第二学期九年级物理中考第二轮复习计划

第一篇：第二学期九年级物理中考第二轮复习计划

第二学期九年级物理中考第二轮复习计划

车辋中学2011~2012学年度第二学期

九年级物理中考第二轮复习计划

一、分工及时间分配

第二轮复习（2011.4月20日—5月20日）：专题训练，教学时间约4周。为分块复习与主题复习阶段，根据教材体系把教材划分为力、热、光、电磁四大板块，加上实验专题和作图专题的复习，提高学生综合能力，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解。此阶段习题要注意精选，做到精讲精练，有的放矢，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。

二、复习模式

1、上课前发一份课前预习学案作为作业，课前学案以基本概念为主，另外加几道有代表性的基础练习题。量保持在一张16k纸的一面左右（15分钟内完成）。课前学案的目的是：督促学生在课前翻书，熟悉基本概念，做好下节课的准备工作。

2、上课时发一份课堂学案，由经典例题和课堂检测组成。课堂上老师引导学生完成以下内容：（1）评讲课前学案，构建知识框架；（2）通过边练边讲完成经典例题，复习各类题目的解题方法；（3）完成课堂检测并在课堂上评讲。

3、课堂上采取讲练结合的方式，尽量让学生多动手，充分发挥每一堂课的效率；课后作业布置注意质与量，质的方面，从中考角度考虑，基本知识、基本概念和中考类型题，量的方面，要适量，作业避免过多的重复性练习，注重练习的效率。课后，做好辅导工作。还要即时考核、反馈，看学生掌握的情况如何，考核时，以基础为主，难题少量。

要求：

1、每节复习课要精选例题，控制好题量，要确保每节课按计划完成教学任务；

盛晖

2012-4-10

第二篇：第二学期九年级物理中考第三轮复习计划

第二学期九年级物理中考第三轮复习计划

车辋中学2011~2012学第二学期

九年级物理中考第三轮复习计划

一、分工及时间分配

第三轮复习（2011.5月20日—中考前）： 综合检测，教学时间约3周。为模拟训练阶段，进行适应性的强化训练。按照中考的题型、题量、难易程度，出题格局模拟训练，重在帮助学生形成知识体系，训练解题速度。通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺，从知识、能力、心理作好考试准备。注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。

二、复习模式

1、上课前发一份课前预习学案作为作业，课前学案以基本概念为主，另外加几道有代表性的基础练习题。量保持在一张16k纸的一面左右（15分钟内完成）。课前学案的目的是：督促学生在课前翻书，熟悉基本概念，做好下节课的准备工作。

2、上课时发一份课堂学案，由经典例题和课堂检测组成。课堂上老师引导学生完成以下内容：（1）评讲课前学案，构建知识框架；（2）通过边练边讲完成经典例题，复习各类题目的解题方法；（3）完成课堂检测并在课堂上评讲。

3、课堂上采取讲练结合的方式，尽量让学生多动手，充分发挥每一堂课的效率；课后作业布置注意质与量，质的方面，从中考角度考虑，基本知识、基本概念和中考类型题，量的方面，要适量，作业避免过多的重复性练习，注重练习的效率。课后，做好辅导工作。还要即时考核、反馈，看学生掌握的情况如何，考核时，以基础为主，难题少量。

要求：

1、每节复习课要精选例题，控制好题量，要确保每节课按计划完成教学任务；

盛晖

2012年5月10日

第三篇：九年级物理中考复习计划

九年级物理中考复习计划

中考日益临近，学子们的心被揪得紧紧地，家长们的心也被揪得紧紧地，老师们忙着在组织学生进行中考备考复习。为了让学生把握住这一次再认识，再巩固，再提高的机会，能在中考中考出优秀的成绩，制定出以下总复习计划：

一、把握中考命题脉搏，做到心中有数

“ 大海航行靠舵手”，凡事要获得成功，首先要掌握正确的方向，方向对头已是成功的一半。中考要考好，老师给予正确的指导是关键。

二、有计划性，针对性复习，决胜千里

根据中考命题特点和学生的实际情况，物理科的中考复习分为以下三个阶段。

第一轮复习：(时间：3月下旬-----4月下旬)、这一轮复习也称巩固阶段的复习，把学生学过的物理概念、物理规律、物理现象、物理实验（包括测量工具的使用）进行系统地回顾、整理，既不加深也不降低要求，做到既能满足绝大部分学生要求，又能突破难点，使学生能将所学的知识融会贯通。在这阶段的复习中主要要做到: 回归课本，夯实基础。因为课本是中考命题的依据，在复习的过程中，要改变以往那种要求学生死记硬背的方法，而是要求学生能依据具体事例，建立物理模型，会辨认出应该用的物理原理或公式，从而达到能解决实际问题的目的。、复习过程中要注意关注每一个学生，注意他们的个体差别，层次差别，分别给予个别指导，及时补缺补漏，转化差生。、加强实验课复习。根据本学科特点以及以往学生对实验较为薄弱的弱点，加强复习，特别要指导学生明确每个实验现象发生的条件，产生的原因和解释现象的方法。并增加开放性实验，提高他们的实验能力。、精炼习题，不搞题海战术。宁可教师多做习题，不让学生做无用功。设计，精选，优化题目后再给学生练习，发展他们的能力，帮助他们积累经验，做到以不变应万变，提高复习的效果。、安排单元过关测试。每复习一至二个单元就进行一次单元过关测试，注重对学生素质和能力的培养。适当设计探索性，开放性及涉及社会热点，科技前沿的题目让他们训练，考后及时分析总结，发现问题则给予及时补缺补漏。

