第一篇：2014华南理工大学考研专业课短时间提高成绩(牛人篇)
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2014华南理工大学考研专业课短时间提高成绩（牛人篇）
2014年12月份，考研专业课的复习也进入到倒计时，在剩余的时间如何合理运用时间在最短的时间里做出最大的成绩呢?
一、同学们对于专业课的复习在这个阶段都比较头痛，专业课复习的时间节点比别的科目都要晚很多，基本上统考科目在这个阶段已经可以查漏补缺，对复习的进度也有一定的把握了。但是专业课的难点复习可能才刚刚开始。由于时间的紧张和复习内容的限制，极易出现复习方法上面的不正确导致复习成果不加。对于这个烦恼大家完全可以报文思华工考研网的实战模考班，有专门的老师为你辅导，对于短时间的提高自己的成绩还是有很大帮助的。
二、很多同学习惯于拿到教材就开始硬性记忆，而对理解内容上没有深入的研读，最后导致基础不稳而无法取得高分。然而过于纠缠于困难的知识点而浪费了太多的时间导致没有时间去做后面的复习也是很不可取的。这个方面我们应当从浅读开始，将重点难点划出，第二遍精读来深入理解，遇到自己无法攻克的难题，及时求助于前辈或老师，不要一个人钻牛角尖浪费时间。
三、另外专业课的参考书大多大同小异，不要以为买的书越多对复习就越有利，这是一个很低级的误区，但我们在复习却总是犯这种错误。正确的使用参考书的方法是拥有一套正版靠谱的专业课复习参考书进行精密的复习。建议大家现阶段以课本为主，做题为辅，可以做一下文思华工考研网的《模拟五套卷》，提高自己的复习效率。
四、我们在复习时应该全面的理解和掌握课本上的知识，这是打基础的复习，对于后面的任何一环复习都非常的重要。在掌握了全面扎实的基础知识之上，再考虑拓展知识面。而复习中的总结笔记也十分的必要，不要以为记笔记可有可无，笔记在于总结和分析你复习过的内容，有利于知识点的框架化，认真复习记录笔记还会提高你对复习内容的记忆力。
五、同时复习要具有针对性，文科性的考试同学们可以经常翻阅一些与专业相关的杂志、期刊，关注专业动态。还要注意对所报考学校所持学术观点尽可能了解得深一些，多一些，倾向性强一些，否则就有可能在考试批卷中吃亏。理工科学生一定要重视实战性训练，考前强化练习。
冲刺复习阶段要对指定的大纲和参考书进行知识点的加强联系，建立知识点结构。以练习题为测试内容定期检查自己的复习进度。专研真题，习惯考试题型和考试形式，按考研考试时间和模式对自己进行模考。熟悉考试节奏和做题手感。将全书的重点归纳成一系列的知识点，一定要有系统性。这样做的好处是加深印象，并且对知识有更加系统的理解。最后预祝大家旗开得胜，考出人生的璀璨。
第二篇：短时间提高高考成绩
距高考还有两个多月的时间，每年在这个时候，许多高三同学都会问：在短期内有什么方法可以较大幅度提高弱势学科的成绩吗？高三的最后两个月应该如何分配各科的学习时间呢？怎样才能让高三复习有效果呢？笔者认为，在这两个月内，要在稳定优势学科的基础上抓薄弱学科的学习，抓差补漏，抓基础是可以提高复习效果和高考成绩的。抓薄弱学科，抓差补漏，就要对你目前的学习实际状况进行盘点，做出详细的分析，再采取最适合自己独特情况的策略，这样才能对症下药，不能眉毛胡子一把抓，捡了芝麻丢了西瓜。目前广泛使用SWOT分析法（自我诊断法），可以更深刻了解自己当前的状态。
SWOT分析法是一种能够较客观而准确地分析和研究现实情况的方法，可以将问题按轻重缓急分类，明确哪些是目前亟需解决的问题，哪些是可以稍微拖后的事情，哪些属于战略目标上的障碍，哪些属于战术上的问题。SWOT分析很有针对性，有利于做出较正确的决策。在发达国家许多公司、医院、政府机构、学校，不管是盈利机构，还是非盈利机构，都经常用这种方法进行分析，一年、一季度、甚至一两个月搞一次。他们已经习惯了对目前的情况，存在的问题、条件和环境的变化经常进行了解分析，以期得到较清晰、连续的跟踪，并根据自己的发展目标，做出一套相适应的计划和规范来保证达到目的。
SWOT四英文字母分别代表：Streagth、Weakness、Opportunity、Threat。意思分别为：S，强项、优势；W，弱势、劣势；O，机会、机遇；T，威助、对手。第一部分为SW，主要用来分析内部条件。第二部分为OT，主要用来分析外部条件。下面我就根据高三某同学的实例，利用SWOT方法进行分析。
高三一学生第二轮复习的SWOT分析：
Strength:
1、第一轮复习中对知识点掌握的比较全面。
2、复习有计划、有规律，能按部就班，有条不紊，且精力充沛。
3、学习基础扎实，不模棱两可。
4、学习效率高，能按时保质保量完成老师布置的各项任务。
Weakness:
1、知识点掌握的比较零散，还没有形成清晰的知识网络。
2、语文、英语作文得分率偏低，经常拉分。
3、解一般难度的题目尚可，但综合题、难题的解题却常常没有思路。
4、解题速度慢，正确率低。
5、考试心态不稳定，容易受到情绪影响，成绩忽上忽下，不稳定。
Opportunity：
1、英语高考听力计入总分，自己的听力水平较高，占据有利地位。
2、班级学习气氛很好，同学讨论问题风气浓。
3、近几年数学试题难度呈现逐年下降的趋势，有利于自己成绩的提高。
Threat：
1、前有学习尖子生，后有中等生的围追堵截，自己的竞争力不明显，如果难题不能攻克，而中等难度题目又不细心，则极易被淘汰。
2、有自满情绪，对其他同学的进步不敏感。
从上述分析来看，该同学内部和外部情况从总体上来讲还是不错的，但如果不抓紧对未来的分析，采取进一步措施，则很快就会滑向劣势。可以说他是较好地完成了第一轮复习的各项任务，但还没有转化成应对考试的实际能力。随着复习的进一步推进，在进入第二、三轮复习，不能提高把知识转换成解题的高得分率和高速度，则势必会遇到麻烦；如果不能适应，原来的优势也就不存在了，在高考中就会被淘汰。
根据SWOT分析，给出该同学下一步行动建议：
1、进一步梳理知识网络，尽快形成对知识体系的完整认识。
2、加大解题的训练强度，从解题的正确率和速度两方面进行训练，在一段时间内集中突破（如利用38+2全国各地高考模拟试题，在规定的时间内连续做完40套试题中的阅读理解，再自己总结解题技巧。）通过大运动量的实际锻炼，可以在较短的时间内取得很大的进步。
