经济类专业技术人员继续教育培训班开班通知

第一篇：经济类专业技术人员继续教育培训班开班通知

经济类专业技术人员继续教育培训班开班通知

[来源：本站 | 作者：px | 日期：2011年8月24日 | 浏览565 次] 字体:[大 中 小]

有关学员：

我校今年第2期经济类专技人员继续教育培训班（脱产培训）定于9月1—3日举办，课程和授课时间安排如下：

服务业与温州经济发展 ：9月1日（周四下午）

六城联创之公共服务礼仪 ：9月1日（周四晚上）

专业技术人员心理健康与心理调适： 9月2日（周五上午/下午）

时政讲座 ：9月3日（周六上午）

考试科目：《心理健康与心理调适》

考试时间：9月3日（周六下午2:00—4:00）

本培训班实行学分制，考核、考试合格授予相应学分，录入“浙江省专业技术人员继续教育登记证书信息管理系统”，详见：关于举办经济类专业技术人员继续教育培训班的通知

学员缴费确认时间：8月26—30日，上班时间（31日上午可以接受缴费确认，非市区学员可以在9月1日上午报到缴费）

地点：学院中路5号人才大厦办公楼3楼3号窗口，收费标准：300元/人。

确认程序：凭报名表（网络报名后自动生成并打印）缴费，领取课程表和学习资料。学员须按时到课。

今年经济类继续教育培训班计划举办2期，这是第2期，请未报名的学员尽快报名。各单位如有培训需求，可以委托我们另行安排。

咨询电话；88302686

温州市人事局干部培训学校

温州市继续教育院

2010年8月24日

第二篇：2013年专业技术人员继续教育经济类心得体会

本人于2013年4月参加了黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训。通过本次培训提高了专业技术的创新能力和知识水平，使我了解了本专业的科学发展动态，掌握了本专业的最新科技理论，为今后的工作开展指明了前进的方向，现就本次学习的专业知识进行概要回顾并谈些自己的心得：

一、我国经济结构不平衡性及调整方向。

1、我国经济结构不平衡的现状：我国经济结构不平衡的表现：生产结构的不平衡性、需求结构的不平衡性、区域结构的不平衡性、城乡结构的不平衡性、收入分配结构的不平衡性、进出口结构的不平衡性。

2、我国经济结构不平衡的原因：（1）生产结构不平衡的原因：制度性障碍造成我国产业结构升级过程中城市化进程缓慢；经济的对外依赖度过高引起我国产业结构升级过程中第三产业发展停滞；地方政府的GDP竞争形成了比较严重的地区产业结构同构化；（2）需求结构不平衡的原因：投资拉动经济增长的便利性逐步成为我国经济增长的主导性因素；进出口快速增长产生了对消费增长较强的替代效应；（3）区域结构不平衡的原因：制度政策的地区差距形成不同的经济增长效应；经济发展条件差异导致地区间的经济增长速度不同；（4）城乡结构不平衡的原因：产业结构的差异是城乡发展不平衡的直接原因；经济发展战略强化了城乡发展的不平衡；(5)收入分配结构不平衡的原因(6)进出口结构不平衡的原因。

3、我国经济结构调整的方向：产业结构向提高生产性服务业的比重调整；需求结构向增加消费需求的比重调整；区域结构向加快中西部地区经济增长速度调整；城乡结构向实现城乡一体化方向调整；收入分配结构向缩小收入差距方向调整；进出口结构向提高进出口质量方向调整。

二、民生建设与经济增长相互促进的机制。经济增长是民生建设的基础，因为民生所涉及的许多物质财富的内容必须建立经济发展的基础上，从这个角度讲，经济增长对民生发展有着决定性的作用。

1、民生的含义：现代意义上的民生概念有广义和狭义之分。广义的民生概念是指，一切与民生有关的，包括直接相关和间接相关的内容都被纳入民生的范畴内。狭义的民生概念主要指民众的基本生存和生活状态，以及民众基本发展机会、基本发展能力和基本权益保护的状态。我国目前积极推动的民生建设就是指这种狭义的民生，具体体现为就业、教育、分配、社保、稳定等几个方面。而经济增长是指一个国家或地区生产的物质产品和服务的持续增加，也表示一个国家或地区的经济规模和生产能力的扩大。

