复习迎考计划

第一篇：复习迎考计划

5.请写一份双休日的迎考复习计划

双休日迎考复习计划

下个月是开大的考试月，作为一个业余制学员，为了取得良好的复习效果，必须未雨绸缪，认真、有效地安排好双休日的复习迎考工作，特制订这四个双休日的迎考复习计划如下：

一、目标

这学期我选了3门学科，其中××学科是一门实践性很强的学科，平时我很少有时间参加实践，以致有所拖欠。在这个月里，我一定要抽出时间，及时完成课程规定的实践任务；

××学科重在读背，必须安排一定的时间认真细致地通读，在理解的基础上掌握知识要点；

××学科虽然是我的强项，但是也不能放松，要安排一定的时间进行系统的复习，熟能生巧。

二、做法

1、周六上午必须6:00起床，读背一个小时。因为清早头脑最清醒，有利于读背，能受到事半功倍的效果。一定要改变双休日睡懒觉的习惯；

2、早饭后，一个小时左右做家务休息，然后9:00-11:00赴学校参加××学科实践。我相信，经过四次实践，一定能将前一时期落下的实践任务补齐；

3、下午午休一个小时，然后根据老师布置的复习提纲复习，每周复习一门，落实每个知识点。

4、注意劳逸结合，晚上阅读看报半个小时，临睡前再用一个小时温习学过的知识。

我相信，按此计划复习，我一定能取得较好的复习效果。

张三三

****年**月**日

第二篇：复习迎考

复习迎考

（一）周循环学习法：是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习计划，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。

（二）为什么周循环学习方法很重要？有了目标就能更有针对性，计划落实也会更好。高考就像马拉松，以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。根据精华教育考试研究中心的研究结果，周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。所以制定每周计划，不断循环的过程很重要。

[编辑本段]实践

（三）周循环学习法如何实践？

1、第一步：周日晚上制定周学习计划。根据自己总的学习进度，制定一周的目标。根据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习计划。

2、第二步：周一至周六按计划学习。根据计划学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下计划完成度，记录学习日志；

