学普通话心得

第一篇：学普通话心得

学普通话心得

●后鼻音歌

漭漭长江萦襄阳,风光胜景倾苏杭.举樽高论风骚虫,莺莺争鸣歌竟唱,峰岭坽增形状美,姑娘娉婷名声扬.厂矿平整向青冥,高棚敞亮好经商,蒸鱼烹羹称兴旺,窗棂秉烛唐城忙.更敬威猛桑榆翁, 横刀舞杖杏庄旁.●平舌歌

这方面的歌诀很多.下面这个比较简单: 祖宗曹操安在哉，名随鸿词则千载，满腹非凡治世法，策马寒流昨寺台。灭族戮蔡纵有错，四宇沧海无此才。罪责奸贼算几何，虽死子孙自思爱。●常用字表”中的100个平舌字：

总（聪），裁（栽），宿（缩），村（寸），塞（赛），饲（司，伺，祠），造（糙），索（嗦），桑（嗓），菜（采、彩、睬、踩），酸（唆，梭），葱（匆），滋（磁，慈），腮（思），择（泽），澡（躁，燥，噪，藻，操，臊），足（促），骚（蚤，搔），奏（凑，揍），最（撮），苍（仓，沧，舱），松（颂，讼），姿（次，瓷，资，咨），才（材，财），子（仔，籽，字），策（溯），此（雌，紫），逐（隧），嫂（搜，艘），遭（曹，槽，糟），作（咋，怎），锁（琐），僧（曾，憎，增，赠，蹭），摧（崔，催），宗（踪，综，棕），族（簇），参（惨），赞（攒），措（错，醋），尊（遵），祖（阻，组，租，诅，粗），丛（从，纵，耸），悴（卒，翠，粹，粹，碎，醉），斯（撕，嘶），坐（座，挫，锉），厕（则，侧，测）。

以上所收舌音类推字目的是为帮助记忆平舌音字，所以一般都兼顾两个条件：一是声旁读音相同或相近；二是声旁字形相同。

●另外，有的平舌声旁类推出现个别翘舌的例外情况，需要特别记住：

仓—疮、创、怆（ch），参—掺（ch）、渗（sh），足—捉（zh），且—助（zh），叟 —瘦（sh），宗—崇（ch）。●另外“朔”（shuò）本翘舌，作为声旁构成新字且读sù音时才读平舌音。“乍”（zha）本翘舌音，作为声旁构成字读 e、en韵时才成平舌音。

●“成”字(cheng)，我们只须记住它读音的两个因素，一个是卷舌音“ch” 另一个是后鼻音“eng”。由此，我们可以掌握一个规律，凡是和“成”字有关的字都具备这两个因素。如：成、城、诚、铖、盛，它们的读音都是 cheng。即便“盛”字是多音字（另一个读音：sheng）和“晟”(读音：sheng)，但它们仍然具备“卷舌音”和“后鼻音”这两个因素。

● “青”字，我们只须记住它读音的一个因素，后鼻音“ing”。由此，我们也可以掌握一个规律，凡是和“青”字有关的字都具备后鼻音这个因素。如：请、清、情、晴、氰、圊、蜻、箐、鲭、（以上是声母为q的字）；静、精、睛、靖、菁、婧、腈、靓（以上是声母为j的字）。尽管这17个字声母有所不同，但它们有一个共同的韵母“ing”。

第二篇：普通话心得

普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。

一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。

二、安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。

三、勤向现代汉语老师学习。现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。

四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。例如，“三”在方言里读shan，舌后音，而在普通话里却读san，舌前音。类似这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。

五、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。

六、勤听普通话广播。电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。通过经常性收听收看节目，对学习好普通话有很大帮助。这是拓展学习方法。

说起普通话似乎谁都会说，但要把它说好那可真难啊！

我和我爱人都是教师，平时在家都用普通话交流。所以我认为自己的普通话说得还行。可是进行普通话培训后，才知道自己的普通话根本就不标准。什么儿话啦，轻声啦，我一点都不会，翘舌和平舌不分，前鼻韵母和后鼻韵母不分。一天培训下来，累得我口干舌燥。晚上，师范的同学聚在一起，平时很爱说话的我却一改常态，三言不搭两语的。同学都很奇怪，我解释到，练了一天的普通话，我都不敢开口说话了。

