第一篇：战争篇比较阅读
战争篇古文比较阅读
（谷伯中学）
一、比较《唐雎不辱使命》和《公输》完成下面练习。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。．
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以．
五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，．．
而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟，而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、枬、豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也，为与此同类，臣见大王之必伤义而不得。”
王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
1、解释文中加点的词语。
挺（）谢（）敝（）舆（）
2、把下面两句话翻译成现代汉语。
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（2）此犹锦绣之与短褐也。
3、下面加点字意义和用法相同的一项是（）
A、天下缟素吴广素爱人 ．
B、怀怒未发野芳发而幽香
C、愿借子杀之呼尔而与之
D、吾义固不杀人固国不以山溪之险
4、【甲】【乙】两文段都以（对话）描写刻画人物形象，【甲】文中唐雎以“士之怒”反击秦王的（“天子之怒”），并效仿“三士”欲刺秦王，产生了（迫使秦王屈服，不辱使命，保全安陵国）的效果。【乙】文中墨子连用三个对比，将楚宋两国的特产作了比较，从而类推出楚国攻宋正如楚王自己所说的（“必为有窃疾矣。”）
5、【甲】文中唐雎针锋相对，寸步不让，使秦王理屈词穷。这场斗争，表现了唐雎的（凛然正气）和（不畏强暴）的布衣精神。【乙】文中墨子使用了（以子之矛攻子之盾）的策略使楚王理屈词穷，但楚王仗着楚国的实力仍不放弃攻宋，这说明要制止侵略（单靠说理式不够的，还得有足够的实力做后盾。）
6、唐雎与墨子都取得了外交上的胜利，避免了战争的爆发，唐雎主要是靠（勇敢）、墨子主
要是靠（智慧）取胜。
二、阅读《曹刿论战》与《得道者多助 失道者寡助》两个文段，回答问题。[甲]十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间（jiàn）焉？”刿曰：“肉食者鄙（bǐ），未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗（fú）敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧（biàn），民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛(bó），弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚（fú），神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”
公与之乘，战于长勺(sháo）。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
【乙】天时不如地利，地利不如人和，三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1．结合文意，解释出下列加点的词语得道
（1）．肉食者鄙（2）亲戚畔之．．
2．翻译下面句子。
（1）小信未孚，神弗福也。
（2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险、下列加点词义相同的一项是
（1）成，将以攻宋问 ： 何以战（2）愿借之子杀之小大之狱．．．．
（3）可以一战上下一白（4）国恒亡人恒过 ．．．．
4．简要回答问题。
⑪曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么？（用原文回答）
______________________________________________________________
⑫有人说，“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没；但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。你的看法呢？
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_______________________________________________________________________
5．读甲乙两文 回答问题（）
1．甲乙两文的思想观点有相同之处、都着眼于“”。甲文认为（）是战争取胜的先决条件，乙文认为“（）”是取胜的重要条件。甲乙两文都运用了（）手法，不同的是甲文用对比突出（）的谋略，乙文用对比证明“（）”的重要。
答案：1．（1）目光短浅（2）通“叛”背叛 2（这只是）小信用，未能（受到神灵充分）信任，神灵不会保佑你的。（2）管理百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山川的险要。3．（4）4⑪小大之狱，虽不能察，必以情 ⑫本题是开放题，可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题，能自圆其说即可。从“有功”方面答：鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。也可从“无能”方面答：鲁
庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得
这场战争的胜利。也可以把“有功”“无能”结合起来答。5． 民取信于民人和对比曹刿得道
三、比较《曹刿论战》和《公输》，完成下列习题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
。。。
墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”。。。
墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓职楩枬豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王事之攻宋也，为与此同类。臣见大王之必伤义而不得。”
。。。
楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”
1、解释下列加点词语意思
肉食者鄙必以情地方五千里胡不见我于王
2、翻译下面句子。
肉食者鄙，未能远谋。
此犹文轩之与敝舆也
3、下列加黑词语的意思和用法完全相同的一项是()
A． 行十日十夜而至于郢。知而不争。
B． 胡不已乎?吾既已言之王矣。
C． 愿借子杀之。公输盘之意。
D． 子墨于解带为械。以牒为城。
4、【甲】文中曹刿认为可以一战的理由是 _小大之狱，虽不能察，必以情。_文中和毛泽东“敌疲我打”《孙子兵法》中“以逸待劳”战术相近的句子是_一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之_。【乙】文中墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。“_九设九距尽_”说明这场模拟攻守战的激烈。但结果是墨子胜利了。“_诎_”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“_有余_”则说明墨子占有绝对的优势。但公输盘并不死心，反而想加害墨子。两个“_吾不言_”说明此时两人心照不宜，剑拔弩张，气氛十分紧张。最后墨子揭穿了公输盘的阴谋，并宣布“__臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。_”，这就使楚国侵略宋国的企图完全破产了。
5、找出曹刿与墨子的共同点。用自己的话说说曹刿的“远谋”体现在哪里？用简明的话说说墨子是怎样一步步止楚攻宋的。
二人都在各自的领域取得了胜利，都有智慧讲谋略。
曹刿有爱国热情，敢于负责任，有深谋远虑，有远见卓识，冷静沉着，有卓越的军事才能。
墨子先使公输盘理屈词穷；然后使楚王理屈词穷；最后模拟攻守，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋
四、比较《曹刿论战》和《孟子·生于忧患，死于安乐》完成下列习题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：．．
“小信未孚，神弗福也。”公曰：“大小之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】人恒过然后能改。困于心衡于虑而后作。征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，．
出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选自《孟子·生于忧患，死于安乐》）
1.解释文中加点的词。
（1）牺牲：（2）衡：
2.翻译下列句子。
（1）何以战？译文：
（2）人恒过然后能改。译文：
3.齐鲁长勺之战，鲁国如果没有曹刿这样的贤士就不会取胜，这个事例恰恰证明了《生于忧患，死于安乐》中的“，”。（用原句回答）（3分）
4.找出【甲】段中集中体现曹刿政治思想的句子，【乙】段中体现文章中心论点的句子，分别抄写在下面。
5.从【甲】段或【乙】段中，选出你感触最深的一个句子，谈谈你的理解。
【答案】
1.（1）牺牲：（祭祀用的）猪牛羊等。（2）衡：通“横”，梗塞，指不顺。
2.（1）（您）凭借什么作战？
（2）人常常犯错误，这样之后才能改正。
3.入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡
4.【甲】小大之狱，虽不能察，必以情。【乙】然后知生于忧患死于安乐也。
5.示例：“人恒过然后能改”这句话表明了每个人难免会犯错误，当我们敢于面对并勇于改
正错误时，就会不断进步。
阅读《曹刿论战》、《唐雎不辱使命》，完成下题。（阳晓霞）
(一)十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（二）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
1、解释句中加点的词语。
①又何间焉②小惠未徧③彼竭我盈．．
④小大之狱，虽不能察，必以情⑤神弗福也⑥牺牲玉帛．．．．
⑦秦王色挠⑧长跪而谢之曰⑨天下缟素（）．．．．
⑩弗敢易（）⑾今吾以十倍之地请广于君 ．．
2、翻译下列句子。
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。小惠未徧，民弗从也。翻译：
（2）小信未孚，神弗福也。翻译：
（3）小大之狱，虽不能察，必以情。翻译：
（4）今吾以十倍之地请广于君，而君逆寡人，轻寡人欤？
（5）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
3、下列各句中加点的字意思相同的一项是（）
A．大王尝闻布衣之怒乎？吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。．．
B．虽不能察，必以情。期年之后，虽欲言，无可进者。．．
C．且秦灭韩亡魏。年且九十。．．
D．登轼而望之。由是则生而有不用也。．．
4、曹刿随同庄公作战取得来战争的胜利，唐雎出使秦国取得了外交的胜利。他们性格特征上都是的人，通过长勺之战，弱国想要在战争中取胜，在政治上要，在军事上要；而唐雎出使强秦，用对抗，并以死相拼，从而不辱使命。
5、列举我国历史上“不辱使命”、在战争中能 “以弱胜强”的例子，各举两例。
参考答案：
1、2略
3、B4、不畏强暴，有勇有谋，随机应变，机智勇敢。取信于
民，后发制人。布衣之怒，天子之怒。5． 示例：（1）墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋
第二篇：2013文言文战争篇复习资料
2013年中考战争篇古文阅读训练
《曹刿论战》
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉
食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人”
对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则
请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公
