作经验分不开，更与他的广博群书分不开。当他时不时说出些我根本没听过的书名时，我觉得非常惭愧，从教4年来，我几乎没有认真研读过一本教育著作。在无聊与机器般的忙碌中，我都快忘了自己的梦想——做一名优秀老师。这次的培训让我明白该如何去努力了：加强学习，不断给自己充电。

3、做一个快乐幸福的班主任

常常和同事在一起抱怨当班主任的苦：班主任事情太杂，学生问题太多，考试压力太大„„是啊，这样的班主任太累，但我们能改变的只有自己。万浪标老师给我们推荐一本书《活在当下》，活在当下就是要放下负担，快乐地生活在此时此刻。对未来会发生什么不作无

谓的想象和担心，对过去发生的事不作无谓的思维与计较得失，无怨无悔的活在当下。是啊，在历史的舞台上，美人自有她的一笑倾国，英雄也自有他的引箭穿石，他们都有各自的脚本，各自的命运。而我们正站在此刻的舞台上，努力扮演我们的角色。当看到莲塘三小的老师费尽心思创建丰富多彩的班级文化和校园文化时，我扪心自问：你不是一直觉得自己热爱教育事业，并付出了很多，那你做了些什么呢？说真的，我无言。既然喜欢，就该调整自己的心态，欣赏每一个孩子的闪光点、每一次微笑、每一点成绩；享受孩子给你的每一次感动、每一点惊喜、每一份快乐。这样，还有谁比我们更幸福快乐呢？

这是我这次培训后，听了专家的讲课最深刻的体会。同时，谢谢钦平副校长的专题讲座《班主任工作基本原理及相关法规、政策实践》，更是让我深刻地体会到班主任工作的规范化，冷春晓副校长的专题报告《学生操行评语的撰写》，让我学会到操行评语也可写得像散文一样优美感人，甘金华老师的辅导报告《班主任工作案例写作指导及网上培训操作辅导》，让掌握了学习班主任工作经验和方法的新技巧。实践出真知，县四小袁淼、杭口双井小学朱忠卫两位优秀班主任精彩事迹，让是让我学有榜样、赶有目标。相信本次培训对自己今后教育教学工作特别是班主任会有很大的帮助，我也定会更加努力，做一个幸福快乐的优秀班主任。

第二篇：做一个幸福的班主任

做一个幸福的班主任

俗话说“亲其师才会信其道”因此，要改造一个人必须从改造思想入手，也就是进行充分的思想教育，使之在思想上接受你认同你，也才会行其道。在具体的教育过程中我是这样做的：

1、是多鼓励，少强制。本班学生曾有一段时间在自习课里总是不能保持安静，影响学习效果。我曾通过班会、个别谈话、联系家长的方式了解学生，教育学生，但没有多大的变化，是的，我是一个班主任，世界上最小的主任，但我却拥有世界上最最宝贵的财富：一群活泼可爱的孩子。从接触你们的那一刻起，我就暗暗发誓：我要让你们每一个人在我的教育下有所改变。当然，我深知，我没有老教师带班的经验，但我始终相信，只要付出总有回报，只要我足够足够努力，即使是坚硬的石头也会开花。

爱的教育

时光如梭，说的一点不假，转眼之间，我做班主任工作已经半年有余。在这段时间里，有过辛酸与苦辣，但更多的是甜蜜的幸福，因为我有一群让我时刻牵挂的可爱的学生。

孩子天生具有一种探索的精神和超强的模仿力，在这种情况下，便会出现或大或小的错误，这时候部分的老师认为学生是打出来的，只要学生犯错就应该给以严厉的处罚，轻则讽刺挖苦一顿，重则便是武力解决。

做幸福班主任

我不是演员，但我想吸引孩子们的目光；

我不是歌唱家，但我想让知识的旋律在孩子们的耳边回响；

我不是探险家，但我想探寻隐藏在孩子们身上的星光；

我不是雕塑家，但我想纠正孩子们的不良习惯，将他们的灵魂塑造；

我，只是班主任。

人们都说班主任是神通广大百变金刚，任何学生面对班主任都将俯首帖耳。从前我对此深信不疑，当上班主任之后，我才知道班主任不好当。

班主任每天要做什么事？

1、每天清晨上课前先走进教室，了解班中学生的到课情况，了解课外回家作业的完成情况，指导早到学生的学习安排与有序活动。（早上到校时，先去教室转转）

2、每天到卫生区转一转，看看学生卫生打扫的情况，帮助卫生委员树立威信。

3、每天表扬三位或三位以上作业认真的学生，好以点带面，让学生有羡慕，有骄傲，有方向，有努力。

班主任工作随笔：抓住本质 有的放矢

在做学生的工作中，我们还常常遇到这样的问题，那就是学生不能正确认识自己的错误，这个时候，就需要班主任老师，抓住学生所犯错误的本质，有的放矢的进行教育，才能收到良好的效果。比如，如果问到一些同学为何迟到时，答案会是五花八门，但是，很少有同学从自己的内心深处去反省自己，这时就需要老师进行耐心的分析和批评教育。

