四年级上册数学教研组工作计划

第一篇：四年级上册数学教研组工作计划

四年级上册数学教研组工作计划

指导思想： 以新课程理念为指导，努力深化新课程改革实验工作。进一步抓细抓实数学教学常规与教学过程的管理，注重因材施教与分层教学，注重数学学科品牌建设。倡导数学主题化系列教研活动，整合本校的校本研修，不断提高数学教学质量，以保证学生的健康成长，促进学生综合素质的提高。

二、主要工作措施：

（一）、加强学校教研组建设，发挥“名牌学科”示范引领作用，提高教师业务水平。

1、进一步探索集体备课模式，切实提高备课质量，提升教研活动的整体质量和教师参与主动性、积极性。努力体现集体备课电子化、统一化和个性化。

2、加强理论学习。集中学习和自主学习相结合。学校教研组每学期组织两次以上的集中学习，从而提升每位数学教师的文化品位，提高自己理论水平和教学功底，完善自我。

3、以研讨课、精品课为切入口，积极研究、探索和交流课堂教学中存在的问题。培植教师的发现、反思、质疑、审视、探讨等能力，推动科研升级并转化为教育教学能力。

4、重视品牌学课建设，扎实推进“校本教研”工作。教研组课题的研究可结合“校本教研”活动，努力使课题研究转化为现实的教育力，并做好研究的深化工作。

5、关注青年教师培养。各教研组应关注青年教师尤其是新教师的成长，做好师徒结对工作，让青年教师快速成长起来。继续实施素质提升工程。完善三大工程实施：名师工程、校本研修和精品课工程。努力做到“大面积提升教师教研水平、大面积提升学生学习质量”的“双提升”。

（二）、聚焦课堂，控制作业，切实推进“减负提质”工作。

1、数学教师主动构建具有自我特色的个性化教学模式，强化创新意识，教学作风求真务实，讲求效率。

2、每节课都能认真落实课改要求，加强对学生的学习方法指导，提高学习兴趣和效率。课后及时捕捉教学中的成功与失败，形成反思的习惯。

3、数学教师积极探索设计切合学生实际的作业：作业的设计要有新意和内涵，更符合学生的年龄特点和学习实际；作业的批改规范、及时、细致；控制作业量，提高批改质量，合理设置测试次数和难度，切实减轻学生课业负担，做到“减负提质”。以“科学地教，有效地学”为主题。

4、开展评价体系的实施与改进工作，努力探索更完善的评价方式。把教师评价，学生评价，其他社会成员评价结合起来，通过评价体系的不断完善促进学生数学能力的有效提高。

（三）、开展丰富的活动，提高学生的全面素养。根据教研组实际情况，结合学校工作，开展丰富的数学活动，以活跃学生的数学思维，提高学生的全面素质。

本学期我担任四（1）班的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。

（一）本班学生基本情况：

全班共有学生54 人，其中男生 27人，女生27人。我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

（二）班级基本目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

（三）基本措施和做法。

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个

8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

四年级数学上册备课组工作计划

一、指导思想：

以全面推进素质教育和教育现代化工程为目标，认真学习《新数学课程标准》，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，积极思考，勇于开拓，寻求突破，努力提高数学教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。

二、工作要点：加强学习、把握方向

1.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。通过不断学习，使组内的每位教师在教学理念和教学实践两个方面都得到更新。

2.研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，研究教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。

3.认真对待研究课，切实提高研究课的质量。加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。听课教师在研究课结束后认真填写好质量评价表，并实事求是、真诚以待地参加评课交流，以期共同研究，共同提高。

三、教研工作：

1.坚持合作：备课组成员间资源共享，真诚合作，努力提升自己的业务水平。

2.精心备课：坚持超周备课。上课前一定要复备，理清上课思路，做好上课的准备工作，在备课笔记上作出修改调整意见，并及时保留资料。

3.质量监控：以积极心态迎接学校教导处的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园常规抽查，注重抽查对质量的诊断作用。并时刻准备接受上级部门对学生的学习质量检测。

