冀教版6年级英语下册Unit 3&4重点

第一篇：冀教版6年级英语下册Unit 3&4重点

Unit 3 各课重点 Lesson 17 一 介词填空

1.What happened _____ you yesterday? 2._____ fall, it is cool.3.Sometimes I lie _____ the grass and look _____ the clouds.4.Sometimes I play sports _____ my friends.二 用所给单词的适当形式填空

1.What _____(happen)to the trees in different _____(season)?

2.Trees have green _____(leaf)in summer.3.In winter, it is often _____(snow).4.Do you like spring ______(flower)? 5.I like _____(swim).6.I sometimes watch the bird _____(fly)in the sky.连词成句

what, here, I, is, to, like, in, do, summer

Lesson 18

1.go swimming 去游泳

go shopping 去购物 go fishing 去钓鱼 go hiking 去远足

2.else 其它的。放在特殊疑问词的后面

What else can swim?

Where else can you swim?

3.Jenny invite Danny _____(go)_____(swim).4.towards 朝向

Jenny runs towards Danny.5.put on 穿上take off 脱下

6.Let‟s go to the _____(swim)pool.Lesson 19

1.不规则动词过去式

go---make---run---say---lie---2.look like+n 看起来像。。

look +adj.看起来（怎么样）

Jenny looks beautiful.She looks like her mother.3.比较级+比较级 越来越…

The weather is warmer and warmer.4.连词成句

see, a, I, donut, looks, that, like, cloud, a

5.The bus is running _____(fast)and _____(fast).6.I like _____(watch)clouds better than _____(fly)

kites.Lesson 20

be going to do = will do

否： 问： 答： 划：

Lesson 21 一 介词填空

1.What will you do _____ the summer holiday?

2.My family likes to go _____ trips _____ the summer.3.I played _____ the beach last summer.4.This summer we will go _____ a trip _____ the ocean.5.I will say hello _____ my friends.6.We will call Danny _____ the phone.二 用所给单词的适当形式填空

1.Last summer we _____(swim)in the ocean.2.On June _____(twenty-five), I will fly _____(home).Lesson 22

1.at the ocean 在海边in the ocean在海里 2.The ocean is _____(salt)3.介词填空

I will make things _____ sand.The clouds make pictures _____ the sky.Lesson 23

1.What do you wear _____(go)_____(swim)? 2.What does the cloud look like?

It _____(look)like an airplane.Unit 4 Lesson 25 一 介词填空

1.I will fly home _____ China next week.2.I want to buy gifts _____ my family.3.How far is it _____ the store? 4.I will go to school _____ bus.5.Here are some books _____ Canada.6.How much _____ the book?

7.Jenny finds some flags and shows them _____Li Ming.二 语言点

1.show sb.sth.= show sth.to sb.2.adj 放在something, anything, everything, nothing的后面

I want to buy something else.3.cost 花（钱）。主语是东西Sth.cost sb.+钱

The book cost me ten yuan.Lesson 26

1.get ready for+ n

get ready to do 准备。。

2.I have many things _____(find)and _____

(pack).3.remember +doing 记得做过某事

I remember playing basketball with Danny.我记得和Danny玩过篮球。4.too +adj + to do 太。。而不能

He was too weak to throw the basketball.5.不规则过去式

Teach--hit---have--6.I want _____(walk)_____(quick).Lesson 27

1.不规则过去式

Buy--see---get---win---lose---

2.ask sb.for sth 向某人要某物

I asked Santa for a new camera.否：问：答： 划： Lesson 28介词填空

1.Li Ming is leaving soon.Let‟s have a party _____

him _____ say goodbye.2.Will we tell LI Ming _____ the party? 3.It‟s a surprise _____ Li Ming.语言点

1.soon 马上。用于将来时。

Be leaving,be coming, be going等可以表示将要。。

How many people are coming to the party?有多少人要来聚会？ 2.Let‟s not do 让我们别。。

Let‟s not tell Li Ming.让我们别告诉李明。Lesson 29

1.本课不可数名词：flour, oil, salt, sugar 2.begin to do = begin doing 开始做某事

They begin making cookies.Begin with sth 以。。开头。What name begins with L? 3.shop for sth.= buy sth