3、第三步：周日彻底完成学习计划。把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做下周计划。

（四）注意事项：

1、不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学习兴趣；

2、要空着周日。因特殊情况而没有完成的计划周日弥补，并休息。

3、当日未完成的计划不要拖到第二日，要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。

口号

1、人人防灾防火，家家平安快乐。

2、勿忘火警119，危险时刻真朋友。

3、消防设施别乱动，扑救火灾有大用。

4、消防常识进万家，平安相伴你我他。

5、消除火灾隐患，永保家庭平安。

6、消防连万家，平安你我他。

7、爱惜自己家园，驱逐火灾隐患。

8、天天宣传天天安，日日防火日日宁。

9、人人把好防火关，有备无患保平安。

10、做好防火工作，全家幸福快乐。

11、火灾远离家庭，幸福平安一生。

12、防火装心间，一生保平安。

13、火灾无情，防火先行。

14、用火不预防，失火就遭殃。

15、遭遇火情免不了，注意逃生最重要。

16、安全用火，幸福你我。

17、消防常识永不忘，遇到火情不惊慌。

18、疏忽消防一瞬，毁掉幸福一生。

19、远离火患，幸福平安。

20、要想人财安，防火位居先。

21、消除火灾隐患，永保家庭平安。

22、防火人人抓,幸福你我他。

23、消防连万家,安全你我他。

24、防火两大忌,麻痹和大意。

25、做好防火工作,全家幸福快乐。

26、履行消防安全职责,规范消防安全。

27、安全自检、隐患自改、责任自负。

28、明确单位消防责任，实行严格管理。

29、消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针。

30、公众聚集场所必须经过消防安全检查方可投入使用。

31、贯彻《消防法》、《61号令》做好单位消防工作。

32、任何单位对存在的火灾隐患，应当及时予以消除。

33、强化消防宣传，普及消防知识。

34、加强消防工作，振兴**经济。

35、贯彻消防法规，落实消防责任。

36、提高自防自救能力，保障自身消防安全。

37、单位在消防管理工作中，要依法自我管理、自负责任。

38、每个单位要依法做好消防安全管理工作。

39、单位做好消防安全工作，社会稳定人民平安。

40、消防工作,人人有责。

41、家家防火,户户平安。

42、消除火患,国泰民安。

43、爱心献人民,安全送万家。

44、公安消防队,救火不收费。

45、爱护消防器材,掌握使用方法。

46、掌握消防常识,遵守消防法规。

47、坚持依法治火,保卫万家平安。

48、贯彻消防法规,落实消防责任。

49、119祝您平安。

50、预防火灾是全社会的共同的责任。

51、消防工作实行防火安全责任制。

52、增强全民消防意识,提高全民消防素质。

53、消灾解难,真情奉献。

54、抢险救援,为您服务。

55、建一流班子，带一流队伍，干一流消防，创一流业绩。

56、执法为民 立警为公。

57、为民第一，好而思远，科技强警。

58、立足本岗，与时俱进，为全面建设小康社会而努力奋斗。

59、坚持科技发明,掌握科学技术,争当科技先锋。

60、注重知识,注重人才,打造数字化消防部队。

61、深刻领会“三个代表”重要思想,认真贯彻“十六大”精神。

62、发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，工作要有新举措。

63、努力实践“三个代表”，坚持走科技强警之路。

64、践行“三个代表”，牢记两个“务必”，履行公安队伍的“三大使命”。

65、解放思想，更新观念，与时俱进，开拓进取，打造一支现代化的消防铁军。

66、权为民所用、情为民所系、利为民所谋。做一支人民满意的消防队伍。

67、誓让消防腾飞 ,奔向小康社会。

68、让装备不断升级换代,用科技创造消防名牌。69、练兵习武显身手 ,降服火魔建奇功。

70、用全部的热血和生命去谱写当代蹈火者的辉煌。

71、坚持依法治火,保卫一方平安。

72、强化消防监督,消除火灾隐患。

73、努力建设一个强大的现代化的特别能战斗的消防部队

74、建设精锐部队.培养科技尖兵,强化消防科学.提高保卫能力。

75、搞好“四进”宣传，确保你我平安。

76、学好防火知识，一生平安幸福。

77、全面推进消防工作社会化进程，进一步创造和谐稳定社会环境。

78、《消防法》是我国消防工作的根本大法。

79、加强消防法制建设，依法实施消防监督。

80、认真贯彻落实《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》。

81、防火灭火，人人有责。

82、隐患自查、责任自负、风险自担、接受监督。

83、单位是消防安全的责任的主体，法人代表是单位的消防安全责任人。

84、落实消防安全责任制，推进消防社会化进程。

85、依法治火，利国利民。

86、加强消防法制建教育，提高全民消防安全素质。

87、消防安全是全社会的共同责任。

88、树立单位消防安全责任主体意识，全面贯彻落实消防安全责任制。

89、建立新的社会消防安全管理机制，促进社会主义的市场经济繁荣发展。

90、增强全社会防范火灾事故的整体能力，保障国家和人民群众生命财产的安全。

91、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。

92、认真贯彻落实《规定》，积极申报消防安全重点单位。

93、履行消防责任，保障消防安全。

94、贯彻执行消防法规，保障单位消防安全。

95、积极组织防火检查，督促整改火灾隐患。

96、制定消防安全制度，落实消防安全责任。

97、开展防火检查，消除火灾隐患。

98、建立消防安全组织，明确消防安全责任。

99、保障疏散通道、安全出口、消防车通道通畅。

100、保障公共消防设施、器材以及消防安全标志完好有效。

2010年全国119消防日的宣传主题是：全民关注消防·生命安全至上。

“生命至上，平安和谐”

