2013学年第二学期初一初二社会思品教学计划

第一篇：2013学年第二学期初一初二社会思品教学计划

2013学年第二学期初一初二社会思品教学计划

社会组沈彩霞

一、学生情况分析：本学期任教班级为七年级六班，八年级五六七班，通过上一学期的教学，学生已队历史与社会思品的兴趣，初步懂得了初中社会、思品学习的基本要求和方法，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

2.学生对本学科不重视，认为抄抄书，分数也不高，觉得没什么大不了，从思想上队思品和谁不重视，学习积极性不高。

3.学生的做题不规范，喜欢用口头语，不会用书面语和在材料中获取信息，还有相当一部分学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中既要做好中上部分学生的思想工作，使他们发挥最佳水平，又要做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。

二、教材情况分析：

本学期需要对七年级社会下，和八年级下思想品德，主要涉及七年级的地理知识和思品的法律知识。

教材内容广，有一定的深度，都是中考必考内容。

三、教学的措施：

1、抓好学科常规六认真。本学期,学校将组织教学管理人员及时了解教学的实际情况,总结推广好的经验与做法,对教师的备课、上课、作业批改等情况进行专项检查,对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法,以促进全体教师共同进步。

2、抓实“备课、上课”环节。备好课是上好课的前提。本学期,学校要求每位教师认真使用好“导学案”,加大检查备课的力度, ,提高备课质量。课堂教学要真正确立学生的主体地位,面向全体学生,积极创设民主、和谐的教学氛围,促进学生主动参与、乐于探究。

3、优化教学管理,规范教学秩序。严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划,不随意增减,保证各门课程开足开全上好。学校坚持每日巡视制度,加大对教师执行教学常规的检查,严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评估。

4．加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步。加强理论学习，深入研究新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学及时融入日常课堂教学。

6．加强情感教学，多与学生进行情感交流，发现学生思想问题，进行正确的帮助、指导，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。

总之，我希望这个学期教学相长，快乐开心的度过这个学期。

第二篇：九年级第二学期思品教学计划

2014学第二学期横荷中学 九年级思想品德教学计划

一、指导思想：遵照上级指示精神，全面贯彻国家的教育方针和新课标，继续深化教育改革，推进素质教育，减轻学生课业负担，力争在教学中使学生增长知识和提高能力的同时，树立良好的法制观念、纪律观念、道德观念和人生观念，力争中考考出理想成绩。

二、工作目标：

1、让学生掌握中考的每个知识、基本观点，并能运用所学的知识来处理日常生活中和试题的有关问题。

2、提高学生的法制观念和道德观念，增强学生守法、守纪觉悟，树立同各种违法、违纪行为做斗争。

3、抓好每一堂复习课，力争堂堂过关。

三、工作措施：

1、认真领会中考标精神，多种渠道获取教学信息，吃透教材，认真备好、上好每一节。

2、教学过程中联系社会、课本、学生等多方面的实际情况，以启发式教学为主，大力推行自主、合作、探究的学习方法，因材施教，做到少讲多练，全面推进素质教育，减轻学生课业负担。

3、针对学生的基础，着重中层生的教学，尽可能抓两头，使学生中的尖子更尖，差生有所进步。

4、严格要求，每个课时所讲的知识和每个月的测试都要求学生合格过关。

5、实行全方位教学，在完成课堂教学的同时，力争学校、家长的支持。

四、主要工作安排：

1、总结上学期教学情况，评讲试卷，提出复习要求 第1周

2、全面复习考点

3、一年来国内外重大时事政治复习第2-9周 第10周

4、第一次模拟试

5、重点难点复习

6、第二次模拟试

7、查漏补缺

8、第三次模拟试

9、自由复习

第11周 第12-14周 第15周 第16-18周 第19周 第20周

科任老师：

二○一四年二月十五日

第三篇：初二社会思品备课组工作总结

初二社会思品备课组工作总结

岁月匆匆，光阴似箭，一个学期又在忙碌与充实中度过了。回顾学期工作，初二社会组在学校和各部门的领导下，大家兢兢业业、踏踏实实、团结协作，加强学习，以极大的热情投入到 教学工作中去，改进和完善教学流程，钻研学法和教法，不断总结和反思教育教学工作。全组教师的共同努力，认真完成学校交给的各项任务。现将本学期工作总结如下：