4.There‟s someone _____ the door.有人敲门。

5.This cookie is _____(I).That one is _____(you).6.Here he comes!他来了。倒装句。

Here, there, 开头的倒装句，如果主语是代词，则放在动词前。如果主语是名词，则放在动词后。

Here it comes.Here comes the bus.There she is.There is the teacher.Lesson 30

1.leave for +地点 动身去。。

2.9000公里 nine thousand kilometers 3.It‟s time for sb.to do 该某人做。。

It „s time for me to get up.4.The plane _____ Beijing will leave _____ fifteen

minutes.去北京的飞机将要15分钟后起飞。

将来时中表示在多长时间以后，不能用after，要用in。

5._____ is the trip? It‟s eleven hours to Beijing.A.How farB.How longC.How much 6.Don‟t forget _____(write)letters to _____(we).7.“I am tired.” said Danny _____(unhappy).Lesson 31

1.Can you _____ these foods?

A.knowB.nameC.call 2.Five cookies have letters.根据答语提问：

第二篇：2014冀教版小学英语下册期末复习(所有重点)

英语所有重点总结

词汇

一．疑问词

什么谁的什么时候哪里怎样

二．方位介词

在旁边在后面在前面在下面在上面在中间在里面

三．月份词

一月二月三月四月

五月六月七月八月

九月十月十一月十二月

四．天气词

名词

太阳雨雪云风形容词

晴朗的多雨的多雪的多云的多风的热的冷的温暖的凉爽的五．学科词

英语语文美术数学

体育科学音乐

六．常用动词

喜欢居住骑走路

玩读放飞有、吃

七．特殊序数词

第一第二第三第五

第八第九第十二

句子

1.What’s your favourite colour subjectclothes?

My favourite colour is brown Chineseshorts.2.They like their yellow skirts.She likes her black cat.3.I like blue.Blue is my favourite colour.4.How do you go to shool?

I go to school on foot.5.Do you walk to school?

Yes, i do.No, i don’t.6.What do you like to do?

I like to play ping-pong.7.Can you find my house?

Yes, i can.8.What’s your address?

9.Where do you live?

I live in a house beside the park.10.How tall are you? I’m 1.4 metres tall.11.How old are you? I’m eleven years old.12.How’s the weather today?It’s warm and windy.13.How many books are there?

14.What day is it?It’s Tuesday.15.Do you see the cloud and the rain?

16.When is your birthday?My birthday is May 20.17.When is New Year’s Day?

18.Whose birthday is in July? My birthday is in July.19.Whose pencil is this? It’s Danny’s pencil.20.Where is Danny?Danny is in the classroom.

第三篇：冀教版六年级英语重点短语

冀教版六年级英语重点短语

how much多少；多少钱

how many多少

how long多久；多长

how often 多久一次 how far多远

how怎样

how old多大

What什么

what time几点

what colour什么颜色

when 什么时候

where 哪里

which哪一个

who谁

whose谁的 leave for出发；前往

forget to do 忘记做某事 answer the phone接电话

have a party举行一个聚会

make a cake 制作蛋糕

begin with以…开始

open the door 打开门

have a good-bye party举行一个欢送会

next week下周last week上周 talk to谈话

what about怎么样

fly home乘飞机回家

fly to China乘飞机回到中国

buy sth.for sb给某人买某物.buy sb.sth.给某人买某物.summer holiday暑假

last summer去年夏天

play with和..玩

go swimming去游泳

go shopping去购物

go skating去滑冰

go on trips=go on a trip去旅行

on the beach在沙滩上

in the sea在大海里

fly a kite=fly kites 放风筝

read a book=read books读书

like to do喜欢做某事

like doing喜欢做某事

listen to music听音乐

pick some flowers采花

work hard努力工作

on time准时

do my homework做作业

do exercise进行锻炼

every day每天

have fun玩得愉快 help my parents帮助我的父母 dry the dishes擦干盘子 at home在家 ride a bike骑自行车

after school放学后

an hour of exercise一小时的锻炼

have to 不得不

twice a day一天两次

once a year一年一次

three times a month一个月三次

walk home走回家

walk to school走到学校

from….to… 从..到… be going to do将要做某事

be ready to do准备做某事

be good for 对…有利

for fun为了娱乐

at the shop在商店

play sports进行体育运动

each other互相

want to do sth.想要做某事

before breakfast早饭前

after dinner晚饭后

be bad for 对..有害

wash hands 洗手

brush teeth刷牙

get up起床

look at 看

第四篇：2014冀教版小学英语五年级下册全册教学重点

Lesson1: I Am Excited!