2、经济增长与民生建设关系的理论探索：（1）经济增长与民生关系的收入分配取向的探索；（2）经济增长与民生关系的就业取向的探索；（3）经济增长与民生关系的社会保障取向的探索；（4）经济增长与民生关系的其他取向的探索。围绕经济增长与民生的关系，可以从多个角度加以考察。经济学理论因此进行了多方面的研究。仅从二者关系的机理来看，所有体现民生的内容，如收入分配、就业、社会保障、教育、医疗等都与经济增长相互关联，不仅民生的改善需要借助于经济增长，而且民生改善本身也是经济增长的条件，这体现了现代经济增长的特点，也是现代经济增长体现出的一个新机理。这给予我们的重要启示是，我们不要把民生作为一种负担，而应该认识到，民生改善也是寻求经济增长的一种途径，而且显得越来越重要。

3、黑龙江省经济增长与民生建设关系发展现状：黑龙江省是我国重要的老工业基地，这一地位表示黑龙江省在新中国经济发展史上有过一个辉煌的历程。然而，自改革开放以来，黑龙江省受制于计划经济体制的深刻影响，改革开放的步伐比较慢，因此，经济增长长期落后于东南沿海快速发展的省份，经济地位也不断后退，从改革开放初的全国第二（除几个直辖市）外，逐步下降到目前全国排名第16位的水平。经济增长速度的放慢，不仅表明黑龙江省经济发展遇到不少困难，而且因此积累起来的民生问题也比较突出。（1）黑龙江省经济发展和民生建设的现状与展望（2）黑龙江省经济增长与民生建设面临的难题。

三、中国对外直接投资的现状与问题。

1、我国对外直接投资的发展状况及特征：投资规模不断扩大、投资领域仍以资源和能源行业为主、投资方式呈现多元化趋势，跨国并购和绿地投资并行、投资主体仍以央企和国有企业为主导、对外直接投资的政策环境得到改善。2、2011年我国对外投资的状况及特点：流量再创新高、对大洋洲、非洲、欧洲投资快速增长、大部分投资主要投向发展中国家、地方企业对外投资不断增加、投资主体呈多元化、投资领域不断扩展；

3、我国现阶段对外直接投资中还存在问题：对外直接投资整体规模仍滞后于国内经济发展水平、在全球所占份额有限、我国对外直接投资绩效指数较低、投资主体结构单一且缺乏竞争力。虽然我国对外直接投资已经取得了一定的成绩，但现阶段仍处于起步阶段。虽然对外投资的流量和存量都在大幅上升，但是目前中国的对外直接投资水平滞后于我国的经济发展水平，对外直接投资增长的强劲势头有所放缓，需要引起我们的警惕。

四、国际服务贸易发展特点及中国的路径选择。

1、服务贸易的概念及类型：1994年《服务贸易总协定》（GATS）为服务贸易下了定义，将服务贸易界定为以下四类：跨境交付、境外消费、商业存在、自然人流动。目前，《服务贸易总协定》（GATS）将国际服务贸易分为12大类共142个服务项目：（1）商业服务；（2）通讯服务；（3）建筑和相关工程服务；（4）分销服务；（5）教育服务；（6）环境服务；（7）金融服务；（8）与健康相关的服务和社会服务；（9）旅游及相关服务；（10）娱乐、文化和体育服务；（11）运输服务；（12）上述以外的其他服务等。

2、目前国际服务贸易发展特征：危机对不同服务领域影响不同、服务贸易与货物贸易同步波动态势趋于分化、发达国家和发展中国家将在服务贸易规则制定的主导权争夺上展开激烈竞争、服务标准化与个性化相互促进、离岸服务外包将在曲折中发展。3中国服务贸易发展状况及存在的问题。（1）中国服务贸易发展状况：服务贸易规模迅速扩大、服务贸易结构渐趋优化、重点领域服务出口取得显著成效；（2）中国服务贸易发展中存在的问题：服务业发展落后、制度红利未能发挥、人力资源的优势没能发挥、政府支持力度不够、国际政治阻力制约。

4、中国服务贸易发展的路径选择（1）打破行业垄断；（2）扩充专业人才；（3）打造产业集群；（4）发挥联动效应；（5）完善促进体系；（6）加大支持力度。

5、我国金融服务贸易发展评析。我国应进一步拓展金融服务贸易的市场空间，提高金融服务贸易的市场竞争力，以加大对经济增长的推动力度：优化金融服务贸易结构、增强创新能力、优化金融环境，抓住发展机遇。

