学校德育活动计划

第一篇：学校德育活动计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观和党的教育方针。以提高学生的全面素质，特别思想品德素质为目的，加强德育的实践性来引导、教育学生，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。

二、活动目标：

1、通过德育基地的活动，培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。

2、通过德育基地的活动，培养学生的创新精神和实践能力。

三、活动内容：

1、组织学生参加社区活动，激发学生热爱家乡、爱学习、爱科学的热情。

2、德育处、团委、组织学生去社区捡白色垃圾，增强环保意思。

3、有德育处组织学生到当地驻军（技工大队）参观学习军事训练和内务。

4、由团委组织学生参观可口可乐公司。

二、工作措施

1、德育处与技工大队、可口可乐公司签订的淤积的协议书。安排活动时间的内容。

2、进一步加强阵地建设，努力完善各阵地的规章制度，努力用好校外德育基地。

3、各基地负责人应在活动前与基地领导取得联系，与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。

4、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好安全工作。基地活动前应对学生做好教育工作，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校良好的学风、校风。

5、按照德育基地协议书的要求，爱护德育基地的各种物品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。

6、德育基地活动期间，指导教师应按照活动的内容，布置学生做好实习记录，写活动心得，开展评比活动。期末进行总结，评出表现突出的学生，并进行适当的奖励。

通过实践体验，提高学生“关注社会、关注身边事物”的意识，培养学生参与社会实践、进行观察研究的能力。

第二篇：学校德育活动计划

学校德育活动计划

二月份：“规范月”：

1、开学典礼，做好开学与寒假活动总结工作。

2、美化、优化校园环境

3、建立健全学生会值勤检查制度，常规检查开始。

4、学生行为规范示范周，学习《小学生守则》、《小学生一日常规》。

5、进行中队组织、大队组织的改选。

6、开展校园安全、交通安全教育。

三月份“爱心月”：

1、大力开展“学雷锋、树新风”活动。

2、了解特困生学习生活情况。

3、班主任培训。（班主任工作讨论）

四月份“追忆月”：

1、召开主题班队会，结合清明节，进行革命传统教育。

2、继续开展养成教育活动。

3、班主任培训。（心理培训）

五月份“劳动月”

1、召开主题班队会，结合“五一”国际劳动节，进行劳动体验活动。

2、开展“母亲节” 感恩教育。

3、心理健康宣传周活动。

4、班主任培训。（学习培训教材）

六月份“快乐月”：

1、开展庆祝“

六、一”儿童节活动。

2、开展班主任工作经验交流会。（对优秀班主任进行表彰，组织交流经验）

七月份“实践月”：

1、期末总结。

2、学生暑假实践活动。

xxx学校德育处

2011-2-14

第三篇：学校德育活动计划

学校德育活动计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观和党的教育方针。以提高学生的全面素质，特别思想品德素质为目的，加强德育的实践性来引导、教育学生，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教

育的要求。

二、活动目标：

1、通过德育基地的活动，培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳

动、爱学习的良好品质。

2、通过德育基地的活动，培养学生的创新精神和实践能力。

三、活动内容：

1、组织学生参加社区活动，激发学生热爱家乡、爱学习、爱科

学的热情。

2、德育处、团委、组织学生去社区捡白色垃圾，增强环保意思。

3、有德育处组织学生到当地驻军（技工大队）参观学习军事训

练和内务。

4、由团委组织学生参观可口可乐公司。

二、工作措施

1、德育处与技工大队、可口可乐公司签订的淤积的协议书。安

排活动时间的内容。

2、进一步加强阵地建设，努力完善各阵地的规章制度，努力用

好校外德育基地。

3、各基地负责人应在活动前与基地领导取得联系，与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生受

到良好的思想道德、实践体验教育。

4、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好安全工作。基地活动前应对学生做好教育工作，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校良好的学风、校

风。

5、按照德育基地协议书的要求，爱护德育基地的各种物品，不

得触模有主要价值的物品和易损坏物品。

6、德育基地活动期间，指导教师应按照活动的内容，布置学生做好实习记录，写活动心得，开展评比活动。期末进行总结，评出表

现突出的学生，并进行适当的奖励。

通过实践体验，提高学生“关注社会、关注身边事物”的意识，培养学生参与社会实践、进行观察研究的能力。

第四篇：学校德育计划

一、本学期工作思路

以邓小平教育理论和江总书记“三个代表”为指导，结合我校的实际情况，本学期德育工作思路为：以公德教育为切入点，以学习雷锋活动为契机，大力弘扬爱国主义主旋律；以礼仪教育为突破口，塑造良好的中学生形象；以课堂为主渠道，切实作好学生良好品质的培养工作；以丰富多彩的活动为载体，大力加强对学生进行爱国主义教育、集体观念教育、纪律观念教育、文明礼仪教育及良好行为习惯的养成教育等，同时渗透一些经济时代所需的具体的道德素质，努力促进学生整体素质的提高，为社会培养有健全人格的公民。