3、每周摘抄一篇语文作文、英语作文，学到优秀文章的一些通式通法；每周在规定的时间内写完一篇语文作文、英语作文，锻炼快速构思、快速成文的能力，文章工整誊写在作文纸上，提高写字的速度和美观性。
4、在每次模拟考试中注意锤练自己的考试心理素质。不断加强对考试时各种突发事件的危机处理能力（例如考试中遇到难题一时做不出来怎么办，某一门考砸了怎么办，在某次模拟考试中总分较低名次降了怎么办等等。）
5、用适当时间练习英语听力，巩固优势。
6、要提高自己的细心程度，要做到会做的题目一分不丢。
总之，考生对自己目前的状况分析得越清楚、越透彻、越深刻，就越能找到最符合自己当前的应对策略。只有客观地、毫不客气地评估自己。才能在高考最后两个月里最大限度地提高复习效果，提高高考成绩。祝高三同学在高考中金榜题名！（
第三篇：申论成绩可能在短时间内有很大提高吗范文
申论成绩可能在短时间内有很大提高吗
公务员考试已成为中国第一考。据统计，2006年中央国家机关公务员录用考试中有近40万考生参加，申论及格者竟然不到1万人，及格率低于5％。根据人事部资料显示，2007年中央国家机关公务员录用考试中有50多万考生参加，申论平均分为28分。2008年，参加中央国家机关公务员录用考试的考生超过80万，申论平均分依然不到30分。
这些统计数字使得许多考生“谈申论色变”，同时也引起了多方关注和思考。究竟是什么原因造成了众多考生在申论考试中遭遇滑铁卢之痛？是分析能力欠佳，或者写作能力不行，还是理论材料准备的不够充分？
经过对历年申论真题的仔细揣摩和在授课过程中与考生的交流，我发现这些都不是造成申论低及格率的根本原因。“恐惧申论”已经成为一种群体症候，一种比较普遍的现象，那么它的成因也不可能是微观层面的。我个人认为其根源在于考生对申论考试的解题方法、思维方式和写作规律认知模糊或知之甚少，绝大多数考生不懂得申论之“道”。
《倚天屠龙记》里张三丰向张无忌传授武功时强调要“得意忘形”，要求张无忌忘掉剑招，掌握剑意，以意御剑，千变万化。这是大道，大道无形，功力无边。武功招数如是，申论考试亦如是。只有掌握了它的“道”，才能一招制敌。所谓“道”，指的是天地万物运行的内在规律。
《申论》之“道”指的就是申论考试的本质理念、思维方向和写作规律。所谓掌握申论之“道”，指的是要对《申论》的考试目的、思维方式、写作规律、评卷标准有一个准确而深刻的认知。可以说，准确把握申论之“道”，是取得公务员考试成功的关键性前提。“道可道，非常道。名可名，非常名”，尽管大“道”往往在形而上的层面上存在着。然而，这并不意味着我们无法参破，事实证明我们完全可以通过在公务员申论考试研究和教学的过程中对申论之“道”加以归纳和总结。
由于僵化的思维定势通常是影响人们作出正确判断的主要原因，因此，我们对申论之“道”的探索首先从实现思维方式的转变和建构新的思维框架开始，从突破申论考试的误区开始。
误区一：申论成绩不会在短时间内有很大提高
日本人藤田在《犹太人生意经》的开篇就说道：犹太生意经里面，存在着一条法则，犹太人正是因遵循了这条法则，所以做起生意来，得心应手，常胜不败。这条法则就是“78∶22效应”，它构成了犹太生意经的根本。研究表明，这条法则不仅在商业领域产生神奇的效应，而且存在于不为人们意志所转移的总的宇宙法则之中。众所周知，空气中的气体比例为，氮气占78％，而氧气等其他气体占22％；人体是由78％的水和22％的其他物质构成的。美国人理查德？考茨把这一法则概括为“80/20效应”，并称之为改变命运的黄金法则。他举例说明，世界上大约80％的资源，是由世界上20％左右的人口所耗尽的；世界大约80％的财富为世界上20％左右的人口所拥有；在一个国家的医疗体系中，20％的人口与20％的疾病，会耗尽80％的医疗资源；一本书80％的价值存在于20％的页码中；人类社会生活中80％的乐趣来自20％的休闲活动等等。
同样的道理还有，企业80％的利润来自于20％的技术与产品投入，也就是说80％的财富来自于20％的投资，因此选择准这20％的投资领域就变的及其重要。中国的海信集团在2000年推出“8∶2”发展战略，其主要内容是，在3年内按照8∶2的结构比例对海信电视从技术、产品、经营三个方面进行战略调整。在技术上投入新产品研发资金10亿元，其中8亿元投资于胶片信息彩电，2亿元投资于数字化彩电升级换代产品；在产品结构上，胶片信息彩电与数字化彩电升级换代产品的比例调整为8∶2.海信的这一战略调整实际上是对“80/20”决策法则的成功运用。
因此，一个成功企业的经营决策的成功之处就在于它能从企业发展的过程中找到达到80％利益的那20％的关键所在。万事皆同此理。
我们当然不是在谈论经商之道，而是希望借助于“80/20”原则传达这样一个信念：申论成绩完全可以在付出20％努力的情况下，获得80％的收益。换句话说，申论成绩能否在短时间内获得显著提高，取决于考生能否掌握申论之“道”和“术”，能否掌握属于申论的那“20％”。
参加过公务员考试的人或多或少都有这样的遗憾：申论考试竟然有章可循！不管申论是什么，不管你是爱它还是恨它，为了达到我们的目标，我们必须面对它，吃透它！在你看本书后面章（回）节前，我先告诉你：只要你把握了规律，掌握了技巧，申论成绩是可以大幅度提高的！
对付申论考试，考生无需搞题海战术，这与行政职业能力测验不一样。行政职业能力测验需要通过大量习题练习来熟悉题型，提高解题速度。但对付申论，一方面要靠平时知识的积累、写作能力的锻炼以及逻辑思维能力的培养，另一方面则是对规律的揣摩和技巧的把握，在某种程度上说，后者的重要性要大于前者。只要能够把握申论测试的目的、性质和行文规律，辅之以一定的解题技巧，针对自己的薄弱环节加强练习，就可以在短时间内迅速提高申论成绩。
误区二：申论考试就是写作考试
人们通常情况下会把申论考试理解为对人们写作能力的考查，认为申论考试就是纯粹的写作考试。然而，这却是关于申论考试最大的误区。
众所周知，写作能力是一种需要长期积累才能获得的能力，它无法靠简单的突击训练就能够获得迅速提高。在这样的认知逻辑下，人们便认为申论考试的准备与否无关紧要。对于写作能力和表达能力较差的人来说，准备也是白准备；对于写作和表达能力都较强的人来说，则无需进行刻意的准备。实际上，这正是误解申论考试的两个极端。
按照这种逻辑，很多人轻视申论考试的准备，只注重行政职业能力测试的复习，热衷于报名参加行政职业能力测试的辅导班，并把大量的时间用于练习“行测”的试题。实践证明，这种关于“申论就是纯粹写作考试”的认知致使人们偏离了正确的申论备考方向，从而距离公务员的梦想越来越远。
