八年级物理上册集体备课计划[五篇模版]

第一篇：八年级物理上册集体备课计划

八年级物理集体备课计划

集体备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据新课程标准的要求和教材特点,结合学生的实际情况,选择最科学的教法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧,集思广益,博采众长,真正实现资源共享,结合我校实际,特制定集体备课计划。

一、指导思想：

以科学发展观和课堂教学改革精神为指导，以学生实际情况为依据，以集体备课、资源共享、讨论吸收、课后反思、经验共享的集体备课思路，在充分研究课程标准和教材内容的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。

二、具体目标：

1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，力争使每个学生都学有所获。

2、发挥集体智慧，实现资源共享，以达到提高课堂教学效率的目的。

3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，并让学生有健康的心理，轻松、快乐、高效地学习。

4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力。

5、注重实验课的集体备课，课标规定的实验（演示实验和学生分组实验）开足开好，并适量增加新实验、小实验，以培养学生的实验创新能力。

6、注意学生非智力因素的培养，使学生态度端正、情感美好、意志坚韧、习惯良好。

7、精心探讨、研究、制订好“学案导学学案”

三、完善集体备课的规章制度，确保计划的落实：

1、备课的基本程序是：个人粗备→集体备课→个人细备。备课组要实行每周集体备课。

2、每次进行集体备课都要有中心发言人。中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和课标，反复查阅教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的,双基教学要求,教材重点难点,突出重点和突破难点的方法，各章节课时分配,作业与练习配备,教学方法的设想等。

3、组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒己见,充分讨论，统一认识，活动结束后，要认真做好活动记录。

4、集体备课的具体要求是——“三定”、“五统一”，同时注意做好“五备”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。

(1)、“三定”：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。

(2)、“五统一”：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时进度，统一作业布置和双基训练，统一单元测试。

(3)、“五备”：备教材、备教参、备课标、备考试说明、备学生。

(4)、“五点”：重点、难点、知识点、能力点、情感点。

(5)、“两法”：教师的教法、学生的学法。

(6)、“两题”：课堂练习题和课后作业题。

5、集体备课时，除主备人做主题发言外，其他老师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过交流与讨论，形成比较一致的意见和实施教案。各位老师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。

八年级物理集体备课计划

八年级物理备课组

2013.2.八年级物理下册集体备课具体安排

刘秀桃：7.1 力，8.1 牛顿第一定律，

第二篇：八年级物理集体备课计划

八年级物理集体备课计划

一、备课组指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，紧紧围绕提高教育教学的效益和质量这一主题，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，力求取得更大的成绩、实现更大的超越。

二、备课组工作目标

（一）发挥备课组的集体智慧，不断提高课堂效益

备课组是教研活动的基层单位，也是教师发挥集体智慧，研究教材教法，学习教学理论，提高业务水平的重要活动基地，必须端正思想，不能使集体备课走形式没有成效。集体备课做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。从本组的实际出发确定集体研究课题，注意把提高课堂教学效率作为重要的研究内容。重视对教材、大纲、考纲的深入钻研，认真分析近年试题特点和发展趋势，收集和研究本学科的信息和特点，加强同组任课教师之间的教学研究，根据各班学生的差异采取不同的教学方法和手段，做到因材施教，并注意尖子生的培养，以优带差。教学重在夯实基础，培养能力。把提高合格率、优秀率作为教学的最基本、最重要的目标。

（二）研究“常态课”“常规课”，促进教学质量提高 组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课”，探索新教法，每一课时都共同商讨，不求最好，但求更好。研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。研究备课、课件、开课、听评课、作业布批、目标达成的科学管理，研究学生上课、听课、笔记、作业、测试的规范管理，研究课堂教学质量的有效管理，努力提高课堂教学质量。同时备课组成员相互督促，相互促进，做到以查促改，以查促建，以查促变，以查促新。

（三）深入研究教研课题，探索有效的课堂教学模式。从新课程实验开始，就把研究课堂教学方式的变革作为重点，经过实践，形成了新课程教学方式显著的特点：科学的目标，明确的任务；宽松的环境，和谐的气氛；探索的过程，灵活的方法；正确的引导，真实的主体；科学的检测，客观的评价。立足课堂教学，探索教学模式，每人开一堂组内公开课，组内老师认真进行评课。确定开课内容，认真准备,在课堂设计、课件制作等方面发挥备课组集体智慧,探讨多媒体在新课、复习课、实验课的应用。认真学习和钻研学科