将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公间其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1.解释下列语句中加点词的意思。
（1）齐师伐我伐：（2）牺牲玉帛牺牲：．．．
（3）小大之狱狱：（4）肉食者谋之，又何间焉？间：．
（5）小信未孚，神弗福也。福：（6）既克，公问其故。故：
2.用现代汉语翻译下面的语句。
（1）肉食者鄙翻译：
（2）可以一战翻译：
（3）一鼓作气翻译：
3．按下列要求，用选文的原句回答。
（1）鲁庄公的答复中最符合曹刿“取信于民”这一思想的句子是：
（2）齐军大败后，鲁庄公“将驰之”，曹刿说：“未可。”曹刿阐述理由的句子是：
4.文中的哪些地方表现了曹刿的“远谋”?
答：
5．出身下层的谋士曹刿毛遂自荐，辅佐鲁庄公取得长勺之战的胜利。曹刿的成功给你什么
启发？
6．一直以来，长勺之战中的鲁庄公被人们以为是“肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。
请结合文章内容探究一下他不“鄙”的原因。
7.文中曹刿的形象，令人钦佩。请写出中国近代史（1840——1949）上，你最崇敬的一位爱
国将领，并用一句话加以评价。
①爱国将领②
《邹忌讽齐王纳谏》（节选）
于是入朝见威王，曰：“巨诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于
臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四
境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能
谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时而
间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.解释加着重号的词语。
①臣之妻私臣：___________②期年之后：___________ ．．．
④时时而间进．
2．选出对加点词理解有误的一项（）
A．虽欲言，无可进者（虽：虽然）B．皆以美于徐公（于：比）．．
C．四境之内，莫不有求于王。（之：的）D．乃下令。（乃：于是，就）．．
3．选出对加点词理解正确的一项（）
A．吾妻之美我者（美：美丽）B．时时而间进（间：偶然）．．
C．能面刺寡人之过者（刺：讽刺）D．闻寡人之耳者（闻：听到）．．
4、翻译下列语句。
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）四境之内莫不有求于王。_______________________________________________________________
5．邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里？
6、文段写齐威王的态度只用一个“善”字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。这样写有何好处？
7．请分别写出文中表现齐威王纳谏后在国内和国外产生巨大成效的句子。
8．本文中齐威王和邹忌个性鲜明，你更欣赏哪一位，说说你的看法。
《曹刿论战》（1）讨伐，进攻（2）古代祭祀用的猪、牛、羊等（3）案件（4）问：参与（5）福：赐福、保佑（6）故：缘故、原因2．答案：（1）居高位、享厚禄的贵族官僚们目光短浅，不能深谋远虑。（2）可凭借（这个条件）打一仗。（3）第一次击鼓（能够）振作（士兵们的）勇气。3.（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）夫大国，难测也，惧有伏焉。
4．答案：表现曹刿“远谋”的地方有：在战争之前，曹刿就预见到“肉食者鄙，未能远谋”。在实战过程中，不急于进攻和追击，表现了他在战略上的深谋远虑。5．示例：能力的展现需要一个舞台，当机遇尚未到来时，应该积极为自己能力的展现寻找机会，让别人认识你，欣赏你，愿意为你提供施展才华的平台。（能联系选文通顺表达自己的感悟即可；若从鲁庄公知人善任的角度来论述亦可。）
6、例：从四个方面表现鲁庄公的不“鄙”：广开言路；礼贤下士；尽职尽责，取信于民；知人善用，用人不疑；虚心求教，不耻下问。7.略 《邹忌讽齐王纳谏》
1、①偏爱②满一年：③ 受蒙蔽④ 间或2．A 3．B4、（1）能在公共场合批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。（2）全国的老百姓没有不有求于您的5.邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。
6、因为写了后者，齐威王的一个“善”字就抵得了一大段描写。这一略一详，略得余味无穷，详得具体生动（意思对即可）。7．国内：令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。国外：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。评分标准：8.示例1：我更欣赏邹忌，因为邹忌能用生动委婉的方式劝说，我从他身上学到了与他人交往的艺术。示例2：我更欣赏齐王，他能够正视自己的不足，接受他人规劝。我看到了他宽广的胸怀。
《唐雎不辱使命》与《公输》练习
【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？夫专诸之刺
王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三者皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之。（节选自《战国策·唐雎不辱使命》）
【乙】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎。子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“吾请无攻宋矣。”
（节选自《墨子·公输》，有删改）
1．下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是（）
A．大王尝闻布衣之怒乎布衣：平民。古代没有官职的人都穿布衣服，故称布衣。．．
B．公输盘九设攻城之机变九：九种（攻城的方法）。．
C．怀怒未发，休祲降于天休祲：吉凶的征兆。休，吉祥；祲，不祥。．．