各年级工作重点为：

初

一、抓好养成教育；抓好文明礼仪教育；抓好纪律观念教育；同时在学习方法指导上下工夫，积极抓好衔接过渡教育工作。

初

二、强化养成教育，巩固初二以来各方面的教育成果，采取有效措施，缩小学生分化。

初

三、强化毕业生后期管理工作，巩固两年来的教育成果；做好学生毕业意识教育工作，注重对学生进行人生观和崇高理想教育，努力提高学生各方面素质。

二、主要工作目标

1、搞好主题教育，即“学雷锋、树时代新风，守规范、做文明中学生”。

2、搞好宣传教育，努力营造良好的育人环境。

3、搞好常规工作，向常规要质量，向管理要效益。

4、搞好调查研究工作，使工作更具针对性、预见性和时效性。

三、主要措施

1、抓好主题教育工作。本学期教育活动的主题是“学雷锋、树时代新风，讲礼仪、做文明中学生”。各年级、各班要紧密围绕这一主题，结合本班实际制订出切合实际的活动方案，开展好系列活动，同时要注意以下工作：

（1）主题活动要与学校开展的“争做国旗小卫士”、“争当文明礼仪标兵”活动有机结合起来。

（2）主题活动要与“开门红”等其它活动及社会实践活动有机结合起来。

（3）主题教育要与贯彻《文明学生基本要求》、《安阳市曙光学校礼仪常规》有机结合起来。

（4）主题教育要与“课前大唱革命歌曲”结合起来。

（5）主题教育要与落实“公民基本道德规范”结合起来（爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）

（6）主题教育要与全市读书活动结合起来。

2、抓好课堂主渠道工作

课堂是教师传道、授业、解惑的地方，是学生获得知识、培养能力、开发智力的场所。教师应在教授有限的教材材料的同时加强对学生进行德育渗透，努力把学生培养成为爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、讲奉献的跨世纪人才。本学期工作重点仍放在“激发学生的学习兴趣”、“培养学生的竞争意识”。各年级要根据学校的工作思路制定出本年级的实施方案，同时落实到年级各科任教师，特别是班主任，做到齐抓共管，各有特色。各年级要推荐1—2个好的典型进行交流推广。

3、抓好常规工作

A）.a.抓好教师队伍建设，特别注重年轻教师的培养。号召每个教师，特别是年轻教师努力学习教育理论、法规及纲要，更新教育观念，改进教育方针，树立三种意识（管理意识、服务意识、教育者意识），增强自己的事业心、责任感和使命感，始终坚信：“教育，是我所从事的神圣事业；育人，是我所承载的终身使命。要用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，无论面对什么样的孩子，我都能改进他的现状，都能让他受益，都能让他成才。”

工作中遵照“十不”要求，坚决做到“三个一切”、“三个杜绝”、“三个结合”，即“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”；“杜绝把学生赶出课堂、杜绝惩罚学生、杜绝乱收费”；“严爱相结合、批评与表扬相结合、严格要求与讲究方法相结合”。努力做到依法执教，科学育人，使我校德育工作再上新台阶。

b.抓好学生干部队伍建设，努力提高学生干部队伍素质。通过各种形式的学习活动努力加强对学生干部的培养、指导和管理工作，利用班委会、学生会和团支部在学习和活动中的特殊职能能调动起工作的积极性，发挥其生力军的作用。

二、三年级在开学第一周内（开门红期间）要完成队伍的配备工作，一年级要在第一周内要完成班干部的配备工作。

B）.强化礼仪规范教育工作，创设良好育人氛围。

a.利用开门红认真贯彻《安阳市曙光学校礼仪常规》，抓好起始。

b.狠抓“集合礼仪”、“文明用语”，找切入点，让“请、对不起、谢谢、没关系”等文明用语充满整个角落。

c.进一步发挥国旗班、礼仪班的示范作用。黑板报、广播站的导向、监督作用，使国旗班、礼仪队成为我校德育工作当中一道靓丽的风景线。

d.把礼仪规范教育的培养伸展到良好学习习惯的培养上，使我校德育工作

更加深入化、具体化，更具特色。

C）.完善、修定有关规章制度及评估机制。广泛听取班主任意见，让各科任教师都参与各班德育评估，使其更具有规范性、指导性和可操作性，从而确保学校各项工作的顺利开展。

4、抓好课外活动

活动应体现丰富多彩性，活动要有针对性和实效。通过开展健康有益的课外活动熏陶学生：渗透一些当今社会所需的具体的道德素质（如：诚信、敬业、谦虚、坦率、自信；团结协作、公平竞争等。），使学生学会关心、学会学习、学会生活、热爱自然、保护环境、关心可持续发展等等。