三、备课组工作思路及措施

（一）加强理论学习，转变教育观念。拓展视野，增加内涵，提高理论和专业素养。确立研究意识，把研究学生，研究课堂教学作为自己永恒课题。踏踏实实地研究，点点滴滴地积累，善于反思，勤于动笔，通过教学后记，教学（听课）一得，案例分析，教育随笔等记录思考和研究的成果。

（二）加强合作探究，把握教育本质。教是为了不教，教学中要注意培养学生自主学习、合作学习的能力，教会学生自己学习，培养学生自主学习的能力。创新物理课堂模式，把更多的时间和学习主动权教给学生。教师要转变角色，做学生学习的参与者、引领者、组织者和欣赏者，大胆放手让学生自己去学习、质疑、思考、合作、讨论。老师的责任不在如何教，而在教学生怎样学，让课堂学习的过程成为学生生命成长的体验。教学是为了育人，充分利用物理中的育人事例，培养学生良好的人格；用健康的身心感召学生，用自己积极的人生态度影响学生，用人格引领人格，用智慧启迪智慧，教会学生做人。

（三）搞好集体备课，精心编制学案。精心设计课堂教学方案，课堂设计的重点要放在学生学习过程的上，放在导学案的使用上，放在重点、难点的处理突破上，放在增加课堂信息量、训练量、思维量等学习能力的培养上。提前把备课任务分到个人，主备教师早着手，多翻阅材料，充分发挥每位教师作用，精心讨论每一个题目，每一个环节，修改不合理内容，力求集体备课的实用、高效。精心编制每一份学案，学案的编制人要认真研究教材编写意图，明确新课表的知识体系和能力要求，并认真编写好学案，经备课组成员充分讨论定稿并印刷。每一份学案都要设计使用说明，体现分层教学，确保学案的针对性和有效性。

（四）重视计划实施，确保过程落实。

1、集体备课要在个人认真备课基础上进行。备课活动要做到三落实三公开四统一：落实内容、落实时间、落实主题发言人；公开教学思路、公开课堂管理方法、公开课堂；统一教学进度，统一重点与难点，统一教学提纲，统一例题与作业。中心发言人就教学内容、重点、难点、授课思路、问题设置、活动安排、学法导引等方面作全面阐述后，再进行集体讨论和备课组长点评。

2、加强集体备课建设，利用好讲学稿，上好课，加强课后的辅导工作和作业批改。学案编制早下手，多下功夫。编制前要认真学习课标，吃透教材意图，突出

重点，抓住关键。学案编制要结合学生实际、教材实际、社会实际，构建知识体系，精选典型题目，要控制难度，主次分明，详细得当。学案可分为导学案和训练学案。导学案是引导帮助学生自主学习的学案，学生在导学案引领下能够自主地学习。训练学案是对这一部分的知识点、能力点进行限时训练的学案。做训练学案要强化规范。一是静下心来，动起脑来，认真分析，解决每一个题目；二是书写认真，步骤规范；三是运算推理准确，减少低级错误发生。有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠。每份学案都要留出时间让学生研究错题，搞好总结落实。

3、集体备课在双周四下午第1、2节，为保证集体备课时间和办公秩序，实行备课签名制度。集体备课结束后，要认真填写“备课组活动记录”本，及时上交备案。

第三篇：八年级生物上册集体备课计划

八年级生物上册集体备课计划

集体备课有助于教师在整体上把握教材及课程标准的基本要求，提高业务认识； 有助于教师准确把握教学的重难点，设计好教案；可以使教师及时学习他人先进的教学方法和经验。为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现资源共享，使全体教师能从整体上驾驭教材。

本学期，八年级生物备课组本着提高课堂教学质量，探讨有效作业、同课异构为出发点，进一步提高教师的教学质量和备课水平，深化与探讨分层有效作业布置以及同课异构的教学方法。结合我组已往的经验，特制定集体备课计划如下;