其实，2000年以后的国家公务员申论考试早已经不再是单纯的写作考试了，而是一种材料阅读与分析基础上的集概括材料主要内容、分析问题成因、提出问题解决方案或对策于一体的案例分析题。申论考试诞生于上个世纪90年代初，当时考试的内容就是命题作文，也就是单纯的写作考试。
然而，随着公务员考试制度的日趋完善和公务员考试竞争的日趋激烈，我们在公务员申论考试中逐渐引入了西方发达国家文官制度中的案例分析的相关内容，使申论考试由开放式向封闭式转变，由自由写作向定向分析转变，考试的针对性逐渐加强，试题的指向性更加鲜明，审题难度降低，答题要求更严。
现在的申论考试是从多个角度、多个层次来考查考生的能力。考查的绝对不是单纯的写作能力，而是包括概括能力、分析能力、表达能力在内的综合能力；考查的也绝对不是单纯中文写作方面的积累，而是包括中文写作、管理学、政治学、经济学、哲学等方面综合知识的积累。具体说，现代申论考试的题目主要可以分为三类。一是概括主要问题，二是提出解决问题的主要对策，三是论证对策的有效性。这三部分考查的能力和知识储备各有不同。
题型主要测查能力内在各部分表达方式要求概括材料
（写作知识）归纳思维能力总括句概述宏观、全面分述句说明中观、简要提出对策
（管理学知识）发散思维能力职能部门说明明确、具体措施手段说明明确、具体定性定量说明明确、具体分析问题
（哲学知识）辩证思维能力分析原因概述、议论全面、条理判断对策议论客观、明确点评现象议论全面、深刻综合论证
（哲学、政治学知识）综合思维能力提出问题概述典型、精要分析问题说明简明、全面解决问题议论清晰、严密
从这个角度上来说，申论考试取得成功的前提首先不是依靠写作表达能力，而是依靠对材料的阅读概括和分析能力。简单来说，申论考试取得成功的关键就是“用材料说话”。根据阅卷的经验来看，如果没有把三成熟的材料通过消化加热到八成熟或九成熟，那么即使你具有作家的书面表达能力，也不可能取得一个理想的成绩。这是因为申论考题的答案往往都来自对材料的概括和分析，而不是完全脱离材料的自由发挥。
尽管，当前有很多申论文章的题目在设计时，往往给人以高考作文的错觉，但实际上，请大家注意，申论考查的决不是简单的写作。例如，2007年国家公务员申论考试最后一题是以“命脉”为题写一篇文章，2008年国家公务员申论考试要求以“从‘怒江水电开发’说开去”或“人与自然”为题写一篇文章，2008年浙江省公务员申论考试要求以“蓝图”为题写一篇文章，这些题目看起来很容易误以为是写一篇普通议论文，但是只要认真察看题目的要求，就能发现这些题目都要求提出问题，解决问题，考查的是思维的综合性和思想的深刻性，而不是简单的议论文写作。
正是因为申论考试不是单纯的写作考试，而是基于材料分析的案例分析，所以准备申论考试也就不是无章可循的，它有很多简单技巧和万能模式可供参考和使用。在本书后面的部分，我们会为你提供大量的“申论公式”。因此，我们复习备考时，必须使用“申论公式”，用解“行测题”或者“数学题”的眼光来看待申论考试，而不是从单纯写作的角度忽视甚至是否定申论成绩提高的空间与可能。
误区三：申论考试是个性化考试
有些人认为公务员考试是选拔个性化人才的考试，需要在申论考试过程中通过独到的观点、华丽的辞藻和旁征博引来展现个性，吸引阅卷老师的注意。其实，这种理解也是对公务员考试的一种极大的误解。不可否认，公务员考试是选拔性考试，但绝对不是个性化考试。
首先，从申论考试本身的性质来看，申论考试是标准化和程序化的考试，绝不是求新求特的个性化考试。为什么说申论考试是标准化和程序化的考试呢？首先，申论文章本身就是四平八稳的现代八股，具有平和、中庸、凝重、沉稳的风格，绝不需要凸现个性；其次，申论试题中的概括主要内容和提出方案对策部分通常都是根据阅卷老师商讨的标准答案进行评阅，具有统一的标准。论证部分的内容也是根据参考答案进行评阅，也有相对统一的标准。根据阅卷经验，从阅卷的过程来说，每个阅卷老师每天阅卷无数，每天的工作量大概是800～2000份试卷。试想，这么大的工作量，不遵循一定的标准和程序是万万做不到的。
第二，从选拔人才的角度来说，公务员考试不同于选拔副处级、副厅级领导干部的考试，它选拔的是主任科员以下的普通公务人员，可以说是一种选拔“庸才”的考试。请注意，这里的“庸”丝毫不带有任何贬义的色彩，这个“庸”字是平和中庸的意思，“庸”不代表不优秀。实际上，在我的印象里，中庸反倒是一个带有明显褒义的词汇。中庸之道是儒家思想的核心，平和中庸也符合中国人的文化品格。亚里士多德在其伦理学著作《尼各马可伦理学》中阐述了一个重要的概念“mean”，翻译成中文就是“中庸”的意思，代表一种很大的美德。有个做公务员的朋友曾经调侃说：“在公务员的队伍里做事，讲的就是中庸之道。你是不能有自由个性的，要老实做人，低调做事。如果你圆融练达，谦恭谨慎，为人平和就很容易讨到多数领导的欢心。相反，如果你锋芒毕露、爱出风头，那么‘木秀于林风必摧之’，‘枪打出头鸟’的劫数也就是你的命运。现在社会上流传‘20条潜规则’，例如‘领导的意见不能提’、‘个人风头出不得’、‘领导的看法是最大的看法’等等，所以说，个性只能属于你的领导或上级。”尽管，这个朋友的话有些偏激，但是也不能说没有几分道理。毕竟，层级分明是中国社会的一个重要特征。
最后，从个性化的影响来看，个性化的答卷容易出现过激的言辞和观点，使答卷偏离主题。或是思想偏激，或是立场错位，使答卷有发泄情绪、抵触社会之嫌疑。一旦出现这样的试卷，分数毫无疑问就会特别低。国家不会也不可能让一个对社会有抵触情绪的人来管理政府事务，这样对党、对人民都是非常不负责任的。
误区四：申论是杂文评论
有人认为，申论就是语言犀利、引经据典、旁征博引的杂文性议论文。实际上，对申论的这种理解是非常错误的，有很大的危害。