一、教学目标：

1、知识与技能：掌握四会单词 ；会运用所学单词进行简单对话。

2、情感与态度：在运用所学单词进行对话的过程中，对学生进行礼貌教育。

3、方法与过程：采用小组合作式的学习方法

二、教学重点：掌握四会单词run,sorry,jump,sing,dance,sit down,stand up；并能运用于实际生活中进行简单的对话。

三、教学难点：准确运用单词进行对话以及祈使句的肯定和否定形式的应用。Eg: Please sit down!Please don’t sit down!Walk, please!Please don’t jump!

Lesson2: What Are you Doing？

一、教学重点：

1、掌握四会单词及短语、词组：see, look,look out of ,look at, boy, girl, now, draw, picture.2、运用句子：What are you doing? I am …ing …….二、教学难点：动词短语的ing形式；现在进行时在日常情景对话中的应用。

Lesson3: Who Is Singing？

一、教学目标：

1.知识目标：对本课单词baby man woman;cry talk sleep;句型现在进行时态 主语+be+doing.做到听说读写四会。

2.能力目标：通过学习本课，能掌握相关的词汇；用简单的语言描述人物，描述人物的活动，表达自己的感受；用现在进行时描述。

3.情感目标：通过和Li Ming, Jenny, Danny在火车上的活动，增强学生观察力，增加生活情趣，更加热爱生活。

二、教学重点：本课的四会单词：baby man woman;cry talk sleep;

三、教学难点：本课的难点在于现在进行时态 主语+be+doing的理解和灵活运用。

Lesson4 Who Is Hungry?

一、教学目标： 1.知识与技能：

(1)掌握四会单词:who hungry water tea candy.(2)理解并灵活运用下列句型 :Who is hungry? I’m hungry.Would you like some______? Yes, please./No,thanks.2.过程与方法: 情景交流及对话表演

3.情感态度教育: 学会与他人合作和关心他人。

二、教学重点: Who is hungry? I’m hungry.Would you like some______? Yes, please./No,thanks.三、难点：本课重点句型的正确使用和表达。Lesson5： What Are They Doing？

一、教学目标： 1.知识与技能：

理解并灵活运用下列句型 : What is __ doing? He/She is __ing.What are you doing? I’m __ing.What are they doing? They’re __ing.2.过程与方法: 情景交流及对话表演

3.情感态度教育: 学会细心观察,与他人合作和关心他人.二、教学重点: 理解课文并能够熟练使用下面的句型

What is __ doing? He/She is __ing.What are you doing? I’m __ing.What are they doing? They’re __ing.四、教学难点：掌握now在现在进行时态中的正确使用。

Lesson 7: Arriving in Beijing

一、教学目标：

1.知识目标：掌握本课四会单词：men, women, child(复数形式为children),people, many.2.能力目标： 能够正确运用四会单词：men, women, child(复数形式为children), people, many 3.情感目标：培养学生较好的文化意识与英语语感。教育学生在社会中做到尊老爱幼、遵守社会公共秩序。小组合作，互相帮助。

二、教学重点：

1.掌握与运用men, women, child(复数形式为children), people,many.2.重点句型：A child is flying a kite./Some children are playing football.等现在进行时态的应用。

三、教学难点：

名词复数形式的掌握及特殊形式的记忆，单复数相同的有people,sheep,fish.Lesson 8: Tian’anmen Square

一、教学目标： 1．知识目标：

a)掌握与运用四会单词：say, help, worry, sad.b)能听懂、会读、会说句型：1.Some people are taking pictures on the square.2.This is easy/hard.3.Don’t worry.I can help you.2．能力目标：

a)使学生能把所学的单词运用到所学过的句子中去。

b)能运用本课所学的内容及以前学过的相关句子结合实际生活情况表达自己感情和意愿。3．情感目标：

通过学习用英语在情境中描述自己的所见所闻所做，把所学的语言与学生的生活实际结合起来，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习英语的能力以及交流和合作学习的能力。

