四年级数学下教研组工作计划

第一篇：四年级数学下教研组工作计划

四年级数学教研组工作计划

一、指导思想：

认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处、教科室工作计划的指导下，继续加强本组数学课堂教学的改革，扎实有效地上好课，本着“以学生发展为本”的原则，教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟，充分挖掘教材中与学生生活紧密联系的部分，培养学生的分析能力和计算能力，切实做到减负增效，促进数学教学质量的提高，让不同的人学习不同的数学，让不同的学生有不同的发展。在课堂教学和作业的布置上以分层推进的方法展开我组的教学工作。

二、主要工作：

（一）学习理论知识，加强理论指导。

1、继续学习《新课程标准》和现代教育理论和技术，提高课堂实践和管理的能力，学以致用，通过学习弥补自身的不足。

2、认真参加各类活动，并做好记录。为开拓视野，提高业务水平，力争让学校多安排我组教师外出学习、听课等活动，吸取他人的教学经验，提高组内教师的教学水平。

（二）教研组工作.1、开学初期，全组成员一起讨论制定教研组的计划，统一安排教学进度和拓展练习的内容，学期结束时对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组小结。定时、定点、定内容召开教研组会议，每次小组会议定好中心发言人，组内各成员踊跃发言，认真记录。

2、开展集体备课，小组讨论等活动，提高教研活动水平。

（1）加强年级集体备课，通过教师间的备课交流，让每一位老师都能很快熟悉教材，把握教材的编写意图，很好的运用教材，实现教学目标。

（2）在集体备课的基础上，加强个人的个性备课。充分做好课前准备工作。

（3）强调教师对自己教学、备课行为的反思，主要反思教师的教学过程及教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，加以调整，实现发展。并把反思内容写在备课本上。、深入开展课改，搞好教研活动，促进教师的全面发展，组织教师上好课改合格课。

（1）扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。教师间多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结，以达到共同提高的目的。

（2）课堂上充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，提高课堂效率。

（3）积极听课，保证每学期听15节课，做到听后有评议。特别要多听有经验教师的课，珍惜外出听课机会，学习他们的先进经验。

（4）加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率

（三）课堂教学工作。

1、倡导“科学、严谨”的教学风气，认真备课、上课、做好课后反思。

2、把“有效课堂”作为本学期的研究重点，围绕这个重点，开展教学，切实提高课堂教学的效率。

3．抓好“提优补差”工作，根据学校要求适时加入数学思维训练，开阔学生思路，关注学习有困难的学生，切实提高学生学习数学的兴趣和自信心。

4、坚持养成教育，狠抓习惯培养。

继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。

三、活动安排：

二月份：

（1）加强业务学习，全面了解全册教学内容，学习新课标。

（2）制订本教研组工作计划、落实集体备课的“主备”人员和备课内容。三月份：

（1）组织本组数学教师业务学习，上好课，及时评课、议课。

（2）根据随堂课反馈信息,反思研讨数学教学中存在的问题。

四月份：

（1）继续上好合格课，搞好集体备课活动,弘扬集体智慧

（2）期中教学质量检测

（3）研讨数学教学中存在的问题,针对考试中问题及时补缺补差。

五月份：

（1）组织本组数学教师业务学习，继续搞好集体备课活动，上好课。

（2）研讨数学教学中存在的问题。

六月份：

（1）制订复习计划。

（2）撰写教学工作总结。

（3）期末教学质量检测。

四年级数学教研组

2014年2月28日

第二篇：四年级数学下教研组工作计划

四年级数学教研组工作计划

一、指导思想：

认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处、教科室工作计划的指导下，继续加强本组数学课堂教学的改革，扎实有效地上好组内课改合格课，本着“以学生发展为本”的原则，教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟，充分挖掘教材中与学生生活紧密联系的部分，培养学生的分析能力和计算能力，切实做到减负增效，促进数学教学质量的提高，让不同的人学习不同的数学，让不同的学生有不同的发展。在课堂教学和作业的布置上以分层推进的方法展开我组的教学工作。

二、主要工作：

（一）学习理论知识，加强理论指导。

1、继续学习《新课程标准》和现代教育理论和技术，提高课堂实践和管理的能力，学以致用，通过学习弥补自身的不足。

2、认真参加各类活动，并做好记录。为开拓视野，提高业务水平，力争让学校多安排我组教师外出学习、听课等活动，吸取他人的教学经验，提高组内教师的教学水平。

（二）教研组工作.1、开学初期，全组成员一起讨论制定教研组的计划，统一安排教学进度和拓展练习的内容，学期结束时对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组小结。定时、定点、定内容召开教研组会议，每次小组会议定好中心发言人，组内各成员踊跃发言，认真记录。

