社会实践调查报告--爱在行动

第一篇：社会实践调查报告--爱在行动

重庆邮电大学大学生社会实践调查报告

乡村教育该何去何从?

2011年7月17日开始,我们三下乡义务支教团队——爱在行动，前往重庆市梁平县龙门镇拱桥小学进行了为期七天的支教活动，接受支教的学生是该小学三年级的学生。此次支教活动是在我们传授知识的同时，主要目的是调查中国的乡村教育的现状。在支教的过程中我们发现在当前城乡二元化结构的大背景下，中国乡村教育不可忽视的现实，教育改革必然引发一种的普遍的阵痛与无奈，值得关注和思考。

一、爱在行动

对于爱，读到了很多，也听到了很多，但是它依旧美而朦胧，就像梦中的恋人。读了这么多年的书，也经历了十几年的人生，我似乎已经对爱有了些许的了解，可我渴望更加接近它，拥抱它。这次支教我姑且把它称作我的“爱在行动”，追求人世间最单纯最美好的一种东西。当一个人静静的坐在桌旁写下这篇实践报告的时候，脑海中不断浮现着往日的画面，七天的光阴是短暂的，但就这短短的七天，我们得到这一生中难以得到的东西——团队的精神、坚强的意志、开阔的思想、真挚的友情。我们没有虚度这七天，没有放纵这七天，我一直在用心做事，用心服务，我不得不感叹：原来时间还可以这样度过，生活还可以这样生活。

7月17日清早, 我早早起床，准备自己的三下乡之旅，我们团队的其他成员包括我们寝室的所以室友和其他几位好朋友，一共十人。我时刻期待着与学生见面，期待着与他们一起学习，一起收获知识和快乐?心中充满着激动和喜悦因为这次支教活动我们所有队员都为之努力了一个多月了，从开始策划，到一步步完善策划，最后策划通过，以及与学校方面的联系，都是我们自己慢慢去落实的。

十个人中有四个女生,从早上九点在校门口乘车开始一直到晚上九点我们才到达目的地,其中还转了好多次车,而且女生都有些晕车,这也让我们的积极性受到了或多或少的打击.女生们更是对其中五个小时的火车车程抱怨不已.经过整整十二个小时的辗转,我们终于到了我老家,那是典型的农村房屋,到的时候已经是晚上了,也就随便吃了点东西便开始准备第二天的工作,根据在学校安排好的分工,我再次强调了一下,然后就是准备休息,一天的车程也够累的,谁都想舒服的睡上一觉,但是我们老家可不方便,没办法,大热天的,我们却三个三个挤着睡,那舒服度就可想而知了.第二天5点多我们就起床了,因为和学校先前联系好的,早上八点开始上课,由于还得走四十多分钟的路才能到学校,即使很疲惫,可大家也早就想见到那些可爱的同学们了.匆匆吃过早饭,大家便发,激动地向学校出发.一路上大家有说有笑的,可能大家也得想借三下乡好好体验一下学校以外的生活.不知不觉,我们就到了曾经哺育我的小学,学校不大,一座老教

学楼,不过已经废弃了,一座资助新建的教学楼,一到六年级的学生都在那儿上课,然后就是教师宿舍,除此之外也就再没什么了.同学们也早到了, 见到孩子们，最先受吸引绝对是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容它们给我带来的感觉,那样的清澈,如同一弯不被世人发现的碧潭.短暂对视几秒后，我们就和早早等候的老师商杵之后开始了第一天的课程．

首先，我们做了个自我介绍，然后介绍了我们的团队――爱在行动！然后学生们简单的做了自我介绍之后便真正进入了课程．这次支教活动，我们旨在传授学生们学习的方法和做人做事的道理，安排的课程有思想道德，英语，趣味数学，安全教育，计算机，体育等．策划的最后还有一个趣味运动会，我们也非常期待这个运动会．