公安部确定2007年119消防日宣传活动主题是“生命至上，平安和谐”。为配合消防工作中心任务，进一步推动国务院15号文件的贯彻落实，更好地维护社会安全、和谐发展，为全国喜迎北京2008奥运会创造良好的消防安全环境，公安部要求2007年“119”消防日宣传活动：

一要突出主题，及早部署，形成宣传高潮

各地要紧紧围绕“生命至上，平安和谐”119主题，将开展好此次消防日宣传活动作为落实***部长和公安部党委提出的“最大限度地增强社会防控火灾能力，最大限度地减少火灾隐患和火灾危害”指示的具体行动，结合党的十七大消防安全保卫专项行动，及早制定活动方案，通过“119”消防日宣传活动，再掀消防宣传的新高潮。设有2008奥运会场馆的地区，应突出奥运消防安全的主题，其他地区可将消防日活动扩展为“消防宣传周”、“消防宣传月”活动。

二要拓宽阵地，丰富内容，营造浓厚氛围

各地在开展“119”消防日宣传活动中，要注重消防宣传的普及性、针对性和实效性，将提高社会成员的消防安全意识、增强社会防控火灾能力和确保火灾形势的稳定作为切入点，真正把消防安全知识送到社会的每个角落，送到千家万户，最大限度地扩大消防宣传覆盖面和群众的受教育率。要充分发挥消防博物馆、教育馆和消防站等固定消防宣传阵地的作用，大力宣传普及消防安全常识，尤其要突出灭火和自救逃生技能的体验教育，增设应对各种常见初起火灾扑救方法的体验设施，使广大人民群众通过亲身体验活动切实掌握防火灭火基本常识和自救逃生技能。大力推广户外视频、楼宇电视、移动电视、公益广告图板等宣传形式，在宾馆、饭店、车站、码头、商贸市场、公共娱乐场所等人员密集和人员流动较大的场所开展直观、生动、受众面广的消防知识宣传。同时，继续利用组织街头咨询、文艺演出、文化活动等大型群众性宣传活动和悬挂标语、发送手机短信、发放消防宣传品等传统形式，开展点多面广、声势浩大的宣传活动。并重视发挥媒体的宣传作用，积极组织好在中央媒体上稿的同时，要加大利用当地主流媒体开展消防宣传的力度，在“119”消防日期间刊播当地党委、政府领导专访、电视讲话、署名文章等，扩大消防宣传的影响力和号召力。各地要在当地主流媒体开办（设）专版、专栏、专题等，开展集中宣传，在全社会营造强大的舆论氛围。同时，也应制作一批短小精悍、脍炙人口、群众喜闻乐见的公益广告宣传片在媒体播出。公安部消防局还将制作的消防公益广告统一下发各地，供各地联系当地电视台播出。针对社区、学校、企业、农村、家庭的不同特点，依靠基层政权组织和派出所等单位，加大对外来务工人员逃生自救技能的宣传教育，强化对公共聚集场所从业人员“三个能力”的培训力度，同时要积极组织消防志愿者为社会弱势群体提供消防安全宣传服务。继续在全国开展以寻找英雄、感恩英雄为主题的“中国骄傲”大型宣传活动，通过系列活动，在全社会普及消防应急知识，扩大宣传的覆盖面和影响力，树立消防部队的良好形象。

三要加强领导，明确责任，认真抓好落实

各地要积极、主动地在党委、政府的统一领导下，协调有关部门和社会各单位共同策划和组织开展今年的“119”消防日活动。各地公安消防部门的主要领导要亲自抓好“119”消防日各项宣传活动的落实，要成立专门的领导小组提前谋划、及早部署，制定切实可行的“119”消防日宣传活动方案。

同时，在“119”消防日期间，公安部消防局还将在人民日报、法制日报、中央人民广播电台等中央主流媒体开办“119”消防专版、专栏和专题；与中央电视台三套联合制作播出大型消防综艺晚会；与中央电视台二套联合制作播出2007年“中国骄傲”颁奖晚会；在《走近中国消防》电视栏目制作播出“119”综艺特别节目及启动全国网络消防知识大赛活动。切实