本学期各年级要结合重大活动，注意抓好课余时间的各项活动。如：文艺、体育和有益的社会实践活动等。从而培养学生各方面的兴趣和健康的竞争意识，建立和谐的师生关系。教育活动要点面结合。本学期学校牵头的活动有：

主题“”系列活动

A.“开门红”周系列活动

B.主题教育班会观摩活动

C.传统教育活动

D.文化艺术教育活动

E.“礼仪周、纪律月”系列规范教育活动

F.安全法制系列教育活动

G..初三心理健康教育及升学指导

四、几点要求

1、有计划。开学初各年级、班级及科任教师都要制定本学期的、切实可行的德育计划，使工作更具科学性。

2、重落实。各年级、班级都要对学校、年级、班级的计划进行有计划的贯彻的落实。教导处和各年级主任要加强对年级工作、班级工作的检查、管理和监督。同时要经常组织学生干部对学校的主要活动进行评比。鼓励先进，鞭策落后。

3、抓总结。大家对各种活动或阶段性工作决要采取各种形式的总结。班主任期终要写出总结性的汇报材料，学校会组织各种形式的交流活动，同时对较突出的要进行表彰。

五、学期工作的初步安排

2月份：

（1）召开年级主任、班主任会议

（2）“开门红”周活动

（3）收交年级、班主任工作计划

（4）收交2、3年级班委会名单

3月份：

（1）学雷锋系列教育活动

（2）春季运动会

4月份

（1）班主任、年级工作汇报交流

（2）传统教育活动

5月份

（1）歌咏比赛

（2）“礼仪周，纪律月”评比活动

6月份

（1）评比表彰

（2）安全法制教育活动

第五篇：学校德育计划2

学校德育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以爱国主义、社会主义荣辱观和道德教育为主线，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为主要内容，以培养学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以提高德育队伍素质为途径，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生的个性，培养学生的兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园。

二、工作思路：德育为先，育人为本，日常工作有规律，特色活动成系统，人有我精求规范，人无我有创品牌。

工作重点：抓好五大教育（即民族精神教育、诚信教育、感恩教育、日常行为规范教育、安全法制教育），搞好四项建设（即队伍建设、课程建设、基地建设、制度建设），实施德育特色化。

（一）深入开展行为规范评选活动，积极引领学生从小事做起、从现在做起、从我做起，养成良好的行为习惯。

（二）进一步加强德育队伍建设，加强班主任培训工作力度，提升德育水平。

（三）深入开展和谐校园创建活动，着力打造“平安校园、书香校园、美丽校园、快乐校园”，努力搭建学生展示个性和特长的平台，大力倡导开展形式多样的兴趣活动和校园文化活动，丰富和提高学生的生活质量。

（四）深化改革班队活动课，不断探索学校德育的内容、途径、方法，提高德育工作的实效性、针对性和主动性。

（五）开展“一校一品”的创建活动。

三、工作措施

（一）进一步完善活动育人机制，引领学生快乐成长

1、各校要把养成教育作为德育工作的重点，认真安排好养成教育内容、时间、空间，要根据学校的实际，把《守则》、《规范》具体化、细目化，使之更具有可操作性。突出从“做”中养成好习惯，全面开展新一轮行为规范活动。主要围绕校园“八荣八耻”——“以勤奋学习为荣，以荒废学业为耻；以礼貌待人为荣，以打架斗殴为耻；以文明行走为荣，以校内骑车为耻；以爱护环境为荣，以乱抛乱扔为耻；以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻；以惜时守时为荣，以迟到早退为耻；以健康上网为荣，以沉迷网络为耻；以不闯红灯为荣，以违反交规为耻”开展各项活动。

2、开展丰富多彩的班团队活动。让青少年儿童在少先队、共青团的生活中自我教育、自我管理、自我发展。学校少先队、共青团组织要充分发挥自身组织的优势，以体验教育为途径，结合实际创设具有特色的体验项目，开展贴近儿童少年生活的体验活动，引导学生在学校、在社会、在家庭、在大自然寻找一个岗位、扮演一个角色、获得一份体验、感悟一个道理。深入开展“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”“四个一”活动，引导学生从小养成艰苦奋斗、勤俭节约的良好品质。初中团组织要定期举办少年团校，实施推优入团，积极开展“以团带队”探索，抓好初中少先队建设；高中团委要定期举办学生业余党校，实施推优入党，鼓励优秀学生向党组织靠拢，积极开展“党建带团建”探索。