原以为会很尴尬，会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，他们的质朴和童真让我们非常享受，同时当我们注意到他们身体明显发育不良时，心酸的感觉又让我们很难受。同样出身农村的我，知道那是怎样的感受，我想，我一定要让他们知道人世间有许许多多美好的事情，让他们知道爱，学会爱，我就非常有成就感了。

七天的时间似乎很短暂，转瞬即逝．这七天中，我们一起学，一起说一起笑，孩子活泼好动的天性，与他们相处，我很开心，天真无邪的笑脸让我暂时忘却世间纷纷扰扰。尤其是最后一天的趣味运动会，即使是炎热的天气也没能抵挡学生们参加的热情，整个运动会上，同学们开怀的笑着闹着，这让惯过了物欲横流的社会的我们也放纵的笑着闹着，似乎他们得笑有着无邪的魔力，驱散着人心中一切的杂念，净化着人们的心灵．

运动会之后我们将学生一个个送回家去，想着要离开了，听着他们的那声清脆的＂老师再见！＂，顿时有股鼻子发酸的感觉，人非草木，孰能无情！这七天和学生们有过太多的回忆，有过太多的羁绊，有过太多的不舍！要走了，在走的时候才后悔莫及，由于环境等的原因我在后面开始懈怠，真后悔没有交给他们更多的东西，有个队友说了这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。

二、爱无止尽

改革开放以来，在多方的共同努力下，我国的农村基础教育得到了很大的发展，并取得了可喜的成绩。但是我国的农村基础教育仍然存在很多棘手可待解决的问题，而且我国农村基础教育的发展水平与城市相比还存在很大差距。为此我们必须认真分析目前农村基础教育的现状，找出原因，弥补不足，制定出切实可行的改革方案，使我国农村基础教育水平得到很好提升，适应社会发展的需求。通过自己的亲身体验，以龙门镇拱桥小学为起点，对我国农村基础教育的现状做以分析并对我国农村基础教育改革发展提出一些建议，展望我国农村基础教育的未来，使得我国农村基础教育的发展蒸蒸日上。

近年来，我国的农村基础教育在多方的共同努力下取得了骄人的成绩。但现实仍不容

乐观，这就需要我们认真分析现实状况，制定出一系列切实可行的改革发展措施，来提高我国农村基础教育的发展水平。借助三下乡支教，我想以龙门镇为一个支点，通过这个支点，来分析我国农村基础教育的现状，总结经验，发现弊端并提出一些改革发展的建议，使得我国农村基础教育的发展有一个更好的未来，也为自己将来进行教育事业打下良好的基础，以便更好的投入到教育事业当中去。

重庆市梁平县龙门镇拱桥完全小学坐落在重庆市梁平县内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者！教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。

但是这个学校还是有他不可避免的问题，首先，这个学校是这个地区方圆几百里唯一一所小学，所以，不少学生为了上学不得不走上好久的山路，这也给不少家庭带来了很大的不便。然后就是教师队伍的整体水平不够高，传统的教学方式还在盛行，特别是音体美老师紧缺，使得有些同学在这些方面的天赋被埋没了；有些家庭经济条件很差，使得这些孩子的学习条件极差。有一位同学，名叫小婷（化 名）学习成绩一直在班上名列前茅，但家庭情况很不好，爷爷供她念书，生活条件非常的差且离学校。政府和学校应对这些孩子提供帮助使他们有一个较为宽松的学习环境，使他们早日成才。通过和学生交谈得知有些老师体罚学生严重，老师和学生关系极为不对等。

过这次支教活动，虽然有点累，我们还是学到许多在学校无法学到的东西，和学生们亦师亦友的教学方式，也赢得了村民及学生们的心，而我也收获到了很多。首先我的耐心有了很大的提高。孩子活泼好动的天性，与他们相处，我很开心，天真无邪的笑脸让你暂时忘却世间纷纷扰扰。然而他们调皮的行为也极大的挑战了我的耐心。上课，我要有极大的耐心维持纪律，让课顺利进行，达到预期目的。下课，与他们一起做游戏，调整他们的行为，不厌其烦的一遍一遍的重复规则。而且要不断的处理同学之间的矛盾，让他们团结相处，懂得同学之间友情的珍贵。值得高兴的是这的孩子很懂事。然后是当众讲话的能力，虽然上课面对一群九，十岁的小孩子，但是我当众讲话的能力还是有很大提高，毕竟不在心虚了，有了一份自信。

