2010年春季学期政治组工作总结

第一篇：2010年春季学期政治组工作总结

2010年春季学期政史地组工作总结

本学期，我们全组成员能勇于挑战，勤奋工作，主要做了如下几方面工作：第一，认真学习课改理论，加强集体备课。

期初我能组织本组教师认真学习新课程背景下集体备课的重要理论，了解新课程背景下的集体备课要求，结合要求组织本组教师集体备课。集体备课分年级组展开，定时间，定地点，定中心发言人，每次集体备课由中心发言人主讲每章节的备课思路、重点、难点、教法、学法，遇到疑难问题则由备课组成员共同商讨决定，每次集体备课都能认真及时地做好资料。第二，组织本组教师开展相互听课评议活动，相互学习，共同提高。

期初我就制订了详细的教师公开课、随堂课、示范课的活动计划，选一些代表性的教师上公开课，主要是有经验的骨干教师做示范，新教师多上公开课，平时组内成员之间加强随堂课的听、评工作，目前这已成为我们组成员的共识和惯例。比如我们听了新教师陈仪娣黄凤兰的公开课，对她们帮助很大。每节随堂课、公开课、示范课，我们都能够认真评议。首先由开课老师叙述备课思路，然后由每位听课老师发表见解，评议是公开、客观的，有优点讲优点，有不足就直接指出来，这样就使每位开课教师能从开课中得到启迪，获得收益。本学期还积极外出听课学习，周梅芳老师曾去英德华粤中英文学校听“同课异构”课，受益匪浅，给全组带来了新的教学方法，全体组员又去岭背二中、黄坌中学、岭背中学听课、交流、学习，周梅芳老师和谢向萍老师又去县城二中和阳中听课，也学到了不少东西。第三，积极参加学校、南片教师基本功比赛，成绩显著

本学期有陈远程老师参加南片历史教师基本功比赛，在本人的努力下和全体组员的帮助下，经过激烈的角逐，他分数高，代表南片参加县的比赛。

第四，积极开展研究性学习，努力探索课改背景下政治课课堂教学方式和学习方式。新的课改背景下教学质量的提高，不是取决于时间，而是取决于教学方式和学习方式的转变。为此在分管教学的校级领导的带领下，我们政治组认真学习课改理论，并把这些理论应用于课堂教学之中，在课堂教学中大胆尝试探究式学习，并把它作为我们政治组课题研究的内容。教学方式和学习方式的改变，也使课堂教学焕发出生机和活力，也有力地培养了学生的创新意识和实践能力。

第五，配合学校搞好期中、期末考试及做好试卷分析。

学校统一组织的大规模期中和期末考试，我们政治组成员都能认真对待，考前认真组织复习、指导，考后能认真做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都成为我们工作的总结和新的起点。

我们组成员齐心合力，共同作战，确保了学校教育教学工作的顺利开展，但是研讨气氛不浓，课改力度不大，工作抓得还不够细致，这些都有待于我们继续努力。相信在校领导的正确指引下，在全体同仁的共同努力下，在全体学生的大力配合下，我们政治组的各项工作将会取得更大的进步！

第二篇：2008—2009学第一学期政治组工作总结

2008—2009学第一学期政治组工作总结

本学期，我们政治教研组全组教师能积极转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，求真务实，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想政治课的德育功能。在学校领导的指导、关心、支持下，开展了一系列具有实效性的教研活动，具体工作总结如下：

1、加强业务理论学习，不断提高业务素质。

本学期，我们政治教研组高度重视业务知识的学习和业务技能的提高。利用教研组活动时间，认真学习《新时期师德修养》、《校本研修》等书籍，深入领会新课改的精神，用来指导教学实践。通过业务学习和业务交流，教研组的整体实力有所增强。

2、注重教学过程的规范化管理，提高课堂教学质量。（1）制定明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的、按步骤进行，做到了计划在先，活动在后。学期开始，各个教师均制定出教学进度计划，并认真落实计划，不留于形式。

（2）定期开展教研组活动。

我组充分利用政治业务学习时间搞好集体备课，同年级组的教师共同钻研教材，研究学情，即结合我校生源复杂的实际，研究切实可行的教法，及时发现教学中存在的问题，及时共商解决，不断提高课堂教学效果，同时，我组坚持教务处规定的政治业务学习活动，认真学习、落实学校及教务处工作计划，每次段考后，及时进行考后分析，共商今后的教育教学工作，充分发挥了教研组的功能。

（3）加强对本组教师教案的抽查，采取不定期抽查和定期检查相结合。督促检查本组教师写好阶段性反思。

（4）丰富教法努力提高课堂教学实效。我组本学期安排集体听毕老师、吴老师和舒校长的课，听课后及时进行评课活动，在评课活动中都能做到正直、公平。无私地指出对方存在的问题，对方也诚恳地接受了对方的意见，真正显示了政治组教师的团结互助精神。

3、注重科研活动，深化教育教学改革。

教师具有较强的教育科研能力是十分必要的，它是教师素质修养的一个重要内容。在教学实践中探索教育规律，总结出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。本学期全组教师积极参加教学论文撰写活动，在学校举行的教学论文竞赛中，舒钧柱、黄继 勇、曾祥枢老师的论文获学校论文（文科组）一等奖，马万端获三等奖。