一、不断学习，与人分享，打造学习型团队

“师者，传道授业解惑也。”教师工作的特殊性需要教师不断的学习和充实自己，提高自身的教育教学水平。中学社思学科是一门综合性的人文学科，涵盖了地理、历史、政治和思想品德的内容，需要教师不断的进行学习。针对我组的现实情况，除理论学习外，我们当前还回归学科教材，研究学科知识体系和课程标准，理解学科基本精神，探讨有效的教学方法，用自己不断的学习和苦苦探索去换取课堂教学效率的提高。为了打造“学习型备课组”，我们把个人学习与集体分享结合起来，把分散学习和集中研讨结合起来。

在备课组活动中，对教师的教学进度、备课、学案、反思和超前备课的情况进行检查，通过常规的检查促进教师去提前钻研教材，提前研究适合课时特点的学案，确定教学重难点。负责学习分享的教师提前三天将材料上传到qq群上供其他教师学习，并且结合自身教学实际，提出自己的观点和看法进行交流。每位教师在备课组活动时将自己的心得体会或教学中遇到的困惑与同伴共同研讨，寻找解决问题的办法。

教师的教学工作主要是在课堂上完成的，所以教师学习的一种极佳方式就是听课。开出组内公开课8节，校级公开课2节，并且在听课后及时与开课教师进行交流，促进开课教师与听课教师的共同提高。

二、落实常规，以常规促有效

教师的教学工作，其实都是常规工作。把常规工作抓好、抓实，也就促进了教师工作的有效性。本学期教研组在常规落实方面，从备课、上课、作业批改几方面入手，做了如下工作：

1、精心备课

教研组教师根据要求，按照课堂教学模式的流程精心备课，通过课堂活动的设计、课堂练习的训练来培养学生的自主学习、合作探究的能力；

坚持每周一次的集体备课，备课组长检查教师的教学计划执行情况和检查超前备课的教案；主备教师要按照新课标和中考说明的要求认真研读教材文本，在广泛借鉴优秀教案的基础上，形成适合我校学生情况的学教案，每位教师在上课前针对本班再对学教案进行进一步修改，力争“教学有创新、课堂有亮点”；对课堂教学实践中的闪光点、不足之处及时进行记录、总结，形成教后反思； 每月要有一篇有质量的教学反思；

2、上课：

探索和完善以自学为主的课堂教学模式，结合学科特点，大胆放手将学习的主动权交给学生，教师讲课时间不超过30分钟，给学生的自主学习以充分的时间和空间。

3、作业：

作业做到了全批全改，学生对错题及时进行订正，教师在学生订正后及时进行二次批改。

三、师徒结对，教师在互相学习中共同成长

年轻教师学习老教师的教学经验，老教师学习新教师的新思路新方法。师徒每周互相听课一节，有记录、有评价、有反馈，师傅指导徒弟进行有针对性的理论学习，促进自身教育教学水平的不断提高。本学期，在师傅的悉心指导下，两位教师谦虚好学、踏实勤奋，对课堂教学模式进行了实践，取得了很好的课堂教学效果，让我们看到了这两位教师的快速成长。

四、新学期的展望

一个学期过去了，新的学期即将到来。在这个学期的工作中，也存在很多缺点和不足。如：在集体备课中分工和目的不够明确，有时没有真正发挥出集体的作用；在课堂教学模式实践的过程中，我们探索和落实的不够，有时还只是“有名无实”。面对即将到来的新学期，我们将努力寻求方法，力求备课高效高质。

第四篇：三年级《思品与社会》教学计划

文 章

来源 莲山 课件 w w

w.5 Y k J.cOM公文 教材分析：

品德与社会课程的宗旨在于促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会参与社会，适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的社会主义合格公民奠定扎实的基础。

全册教材共有三个单元，分别是《在集体中成长》、《我们生活的地方》、《爱护我们的生活环境》。《在集体中成长》这个单元包括三个小主题，分别是：《我们是一个集体》、《快乐的集体生活》、《大家都是好朋友》。第二单元包括二个小主题，分别是：《欢迎到我家乡来》、《家乡的故事》。第三单元有三个小主题，分别是：《垃圾带来的烦恼》、《节约用水》、《环境好我快乐》。

学生分析：

三年级共有学生38人，这些学生主要来源于棋盘小区，在家中多半是“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”、“小龙女”，到校之后将一些不好的习气带到学校，没有一定的理想和目标，态度不端正，没有上进心和进取心。经过上学期的教育，学生都改变了这些不好的习惯，有了较大的进步，这与老师的教育和学生的努力是分不开的。