申论的本意就是“申而论之”。“申”可以理解成申述、申辩、申明，“论”则是议论、论说、论证。申论有着明显区别于其他诸论的特点。它不是那种凭主观好恶选材、尽情张扬个性的放言宏论，而是要求准确把握住一定的客观事实，作出必要的说明、申述，然后在此基础上发表中肯见解，提出方略，进行论证。它的功能，与社会交际中广泛使用的议论文或杂文完全不同。按照我的理解，作为一种专用于选拔录用国家公务员的应试文体，“申论”适当地借鉴了我国古代科举应试中“策论”的一些经验与做法。策论主要是要求考生论证某项国家政策或对策的可行性与合理性，侧重于考查考生解决问题的能力，申论在这方面与策论是一致的。现代申论“在申不在论”，重点是对案例和材料提出的问题阐述观点、论述理由，合理地推论材料与材料以及观点与材料之间的逻辑关系，把问题阐述清楚，并且提出解决办法。从考试大纲规定及历年实际出题情况来看，申论考试为考生提供了一系列反映特定实际问题的文字材料，要求考生仔细阅读这些材料，概括出它们反映的主要问题，并提出解决此问题的实际方案，最后再对自己的观点进行较详细的阐述和论证。申论的写作，要注意避免杂文性议论文重“议”轻“申”的因素，突出分析问题和解决问题的能力，而不是在答题时写出过激的观点，提出不切实际的举措。
另外，词藻华丽、语言犀利、引经据典、旁征博引的杂文性议论文也超出了一般人的能力范围。150分钟的考试时间，用于进行申论写作的时间不会超过40分钟，一般人要想在这么短的时间里写出一篇大气的议论文绝非易事。这可以从文艺学中“两种语言”的理论得到解释。我们通常认为每个人都有两种语言，第一语言是在内心描述直观感受的语言，第二语言是向外表达感受的语言。第一种语言每个人都有，但是第二种语言却和人的天赋有关，是作家和艺术家等人的专利，因此在极短的时间内，要写一篇气势磅礴的议论文对一般人来说是不可能的。另外，杂文性的议论文也很容易写得华而不实、轻薄无物、言辞激烈，有违申论沉稳、厚重的风格。还有，撰写杂文性的议论文不容易控制好议论的限度，容易让人感觉考生是一个思想偏激、满腹牢骚的人，从而影响考试成绩。
为了更加感性地认识杂文评论和申论文章的区别，我们不妨对比以下两篇文章：
文章一：老虎为什么这样红
早有思想大师们担忧人类将进入“虚无时代”，凡事都变得相对起来，真假没有绝对的界限。华南虎的公众对话如此艰难，正是因为平凡人离得太远，无法眼见为实；学者依据太专业，无法被人理解；网络前科累累，无法令人尽信；官方发言，似乎涉及财政利益，民众不敢妄言。其实混战中，只要有一个机构具备一锤定音的威信，事情就不会走到如此田地。
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比如网络游戏，让玩家卸下身份，在虚拟世界重新过上另类生活；比如偶像剧，明明是胡编乱造，却让观众为之哭哭笑笑。你能说它们引发的情绪体验就是假的吗？不独华南虎，生活中真假的界限也日趋模糊。小到穿着打扮，大到审美倾向，当代人无不处在人云亦云的消费符号中，已经很难区分哪些是发自内心真正的渴求，哪些又是被广告、舆论和社会无形中加载的。跟随社会潮流，集体无意识下的选择，左右了舆论的判断，真理本身的真假、轻重反而变得面目模糊。再加上社会分工精细，每个人都局限为流水线上一个渺小的零件，实在难以一窥复杂全貌。而当各方权威得出截然相反的结论时，究竟谁才是对的，已然无法判断。所以，早有思想大师们担忧人类将进入“虚无时代”，凡事都变得相对起来，真假没有绝对的界限。华南虎的公众对话如此艰难，正是因为平凡人离得太远，无法眼见为实；学者依据太专业，无法被人理解；网络前科累累，无法令人尽信；官方发言，似乎涉及财政利益，民众不敢妄言。其实混战中，只要有一个机构具备一锤定音的威信，事情就不会走到如此田地。可惜多元的社会，谁也不服谁，谁也不信谁，结果在舆论泡沫中，虚火越烧越旺。
退一步讲，公共领域的争论，从来不惧泡沫，不畏谎言，因为大家相信真理越辩越明，此前轰轰烈烈如孙志刚事件，推动了收容遣送条例废止，劳资纠纷促使劳动合同法修改，一些民生热点即使措施尚未到位，也会引发全社会的治理共识。那么华南虎掀起的风暴之大，究竟对社会有何裨益？焦点意义何在？也许，它真的只是当代社会虚无面的一例映照罢了，在于从负面提醒大家：技术更替、媒介发达、信息环绕的当代社会，人们可能反而会被繁复优势蒙住双眼，作茧自缚。当简单的事实都无法还原时，像《黑客帝国》般的荒诞未来，其实离人们并不遥远。
文章二：从华南虎照事件看完善我国信息公开制度
2008年2月3日，陕西省人民政府针对媒体和公众关注的华南虎照片一事，就省林业厅违反政府新闻发布制度问题发出通报。2月4日，陕西省林业厅诚恳接受省政府的批评，并公开了向社会公众的致歉信。在致歉信中，陕西省林业厅虽然称违反了《陕西省政府信息公开规定》和《陕西省人民政府办公厅关于建立政府新闻发布制度的意见》的有关规定，但有关责任人受到怎样的处罚却只字未提。
在笔者看来，公众难以知道有关责任人的处罚情况，一个重要的原因就是在《陕西省政府信息公开规定》和《陕西省人民政府办公厅关于建立政府新闻发布制度的意见》等规定中很难找到相关处罚规定。《陕西省政府信息公开规定》中指出：有下列情形之一的，主管机关应责令其改正；情节严重的，由监察机关或者主管机关对负直接责任的主管人员和其他直接责任人员给予行政处分：不履行主动公开义务或者不及时更新主动公开内容的；不提供或者不及时更新本机关政府信息目录的；对属于公开范围的政府信息，向申请人隐瞒或者以其他理由拒绝提供的；违反规定收费的；其他违反本规定的行为。
如果对照这个规定，华南虎事件很难看出违反了五种情形中的哪一种，既不属于不履行主动公开义务，也不属于隐瞒或者以其他理由拒绝提供的，更没有违反规定收费的情形发生。正因为如此，一些相关人员即使在缺乏实体证据的情况下，也能宣布发现了华南虎，即使在许多质疑声中，仍然有一些人肆无忌惮地力挺华南虎是真实存在的。
这种状况不能不反映出我国信息公开制度中存在着一些漏洞。翻开我国有关信息公开的制度，我们不难发现，其最大着眼点是放在如何及时公开上，许多规定对不及时公开或隐瞒不公开的责任人都规定了相关处罚，可是对虚假公开却很少规定该如何处罚。
信息公开有两个基本要义，一是及时公开，二是公开信息不能虚假。可是在实践中，我们只重视了前者而忽视了后者，正是由于后者没有相关制度来约束，才导致了华南虎事件的发生。其实类似的事情不仅仅只有一个华南虎事件，如有的地方为了骗取更多的资金，任意扩大灾害损失等，华南虎事件给我们敲响了警钟。
笔者以为，如果没有相关制度约束，恐怕很难杜绝下一个华南虎事件的发生，因为在虚假、不按程序办事的背后，可能存在着许多经济利益。就华南虎事件而言，如果镇坪县真的存在华南虎，建立自然保护区可能就顺理成章了，得到中央的资金投入，吸引更多的游客自然也就不在话下了。
