第一篇：电视台培训新闻稿
山东大学第四届暑期电视制作培训开班仪式顺利举行
8月22日，由山东大学电视台主办的暑期电视制作培训班开班仪式在中心校区理综楼111室举行。仪式由梁静（合适称谓，学姐你改改）主持，电视台负责人卢偲怡以及培训老师刘鹏出席了本次开班仪式。
当日下午3点，开班仪式正式开始。首先，山大电视台工作人员王泽向报名参加培训班的近70名同学介绍了培训班的基本情况。他说，开设电视制作培训班目的不仅在于普及电视制作的知识，同时也是为山大电视台培养后续力量。随后，刘鹏老师简单介绍了电视制作的几个概念，这使得同学们对于电视制作有了更进一步的了解。老师们平易近人的讲解让同学们收获良多。最后，山大电视台的负责人卢偲怡向同学们说明了参与本次暑期培训的注意事项。仪式上，梁静与在座同学分享了她在山大电视台的成长历程，现场气氛十分融洽。会后，各小组成员们进行了交流，增进了相互间的了解。
山大电视台已成功举办过三届暑期电视制作培训班，第四届培训班参与人数最多。本届培训班培训流程主要包括两部分：电视制作基本技能培训以及电视制作。参与培训课程的同学被分为七个组，以组为单位进行管理。培训期间表现优秀者将继续进行实践课程的培训，通过实践课程考核同学将有机会进入山大电视台。
本届暑期电视制作培训班理论课程在本月29日结束。为期一周的培训不仅有助于同学们进一步了解电视台的制作过程，丰富同学们的暑期生活，更有利于培养电视台的后续人才，为山大电视台注入新的活力。
记者/董雪
第二篇：电视台新闻稿
地方电视台新闻稿范文（仅供参考）
省联社到龙泉乡验收信用乡创建工作
记者 XXX 报道
[导播]：7月31日，省联社信用乡镇创建验收组到我县龙泉乡验收信用乡创建工作。
[配音]：龙泉信用乡创建工作自2013年10月正式启动，于2014年末全面完成辖内农户的建档评级工作。在乡党委政府的高度重视和大力支持下，龙泉乡信用社根据省联社信用乡（镇）创建的工作要求，树立发展理念和企业文化，深入贯彻落实中央利民惠民政策；增强服务意识，提高柜台服务质量；采取多举措大力宣传，增强诚实守信的全民意识，推动全乡信用文化建设，营造良好的信贷信用环境；充分发挥农村信用社金融市场“主力军”作用，进一步加大对“三农”的信贷支持，促进农业增效、农民增收，努力打造具有服务特色的“百姓银行”。
通过审核资料及听取工作汇报后，省联社验收组一行对龙泉乡信用乡创建工作的工作思路和方法给予了充分肯定。
验收组要求，要不断改善农村金融信贷环境，防范和化解农村金融风险；要加大宣传力度, 倾力营造良好的信用环境，引导群众树立诚信意识，最终达到农民增收、政府满意、信用社增效的多赢局面；要再接再励、真抓实干，将信用乡创建的成效体现在实际工作当中，进一步巩固农村金融市场，发掘农村金融市场潜力，为农村信用社的长足发展搭建良好的平台。
随后，省联社验收组走访了龙泉乡葡萄产业基地，对该乡创建信用乡工作及惠民利民工作落实情况进行了深入细致地了解。
截止目前，龙泉乡12个行政村1个社区77个村民组已评定信用村11个，信用村民组70个。全乡总农户3537户，目前已为3007户建立了经济信贷档案，应建档农户建档面达100%，信用农户占比100%。
第三篇：送电视台新闻稿
会东县和文中学
第二届“创先争优”优质课暨主题班会大赛活动成功举办 会东县和文中学为进一步夯实青年教师基本功，加快青年教师成长步伐，于2013年10月至12月在学校全面推行以“正教风、强素质、提师能”为宗旨的会东县和文中学第二届“创先争优”优质课暨主题班会大赛活动。
学校全体青年教师在此次赛课活动中踊跃参加，精心准备，纷纷将其作为展示自身实力，提升自身素质的一大契机，最终共有24名教师脱颖而出走上决赛的讲台。
在决赛中各参赛教师严格执行新课程教学理念，不遗余力的向评委展示自己的教学艺术和教学水平，为评委和听课师生带来了一场又一场惊喜，最终共产生一等奖5名，二等奖8名。
本次赛课活动的开展不仅进一步调动了青年教师努力提升自身专业素养的积极性，同时也将和文中学的教育教学推向一个新的台阶。
会东县和文中学 2013年12月17日
第四篇：培训新闻稿
本次培训实际分为两个阶段，2010年5月17日至21日五天的全脱产培训只是第一阶段——集中培训。在集中培训期间针对教学需要，开展了英语教学中应该掌握的语音和口语基本技能、小学英语课标解读、小学英语低段教材的编写特点和教学策略、任务型教学活动的设计和实施、课堂游戏活动中实施任务型教学的途径等专题讲座，并且到盘龙小学观摩了两节小学低段英语教学活动，还应学员的要求，为学员们插播了多节英语示范课，结合实际案例对教学的组织和实施加以分析，以提高学员返岗后的教学实践能力。2010年5月22日至26日五天培训的第二阶段——返岗研修，我们对学员做如下要求，认真研读教材，拟定出任一单元各科的教学目标及教学重点，完成一个课时的教学设计并实施课堂教学，并结合自己的教学进行教学反思。旨在通过两个阶段扎实有效的培训，让即将上岗的教师基本具备相关技能和教学实践能力。
本次培训班得到了基层学校的高度重视，共有来自全区28所学校48名教师参加了培训，为了确保参加培训教师的5天集中学习时间，各学校为他们创造了良好的学习条件，特别是一些路程较远的农村山区学校(双龙、松华、阿子营、滇源)的老师，克服重重困难，住在昆明，认真完成了培训任务。