在离开时孩子们还依依不舍的问我们还会来吗，孩子们的热情深深的打动了我们心，虽然我们表面没什么言语，但我知道十个人的心里都有股温流在流淌，同时心里也有了个想法，如果有机会我们一定回来，孩子们的纯真，让我们这些整天面对高楼水泥的学生们真正体会到了爱，也激起了我们的爱心，因为爱的存在，我们这次社会实践活动非常的和谐，成功，团结互助，相互关心，培养了我们的团队协作，吃苦耐劳的精神，我很荣幸能参加这次支教活动，同时也确信了大学生支教活动对于大学生接触社会，了解社会，融入社会，体会社会的重大意义。回来半个多月了，第一次给他们上数学课的情景，仍然历历在目。每天早晨都会看到一张张可爱的笑脸，每天都可以和纯净的心灵的接触，每天都是那么的无忧无虑„ 而现在我只有看着一张张照片区回忆。回顾走过的岁月，有开始的迷茫、彷徨、无所适从，渐渐进入充实、紧张、感动的教学生活。支教是对自己生活的一种体验和磨练，更是一次对自己人生的挑战。而这段珍贵的回忆我将永远铭记！

第二篇：爱在行动演讲稿

家长会主持词

甲：尊敬的各位家长，乙：敬爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨们，合：大家晚上好！

甲：是谁最牵挂我们的冷暖？ 乙：是谁最担心我们的健康？

甲：是谁为我们的进步欣喜？

乙：又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？ 合：是爸爸，是妈妈，是我们敬爱的老师。

乙：从我们出生到现在，渗透了爸爸多少语重心长的教诲，饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。

甲：这是一份永恒的爱，它不求回报。乙：而今天，这份爱来到了我们的现场。

合：首先，请允许我们代表二（2）班全体师生向在百忙之中到会的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们用热烈的掌声欢迎大家的到来。

甲：爸爸妈妈为我们奉献出他们所能给予的一切，这份爱，我们应该如何回报呢？

乙：我们应该把对爸爸妈妈最深切的爱用行动表现出来。合：“爱在行动”家长会现在开始。

合：在我们的班集体里，有一大批品学兼优的中坚力量。像： ……

……

等同学。他们学习刻苦，成绩优异，是我们学习的榜样。甲：在我们的班集体中，有一大批关心班级的同学。如：

……

……

等同学。他们从不给班级抹黑，时刻想着为班级争光。乙：在我们的班集体里，有一大批讲文明、懂礼貌的文明礼仪生。像：

……

他们用自己彬彬有礼的风度，给大家留下了深刻的印象。合：在们的班集体中，还有一批要求进步，积极努力的同学，如：

……

……

他们上进心强，进步显著。

甲：正因为有了这些学习刻苦、成绩优异的好同学，我们才在每次考试中名列前茅。

乙：正因为有了这些关心班级、热爱班级的好同学，我们才一次次获得五星班级。

合：正因为所有同学的齐心协力，我们才在每次比赛中立于不败之地。甲：我们的班级，就像滋润的土地，让我们茁壮成长。乙：我们的班级，就像广阔的天空，让我们自由翱翔。合：在这里，同学们不但品学兼优，而且多才多艺。甲：爱在行动。乙：爱在行动。

合：让我们从爱父母开始，甲：爱我们的老师，爱我们的同学，乙：爱我们的集体，爱我们的国家，合：爱我们的生活，爱我们的学习，用我们的爱心和朝气谱写出成长的诗篇。甲：接下来，请我们敬爱的 老师跟大家见面。