达到广泛发动全社会共同参与活动氛围，在全国形成“119”消防日集中宣传的高潮。

第三篇：六年级数学毕业复习迎考计划

六年级数学复习迎考计划

时间过得飞快，转眼间小学毕业考试就来到了眼前，这是一次重要的考试，既是对学生小学六年来学习成绩的检验，也是学生人生中第一次的转折点。小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是学生全面而系统地巩固小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。因此，作为六年级的数学老师我们十分重视小学阶段的复习整理工作。为了不是我们复习盲目性，为了增加这次复习的时效性，特制定以下计划。

一、复习注意点：

1、虽然教材中对小学阶段的知识作了比较系统整理复习安排，但是每个学生的实际情况不同，所以在复习前，根据本班的具体情况，制定了具体的复习计划，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其他问题。

2、改变“题海战术”的指导思想，注重习题的设计，而且在复习数学中，尽量不贪难题、怪题，而是应该从基础入手，首先将知识整理成不同的体系、类型，每一类型都选做一些典型的由浅入深的不同层次例题，不仅达到会做的程度，还应在深刻理解的基础上记住突破点，力争做到减负增效。

总的来时，认真做到：知识归类，夯实基础；方法指导，练习提升；重视审题，强调书写；差生辅导，确保合格；拓宽练习，忌偏怪难。

三、复习方法：先分再合为了更好地引导学生进行系统的整理和复习，也便于教师更好的引导学生进行系统的整理和复习，结合教材安排，可对小学阶段所学的知识分为四大部分进行复习：

1、数与代数：教材分成六段。第一段数的认识，着重复习小学阶段所学数的概念。这部分内容从纵向看，包括整数、小数、分数、百分数的有关概念，也包括负数的初步认识。从横向看，可以归结为五个方面的内容，即数的意义、数的读法和写法、数的大小比较、数的性质、数的改写。教材设计的一系列作为整理和复习提示的问题，涵盖了前四方面的内容。至于数的改写，包括多位数改写成用万或亿作单位的数，以及小数、分数、百分数的互化，则安排在练习中予以巩固。第二段数的运算，着重复习整数、小数、分数的四则运算。包括四则运算的意义、计算方法、运算定律及其应用。第三段式与方程，着重复习用字母表示数、简单的方程及其应用。第四段常见的量，着重复习小学阶段所学的量。包括长度、面积、体积、容积、质量、时间等计量单位的进率，以及同一种量不同单位的改写。第五段比和比例，着重复习比和比例的基本知识及其应用，以及正反比例的概念。

第六段数学思考，教材通过三个实际问题，着重引导学生复习怎样寻找规律，怎样画图或列表帮助思考，解决问题。这些内容的内在联系在于数与运算是最基础的数学知识，量与计量是数与运算的应用。式与方程、比和比例是数与运算进一步的抽象与发展。数学思考则是更为一般的数学推理的训练。

2、空间与图形：本节内容包括图形的认识与测量、图形与变换、图形与位置三段。相对于前面“数与代数”的内容来说，“空间与图形”的内容更为形象、生动，因而容易引起较多学生对这部分内容的学习兴趣。第一段图形的认识与测量，着重复习小学阶段所学习的各图形的特点、关系，以及部分形体的周长、面积、体积计算。这部分内容从纵向看，按平面图形→立体图形的顺序进行整理。从横向看，无论是平面图形，还是立体图形，都可以归结为图形特征的认识，图形周长、面积、体积的测量与计算这样两个方面的内容。教材除了通过四个例题的一系列问题，引导学生梳理以上的知识内容以外，在练习中还有一些知识点的复习巩固，以及图形认识与测量的简单实际应用。第二段图形与变换，着重复习轴对称、平移、旋转三种基本的几何变换。在练习中，还安排了作图操作、利用比例知识计算面积等知识的复习。第三段图形与位置，着重复习确定物体的相对位置，辨认方向和使用路线图（包括比例尺的应用）。这三段内容把小学所学的空间与图形知识进行了较为系统的整理与复习。三段内容既相对独立，又有内在的联系。如，图形与变换主要讨论常见平面图形的变换，图形与位置需要用到角、距离等知识，此外还有数对、比例尺等知识。