第二轮复习：(时间：4月下旬—5月底)

这一阶段的复习也称综合阶段复习。在普遍复习的基础上，我们可把所学知识进一步分成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的素质。在这个阶段的复习中, 大致要做到以下两点:、抓住主线，掌握知识间的内在联系.初中物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。每一部分一般都有“ 概念、材料、能源这根主线。复习过程中，要抓住这根主线将零星的概念穿成一个知识网。它有利于学生开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。、利用类比，抓住知识的本质

(1)有些物理概念，尽管物理知识不同，但定义方法相同或类似，在复习过程中可以归类比较，着重复习一两个概念，举一反三，触类旁通。

(2)对于一些本质不同，容易混淆的知识点则进行对比、比较，可消除模糊认识。

(3)把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。

第三轮复习：(时间：5月底---6 月初)

这一阶段复习也称提高阶段复习。在这一阶段的复习中, 我们提出以综合模拟为主，进行适应性的强化训练的要求.主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。老师应根据实际情况有选择地模拟训练，以提高学生的解题速度和正确率。并通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。教师在这个阶段注意学生的状态变化，适时地对学生进行应考技巧、策略、心理上的辅导，帮助学生在知识上、能力上、技巧上、心理上作好充分的应考准备，使走进考场的每一个学生都胸有成竹，战之必胜。

李承宽

2014年2月28日

第四篇：九年级物理中考复习计划

九年级物理中考复习计划 章节

简单机械和功

机械能和内能

电路初探、欧姆定律 复习内容 杠杆

功、功率、机械效率 综合机械能及转化 热量 比热容 热值 电路初探 时间段 3.27-28 3.294.1

4.2 4.3 4.7 4.8 节数 2节 2节

机动1节 1节 1节 1节 负责人 刘燕 刘燕 刘燕 丛彩亚 丛彩亚 刘燕

电功和电热

电磁转换

信息传播与能源 质量和密度 力

力与运动 压强与浮力

物体的运动 声现象 物态变化 光现象

从粒子到宇宙

制表人：刘燕

欧姆定律

电功、电功率、电热 家庭电路 电磁转换

信息传播与能源 质量、密度

弹力、重力、摩擦力 力与运动二力平衡 压强

浮力、阿基米德原理 浮沉条件及其应用 长度测量、机械运动 声现象 物态变化 光现象

光的折射、透镜 凸透镜成像及其应用 从粒子到宇宙 4.9-10 4.11-12

4.15 4.16-17

4.18 4.19-22

4.23 4.24 4.25-26

4.29 4.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 5.13 2节 刘燕 2节 丛彩亚 1节 丛彩亚 2节 刘燕 1节 丛彩亚 2节 刘燕 1节 丛彩亚 1节 刘燕 2节 丛彩亚 1节 刘燕 1节 刘燕 1节 丛彩亚 1节 刘燕 1节 丛彩亚 1节 刘燕 1节 丛彩亚 1节 刘燕 1节 丛彩亚

第五篇：2014年九年级物理中考复习计划（范文模版）

2014年九年级物理中考复习计划

一、指导思想：

以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。

二、复习策略：

1、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动；

2、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率；

3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；

4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；

5、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。

三、学生现状：

初中物理教学分两年，初二教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，学生在初二时学习物理还没有入门，初二时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了；到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。

我所教授的两个班的具体情况如下：二班，有尖子生，也有学习困难极大的学困生，知识掌握的好坏的差距极大。一班，学生整体素质不行，比较浮躁，有的学生却连最基本的物理知识都不知道。

针对这种情况，我认为深入细致的总复习就显得尤为重要。

四、时间安排：

1．第一轮复习从3月11日至5月11日，系统复习。

2．第二轮复习从5月11日至6月10日，以专题和综合练习为主。

五、复习内容、要求：

（一）第一轮复习以课本和综合练习册为主，夯实基础。复习过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。第一轮复习按照电学、热学、光学、力学四个板块进行知识梳理。

（二）第二轮复习，主要进行以专题为引导的能力提升。这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，同时备课组每位老师出一份综合测试题，内容和形式直指中考。

（三）在复习期间，穿插以县内模拟考试练兵题为主进行模拟考试训练，同时对学生学习情况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。以上做法，既让学生得以考前练兵，熟悉中考的试题类型，也可让教师在考前有限的时间内提高复习效率。同时，教师要注重训练学生的解题技巧，练习试题根据实际情况另定。

（四）做好四月下旬的毕业考试的辅导准备工作，确保每个学生顺利毕业。增强学生的自信心，使学生从容面对中考。

当然，根据两个班级的各自的特点，在总复习中，复习计划还将有随时的微调，以适应学生的实际情况，真正做到以学生为主体。争取使学生通过总复习，每个人都能取得不同程度的进步，适应下一阶段的学习。