乙：请大家用热烈的掌声欢迎我们的 老师跟大家交流有关方面的注意事项。

甲：最后请我们班主任

老师讲话。

合：家长会到此结束。再一次谢谢大家。祝大家晚安。

学习

第三篇：2012爱在行动班主任总结

2012爱在行动班主任总结

XXX

鸟有反哺情，羊有跪乳恩。孝敬父母是我国中华民族的传统美德，是做人的基本道德规范。目前社会风气敬老不足，宠少有余。为了更好的教育我校学生继承传统中华民族美德，我校在本学期开展了“爱在行动”孝亲教育活动。我班主要采取了如下措施：

1、制定扎实的班主任工作计划，抽出时间准备孝亲教育主题班会，引导学生有良好的孝亲意识。

2、对班级学生布置“感恩家长”作业，要求学生为家长做一些力所能及的事。如祝父母生日快乐、倒一杯水、做一次家务等等。

3、在重阳节、教师节和圣诞节组织学生与家人、长辈、老师进行一次亲情互动，送自制的小礼物等。

4、在班级开展孝亲教育主题班会，举办爱在行动、感恩父母的专题讲座。让学生认识到孝亲敬长要从我做起，从小事做起。

5、利用值周，帮助学生更好的领会家长的不容易，感恩父母。

6、在课堂教学中，老师要根据学科特点，充分挖掘教材中有关孝亲敬长的德育内容对学生进行思想教育。

7、选出爱心大使，统计学生及家长的生日，并在生日当天为学生送出祝福，唱生日歌。

8、为班主任过生日，学生们团结合作，体会到的班集体的温暖，学会爱班如家。

本次孝亲教育十分成功，由此笔者也深深的感受到，爱在行动/感恩教育不应停留在这一学期，他应当贯彻学生的一生、教师的一生。

第四篇：爱在重阳 雏鹰行动

爱在重阳 雏鹰行动

——第八小学重阳节感恩活动方案

一、活动目的：

“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，引导少年儿童学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以“爱在重阳 雏鹰行动”为主题的重阳节感恩活动。

二、活动时间：

2009年10月8日——10月16日

三、活动对象：全校少先队员

四、活动过程：

活动以学校、少先队中队为单位，结合活动主题，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，在各中小队中开展丰富多彩的“爱在重阳 雏鹰行动”主题系列活动，通过活动展现齐小少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

1、认真做好宣传工作：校利用10月10（周一）的国旗下讲话，大力向广大少先队员宣传重阳节敬老活动的重要目的和意义；少先队大队部下发活动倡议书。2、10月11日（周二）开展“爱在重阳 雏鹰行动”主题班队活动，各中队围绕主题，自主设计活动方案。

3、利用校园广播，通过学生自主探究，搜集重阳节典故，在广播台交流重阳节传统习俗及敬老的感人故事。

4、在广大少先队员中开展“四个一活动，让夕阳更灿烂”活动。即：为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。

爱在重阳 雏鹰行动

——第八小学重阳节感恩活动方案

高新区第八小学

孙克霞 二〇一一年十月

第五篇：青年志愿者行动-暑期社会实践调查报告

青年志愿者行动-暑期社会实践调查报告摘要：中国青年志愿者行动是伴随着我国建立社会主义市场经济体制的进程而诞生的，在党中央的亲切关怀下，这项活动发展十分迅速，产生了良好的社会影响，志愿服务正在成为新的社会风尚，越来越多的青年及社会各界群众加入到志愿者的行列。实践充分说明，青年志愿者行动符合时代发展的潮流，为当代青年在实践中锻炼成长提供了广阔的舞台，开辟了现实的途径，它与国际志愿服务接轨，在国际上树立了当代中国青年的良好形象，成为加强与各国青年之间交流与合作的重要渠道。于是我们做了关于志愿者的调查报告。