3、统计与可能性：这部分内容集中整理了义务教育第一、二学段统计与概率的知识，主要有统计表、条形统计图、折线统计图和扇形统计图，平均数、中位数和众数，可能性等。学生通过这两个学段的学习，要了解统计与概率的基本思想方法，形成初步的统计观念，了解随机现象，进而逐步形成依据数据和事实进行分析和解决问题的意识和态度，形成科学的世界观和方法论。

4、综合应用：本单元设计了三个主题鲜明的综合应用活动，让学生通过综合应用所学的知识和方法解决实际问题，进一步加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法，体会数学知识和方法在解决实际问题中的作用，培养研究和解决问题意识和能力。

三、措施：

1、做好学生的思想工作，利用课余找学生多谈心，多鼓励，多 交流，生活上多关心，及时了解学生思想动态，帮助他们树立学好的信心。

2、复习时注意分层次进行，先易后难，先概念后应用，先分项后综合，注意加强知识间的联系。

3、复习时突出重点，合理分配时间避免平均使用力量。比较全面的掌握学生哪些知识已经掌握，哪些知识还容易混淆、出错较多。

4、对学习有困难的学生，老师要耐心辅导，面披作业，面纠错误。采取一帮一、一对红的方法，充分发挥优生的力量。

5、注意劳逸结合，避免长时题海战术，必要时和学生一起参加游戏、娱乐等。

6、多和家长配合，共同促进学生的进步。

在最后的关键时刻，我们将和全体毕业生一起迎考，争取在这次毕业考试中取得骄人的成绩。

第四篇：高三语文期末复习迎考计划

高三语文迎考计划

一、语言基础知识

（一）字音专题

1.要点提示：

字音专题从知识特点上来看应该贯穿在平时的复习之中，在后期的强化复习中，重点关注以下种类：形声字的读音、形近字的读音、音近字的读音、习惯误读字音。特别是生活中容易误读的字音要极度关注，考查内容涉及的词语会触及生活的方方面面，但一般不会选择生僻的字音来考查。

2.复习方式：

整合浙江省各地今年以来的高三月考卷和模拟卷的字音字形题，进行一次集中的综合性训练，老师在命题的时候可以掺入自己平时收集的典型例题，进行有目的性的训练。学生练习后要及时检查，把所有错误的题目全部修正，一般要求题干中出现的字音都要标上，便于以后复习备案。

3.参考资料：《高考复习极速课程——第一讲》

4.课时安排：一次课，采用现场直播的形式，边做边练，留一点作业，下次课的时候花半小时校对答案。

（二）字形专题

1.要点提示

字形专题和字音一样，平时应该是一直坚持复习的，不能集中在一个时段来突击，这样的话效果不明显，因为学生一下子不容易掌握。复习时重点关注形声字、形近字、不明词义误写。对于双音节词和成语要重点关注。

2.复习方式：

和字音一样，收集浙江省各地高三月考卷或者模拟卷的字形专题，重新组合成为一个专题卷，在考前进行一个较为系统的梳理，查漏补缺，争取有一个针对性的突破。要注意分类总结，举一反三，具体可参见《高考复习极速课程——第二讲》。

3.参考资料：《极速课程》、《秋季课程》、《高考复习主题分类汇编》

4.课时安排：一次课，采用现场直播的形式，边做边讲，适当布置作业巩固，下次课校对。

（三）词语成语专题

1.要点提示

该考点考前突破集训的效果很明显，尤其是一些容易望文生义、褒贬失当的词语在这个时候去复习，往往能够收到立竿见影的效果，另外对于张冠李戴和重复累赘的也要重点关注。特别是重复累赘的，基本上就是那几个常见的类型，比如“截至到”“浑身遍体鳞伤”“难言之隐的苦衷”等词句。这个需要老师们去归类总结，然后交给学生。