2、开展集体备课，小组讨论等活动，提高教研活动水平。

（1）加强年级集体备课，通过教师间的备课交流，让每一位老师都能很快熟悉教材，把握教材的编写意图，很好的运用教材，实现教学目标。

（2）在集体备课的基础上，加强个人的个性备课。充分做好课前准备工作。

（3）强调教师对自己教学、备课行为的反思，主要反思教师的教学过程及教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，加以调整，实现发展。并把反思内容写在备课本上。、深入开展课改，搞好教研活动，促进教师的全面发展，组织教师上好课改合格课。

（1）各位教师利用寒假准备两堂精品课，做好课件，写好导学案。扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。组织教师轮流上合格课。本学期，每周星期三上午安排一位老师上合格课，其他老师听课；下午组织全组教师讨论，认真评课、议课。要求全组教师全员参与，无特殊情况不得缺席。并作好资料收集和记载。教师间多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结，以达到共同提高的目的。

（2）要求本年级各班教师按课改模式上课，课堂上充分发挥教师的主导作用，学 1

生的主体作用，提高课堂效率。

（3）积极听课，保证每学期听15节课，做到听后有评议。特别要多听有经验教师的课，珍惜外出听课机会，学习他们的先进经验。

（4）加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率

（三）课堂教学工作。

1、倡导“科学、严谨”的教学风气，认真备课、上课、做好课后反思。在每一节课之前做好充分准备，切实提高40分钟的课堂效益，不超时、超前、超难，充分有效地应用多媒体，让现代教育理论和技术更好地为教学服务。

2、把“有效课堂”作为本学期的研究重点，围绕这个重点，开展教学，切实提高课堂教学的效率。

3．抓好“提优补差”工作，根据学校要求适时加入数学思维训练，开阔学生思路，关注学习有困难的学生，切实提高学生学习数学的兴趣和自信心。

4、坚持养成教育，狠抓习惯培养。

继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。

三、活动安排：

二月份：

（1）加强业务学习，全面了解全册教学内容，学习新课标。

（2）制订本教研组工作计划、落实集体备课的“主备”人员和备课内容，以及“课改合格课”的安排。

（3）重温学校“3+1”学导教学模式

三月份：

（1）组织本组数学教师业务学习，上好合格课，及时评课、议课。

（2）根据随堂课反馈信息,反思研讨数学教学中存在的问题。

四月份：

（1）继续上好合格课，搞好集体备课活动,弘扬集体智慧

（2）期中教学质量检测

（3）研讨数学教学中存在的问题,针对考试中问题及时补缺补差。

五月份：

（1）组织本组数学教师业务学习，继续搞好集体备课活动，上好合格课。

（2）研讨数学教学中存在的问题。

六月份：

（1）制订复习计划。

（2）撰写教学工作总结。

（3）期末教学质量检测。

四年级数学教研组李启祥

2013年2月28日

附：课改合格课安排表（组内试上）

第三篇：四年级数学教研组工作计划

2014年春季学期四年级数学教研组工作计划

韦健萍

本学期，我们四年级数学教研组将继续本着以新课程标准的精神为指导，以课堂为中心，以进一步全面提高教学质量和全面提高学生的素质为核心。加强学习，加强教学研究和教学管理，强化质量意识，积极工作，努力进取。不断促进教师的专业素质的提升和教学质量的提高。

一、着力开展课堂教学的有效性研究

1、精心组织组内课活动

本学期我们四年级组将结合县、校教研计划的安排，继续在本年级组内开展关于有效课堂的教研活动。主要为了增强课堂教学的实效性，提高数学课堂教学效率。用有限的时间，为学生的学习服务，同时也帮助教师能够切实的解决教学中的问题。

2、积极参与学校组织的活动

对教研加大求实的力度，组织教师积极认真地参加学校组织的各项教学教研、观摩、研讨等活动，有计划地学习，努力提高教师实施新课程的水平和能力，促进数学学科教学质量的提升。

二、关注校本研训工作的有效性

1、加强校本研训的有效性，能够组织教师积极的开展各种有效的校本研训活动，扎扎实实的搞好集体备课，理论学习等活动，有效的为教师的教学服务。

2、学生的学业质量评价

为了更好的提高教学质量，发现学生学习中的问题，本学期组织本年级组的教师对所在班级的教学质量检测进行详细、到位、有效的分析。及时查漏补缺，提高教学效果。

三、加强本教研组的建设

通过集体备课，认真检查，校本培训，理论学习等形式，促进本教研组的建设与发展。

四、工作日程安排 二月份：

1、制定四年级数学教学教研计划。

2、布置本学期有关数学教研工作。

3、四年级教师完成学科教学计划。三月份：

1、组内主题研讨课活动。

2、参加校本研讨活动。

3、做好学生作业的检查。四月份：

1、组内主题研讨课活动。

2、组织期中检测，做好统计分析研讨工作。五月份：

1、四年级数学学科教学常规检查。

2、四年级数学竞赛比赛。六月份：

1、组织开展四年级期末复习工作。

2、组织开展四年级期末质量检测及质量分析。

3、做好学期结束工作，做好教学工作总结。

第四篇：四年级数学教研组工作计划

四年级数学教研组工作计划

一、指导思想：

本学期四年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

二、教研目标：

1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕三个“有利于”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。让学生快快乐乐学数学，轻轻松松学数学。