6、我国文化贸易发展状况评析，促进我国文化贸易的发展应采取的措施：制定促进文化商品出口的有关政策、生产适应国际市场需求的文化产品，提升创新能力、大力开展中外企业国际合作、加强人才的培养与人才留住机制建设、拓展对外文化传播渠道，占据文化传播的高度、拓展贸易的营销渠道和手段、完善文化产业的运营机构。

五、中国企业改革与发展问题及对策。

1、十年来中国企业的改革与发展回顾：我国企业规模和实力提高最快的十年、我国企业国际化取得突出进展的十年、各类企业的市场经济主体地位得以确立和完善。

2、当前中国企业发展面临的主要问题: 企业运行所面临的环境问题、企业生产经营所面临的成本问题、中国企业发展所面临着结构性挑战。

3、中国企业未来发展的对策：（1）采取有力措施改善企业运行的环境；（2）企业应积极应对“高成本时代”的挑战；（3）加快结构性调整的步伐。

六、当前中国企业管理值得关注的问题。新时代的管理变革是我国企业界、管理界正在认真思考的具有趋势性的重大课题，随着微博的发展，其对企业管理产生的巨大冲击和深刻影响已显现。

1、微博让企业管理更具挑战：企业管理要高度重视有效信息的择取、企业管理区域空间的变化值得关注、企业组织结构的变革是一大难点、微博对企业在员工关系管理方面提出了新挑战、管理者要重视素质与能力提升、企业营销理念要全面提升、企业文化建设要有一定的开放性、要高度重视企业的危机管理。

2、企业员工工作压力管理问题：（1）压力的形成及调节因素；（2）压力是催动企业进步的动力；（3）员工工作压力管理的策略。

3、新生代员工的管理问题。

4、建议：企业要尽可能提供挑战而有发展空间的工作任务、企业要加强对90后员工的职业生涯规划和引导、企业尽可能要提供和谐友好的工作环境、企业要尽可能提供人性化的福利、企业要尽可能提供良好畅通的沟通渠道。

我通过本的学习，进一步理解和把握了经济专业学习的科学内涵、精神实质和根本要求，以下是我经济专业学习的一点心得体会：

一、学习经济专业知识，就必须勤奋学习，全面提高综合素质。一是勤奋学习是加强党性修养的重要前提。首先，要牢固树立科学发展观的学习理念。古人云“求木之长者必固其根本”。我要用发展的眼光看待学习，解放思想、更新观念不是轻而易举的事情，需要摒弃过时的思维模式、改变落后的习惯做法；需要克服安于现状、不求进取的思想，强化敢为人先、开拓创新的意识；需要打开眼界、拓宽视野，切实感受到如果不把握机会努力学习提高素质，就有被高速发展的时代所淘汰的危机，自觉地将勤奋学习的思想化作深入持久的行动。二是努力做到全面系统持之以恒地学习。要把深入学习邓小平理论、科学发展观，与经济工作实际紧密结合起来，与深入学习科学文化知识特别是经济管理知识紧密结合起来。坚持用党章精神要求和发展着的马克思主义武装头脑，做好先锋模范表率作用，积极引导广大党员干部真正做到融会贯通，注重实效，不断提高理论水平、政策功底和知识素养。三是紧紧围绕本职工作理论联系实际地学习。紧密结合个人思想实际和工作实际深入学习，边学习、边思考、边实践。既要向书本学习，不断加强理论知识学习，提高理论水平，掌握工作规律，更要注重工作实践“三人行、必有我师也”。在日常的工作中保持谦虚谨慎的工作态度，互帮互学，取长补短，在实践中获取真知，增长才干，使学到的知识转化为实际本领，真正做到学以致用、用以促学、学用相长，促进主观世界改造和业务工作深化，从而不断提高业务水平和工作能力，全面提高整体素质。