可不管普通话有多难练，多难学，总得把它学好啊！作为一个中国人，怎能不会说普通话呢，更何况自己是个小学教师，肩负的是培育下一代的重任呀，自己说不好还没什么，但决不能误了下一代。回到家中，我和爱人一起，你读给我听，我读给你听，白天也读，晚上也读。有时，我女儿也会来帮忙，她的语音比我们标准多了。有时，一个儿话音，怎么读也读不好，发出的音实在难听，惹得三个人都在哈哈大笑。当然，笑过之后，还是继续练。

我是南方人，学普通话自然不如北方人，要学好它是要下一番苦功夫不可的。现在的学生，一进校园就开始学习普通话，有的从更小些就练习普通话。我们那时读小学中学，除语文课上更有机会外，其它时候是难得学习和使用普通话的。具体地说，我是进入师范后，才较系统地学习教师的基本功——普通话。也只有在那时，才真正知道普通话的用处、妙处和难处。当与北方籍的同学在一起讨论交流时，那种尴尬、拘束、不安、可笑、给我留下了不灭的记忆，那可谓是我学习普通话最亲切的体验。在大学里,我与本地人交往多于外地人，我觉得老乡在一起用方言交流自然很亲切，很有一种温暖感，安全感，但它限制了我的思维发展，束缚着我的灵感发挥，影响语言间的比较和优化。我今天能有此程度，除了自己的不懈学习外，还得感谢我的交友对象。

本人学习普通话的体验，可简述以下几点：

1、花了较长一段时间去克服害羞、不安的心理。与人交 谈,最重要的是说话，刚开始发出的音，对方不能完全明白，在脸上表现出莫名其妙的表情，常使你我难堪，甚至还惹笑话，仿佛自己的话是有意制造麻烦、增添笑料的，自然就产生了害羞与不安的心理。经过一段较长的时间后，才慢慢适应并得到克服。

2、方言音与标准音冲突较大，要有的放矢地学习。要多与外地人、陌生人交流交谈，养成普通话思维习惯。

3、习惯发音与普通话发音有差距，较难纠正。已成习惯的，往往自己难于发现，要勇于交谈，多交流心得体会，不耻下问。

4、普通话学习是一个持续的过程，不可中断。如若“二天打鱼，三天晒网”是很难学好的。

5、在不断听读写看、分析比较的基础上学习。通过学习它种方言和外语进行比较学习，也是一种良好的途径。

6、要做生活的有心人，虚心求学，不断上进。只有热爱生活，取人之长，补已之短，才能学有所获。

本文来自: 好词好句网(/201316/16006.htm

第三篇：普通话备考心得

普通话备考心得

华东师范大学中文系郭志权 1010011014

4我坚信：分享的东西你拥有。本人测试普通话的心得体会，整理出来供大家参考，相当有用。本人实践下来以后，基本上要准备一个星期，具体准备方法就是进入到那种状态，分版块准备，最好用测试系统测试几次。考试时总的战略原则就是要快，速战速决，一鼓作气，争取七分钟测试完成！太慢马脚容易暴露。