3、大力倡导校园文化活动。通过开展活动为学生搭建展示个性特长的平台，鼓励学生自己动脑子、想办法，根据自己的兴趣爱好，自己确定活动项目，促进学生形成积极向上的良好品质。积极倡导广泛开展各种小型体育、艺术比赛和班际友谊赛，大力倡导学生自创游戏。

4、扎实开展读书教育活动。在学生中，长期开展丰富多彩的读书教育活动，培养学生读书的兴趣，引导学生读好书，爱读书，让学生在读书中明事理，通人情，逐步做到知书达理。（1）营造氛围，倡导读书。各校要努力创设各具特色的文化走廊、宣传栏、学生作品展示窗等，进一步推行师生作品上墙，展示师生个性，努力营造“书声朗朗、墨香幽幽”，“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园。全面建立班级“图书角”，鼓励学生与好书为友，与经典为伴，使校园中人人以读书为荣，以读书为乐。用读书占领学生的闲暇时间，使学生在书香的浸润中，受到文明的洗礼，文化的熏陶，形成待人有情、处事有理、谈吐有节、言而有信、学而有法的良好品质，为其一生的发展打下坚实的基础。（2）开展研究性学习实践活动。引导学生主动去观察、去实验、去调查、去探究、去发现，并将班级活动、小组活动和个人活动互相渗透，让学生在快乐中学习、在快乐中研究、在快乐中进步。（3）抓好以“知荣辱树新风”为主题的读书教育活动，班队会活动系列活动。开展以学习“八荣八耻”为主题的歌谣、漫画、诗歌、书法等不限形式的作品征集活动，在校园内大力传唱八荣八耻歌曲、童谣，见《班主任专业化成长导航》。（4）定期举行优秀读书摘记本展览；发动语文教师开列有关文学读物的菜单，为学生推荐优秀的文学读物；开展“读书周”活动，加强学生之间的读书交流活动，增强学生的读书动力和兴趣。让中小学生真正了解中华民族悠久的历史文化传统是世界文化宝库中的瑰宝,将来承担起传承中华民族优秀传统文化的责任。

5、继续抓好传统教育活动，寓教育于丰富多彩的活动之中。①抓住各种重要节日、纪念日等蕴藏着宝贵的道德教育资源，增强对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，陶冶道德情操。在重要场所和重大活动中升国旗、唱国歌，开展入队、入团、入党宣誓、成人宣誓仪式以及各种形式的懂礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，不断提高自身道德修养。②注重社会实践体验活动。精心组织学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，组织参观爱国主义教育基地、深入厂矿企业、农家田间地头、社区、家庭调查考察等活动，并深入开展“希望工程”、“青年志愿者”、“手拉手”、“雏鹰争章活动”、“扶贫助残”、让学生在实践活动中体验道德教育。

6、积极开展创“德育红旗”单位、创“德育示范学校”活动。召开德育工作总结表彰会，重新颁发德育流动红旗，重新选举德育理事。各校要根据实际，进一步加强校园文化建设，切实做好班级文化，营造浓郁的校园文化气息，丰富德育的内涵，提高德育的功效。今后德育动态评选重心将向村小倾斜，被评为德育示范学校的要定期复检，不合格的要摘牌，切实加强德育管理。

7、继续作好三好班级、三好学生、优秀学生干部的评选工作。

（二）、进一步扎实抓好安全法制教育。各校要充分发挥法制副校长的作用，根据中小学生的年龄、心理特点和知识结构、认知水平，寓法制教育于班、团、队活动之中，充分利用学校黑板报、宣传窗、专栏、广播等工具进行法制宣传教育，采用征文、演讲、参观、模拟法庭、案例分析、现身说法、法制讲座、讨论会、辩论赛、法律知识竞赛等学生喜闻乐见形式，帮助中小学生从小树立法制观念，使中小学生知法、懂法、守法。开展交通安全、饮食安全等讲座，开展创建平安校园活动。

（三）进一步完善整合德育资源机制，促进德育社会化

第一，重视家庭教育，通过家长学校、家长委员会、家长会、讲座、家访、家长开放日（周）、优秀家长的经验推广等多种形式，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平。