二、学习专业，就必须无私奉献，提升服务价值。一是要大力发扬主人翁精神。做好工作，需要有高度的主人翁责任感。责任心不是上级强制压下来就会有的，那是被动的工作。如果在这种心态下工作，就不会发挥主观能动性，不会有创新。高度的主人翁责任感是一种自发的行为，源于每个人的内心深处。因为热爱所从事的工作，把自己的工作岗位作为事业来对待，把自己的追求与农经的发展紧密联系起来，将个人熔入农经工作这个大的集体，时刻想着自己是农经这个大家庭的一员，围绕自己所在岗位上的工作，把如何才能提高工作质量作为每天需要思考的问题。二是要树立集体利益高于个人利益的思想境界。干好工作需要有高尚的奉献精神，树立良好的的工作作风，先公后私。要想到农经工作发展了，才有自己的进步。讲究奉献，就意味着少谈个人所得，树立农经工作的发展和利益高于一切的思想境界。平时多做换位思考，知理识大体，心胸坦荡，不计较个人得失，同事们互相尊重，共同营造良好愉快的工作氛围，将有效提高服务质量和整体的战斗力。

三、学习专业知识，就必须扎实工作，努力争创一流业绩。首先，要坚持用马克思主义的世界观和方法论指导工作实践，按客观规律办事，一切从实际出发，实事求是，用联系的、全面的、发展的观点看问题，防止和克服工作的随意性和盲目性。坚持在工作中思考、在思考中工作，努力解决工作中存在的问题和难题，不断把工作中取得的新进展推上新台阶。其次，要坚持求真务实的工作作风。敢于讲真话、干实事，具有充足的钻研劲。要坚持批评与自我批评，维护既有集中又有民主，积极思考工作，总结经验教训，不断提高分析问题、解决问题的能力，不断提高工作质量和效益。再次，要充分发挥共产党员的先锋表率作用。扎扎实实地做好自己的本职工作，坚持开拓进取、勇于创新、坚持淡泊名利、甘于奉献、努力争创一流业绩，以实际行动和实际效果来体现。

千里之行、始于足下。以上仅仅是我学习的点滴体会，我一定要从自身做起，立足本职岗位上尽到自己的职责，牢固把握国家的大政方针，并在今后的工作中努力实践和创新。未来中国的工作千头万绪，随着体制改革不断深化，我一定紧密结合新时期新任务下工作的新特点、新要求，加强自身建设，切实履行岗位职责、转变作风、拓宽思路、不断创新，在单位党委的正确领导下，在同志们的关心和帮助下，牢固树立科学发展观，学习实践科学发展观，做到与时俱进，不断把本单位的工作推向前进。、

第三篇：温人校[2011]11号.关于举办经济类专业技术人员继续教育培训班的通知

关于举办经济类专业技术人员继续教育培训班的通知

温人校（2011）11号

各有关单位：

为加大对经济类（含经济、审计、统计）专业技术人员提供继续教育服务的力度，经温州市人事局同意，我校决定举办经济类专业技术人员继续教育培训班。现将有关事项通知如下：

一、课程安排和培训方式

经济类专业技术人员继续教育培训班安排公共必修课程、经济理论及实践、经济专业实务、经济热点讲座等课程，每年更新。2011年是我市全面实施经济类专技人员继续教育培训的第一年，拟安排脱产半脱产培训32个学时，网络培训32个学时，方便有关人员根据个人工作和时间安排，报名参加学习，完成所需学时。

二、授课时间

第一期脱产培训班安排在8月3日～5日，第二期脱产培训班安排在9月上旬。网络培训班安排在8～11月份开课。本培训班根据学员报名情况陆续开班。

三、参加对象

本市行政区域内的企业、事业单位、民办非企业单位、中介机构、社会团体专业技术岗位上任职的经济类（含经济、审计、统计）专业技术人员。

四、报名方式

点击进入“专技人员继续教育报名”栏目，选择相应班次进行填报，提交报名信息后自动生成报名表，打印、单位盖章。

五、缴费和学习报到

留意手机短信提醒或及时查询www.rspx.net公布的开课信息，根据要求携带报名表到温州市人事局干部培训学校（温州市学院中路5号人才大厦办公楼）缴费，领取学习资料、课程安排，按时参加学习。收费标准：脱产班300元/人。联系电话：88302686。

六、继续教育信息登记和使用

参加培训考核合格后授予相应学时（分），其继续教育信息按《温州市专业技术人员继续教育登记考核实施细则（试行）》（温人教〔2011〕8号）规定登记考核验证，并作为专业技术人员晋升、聘用和考核的依据之一。