1.读单字。整体、快速、完整。在快的同时，注意将字作为一个整体来读，完整发音

（1）、一声：快速，稳定维持高音55

（2）二声。快速达到最高35

（3）三声。快速升上去，发完整214

（4）四声。最短，速降

2、读词语：当做一个整体，快速发音，嘴打开，发音完整，不可太慢，问题日益暴露，注意4个轻声词语。

3、朗读短文：流畅，注意看好后再读，不要太快，注意里面的轻声、儿化词语等。

4.命题说话：提前稿子备好，注意理清思路，边想边说，减少单位时间内犯错误的概率。

第四篇：普通话培训心得

普通话培训心得

胶州12中 李娟

弹指一挥间，参加普通话6次左右了，普通话培训期间我深刻的感受到一口字正腔圆的标准的普通话能给人美感，给人无穷的享受。

开始的时候，我满怀信心，总是自以为自己的普通话说得已经不错了，没有必要参加什么普通话的培训，之所以参加这次的普通话培训只是充实下自己的业余时间，可是真正地参加了才知道自己的普通话很差。第一天上课，我的缺陷就暴露出来了。施夏老师从单字发音（包括韵母、声母）、词、句子（例如语调）、段落等等开始教我们，在学习过程中，老师给我指出了诸多的错误与缺陷，使我发现了平时发音中潜在的缺陷，例如anang、ou、uo、z、zh、n、r、l，以及儿话音发音不到位，前后鼻音不分，还有语调方面重音，轻音的搭配平时也没注意到。说话时的语速太快，口形不对，归韵不到位，导致发音存在一定的语音缺陷。

在接下来的时间里，我真真上好每一节课，而且也碰到了好的老师，陆老师的严格要求，王老师的倾囊相授，我很感激老师的用心。为了学有所获，为了自己的信念，在日常生活中，我会听听作品朗读，寻找语感，总结自己有错误或缺陷的地方，针对自己的不足，反复练习。

日子在匆匆忙忙中溜走，经过这段普通话的学习，我总结了一下学习普通话的技巧：

1、学习普通话一定要克服害羞、不安的心理。与人交谈,最重要的是说话，有的人刚开始发出的音，对方不能完全明白，在脸上表现出莫名其妙的表情，常使大家难堪，甚至还惹笑话，仿佛是有意制造麻烦、增添笑料的，自然就产生了害羞与不安的心理。其实经过一段时间后，就能慢慢适应并得到克服。

2、方言音与标准音冲突较大，要有的放矢地学习。要多与外地人、陌生人交流交谈，养成普通话思维习惯。

3、习惯发音与普通话发音有差距，较难纠正。已成习惯的，往往自己难于发现，要勇于交谈，多交流心得体会，不耻下问。

4、普通话学习是一个持续的过程，不可中断。如若“二天打鱼，三天晒网”是很难学好的。

5、在不断听读写看、分析比较的基础上学习。通过学习它种方言和外语进行比较学习，也是一种良好的途径。

6、要做生活的有心人，虚心求学，不断上进。只有热爱生活，取人之长，补已之短，才能学有所获。

总而言之在学好普通话的路上，还需上下而求索，想学好普通话贵在坚持，贵在积累运用，最后方能厚积薄发、游刃有余！

第五篇：普通话心得感悟

听‘普通话水平测试指要’心得感悟

医学院

B1101

张胜男

08111010

3普通话水平测试又叫PSC。那么，什么是普通话呢？普通话就是；“普通话”二字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。“是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。”这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准。

语言是中华民族精神的外在表现，也是心灵的声音。学好普通话是表达能力的最重要的基础，也是现代高素质人才所必备的一种技能。那么，我们又该怎样学好普通话呢？

首先，我们要提高自己的思想知识，克服学习普通话的心理障碍。了解普通话的知识，掌握本地语言与普通话的差别。多听广播、电视新闻和多做与普通话阅读有关的练习和朗读训练，多与普通话说得好地人交流，多说绕口令。

普通话的语音知识包括音节、音素、辅音……自然单位。普通话音节可以无声母，但必须有韵母和声调。根据声母的有无，普通话音节分为有声母音节和“零声母音节”两类。从音色看，普通话音节由辅音音素和元音音素组成，一个音节可以无辅音，从结构看，普通话音节由声母、韵母、但必须有元音。普通话的一个音节至少由一个音素构成，至多由四个音素构成。

音节，是语音最小的自然单位。一个汉字的读音就是一个音节，比如“老百姓”三个字，读出来就是三个音节：lǎo bǎi xìng。音素，是从音质角度对音节分析得出的最小语音单位。通常认为普通话共有

