八年级下册英语备课组工作计划(合集5篇)

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第一篇:八年级下册英语备课组工作计划

八年级下册英语备课组工作计划

根据学校的日常教学工作安排,以及新课标教学的需要,制定本备课组的工作计划。进一步深入搞好教科研工作,全面提高教师业务素质,积极展开创造性教学。全面提高学生听、说、读、写多种能力,真正实现素质教育。

二、备课计划

< 2月份 >

1、每周三下午进行集体备课,将教案定稿。

2、讨论好教学进度,提前备好一到两周的课。

3、及时总结教案使用过程中出现的问题。

4、组织第一单元的单元测试。

< 3月份 >

1、组内互相听评课,相互学习,探讨如何操作小组学习,当堂达标。

2、进行年级单词听写大赛。

< 4月份 >

1、教案研讨、学习活动。

2、二学月单词听写大赛。

3、期中考试复习迎考,阅卷。

< 5月份 >

1、期中考试质量分析并总结教学上的得与失。

2、教案使用之问题研讨,并进行进一步修改。

4.单词听写大赛

< 6月份 >

1、集体备课。继续开展教案研讨活动。

2、校本课程培训。

3、准备期末考试。

4、假期作业的准备。

二、具体要点

1.加强教学常规的管理检查。

(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。统一本年级的学习要求:

a.学生作业格式统一、规范,每位学生有一本听写本,专用于每单元的单词、词组听写;还有一本用于作文训练。

b.每个单元结束后要进行一次单元测试,加强错题的整理和订正。

c.要求学生每次作业都要书写端正、整洁,为初三学习打下扎实的基础。d.上课时专心听讲、勤记笔记,回答问题声音要响亮。

e.及时作好预、复习工作,多跟带朗读课文,模仿录音中的语音、语调,逐步培养学生语感。

(2)强调备课中撰写好教后感,认认真真地备好每一堂课,实实在在地上好每一堂课。

(3)教学过程中把握好教学质量关,通过备课、上课、作业、辅导、考核,做好质量分析和监控。

2.抓好备课组的建设,充分发挥备课组的整体功能。

(1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法,加强教法、学法和专题的研究,提高教师的业务素质。

a.备课组按“五定”开展活动(即:定时间、定地点、定每周进度、定内容、定中心发言人),及时做好签到和活动记录(活动记录要详细)。

b.备课组要加强学习,及时了解教改信息,使教师们评价课堂教学的观念不断更新,教学研究提供科学依据。

c.备课组活动要轻形式,重实效,活动内容多样,就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开,提高活动的质量。

d.鼓励教师在“教学有法,教无定法”的原则下,积极改进教学方法和形式,充分利用现代教学技术,采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。

e.突出学生的主体地位,把学习的主动权真正还给学生。重视知识形成过程的教学,重视知识和生活实际的联系,注重培养学生的创新精神和主动探索精神。

f.积极实施分层次教学,提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究,促进教学质量的限时提高。

(2)搞好集体备课的过程管理,提高教学、教研质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要指定好课文,组织备课组的教师认真分析教材,然后分头备课,针对我们印发的校本学案,认真修改,直至将它转化为自己的认识。

(3)教学过程中要把好教学质量关,通过备课、上课、作业、辅导、考核,做好质量分析和监控。

(4)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。

总之,我们初二备课组将在教研组的领导下,扎扎实实地开展各项教学活动,把握课堂教学至高点。

第二篇:八年级下册英语备课组工作计划

八年级下册英语备课组工作计划

八年级备课组 根据学校的日常教学工作安排,以及新课标教学的需要,制定本备课组的工作计划。进一步深入搞好教科研工作,全面提高教师业务素质,积极展开创造性教学。全面提高学生听、说、读、写多种能力,真正实现素质教育。