4、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养。

5、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

三、教研措施

1、加强理论学习，提高自身素质。

教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学教师围绕以下内容开展学习活动：（1）《数学课程标准》；教材；（2）有关“有效教学”的理论文章。（3）数学专业报刊、杂志 具体做法：

（1）教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料，上传到学校网站。

（2）教师个人自学“有效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。

（3）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。

2、加强常规管理。

加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法：（1）学期初每位教师要认真制定教学计划；平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；配合教导处每月对教师业务常规情况进行检查与考核。（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实“教学五认真”，规范教师的业务行为，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。

（3）配合教导处开展学科竞赛活动。

（4）继续组织好间周一次的教研组活动。本学期数学组业务学习的重点是教师结合自身学实际，谈谈“怎样在小学数学课堂实施有效教学”，继续深化我组教研之风。

3、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

（1）采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

（2）开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。（3）开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

（4）开展网络教研活动，充分利用教师博客、论坛，开展网上教研。

第五篇：四年级数学教研组工作计划

四年级数学教研组工作计划

一、指导思想

贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和党的十六界四中全会精神，以人为本，教人求真的办学理念，更新教育观念，深入学习并实施《基础教育课程改革纲要》和新《课程标准》，全面贯彻教育方针，全面推行素质教育，全面提高教育质量，全面改革教师和学生的评价体系，促进教师专业化发展和学生全面发展。

二、工作要点

1、推进课程改革实验工作，深入学习数学《课程标准》，在把握数学课程的基础理念，课程目标，教育特点，设计思路，学习方式等基础上，用好教材，教好学生。

2、进一步加强对新教材，新课标的学习于讨论。

3、依据课改精神，深入开展课题研究，我组教师继续承担市级课题《新课标下数学教师课堂教学角色转变的研究》的研究工作。

4、每位教师制定课题研究计划，做好体现课题研究的“三个一”（一节研讨课，一篇关于教学反思的案例，一份考评方案）工作。

5、组织本组教师参加教师教学基本功培训。

6、组织每位教师按不同课型组织典型课例的备课，说课，上课，评价，反思等活动来开展课程改革。

7、组内教师围绕教研组课题制定个人子课题，写出研究方案推出汇报课，写出阶段性总结。

8、每位教师围绕个人子课题开展研究工作，搜集，整理资料，并推出一节优质课参加校级“英才杯”评优课。

9、加强数学课堂教学“双课本”的学习和探究，形成英才学校的数学教学特色。

10、落实教研组单元备课，说课，评课制度。

11、进一步完善教师业务档案和教研组业务档案，建立和完善课改实验教师成长档案。

12、落实常规教学工作检查制度，两周检查一次教师常规教学工作，规范教师教学行为。

三、月工作安排

九月：

1、学习新教材，制定教研组工作计划。

2、每位教师确定个人子课题，写出研究方案，深入开展研究。

3、每位教师上组内研讨课，组内教师互听，互评。

4、开展集体备课活动，第一、二单元中心发言人：陶莲

5、教学常规工作检查。

十月：

1、继续学习《中华人民共和国义务教育法》。

2、协助学校开展秋季田径运动会工作。

3、开展集体备课活动，第三、四单元中心发言人：夏广芬

4、教学常规工作检查。

十一月：

1、继续进行新《课程标准》中段教学的学习和研究。

2、作好期中测试工作。

3、开展集体备课活动，第五、六、七单元中心发言人：刘康付

4、教学常规工作检查。

十二月：

1、教师继续进行“三新”培训。

2、每位教师写出一份“关于教学反思的案例”，参加学校举行的“教学反思”案例评比和交流活动。

3、开展集体备课活动，第八、九单元中心发言人：陶莲

4、教学常规工作检查。

一月：

1、制定期末复习计划，备好复习教案。

2、总结教学教研工作，写出教研组总结。

3、组织期末测评，总结工作。

4、开展集体备课活动，复习课中心发言人：刘康付

5、教学常规工作检查

二月：

迎接期末考试