华南虎事件也许是一个偶发事件，但是我们也必须看到，一旦虚假公开信息泛滥，或者信息不按相关程序公开，不仅会影响政府形象，降低政府公信力，还有可能在突发事件中影响政府部门的正确决策，造成不必要的损失。因而，为维护中央大力推行的透明政府建设，必须制止这样发布虚假公开信息的行为，中央和地方各级政府都应在相关规定中加大对这类行为的处罚力度，决不能让任何人有制度空子可钻。两篇文章都是关于华南虎照片事件的评论。很明显，两篇文章在语言、观点和逻辑上都有非常明显的区别。文章一是典型的杂文评论，语言犀利风趣，结构零散，以“虚无”为议论重点。而文章二则是相对规范的申论文章，语言平实稳重，结构严谨，按照提出问题、分析问题和解决问题的逻辑谋篇布局，透过华南虎照片事件反思我国的信息公开制度，颇有深意。
误区五：申论是学术论文
有人认为申论是使用概念、范畴和严密的逻辑进行观点阐述的学术论文，这也是大错特错的。
学术研究和论证是科研人员的本职工作，绝对不属于普通公务员的业务范围。申论考试写成学术论文，或者夹杂有太多的学术语言是非常不讨好的做法。例如，笔者有个朋友，是某著名大学政府政策系专门研究公共政策的博士生，他曾参加2006年中央、国家机关的公务员考试，考完后非常兴奋地对我说：“老钟，我今年一定能考上国家公务员。今年的申论考的是如何应对公共突发事件。我对这个问题很熟悉，前不久刚做了一个关于危机管理方面的课题。我把相关的内容都写进去了。例如，我把突发性公共事件产生的根源分为内生性警源和外生性警源，然后„„”。听完他的话，我就知道他的成绩可能好不到哪里去，果不其然，最后他的申论只考了38分。其实这个成绩并不奇怪，根本原因并不在于他关于公共突发事件的专业知识有错误或者还不深刻，恰恰相反，正是因为太专业了，什么“内生性警源、外生性警源”都出来了，有几个人能看懂呢？所以从这个角度来说，申论写作要力避学术化倾向。
第四篇：2021考研专业课成绩怎么查
2021考研专业课成绩怎么查
考研是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。以下是小编为大家整理的2021考研专业课成绩怎么查，希望对大家有所帮助！
1、了解成绩复核
首先大家应该都知道复查只限于核查考生答卷(试题)是否存在漏评,分数累计、成绩登记是否存在疏漏,评卷宽严不在查分范围内。每个学校成绩出来以后都会发出成绩复查的相关公告，同学们可以去各学校的研究生院主页查询。
2、复核流程
a.下载《2021年硕士生入学考试初试成绩复核申请表》，一般需要填写考生姓名、准考证号、身份证号、需查科目代码及名称、已知成绩、联系电话等。
b.按表格要求填写本人签字后递交，一般递交方式为网上提交申请、交至招生工作办公室、将申请表传真至学校规定处或签字扫描申请表后发电子邮件至规定邮箱。
c.研招办老师审阅申请表，证件合格，登记复核信息。
d.查阅待复核的试卷，主要是查询是否有漏评、加分错、登分错，不会重新对试卷进行评分。
e.登记复核结果，通知考生。
注意：此处仅仅提供了成绩复核的大致流程，不同院校复核流程不同，请大家前往报考院校所在的招生网站仔细查看相关信息。
3、统考与自命题的.成绩复核
统考与自命题的成绩复核的方式可能有所不同，自命题科目由各招生单位进行，复核的具体时间、地点大家咨询各招生单位或查看相关单位研究生招生主页，而统考科可能由考试院统一处理。有些院校只需考生将材料递交至校研招办即可。如今年上海市即分开受理，规定全国统考科目(思想政治理论，英语一、二，日语，俄语，单考英语，数学一、二、三，教育学、心理学、历史学、计算机学科专业基础综合，法硕联考，管理类联考等)成绩复核申请由上海市教育考试院受理，自命题科目成绩复核申请由高校研究生招生办公室受理。
第五篇：华南理工大学2004年考研专业课试题——生物化学与分子生物学
华南理工大学2004年考研专业课试题——生物化学与分子生物学
一．选择题（从备选答案中选出一个正确的答案，把答案代码填在答题纸上，每小题2分，共30分）
（１）中性盐沉淀蛋白质的原理是：
Ａ．降低介电常数；Ｂ．竞争性脱水；Ｃ．消除蛋白质的带电状态；Ｄ．使蛋白质疏水基团外露。
（２）下列结构式中，哪个是a-D-吡喃葡萄糖的结构式？
（３）单链DNA分子：5’-pCpGpGpTpA-3’能够与下列哪一种RNA单链分子进行杂交？ Ａ．5’-pGpCpCpTpA-3’；
B．5’-pGpCpCpApU-3’； C．5’-pUpApCpCpG-3’；
D．5’-pTpApGpGpC-3’； E．5’-pTpUpCpCpG-3’。
（４）DNA测序时，变性聚丙烯酰胺凝胶电泳使用的变性剂是． Ａ．尿素； Ｂ．SDS； Ｃ．盐酸胍； Ｄ．异硫氰酸胍。
（５）双链DNA中，下列哪一组碱基含量高，则它的Tm值也高？
Ａ．腺嘌呤+鸟嘌呤； Ｂ．胞嘧啶+胸腺嘧啶；Ｃ．腺嘌呤+胸腺嘧啶；
Ｄ．胞嘧啶+鸟嘌呤。
(6)氨基酸在等电点时，应具有的特点是
不具正电荷； B.不具负电荷；C.A＋B； D.溶解度最大； E.在电场中不泳动。
(7)与酶的高效率无关的因素是
A.底物与酶的靠近和定向； B.酶使底物分子中的敏感键产生电子张力；
C.共价催化形成反应活性高的底物－酶的共价中间物；
D.酸碱催化； E.酶具有多肽链。
(8)降低血糖的激素是
胰高血糖素；B.肾上腺素； C.甲状腺素； D.胰岛素； E.肾上腺皮质激素。
(9)抗体IgG分子的重链和轻链可用下列哪种试剂分开？
A.乙醇胺； B.胃蛋白酶；
C.木瓜蛋白酶；
D.巯基乙醇；
E.尿素。
(10)下列哪种氨基酸残基最有可能位于球状蛋白质分子的表面？ Leu ； B.Phe； C.Met； D.Asp； E.Ala。
(11)某蛋白质的pI为8，在pH6的缓冲液中进行自由界面电泳，其泳动方向为 A.像正极方向泳动； B.没有泳动； C.向负极方向泳动； D.向正负极扩散;
(12).DNA合成仪合成DNA片断时，用的原料是
A.4种dNTP； B.4种NTP； C.4种dNDP； D.4种脱氧核苷的衍生物
(13).RNA聚合酶I的功能是
A.转录tRNA和5sRNA基因；
B.转录蛋白质基因和部分snRNA基因； C.转录多种基因；
D.只转录rRNA基因。
(14).达到反应平衡时，决定酶催化反应中底物转化为产物比率的参数是 A.酶的比活力高低；B.酶的Vmax大小；C.酶的转化数；D.酶的Km。