二、备课计划 <3月份

1、每周一、周四下午第二节进行集体备课,讨论教学中的问题和学案使用中的问题。

2、讨论好教学进度,提前备好一到两周的课。

3、第一,二单元的单元测试。

4、组内互相听评课,相互学习,探讨如何操作小组学习,当堂达标。4月份

1、教案研讨、学习活动。2.第三四五六单元的学习和复习

3、期中考试复习迎考,阅卷。

5月份

1、期中考试质量分析并总结教学上的得与失。

2、学案使用之问题研讨,并进行进一步修改。

3、英语竞赛。4、6、7、8、9四个单元的学习和测试。

6月份

1、集体备课,继续开展教案研讨活动。

2、九、十两个单元的学习和测试。

3、复习迎接期末考试。

4、假期作业的准备。

二、具体要点

1.加强教学常规的管理检查。

(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规工作。统一本年级的学习要求: a.学生作业格式统一、规范,每位学生有一本听写本,专用于每单元的单词、词组听写;还有一本用于作文训练。

b.每个单元结束后要进行一次单元测试,加强错题的整理和订正。c.要求学生每次作业都要书写端正、整洁,为初三学习打下扎实的基础。d.上课时专心听讲、勤记笔记,回答问题声音要响亮。

e.及时作好预、复习工作,多跟带朗读课文,模仿录音中的语音、语调,逐步培养学生语感。

(2)强调认认真真地备好每一堂课,实实在在地上好每一堂课。

(3)教学过程中把握好教学质量关,通过备课、上课、作业、辅导、考核,做好质量分析和监控。

2.抓好备课组的建设,充分发挥备课组的整体功能。

(1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法,加强教法、学法和专题的研究,提高教师的业务素质。

a.备课组按“五定”开展活动(即:定时间、定地点、定每周进度、定内容、定中心发言人),及时做好签到和活动记录(活动记录要详细)。

b.备课组要加强学习,及时了解教改信息,使教师们评价课堂教学的观念不断更新,教学研究提供科学依据。

c.鼓励教师在“教学有法,教无定法”的原则下,积极改进教学方法和形式,充分利用现代教学技术,采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。

d.突出学生的主体地位,把学习的主动权真正还给学生。重视知识形成过程的教学,重视知识和生活实际的联系,注重培养学生的创新精神和主动探索精神。

e.积极实施分层次教学,提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究,促进教学质量的限时提高。

(2)搞好集体备课的过程管理,提高教学、教研质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要指定好课文,组织备课组的教师认真分析教材,然后分头备课,针对我们印发的学案,认真修改,直至将它转化为自己的认识。

(3)教学过程中要把好教学质量关,通过备课、上课、作业、辅导、考核,做好质量分析和监控。

(4)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。

总之,我们八年级备课组将在教研组的领导下,扎扎实实地开展各项教学活动,为学校的教育教学尽自己最大的努力。

第三篇:八年级下册英语备课组工作计划

八年级下册英语备课组工作计划

提要:课堂教学中,以任务型教学为主,师生互动、生生互动的教学理念来贯穿和实施教学目标和要求。教学要做到井然有序。

一、教材分析

开学初,本备课组对教材特点、教学侧重和教学方法进行分析。

Reading是本单元的重点:词汇、句型、语法是考试重点,以阅读教学和任务型教学法为主,分析课文结构,解析重难点句型,培养学生语篇的分析能力。

Listening听力部分结合本单元的教学重点进行。

Grammar语法部分可以根据学情拆分,用联系后及时讲解的形式落实到位。Speaking跟读录音,结合本课题来练习开口说。

Writing 结合Reading 中的课文来教写相应话题。

二、课堂教学

课堂教学中,以任务型教学为主,师生互动、生生互动的教学理念来贯穿和实施教学目标和要求。教学要做到井然有序。教学进度统一。开展“分层教学”和“个性化辅导”:针对学生两级分化比较明显的情况,对不同程度的学生进行分层教学,程度好的学生进行课外阅读能力的提高,中等程度的学生进行课本知识的拓展和提高,基础较差的学生着重强化课本基础知识的巩固。利用自修课时间对学生进行个别辅导和作业指导,尤其对后进生做好补缺补差和增强作业的面批机会。切实抓好减负增效的工作。

三、备课组活动

(1)集体备课:

每单周四下午第一节课备课组活动,每周一次辅导课进行阅读训练、每课词汇默写、每课背诵、每日小练习(针对学生薄弱项目和教学难点)(随堂小卷子),每月一次月考。

(2)教案:

充分利用备课,做到三个统一,并且还要根据各班的具体情况,制定切实可行的教学方案。

(3)学生作业:

每天作业分为口头和笔头。口头作业读、拼、背单词;读课文、分段背课文、复习、预习等。笔头作业有抄写、随堂小卷子、默写本订正、错题集整理、家默本、笔记本等。及时批改、讲解和订正。

(4)考试:

备课组共同参与,商讨确定月考试卷,一人主负责,同伴互助把关。试卷基本抓住基础与重难点的平衡,能较好地反映了各阶段学生、教师的教学情况。考后,试卷二天内完成阅卷,三天内完成试卷分析和讲评。

(5)听课评课:凡是有空,积极去听各类公开课。认真参加评课活动。

第四篇:八年级英语备课组工作计划

八年级英语备课组工作计划

姜亚香

过了一个炎热又休闲的暑假,我们又迎来了新的一学期。上学期我们学校虽然个个都很敬业,都很繁忙,都很辛苦,但是我们的教学成绩还有待于进一步的提高,本学期我们八年级由我来担任教学任务。根据学校要求和我们组的实际情况,特制定如下计划。

一. 认真落实学校集体备课制度,做好教材分析,解读,研究有效的教学方法,力争使每堂课清晰有效。并对不同的课型进行研究,形成不同课型的模式。

二. 认真阅读教辅用书,精选习题,作业布置合理适量。

在作业的批改上,探究新型有效方法。

三. 新教师要虚心好学,争取尽早形成自己的教学风格。四. 积极投身课改和教研,做好课后总结反思,通过不同方式促进自身发展。

五. 充分利用学校教学资源和网络资源,并对各种资源进行整合,初定新学期开始利用多媒体进行新课教学,以激发学生的兴趣,增加课堂容量。六. 认真做好期中、期末考试的考前辅导,认真对待每一次质量检测,及时阅卷,分析,并调整教学策略。七. 认真备课,上课,既备教材,也备学生。分析学生特点,了解学生心理,激发学生学习英语的兴趣,探究良好教学艺术,构建和谐师生关系,从而促进英语教学质量的提高。

八. 积极参加学校教研组教研活动及校外教研活动,协助英语教研组搞好各项活动,组织学生参加各项英语比赛。

八年级备课组

2009-9-9

第五篇:八年级英语备课组工作计划

八年级英语备课组工作计划

一、指导思想:

为了“让学生个个充分发展,家长人人高度满意。”我们全体八年级英语教师,继续坚持面向全体学生,抓住新课程改革机遇,趁势而上,进一步深入搞好教科研工作,全面提高教师业务素质,积极展开创造性教学。全面提高学生听、说、读、写多种能力,真正实现素质教育。

二、工作目标:

积极全面开展教学、教育和科研工作,通过整个备课组的努力,力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。积极辅导学生,争取取得优秀的成绩。

三、具体措施:

1、加强理论学习,更新教学观念,统一教育思想。全组教师重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等有关课程改革的材料。认真体会和理解新课程标准中的理念,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

2、加强备课组建设,抓好业务学习。

首先把备课组工作具体化,目标化,制度化。加强备课组自身建设:

①准时参加每周三备课组活动,不迟到,不早退,不无故请假。②中心发言人,提前做好充分准备,积极发言,写好有关备课材料。

③各组员积极发言,各抒己见,百花齐放,做到一人有高招,大家都受益,提倡团队合作,严禁单打独斗。④组织业务学习,组内互学互提高。⑤准时上缴教案、作业、听课笔记。

3、狠抓教学常规,规范教学工作

发挥集体备课的群体优势,通过提高备课质量,落实教学常规,提高课堂教学效率。强调每一位教师要在备课中,严格按照学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的电脑和网络的优势,运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,推动学科教学与信息技术的有效整合。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。要求教师布置适量练习,教师细心批改,了解学生掌握知识情况,组内及时交流各班存在的共性问题,便于及时弥补。诚心听课,真心评课,认真写好听课笔记,便于评课时集体评议,多指缺点,少唱赞歌,做到共同学习,共同提高。

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