第四单元物种的延续

章节课题主备人课时

第一章第一节花的结构和类型李贵静2 绿色开花植物的一生第二节传粉与受精2

第三节果实和种子的形成2

第四节种子的萌发2

第五节根的结构与功能王光杰2

第六节芽的类型与结构1

第七节植物的无性生殖1

第二章

动物的生殖和发育

第一节昆虫的生殖和发育李贵静2

第二节两栖动物的生殖和发育1

第三节鸟的生殖和发育1

第三章

人类的生殖和发育第一节婴儿的诞生王光杰2

第二节青春期发育2

第三节计划生育1

第四章

生物的遗传和变异第一节遗传的物质基础李贵静1

第二节人类染色体与性别决定1

第三节性状的遗传1

第四节生物的变异王光杰1

第五节人类优生与基因组计划1

第四篇：八年级物理备课计划

2014-2015学年第二学期八年级物理备课组计划

伴随着高效课堂的全面铺开，我们迎来了崭新的学期，虽然我们会有对新挑战的不安和担心，但更多的是对新学期的美好憧憬。在新学期里八年级全体物理教师将继续认真落实和贯彻学校教务、教研方针，本学期八年物理备课组计划如下：

一、指导思想

新学期，我们备课组将严格按照学校教务、教研要求，以推行高效课堂理念为指导，不折不扣地推进高效课堂，踏踏实实地培养学生学习兴趣和技能，向课堂教学要效率，大幅度提高教学成绩。

二、备课组的主要工作及措施

（一）不断学习，高效课堂理念。

本学期我们备课组不断学习高效课堂理念，争取切实减轻学生负担，提高课堂效率，在课堂教学中从“学”、“教”、“练”几方面下功夫，让“学”达到高效，让“教”达到精辟，让“练”达到精练，进一步把学生养成“今日事今日毕，适时温故知新，巩固提高” 的目的，把物理教学的及格率、优秀率上升到一个新的台阶。

（二）认真开展集体备课活动

学校的教学计划要求，本学期全面推进“高效课堂”，这就要求我们教师必须打破以前的老式备课方向，向适用、精练、高效发展，在备课时做到“三维目标明确，学生的自学任务明确，教师点拨、学生自学、教学方法设定、课堂情境的营造等方面做到心中有数，案有体现，而且必须做到“学”、“讲”适度。集体备课做到“三定”:定时间、定内容、定中心发言人；“四备”：备教材、备学生、备教法、备学法；“五统一”：统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。

以个人备课与集体备课相结合的形式，认真钻研教材，根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材，突出重点,解决关键,突破难点。

（三）组织教师上好每节公开课

根据教研室要求，每位教师都必须上公开课，老教师还有“先行课”，年轻教师还有“师带徒徒弟汇报课”。发挥备课组的力量，多次研讨，积极磨课，力争的每节课都落到实处，让每节课都做到高效。

（四）经常开展听课交流活动

由于高效课堂是新的理念，没有教学权威，没有现成经验，新老教师站在同一起跑线上，要求教师要调整心态，加强交流，相互学习，经常听课，听课后进行深入的分析、点评。在听课中，要进行分组，一部分听课教师只关注教师的教，另一部分教师则只关注学生的学的情况，并且适时的对教师和学生进行评价。

（五）切实做好课后辅导与“反思”

本学期进行多次单元测试，每章测试前后要做好复习和测评工作，课后，要注重教学反馈。通过批改作业、与学生交流、章节测验等环节检测教学效果，了解学生的疑惑，把导学案落到实处，做到全收全改，有检查,有评讲，让其真正的发挥作用。

（六）组织学生做好分组实验 分组实验是教学过程的重要环节，能增强学生的动手能力、观察能力、分析能力，能大大提高学生的学习热情，对学习物理起到重要作用。实验前要小组长负责实验器材的领取、归还、实验过程的掌控。

（七）根据教学“问题”进行教学总结

在教学过程中通过反思来发现问题，有的放矢地开展研究，是提高教学水平的有效方法。要求全体教师选择有代表性的问题进行研究，完成一项有一定水平研究课题，总结一篇值得推广的教学论文。

总之，本学期八年级物理备课组的六位教师会全心全力做好学校交付的任务，努力把每节课都做到真正的高效。

八年级物理备课组

2015年3月

第五篇：物理教研组集体备课计划

理化教研组集体备课计划

一、指导思想

本学期我们理化生教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加各科新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本组各学科的教学质量。