宽容也是一种爱

爱的形式有很多种，严是一种爱，宽容也是一种爱。学生在成长过程中必定会犯错误，成长的过程就是一个不断犯错与纠错的过程。因此，作为教师的我们，有理由谅解我们的孩子，宽容地对待我们的孩子。我们应该认识到：宽容是一种信任、一种激励、一种真诚的爱。刚任班主任的时候，总认为孩子做了错事，责骂他就行了；孩子犯了过失，教训一番即可。

班主任工作日志

郝 彦 辉

马家庄小学

第三篇：做一个幸福的班主任

做一个幸福的班主任

又是一年高一开学时，刚从学校回家。洗了个澡，就坐到电脑前来，整理下思绪。原来本不想再做班主任，但是，跟某个领导沟通了下，还是继续老本行，继续做班主任了。回忆这么多年的班主任历程，更多的是感动，是幸福。

经常听别人说学生无情，结合我的经历，我觉得是我们付出的还不够。其实学生是能给班主任带来幸福的。

班主任的的幸福从何而来？

从学生中来（水乳交融，心心相印）这次补习班招生，我的学生给了我很大的支持，在所有的班级中，我班级来二中补习的人最多，我倒不觉得他们有多喜欢二中，更多的可能是我们师生的情谊。

从阅读中来（亲近经典，对话大师）教语文，闲暇经常可以看些作品，给我们心灵的启迪，人生的启发。让我们对生活多一份浪漫的情怀。

从难题中来（面对烦恼，积累智慧）问题学生不断，这也是提高自我智慧的一个途径。每当看到一个差的学生被自己教育好时，总有一种成功的喜悦。

海子说过：“从明天起，做一个幸福的人......”，我想，以后我要做个幸福的班主任。

作为一个平凡的老师，我没有想过青史留名，也没有想过荣华富贵，但我的生命和学生的生命一起芬芳过，璀璨过，我为之自豪，希望未来的日子里，所有的老师都可以更幸福！

第四篇：做一个幸福的班主任

做一个幸福的班主任

暑假还未开学，全体老师正在学习之中。忽然接到政教主任戴老师的通知，说是让我们几个参见“知行中国”的班主任远程培训。说实话，刚开始一听说此事，心中顿生反感。怎么这么多的培训呢？马上就要开学了，而且今年又教毕业班，再加上学校正在维修楼房。事物特别繁杂。哪有那么多的时间去听那些高深莫测的理论。再者说了放假前不是刚培训完了么，怎么又要培训。回想从教以来，每年都要进行一些大大小小的各级别培训，感觉真正有用的实在是少之又少。那些专家们地讲课脱离了我们的教学实践，感觉就像“水中月、镜中花”。

带着抵触的情绪打开“知行中国”版主任远程研修的网页。登陆，看完我的课堂“小研培训”对操作平台有了大致的了解。然后选课、看课。从“预热学习”到“案例模块一”，不知什么时候，我竟然完全沉浸其中，忘记了周围的一切。好像一个孤独的在沙漠饥渴难耐的旅行者猛然发现了一片绿洲；又像一个在漆黑的夜里不知所踪的迷途中猛然发现了指路明灯一般。这里的专家全部是从事教学一线的优秀班主任工作者。他们所讲的：迟到、值日、旷课、打招呼等等，不正是我们每一个班主任每一天都会碰到的吗，这些问题不正是每一天都困扰着我们每一个班主任搞得我们每一天身心疲惫而我们对此又束手无策的一些事情吗？这样的培训才是：想班主任之所想，急班主任之所急。

通过几天的学习，我感觉最深的一点就是：班主任工作有许多技巧和艺术。但所有方法的基础就是我们首先应给拥有一颗对学生的爱心。这是做一名优秀班主任的前提。在我们的现实教育生活中很多老师不愿做班主任，但是我认为如果一个人当了一辈子老师却没有做过班主任，那将是他人生最大的遗憾。我们都是从学生走过来的，我们自己可以想一下，从小学到初中、高中、大学，在教过你的所有老师中，很多老师的名字你可能已经忘记，但你绝不会忘记班主任的名字。我们在上学的时候往往把班主任亲切的成为“老板”或者“老大”。我们往往把班主任称作“亲老师”。所以我认为既然我们已经做了老师为什么不选择做班主任呢？既然我们已经选择做班主任了为什么不做一名优秀的班主任呢？那就让我们从拥有一颗爱学生的心开始吧！