4、积极展第二课堂活动，注重学生道德实践和行为养成。

为了拓展同学们的视野,丰富课余知识,关注社会,积极主动地了解时政学习时政，我组与教务处、教研处、政教处、团委联合举办时事政治知识竞赛，增强了学科的吸引力。对扩展学生政治视野，培养学生理论联系实际、学以致用的能力到很好的作用。

5、搞好新老教师的互助互学活动，本学期安排：舒钧柱——吴锦龙；杨文波——毕先荣，进行“一对一”的互助，通过活动，促使他们在教学上有了较大的进步。

6、积极参与搞好校网平台的建设。

7、教学成绩方面。在学校举行的教学质量颁奖大会上，政治组有曾祥枢老师、黄继勇老师登上领奖台，显示了政治组过硬的业务能力和本领，另黄继勇老师获得州级单科奖。

今后工作的思考：

虚心向兄弟学校学习，取长补短，共同进步。深化校本教研，使教研活动更有针对性、实效性。改进教法，使其既体现新课改理念，又让学生感兴趣，容易接受，并能提高课堂教学效果。开展灵活多样的教研组活动，体现出旧州中学的特色。

第三篇：政治组学期总结

政治组学期工作小结

政治组教师肩负着向广大学生进行良好的思想品德与心理健康教育的历史责任；教学的有效性直接关系到学生的健康成长与终身发展；也关系到学生的综合素质的提升。为此；加强师德修养，不断提升教师专业技能；促进专业发展；履行教师“教书育人”的神圣职责是我们的不懈追求。

一段时间以来；我们通过认真学习先进的教育教学理念，指导自己的教学实践，聆听教研室专家的报告；对教育教学的规律、原理有了更清晰的认识，对教育教学中的热点、难点、疑点问题有了更深刻的把握。在我们教师为自己制定的成长规划中找准自己的定位；朝着更高目标迈进！

本学期；为加强思想品德学科教学的研究，提高课堂教学效率，促进学科教研组建设，推进省级重点课题《镇江市区初中思想品德学科青年教师专业发展途径的研究》，我们全体教师积极参与教研室组织的镇江市区思想品德教学研讨活动，推动政治组教科研向纵深发展。同时；为了从而进一步落实素质教育的要求，促使思品课堂教学与社会生活实践紧密结合，促进廉洁文化进校园活动深入开展，培养学生的创新意识和实践能力，教研室本学期开展了镇江市首届初中生廉洁文化进校园优秀小论文评选活动。我们取得了优异成绩；多人分获大市、市属；一、二、三等奖。

认真学习“五严”规范、努力提升课堂教学效能；我们积极落实学校制定的各项教学常规；备课：做到统一教学目标、教学进度、重点、难点、作业练习；备课组活动借助“组内研究课”平台，教师互相交流、互相学习；共同提高。

我们清醒的认识到；在日新月异的社会发展中，我们必须结合当代中学生身心特点，充分发挥政治学科优势，加强对学生进行诚信、爱国主义、心理健康，及崇尚科学反对迷信的教育，真正使政治学科成为学校德育工作的主渠道之一。

2011.6.12

第四篇：2012年春季学期理化生组工作总结

2012年秋季学期生化组工作总结

生化组 严绍波

在学校的正确领导和上级教研部们的关心支持下，经过教研组9位老师的共同努力，本学期我们教研组在贯彻新课程改革方案，实施探究性课堂教学的模式，认真做好中、高考复习以及各年级正常的教学的基础上，针对教育改革的形势和实际教学的需要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具有创新意义的工作。下面就本学期生化组的主要工作汇报如下：

一．深入学习,全面提高思想素质

一学期来,教研组老师关心时事,自觉参加学校各项活动。行动上为人师表,每周四认真组织全组教师参加政治学习,并做好笔记,写出学习的心得体会进行讨论交流。目前,教研组所有老师政治思想素质高，服务意识强，有2位教师担任班主任工作，2位教师被评为校骨干教师。二．抓好教学常规管理，促进教学质量提高

教师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上决定于教师的教学投入。我们教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有计划、有步骤地组织全组教师认真学习课程方案、教育教学理论、课题研究的方法、现代教育技术等。为了加强交流，提高学习的效果，我们教研组活动中安排1~2位教师谈自已的心得体会，然后各抒已见，共同讨论。相互听课，取长补短，共同提高是我组的一贯做法。本学期为了扩大教师的眼界，多方面获取教学信息，我们采取了请进来，走出去的办法，加强向兄弟学校的学习和交流。本学期共组织教师外出学习多次。开展第二课堂，加强竞赛辅导是本组的特色，本学期由我组教师负责辅导的学生，在竞赛中屡创佳绩，也丰富了学生的视野。