(15)蛋白激酶A催化蛋白质上氨基酸残基的磷酸化，它是
A.酪氨酸残基；B.组氨酸残基；C.丝氨酸残基；D.门冬氨酸残基。
二、填空（每小题2分，共３０分）１．全酶由
和
组成。
２．.某些蛋白质前体都具有它的______肽,它们大都相当于______左右氨基酸的长度，残基侧链一般是______, 位于肽链的______末端。
３.厌氧条件下葡萄糖酵解产物是______。
４．三羧酸循环中所有酶都位于线粒体的基质，除了______。
５．竞争性抑制剂使酶反应的Vmax______, Km______。６．真核生物体内多肽链合成的第一个氨基酸为______。７．遗传密码的兼并性是指______。
８．.将重组DNA引入受体细胞这一过程称为______。
９．DNA的合成方向______, RNA的转录方向______, 蛋白质合成方向______。１０．蛋白质生物合成时，生成肽键的能量来自____。11.肌红蛋白分子中的辅基含有
离子（金属），在正常状态下，该离子的化合价为
。12.天然染色体末端不能与其他染色体断裂片断发生连接，这是因为天然染色体的末端存在结构。
1３．酶活性调节控制包括，酶的别构调节（或正负反馈调节），可逆的化学修饰，酶原活化，激活蛋白或抑制蛋白的调控。此外，还有
和
调控等
14.人体不能合成而需要由食物提供的必需脂肪酸有，和
。15.维系蛋白质二级结构最主要的力是
。三．是非题（填V（是）或X（非），每小题2分，共20分）酶的Km值是酶的特征常数，它不随测定的PH和温度而改变。（）
２.用SDS-PAGE电泳法测定蛋白质分子量是根据蛋白质分子所带的电荷量而定。（）３．蛋白质在热力学上最稳定的构象是自由能最低的结构。()
4．每个原核细胞染色体上只有一个复制起点,而每个真核细胞染色体是有多个复制起点。.()
5.mRNA是人体细胞RNA中含量最高的一种，因为它与遗传有关。
（）
6．多肽链的共价主链形式可以是双链或单链。（）
7..蛋白质可解离的基团都来自其侧链上的基团。（）
8...蛋白质的等电点和它所含的酸性氨基酸残基和碱性氨基酸残基的数目比例有关。（）.生物膜是离子与极性分子的通透屏障，但水分子是例外。（）
10.DNA是生物界中唯一的遗传物质。
（）
四．分析与计算（共20分）
１．今有以下四种蛋白质的混合物（1）分子量为15,000,pI=10;(2)分子量为62,000,pI=4;(3),分子量为28,000,pI=8;(4)分子量为9,000,pI=6;若不考虑其它因素,当(A)用CM-纤维素层柱分离时,(B)用Sephadex G50凝胶层析柱分离时, 试写出这些蛋白的洗脱顺序。（1０分）
２．将Ala, His, Ser，Glu 和Lys溶于pH4.5的缓冲液中，此五种氨基酸应各带何种电荷？（5分）
3.丝-酪-丝-甲硫-谷-组-苯丙-赖-色-甘十肽经胰蛋白酶部分水解后，溶液中将有几种肽段存在？（5分）
五．问答（共50分）
1．建立PCR反应扩增DNA序列时，影响结果的主要因素有哪些？（10分）
2．以血红蛋白为例，说明蛋白质结构与功能的关系．（10分）
3．简明叙述原核生物与真核生物基因表达过程的主要差异．（10分）
4．遗传密码子如何编码？有哪些特点？（10分）
5．请你尽可能多地列举RNA生物功能的种类。（10分）
2004年武汉大学硕士研究生入学考试分子生物学试卷 一，名词翻译与解释 1，synonymous codons 2，RNA editing 3，Spliceosome 4，Microarray 5，Plaque hybridization 6，Open reading frame 7，Ribozyme 8，RFLP 9，Site specific recombination 10，RNA interference 二，简答题（共5小题，每小题10分，共50分）
1，简述真核生物 rRNA基因，tRNA 基因和mRNA基因的转录机制。2，原核生物和真核生物中存在哪些类型的转座子？其转座机制有那些？
3，简述真核生物 DNA复制中，端粒复制与染色体其他部分DNA复制的异同和生物学意义。
4，原核生物的蛋白质合成可分为哪些阶段？简述各阶段的主要事件。
5，列举4种可用来检测，鉴定转基因动，植物的分子生物学技术和方法，简述选择这些技术的理由。三，论述题
1，试述环境因素对DNA的损伤以及生物体中存在的DNA损伤修复系统。如果DNA损伤没有被修复会造成什么后果？ 2，试比较真核生物RNA聚合酶Ⅱ识别的启动子与原核生物RNA聚合酶所识别的启动子的结构特点，各结构单元的功能是什么？为什么原核生物一种RNA聚合酶能识别不同的结构基因？
3，在进行基因工程时，载体是携带靶DNA片段进入宿主细胞进行扩增和表达的工具，请问一个载体应具有哪些基本特性和结构特点？
4，人类基因组计划基本完成表明：人类基因组约有3乘10的9次方bp（而大肠杆菌的基因组约为4。6乘10的6次方bp）,其中仅有百分之一的基因组DNA直接编码蛋白质，约有百分之二十四的基因组DNA为内含子，而百分七十五的基因组DNA为其他非编码序列。试从（1）传代中遗传信息的保持；（2）基因表达调空的角度来论述人类基因组如此排列的可能生物学意义
南京林业大学2004年分子生物学考研试题
一.名词解释(20分, 每题4分)
1.DNA超螺旋结构
2.DNA Cloning
3.Operon 4.内含子 5.冈崎片段
二.选择题(40分，每题5分，任选一)
1.以下有关大肠杆菌转录的叙述，哪一个是正确的？()
A.-35区和-10区序列间的间隔序列是保守的；
B.-35区和-10区序列的距离对于转录效率非常重要；
C.转录起始位点后的序列对于转录效率不重要；
D.-10区序列通常正好位于转录起始位点上游10bp处.2.有关复制转座，不正确的叙述是：()
A.复制转座子，即在老位点上留有一个拷贝；B.要求有转座酶；
C.移动元件转到一个新的位点，在原位点上不留元件；
D.要求有解离酶.3.什么是核糖体?()
A.一种大分子，两亚基的复合物含有50多种不同的蛋白质和一些rRNA；
B.一种有利于内含子的核蛋白复合物；
C.一种包含 rDNA的细胞器；D.一种含 DNA的分子.4.对限制性内切酶的作用，下列哪个不正确？()
A.识别序列长度一般为4-6 bp；B.只能识别和切割原核生物DNA分子；