关键词：青年志愿者，意义，影响，发展

一、调查概况及结果

主要对志愿者基本信息、志愿者权责、志愿者培训、志愿者工作、志愿者工作认证、志愿服务价值取向、志愿服务周期、志愿服务受尊重程度、志愿服务缺陷、志愿服务收获等问题进行调查。本次调查共发出问卷250 份，实际回收问卷 235份，回收率为 94%，有效问卷为235 份，有效回收率为100 %。其中男生74 份，占32%，女生161 份，占68 %（见表一）。由于调查过程中，充分考虑了样本的代表性，因此，此次调查较为客观地反映了当前高校志愿服务工作的开展情况。为方便学生答题，问卷均采用选择题形式，分为单选和多选。

表一调查对象分布表 性别 男 女 人数 74 161 所占比例32%68。

二、调查分析

（一）个人基本信息 关于受访志愿者的基本信息，男生占调查人数的32%，女生占68%，参加过任何形式的青年志愿者活动的占69.3%。可见，大多数志愿者拥有一定的志愿者服务经验。在受访志愿者中，性格外向者占26.9%，安静内向者占10.2%，性格亦动亦静者占59.1%，较孤僻、爱独处者占3.8%。对此的解释可能有两种，一是性格开朗、多面者目前普遍对志愿服务工作已有较高热情，希望在服务过程中得到内心的满足，充实课余生活，乐于人际交往，而性格内向、孤僻者则更倾向于将自己封闭在小范围中，对志愿服务工作有排斥情绪；二是志愿者服务宣传工作有待进一步加强，初步的宣传只吸引了乐于、善于人际交往者，而性格内向者则需要再争取。

（二）对青年志愿服务的看法和态度 1．关于对志愿者本身的认识 65.5%的受访者认为志愿者本身是播种希望、奉献爱心的人，24.2%的人认为志愿者是关心社会，关注民生的人，只有4.9%的人认为志愿者是傻瓜或是在多管闲事。（见表二）而在加入青年志愿者队伍的原因这个问题上，45.7 %的人认为是在做对社会有意义的事，31.9%的人是士为了结识朋友、增加社会见识，7.5%和14.9%的人出于消磨空闲时间和集体组织不得不参加。可见绝大多数人对于志愿者本身有客观准确的认识，表现出很大的积极性和主动性，但对青年志愿者本身认识错误还是大有人在。针对这一情况，应加大对志愿服务理念的宣传力度，让更多的人了解、认识并关心、关注志愿服务。表二 对志愿者的印象 对志愿者的印象

2.98% 5.10% 65.50% 24.20% 1.92% 傻瓜 多管闲事 播种希望,奉献爱心 社会,关注民生 没印象2．关于青年志愿者权利 关于志愿者应享有哪些权利，调查结果按百分比排序，排在前四位的依次为：获得志愿服务相关教育和培训70.6%，要求志愿组织提供志愿服务经历证明53.2%，享受招工、招生部门的优先录取34.8%，遇到困难优先得到志愿服务帮助31.9%（见表三）。这表明，大多数志愿者有较高觉悟，认为志愿服务工作应是自愿、无偿的，而非有偿服务。同时，志