4.作业：作业布置要适当，要精心设计，切忌机械重复，要尽力减轻学生的过重学习负担。作业批改要及时，并注意讲评。

6.辅导：课外个别辅导是课堂教学的有益补充。因此，要加大拉差补缺的力度，提高合格率。

第二篇：小学四年级上册数学教研组工作计划

2014-2015四年级上册数学教研组

工作计划

、单

位：三小

姓

名：段艳辉

时

间：2014年8月

小学四年级上册数学教研组工作计划

学科教学现状分析

1、教材分析

本册教材优化了大数的编排结构，突出了数学的文化特色，为培养学生的数感提供了丰富素材。计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。提供丰富的空间与图形的教学内容，注重时间与探索，促进学生空间观念的发展。加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。另外还有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

2、学生分析

四年级学生刚刚从三年级升级上来，大多数学习态度端正，遵守学校规章制度，有很强的上进心和集体荣誉感，好奇心强，求知欲强，但是自制能力不强，时常不能控制自己，上课时爱随便说话，或者做小动作，很多行为习惯需要进一步培养。

3、师资分析

四年级共四个教学班，四位数学教师，在四年级办公室内集体办公。

本学科教学任务.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

主要教研活动及要求

1、坚持合作，备课组成员间资源共享，真诚合作，努力提高自己的业务水平。

2、严格执行集体备课制度，继续坚持集体备课周前备课。教案的备写要规范化，在备课笔记上作出调整修改意见，为提高备课质量提出自己的意见和建议，备课后要写出较厚反思。

3、坚持两周一次的教研活动，采取理论学习、座谈交流、网络研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实践性的教研活动，及时做好教研记录。

4、坚持在同一年级内进行听评课活动并做好听课记录。把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作，努力克服课堂教学的随意性，注重课堂教学的过程管理。

5、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改、力求做到“四精四必”，即“精选、精炼、精批、精讲”和“有发必收、有收必改、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学生积极性。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学生信心，提高学习成绩。

活动日程表

9月5日

学习《小学数学新课程标准》，各教师制定本学期教学计划。

9月19日

对《角的度量》进行教学研讨。10月10日

对《三位数乘两位数》进行教学研讨。10月24日

制定期中考试复习计划

11月14日

对《平行四边形和梯形》进行教学研讨 11月28日

对《出书是两位数的除法》进行教学研讨 12月12日

对《统计》和《数学广角》进行教学研讨

第三篇：四年级数学教研组工作计划

2014年春季学期四年级数学教研组工作计划

韦健萍

本学期，我们四年级数学教研组将继续本着以新课程标准的精神为指导，以课堂为中心，以进一步全面提高教学质量和全面提高学生的素质为核心。加强学习，加强教学研究和教学管理，强化质量意识，积极工作，努力进取。不断促进教师的专业素质的提升和教学质量的提高。

一、着力开展课堂教学的有效性研究

1、精心组织组内课活动

本学期我们四年级组将结合县、校教研计划的安排，继续在本年级组内开展关于有效课堂的教研活动。主要为了增强课堂教学的实效性，提高数学课堂教学效率。用有限的时间，为学生的学习服务，同时也帮助教师能够切实的解决教学中的问题。

2、积极参与学校组织的活动

对教研加大求实的力度，组织教师积极认真地参加学校组织的各项教学教研、观摩、研讨等活动，有计划地学习，努力提高教师实施新课程的水平和能力，促进数学学科教学质量的提升。

二、关注校本研训工作的有效性

1、加强校本研训的有效性，能够组织教师积极的开展各种有效的校本研训活动，扎扎实实的搞好集体备课，理论学习等活动，有效的为教师的教学服务。

2、学生的学业质量评价

为了更好的提高教学质量，发现学生学习中的问题，本学期组织本年级组的教师对所在班级的教学质量检测进行详细、到位、有效的分析。及时查漏补缺，提高教学效果。

三、加强本教研组的建设

通过集体备课，认真检查，校本培训，理论学习等形式，促进本教研组的建设与发展。

四、工作日程安排 二月份：

1、制定四年级数学教学教研计划。

2、布置本学期有关数学教研工作。

3、四年级教师完成学科教学计划。三月份：

1、组内主题研讨课活动。

2、参加校本研讨活动。

3、做好学生作业的检查。四月份：

1、组内主题研讨课活动。

2、组织期中检测，做好统计分析研讨工作。五月份：

1、四年级数学学科教学常规检查。

2、四年级数学竞赛比赛。六月份：

1、组织开展四年级期末复习工作。

2、组织开展四年级期末质量检测及质量分析。

3、做好学期结束工作，做好教学工作总结。

第四篇：四年级数学教研组工作计划

四年级数学教研组工作计划

一、指导思想：

本学期四年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

二、教研目标：

1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕三个“有利于”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。让学生快快乐乐学数学，轻轻松松学数学。