第二，挖掘当地特色德育资源。各校要充分利用学校的德育室、德育走廊、及各种德育基地对学生进行教育。

（四）进一步完善培训机制，努力造就一支高素质德育队伍

1、各校要深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》要求，重视班主任培训工作，落实培训计划。

根据县班主任培训工作计划，全面落实我县班主任工作实施意见，实施校本培训，由学校认真组织安排相应的培训内容，以《班主任专业化成长导航》中的一些内容为主，要求抓好学校德育骨干队伍的培训。制定培训计划、定时间、定内容、定辅导人，通过召开班主任工作研讨会，举办班主任培训班，每月至少召开一次以上班主任工作例会，交流体会，探讨工作方法，研究工作策略，提高工作责任心和管理艺术，创建学校、班级德育特色。提高为学生服务的能力和意识。学校集中学习要有学习记录，自学要有学习笔记，班主任要按时完成相应的作业，校本培训由学校负责，考核由县里负责，年底前由中心学校统一上交班主任的作业。另外每年由县负责至少组织一次集中培训，待班主任完成一定的学分，培训合格后下发班主任培训合格证，通过培训使班主任教师能帮助学生解决生理和心理上遇到的困惑，提升班级管理能力。另外要抓好全体教师的职业道德的培训，以师德教育为重点，加强师德师风教育，开展以“长师才、增师德、树师表”为主要内容的师表形象塑造活动，引导教师自觉执行国家教育部颁布的《教师职业道德规范》，努力做到教书育人、为人师表、诚信教育、敬业爱生、乐于奉献、严谨治学、依法施教。开展“师德教育学习月”活动。各校通过抓学习，建制度、搞活动、严奖惩等方式，教育引导教师遵守师德规范，爱岗敬业，爱生奉献，为人师表，不断提高教师思想道德素质，树立全员参与的德育观。

2、召开政教校长（主任）说管理大赛，每人10分钟时间，要求精练、有特色、有高度，具体比赛时间另行通知，望各校早做准备，评出的优胜者将参加市里的评选（高中必须全员参加），这项活动也是提升德育干部素质的有效途径。

（五）进一步完善德育创新机制，着力打造“一校一品”的格局

1、树立以课题研究促进德育工作全面发展的理念，各校要抓好德育课题的研究，引导全体教师参与德育课题研究。充分挖掘特色教育资源，开展丰富多彩的活动，选择贴近学生生活实际的内容推动学校德育工作不断深化，提高德育工作的针对性、实效性和主动性。

2、继续深入抓好改革班队活动课的形式。大力倡导学生参与班队活动的设计直至全过程，变由教师讲学生听为主的形式，为学生亲身组织参与活动体验，教师为指导者的形式，让学生在参与的全过程中接受教育。年末举行班会教案评选活动，班会主题以八荣八耻、感恩教育、诚信教育,上交班会教案时间12月份之前。

3、大胆进行学生思想道德评价机制改革的实践与探索。在学生中倡导“在校做好学生，在家做好孩子、在社会做好公民”、采取温馨评语、为学生建立成长记录袋等形式，改变评价方式。

4、重视学校德育品牌建设，各校要重视德育经验的梳理、总结提升和包装，以及对外宣传工作，努力打造成“一校一品”。鼓励各校在搞好德育常规的基础上，创立本校特色，形成自己的风格，不断提高学校德育工作的知名度。要求各校做到“日常工作有规律，特色活动成系统，人有我精求规范，人无我有创品牌”。

四、主要活动

月 份

主

要

活

动

3月1、2006年德育工作总结表彰会、2007年德育工作计划会

2、落实守则、规范、体验教育活动和“知荣辱、学雷锋、讲文明、促和谐”活动、局直及乡镇于3月24日前上交本单位学雷锋活动总结。

4月

1、推荐2006学先进班集体、三好学生、优秀学生干部

2、“艰苦奋斗，中华传统美德”社会实践体验活动，开展“手拉手”献爱心系列活动

3、召开政教校长（主任）说管理大赛

5月

1、学生养成教育训练活动，开展明荣知耻创安全文明卫生班级活动

2、安全法制教育，社会综合治理宣传教育活动

3、班主任校本培训活动

4、中高考前学生心理健康教育

6月

1、德育课题研究

2、“知荣辱树新风”读书教育活动

4、德育论文、活动方案设计评选

7月

1、“诚信教育”月

2、班主任校本培训作业验收

3、班主任工作研讨会

9月

1、师德教育月活动

2、弘扬和培育民族精神月

10月

1、学生养成教育训练

2、班主任集中培训

3、各种社会实践系列活动

11月1、2007学年学校德育工作考核评估

12月

1、班队活动课评选

2、表彰会

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