参加此次培训的学员，大多是来自三区一县中心学校和市直学校的校长，他们平时工作繁忙，培训的时间和机会较少。为积极响应市教育局的脱产培训精神，他们全部吃住在校，都能沉下身子，静下心来认真学习。对于培训期间单位的日常管理工作，他们均作了科学、合理安排，确保提升培训和学校工作两不误。
为方便学员的集中管理，培训单位统一安排食宿。每日三餐均为自助餐，伙食虽然简单，但学员们丝毫没有怨言。用他们自己的话说：我们是来学习的，不是来吃饭的。话语虽然简短、直白，但从中已经透出学员们对此次培训的正确认识和高度重视。为执行培训纪律，确保培训的质量，许多学员都推掉了外界的一些“应酬”，谢绝了他人的多次宴请。
为不影响学习，有些学员甚至带病坚持上课，从未请过一天假。如，相山区南湖中心校校长陆超同志，因皮肤过敏导致两眼红肿的厉害，仍然坚持上课。班主任多次劝他休息治疗，他总是说：不碍事，慢慢就会好了。这几天，他天天坚持在校上课，只抽一个晚上回家输了液，第二天一大早又赶到了学校按时参加学习。
对于每天专家的讲课，学员们更是能够认真听讲，详细记录。主动参与课堂互动，积极进行研讨交流，课堂气氛活跃，学习氛围浓郁。通过认真的学习，学员们拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，这必将对我市学校管理工作产生深远的影响。
严明的纪律，浓厚的学风，是我市中小学校长培训提升工程成功的基石。
结业典礼座谈会上，袁立新同志首先代表培训班全体学员就短短的6天学习、生活、班级管理以及培训课程的设置等情况作了热情洋溢的发言。十多位学员分别从不同的方面，就此次培训班的举办畅所欲言，深刻的畅谈培训的感受和收获。同时，为使以后的培训班办的越来越好，学员们对培训过程中所存在的问题也充分发表了自己的意见和见解。
然后，与会领导为培训班学员颁发了结业证书。
会上，市教育局党委副书记周杰同志作了重要讲话。他首先对此次培训班的成功举办和所取得的成绩给予了高度的评价，为以后培训班的学员树立了榜样。他说，此次培训班能够成功举办，感谢市委组织部和市委党校的大力支持，感谢各县区教育局和各位校长的大力支持，感谢班委对班级活动、生活等所做的大量工作，感谢班主任孔彬老师的认真负责和科学管理。此次培训，校长们能够放下架子，扑下身子，认真学习，表现了当代校长良好的精神状况和精神风貌;有很多人带病坚持学习，克服了工作、家庭和生活的各种困难，学习态度能从校长快速向学生转变，表示感动和敬意。
最后，周杰书记对各位校长在以后的工作中提出了明确的要求。他说，校长是一校之魂，校长素质、能力的高低决定着学校的发展和命运，要成为现代社会发展的校长，必须具备八种能力：一是要具有科学决策的能力;二是要具有把握全局的能力;三是要具有知人善任的能力;四是要具有开拓创新的能力;五是要具有领导课程发展的能力;六是要具有指导课堂教学的能力;七是要具有和谐人际关系的能力;八是要具有引领教师专业发展的能力。
会议结束后，学员们心中充满着留恋与不舍，总感觉培训时间太短，时间过得太快。
第五篇：新闻稿培训_
校园新闻通稿
1.准确把握一手资料：包括背景材料、发文等多方面资料，是写作新闻通稿的前提。
2.亲临现场实地采访：亲临现场才能保证新闻的真实有效，因为现场总是与预定计划有所变动和调整。要实地采访，不能想当然，随意编造，这样是对被采访者的不尊重和侵权，对读者也是一种欺骗和愚弄。
3.突出重点言简意赅：与主题无关的事项不要写，多余的修饰词语不要写。4.谋篇布局灵活处理：对背景材料、新闻采访等材料要进行整理，根据格式和结构进行合理安排，比如通稿的背景介绍可以在开头也可以在结尾还可以融入文章中，这个要视情况灵活处理。
5.仔细修改认真推敲：写好一篇文章之后，要反复推敲，看是否有语病，有常识性错误。特别是需要查阅工具书的一定要查阅，不能凭经验，武断地下结论。这既是对自己的一种提升也是对读者的一种负责。
一、活动类
活动类的新闻稿就必须体现校园文化气息。A、一般结构：
第一段写导语、主承办单位、参与人员；
第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应； 第三段则评论开展本次活动的意义。
B、注意点：
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感
每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内容，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。
活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，青年学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，一般的写法如“校党委副书记xxx、副校长xxx出席了活动，《福建日报》、福建电视台等媒体朋友参加了活动，我校各学院师生代表共1000余人参与了活动。”
2、写作要紧扣活动主题