D．在宋城上而待楚寇矣寇：入侵。．
2．下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（）
A．挺剑而起行十日十夜而至于郢 ．．
B．虽杀臣，不能绝也虽然，公输盘为我为云梯 ．．
C．夫专诸之刺王僚也子墨子九距之 ．．
D．仓鹰击于殿上子墨之闻，起于鲁 ．．
3．下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是（）
A．【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。
B．【甲】文“秦王色挠，长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。
C．【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也”。
D．【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生，读后让人如见其人，如闻其声，具有强烈的艺术感染力。
4．把下面课内文言文中的句子翻译成现代汉语。
① 好读书不求甚解。
② 不以物喜，不以己悲。②
参考答案：
1．B2．A3．B
4．①喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。②不因为外物的好坏或自己的得失而或喜或悲。（应把“甚”、“以”，译为“过分”、“因为”。）
第三篇：战争专题练习讲课
综合性学习：世界何时铸剑为犁
教学目标：
知识与目技能：
1、通过搜集和整理和战争有关的人物，成语，故事，诗词，影片，图片等资料引导学生积累有关战争的历史和文学知识。
2、通过搜集和交流各种资料，增强学生的语言表达能力写作能力及筛选信息的能力。过程与方法：
通过文字、图片、表演、论辨等形式小组自主合作探究。
情感态度与价值观：
1、多角度地认识战争的残酷，正义和非正义；
2、提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。
教学重点与难点：
1、学会利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息。
2、通过活动，提高对战争的认识，提高自己的口语表达能力和写作能力。
3、在明确每个学生的活动项目和活动内容后，要放手让学生真正“动”起来，真正主动地参与到活动中来，使全体学生都能在自己感兴趣的活动中积累语言，提高能力。教学过程：
情境导入：展示一组中国内地多个城市举行反日游行活动的图片：8月27日大公中原新闻网讯报道：內地再有城市的民众参与反日示威，抗议日本侵佔中国领土钓鱼岛。继25日山东省日照市发生数百人规模的反日示威游行之后，浙江省诸暨市、海南省海口市和广东东莞，26日也发生了反日示威游行。近来，钓鱼岛列岛(日称“尖阁列岛”)再次挑动国人神经。日本政府推动购岛和中国保钓运动的此起彼伏。新世纪的今天，虽然我们更加热爱和平，但战争也许离我们并不遥远。今天这节课我们就以战争为话题来展开探讨和交流，希望同学们大胆的表达出自己的心声。
（一）、选择自己喜欢的话题，自由组成小组。
本次活动共分为五个专题：“军事电影” “军事名家”、“古今名战”、“军事名言”、“战争文学”。学生根据自己的爱好，任选其中一项作为自己的研究专题，同一专题的同学组成一个活动小组，并自主选出自己的组长。在组长的领导和组织下，制定本小组的活动方案。(活动方案要切实可行。)
第一小组以“军事电影”为专题，交流搜集到的古今中外著名的战争电影片段，交流观后感受，激发学生的兴趣。第二组以“军事名家”为专题，搜集古今中外的著名军事家，了解他们的事迹传奇以及名言或名篇，以表格的形式整理。
第三组以“古今名战”为专题，查阅战争史料，收集以弱胜强、扭转乾坤的战役，重点了解抗日战争和第二次世界大战的重大战役，并搜集与该战争有关的文学作品及史学评论，以表格形式整理。
第四组以“军事名言”为专题，搜集关于战争的名言，并写下自己的理解。小组成员可以按名言的古今中外分工。第五组以“战争文学”为专题，查阅反映战争的文学作品，了解其内容梗概，感受作家塑造的人物形象。包括反映战争的古诗词。
（二）、搜集资料、整合材料
搜集资料，处理资料阶段。在组长的组织与协调下，各小组展开活动。在活动中，每个人既要展开独立的研究，又要与本组其他组员及时交流，互相合作，共同探究，形成本小组的研究成果(活动时间为两个星期，在活动中，学生要将搜集的资料及活动过程记录存档，以备老师评价使用)。
（三）回报成果，展示交流
用两节课的时间让各组在全班展示该组的活动成果，互相合作、共同探究。
1：军事电影。
说起战争，我很自然的想到了关于战争的电影。我们的交流就从电影开始。（明确活动主题，激发学生兴趣。）
第一小组组长介绍规则：多媒体出示影片的剧照或片段，同学们回答片段的片名、主演、主演、剧情介绍、经典场面或者是观后感。答对者获和平小卫士的称号，答错的题目继续回答。多媒体演示影片的片段如：《冲出亚马逊》、《地雷战》、《南京大屠杀》《辛德勒名单》、《偷袭珍珠港》 等。学生围绕出示的片段交流感受，主持人引导学生交流自己平时看过的其他战争电影。
2、由第二组同学汇报成果。（军事名家）
组长：中华民族是灾难深重的民族，两千多年的奴隶封建社会史几乎就是一部充满血泪的战争史。
播放电视剧《三国演义》战争片断。（表现伏尸遍野、血雨腥风的场面）欣赏《临江仙》滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。
组长：古代战争的金戈铁马，已渐渐远离了我们，我们可以洒脱地品读、随意地指点。俗话说：“乱世出英雄》”于是有人说，战争造就了英雄，造就了一代豪杰。此话也不无道理，那么，你知道古代的战争造就了哪些英雄呢？
A世界军事史上著名的军事家：亚历山大、汉尼拔、成吉思汗、拿破仑、恺撒、西庇阿、托洛茨基等
B我国军事史上著名的军事家：孙武、吴起、孙膑、白起、诸葛亮、侯君集、努尔哈赤、朱德等
C战略家：战略家要目光长远，纵观整个战局，能从全面的角度剖析战争本身，并且能提出正确的战略方针引导军队获胜。目前商业界的成功人士也多被称为战略家。例如：毛泽东、孙武、马歇尔、汉尼拔等
D军事理论家：军事理论家一般是以学术见长，他们会提出一些军事观点、作战策略，给军事家们以参考，有的还会整理自己的学术观点完成著作，脑力劳动相对明显。例如：孙武、孙膑、吴起、克劳塞维茨、杜黑、沙波什尼科夫等
E战术家：与战略家和军事理论家不同，战术家要亲临一线指挥战斗，制定作战计划。同时还要具备坚毅、勇敢的性格，灵活多变的指挥艺术,一般战术家是军队的指挥官。例如：亚历山大、拿破仑、朱可夫、隆美尔等