4、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养。

5、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

三、教研措施

1、加强理论学习，提高自身素质。

教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学教师围绕以下内容开展学习活动：（1）《数学课程标准》；教材；（2）有关“有效教学”的理论文章。（3）数学专业报刊、杂志 具体做法：

（1）教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料，上传到学校网站。

（2）教师个人自学“有效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。

（3）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。

2、加强常规管理。

加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法：（1）学期初每位教师要认真制定教学计划；平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；配合教导处每月对教师业务常规情况进行检查与考核。（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实“教学五认真”，规范教师的业务行为，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。

（3）配合教导处开展学科竞赛活动。

（4）继续组织好间周一次的教研组活动。本学期数学组业务学习的重点是教师结合自身学实际，谈谈“怎样在小学数学课堂实施有效教学”，继续深化我组教研之风。

3、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

（1）采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

（2）开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。（3）开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

（4）开展网络教研活动，充分利用教师博客、论坛，开展网上教研。

第五篇：四年级数学教研组工作计划

四年级数学教研组工作计划

一、指导思想

贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和党的十六界四中全会精神，以人为本，教人求真的办学理念，更新教育观念，深入学习并实施《基础教育课程改革纲要》和新《课程标准》，全面贯彻教育方针，全面推行素质教育，全面提高教育质量，全面改革教师和学生的评价体系，促进教师专业化发展和学生全面发展。

二、工作要点

1、推进课程改革实验工作，深入学习数学《课程标准》，在把握数学课程的基础理念，课程目标，教育特点，设计思路，学习方式等基础上，用好教材，教好学生。

2、进一步加强对新教材，新课标的学习于讨论。

3、依据课改精神，深入开展课题研究，我组教师继续承担市级课题《新课标下数学教师课堂教学角色转变的研究》的研究工作。

4、每位教师制定课题研究计划，做好体现课题研究的“三个一”（一节研讨课，一篇关于教学反思的案例，一份考评方案）工作。

5、组织本组教师参加教师教学基本功培训。

6、组织每位教师按不同课型组织典型课例的备课，说课，上课，评价，反思等活动来开展课程改革。

7、组内教师围绕教研组课题制定个人子课题，写出研究方案推出汇报课，写出阶段性总结。

8、每位教师围绕个人子课题开展研究工作，搜集，整理资料，并推出一节优质课参加校级“英才杯”评优课。

9、加强数学课堂教学“双课本”的学习和探究，形成英才学校的数学教学特色。

10、落实教研组单元备课，说课，评课制度。

11、进一步完善教师业务档案和教研组业务档案，建立和完善课改实验教师成长档案。

12、落实常规教学工作检查制度，两周检查一次教师常规教学工作，规范教师教学行为。

三、月工作安排

九月：

1、学习新教材，制定教研组工作计划。

2、每位教师确定个人子课题，写出研究方案，深入开展研究。

3、每位教师上组内研讨课，组内教师互听，互评。

4、开展集体备课活动，第一、二单元中心发言人：陶莲

5、教学常规工作检查。

十月：

1、继续学习《中华人民共和国义务教育法》。

2、协助学校开展秋季田径运动会工作。

3、开展集体备课活动，第三、四单元中心发言人：夏广芬

4、教学常规工作检查。

十一月：

1、继续进行新《课程标准》中段教学的学习和研究。

2、作好期中测试工作。

3、开展集体备课活动，第五、六、七单元中心发言人：刘康付

4、教学常规工作检查。

十二月：

1、教师继续进行“三新”培训。

2、每位教师写出一份“关于教学反思的案例”，参加学校举行的“教学反思”案例评比和交流活动。

3、开展集体备课活动，第八、九单元中心发言人：陶莲

4、教学常规工作检查。

一月：

1、制定期末复习计划，备好复习教案。

2、总结教学教研工作，写出教研组总结。

3、组织期末测评，总结工作。

4、开展集体备课活动，复习课中心发言人：刘康付

5、教学常规工作检查

二月：

迎接期末考试