2.复习方式

以练习为主，讲解为辅。教师可以让学生自己通过成语词典或者网络去收集辨识，也可以在课堂上采用限时训练的方式进行讲解分析。在这个专题的复习中，老师还需要收集两面性的词语，汇总起来交由学生背熟。具体参见《极速提分课

程》。因为这个部分的内容在考试的时候出现的频率很高，值得关注。

3.参考资料：《学有方课程》《极速提分课程》《网络资源》

4.课时安排：一次课，边讲边练，重点讲解上面提到的两面词语或者容易望文生义的词语。

（四）病句专题

1.要点提示

考前重点讲解训练“成分残缺赘余”“搭配不当”“语序不当”“表意不明”这几个常见的病句类型。尤其是注意方法的传授，比如“语感判断法”“成分分析法”“压缩法”“代入法”以及《极速提分课程》中提到的“目测法”，我们要根据学生不同的层次采用不同的方法来解题。

2.复习方式

在课前老师有针对性的设计一些练习，围绕几个常见的病句类型进行训练讲解，在讲解中贯穿方法，看看自己的学生适应哪一种方法，然后重点训练，争取段时间有较大的突破。

3.参考资料：《高考专题复习指南》《秋季课程》《极速提分课程——病句》。

4.课时安排：一次课。主要进行例题分析讲解，每个类型在课堂上进行1、2题的练习，讲解的时候力求精细，举一反三，触类旁通。

二、现代文阅读

（一）文学类文本

1.要点提示

在期末复习中一般不重点进行实用类文本的练习，主要复习文学类文本，在这个专题中主要涉及答题思路和答题方法，如何扣住重点寻求得分点，如何根据分值的分配确定自己答题的点数，总之这个专题的复习围绕“方法”展开，老师总结引导，结合平时做过的练习也可以回环讲解，加深印象。

2.复习方式

对于常见的命题方式，多收集几个样本进行巩固。在这个专题复习中需要老师多准备素材，把同样的问题集中在一起，总结规律。总的说来就是教会学生如何收集提取信息，如何整合信息，如何分析信息的内在含义，如何理解作者的创作意图和作者的思想感情。

3.参考资料：《考试说明》《命题解析》

4.课时安排：2次课，第一次主要以讲解分析例题为主，第二次课检查学生的作业以及现场直播，对该考点的答题思路进行整理和规范。

（二）实用类文本

本考点不适合冲刺，故在此略去。

三、古诗文阅读

（一）文言文阅读

1.要点提示

本考点还是需要走量的，所以在平时的时候应该做很多的工作，熟能生巧。在期末复习的时候，对于文言实词、虚词，一词多义、特殊句式、词类活用各进行一个系统的复习。

2.复习方式

这个时候不需要把这个专题分解成若干考点来逐一集训了，只需要通过整体阅读的方式来练习。老师可以通过串讲的方式，在文段中出现文言知识点的地方，要求学生找出并注释，这样经过几轮训练之后，学生就会养成文言文阅读习惯，所有的问题就迎刃而解了。

3.参考资料：文言文没有时效性，所以资料是很容易得到的。具体也可以参见《极速提分课程》中的文言文部分，也可以利用《秋下课程》或者老师们以往已有的资料。

4.课时安排：2次课。讲练结合，分类突破。

（二）诗歌鉴赏

1.要点提示

诗歌鉴赏一句话概括就是诗人通过什么东西以什么样的方式来表达什么样的感情。这个“什么东西”就是“意象”，这个“什么方式”就是“表达技巧”，这个“思想感情”就不用多说了。在复习中最重要的一点就是“表达技巧”，主要包括：评价主旨类的深化主旨、意境深远、含蓄蕴藉等 ；分析手法类的直抒胸臆、托物言志、象征、以小见大、衬托、渲染、对比、起兴、情景交融、融情入景等；语言特点类的细腻、富有哲理、形神兼备、简洁、明快、质朴清新、淡雅、词藻华丽等；还有风格类 沉郁顿挫、豪放、雄浑、旷达、沉郁、苍凉、苍劲；行文技巧类的虚实相生、水乳交融等。