C.识别序列具有回文结构；D.切割原核生物DNA分子.5.有关反转录的正确叙述是:()
A.反转录反应不需要引物；B.反转录后的产物是cDNA；
C.反转录的模板可以是RNA, 也可以是DNA；
D.合成链的方向是3’— 5’.6.下面关于DNA复制的说法，正确的是：()
A.按全保留机制进行；B.按 3’— 5’ 方向进行；
C.需要3种dNTP的加入；D.需要DNA聚合酶的作用.7.下列叙述不正确的是:()
A.共有20个不同的密码子代表遗传密码；
B.每个核苷酸三联体编码一个氨基酸；
C.不同的密码子可能编码同一个氨基酸；
D.密码子的第三位具有可变性.8.反密码子中哪个碱基对参与了密码子的简并性(摇摆)。()
A.第一个；B.第二个；C.第三个；D.第一个与第二个.三.简答题(30分，每题6分)
1.氨酰tRNA合成酶的功能是什么？
2.为什么说DNA甲基化可用来调控复制和DNA修复？
3.Promoter和Terminator.4.什么是转录单位，它是否等同于基因？
5.增强子具有哪些特点？
四.分析问答题(60分，每题15分，选做4题)
1.什么是cDNA文库？同基因组文库有何差别？
2.以人类基因组和拟南芥基因组为例说明你对生物基因组全序列
测定工作的科学意义的认识。
3.建立一个基因文库后，如何鉴定一个携带目的基因的克隆？
4.简述真核与原核细胞中翻译起始的主要区别。
5.怎样将一个平末端DNA片段插入到EcoRⅠ限制位点中去？
中国科学院2004年研究生入学试题《生化与分子生物学》试题 一.是非题:30分,是写“+”,非写“-” 1.目前已知的G蛋白都是由α和βγ亚基组成的.2.作为膜脂的鞘糖脂的功能主要与能量代谢有关.3.生物膜中脂质的流动性受胆固醇含量的影响.4.磷脂的代谢转化主要是与三酯酰甘油的合成和利用有关.5.人是最高等生物,其基因组的碱基对数目(2.9*10#9)是动物界中最大的.6.有两个核酸制剂A和B,A的A250/A280=2.0,B的A250/A280=1.5,因此可判定制剂A的纯度比制剂B的要高.7.真核生物mRNA的两端都有3'-羟基.8.DNA半不连续复制是指复制时一条链的合成方向是5'--->3'.而另一条链的合成方向为3'--->5'.9.一个真核细胞内基因编码所用的密码子是通用的.10.人类基因组中有大量重复序列,如SINE,ALu等序列.11.端粒的序列在同一细胞各条染色体上都是相同的.12.在遗传作图中,1厘摩(cM)相当于1Mb的碱基长度.13.一个酶催化正反应和逆反应的Kcat或Km值可以不同,但Kcat/Km比值通常是相同的.14.信号肽的结构有一些特征,目前发现的信号肽序列都是位于多肽连的N端.15.构成淀粉,纤维素和半纤维素的基本单位都是葡萄糖.16.ELISA和Western印迹两种方法都是应用抗体检测抗原的实验手段.17.生物膜的基本结构是脂双层.其中的二个单层的脂质组成大体上是相同的.18.Na+,K+-ATP酶在水解一分子ATP时使2个K+由细胞外进入细胞内,同时使2个Na+由细胞内达到细胞外.19.脂质体不是一种细胞器.20.寡霉素是氧化磷酸化的抑制剂,既抑制呼吸也抑制磷酸化,但是它对呼吸的抑制可以被解偶联剂所解除.二.选择题,每题1.5分共45分.1.类二十碳烷(eicosanoid)的主要前体是
A.前列腺素;B.亚油酸;C花生四烯酸;D棕榈酸.2.还加氧酶(cyclooxygenase)参与下述何种分子的合成? A.白三烯;B.血栓烷;C.亚油酸;D,血小板活化因子.3.肌醇三磷酸(IP3)作用与受体,从而调节
A.G蛋白的活性;B.Ca2+通道;C.PKG的活性;D.腺苷酸环化酶的 活性.4.磷脂酶D催化磷脂酰胆碱水解的产物是
A.二酯酰甘油;B.磷脂酸;C磷酸胆碱;D.溶血磷脂酸.5.一氧化氮(NO)受体是
A.G蛋白偶联受体;B.鸟苷酸环话么酶;C.腺苷酸环化酶;D蛋白酪氨酸激酶.6.已知佛波醇酯(TPA)可以强烈地活化
A.蛋白酪氨酸激酶;B.G蛋白;C.蛋白激酶C;D.蛋白激酶B.7.能与DNA结合使DNA失去模板功能,从而抑制复制和转录的是 A.5-氟尿嘧啶;B.放线菌素;C.利福霉素;D.a-饿膏蕈碱.8.氨基酸在叁入肽链前需要被ATP活化,氨基酸活化的场所是 A.内质网;B.线粒体;C.核糖体;D.细胞质.9.真核生物mRNA的帽子结构中,m7G与多核苷酸链通过三个磷酸基联接 的方式是
A.2'--5';B.3'--5';C.3'--3';D.5'--5'.10.与tRNA中的反密码子为GCU相配对的mRNA中的密码子是 A.UGA;B.CGA;C.AGU;D.AGI.11.能校正+1依码突变基因的是
A.突变型氨酰tRNA合成酶;B.含突变型反密码子的tRNA;C.含四个碱基的反密码子的tRNA;D.能切割一个核苷酸的酶.12.用[a--32P]dATP标记一个DNA片段,需要用
A.多核苷酸激酶;B.DNA连接酶;C.DNA聚合酶;D.逆转录酶.13.DNA甲基化是基因表达调控的重要方式之一,甲基化位点是
A.CpG岛上的C的3位;B.CpG岛上的G的3位;C.CpG岛上的C的5位;D.CpG岛上的G的7位.14.遗传学的三大定律是
A.连锁定律.分离定律.独立分配定律;B.隐性定律.自由组合定律.独立分配定律;C.重排定律.突变定律.减数分裂定律;D.质量性状定律.数量性状定律.混合性状定律.15.非孟得尔式遗传可以由以下的原因引起
A.核外基因的存在;B.转座子的激活;C.逆转录病毒的插入;D.同源重组.16.人类某些神经系统 疾病主要与下列那种核苷酸序列的不正常扩增 有关
A.三核苷酸序列;B.具有回文结构的六核苷酸序列;C.CpG序列;D.SINE序列.17.基因参与凋亡的许多证据最初来源于对线虫(C.elegens)发育的研 究,这些参与凋亡调控的基因称为Ced基因,其中和人类基因Bcl 2同 源的是 A.Ced 3;B.Ced 5;C.Ced 7;D.Ced 9.18.根据F2代出现极端表型的频率可以估算数量性状基因的数目,如果 这一频率为0.0143,则该性状由
A.2对基因控制;B.3对基因控制;C.4对基因控制;D.5对基因控制;