3、第三组同学汇报成果。（古今名战）
组长：共和国大将粟裕说过：“世上哪有常胜将军，只不过胜仗多于败仗罢了。而且哪一个将军的成长不是以牺牲成千上万士兵的生命为代价的，我们只有努力指挥好每一场战斗，付出尽可能最少的牺牲，才能告慰那些牺牲者的在天之灵。”是的，真正的军事家有着一颗悲天悯人的心灵，决不是东条英机、希特勒之流的丧心病狂。他们用自己的智慧书写着沧桑历史，改变着人类命运。下面由我们第三组的同学汇报成果——“古今名战”。
a.古代三大有名的以少胜多的战役分别是官渡之战、淝水之战、赤壁之战。
官渡之战：官渡之战是中国东汉建安五年(公元200年)，曹操（后来的魏武帝）统军在官渡（今中国中部河南中牟境）地区击败袁绍军队进攻的一次决战。
淝水之战：淝水之战是东晋太元八年（前秦建元十九年，公元383年），东晋在淝水（今安徽瓦埠湖一带）击败前秦进攻的战争。
赤壁之战：赤壁之战是东汉建安十三年(公元208年)，吴国的孙权、蜀国的刘备统领军队在长江赤壁（今中国中南部湖北省蒲圻西北，一说嘉鱼东北）一带，大败曹操军队的一次著名
决战。
b.抗日战争中的几次著名战役:1937年8月-11月冯玉祥指挥的淞沪会战、1937年9月)杨爱源(前期)、傅作义(后期)指挥的平型关战役、1938年3月-4月李宗仁指挥的台儿庄战役、1940年8月-1941年1月彭德怀指挥的百团大战、1939年12月-1940年1月杜聿明指挥的昆仑关大捷：、1940年3月傅作义指挥五原大捷、1943年11月-1944年1月孙连仲指挥的常德会战。
c.１９４８年９月至１９４９年１月，中国人民解放军同国民党军队进行的战略决战，发动了著名的三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役。
4、第四组同学汇报成果。（军事名言）
组长：以弱胜强的战争往往是正义的、顺应民心的战争。所以，战争的胜负，归根到底是人民意志的体现。古今中外的伟大的军事家有没有深刻地认识到这一点呢？我们就一起来看一看他们的名言吧！
◆是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也(春秋•孙武)
◆得道者多助，失道者寡助。(战国•孟子)
◆天时不如地利，地利不如人和。(战国•孟子)
◆用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。(三国•诸葛亮)
◆胜负兵家之常，善用兵者能因败为成。(晋•张方)
◆惟有死者方可看到战争结束。(希腊•柏拉图)
◆正义没有武力是无能；武力没有正义是暴政。(法国•巴斯卡)
◆兵民是胜利之本。(毛泽东)
◆敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。(毛泽东)
◆假使我们不去打仗，敌人用刺刀，杀死了我们，还要用手指着我们骨头说： “看，这是奴隶！”（田间《假使我们不去打仗》）
◆从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平（富兰克林）
◆去时三十万，独自还长安（唐•王昌龄
5、第五组同学汇报成果。（战争文学）
组长：关注战争的除了军事家、政治家，恐怕就是文学家了。他们以同情的目光关注难民，以正直的良知审视战争，在他们的笔下，我们认识了为理想而献身、有着钢铁般意志的保尔，认识了渴望和平的少女安妮•弗兰克„„那么，还有哪些令人深思或者荡气回肠的文学作品呢？请听第四组同学的介绍。
a.以战争为题材的小说有：法国作家都德的<<最后一课>>、前苏联奥斯特洛夫斯基的 <<钢铁是怎样炼成的>>、俄罗斯著名作家列夫•托尔斯泰的《战争与和平》；元末明初施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》；描写中国革命战争的李英儒 《野火春风斗古城》、冯德英的《苦菜花》、刘知侠的《铁道游击队》、吴强的《红日》、冯志的《敌后武工队》„„b.描写战争的诗词有：
▲青青长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）
▲ 秦时明月汉时关, 万里长征人未还。但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）
▲醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十里弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以
寄之》）
▲红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里
雪，三军过后尽开眼。（毛泽东《七律长征》）
▲ 誓扫匈奴不顾身, 五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨, 犹是深闺梦里人。（陈陶 《陇西行》）▲ 葡桃美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。（王翰《凉州词 》）
▲北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓
不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干千尺冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗
冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
6、讨论交流。
老师：滚滚长江东逝水,冲走的是战争的硝烟，但是冲不走我们曾经的伤痛，冲不走我们带血的记忆，冲不走历史屈辱柱上深深的烙痕。当我们在媒体上看到日本首相小泉一次又一次悍然参拜靖国神社时，当我们听到台湾当局一次又一次地叫嚣台独时，我们是不是有怒发冲冠的愤慨呢？出示岳飞的《满江红》（学生齐读）：
怒发冲冠凭栏处 潇潇雨歇
抬望眼仰天长啸 壮怀激烈
三十功名尘与土 八千里路云和月
莫等闲白了少年头 空悲切
靖康耻犹未雪 臣子恨何时灭
驾长车 踏破贺兰山阙
壮志饥餐胡虏肉 笑谈渴饮匈奴血
待从头收拾旧河山 朝天阙
老师：不愧为民族英雄岳飞的杰作，气势雄浑，音调激越，慷慨豪迈地抒发了作者光复山河的必胜信念。是的，当国土遭受敌人铁蹄的践踏时，每一个血性男儿都会拿起武器，加入到抗敌卫国的滚滚铁流当中。所以这一首词，历来为人们所传唱。那么，在当今的和平年代，面对日本军国主义的死灰复燃，面对台独势力的叫嚣尘土，我们又该如何去做？接下来，我们讨论下列问题：