温州市人事局干部培训学校 温州市继续教育院 二〇一一年六月二十日

第四篇：关于举办2011全市建设工程专业技术人员继续教育培训班的通知

住建人[2011] 号

关于举办2011全市建设工程 专业技术人员继续教育培训班的通知

各县区建设局、房产局、市容局，建设施工企业：

根据安徽省人事厅、建设厅建人发[2002]174号和六安市人事局六人[2006]15号文件精神，经研究决定，近期举办二期全市建设工程专业技术人员继续教育培训班，现将培训班有关事项通知如下：

一、培训对象

申报2011建设工程初、中级职称（包括申报2012初、中级职称非国有经济组织）的专业技术人员。

二、培训时间

第一期：报到时间7月22日，7月23日—7月27日上课； 第二期：报到时间8月8日，8月9日—8月12日上课；

三、培训内容

建筑业企业安全文化建设、现代电子商务与物流、《建筑节能工程施工质量验收规范》解读及实施要点、建筑市场信用体系建设。

培训地点：六安市建设系统职工继续教育培训基地：皖西建校（六安市梅山北路皋城中学斜对面）。

四、培训费用

根据市物价局和财政局《关于建设水利系统继续教育培训班收费标准的批复》(六价费[2011]8号)文件规定，培训收费310元/人（含教材资料费，），市区以外的学员住宿统一安排，费用自理。

五、培训方式和学时认定

学习主要采取脱产培训、专题讲座的方式，每门课程结束后进行考试，考试成绩合格者在本人《安徽省专业技术人员继续教育证书》中登记72学时；由培训基地盖章，市住房和城乡建设委员会审核并加盖“六安市住房和城乡建设委员会继续教育培训专用章”后报市人力资源和社会保障局统一验印认定学时。

六、其他

学员报到时，须备本人《继续教育证书》，新办证学员交两张2寸免冠近照和身份证复印件。

联系电话：3313337 联系人：陈培山 ***

二O一一年七月十日

主题词：城乡建设 教育培训 通知 报送：市人力资源和社会保障局 六安市住房和城乡建设委员会 2011年7月10日印发

（共印50份）

第五篇：2014年专业技术人员继续教育通知

关于转发《市人力社保局关于开展2014年天津市

专业技术人员和管理人员继续教育公需课程培训的通知》

各代理单位：

进一步加强对我市专业技术人员和管理人员的继续教育，按照《天津市专业技术人员和管理人员继续教育条例》要求，经研究，将开展2014年 天津市专业技术人员和管理人员继续教育公需课程培训。现就有关事项通知如下：

一、培训方式

2014年天津市专业技术人员和管理人员继续教育公需课程分为必修课和选修课，主要采用网上培训形式进行，培训时间为32学时。其中全市统一学习的必修课为《技术创新的方法》，各区县、各部门、各单位须组织本地区、本部门、本单位专业技术人员和管理人员登录“天津市专业技术人员继续教育网”（网址：tjjxjy.chinahrt.com）进行注册，免费学习《技术创新的方法》的必修课，同时在网上进行选修课的选课学习。专业技术人员和管理人员也可参加本地区、本行业、本单位组织的公需课程培训。

二、学时登记

（一）网上培训学时登记

专业技术人员和管理人员通过网上培训完成必修课和选修课的学习后，经考核合格后，可从“天津市专业技术人员继续教育网”打印公需课程网络培训证书，由所在单位继续教育主管部门粘贴到《天津市专业技术人员和管理人员继续教育证书》上，直接将学时计入本人继续教育学时。

（二）其他培训形式学时登记

通过其他形式完成公需课程学习后，专业技术人员和管理人员需提供培训证书或其他证明材料，由学员所在单位继续教育主管部门负责将学时计入《天津市专业技术人员和管理人员继续教育证书》。

三、其他事宜

专业技术人员和管理人员须按照规定的学时要求参加公需课程培训，培训学时作为专业技术人员和管理人员业绩考核、职称评定、聘任专业技术职务的重要依据。各区县、各部门、各单位、各职称系列（专业）主管部门在对专业技术人员和管理人员进行业绩考核、职称评定、聘任专业技术职务时应按要求对公需课程培训学时进行核查。