19.Lineweaver-Burk双倒数作图法和求抑制剂Ki的Dixon作图法分别采 用 A.1/v对于1/[S]作图和1/v对1/[I]作图;B.1/v对于1/[S]作图和1/v对[I]作图;C.1/v对于[S]作图和1/v对1/[I]作图;D.1/v对于1/[S]作图和v对1/[I]作图.20.在含金属酶中,最常见的金属是 A.铜;B.铁;C.锌;D.镁.21.英国科学家完成牛胰岛素的氨基酸序列测定工作和中国科学家完成 牛胰岛素的人工合成工作分别在
A.20世纪40年代和20世纪50年代;B.20世纪50年代和20世纪60年代 C.20世纪50年代和20世纪50年代;D.20世纪60年代和20世纪70年代 22.催化糖原合成的三种酶是
A.糖原磷酸化酶,糖原合酶,糖原分支酶;B.UDP葡萄糖焦磷酸酶,糖原磷酸化酶,糖原分支酶;C.UDP葡萄糖焦磷酸酶,糖原磷酸化酶,糖原合酶;D.UDP葡萄糖焦磷酸酶,糖原合酶,糖原分支酶.23.蛋白质在处于等电点时的溶解度 A.最小;B.最大;C.与等电点没有关系.24.酵母双杂交系统被用来研究
A.哺乳动物功能基因的表型分析;B.酵母细胞的功能基因;C.蛋白质的相互作用;D.基因的表达调控.25.凝集素是一类蛋白质,它们能专一地识别
A.某个氨基酸残基或特定肽段序列;B.某个糖基或特定寡糖链;C.某个核糖核苷酸或特定寡核糖核苷酸序列;D.某个脱氧核糖核苷酸或特定寡脱氧核糖核苷酸序列.26.2003年诺贝尔化学奖授予研究生物膜上通道蛋白的科学家,他们阐 明了
A.Cl'通道与Na+通道;B.Cl'通道与Na+通道;C.K+通道与H2O通道;D.乙酰胆碱通道与GABA通道.27.蔗糖与麦芽糖的区别在于
A.麦芽糖是单糖;B.蔗糖是单糖;C.蔗糖含果糖;D.麦芽糖含果糖.28.下述化合物中不属于胆固醇衍生物的是 A.雌性激素;B.胆酸;C.黄体酮;D.前列腺素.29.抗霉素A是一种抑制剂,它抑制
A.线粒体呼吸链复合物I;B.线粒体呼吸链复合物II;C.线粒体呼吸链复合物III;D.线粒体ATP合成酶.30.细胞色素C是重要的呼吸链组份,它位于
A.线粒体内膜的内侧;B.线粒体内膜的外侧;C.线粒体外膜;D.细胞质内.三.简答题:每题5分,共25分
1.当细胞中某一个蛋白激酶被活化,结果却发现细胞中有一个蛋白质 的磷酸化水平没有提高,反而降低了.请问这个结果可不可信?如何解释? 2.根据结构与催化机制(而不是根据被驱动的离子类型),说出三类驱 动离子的ATP酶的名称.3.简述磷脂酶C催化磷酯酰肌醇4,5-二磷酸的水解产物可引发的信号 传递事件.4.有一寡聚核糖核苷酸片段:ApCpCpCpCpApGpGpGpUpUpUpApGp,请分别 写出用牛胰核糖核酸酶A,核糖核酸酶T1和碱处理得到的完全降解物.5.简述平衡致死系统作为一种隐性纯合致死突变品系保存方式的原理 四.问答题:每题10分,共50分.1.已知细胞质膜中脂分子组成的复杂性远远超过它们作为单纯的生物或物理屏障所需的程度,你认为这有什么生物学意义? 2.一个可逆抑制剂对酶的抑制常数(K1)是否就等于当酶的活性被抑制 到50%时的抑制剂浓度?请你通过对一个竞争性抑制剂和一个非竞争 性抑制剂的酶动力学分析,对上述问题做出解答.3.目前已得到原子分辨率结构的蛋白质膜蛋白的比例不到1%,请问解 吸膜蛋白空间结构的难度在那里?测定膜蛋白原子分辨率空间结构 的方法有那些? 4.简述表观遗传变异(epigenetic variation)的概念与意义,并举例 两种主要表现形式.5.严重急性呼吸综合症(Severe Acute Respiratory Syndrome,SARS)的病原体被称为SARS病毒.就你所知,简单回答SARS病毒的类属,结 构特征和生物特性.中科院04年研究生入学试题 生化答案 一 + 4c值悖论和N值悖论 6 + 7 + 8叶绿体和线粒体中的可能会不同。10 + 11 + 1214半纤维素不是 16 + 1719 + 20 + 二 1 C 2 A单加氧酶催化什么反应也要知道 3 B 4 B 5 B 6 C 7 B 8 D 9 D 10 C 11 C 12 C 如果是γ32p-dATP就要用核酸激酶 13 C 14 A 15 A 16 A 17 D 18 B 19 B 20 C 21 B 22 D 23 A 24 C 25 B 26 B 27 C 28 D 29 C 30 B 三
1、（1）结果是可以信的
（2）可能的情况：a 被活化的蛋白激酶并不直接作用于上述蛋白质 b 被疾化的蛋白激酶能疾化上述蛋白的磷酸化酶或者抑制上述蛋白的激酶。
2、V型 P型 F型
3、参照课本（信号传递一直是重点，要滚瓜烂熟）
4、ApGpGpGpUp+ApCp+ApGp+3Cp+2Up牛胰核酸酶A专一性切割嘧啶核苷酸的3'-磷酸酯键核糖核酸酶T1鸟苷酸的磷酸酯键碱处理的降解所有核苷酸的2'和3'磷酸酯键
5、紧密连锁或中间具有到位片段的相邻基因由于生殖细胞的同源染色体不能交换,所以可以非等位基因的双杂合子,保存非等位基因的纯合隐性致死基因,该品系被称为平衡致死系.四
1、答题要点：指出它们作信号传递分子或者信号传递分子的生成、储存与转化的物质形式的作用
2、（1）动力学方程无抑制剂时 V=Vmax[S]/{Km+[s]}竞争性抑制剂存在时 V=Vmax[S]/{Km(1+[I]/K1)+[S]}非竞争性抑制剂存在时 V=Vmax[S]/{(Km+[S])(1+[I]/K1)}（2）对于非竞争性抑制剂而言对酶的抑制常数(K1)是否就等于当酶的活性被抑制到50%时的抑制剂浓度，而对于竞争性抑制剂上述说法不成立。
3、难度：膜蛋白的表达、分离和纯化都比水溶性的要难，很难获得单晶。方法：X-射线衍射，电子衍射三维重组。
4、表观遗传现象是指基因表达发生改变但不涉及DNA序列的变化，观遗传变异包括基因沉默、DNA甲基化、核仁显性、基因组印记等方面.5、SARS病毒属冠状病毒科冠状病毒属[答出是一种冠状病毒也可给2分]带包膜的正链RNA球形病毒[答出是一种正链RNA病毒也可给2分]大小为70到130nm，基因组约为29Kb。含有多种独立的基因，转录合成一系列病毒结构蛋白和非结构蛋白，结构蛋白有：核衣壳蛋白（N蛋白）、跨膜糖蛋白（M蛋白）、刺突糖蛋白（S蛋白）等。非结构蛋白有聚合蛋白等，复制不经DNA中间体，周期是(+)RAN->(-)RNA->(+)RNA
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