a、“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战火和死亡仍然时时践踏着公理和正义，这是为什么?
b、有人说，战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种看法吗?
c、怎样理解“我们反对战争，但我们不怕战争”这句话的含义?
d、你认为将来的世界是否会有永久的和平?怎样才能实现真正的和平?
（四）、总结评价，活动结束
老师：和平与发展是当今的主旋律，但形势不容乐观，世界时时燃起的硝烟仍未烟消云散。正是因为这样，我们才要时刻警醒：血雨腥风该有涯，铸剑为犁应有日！但是，我们不怕战争，如果有来敌侵犯，我们定会捍卫我们的主权，为正义而战，为祖国而战。
（五）拓展延伸，布置作业
在八年的抗战中，中国死亡了2000万同胞。仅南京大屠杀侵略者就杀死了30万和平居民，但直到现在，日本文部省所制的历史教科书还不承认这段侵华的历史，现在美国横加干预中国收回钓鱼岛的主权,对日本更是明目张胆的支持,严重伤害了中美两国的关系你想对日本文部省发一个什么样的电子邮件表明你的态度？
忘记历史的民族是一个堕落的民族，不能改正错误的国家终将自取灭亡，今天日本人又重蹈
覆辙，要侵占中国的领土钓鱼岛，作为一名中学生，1、请拟两条标语，声援内地各大城市的反日示威游行
①_________________________
②_________________________
2、写给日本首相的一封信——《南京大屠杀不能忘记，钓鱼岛主权神圣不可侵犯》，注意措辞既要有理又要有礼。
（六）：教师反思
附表格：
第四篇：战争
战争：
1840—1842年的鸦片战争
1856—1860年的第二次鸦片战争 1883—1885年的中法战争 1894—1895年的中日甲午战争
1900—1901年的八国联军侵华战争
条约名称
签订时间
主
要
内
容
中英《南京条约》 1842.8 五口通商；割香港；赔款2100万两。关税协定。
中英《天津条约》 1858.8 开放沿海沿江9个城市；英兵船可驶入口岸 传教士可自由出入；赔款400万两。
中法《天津条约》 1858.8 开放沿海沿江6个城市；法兵船可驶入口岸 传教士可自由出入；赔款200万两。
中英《北京条约》 1860.10 开放天津；割九龙；赔款800万两。
中法《北京条约》
1860.10 开放天津；赔款800万两。
中日《马关条约》 1895.4 割辽东、澎湖、台湾及附近岛屿；赔款2亿两；开放四个城市；允许日本在中国办厂。
《辛丑条约》 1901.9 赔款4亿5千万两；允许各国在山海关到北京铁路沿线驻军；永禁中国人民成立或加入反帝组织。
2、政治控制
控制中国内政外交；镇压中国人民的反抗；扶植、收买代理人。
3、经济掠夺 控制中国的通商口岸 剥夺中国的关税自主权 实行商品倾销和资本输出 操纵中国的经济命脉
义和团运动的性质与意义：
义和团运动是一次反帝爱国运动，粉碎了帝国主义列强企图瓜分中国的阴谋。
1、反侵略战争的失败及其原因 社会制度的腐败（根本原因）
皇帝、权贵昏庸愚昧；
官员贪污腐化，克扣军饷；
将帅贪生怕死，临阵逃脱；
既害怕侵略者，更害怕人民群众。
经济技术的落后（重要原因）
国家综合实力特别是 经济技术和作战能力的落后 对《资政新篇》的评价
（1）以学习西方为主要内容的改革方案，是当时中国最先进的治国方案；
（2）反映了太平天国政治斗争的需要，强调集权、反对帮派，目的是要维护和巩固太平天国的政权；
（3）脱离了当时军事斗争实际的方案，未解决最紧近的军事问题。打仗是第一位的，却未提出，只提出了宏观的长远的空的设想。
太平天国起义的历史意 沉重打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的统治根基；也冲击了孔子和儒家经典的正统权威，并有力地打击了外国侵略势力；是当时亚洲民族解放运动中时间最久、规模最大、影响最深的一次，有力地冲击了西方殖民主义者在亚洲的统治；是中国旧式农民战争的最高峰。
太平天国起义失败的原因和教训
原因： 农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表，以宗教来发动群众的，缺乏科学思想理论，不能正确地对待儒学，对于西方资本主义侵略者缺乏理性认识。
教训：在半殖民地半封建的中国，农民具有伟大的革命潜力，但不能领导反帝反封建斗争取得胜利。单纯的农民战争不可能完成争取民族独立和人民解放的历史任务。、洋务运动的历史作用及其失败 历史作用: 虽然洋务新政并不是要使中国朝着独立的资本主义方向发展，但客观上促进了中国早期工业和民族资本主义的发展。
开办新式学堂、派遣留学生是中国近代教育的开始。翻译西书,给当时的中国带来了新知识,开阔了人们的眼界。
冲击了“重本抑末”、“重义轻利”等传统观念，有利于资本主义经济的发展和社会风气的改变
失败原因：
封建性、依赖性、腐朽性、戊戌维新运动的意义和教训
失败原因：
以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对。
维新派本身的局限性，主要体现为不敢否定封建主义 ,对帝国主义抱有幻想和惧怕人民群众。
教训：
在半殖民地半封建的旧中国，走自上而下的改良道路是根本行不通的，要想争取国家的独立、民主、富强，必须用革命的手段，推翻半殖民地半封建的社会制度。“戊戌六君子”血的教训促使一部分人放弃改良主张，开始走上革命的道路。
１.辛亥革命爆发的历史条件
辛亥革命前，外债、赔款及一切捐税压得劳动人民无法生活下去，国内阶级矛盾和民族矛盾极其尖锐。
辛亥革命的历史意义
辛亥革命是资产阶级领导的以反对君主专制制度、建立资产阶级共和国为目的的革命，是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命。
正如毛泽东指出的：“中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，是从孙中山先生开始的。”
第一，推翻了清王朝的封建统治，沉重打击了中外反动势力。
第二，结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念开始深入人心。
第三，给人们带来一次思想上的解放，激发了人民的爱国热情和民族觉醒，打开了思想进步的闸门。
第四，促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化。
