八月份业务检查总结

第一篇：八月份业务检查总结

舒兰市第二十五中学

（2013——2014学年第一学期）

8月份业务检查总结

根据教育局暑假校长会议精神，及进修学校期初工作安排布置。结合学校期初教师备课情况，现就期初备课工作总结如下：

一、优点

（一）学科工作计划：教学目标确立的科学管理，符合课标要求学生的基本情况摸的准，分析的细微，透彻，教学资源挖掘和分析的也比较透彻，针对教学内容实际所采取的教学方法也十分恰当，而且有些学科还注重了学生能力的培养绝大多数老师的学科工作计划可操作性强

（二）自我发展计划：部分教师为自己设计的计划不但目标明确，详细具体，而且也比较科学，措施也十分得当。

（三）集体备课：多数教师能采用单元集体备课方式，没有主发展主要分析单元目标及单元在集体教材中的地位及其同其它单元住宅内在联系。记录详细，教法得当，重难点突出。

（四）教案：绝大多数教师都能保质保量，按时完成期初的备课任务。体现了期初的备课要求。教案中三维目标都科学具体明确，特别是其中的情感目标更具体，详细。例如初一历史学科，初二政治学科，师生双边活动内容也比较丰富。初一英语学科教案，初一语文学科教案，板书清晰干净，有示范性，习题配备也很有实效性。初二数学学科，物理学科时间分配也比较合理，科学，学生活动内容形式多

样。初三数学学科，初三物理学科，初三英语学科，书写工整，内容充实具体，习题配备合理有效。

二、不足之处：

1、个别教师不能按要求写学科工作计划，即便是写了也不十分详细具体。有点教学资源分析不够透彻，挖掘不深。还有的学生情况分析的不详细，不具体，不知彼知己，怎能百战百胜。

2、集体备课

有的教师没有采用中心发言人的方式，有的写的不细致。

3、个别教案中缺少预习设计或预习设计不具体，不细致教案中所体现的学生活动相对少些；还有的缺少习题不能做到堂堂清，总是留有饥荒。个别教案缺少授课时间。

以上便是期初备课中所表现凸显出来的优点和不足，望教师能按检查要求，及时整改，并在今后工作中发扬优点，摒弃不足。使我们的备课质量再上一个新台阶。更好地早日提高我校的教育教学水平。

教导处

2013年8月22日

第二篇：八月份卫生检查总结

以监督促进反思 以反思带动提升

自开展江泉工业园美化工作以来，公司上下大力宣传，建章立制，开展了一系列的集中整治行动，取得了良好的效果。为使环境卫生整洁行动进一步推向深入，8月26日集团组织有关人员对工业园内的所有下属单位进行了月度集中检查。此次检查的项目包含办公环境、食堂区域、宿舍区域三个方面。

从检查的情况看，在办公环境卫生方面，做得较好的单位有江泉饲料、江泉热电、江泉养殖。他们不管是厂区内外卫生还是科室卫生打扫都比较彻底，不遗漏任何卫生死角，其优点体现在：平时经常检查，严抓卫生死角，不放过任何有漏洞的地方；卫生区域责任到人，提高了卫生区域负责人的高度责任心；通过奖罚措施提高了积极性；注重日常保持。

在食堂卫生方面，做得较好的单位有江鑫钢铁、江泉管业、江泉热电，改善比较好的单位如江泉热电，从上月倒数第二名提高到本月第三名。其优点体现在：办公室及食堂负责人充分重视，督促监督卫生清洁工作；认真学习一些做得好的单位，对于部分小区域、小环境的卫生彻底整改。

在宿舍区域方面，做得较好的单位如盛泉油脂，其优点体现在：每间宿舍有舍长一名，每星期排好值日表；制订相关的奖罚措施，平日注重保持及经常组织人员检查。

通过此次检查工作，各单位对《江泉工业园美化管理标准》都

有了进一步的提高和认识。公司将坚持和完善此项活动，切实提高工作要求，在“严、细、实”上下功夫。进一步加强落实各项工作，对工业园内所有下属单位环境卫生各项管理制度的建立及实施情况、环卫基础设施建设情况进行督导。希望在以后的工作中各单位相互学习，共同进步，做好“我爱我厂”卫生工作，确保为公司全体员工创造清洁、健康、文明、和谐的生产生活环境，为树立良好的企业形象，提高全体员工的文明意识和整体素质而努力。

第三篇：业务检查总结

南李小学第二次业务检查总结

（2016-2017学第一学期）

在10月28日，我校组织了第二次业务全面检查，在此次教学工作检查中，主要针对学生的作业，老师的教学备课和听课、各项记录等方面做检查。

一、好的方面：

1、教案

大部分老师备课圈、点、画认真，圈出重难点，基本能根据学生实际情况对教案进行二次备课，大部分老师的教案过程完整没有缺项。主要表现在：（1）.教案非常认真，确实下了很大功夫，用不同颜色的笔标识出本节课的重难点，同时能根据本校学生的实际情况，进行有效教学。（2）.突出了教法和体现对学生的学法指导，有学科特色且富有创造性。（3）.每课时后的教学反思都能结合具体情况进行有效思考。（4）单元测试及时，分数及讲评有针对性措施。

2、作业

作业次数足，作业设计形式多样，批改认真及时，评价到位，作业量布置适中，鼓励性批语较多。

3、记录类

教师的读书笔记、听课记录、批改记录使用都完成的很好。教师的听课记录能够达到学校要求，有听课评析、反馈意见，评析有针对性，注重新课程理念的融入。

二、需要改进的方面：

1、教案：（1）、个别教师常识课教案没有圈、点、画，没有教学反思或反思太简。（2）、个别教师反思缺少自己的思考，直接从教案书上照搬，形式主义。（3）、个别老师常识课教案备教不一致。