整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题，但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。如《我校举办第三届“模拟课堂“比赛》的新闻，原稿中过多地描写了文艺表演环节，而弱化了教学水平的考核环节。既然是“模拟课堂”的比赛，主体肯定是要考核参赛者的教学水平，文艺水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。
3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角
我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上，不同的媒体，不仅仅风格不一样，连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。这里说的主要是校园内的通讯稿。校园内的通讯稿在报道校园活动的时候，就应该以校内的单位、个人为主角。
4、活动程序要分清主次
跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点。
5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色
只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来，我们的重点是要描写实际活动的现场情况。同一个活动可能分在不同的现场进行，一个活动现场也可能分了几部分进行，但能够统一在一个活动中，其中肯定有一条主线，而这条主线便可作为该段落的总括句。首先概括了整体活动的情况，接着按照总分句中的地点分别叙述现场活动的情况，整个段落显得逻辑严密、自然紧凑，将整个活动现场描写得井井有条，错落有致。而且，在描写活动的现场时，我们要注意突出活动的特色，要将活动的整个基调体现出来。
6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向
举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以，在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。一般也分成三个层次。首先是对提高青年学生综合素质的作用；其次是对活动主题本身的意义；最后是对校园文化建设的意义。当然，并不是所有会议，所有活动都必须在新闻稿中评论意义的。有些活动的意义过于平常、普通也就没有必要体现，免得给读者审美疲劳。范例
我校团委选送的作品在全省青少年学生庆祝中国共产党成立90周年系列主题征文活动中喜获佳绩
根据中共福建省委教育工作委员会、福建省教育厅通知，我校在全省青少年学生庆祝中国共产党成立90周年系列主题征文活动中喜获佳绩。其中，许清荣同学撰写的《时代赞歌》荣获“激昂青春跟党走”征文比赛一等奖，蔡靖娴同学撰写的《九十年峥嵘岁月》、谢思同学撰写的《淡看建党坎坷途，浅谈风云九十载》、叶红同学撰写的《我从你身边轻轻走过》荣获征文比赛二等奖，王斌斌同学撰写的《激扬青春，我们与党共前进》、周舟同学撰写的《总有一种力量》、钟秀娟同学撰写的《万水千山总是情》、黄怡清同学撰写的《漫漫长路，与党一同走过》荣获征文比赛三等奖。
林晓峰书记一行看望泉州部分校友
3月6日，应泉州校友们的邀请，林晓峰书记在校友总会秘书长陈超、副秘书长黄伟东的陪同下参加了泉州校友的聚会并与校友们进行了亲切的会谈。林书记详细介绍了我校目前的发展建设情况以及学校将在各地市陆续成立校友会，并感谢校友们长期以来对母校的关心、关注和支持。他希望泉州校友能够群策群力，发挥区域优势，加快完善组织建设，更好地发挥母校和校友、校友和校友之间桥梁和纽带作用，为母校的发展进步、校友事业的发展和当地的社会经济发展作贡献。校友们对林书记一行的到来表示衷心的感谢，大家抚今追昔，言笑晏晏，感谢母校培养之情，并在欢快的气氛中对下阶段泉州校友的工作进行了热情的交流和初步的安排，以期共同推进母校校友工作更好更快发展。
艺术系成功举办“纪念人民音乐家聂耳诞辰100周年音乐会”
3月3日及4日晚，两场“纪念人民音乐家聂耳诞辰100周年音乐会”在我校艺术系习奏习唱厅举行。
同学们以声乐演唱、器乐演奏和混声合唱的形式演绎了聂耳的多首经典曲目。如：《梅娘曲》、《开路先锋》、《飞花歌》、《塞外村女》、《告别南洋》、《大路歌》、《铁蹄下的歌女》、《码头工人歌》及《毕业歌》等反映无产阶级生活和革命斗争的歌曲让观众的思绪回到了那段峥嵘岁月。在双钢合奏《金蛇狂舞》之后，音乐会高亢激昂的《义勇军进行曲》歌声中落下帷幕。
据悉，本次音乐会由我校教务处、学生处、院团委、艺术系、关工委联合举办。音乐会上歌曲旋律优美、情感充沛，艺术系的学生们更是用其精湛的技艺和真挚的情感为观众们完美地演绎了聂耳的多首代表作。全校师生代表们通过聆听音乐会来表达对人民音乐家聂耳的缅怀和纪念。
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