2.复习方式

分成三个区块意象、表达技巧、思想情感来进行复习，最后再汇总起来。重在方法提取，得分法则的传授。

3.参考资料：在《极速提分课程》和《秋季课程》中有详尽的说明。

4.课时安排：根据学生的水平进行一到二次课的集中训练。

（三）名句名篇默写

1.要点提示

根据考纲中的篇目抽取重点语句训练，《论语》也要十分关注。

2.复习方式

学生自主练习，老师督促完成。

3.参考资料

《考试说明》《考试大纲》

4.课时安排：不安排专门课时复习这个考点。

四、作文

1.要点提示

根据作文的写作方向制订四个主要的写作方向：人与人、人与社会、人与自然、人与自我。在这个基础上分解作文的立意、布局、亮点的设计，针对应试作文的原则进行合理的发挥，为学生提炼出一套切实可行的作文应对方案。

2.复习方法

这个专题一般不会在课堂上要求学生现场创作，但可以考虑准备一些素材，让学生谈谈自己的立意和设计思路，然后师生进行讨论，制订出一个简单可行的方案。具体到细节上可以在作文的拟题、作文的构思、作文的选材、如何开头、如何结尾、如何点题上做文章。然后根据高考作文的特点给学生分析高分作文的得分原因和低分作文的失分原因，让学生做到心中有数，有的放矢。

3.复习方式：例文分析，讨论分享，课堂简训等

4.课时安排：1——2个课时

五、语言综合运用

这个部分各位老师可以根据自己的时间合理分配。

以上内容仅供各位老师参考，在具体的操作中灵活变通，我们的目的只有一个，就是尽量让学生提高自己的成绩，如果老师们觉得自己没有时间去组织资料，也可以参照《极速提分课程》的体例去复习。

第五篇：复习迎考倡议书

亲爱的同学们：

转眼间，期末考试即将来临，又是大家紧张忙碌的时刻了。考试是检验学习成果的重要手段，也是展现优良学风的重要窗口，我们应当以诚信态度来对待考试，用扎实的知识、优异的成绩向自己、向老师、向父母交上一份满意的答卷。为此，我在这里向全体同学发出迎考倡议。

一、认真复习，坚定信念，充分备考

计划是成功的一半，通过制订周密的计划来进行复习，并坚持不懈地做到每天按计划复习，集中精力和时间来保证实施复习计划。每天按照计划日程表上规定的要求来复习，做到“日日清”，不要把今天需完成的复习内容推迟到明天或后天。希望同学们充分利用时间，全身心投入到学习中，并根据自己的薄弱功课做好有针对性的复习。

二、劳逸结合，树立信心，从容临考

考试的分数不是衡量学习质量的唯一标准。许多同学考试焦虑的原因不是因为知识经验不足，而是自信心不足，对自己的评价低于自己的实际水平。所以，要消除考试焦虑，同学们就必须学会树立起信心，相信自己的知识水平和能力，坚定信念，并在考试中取得良好的成绩。

三、严肃考风，严守考纪，诚信应考

诚信乃中华民族的传统美德，更是一个人的立德之本。作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学术风气的亵渎。我们要相信自己的努力一定能够换回胜利的果实。俗语说的好：一分耕耘，一分收获！因此，严肃考风，严守考纪，希望大家自觉抵制作弊行为，相互督促，做诚实守信考生，与一切作弊和违纪行为作坚决斗争，用诚信去开启知识之窗，鼓起上进之帆。

在漫长的人生道路上各种考试数不胜数，我们坚信，只要我们做好准备，充满信心，调整状态，就能够赢得一个个胜利!预祝大家在期末考试中取得优异成绩，为自己的明天交上一份满意的答卷！