愿者对服务前的相关教育与培训工作和服务后的认证工作则相当看重。表三志愿者应该享有哪些权利（多项选择题）选项 获得志愿服务相关教育和培训 要求志愿组织提供志愿服务经历证明 享受招工、招生部门的优先录取 遇到困难优先得到志愿服务帮助 要求志愿服务提供人身保险 与志愿组织签定服务协议 获得一定的补助 不清楚 人数 166 125 82 75 73 50 38 16 百分比 70.6% 53.2% 34.8% 31.9% 31.0% 21.2% 16.1% 6.81% 3．关于志愿者服务需要的个人条件 79.6%的志愿者认为参加志愿服务最需要的条件是具备爱心和正确的态度，11.0%的志愿者认为时间和精力最重要，其余9.4%的志愿者认为学识和专业知识、技能和技巧、金钱等因素是最重要的条件（见表四）。可见，大部分人认为态度决定行为，青年志愿者作为一个特殊的群体，爱心奉献是其成为一个真正的青年志愿者的必要条件。表四 参加志愿服务最需要的条件 参加志愿服务最需要的条件 6.51% 2.89% 79.60% 11.00% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% 90.00% 学识/专业知识 技能/技巧爱心/正确态度 时间/精力 4．关于志愿服务时间 调查表明，志愿者参加志愿者活动的时间一般属于集中一段时间参加的有38.7%，时间分散但较有连续性的参加39.8%，二者皆有21.5%。每次参加志愿服务的时间持续在2小时及以下的占36.7%，2—4小时的占56.5%，4—8小时的占2.1%，8小时以上的占0.5%。一般利用一天中的课余时间参加志愿者活动的有11.0%，利用双休日、节假日（包括寒暑假）的有 50.3 %，有空时任何时间的则是37.2%。可见，志愿者服务的时间仍存在不稳定性和间隔性，这反映出现在高校志愿服务工作组织性较弱的问题。5．关于志愿者服务的收获 关于志愿者服务的收获，39.1%的人在活动过程中感觉很快乐，27.2%感觉复杂、说不清，24.2%的志愿者感觉一般。37.8%的志愿者认为活动后收获很多，49.7%的志愿者收获一般，则还有7.23%的志愿者活动后基本没收获（见表五）。这表明，志愿服务工作仍然很不成熟，处于起步阶段，主要原因可能有以下三点：一是活动内容不够丰富，活动领域狭窄，无法充分激发志愿者的活动热情；二是志愿者权利没有得到应有的保障，志愿者积极性不高；三是缺乏资金等各方面的投入。总而言之，志愿者服务体制不够健全是导致志愿者服务热情不高、收获不多的根本原因。表五 志愿者服务后的感受 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 志愿服务后的感受 很快乐 感觉一般 不快乐 感觉复杂,说不清 没感觉

（三）志愿者工作 1．关于在志愿服务活动中受尊重程度 在志愿服务活动中是否受到尊重这个问题上，53.2%的受访者认为他们经常能受到尊重，28.9%的受访者只是偶尔能甚至17.9%的志愿者不能受到尊重。这说明，还是有很大一部分志愿者在服务过程中没能受到应有的尊重。作为一个社会问题，社会对志愿者的普遍认知度、信任度、尊重度比较低，应加大宣传力度，让社会广泛认识志愿者，了解志愿者工作，给予志愿者应有的尊重和信任。2．关于志愿服务活动中存在的问题 受访的志愿者中，认为志愿服务社会支持环境存在的主要问题有：群众对志愿服务缺乏认识占57.9%，社会各界支持不足占46.0%，资金不足占28.5%（见表六）。认为志愿服务活动中存在的主要问题排在前三位的是：认为服务过于形式化占63.4%，服务成效不明显占34.4%，活动受到太多限制占29.8%（见表七）。这就要求社会舆论对志愿服务工作广泛关注，新闻媒介应充分发挥舆论导向作用，争取社会各界对青年志愿服务的关注、认知和支持，加大资金投入力度，唤起更多的人加入到志愿者队伍中来。志愿服务组织结构应灵活化，仅依靠老思路、老传统，很难唤起志愿者的积极性，活动收效甚微。要使志愿者组