2、作业：部分教师作业布置量较少，学生书写潦草，教师批改不细，一次作业只是一个对号。基础训练出现漏批及二次批改不及时。个别老师课堂作业出现学生在原题上订正。

3、听课记录：个别老师的无边评和听课后总体评议。

4、其它记录：作业批改记录，有个别老师记录过简，只记录“本次作业较好”而且在记录里出现次数较多。

检查人：李侠 2016-10-31

第四篇：业务检查总结

马坡镇石里小学2013-2014学年第一学期

业务检查总结

1、理论学习

多数教师能记录所学的理论方面，理念方面的内容。达到规定的字数。记录详细，书写认真，还能写出心得体会，真正把理论学习当成提高自身业务素质和理论水平的有效载体，个别教师随意抄写，字迹不规范，无计划，无目的，只要能写的内容就充当笔记，不考虑实际，甚至与教育教学无关。今后重点学习记录的内容：（1）各科《课程标准》；

（2）《国家中长期发展纲要》、《与实施者对话》；（3）《走进新课程》、教育名人专著；

（4）

教学论文，最能反映教育前沿的论文、教学评析等；（5）

教育杂志上的教科研成果，教学随想，教育探究等。2，教学听课记录

听课记录，规定每学期不少于20节，上半学期已过，听课节数应大于10节。存在突出问题：

第一，教师记录，没有抓住各环节中的重要的有借鉴价值的内容。

第二，条理不清、混乱，教师的引导和学生的学习的关键环节不明确。

第三，缺少评语，可随机写出评语，也可从整体上进行评价。3，教研活动和交流 写清活动的时间，地点，会议主持人，发言人，活动过程，效果，改进措施，实施方法等。做的比较好的教师有： 卞久兰 杨宝丽 任中民 崔然然

4、数学作业

作业的布置和批改是教学工作中的一个必不可少的环节。对于学生来说,适度的作业可以巩固所学知识、培养能力、开拓思维。对于教师来说,通过批改作业,可以及时了解学生对知识的掌握情况,发现并改进工作中的不足，推进作业规范化，提高作业完成的效果。

检查中我们发现，师生完成作业及批改的态度是认真的，总体情况较好。大演草，配套练习册，批改及时，批改的形式多种多样，有等级评价，有分数评价，有用评分、评语相结合的形式。批改记录能针对学生共性问题而采取一定补救措施。不仅对学生完成作业的水平作出了公正而恰当的评价，而且能有效的促进了学生完成作业的积极性，发挥了作业巩固知识，锻炼能力的作用。

存在以下不足：

作业题的设计缺少层次梯度，注重抄写作业，缺少综合性作业。个别作业量明显不足。作业批改凸显四个关注——（1）．关注错误缘由，引导自我改正。（2）．关注独特见解，激活创新意识。（3）．关注情感态度，培养良好习惯。（4）.关注细微进步，激发前进动力。

本次抽查中较为优秀的老师有：

满孝峰

渠庆平

郑本周

5、语文作业 优点：

1、教师批改认真，错误的地方能让学生改正，并能进行跟踪批改。

2、教师能够全批全改，特别是作文方面，能进行精批细改，个别教师对学生作文中出现的好词好句能划出来点评，结尾有总评，且批语富有鼓励性和针对性。

3、教师能用上各种表扬的方法，体现激励性评语和期待。例如，画上小红花表示鼓励,写上好！你真棒！加油！优秀、A等。

4、大部分学生书写工整认真，作业整洁，能根据老师的批改和要求进行改正。作业批改较好的教师 卞久兰 崔然然 杨宝丽 王呈岭 改进的地方

个别老师的作业量不够，作文篇数少，批改不及时。

第五篇：业务检查总结

马口小学第一次业务检查工作总结

教学工作检查，旨在调查老师们在集体备课操作当中遇到的问题，得到的收获，并及时为老师们后段工作提出建议和指导性意见。同时，也是教学常规工作的反馈。

在3月15日，我们组织了一次全面检查，在此次教学工作检查中，主要针对学生的作业，老师的教学备课、作业批改与计划等方面做检查。检查中,检查老师认真负责地检查，准确细致地描述，客观公正地评定，值得所有检查者学习。

1、教案

一、好的方面：

大部分老师备课认真，教案设计完整规范，重难点突出，基本能根据我校学生实际情况和我校对教案的要求进行备课，大部分老师的教案过程完整没有缺项。从面上看，主要表现在：（1）.教案非常认真，确实下了很大功夫，用不同颜色的笔标识出本节课的重难点，同时能根据本校学生的实际情况，进行有效教学。（2）.教案数量充足、环节齐全、内容精细、一丝不苟，这种精神值得发扬。（3）.突出了教法和体现对学生的学法指导，有学科特色且富有创造性。（4）.每课时后的教学反思都能结合具体情况进行有效思考。

二、需要改进的方面：

（1）、个别教师教案没有及时上交，没有教学反思，书写潦草。（2）、个别教师缺少自己的思考，直接从教案书上照搬，形式主义。（3）、部分教师的备课教案，写的过于简单，敷衍了事，教学要求不明确，没有重点难点，教学过程没写清楚

2、作业：

优点：作业次数足，作业批改有批语，详批细改，作业内容科学、作业量适中，批改认真，鼓励性批语较多。

不足：部分教师作业布置量较少，学生书写潦草，教师批改不细，一次作业只是一个对号。

3、理论学习等

通过检查发现，教师们普遍认识到教育教学理论是教育教学工作的先导。因此，老师们学习的积极性很高。通过学习记录就能看出。

教导处

二0 一八年三月十五日