我绝不会把这次千载难逢的学习机会白白的浪费掉。因为现代教育面临着严峻的挑战，只有不断的充实自己，才能适应这个瞬息万变的世界。

我相信，学习着就是快乐着！

老师们！加油吧！

班主任！加油！

第五篇：做一个幸福的班主任

做一个幸福的班主任

在新闻传媒快速发展、网络信息资源非常丰富的今天，你身边还有人去抄书吗？且还是教育类方面的书籍。我的案头上有一本书，学校的一些班主任借去抄，一些科任教师借去抄，一些学校的领导也借去抄。这一借竟两月有余。这本书是自主化管理实验课题组的负责人郑学志老师赠给我所在的学校的，名字是《把班级还给学生》，作者郑立平。

翻开散发着油墨清香的书籍，我几乎是一口气读完的。简洁流畅的文字、不蔓不枝的叙述、新颖独到的见解以及字里行间所蕴含的思想都深深地吸引了我。在前言中，作者写道：“我喜欢教师，喜欢当班主任，并不只为了学生的成长，也不仅仅为了教育事业，更不单纯为了家长的希望和信赖；我是为了我自己，为了我自己的生活充实而幸福，为了我自己的生命健康而有价值。”这种自信、从容和淡定我们几人心中有？这比那些把教师这一职业夸大到使人不着边际的高度的言论更打动人几百倍！

如何当一名班主任，作者说，求人不如求己，在发展学生的同时，我们也必须发展自己，只有当我们拥有了更强的专业能力，才会有更大的教育影响力。的确，在工作中，我们要学会欣赏自己，看得起自己，积极地悦纳自己，自信地展示自己，只有这样，我们才能发现班主任这一职业的幸福和快乐。正像魏智渊老师所言：“真正的强者是不抱怨的，命运把他扔到天空，他就做鹰；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鲨。”

当前，有不少班主任觉得现在的学生难管，他们自私、娇气、专横，他们自制力差，不良习惯多。一些班主任因而经常生活在忧虑、矛盾和不快乐中。而作者的学生观是什么呢？“你把学生当魔鬼，你就挣扎在地狱；你把学生看成天使，你就享受在天堂。”真是一语惊醒梦中人！原来，我们的生活状态取决于我们个人的思想认识。所以，作者说：不论何时，我们都不要寄希望于学生会轻易地接受改变，因为我们能改变的只有自己。

在现实生活中，有些人当了十几年甚至几十年班主任到头来依然平庸无奇。尽管我们可以找出种种理由为自己开脱，比如说忙碌、比如说年长或年老等等。其实，忙碌、年龄等都不是班主任拒绝成长的借口，惰性才是造成我们平庸的祸首。所以，作者说，我们要提高自己的生活质量，享受教育的快乐和幸福，就必须认真细致地规划自己，下决心改变自己。因为，“愚蠢的人总奢望远方，智者在脚下播种幸福。”

朱永新教授说：“一个人的精神发育史，就是他的读书史。”只有那些经常与伟人、名人交流，经常吮吸人类思想精华的人，才能成为品格高尚、精神高贵、志向高远的人。当一个幸福的班主任，一方面，自己要多读书，读文学名著，读教育经典著作，丰富自己的教育智慧，提高自己的管理艺术水平；另一方面，要引导学生多读书，读好书，让书成为学生的朋友，让书成为学生的老师。

老子说：“天下大事必作于细，天下难事必作于易。”班主任一定要比一般教师更关注教育教学的细节，“要用关注的眼光去发掘细节，用发展的思维处理细节”。有一则寓言是这样讲的：一个恶贯满盈的杀人犯死后进了第十八层地狱，他听到一个老师在他下面的一层喊救命。杀人犯不解，问判官：“为什么老师要下第十九层地狱啊？”答曰：“你伤害的只是人的肉体，而他伤害的则是人的灵魂！”

由此看来，班主任不经意的一句话、一个举动就可能对学生造成伤害。反之，老师一句真诚的鼓励、一次善意的关怀就可能在学生心中播下希望的种子，为他们的生命开启一扇通向光明和成功的门。所以，班主任应牢记这句话：“学校无小事，事事有教育；教师无小事，处处是楷模；管理无空白，事事能育人。”

本书的作者说：“幸福是沉醉于一种状态，要体味真正的幸福，就要享受我们的职业。”毋庸置疑，班主任工作是繁忙的、劳累的，但你把它当做一项事业去从事的时候，就一定是幸福的。当代著名女歌唱家殷秀梅在一首歌里唱道：“幸福在哪里，朋友啊告诉你，它不在月光下，也不在睡梦里，它在辛勤的耕耘中，它在知识的宝库里。啊，幸福，就在你闪光的智慧里……”班主任朋友们，请从改变自己的思想认识做起，从书山中汲取营养，从关注教育细节努力，通过自己的劳动创造，做一个幸福快乐的班主任吧。