第五，不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，而且推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。
辛亥革命失败的原因和教训
毛泽东指出，辛亥革命“有它胜利的地方，也有它失败的地方。你们看，辛亥革命把皇帝赶跑，这不是胜利了吗?说它失败，是说辛亥革命只把一个皇帝赶跑，中国仍旧在帝国主义和封建主义的压迫之下，反帝反封建的革命任务并没有完成”。
客观上，辛亥革命发生于帝国主义时代，而帝国主义决不容许中国建立一个独立、富强的资产阶级共和国。
主观上，革命失败的根本原因，在于资产阶级革命派的软弱性和妥协性所导致的许多弱点和错误。主要是：没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领； 不能充分发动和依靠人民群众；不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心。
资产阶级共和国的方案没有能够救中国，先进的中国人需要进行新的探索，为中国谋求新的出路。
新文化运动兴起的标志：
1915.9 ,陈独秀在上海创办《青年杂志》，次年改为《新青年》，后迁至北京，北京大学遂成为新文化运动的主要阵地，其主要撰稿人有李大钊、鲁迅、胡适等。
反封建的思想解放运动 新文化运动提倡民主、科学、新文学、新道德，是在新的历史条件下又一次思想解放的潮流，是一次巨大的思想启蒙运动。
新文化运动动摇了封建思想的统治地位，在社会上掀起一股空前的思想解放潮流。
这次思想解放潮流为马克思主义在中国的传播奠定了思想基础。
它弘扬了民主和科学的思想，推动了中国自然科学的发展。
十月革命对中国革命的启示和影响启示：
经济文化落后的国家也可以用社会主义
思想指引自己走向解放之路。
新的革命方法和经验.影响：
社会主义俄国号召反对帝国主义，并以
新的平等的态度对待中国，有力地推动
了社会主义思想在中国的传播.总之，十月革命推动了中国先进分子从资产阶级民主主义转向社会主义。
五四运动爆发的社会历史条件和导火线社会历史条件： 新的社会力量的成长、壮大
新文化运动掀起的思想解放潮流 俄国十月革命对中国的影响
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
五四运动的特点五四运动表现了反帝反封建的彻底性 五四运动是一次真正的群众运动
五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合由于五四运动具备了上述新的历史特点，所以五四运动是新民主主义革命的开端。
中国共产党的创建
中共一大的召开：1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开 大会确定了党的名称为中国共产党，通过了党的纲领 讨论了党的实际工作计划是集中精力组织工人 选举了党的领导机构
实行国共合作，掀起大革命高潮国共为什么要实行合作？
一是国际国内局势发展的需要。
国内政局：军阀混战，民不聊生
国际局势：欧美列强各自假手于
自己支配的军阀，加紧对中国的掠夺。
二是国共两党为推动革命斗争的 需要。
第一次国共合作的形成及其特点 形成：
1924年1月国民党一大召开。大会对三民主义作了新解释，确立了联俄、联共、扶助农工三大政策，标志着第一次国共合作正式形成。
特点：
采取党内合作的方式，以国民党作为统一战线的组织形式。
以新三民主义作为国共两党合作的政治基础，并使之成为这次统一战线的共同纲领
大革命失败的原因和教训 主观方面：
以陈独秀为代表的右倾机会主义的错误，放弃了无产阶级对于农民群众、城市小资产阶级和民族资产阶级的领导权，尤其是武装力量的领导权。
当时的中国共产党还处在幼年时期，没有经验，缺乏对中国社会和中国革命基本问题的深刻认识，还不善于将马克思列宁主义的基本原理和中国革命的实践结合起来。
客观方面：
反革命力量过于强大。
苏联和共产国际不了解中国的情况，作出了一些错误的指导。
大革命的历史意义
大革命虽然失败了，它的历史意义不可磨灭，它实际上是未来胜利的革命的一次伟大的演习。
从此，中国共产党人开始探索马克思中国化的途径；开始懂得进行土地革命的重要性；开始懂得武装斗争的重要性并掌握了一部分革命武装。革命必须走农村包围城市道路 必然性：
特殊的国情决定了武装斗争是革命的主要形式
中国的特点：是一个半殖民地半封建的国家，内部没有民主制度，无议会可以利用，无组织工人举行罢工的合法权利。
特殊的国情决定了中国革命必须以农村为重心
1、革命的主要力量占全国人口的绝大多数的农民，反帝反封建的资产阶级民主革命实质上就是农民革命
2、由于强大的敌人总是长期占踞着中心城市，而广大的农村则是反革命统治的薄弱环节。
长征的意义：
“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”——毛泽东
第一，翻开了马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践相结合的新篇章。第二，开创了中国革命的新局面。
第三，形成了中国革命成熟的坚强领导核心。第四，培育了中国共产党和人民军队的革命精神。
抗日战争胜利的意义
第一，彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运。结束了日本在台湾50年的殖民统治，使台湾回到祖国的怀抱。
第二，促进了中华民族的觉醒，使中国人民在精神上、组织上的进步达到了前所未有的高度。
第三，促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神。
第四，对世界各国夺取反法西斯战争的胜利、维护世界和平的伟大事业产生了巨大影响。显著提高了中国的国际地位和国际影响
1、全面建设社会主义的开端
提出马克思主义和中国实际的“第二次结合”
第一次结合：新民主主义革命时期，把马克思主义与中国革命的具体实际相结合，成功地探索出适合中国国情的革命道路。
第二次结合：1956年，我国社会主义制度已经确立，以毛泽东为首的中国共产党人认识到苏联模式的弊端，开始探索适合中国情况的社会主义建设道路，提出了关于实行马克思主义同中国实际的“第二次结合”。八大的主要贡献与意义：
主要贡献：
一是正确分析了社会主义改造完成后中国社会的主要矛盾和主要任务。
二是在经济建设上，大会坚持既反保守又反冒进即在综合平衡中稳步前进的方针。
三是在政治建设上，提出要扩大社会主义民主、健全社会主义法制。
四是在执政党建设上，健全党内民主集中制，坚持集体领导制度，反对个人崇拜等。