教学目标：

1.知道自己的成长离不开集体，懂得诚信的重要性，要为大造一个诚信社会而从小做起，从小事做起。

2.体验民主的生活、学习氛围。懂得参与集体的民主生活是我们的权利，也是我们的义务。

3.要了解自己的特点，发扬自己的优势，要有自己的信心。

4.了解社会生活中的民主，直面社会生活中的各种现象，认识自我，认识社会，解决生活中的困惑，探索做人的真谛。

5.学会独立，学会生存，学会做人，学会做事。

6.感受祖国壮丽的山河，多彩的民族风情，古老的中华文明和今日的辉煌。

7.了解近代中国的屈辱与抗争，使学生感受到作为中国人的自豪、骄傲和责任。

8.走向世界，学会用自己的眼睛观察世界，感受和探讨人类文化的异彩及共同面临的问题。

教学重难点：

本册重点：《在集体中成长》、《爱护我们的环境》是本册重点，也是本册难点。

五、具体措施：

1.全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。

2.善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。

3.创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

4.充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。

5.拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。

课时安排：

第一单元9课时

第二单元6课时

第三单元9课时

综合评价2课时

机动2课时

三年级《品德与社会》第二单元教学计划

教学目标：

情感、态度、价值观：

激发学生热爱生活、热爱家乡的情感，树立为家乡建设和发展服务的志向。

知识与技能：

1.在家乡地图上查找本地、本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。

2.了解识图常识，能辨认简单的图例、方向、比例尺，培养学生的读图能力。

3.了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系。

过程与方法：

培养学生尝试不同的方法，如调查、访问、搜集与整理、分析资料等进行探究活动。

重难点：

对学生读图能力的培养，了解地图知识，用不同的方法搜集资料等是本单元重点，也是本单元难点。

采取的措施：

1.全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。

2.调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。

3.创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

4.充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来。

课时安排：

本单元计划安排9课时。文 章

来源 莲山 课件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

第五篇：三年级《思品与社会》教学计划

文章来源中国教育文摘 www.xiexiebang.com xiexiebang.com教材分析： 品德与社会课程的宗旨在于促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会参与社会，适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的社会主义合格公民奠定扎实的基础，三年级《思品与社会》教学计划。全册教材共有三个单元，分别是《在集体中成长》、《我们生活的地方》、《爱护我们的生活环境》。《在集体中成长》这个单元包括三个小主题，分别是：《我们是一个集体》、《快乐的集体生活》、《大家都是好朋友》。第二单元包括二个小主题，分别是：《欢迎到我家乡来》、《家乡的故事》。第三单元有三个小主题，分别是：《垃圾带来的烦恼》、《节约用水》、《环境好我快乐》。三年级共有学生38人，这些学生主要来源于棋盘小区，在家中多半是“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”、“小龙女”，到校之后将一些不好的习气带到学校，没有一定的理想和目标，态度不端正，没有上进心和进取心。经过上学期的教育，学生都改变了这些不好的习惯，有了较大的进步，这与老师的教育和学生的努力是分不开的。教学目标： 1.知道自己的成长离不开集体，懂得诚信的重要性，要为大造一个诚信社会而从小做起，从小事做起。2.体验民主的生活、学习氛围。懂得参与集体的民主生活是我们的权利，也是我们的义务，教学工作计划《三年级《思品与社会》教学计划》。3.要了解自己的特点，发扬自己的优势，要有自己的信心。4.了解社会生活中的民主，直面社会生活中的各种现象，认识自我，认识社会，解决生活中的困惑，探索做人的真谛。5.学会独立，学会生存，学会做人，学会做事。6.感受祖国壮丽的山河，多彩的民族风情，古老的中华文明和今日的辉煌。7.了解近代中国的屈辱与抗争，使学生感受到作为中国人的自豪、骄傲和责任。8.走向世界，学会用自己的眼睛观察世界，感受和探讨人类文化的异彩及共同面临的问题。本册重点：《在集体中成长》、《爱护我们的环境》是本册重点，也是本册难点。1.全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。2.善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。3.创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。4.充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。5.拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。第一单元·9课时 第二单元·6课时 第三单元·9课时· 综合评价·2课时 机动·2课时 三年级《品德与社会》第二单元教学计划 情感、态度、价值观： 激发学生热爱生活、热爱家乡的情感，树立为家乡建设和发展服务的志向。1.在家乡地图上查找本地、本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。2.了解识图常识，能辨认简单的图例、方向、比例尺，培养学生的读图能力。3.了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系。培养学生尝试不同的方法，如调查、访问、搜集与整理、分析资料等进行探究活动。对学生读图能力的培养，了解地图知识，用不同的方法搜集资料等是本单元重点，也是本单元难点。1.全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。2.调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。3.创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。4.充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来。本单元计划安排9课时。文章来源中国教育文摘 www.xiexiebang.com xiexiebang.com