三、加强资源共享，充分发挥备课组的整体功能始终是我校理化生教研组工作的重点。

俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，教师个人在教育教学方面的能力总是有限的，只有调动每个教师的积极性，发扬互助协作精神，才能全方位提高教育教学水平。为此，我们教研组在加强各年级备课组活动方面制定了具体的措施，确保同年级老师在教学中做到三定四统一。即：定地点、定时间、定内容、统一教学内容、统一教学进度、统一练习、统一课外辅导。各年级备课组每周二活动，备课组活动有计划，有专题，有记录。

四、以课题研究为抓手，凝聚人心搞教研

新的时代，要求老师成为科研型教师。为了加强全组教师的科研意识，提高科研水平，我们以课题研究为切入点，带动大家认真学习新的教育教学理论，掌握教学研究的方法。我们组参加了《经典效应在民族地区教师工作中的应用的研究》市级课题研究。在课题研究的促进下，教师们自加压力，不断进取，积极撰写教育教学论文，不断提高课件制作水平。在课题研究的带动下本组教师团结协作，互帮互学，老教师传经验，年青教师谈设想，形成了以老带新，以新促老的良性工作环境，为青年教师的成长搭建了较理想的平台。以课题研究为抓手，以电子备课为基础，以创设优良工作环境为目标，提高我校教学质量，是我们教研组现在也是将来的工作重点和特色。

第五篇：2015-2016学年第二学期政治组工作总结

2015-2016学年第二学期政治组工作总结

2015-2016学年第二学期政治组工作总结

一学期来，政治教研组按照学校工作要求，在校长室、教务处的领导之下，以“生本教育”理念为指导，以“三学”为中心，以“让课堂活动来、让学生动起来、让效果显出来”为追求目标，继续探索实践“以学定导、以导促学、共享习得”的学校教学主张，以务实有效的教学科研活动为载体，聚焦课堂，进一步深化了课堂教学改革，提高政治学科的教学质量，使我们的教研组工作再上一个新台阶。现回顾一学期的工作总结如下：

一、确保了教研活动有主题。政治组本学期教研活动的主题：推进以“精编活动单”、“小组有效合作学习”为抓手的“三学生本”课改，建设高效课堂。

二、教研组常规管理常抓不懈

抓好教学“六认真”，1、备课充分、目标明确，在个人独立完成的基础上，小组深入研讨，形成教学的设计稿，个人再进行二次备课。

2、上课精细，方法灵活，做到“三不”（不上无准备的课，不上无目标的课，不上一讲到底的课）每堂课的学习情况有时间和质量的保证。

3、训练及时，容量恰当。

4、辅导及时，针对性强，重视个别辅导。

5、做好了期中、期末的质量分析，及时发现问题，及时解决。

6、配合学校教务处做好教学“六认真”检查工作。

三、加大校本教研力度，提高学科教学质量。

1、教研活动讲规范、养规矩，有实效。保证了每逢单周周四下午一次的教研活动时间，一学期围绕主题共开展了九次教研活动。做到教研活动有四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。组织形式多样的活动，如课例研究、主题沙龙、同课异构等。把课堂教学作为教研活动研究的重点，以“三学生本”的研讨课为载体，组员一起磨课、听课、评课，善于发现教学中存在的问题，并及时解决，提高教研实效，努力打造精品课堂。

2、备课组活动常态化、有实效。坚持每月三次集体备课，有具体的备课组活动计划，同一备课组力求做到“五个统一”（统一进度、统一教学要求、统一教学内容、统一重点、难点、统一基本例题、习题）活动主要内容：研讨本周的同一堂课、主备人解说初步构想，包括教案和学生活动单、确定好下周的主备人和备课内容。

3、本学期组织好黄纪文老师的《与快乐相伴》、程伟老师的《消除烦恼 悦纳自己》、金维雄老师的《相城模拟试卷评讲》、邵帅老师的《复习《复兴中华》》的“三学生本”的校内展示课。

4、组织好冯悦梅老师的苏人版八下《了解我们的老师》参加“一师一优课”的晒课活动。

四、全面提高教师素质

1、重视理论学习，提升教师素养。本学期重点学习《教师管理制度汇编》等方面的资料，在守住底线、不触红线的前提下，倡导教师以更高的热情与更大的干劲投入到教育教学。

2、全员积极认真地参加太仓市教师发展中心组织地各种培训，并按时完成作业，达到规定的继续教育学时。

3、团结协作，促进青年教师邵帅成长，硕果累累：论文《生本理念下活动单设计的有效性探究》获全国三等奖；上了太仓市级公开课复习《科教兴国 保护家园》；被评为太仓市学科能手；邵帅主持的课题《基于生本理念下初中思品课小组合作学习实效性研究》正式结题。

五、做好教研组、备课组活动的记载，材料齐全，信息及时上传校园网。

六、完善第二课堂活动，实施提优转差，做好“纵”“横”双向质量分析。

一学期来，教研组工作取得了一定的成绩，但也存在以下不足之处，需要在今后进一步加强或改进：教研组活动实效有待提高；如何突破生本教育遇到瓶颈问题：小组合作学习的效率如何提高、如何制作高质量的活动单、高质量的问题设计、练习设计、充分的交流展示、高质量的讲解、点拨、多样化的质量评价等。