织管理社会化，把事务交给志愿者自己来管理，激发志愿者自主意识和参与热情，使高校青年自觉地参加志愿服务。高校青年之所以参加志愿者行动，一方面是因为好奇心和满腔热情，另一方面是想通过服务，认识自我，积累人生经验，增强自身综合素质。这就需要我们在设计志愿服务活动过程中，不仅考虑到受助对象接受服务和教育，同时考虑志愿者在参与活动中自身的锻炼和提高。表六 志愿服务的社会支持环境存在的主要问题缺乏政府重视 社会各界支持 不足 媒体宣传不足 资金不足 群众对志愿服 务缺乏认识 表七 当前志愿服务活动中存在的主要问题（双选）3．参加青年志愿服务活动的方法和形式 在如何获得志愿者信息的问题上，排在前三位的依次是：学校团委、学生会、志愿服务团体（66.0%）、同辈群体朋友、同学及其他志愿者（36.2%）、志愿服务机构（34.0%）。而自发的志愿者团体、报纸电台电视等媒体和网络分别只占了12.8%、6.4%和14.9%，这说明志愿者信息的获取方式比较单一，社会的认可度和宣传度远远不够。青年志愿服务和现代信息的联系不够紧密，仍有比较可观的发展潜力。在参加青年志愿服务活动的形式上，则以群体活动为主，占67.9%。相比之下，单独参加的比例是15.0%，两者皆有的比例是17.1%。这说明现阶段青年志愿服务活动的形式仍旧是以集体组织为主。强调集体，注重配合是增强志愿者组织凝聚力和战斗力的重要途径。4．青年志愿者的认证体制 在青年志愿者的认证体制上，67.6%的人表示不了解相关事宜。在剩下了解相关事宜的人中，16.0%的人认为志愿者的认证只是形式而已，7.7%的人认为没多大意义，但对将来找工作有好处，76.3%的人认为是对志愿者的鼓励和肯定。这表明在了解志愿者工时认证的人看来，认证体制可以让大多数志愿者有一种归属感，从而增强他们参加志愿服务工作的自豪感和责任感。5．关于志愿服务活动的培训调查结果表明，35.7%的志愿者在参加活动前未参加过任何形式的培训，37%的志愿者接受过有关志愿服务基本理念的培训，31.0%的志愿者接受过志愿者权利与责任的培训。可见，志愿者活动前的培训工作是整个服务活动过程中相对比较薄弱的一环。部分志愿者认为志愿服务流于形式，对活动的意义认识不清，热情不高，致使志愿服务不能达到预期的效果。而62.6%的志愿者希望接受服务专业技能的培训，38.7%的志愿者希望接受管理艺术方面的培训。这充分表明志愿者在接受培训方面的迫切心情。而根据目前的现状来看，多数的高校志愿者组织因为各种条件限制未能满足志愿者的需要。

四、志愿者行动的意义及影响

对社会而言，志愿活动具有以下积极意义：

一是传递爱心，传播文明。志愿者把关怀带给社会的同时，也传递了爱心，传播了文明，这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的社会暖流；

二是有助于建立和谐社会。志愿工作，提供了社交和互相帮助的机会，加强了人与人之间的交往及关怀，减低彼此间的疏远感，促进社会和谐；三是促进社会进步。社会的进步需要全社会的共同参与和努力。志愿工作正式鼓励越来越多的人参与到服务社会的行列中来，对促进社会进步有一定的积极作用。

对志愿者个人而言，志愿活动具有以下积极意义：

一是奉献社会。志愿者通过参与志愿工作，有机会为社会出力，尽一份公民责任和义务。二是丰富生活体验。志愿者利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识，这对志愿者自身的成长和提高是十分有的。

三是提供学习的机会。志愿者在参与志愿者工作过程中，除了可以帮助人以外，更可培养自己的组织及领导能力。学习新知识、增强自信心及学会与人相处等。

对服务对象而言，志愿活动具有以下积极意义：

一是接受个人服务。志愿者服务，提供大量的人力资源的同时，更能发挥服务的人性化、个性化及全面化的功能，从而令服务对象受益。

二是帮助融入社会，增强归属感。通过志愿者服务，能有效地帮助服务对象扩大社交圈子，增强他们对人、对社会的信心，同时，志愿者以亲切的关怀和鼓励，帮助服务对象减轻接受服务时的自卑感和疏远感，从而使其建立自尊心和自信心.五、结束语

实践证明，青年志愿者行动符合时代发展的潮流，符合先进文化的发展方向，符合人民群众的需要，符合当代青年实现社会价值与自我价值相结合的特点，蕴藏着巨大的发展潜力，在我国经济社会全面发展中发挥出越来越重要的作用，在全面建设小康社会的历史征程上呈现出旺盛的生命力和广阔的发展前景。因此作为大学生的我们应该参与到这项事业中来，为构建社会主义和谐社会尽自己的一份力。