二、具体措施

1、充分发挥组内各成员的优势

教师与教师之间相互讨论和指导，使我们的教学更加符合课改的要求和精神；整体上把握全组工作的大方向，尤其是把握现在的教学与将来中考的关系，同时经常督促和检查组内的工作，使物理组按部就班、稳扎稳打地做好每项工作。

有的老师强于多媒体技术，本组内的课件制作和多媒体技术整合主要由他们负责。

有的老师教学经验丰富，设计的小实验很有效，使得集体备课更充分、更细致，教学也更符合学生的实际情况。

组长主要是尽其所能为老师们服务，定时不定时的召集老师们相互交流、互相学习。

2、充分开展集体备课

备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。集体研究确定教学进度、各章节课时数；集体研究每节课、每个实验、每次作业、每次测验。集体研究每节教学的各主要细节，确定教学目标、重点难点、突破方法等。认真做好定时定点的集体备课学习活动

每周三下午定时的集体备课学习活动时间。

3、充分共享资源

将个人有的文字资料和声像资料以及在网上查到的有价值的资料都提供给组内其他老师，并共同研究资料的作用，共同研究如何发挥资料的作用。

4、充分进行课后交流

每节课后老师们相互交流这节课的感受，提出学生可能出现的问题，提出注意事项，提出教学中应增减内容的建议，以使教学更有效更科学合理。

教师要进行教后反思和些教后记，在反思的基础上提出改进措施。

5、积极参加参与校内外的教研活动

参加教研活动是向其他老师学习的好机会。同时组内开展相互听课，每人每周不少于一次。

三、备课安排：

1、九年级： 第15章：电流和电路 3课时 钱丽琼 主备 第16章：电压 电阻 3课时 苏兴文 主备 第17章：欧姆定律 3课时 朱 文 主备 第18章：电功率 3课时 钱丽琼 主备 第19章：生活用电 1课时 苏兴文 主备 第20章：电与磁 2课时 朱 文 主备 第21章：信息的传递 1课时 钱丽琼 主备 第22章：能源与可持续发展 1课时 苏兴文 主备 第13章：内能 2课时 朱 文 主备 第14章：内能的利用 2课时 钱丽琼 主备 第1章：机械运动 2课时 苏兴文 主备 第2章：声现象 2课时 朱 文 主备 第3章：物态变化 2课时 钱丽琼 主备 第4章：光现象 2第5章：透镜及其应用 2第6章：质量与密度 2第7章：力 2第8章：运动和力 3第9章：压强 2第10章：浮力 2第11章：功和机械能 3第12章：简单机械 2专题复习

电学计算专题 4 力学计算专题 6热学计算专题 2实验与作图 3

2、八年级：

单元 节次 课题第七 1 力 2 课时 苏兴文 主备 课时 朱 文 主备 课时 钱丽琼 主备 课时 苏兴文 主备 课时 朱 文 主备 课时 钱丽琼 主备 课时 苏兴文 主备 课时 朱 文 主备 课时 钱丽琼 主备 课时 苏兴文 主备 课时 朱 文 主备 课时 钱丽琼 主备 课时 苏兴文 主备 课时 主备教师许宏强

第七 2 弹力 2 朱靖梅 第七 3 重力 2 苏泽雄 第八 1 牛顿第一定律 2 许宏强 第八 2 二力平衡 2 朱靖梅 第八 3 摩擦力 2 苏泽雄 第九 1 第九 2 第九 3 第九 4 第十 1 第十 2 第十 3 第十一第十一第十一第十一第十二第十二第十二压强 3 液体压强 2 大气压强 2 流体压强与流速的关系 2 浮力 2 阿基米德原理 2 物体的沉浮条件及应用力 3 功 2 功率 2 动能和势能 2 机械能及转化 2 杠杆 2 滑轮 2 机械效率 3 许宏强 朱靖梅 苏泽雄 许宏强 朱靖梅 苏泽雄 许宏强 朱靖梅 苏泽雄 许宏强 朱靖梅 苏泽雄 许宏强 朱靖梅

2014年2月20日 1 2 3 4 1 2 3