32个音素。辅音，是音素的一类，普通话有22个辅音：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、ng。声母是指音节开头的辅音。普通话声母共有21个：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。声母分为7类：双唇音（b、p、m)、唇齿音（f）、舌尖中音（d、t、n、l)、舌根音（g、k、h)、舌面音（j、q、x)、舌尖后音（zh、ch、sh、r)、舌尖前音（z、c、s)。根据发音方法的不同，声母分为5类：塞音（b、p、d、t、g、k)、擦音（f、h、x、sh、r、s)、塞擦音（j、q、zh、ch、z、c)、鼻音（m、n)、边音（l)。塞音和塞擦音内部，根据发音气流的强弱，分为送气音（p、t、k、q、ch、c)和不送气音（b、d、g、j、zh、z、)两类。根据声带颤动与否，声母分为清声母（b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s）和浊声母（m、n、l、r）两类。韵母，是指音节后面的辅音和元音。普通话共有39个韵母：a、o、e、i、u、ü、ê、-i（前）、-i（后）、er ；ai、ei、ao、ou、uai、uei、iao、iou、ia、ie、ua、uo、üe；an、ian、uan、üan、en、uen、in、ün、ang、iang、uang、eng、ueng、ong、iong、ing。韵母按音素组成的不同情况，可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。单韵母是由一个元音构成的韵母，共10个，其中7个是舌面元音：a、o、e、i、u、ü、ê，两个是舌尖元音：-i（前）、-i（后），1个是卷舌韵母：er。舌面元音发音时，舌面节制气流；舌尖元音发音时，舌尖节制气流；卷舌韵母发音时，舌面舌尖同时节制气流。复韵母是由两个或三个元音构成的韵母，共13个，其中4个

是前响复韵母：ai、ei、ao、ou，4个是中响复韵母：uai、uei、iao、iou，5个是后响复韵母：ia、ie、ua、uo、üe。鼻韵母是由元音带上鼻辅音构成的韵母，共16个，其中8个是前鼻音韵母：an、ian、uan、üan、en、uen、in、ün，8个是后鼻音韵母ang、iang、uang、eng、ueng、ong、iong、ing。如果根据韵母开头的不同语音分类，可以分成四类，简称“四呼”，即开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。声调，是指能区别意义的音节的高低升降。声调的高低升降主要决定于音高，跟音长也有关系。声调有两个重要概念：调值和调类。普通话有四个调类：阴平、阳平、上声、去声（又称第一声、第二声、第三声、第四声），四个调类阴平、阳平、上声、去声对应的调值为：55、35、214、51，对应的调型为：高平、中升、降升、全降。

声母训练时，我们首先要克服平翘舌。平翘舌有一个口诀：松耸送，翘不动。韵母uang，uai，ua,大胆翘舌不用怕。有些人也会出现尖音的情况，例如：经济、坚决、消息、现象、亲切、恰巧等词。我们还要克服齿间音，它是人们发出此音时多数把舌头放在上下牙齿之间，而非在牙后发音。例如：字词、自责、自尊、草丛等词。还有些人存在R—Y、N—L的混淆，例如：有用、柔软、勇敢、游泳、奶牛、男女、流利、嘹亮、玲珑等。

有关普通话的音变也是学好普通话所必须知道的，而这也是外国人学汉语时的难点。音变：是说话或朗读时，要把音节组成词、句连续发出。在连续的语流中，音节之间、音素之间、声调之间相互影响，就会产生语音变化。普通话语音中常见的音变现象有：轻声、变调、儿化、语气词“啊”的变化等。例如“啊”的变化的规律：○1前面的音素是a、o（不包括ao、iao）e、i、ü、ê时，“啊”读作ya，同“呀”。2前面的音素是u（包括ao、iao）时，“啊”读作wa，同“哇”。○3 前○

面的音素是-n时，“啊”读作na，同“哪”。4 前面的音素是-ng时，“啊”○

读作nga。○5前面的音素是i（舌尖后元音）和er时，是儿化韵时，“啊”读作ra。○6前面的音素是i（舌尖前元音）时，“啊”读作[ZA]。

随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。作为当代的大学生，我们有责任和义务学好普通话。