二、教学重点： 1.使学生争取掌握（包括正确地说、读、写、用）单词：say, help, worry, sad.2.句型：1.Some people are taking pictures on the square.2.This is easy/hard.3.Don’t worry.I can help you.三、教学难点：

1.重点单词的正确运用。2.重点句型的正确表达。

Lesson9：The Palace Museum

一、教学目标：

1、知识目标：

(1)掌握词汇 take, take a picture, be，并能读、写、说出和听懂这些词汇。

（2）可以说出和听懂May I take your picture? Sure.How old is the Palace Museum?等用语。

2、能力目标：能在一种贴近现实生活的语境中正确地运用所学的用语进行对话，以达到“学习活动化，活动交际化”的目的。

3、情感目标：激发爱国主义感情。

二、教学重点：

（1）掌握词汇 take, take a picture, be.三、教学难点：

运用本课所学的用语进行情景对话。

Lesson10：The Great Wall

一、教学目标：

1、知识目标：

(1)掌握词汇 feel，tired, stop, wait, afraid,并能读、写、说出和听懂这些词汇。（2）可以说出和听懂 How old is the Great Wall? How long is it?等用语。

2、能力目标：能正确地运用所学的用语进行对话。

3、情感目标：激发爱国主义感情。

二、教学重点：

（1）掌握词汇 feel，tired, stop, wait, afraid.三、教学难点：

How old is the Great Wall? It’s about 2000 years old.How long is it? It’s about 6000 kilometres.Lesson11 ：Shopping in Beijing

一、教学目标：

1.知识目标：

a)掌握四会词汇for, busy，句型What time is it?

b)Review the phrase: Let’s go to the ___ to ____.并学会购物用语。

2.能力目标：能够运用购物用语进行对话表演。

3.情感目标：Encourage the students to make their own observations about the pictures and the story.二、教学重点：掌握四会词汇for, busy以及购物用语。

三、教学难点：能够运用购物用语进行对话表演。

Lesson 13

Let’s buy postcards!

一、教学目标：

（一）、知识目标：

1.a)掌握四会词汇：much.b).能够听、说、读下列词汇：postcard, letter, e-mail.2.运用学到的日常购物用语简单地会话。

（二）能力目标：

1.在创设的情境中运用所学的知识，使语言交际能力进一步提高。

2.通过对话，初步学会用英语购物，为学会生活打下基础。

（三）、情感目标：

激发积极的情感因素,培养与人交流的能力。

二、教学重点、难点：

重点：掌握四会词汇：much.难点：所学词汇和句型的灵活运用，进行购物。

Lesson 14 :Jenny Writes a Postcard 一.教学目标:

知识目标：1.熟练掌握单词 write ,mum, dad, dear, fine, left, right.2.Learn how to write a postcard.能力目标：通过本课学习，学生能够用所学英语写明信片。情感目标：培养与人交流的能力。

二.教学重点: 1.单词：write, mum, dad, dear, fine, left, right.2．句型：I want to send this postcard to ________.三.教学难点：学生会用英语写名信片。

Lesson 15 :Sending the Postcards

一、教学目标:

知识目标：1.熟练掌握单词turn, wrong.2.Learn how to send the postcards.能力目标：通过本课学习，学生能够用所学英语寄明信片。情感目标：培养与人交流的能力。

二.教学重点: 1.单词：turn, wrong.2．句型：I need stamps for two postcards to Canda.三.教学难点：学生会用英语寄名信片。

Lesson 16 : An Email Is Fast

一、教学目标:

知识目标：1.熟练掌握四会单词email, idea, computer, use.2.句型：I want to send an email to my father.能力目标：通过本课学习，学生能够比较得出：A postcard is slow.An email is fast.并尝试在生活中使用email.情感目标：培养对科技的应用及兴趣。

二.教学重点: 1.单词：email, idea, computer, use.2．句型：I want to send an email to my father..三.教学难点：学生会用英语发email。

Lesson 17 : Danny’s Email

一、教学目标:

知识目标：1.熟练掌握四会单词kind, us.2.句型：I’m writing an email to Steven.能力目标：通过本课学习，学生能够用英语写email.情感目标：培养对科技的应用及兴趣。

二.教学重点: 1.单词kind, us.2．句型：I’m writing an email to Steven.三.教学难点：学生会用英语写email。

Lesson19

Li Ming Goes Home

一、教学目标：

1、知识目标：

词汇: story, did, yesterday, night.句型: What did you do yesterday? We walked to Wangfujing Street.2、能力目标：掌握文中规则动词的过去式并加以灵活运用。

3、情感目标：培养学生孝敬父母，买或制作小礼物送给父母，表达对父母的爱心。

二、教学重难点：本课4个规则动词的过去式及句型，在实际情境中正确使用动词的过去式来表达。

Lesson 20 Jenny Goes Home

一、教学目标：

1知识方面：

能够认读掌握，灵活运用不规则动词的过去式：ate

saw

went had

2能力方面：

能够把所学单词运用到日常口语交际，在适当环境中灵活运用。

3情感态度价值观：通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境，激发学生的积极性，让学生感受到英语学习是有趣的，容易的。

二、教学重点：不规则动词的过去式ate saw

went had

三、教学难点：灵活运用不规则动词的过去式.Lesson 21 Look at the Photos

一、教学目标：

知识目标：

1、掌握四会单词：photo, were, was, happy.重点句子 What happened?并能够对此问句进行回答。

能力目标：学会描述自己过去的行为动作。

情感目标：培养学生遇到挫折仍保持良好心态的心理。

二、教学重难点：

学生能回答What happened?这个问句来讲述已发生过的事情。

Lesson 22 Gifts for Everyone

一、教学目标

1．知识目标：掌握四会单词bought(buy的过去式)；理解运用单词：gift

2、能力目标：围绕gift这个主题编对话，培养学生语言运用能力。

3．情感目标：在合作中学习知识，培养学生学习英语的兴趣，帮助学生养成合作学习的态度。

二、教学重难点：

重点：掌握四会单词bought(buy的过去式)

难点：围绕gift这个主题编对话。

Lesson 23 An Email for LiMing

一、教学目标

1．知识目标：掌握四会单词back

2、能力目标：能够运用英语表达过去发生的事，培养学生语言运用能力。

3．情感目标：培养学生学习英语的兴趣，帮助学生养成合作学习的态度。

二、教学重难点：

重点：掌握四会单词back 难点：用email的形式用英语表达过去式。

第五篇：冀教版二年级下册重点词语

冀教版二年级下册重点词语

1柳树剪刀燕子似乎温度双手断开 2眼睛迷路可怜伤心着急

3平原组成相连一切时节吸引粉色4原始意思浓绿回忆遥远曾经想象 5忠实告诉积雪野外乱闯准确指南针 6露珠水晶格外精神生机合格白杨树 7漂亮惊讶引起回答认真相信起来 8清波

9不幸

10能手

11鲜花

12寒假

13公鸡

14麦子

15槐树

16热情

17称象

18商人

19老板

20怀里

21跳舞

22湿软

23童话

24郊游

25胆小

26责任

27流血

28纸鸢

29欲晓

30世界

31北京

扑鼻百鸟齐鸣捉蝈蝈儿 各式各样 班级教室迟迟几乎任何注意 宝贝休息疲劳简直一直之间怎么独自结束乘客重新厉害立刻欢呼消失金灿灿 整天油亮咱俩到底治病青蛙稻田 突然拦住昨天仔细试试一匹小马 辛苦盼望洗澡抖动黄土捡树种 接待抓起益处肚子若有所悟 官员议论赶上岸一杆大秤 缺牙详细究竟至于顺着牙齿印 穷人弱者付钱交给阿凡提又骂又打 盛开编织故事小猪阳光银线石阶凉鞋小鸭 土层汲取营养蒲公英 凶狠补充建造反驳火药忘记 周围映衬雷声穿衣鲜艳夺目 刚走拨号哪个勇敢值夜班 而且复杂严肃即将示弱 钢铁怕死烈士题词刘胡兰共产党员 侧坐苺苔渐浓两岸杏花堂前慢坡 仿照生灵泥浆死亡人类生儿育女 戏耍九龙壁形态各异 许多