五是陈云提出了“三个主体、三个补充”的思想。历史意义：
中共八大的路线是正确的，它为社会主义事业的发展和党的建设指明了方向。
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表及其重大意义 主要内容：
提出了社会主义社会的基本矛盾的理论。
提出了社会主义社会两类不同性质的矛盾的理论。
提出了正确区分和处理人民内部矛盾是国家政治生
活的主题。
提出了正确处理人民内部矛盾的方针和方法。
重大意义 ：
在国际共产主义运动史上第一次提出并创造性地阐述了社会主义社会矛盾学说，是对科学社会主义理论的重大贡献。
对中国社会主义事业具有长远的指导意义。
是中国共产党在探索中国自己社会主义建设道路上取得的一个伟大理论成果。严重的曲折,深刻的教训
错误的性质
1957年下半年以来中共所犯错误，特别是“文化大革命”的严重错误，是中共在探索社会主义建设道路过程中发生的严重错误。
产生错误的原因是多方面的，但并不是由社会主义根本制度本身所造成的，依靠社会主义制度的自我完善和发展完全可以纠正这些错误。
我们必须把毛泽东的错误同林彪、四人帮的罪行区别开来。
犯错误的原因
第一，我党缺乏社会主义建设的经验。
第二，我党习惯于沿用过去的大规模群众性斗争的方法和经验。
第三，没有正确解决领袖和党的关系问题。
第四，长期封建专制主义思想的影响。
第五，我党特别是毛泽东同志产生了骄傲情绪。
中共十一届三中全会的伟大转折
中心议题：讨论把全党工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。
伟大功绩：
一是彻底否定了“两个凡是”的错误方针 和“以阶级斗争为纲”的指导思想。
二是作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。
三是重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。
四是恢复了党的民主集中制的优良传统。
五是审查解决了历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题。
历史意义 一是全会结束了粉碎“四人帮”后两年在徘徊中前进的局面；
二是开始了中国共产党在思想、政治、组织等领域的全面拨乱反正；
三是形成了以邓小平为核心的党的中央领导集体；
四是揭开了社会主义改革开放的序幕。
中国封建社会为什么会衰落？
从社会经济看，土地兼并严重，社会动荡不安。
从政治制度看，实行专制主义中央集权制度，官场腐败和效率低下，社会矛盾激化。从军队状况看，军队养尊处优，官贪兵懦，武备废驰。从思想文化看，实行文化专制主义，钳制社会思想。鸦片战争是中国近代史的开端的原因 政治：国家主权和领土完整遭到破坏 经济：封建自然经济开始解体
社会：主要矛盾与主要任务发生变化
性质：封建社会开始转向半殖民地半封建社会 中国地主阶级与农民阶级的变化：
官僚地主形成；
部分地主转化为资本家；
部分自耕农变为贫农或雇农；
破产农民成为产业工人后备军
早期中国工人阶级形成：
第一批 — 通商口岸的外资企业；
第二批 — 洋务企业与民族资本主义企业
中国资产阶级的形成： 买办资产阶级； 民族资产阶级；
官僚买办资产阶级近代中国的主要矛盾和历史任务
1、两对主要矛盾
2、资本—帝国主义和中华民族的矛盾 封建主义和人民大众的矛盾、两大历史任务及其关系
争取民族独立、人民解放
实现国家富强、人民富裕
两个任务是互相区别又互相紧密联系
五四运动（1919）——中共一、二、三大（1921、22、23）——国共合作（1924）——北伐战争（1926-1927）——国民党三次政变（1927/4-7）——共产党三次起义（1927年下半年）——红军三次反“围剿”（1930-31/9）——日本侵华（1931-35）——蒋介石“攘外必先安内”（1932-1936）——部分国民党人抗日反蒋（1933）——红军长征（1934/10-36/10）——抗日民族统一战线方针的制定（1935）——西安事变（1936）——全面抗战（1937-45）——人民解放战争（1946-49）什么叫做“三座大山”? 外国帝国主义、本国封建主义、官僚资本主义；
清王朝推翻后，继之而起的是北洋政府和国民党政府，中国社会的半殖民地半封建性质没有改变，并且进一步加深了。
1、外国垄断资本的在华扩张
北洋政府以帝国主义列强为靠山，使外国侵略势力在中国得到伸展。
国民政府是在帝国主义的支持下建立的，虽然与外国列强重订新约，但并没有使中国摆脱帝国主义的压迫，而是为外国侵略势力深入中国进一步敞开了大门。
日本的侵略扩张给中国人民带来深重的灾难。
抗战胜利后，美国取代了日本在中国的地位，把国统区的经济推向绝境。
因此，反对帝国主义、打破外国垄断资本的控制，就成为中国新民主主义革命必须实现的首要任务。
民族资本主义经济为什么不能充分发展？
外国资本的压迫 官僚资本的排挤
封建生产关系的束缚 军阀官僚政府的压榨
中华民族资本主义经济的特点 中华民族资本的先天不足
第一，起步晚：世界资本有200年历史，工业革命有100年历史； 第二，资本少：仅500万元；
第三，设备技术落后。中华民族资产阶级的特点
革命性：受外国资本主义和本国封建主义的排挤和压迫，因而具有反侵略反封建的革命要求。
妥协性：在不同程度上又同外国资本主义和本国封建主义有着千丝万缕的联系，因而缺乏彻底的反侵略反封建的勇气。
第五篇：“战争”
“战争”
自从我家的电脑上了网，爸爸，妈妈就成了网虫，一个忙着斗地主，一个忙着聊天，为此，他们发生了多少战争呀。
今天是周末，天气晴朗，放学后，我背着书包赶紧回家写作业。打开家门，我大吃一惊，一向早出晚归的爸爸竟破天荒地在电脑房里，只见他那肥胖的身躯蜷在电脑椅里，沉重的大屁股和椅子亲密的挨着，我不禁有些好笑，爸爸提前抢占阵地了。
正在写着作业，一阵急促的脚步声传入我的耳朵，妈妈急急慌慌的跑了进来，发生了什么事？我疑惑地走出书房，只见她放下挎包，就冲进了电脑房，原来她的急事就是聊天呀！一场战争就爆发了。
妈妈是急性子，她一冲进电脑房，就忙着抢鼠标，说：快、快、让我聊一会儿，正斗的天昏地暗的爸爸哪肯轻易让出阵地，他一把夺过鼠标说：你先做饭，吃完饭后你再聊，不行，我现在就想聊一会儿心急如火的妈妈不依不饶，这一举动可惹怒了爸爸，只见他满脸涨的通红，瞪圆了双眼，大吼到：滚，做你的饭去。面对爸爸的坏脾气，妈妈终于败下阵来，无可奈何地做饭去了。
唉，网上的世界，几多欢乐，几多忧啊！
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